【配套K12】九年级化学全册 6.2 溶液组成的表示(第2课时)导学案(无答案)(新版)沪教版

2021年九年级化学全册《6.2 溶液组成的表示》教案（新版）沪教版☆10mL酒精和10mL水混合后所得溶液体积______ 20mL的酒精溶液；二、溶液浓度的表示问题1、你认为葡萄糖注射液名称旁的10%是什么含义？问题2、活动与探究：比一比哪杯糖水更甜？【溶液1】称取3g葡萄糖加到烧杯中，再用量筒量取21mL水加到烧杯中，搅拌使之完全溶解。

【溶液2】称取5g葡萄糖加到烧杯中，再用量筒量取45mL水加到烧杯中，搅拌使之完全溶解（1）、你认为上述两个实验所得的糖水哪个更甜一些？能通过有关数据的比值来说明吗？（2）、将实验数据和计算结果填入下表。

溶质质量/g溶剂质量/g溶液质量/g溶质质量/溶液质量溶液(1)溶液(2)（3）表示溶液浓度的常用方法：溶液中溶质的质量分数问题3、10%的葡萄糖注射液，它的含义你清楚了吗？同伴交流独立思考独立思考个别学生回答学生代表回答三、溶质质量分数的简单计算问题1、请你算一算这一瓶500g的葡萄糖注射液（10%）中含葡萄糖多少克？含水多少克？问题2、现有10g葡萄糖能配成多少克10%的葡萄糖注射液？需要加水多少克？问题3、将10克葡萄糖溶解到40克水中，该溶液的溶质质量分数是多少？要使上述溶液溶质质量分数变为10%的葡萄糖溶液，你采用什么办法？问题4、现有5%的葡萄糖溶液100g，需配制成10%的学生独立完成再同伴互查小组讨论交流师生共同分析完成教师巡视共同分析b31245 7A0D 稍21868 556C 啬yO21784 5518 唘34370 8642 虂29097 71A9 熩w25971 6573 敳33562 831A 茚23123 5A53 婓。

教案示例：溶液组成的表示方法之二教学目标：1理解溶液组成的含义，掌握的表示方法。

2掌握溶液的有关计算。

教学重点和难点1重点：有关溶质的质量分数的计算。

2难点：溶质的质量分数计算中，涉及溶液体积的计算。

第一时教学过程【引入新】同学们在生活中已有溶液浓稀的概念，如一杯糖水很甜（比较浓）或不够甜（比较稀），这个“浓”“稀”是不精确的。

精确地表示溶液的浓稀程度，在生活和科研中是非常重要的。

农村用氨水施肥，太浓要“烧”死庄稼，太稀就达不到肥效。

又如有些反应中，反应物的浓稀关系到反应能不能进行，锌粒跟稀硫酸作用放出氢气，但和浓硫酸作用就得不到氢气。

这节学习怎样表示溶液的浓稀程度。

即溶液组成的表示方法。

【板书】一、溶液的组成的表示方法。

【板书】1．含义：在一定量溶液里所含溶质的量。

【讲解】溶液组成的表示方法用来定量地表示溶液的浓稀，它的具体含义是指溶质和溶液之间量的比值。

【讨论】现有三瓶蔗糖溶液，第一瓶是100g糖水中含g蔗糖，第二瓶是100g糖水中含有10g蔗糖，第三瓶是200g糖水中含有g蔗糖。

这三瓶糖水，有的溶液量相同，有的溶质量相同，请问哪瓶最浓？哪瓶最稀？【讲解】因为溶液组成是溶质和溶液两者量的比值，因此要由这两个量来决定其比值的大小，在这三瓶糖水中，第二瓶最浓，第三瓶最稀。

【提问】在溶质和溶剂的量发生变化时，溶液组成是否发生变化？【板书】2．溶液和溶质的量要选取一定的量的单位来表示。

【讲解】溶液和溶质的量选用不同的单位就有不同组成的表示法，初中主要学习溶质的质量分数，高中还要学习其他表示方法。

【板书】二、溶质的质量分数1．定义：本相关内容2．数学表达式【讲解】溶液、溶质、溶剂的质量还可以用下式求得：【板书】溶液质量＝溶质质量十溶剂质量溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数溶剂质量＝溶液质量×（1－溶质的质量分数）【讲解】（1）溶质的质量分数是指溶质和全部溶液的质量比不是体积比。

