[配套K12]2017-2018学年七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同

和朋友在一起一、教材分析课标要求：1.课程内容：了解青春期闭锁心理及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。

2.活动建议:整理灾难或其他事件中中学生勇救他人、互相救助的感人事迹，体会同学友谊的珍贵。

本框共安排两目内容。

青少年时期，学生不再仅仅以家庭为中心，而开始向外寻求接纳和认同。

从学生在生活的重要时刻选择交往对象的倾向性上，很明显能体会到这一变化。

据此，本框“运用你的经验”活动，以一组问题切入，让学生在思考问题的过程中，体悟到自己对家庭以外世界的好奇和向往，触碰到自己对与伙伴、朋友结伴同行的渴望，从而引出“交友”这一主题。

本框共安排两目内容。

第一目“我的朋友圈”。

引导学生了解自己对友谊的渴望，认识到同龄伙伴、朋友在生命中变得越来越重要；对自己的朋友关系进行梳理，觉察自己的交友状况，体味友谊带给自己的复杂感受。

本目主要表达了三层意思。

其一，伙伴、同学、朋友已经成为我们生命中越来越重要的部分。

本层次承接前述“运用你的经验”活动，学生意识到初中学生更加渴望有同龄人相伴，在外面的广阔世界里自由飞翔，这是学生活动后的体悟和对自己的觉察。

本层次的正文部分是对“运用你的经验”活动的总结和提升。

其二，觉察自己交往范围和交往深度的变化。

本层次通过一个活动和一段正文进行阐述。

通过“‘我的朋友’图”的“探究与分享”活动，引导学生深入地整理自己曾经的和现在的朋友关系，思考自己在交友方面的一些特点。

在学生充分体验的基础上，教材概括出学生进入中学以后在交往方面可能出现的一些变化：一些同学的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；一些同学朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。

这样的安排旨在提示，中学生的友谊在数量和质量两个方面发生了变化。

其三，觉察自己对友谊的真正期待。

本层次也是通过一个活动和一段正文进行阐述。

“到底该不该交朋友”的“探究与分享”活动，呈现出学生在交友方面的困惑和内心冲突。

网上交友新时空知识点一网上交友1.网络提供交往平台（1）我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。

（2）互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。

2.网络交往的特点及作用（1）特点：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。

（2）积极作用：它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。

消极作用：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

知识点二慎重结交网友1.正确利用网络交友网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。

对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。

2.网上交往要增强自我保护意识虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。

例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。

3.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方？对方与自己的想象有差距，该如何对待？等等。

探讨这些问题，不仅能够让我们更加清楚地认识自己，而且能够增长我们交友的智慧，让我们更好地与他人交往。

4.正确认识网上交往网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。

但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。

不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。

我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。

出题点一正确认识网络交往【例1】有人说：“网络，一半是天使，一半是恶魔。

”对此理解正确的是（）①正确使用网络可以增长知识，促进交流②网络的危害是不可避免的，应尽量少接触网络③不健康的网络信息可能会干扰我们的生活，污染我们的精神世界④网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西A.①②B.②③C.①③D.②④解析：本题考查网络的两面性的知识。

第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行(2课时)第1课时和朋友在一起知识目标1．认识我们交友的范围在日益扩大。

