部编版语文五年级上册专项训练：20审题立意-

最新部编版语文五年级上册第一单元专项提升训练试题（附参考答案及解析）第一课《白鹭》一、写出下面词语的近义词。

寻常---【】平稳---【】召集---【】允诺---【】照看---【】感激---【】爱惜---【】警觉---【】纠正---【】错过---【】留恋---【】兴奋---【】气愤---【】荒唐---【】辛酸---【】精彩---【】参考答案：常见稳当聚集许诺照顾感谢珍惜警戒改正错失依恋激动愤怒荒谬悲伤出色解析：近义词是指词汇意义相同或相近的词语，确定近义词的方法：1、从有共同词素的词语中去找。

2、从词语的意义上去找，即先弄懂这个词语的意思，然后找到和它意思相同或相近的词。

二、重新排列下面错乱的句子，使之通顺连贯。

（）是不是只顾欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？（）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献自己。

（）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

（）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古树？（）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类生物呢？（）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？参考答案：264153解析：排列句子顺序时，一要理清思路，二要抓语言标志，如关联词、关键词、相同句式等。

从方法上讲要先确定首句和尾句，然后排列中间句子。

通过梳理可知，本语段是按照逻辑的顺序排列。

（）瞬间，大圆盘边缘，透出来一线亮光。

（）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在黑色的天幕上。

（）渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比原来更皎洁明亮了。

（）为了看月全食，人们站在房前的空地上等候着。

（）8点17分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

（）周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发着青白色的光。

参考答案：536124解析：排列句子顺序时，一要理清思路，二要抓语言标志，如关联词、关键词、相同句式等。

从方法上讲要先确定首句和尾句，然后排列中间句子。

通过梳理可知，本语段是采用总分的结构，按照月全食由出现到消失的顺序排列。

12句意分析班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、选择题。

(20分)1．表示“我赞成两个人”的一句是()A．我赞成，小王也赞成，你怎么样？B．我赞成小王，也赞成你，怎么样？C．我赞成，你也赞成，小王怎么样？2．下列句子中与“没有一个人不关心他”意思不同的一项是() A．每个人都关心他。

B．难道有一个人不关心他吗？C．难道人人都关心他吗？D．没有人不关心他。

3．与“学问学问，要学要问”所表达的意思最接近的是() A．学问，就是一边学一边问。

B．学问，就是学习，在学习中提问题。

C．获得知识不仅要靠自己学，还要虚心向别人请教。

4．对“读书好，多读书，读好书”解释正确的一项是() A．读书是一件很好的事情，多读对自己有益的书。

B．读书很好，多读一些故事情节好玩的书。

C．读书学习是好事，多读一些畅销的书。

二、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(20分)1．“信赖，往往创造出美好的境界。

”这句话表现了作者向往并追求相互信任、和谐美好的境界。

()2．“母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

’”意思是说家乡院子里的桂花品种最好。

()3．“作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

”这句话的意思是开始写作时可以进行借鉴和模仿，学一些写作方法，但只有浸透着自己的心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量。

() 4．“我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。

”意思是拿凑来的钱缴学费，我感到很寒酸，我为自家的贫穷感到难过。

() 三、说说你对下列句子的理解。

(24分)1．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

第二单元测试卷一、知识积累。

(42分)1．看拼音，写词语。

(6分)lǎn duò píng héng yì lùn( ) ( ) ( )diǎn lǐfù jīng qǐng zuì( ) ( )2．用“√”给下列加点字选择正确的读音。

(4分)间．隔（jiàn jiān）丞相．（xiāng xiàng）强．迫（qiáng qiǎng）划．分（huà huá）3．把下列词语补充完整。

(6分)人影（）（）理（）当（）无价（）（）绝（）不（）难以（）（）（）能生（）4．选词填空。

(4分)抵御抵制(1)大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了（）秦兵的准备。

(2)我们应该联合起来( )不正之风。

联结联接(3)画一条直线把这两点（）起来。

(4)两条铁路在何处（）？5．按要求完成练习。

(6分)(1)如果．．前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就．会掉进水里。

（用加点词语造句）_______________________________________________________(2)人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。

（使用例句的说明方法造句）_______________________________________________________6．乱句排序。

(4分)( )如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。

( )搭石，构成了家乡的一道风景。

( ) 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

( )秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。

7．日积月累。

(8分)(1)_______________，一日难再晨。

及时当勉励，______________。

部编版五年级语文上册审题立意时间：40分钟满分：100分一、找出下面作文题目中的题眼，并圈出来。

(24分)1.《可敬的老师》2.《一件感人的事情》3.《童年傻事》4.《妈妈哭了》5.《心爱的玩具》6.《快乐的节日》二、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

