小学语文词语搭配集锦和检测

部编版五年级语文下册词语搭配时间：40分钟满分：100分一、在括号里填上恰当的动词。

(6分)( )桅杆 ( )戒指 ( )水瓢( )地面 ( )梢棒 ( )军令状二、照样子填空。

(30分)例1：(黯然)的神色( )的绵羊( )的沙漠( )的大脑( )的神情( )的屏障( )的威严( )的珍宝( )的原野例2: (马马虎虎)地承认( )地教导( )地抹净( )地回答( )地走来( )地揪住( )地吼道( )地注视( )地猜测例3：看得(津津有味)挺得( ) 气得( )笑得( ) 涨得( )跑得( ) 玩得( )例4：一(棵)(茂盛)的李子树一( )( )的蜜蜂一( )( )的阳光一( )( )的云朵一( )( )的梅花三、读一读，连一连。

(8分)能力脆弱风光旖旎的高山性格薄弱清澈见底的大海身体软弱巍峨雄奇的小镇意志瘦弱碧波万顷的湖水四、选择题。

(26分)1.下列四组词语中搭配有误的一组是( )A. 改进工作改善生活改正错误B. 承认错误理由充分猴性顽劣C. 收拾残局提供通道增强收入D. 放飞风筝欣赏月亮浇灌花朵2.下列四组词语中，量词运用恰当的一组是( )A. 一轮圆月一量伤疤一枝梅花B. 一番话一次手术一行大字C. 一双筷子一碟菜一副丹青D. 一把心一条梅花一盏灯笼3.下列词语搭配有误的一项是( )A. 增长才干发送邮件发扬传统B. 增强信心发现问题爱戴儿童C. 增进友谊发生事故坚持真理D. 增加数量发动机器坚守阵地4.下列词语搭配全部正确的一项是( )A. 金色的夕阳金色的田野金色的麦苗B. 开阔的画卷雄浑的画卷长长的画卷C. 软软的皮垫软软的奶糖软软的书桌D. 无限的眷恋无限的父爱无限的菜地5.根据语境，将应填词语的序号写在横线上。

走过春天，我们看到了_____；走过夏天，我们听到了____；走过秋天，我们嗅到了_____；走过冬天，我们触到了_____。

我们在岁月的穿梭中成长，我们在家人的叮咛中长大……A. 冰凉的白雪B. 似锦的繁花C. 丰年的蛙声D. 甜蜜的果香6.阅读语段，在横线处依次填入词语，最恰当的一项是( )凭着健壮的体魄，你可以支撑起______；凭着顽强的毅力，你可以攀登上______；凭着旺盛的精力，你可以开垦出______；凭着超人的智慧，你可以描绘出______。

二年级语文下册词组搭配专项练习题班级考号姓名总分1附：参考答案灌溉（田地）发动（机器）淹没（庄稼）冲毁（房屋）改正（错误）参加（会议）放下（负担）拿起（工具）打开（窗户）修理（台灯）观看（电影）弹（钢琴）练（舞蹈）唱（京剧）画（图画）捏（泥人）下（围棋）滚（铁环）荡（秋千）滑（滑梯）吸引（游客）出产（水果）搭（凉棚）摘（水果）捡（垃圾）采（花蜜）追赶（目标）跳出（井口）商量（策略）长满（青苔）开出（小花）建造（宫殿）抵挡（洪水）吸取（教训）疏通（河道）恢复（生产/健康）带领（队伍）巩固（统治）粉碎（包围）储备（粮食）戴（草帽）挑（粮食）研究（策略）撒满（花瓣）发明（电灯）制造（工具）违抗（命令）寻找（出路）脱掉（外套）冲出（包围/家门）奔向（田野）探出（脑袋）吐出（新芽）寄来（包裹）握（铁锹）挖（树坑）挑选（礼物）露出（笑容）栽种（果树）揉（眼睛）扭动（身体）穿上（衣服）睁开（眼睛）钻出（地面）抱着（孩子）冒着（细雨）留下（脚印）背着（书包）踏着（荆棘）洒下（汗水）献出（爱心）品尝（糕点）泛起（波纹）垂下（树枝）拂过（江面）迎接（未来）踮起（脚尖）贴（春联）祭扫（祖先）观赏（美景）佩戴（鲜花）结出（果实）回答（问题）垒起（城堡）攻打（城堡）驾驶（飞机）轰塌（魔窟）搬运（粮食）堵（出口）听从（指挥）挡住（去路）讨论（问题）辨别（方向）指点（方向）钩住（衣服）解决（问题）安装（机器）固定（支架）竖起（耳朵）赶跑（蚊子）编织（童话）采集（信息）播撒（种子）周游（世界）羡慕（他人）舞动（翅膀）度量（长度）掏（鸟蛋）逗（松鼠）捉（害虫）逮（蝈蝈）数（星星）学会（变化）带来（希望）轮流（值日）炙烤（大地）蒸干（河水）翻过（高山）蹚过（大河）对准（太阳）搭上（神箭）拉开（神弓）留下（足迹）解除（警报）发现（问题）编写（教材）积累（经验）判断（事物）2。