2．认识友谊在我们生活中的重要作用。

3．初步认识和怎样的人交往才能发挥友谊的作用。

能力目标1．认识友谊的力量让我们成长。

2．初步认识我们需要怎样的朋友。

情感、态度与价值观1．培养学生热爱生活、注重友谊的美好情感。

2．在集体生活中体会友谊的美好，乐意为友谊的获得付出实践和努力。

重点认识友谊在生活中的重要作用。

难点初步认识我们需要怎样的朋友。

教师准备：制作幻灯片。

学生准备：预习本课时的课本内容。

一、情景导入，情景激趣进入中学阶段，良好的人际关系开始成为影响中学生个人健康成长的重要因素。

学习人际交往是每个中学生必须面对的问题。

它具有普遍性和特殊性。

没有交往，世界将成为一片荒凉的沙漠。

美国著名的心理学家卡耐基认为，一个人的成功，30%靠才能，70%靠人际关系。

良好的人际关系，不仅能给人生带来快乐，而且更能助人走向成功。

正值身心飞速发展的中学生，精力充沛、热情奔放，尤其喜欢人际交往，更需要用友谊编织起彩色的岁月。

教师提问：人为什么需要友谊？是否别人的友情深，我的友情浅？都说友谊地久天长，可为何有时也让人失望？……有时友谊让我们向往，有时友谊又让我们困惑。

今天就让我们一起感受友谊，解读友谊。

二、问题导读，新知研讨(一)我的朋友圈【过渡语】就像感受亲情一样，我们每天都在感受着友谊。

今天就让我们搜索下自己的朋友，看看生活中我们拥有哪些朋友？1．引导学生看“我的朋友”图(教材第39页)。

活动提示与要求：(1)阅读“我的朋友”图的填写方法。

(2)根据自身情况填写朋友的情况。

交流表格填写情况，在此过程中，教师引导学生思考：(1)你写了几个朋友的名字？选取一个人，说说你们之间的友谊。

(2)如果没有表格中的这些朋友，你的生活会变得怎样？教师总结：突出伙伴、同学、朋友成为生命中的重要组成部分。

2．研讨教材第40页“探究与分享”。

和朋友在一起
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和朋友在一起一、单项选择题1．两群孩子为争强而械斗，你的朋友吃了亏，受了气，让你帮忙去还击出气，对此人的反应（）A．为朋友出气，两肋插刀，在所不辞B．朋友求上门来，不好拒绝C．拒绝朋友让你前去帮忙的请求，并劝说朋友也不要再去D．反正是别人先动手，当然要还击2．新班级，新面孔，我们会结交许多新朋友。

每个人都需要朋友，这是因为有了朋友（）①我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在②我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏③我们能更好地与人相处，享受交往的快乐④我们成长只需要朋友A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④3．在成长道路上，每个人都难免会犯错误。

这时，来自好朋友的忠告、劝诫就成了一剂良药，它能使人清醒觉悟，并产生幡然改进的决心和力量。

这说明( )A．友情使个人进步和发展 B．友情能使集体更有力量C．友情能使人获得更多的物质财富 D．朋友之间应该平等相待、互相尊重4．升入初中后，小红从不主动与同学交往。

她感到越来越孤独，情绪波动很大，人际关系也很紧张，朋友越来越少。

下列说法正确的是( )①小红存在青春期交友问题②小红的行为容易形成自我封闭的性格，影响正常的学习生活③小红应该以积极开放的心态主动与人沟通④属于正常现象，不用采取任何措施A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．人们常说“树直用处多，人直朋友多”，这启示我们。

A．要理解、宽容朋友 B．要平等对待朋友C．要毫无保留地向朋友说出自己的一切 D．要做一个真诚、正直的人6．毛泽东青年时期在湖南省第一师范学校求学时，结交了十几个有志于爱国工作的朋友，他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道，和他在一起的许多人都成为中国革命的栋梁之材，这给我们的启示有①要选择志同道合的人做朋友②志同道合的朋友更能经得住时间的考验③朋友之间互相鼓励支持，更有助于获得成功④要选择和自己地位、物质条件、家庭背景差不多的人做朋友A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④7．我们的言谈举止、性格爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

深深浅浅话友谊知识点一友谊的特质1.友谊是一种亲密的关系每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。

和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。

2.友谊是平等的、双向的接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。

我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。

3.友谊是一种心灵的相遇友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。

志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

知识点二友谊的澄清1.友谊不是一成不变的友谊不是一成不变的。

自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。

我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。

2.竞争并不必然伤害友谊竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。

3.朋友相处要坚持原则友谊不能没有原则。

友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。

其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

4.澄清我们对友谊的认识友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。

在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。

梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。

出题点一友谊的特质【例1】下列同学在交友中表现正确的是（）A.张明知道好朋友生病了，主动送他回家，并帮他补习功课B.郑海看到自己的朋友经常和其他同学一起玩，心中很不高兴C.李涛看到自己的衬衫被同学不小心弄上了墨水，气得再也不理他了D.马华因为害怕被同学欺负而通过结交社会青年来保护自己解析：本题主要考查我们对友谊的理解和认识。