(16分)1.《难忘的暑假》和《有趣的暑假》都要写暑假里发生的事。

( )2.《迟到以后》应重点写“我”为什么会迟到。

( )3.《校园好事多》应写发生在自己校园里的好事，而且要写几件好事。

( )4.《夏天的傍晚》要写夏天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚发生的事情。

( )5.《我喜爱滑冰》和《我学会了滑冰》这两个题目的要求是一致的，都要写“我”是怎样学会滑冰的。

( )6.《我的小伙伴》与《我和小伙伴》这两个题目的要求不同，前者应重点写“小伙伴”，后者应重点写“我”跟“小伙伴”的关系或“我们”之间发生的事。

( )7.《我佩服他》应重点写“我”为什么佩服他。

( )8.《一件心爱的礼物》和《一件心爱的玩具》这两个题目的题眼相同，都是“心爱”。

( )三、填空。

(22分)1.《校园生活二三事》是一篇________________的文章，地点限制是____________，数量限制是______________。

2.《一位我敬爱的长辈》是一篇______________的文章，对象限制是____________，数量限制是______________。

3.《我心爱的玩具》是一篇__________的文章，对象限制是________。

4.《二十年后回故乡》是一篇__________________作文，时间限制是__________________，地点限制是______________。

四、读下面的材料，选择合适的标题。

(8分)有位同学在作文中写她的一位同桌，选择了两件事。

一件事是本组做值日时，因为学校在开运动会，别的同学都到操场上看热闹去了，她的同桌就一个人把教室打扫干净；另一件事是语文考试时，她的同桌有一道题不会做，她把答案写在纸条上递过去，她的同桌却不看。

2020-2021学年部编版语文五年级语文上册期末专项提分卷10：句意分析学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、判断题判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“信赖，往往创造出美好的境界。

”这句话表现了作者向往并追求相互信任、和谐美好的境界。

（___）2．“母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

’”这句话的意思是说家乡院子里的桂花品种最好。

（____）3．“作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

”这句话的意思是开始写作时可以进行借鉴和模仿，学一些写作方法，但只有浸透着自己的心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量。

（____）4．“我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。

”这句话意思是拿凑来的钱缴学费，我感到很寒酸，我为自家的贫穷感到难过。

（____）二、选择题选择题。

5．对“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话，理解正确的一项是（）A．那棵被人们称为“鸟的天堂”的大榕树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，这么多的鸟儿在里面生活得自由自在，幸福快乐，它的的确确是鸟儿生活的乐园啊！B．鸟儿自由飞行，十分快乐，这里的鸟儿特别多。

6．对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话理解正确的一项是（）A．人要做对社会有益的人，不能坑害他人，最终害人害己。

B．人要做有益于社会和他人的人，不要做只讲外表好看而对社会和他人没有益处、没有价值的人。

7．母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”母亲这样说的原因是（）A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。

B．家乡院子里的桂花让母亲每年闻着香气，享受着收获的喜悦，体验着馈赠的快乐。

这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。

8．对“读书好，多读书，读好书”解释正确的一项是（）A．读书是一件很好的事情，多读对自己有益的书。

五年级上册语文第七单元习作《____即景》专项训练一、书面表达1．习作。

___________即景朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。

请你观察一种自然现象或一处自然景观，把题目补充完整，写的时候注意按照一定的顺序描写事物，并写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。

450字左右。

【答案】范文：银杏园即景写了一天作业的的我，仰靠在书房的藤椅上，轻轻闭上眼睛，浮想起了儿时的“天堂”——银杏园。

放下笔，走在石板铺成的小路上。

那一抹斜阳懒懒透过围墙照进园里，从一片金黄中撒下来。

那一片金黄不是别的，就是园中最美的景致——古银杏树了。

银杏树黄了，黄得金光闪闪，黄得纤尘不染，黄得惊心动魄……我再也没有词去形容那美丽的黄色。

面对遮天蔽日的金黄灿烂，我真的无话可说了，只觉得我的心，被这一片金光沐浴着；被这一张金色的网笼罩着；被这一片汹涌的金色浸染着、冲洗着，蝉蜕一般，轻飘飘、软绵绵的。