词语搭配练习集锦：10、以下词语搭配全部正确的一组是( )。

A、深沉的微笑战斗时候端正态度炮火剧烈B、深沉的雷声战役年代端正目的竞赛剧烈C、深沉的哀悼战争年代端正作风光线强烈D、深沉的夜晚战役时候端正思想疼痛猛烈以下词语搭配不当的一组是〔〕a.火红的日子美丽的彩灯热闹的灯市b.娴熟的技能悠扬的乡剧俊俏的姑娘c.成功的演出文化的魅力妩媚的笑容4、词语搭配完全正确的一组是〔〕A、提高认识价钱廉价生活简朴保卫公物B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田C、发现问题远想参观演出改正错误D、改善生活天空晴朗安排工作工作认真、、词语搭配完全正确的一组是〔〕A、改善生活改良土壤改变态度B、语言简洁生活简陋条件简单C、夜空晴朗笑声爽朗性格开郎D、战斗剧烈气氛强烈热烈改正错误〔纠正错误〕桔祥的面孔〔熟悉的面孔〕纠正速度〔加快速度〕屹立的小丘〔低矮的小丘〕热爱粮食〔爱惜粮食〕肥大的土地〔肥沃的土地〕指挥枪炮〔指挥战斗〕清澈的天空〔明朗的天空〕‘【】壮烈--死亡语句--清楚创造--奇迹领略--风光遭遇--悲惨成绩--优美风光--壮观物产--丰富壮烈--牺牲语句--通顺创造--奇迹领略--风光遭遇--悲惨成绩--优秀风光--优美物产--丰富72、用"保〞组词并与后面的词语搭配。