例如8％的氢氧化钠溶液表示100份质量的氢氧化钠溶液中含8份质量的氢氧化钠，92份质量的水。

溶液组成的表示课题6.2 溶液组成的表示教学时间教学目标1.知道溶质质量分数与溶液浓稀的关系。

2.掌握溶质质量分数的概念3.掌握溶质质量分数与溶液的稀释和浓缩的计算教学重点 掌握溶质质量分数与溶液的稀释和浓缩的计算教学难点 掌握与溶液溶质质量分数有关计算题的关键：找准题目中的不变量 教学方法 讨论 比较 归纳 教学媒体教学过程： 【创设情景】在农业生产中，有一种种植技术叫无土栽培，无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。

无土栽培营养液是多种化合物的水溶液。

为了适应不同作物生长的需要，无土栽培营养液的组成是不一样的。

一、回顾、预习与交流 【旧知回顾】：硫酸铜溶液的溶质是 ，溶剂是 。

盐酸溶液的溶质是 ，溶剂是 。

铁与稀硫酸恰好完全反应后，溶质是 ，溶剂是 。

30g 植物油与10g 汽油形成的溶液，溶质是 ，溶剂是 。

30g 酒精与10g 水形成的溶液，溶质是 ，溶剂是 。

白磷溶解于二硫化碳中，叫做 溶液 氧化钙溶于足量的水中，叫做 溶液 【新知导学】：溶液组成的表示方法：阅读教材P161-162，（注：ω是希腊小写字母，读作欧米伽）二、合作、研讨与点拨活动一、根据公式完成下列问题溶质/g 溶剂/g 溶液/gω（溶质） 蔗糖溶液（1） 10 90 蔗糖溶液（2） 10 40 蔗糖溶液（3） 60 40 蔗糖溶液（4） 2080(2) 某食盐水的溶质质量分数为25%，它表示什么含义？食盐水食盐水ω（食盐）%⨯ = ） 溶液的溶质质量分数（ ）（ ）（ 100 ω%100g 5%8g 20%活动二、有关溶液的基本计算例1：冬天，人们常给皮肤上抹上一点甘油溶液，使皮肤保持润湿。

用400ｇ甘油溶解在100ｇ水中，配制的甘油溶液护肤效果最佳。

该甘油溶液的溶质质量分数是多少？例2：溶液在生产和科研中具有广泛的用途。

在农业上，为了选种子，需要配制16％的食盐溶液。

现有32㎏食盐固体，可配制多少㎏这样的食盐溶液？需水的质量是多少？活动三、涉及溶液稀释、浓缩的计算将100 g 20%的氯化钠溶液作如下改变，分析下表中各种量的变化，用“增加”、“减小”、“不变”填空。

第六章第二节溶液组成的表示1.学习目标1．从日常生活经验和图例了解溶液的组成，溶质与溶剂的概念，并交流与讨论常见的溶液中溶质与溶剂。

2．通过探究活动了解溶液的质量关系，学习用质量分数表示溶液的组成。

3．通过例题学习溶液溶质质量分数的计算。

4．与同学协作配制一定质量分数的溶液。

2.【重点】1．溶液的组成，溶质、溶剂与溶液三者的关系。

2．掌握一种溶液组成的表示方法。

3．能进行溶质质量分数的简单计算。

4．初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。

【难点】1．溶质与溶剂的辨证关系。

2．涉及体积的溶质质量分数的计算。

3．与化学反应方程式计算相结合的溶质质量分数的计算。

3.预习导航：一、溶液的组成；二、溶液组成的定量表示4.教学内容第1课时一、溶液的组成溶液的组成= 和。

溶质：。

溶剂：。

1．溶液的命名：前为溶质，后为溶剂，溶剂为水时一般读法中省略，如：白磷的二硫化碳溶液：溶质，溶剂；硫酸亚铁溶液：溶质，溶剂；碘酒：溶质，溶剂。

2．通常不指明溶剂的溶液均是指。

如：。

3．溶质与溶剂的相对划分：①固/气----液：固体、气体为；液体为。

如：。

②液----液：量少的液体为；量多的液体为。

③结晶水合物加到水中形成的溶液：如：。

④发生化学变化的：溶质为反应后稳定存在于溶液中的物质，即，而溶剂不变。

如：氧化钙放入水中，溶质，溶剂。

镁与过量的稀盐酸反应，溶质，溶剂。

过量的镁与稀硫酸反应，溶质，溶剂。

4．溶质可以是固、液、气态，溶剂通常是，或是、等。

5．一种溶液里可以有种或种溶质。

【练习】指出下列溶液中的溶质与溶剂（1）食盐水（2）碘酒（3）糖水（4）石灰水（5）稀硫酸（6）稀盐酸（7）硫酸铜溶液（8）酒精溶液（9）氯化钙溶液（10）氢氧化钠溶液（11）植物油的汽油溶液（12）硫酸亚铁溶液（13）一定量的锌和一定量的稀硫酸恰好完全反应后所得的溶液（14）一定量的锌和过量的稀盐酸完全反应后所得的溶液（15）足量的锌和一定量的稀硫酸完全反应后所得的溶液。