走在银杏树下，只觉得天空湛蓝无比，空气清新无比，心情舒畅无比。

甚至连藏在树荫深处的鸟儿的啁啾声，也是那么纯净亮丽、深情宛转。

我沉浸在那一个人的世界里，踩着那飘落的小扇子，听着那“咔吱咔吱”的音乐，让我回想起小时候在银杏树铺成的地毯上，嬉戏玩耍的快乐时光。

静观那一片片黄黄的落叶在空中炫舞，宛若一群美丽的蝴蝶在我周围翩翩起舞，好像有一股魔力使我飞起。

微风拂过树枝上的银杏叶，像小手一样的拍着，发出哗哗的声音。

静静地欣赏着这染黄了一切的秋色，我终于明白深秋时节为什么叫“金秋”了。

那让人炫目的金色，有什么还能比深秋的银杏叶更配这个誉称。

呼吸了清新的空气，情不自禁的伸了伸懒腰，感觉有了力气，那满满的金色使我有了生机。

暮得想起还有好多任务等待我去战斗。

我又一次回到了我的书桌前……本题考查的是半命题作文，根据材料的要求进行描写。

首先补全标题的内容，根据标题的内容进行分析和描写。

注意语言完整流畅，不要写错别字即可。

部编版五年级语文上册主题情境运用五年级(2)班开展了“读万卷书”的主题阅读活动，请你参与，并完成下列题目。

一、下面是同学们制作展板收集的相关资料,请根据要求完成1~4题。

材料一：有人说现代的儿童(pǔ biàn)有个共同倾向，就是把大部分时间花费在影视作品和漫画．．书上，而不喜欢阅读文字比较多的(zuò pǐn)。

这样的孩子，表面上看起来聪明伶俐，见闻广薄．．．．，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽(mǐn jié)却未经推敲思索。

材料二：书是无穷无尽的。

一本本书就像一个个潮头，一页页书就像一片片浪花，书上的字便是一颗颗(tòu míng)的水珠。

它们汇成了海洋，你最多只是站立滩头．．的弄潮儿而已。

大洋深处，有谁到过？珠峰顶上，落下了谁的脚印？打开两本内容完全是两个范围的书，看起来毫无关系，就像各自在太平洋和大西洋的两滴水珠，没有任何关联一样，但不知哪一天出于一种什么机缘和需要，它俩也会凑巧．．地融成一滴。

1. 根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。

2. 文段中的加点词语书写有误的一项是( )。

A. 漫画B. 见闻广薄C. 滩头D. 凑巧3. 下列对材料一的内容概括最准确的一项是( )A. 现代儿童认为阅读书籍是十分辛苦的事。

B. 现代儿童普遍把大部分时间花费在影视作品和漫画书上。

C. 现代儿童普遍把大部分时间花费在影视作品和漫画书上是有原因的。

4. 联系材料理解“弄潮儿”的意思。

_______________________________________________________二、书中有有趣的人物、精彩的事件……书中藏着文化的积淀。

为了丰富语文学习活动，同学们开展了故事交流会，请根据要求完成第5~7题。

5. 下列创意故事拼图中，图文搭配不恰当的一项是( )。

A. B.C. D.6. 以“珍惜粮食，拒绝浪费”为主题的故事小组想选一则宣传语，以下不合适的一项是( )A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。

部编版语文五年级上册第二单元素养提升专项训练表达篇一、口语交际1．综合性学习一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上，17%的休闲时间用在看电视上，10%的休闲时间在进行纸质书阅读。

许多中国人自清晨至深夜一天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。

（1）根据以上材料提供的信息，你得出了什么结论？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）请你为“全民阅读”活动写一句公益广告词，提高大家读书的积极性。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．素养提升。

说起“速度”两个字，甲方同学认为：速度造就了成功，没有速度就没有成功。

乙方同学认为：胜利者不是速度最快的人，而是最能耐久的人。

你赞同哪方的观点？请说明理由。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．口语交际。

我们是五年级的学生了，有太多的知识等着我们去学习，有太多的书籍等着我们去阅读。

部编版语文五年级上册第一单元素养提升专项训练表达篇一、语言表达1．口语交际。

为了使班级更好地发展，请你根据提示制定几条班级公约，以规范同学们的言行。

五（1）班班级公约仪容、礼仪：______________________________。

学习、作业：______________________________。

课外、活动：______________________________。

2．口语交际。

同学们拟写出了班级公约的草稿，其中有这样两条公约：一是不准带球类用品进教室；二是同桌之间不准随便说话（包括自习课时讨论问题）。

对这两条公约，你有什么意见呢？根据自己的想法，如果要你再补充两条公约，你会补充什么呢？（1）我的意见是：_____________________________________________。

（2）我补充的公约：________________________________________。

3．口语交际。

“没有规矩，不成方圆。

”制定可行的班级公约可以营造良好的学习环境，建设团结有爱的班集体。

请你根据自己班级的实际情况，提出三条可行的建议。

（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________（3）_______________________________________________________4．口语交际。

下面是一张班级公约的意见收集单，请你和同学们讨论里面的意见是否合理，合理的打“√”，不合理的打“×”，并说明不合理的理由，再提出一两条合理的建议。

班级公约意见收集单①课间时，不在教室、楼层追逐打闹，大声喧哗。

( )②值日生打扫卫生时应仔细全面，注意擦拭吊扇和外窗上的灰尘。

( )③建立班级日志，由班委记录班级纪律及卫生情况，及时总结和改进。

【部编语文】五年级上册部编语文阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析一、五年级语文阅读理解训练1．我长大了小的时候想长大，于是昐着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。

带着一份喜悦对父母说；“爸，妈，我长大了，我进中学了。

”父母一脸笑意；“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。

”于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。

”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。

”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。

家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。

一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。

没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。

我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来。

我有些渐愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。

突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。

老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。

于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。

父亲很和蔼，不时夹菜给我。

我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。

”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。

长大，意味着承担责任。