〔〕财产〔〕祖国〔〕性命〔〕秘密3、用"严〞组词并与后面的词语搭配。

〔〕的要求〔〕的态度〔〕的考验〔〕的纪律4、用"然〞组词并与后面的词语搭配。

〔〕泪下〔〕一笑〔〕起敬〔〕假设失5、用"精〞组词并与后面的词语搭配。

方案〔〕计算〔〕设计〔〕设备〔〕三、选择2、以下词语中搭配不当的是第〔〕个。

〔1〕壮阔的场面〔2〕喧闹的大河〔3〕丰富的景观〔4〕精巧的水彩画4、以下词语中搭配不适宜的是第〔〕个。

〔1〕惊慌地望着〔2〕不住地埋怨〔3〕粗糙地表达〔4〕细细地研读5、以下词语中搭配不当的是第〔〕个。

〔1〕收拾残局〔2〕接洽工作〔3〕提供通道〔4〕增强收入6、以下词语中搭配适宜的是第〔〕个。

二年级语文词语搭配训练
以下是一些二年级语文词语搭配训练的例子：
1. 形容词+名词：如“美丽的花园”、“高大的树木”、“可爱的小狗”等。

学生可以选择合适的形容词来描述名词。

2. 动词+名词：如“跑步的孩子”、“喝水的小鸟”、“看书的老师”等。

学生需要选择适当的动词来描述名词的动作。

3. 数量词+名词：如“三只小鸟”、“五朵鲜花”、“七本书”等。

学生可以使用正确的数量词来描述名词。

4. 形容词+动词：如“高兴地唱歌”、“快速地奔跑”、“认真地听讲”等。

学生需要选择合适的形容词来修饰动词。

5. 名词+名词：如“学校的操场”、“家里的客厅”、“图书馆的书架”等。

学生可以将两个名词组合在一起来描述一个地点或物品。

你可以根据这些例子，为学生提供相应的练习题，帮助他们提高词语搭配的能力。

同时，也可以鼓励学生在阅读和写作中注意词语的搭配，以提高他们的语文表达能力。

语文词语搭配集锦语文词语搭配集锦严格的（地）要求严明的纪律严肃地批评严重的问题严整的军容严密封锁热爱祖国热爱生活喜爱东西爱好运动热烈欢呼热烈欢迎热情接待发现问题发展生产发射火箭发布新闻发明成果发出声响发出警告开展活动开发资源开辟土地营救遇险群众抢救危重病人挽救失足青年明媚的春光明亮的灯光明亮的大眼睛强烈的阳光温暖的阳光晴朗的天气明朗的态度安定的生活安静的教室安详的面容平静的湖面宁静的夜晚寂静的夜晚周密调查周密安排组织严密结构严谨精密计算改进技术改进方法改进工作改进工艺改造环境改造自然改造思想交换看法交换作品交换意见交流经验交流人才交流商品坚定立场坚定信念坚定信心坚定思想坚决斗争坚决反对坚决支持坚决拥护激烈的战斗强烈的阳光强烈的愿望剧烈的跳动剧烈的运动整齐地排列清晰地记得艰苦的生活刺骨的寒风难忘的日子时代的颂歌高大的白杨树美丽的公园高大的城楼葱郁的树林长长的堤岸朱红的琉璃瓦迷人的画成群的海鸥浩瀚的大海美丽的小城金色的理想金黄的麦浪蔚蓝的天空起伏的丘陵矗立的山峰矗立的宝塔险峻的山峰成簇的树叶五彩的瑶池灿烂的阳光瑰丽的花朵朴素的生活泥泞的小路弯弯曲曲的山路蜿蜒的山路崎岖的山路坎坷的人生美丽的村庄洁白的羽毛欢乐的小鸟激动的心情漆黑的夜晚勇敢的战士红红的嘴唇古老的长城透明的玻璃伟大的祖国伟大的领袖知识的海洋破旧的茅屋熟悉的面孔改变模样传递信息波光粼粼的湖面皎洁的月光尽情地欣赏艰巨的任务顽强地生活坚强的战士激励前进激烈的战斗自由自在地生活美好的品质目不转睛地看着美妙的诗篇详细地叙述详细地记录神圣的土地贫瘠的土地鲜明的个性喧闹的街市出神地望着仔细地观察陡直的山崖魁梧的身躯朦胧的月色和蔼可亲的老人高尚的品格动听的歌声滔滔不绝地说慈祥的脸无边的大海清新的空气各色的花纹迂回的山路累累的果实晶莹的露珠清幽的月光古老的城市聪明的大脑美丽的贝壳圆圆的脸蛋红红的脸蛋圆圆的西瓜轻轻地抚摸暂新的皮鞋巨大的响声凄厉的叫声传染的疾病传播花粉复杂的关系密切的联系优美的图画欢乐的歌声隆重的婚礼哗哗的流水顽强地战斗雪白的云层跳动的火苗光荣的任务陌生的面孔新鲜的空气熟练操作漂亮的衣服漂亮的脸蛋霞光万道的天空朝夕相处的战友采取措施战胜困难宝贵的经验疑惑的神情碧绿的菜园平坦的道路清凉的泉水诧异的目光碧绿的草地峭拔的山峰清澈的泉水名贵的药材郁郁葱葱的森林肥沃的土地茫茫的宇宙荒凉的沙漠飞快地奔跑激动地欢呼勤奋地学习歌声飞扬彩旗飘舞乌云密布星光闪耀茂密的柳林默默地沉思地势险要关系密切工程艰巨气候恶劣体会深刻不可磨灭的印象昂贵的价格宽敞的教室深厚的感情深深的敬意深厚的情谊依依不舍地离开火红的太阳美好的明天美妙的音乐潺潺的流水温热的土炕洁白的雪花洁白的浪花紧急的情况伟大的人物高昂的情绪显赫的人物如诗如画的景色活泼、晶莹的趵突泉雄伟、壮丽的万里长城巨大的条石宽阔的马路气魄雄伟的工程伟大的奇迹迥乎不同的印象绿茸茸的青苔绿茵茵的草地勃勃的生机茁壮的生命力滴溜溜地转绿茸茸的草坂浩浩荡荡的江水湿漉漉的路面年过六旬的老人平坦的路面狼吞虎咽地吃骨瘦如柴的人惬意地点头新鲜的蔬菜诧异的目光新辟的菜园狰狞的面孔香喷喷的米饭平缓的坡地坚毅地说碧绿的翡翠荒凉的山坡绝望地尖叫嘶哑的声音庞大的怪物无忧