友谊是平等的、双向的。

接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。

我们共同分享，也相互分担。

第二单元友谊的天空十分困苦，他的挚友恩格斯为了维持马克思的生活，被迫去经营自己十分厌恶的商业活动，把挣来的钱源源不断地寄给马克思。

材更没有知心朋友。

为此，他内心很苦恼。

为了帮助乐乐走出烦恼，你给他的建议是，需要竟然是一只狼，它开始猜忌、怀疑、不信任。

当它最终明白兄弟情谊的时候，却永远地失去了“小白”。

这说明了．6％的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始尝试吸烟的。

上述材料给我们的启示是的信息有，很多人因为不信任而拒绝合作。

但当年的这些同学二话没说，都给予他支持。

这个故事给我们的启迪是我们的启示是下买了一副球拍，谎称是家里闲置的送给了张峰，圆了张峰的网球梦。

对李强的言行理解正确的是在作为论坛上发表自己的文章，锻炼和提高自己的写作能力。

李强的上网经历告诉我们上网目的分为实用目的，娱乐目的，网络技术使用和信息寻求，超过50%的使用率的功能有网络游戏（62%）和聊天室(54．5%)，其闭朋友圈，其中19．7%的受访者正打算关闭朋友圈，13．8%的受访者曾经关闭过朋友圈，2．4%的受访者已经关闭朋友圈。

在微信句话分享给大家：来一次世间，容易吗？有一次相遇，容易吗？叫一声朋友，容易吗？仍然是那句话——学会珍惜，小心翼翼。

1．A2．C3．C4．D5．D6．A7．A8．D9．C10．B11．A12．C13．A14．B15．A16．D17．B18．C19．【答案】（1）在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。

但奠定友谊更可靠的基础。

式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。

将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

20．【答案】（1）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响富有爱心。

②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

因为朋友，我们少了几分孤③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。

朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。

人教版七年级上册《道德与法治》知识点梳理第二单元友情的天空第四课友情与成长同行【知识整合】一、和朋友在一同1.我的朋友圈 (进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)跟着年纪的增添，或许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；或许有人发现，自己的朋友圈比从前要小了，可是交往更为深入，朋友关系更为亲近。

来[源学 #科#网 ]2.友情的力量（朋友对我们有什么影响？）① 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣喜好甚至性格等都或多或少地遇到朋友的影响。

② 朋友，目睹了我们一同走过的成长历程，我们需要真挚友好的朋友。

③与正直、诚信和见解广的人交朋友，是有利的。

[根源学科网 Z|X|X|K]二、深深浅浅话友情1.友情的特质（怎样正确认识友情？）① 友情是一种亲近的关系。

② 友情是同等的、双向的。

③友情是一种心灵的相遇。

2.友情的澄清（1）友情是一成不变的吗？友情不是千篇一律的。

自己变了，对方变了，或许环境变了在这些改变中，有些友情获得保持，而有些友情则渐渐淡出。

我们要学会接受一段友情的淡出，坦率接受新的友情。

（2）竞争会损害友情吗？竞争其实不用定损害友情，重点是我们对待竞争的态度。

假如我们能坦率接受并赏识朋友的成就，就不会沉溺于失败的悲伤。

在竞争中自我反思和激励，我们会收获更多。

（ 3）朋友相处需要原则吗？友情不可以没有原则。

友情需要相信和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”其实不等于不加分辨地为朋友做任何事。

其实，当朋友误人歧路，不予劝说甚至推波助浪，反而会损害朋友，损害友情。

【易错点拨】1.交友不可以只讨取不付出，友情是同等的、双向的。

接受帮助，也学习帮助对方：感觉关心，也学习关心对方。

我们共同分享，也互相分担，在相处中体验踊跃的感情。

2.交友不可以没有原则。

友情需要相信和忠诚，但哥们儿义气要不得，不可以不加分辨地为朋友做任何事。

当朋友误人歧路，不予劝说甚至推渡助澜，反而会损害朋友，损害友情。