溶液组成的表示一、溶液的组成1．溶液的组成(1)溶液是由溶质和溶剂组成的，被溶解的物质叫做溶质，溶解溶质的物质叫做溶剂。

在蔗糖水溶液中，蔗糖是溶质，水是溶剂。

(2)溶液的质量＝_溶剂质量＋溶质质量(3)溶质可以是固体、液体，也可以是气体。

水是最常用的溶剂，也可以是其他溶剂，如汽油、酒精等。

两种液体混合形成溶液，量多的为溶剂，量少的为溶质。

不管固体、液体、还是气体，与水形成溶液，一般将水作为溶剂。

二、溶液组成的定量表示——溶质质量分数1．溶质质量与溶液质量之比叫做溶液的溶质质量分数。

2．溶液中溶质的质量分数＝溶质质量溶液质量×100%。

根据这个计算公式，你可以得到哪些变形公式？答案：由该公式进行的变形公式是：(1)溶质质量分数＝溶质质量溶质质量＋溶剂质量×100% (2)溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数(3)溶液质量＝溶质质量溶质的质量分数3．若某食盐溶液的质量分数为a% ，则a% 表示每100份质量的食盐溶液中含有a份质量的食盐。

有关溶液的简单计算点拨：1.当加入水中的固体没有完全溶解时，溶质只是溶解的那一部分，不溶解的不是溶质。

因此，在计算某一溶质的质量分数时，应用已溶解的固体质量除以已溶解的固体和水的质量之和，千万不能忘记乘以100%。

2．进行溶质质量分数的计算，各物理量都必须用质量表示，并且单位要统一。

3．有时不知道溶液的质量，可根据溶质和溶剂质量或溶液的体积和密度进行换算[m(溶液)＝V(溶液)×ρ(溶液)]。

【例】(原创)春天是播种的季节，在播种或种子催芽前一般采用0.15%的福尔马林溶液在播种前一天对种子进行消毒。

若要用40%的福尔马林配制0.15%的福尔马林溶液1 000 g ，需要水的质量是__________g,40%的福尔马林的质量是________g 。

思路点拨：解答本题的关键是正确把握“溶液加水稀释前后溶质的质量保持不变”。

解析：根据题意，设所加水的质量为x ，则需要40%的福尔马林溶液是(1 000 g －x )，根据加水稀释前后溶质的质量不变，可列出以下关系式1 000 g ×0.15%＝(1 000 g －x )×40%解之可得，x ＝996.25 g则加入40%的福尔马林的质量是1 000 g －996.25 g ＝3.75 g 。

2019-2020年九年级化学全册《6.2 溶液组成的表示（第2课时）》教案 （新版）沪教版 (II)硫酸铜溶液的溶质是 ，溶剂是 。

盐酸溶液的溶质是 ，溶剂是 。

铁与稀硫酸恰好完全反应后，溶质是 ，溶剂是 。

30g 植物油与10g 汽油形成的溶液，溶质是 ，溶剂是 。

30g 酒精与10g 水形成的溶液，溶质是 ，溶剂是 。

白磷溶解于二硫化碳中，叫做 溶液 氧化钙溶于足量的水中，叫做 溶液 【新知导学】：溶液组成的表示方法：阅读教材P161-162，（注：ω是希腊小写字母，读作欧米伽）二、合作、研讨与点拨活动一、根据公式完成下列问题(2) 某食盐水的溶质质量分数为25%，它表示什么含义？活动二、有关溶液的基本计算例1：冬天，人们常给皮肤上抹上一点甘油溶液，使皮肤保持润湿。

用400ｇ甘油溶解在100ｇ水中，配制的甘油溶液护肤效果最佳。

该甘油溶液的溶质质量分数是多少？%⨯ = ） 溶液的溶质质量分数（ ）（ ）（ 100 ω%例2：溶液在生产和科研中具有广泛的用途。

在农业上，为了选种子，需要配制16％的食盐溶液。

现有32㎏食盐固体，可配制多少㎏这样的食盐溶液？需水的质量是多少？活动三、涉及溶液稀释、浓缩的计算将100 g 20%的氯化钠溶液作如下改变，分析下表中各种量的变化，用“增加”、“减小”、“不变”填空。