无虑地生活可爱的小朋友缎子似的羽毛严厉的批评倔强的小红军渺无人烟的草地满不在乎的样子命令的口吻硬邦邦的骨头狠狠地打巍峨的高山懒洋洋地睡大觉湿润的山风飘飘洒洒的雨丝宏伟的建筑深情的目光气势磅礴的形象震耳欲聋的雷声炽热的岩流鲜明的对比掌声热烈辩论激烈态度坚决小学语文词语搭配检测卷（一）严格的（地）（）（）的纪律严肃地（）（）的问题严整的（）严密（）热爱（）热爱（）喜爱（）爱好（）热烈（）热烈（０（）接待发现（）发展（）发射（）（）新闻发明（）发出（）发出（）开展（）（）资源开辟（）营救（）（）危重病人（）失足青年明媚的（）（）的灯光（）的大眼睛强烈的（）温暖的（）晴朗的（）明朗的（）安定的（）安静的（）安详的（）（）的湖面（）的夜晚寂静的（）周密（）周密（）组织（）结构（）精密（）改进（）改进（）改进（）（）工艺改造（）改造（）改造（）交换看法交换（）交换（）交流（）（）人才交流（）（）立场坚定（）坚定（）坚定（）坚决（）（）反对坚决（）坚决（）激烈的（）强（）的阳光强烈的（）（）的跳动剧烈的（）（）地排列清晰地（）艰苦的生（）刺骨的（）难忘的（）时代的（）（）的白杨树美丽的（）（）的城楼葱郁的（）（）的堤岸（）的琉璃瓦迷人的（）成群的（）浩瀚的（）（）的小城（）的理想金黄的（）蔚蓝的（）起伏的（）（）的山峰矗立的（）险峻的（）成簇的（）五彩的（）（）的阳光瑰丽的（）朴素的（）泥泞的（）（）的山路蜿蜒的（）崎岖的（）坎坷的（）（）的村庄（）的羽毛（）的小鸟（）的心情漆黑的（）勇敢的（）（）的嘴唇古老的（）透明的（）伟大的（）（）的领袖知识的（）破旧的（）熟悉的（）（）模样传递（）波光粼粼的（）皎洁的（）尽情地（）艰巨的（）（）地生活坚强的（）激励（）激烈的（）自由自在地（）（）的品质目不转睛地（）美妙的（）详细地（）详细地（）神圣的（）贫瘠的（）鲜明的（）十足的（）喧闹的（）出神地（）仔细地（）陡直的（）魁梧的（）朦胧的（）和蔼可亲的（）高尚的（）动听的（）滔滔不绝地（）慈祥的（）无边的（）清新的（）各色的（）迂回的山路累累的（）（）的露珠清幽的（）古老的城市小学语文词语搭配检测卷（二）建议先口头提问填空，再打印听写自查。

小学三年级上册语文词语搭配练习题+写作素材好词好句最新以下是为大家整理的学校三班级上册语文词语搭配练习题+写作素材好词好句,欢迎品鉴!学校三班级上册语文词语搭配练习题+写作素材好词好句当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个伴侣;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老伴侣重逢。

我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。

让我们一起到学习啦一起学习吧!三班级好词好句写作必备有关学习的好词好句好段(1)描写学习态度的词语勤奋刻苦仔细专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟(2)用心学习的词语聚精会神全神贯注屏息注视目不转睛用心致志津津有味掩卷深思神情专注(3)描写学习的佳句1.小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下似乎有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

2.晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更奇妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟识、宠爱的神态。

3.每当我做作业时，笔尖沙沙响，似乎小鸟在对我唱歌，又似乎在鼓舞我：“你要不怕困难，勇攀高峰。

”4.她站了起来，回答得那么精确，那么自然，那么流畅，好像早有预备似的。

5.她抑扬顿挫地朗诵着，声调美丽，娓娓悦耳，举座动容。

6.他这个淘气鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

7.娟娟用一般话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

8.我贪欲地读着书，犹如一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

9.她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，遗忘了时间的消逝。

10.他牵强打起精神，翻开书，开头就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。