归纳：稀释前溶质的质量稀释后溶质的质量浓缩前溶质的质量浓缩后溶质的质量从溶液中取出部分后不变例3：实验室使用的稀硫酸，通常都是将市售浓硫酸用水稀释而成的。

现要将100 g98%的浓硫酸稀释成24.5%的稀硫酸，需要加水多少克？练习：欲配制溶质质量分数为30%的糖水250g，需50%的糖水多少克？三、总结、反思与提升拓展：1.溶液中的溶质可以是被溶解的物质本身，也可能不是。

如食盐溶于水，溶质就是食盐。

如果加入水中的物质和水发生了反应，则溶质就改变了，如氧化钙加入水中，得到的溶液是澄清石灰水，溶液中的溶质是Ca(OH)2,而不是CaO。

6.2溶液组成的表示(第2课时)握与溶液溶质质量分数有关计算题的关键：找准题目中的不变量【创设情景】在农业生产中，有一种种植技术叫无土栽培，无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。

无土栽培营养液是多种化合物的水溶液。

为了适应不同作物生长的需要，无土栽培营养液的组成是不一样的。

一、回顾、预习与交流【旧知回顾】：硫酸铜溶液的溶质是 ，溶剂是 。

盐酸溶液的溶质是 ，溶剂是 。

铁与稀硫酸恰好完全反应后，溶质是 ，溶剂是 。

30g 植物油与10g 汽油形成的溶液，溶质是 ，溶剂是 。

30g 酒精与10g 水形成的溶液，溶质是 ，溶剂是 。

白磷溶解于二硫化碳中，叫做 溶液 氧化钙溶于足量的水中，叫做 溶液 【新知导学】：溶液组成的表示方法：阅读教材P161-162，（注：ω是希腊小写字母，读作欧米伽）二、合作、研讨与点拨活动一、根据公式完成下列问题 （1）根据公式完成下表： ω（溶质） 0 %⨯ = ） 溶液的溶质质量分数（ ）（ ）（ 100 ω%(3) 变式液的基本计算例1：冬天，人们常给皮肤上抹上一点甘油溶液，使皮肤保持润湿。

用400ｇ甘油溶解在100ｇ水中，配制的甘油溶液护肤效果最佳。

该甘油溶液的溶质质量分数是多少？例2：溶液在生产和科研中具有广泛的用途。

在农业上，为了选种子，需要配制16％的食盐溶液。

现有32㎏食盐固体，可配制多少㎏这样的食盐溶液？需水的质量是多少？活动三、涉及溶液稀释、浓缩的计算将100 g 20%的氯化钠溶液作如下改变，分析下表中各种量的变化，用“增加”、“减小”、“不变”填空。

归纳：稀释前溶质的质量稀释后溶质的质量浓缩前溶质的质量浓缩后溶质的质量从溶液中取出部分后不变例3：实验室使用的稀硫酸，通常都是将市售浓硫酸用水稀释而成的。

现要将100 g98%的浓硫酸稀释成24.5%的稀硫酸，需要加水多少克？练习：欲配制溶质质量分数为30%的糖水250g ，需50%的糖水多少克？三、总结、反思与提升拓展：1.溶液中的溶质可以是被溶解的物质本身，也可能不是。

溶液组成的表示
教学目标知识目标
认识改变溶质、溶剂的质量对溶液的溶质质量分数的影
响。

教
学
方
法
自主探索能力目标学会改变溶质质量分数的计算。

情感目标
通过改变溶质、溶剂的质量后溶液中溶质质量分数的计
算，培养学生严谨的科学态度。

教材分析重点改变溶质质量分数的计算；难点改变溶质质量分数的计算；
教学过程一．预习导学与交流反馈
1．填写溶质、溶剂、溶液质量与溶质质量分数之间的变化关系
溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数
增大不变增大增大
减小不变减小减小
不变增大增大减小
不变减小减小增大
2．将180g 10%的食盐水平均分成2份，每份溶液中溶质的质量分数为10%。

若向
其中一份中加入10g 食盐，完全溶解后，溶液的溶质质量分数为19%；若向另一
份中加入10g水，溶液的溶质质量分数为9%。

二．问题提出与情境创设
我们知道：溶液是由溶质和溶剂两部分组成的。

如果改变溶质或溶剂的质量，
那么溶液的质量以及溶液的溶质质量分数将会发生怎样的变化呢？
三．精讲释疑与新知建构
4．有关溶质质量分数的计算：
（2）改变溶质质量分数的计算
①增加溶质
质量为m的a%的溶液加入质量为x的同种溶质完全溶解后，形成
质量为(m+x)的b%的溶液，则m×a% +x = (m+x) ×b%。

②蒸发溶剂
个人二次
备课：
1。