教师科研工作总结

教科研工作总结8篇教科研工作总结 (1) 20__年_月_日上午，__区小学数学六校联研活动在育才小学举行，来自___的业务教干以及骨干教师共65人参加了活动。

本次联研活动的主题是《__》，首先由__小学本部的__老师执教《__口算》，本节课陈老师在突出了算法多样化的同时，又重点突出了三种“拆”法与“凑整”法，在这两种基础上进而向学生渗透转化法，整节课学生不但灵活掌握了口算知识，更让观课老师体会到了对口算能力的培养，也充分感受数学思想方法的渗透。

整节课，_老师把整节课用一个有趣生动的情景串成串，充分感受到了学习数学的快乐，知识能力情感体验大丰收;第二节课由__小学的__老师执教的《口算与技巧》，_老师一开始就给学生设置了悬念，老师和学生进行比赛，老师用口算，学生用计算器计算同时计算十道题，看看谁先算完，一下子激起了学生学习的兴趣，整个过程设计的题目都是围绕如何进行口算，内容涵盖了整个六年级的知识体系，并从中总结出口算的方法与技巧。

两位老师针对执教学生年龄段特征，充分挖掘教材，并利用多媒体等现代教学手段，引导学生积极思考、站得高，挖得深，数学思想方法的渗透，让两节课有了“魂”。

通过学习，学生掌握一定的口算技巧，并能够正确的进行口算。

两节课之后，两位执教老师汇报了自己的设计意图与教后反思。

接着与会的各校老师展开了热烈的互动评课，从不同的角度和深度，肯定了这两节课的成功之处，并提出了有针对性的建议和问题，大家围绕焦点问题积极讨论踊跃发言，把本次活动推向了__。

在互动评课后，由__小学数学教研员__老师做了题为《__能力》的专题报告。

她从自己口算的作用以及日常生活等各方面的价值入手，然后针对自己对__小学所管辖7个学区从老师和学生两个层面进行了实际调查，发现中高年级学生口算存在的问题：1、学生“笔算式”口算最为严重。

2、口算练习的盲目性。

3、口算练习有数量没质量。

4、口算联系枯燥没有趣味性。

5、师生对口算教学态度轻视。

教师个人教科研工作自我总结6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名教师，积极参与教科研工作，致力于提升教学质量和自身专业素养。

通过参加各类培训、研讨活动，以及实施课堂教学改革，我取得了一系列的成果。

下面，我将对自己在教科研工作中的表现进行客观、全面的自我总结。

二、工作内容及成果1. 课堂教学改革在过去的一年中，我积极参与课堂教学改革，探索以学生为中心的教学模式。

我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，提高课堂互动效果。

通过实施分层教学、差异化教学等策略，我成功提高了学生的学业成绩和自主学习能力。

2. 教研活动参与我积极参与学校组织的各类教研活动，如集体备课、教学研讨等。

通过与同事们的交流，我不断汲取新的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中。

此外，我还主动承担公开课教学任务，为同事们展示课堂教学改革成果。

3. 课题研究我积极参与教育课题研究，致力于解决教育教学中的实际问题。

通过查阅文献资料、实地调研等方法，我积累了丰富的实践经验。

在此基础上，我成功申报并完成了校级、市级课题，为教育教学改革提供了有力支持。

4. 论文撰写与发表我在教科研过程中，注重总结实践经验，撰写教学论文。

通过梳理自己的教学心得和体会，我形成了多篇具有较高学术价值的论文。

其中，多篇论文在省级、国家级期刊上发表，为同行们提供了借鉴和参考。

三、个人成长与反思1. 专业知识提升我在教科研过程中，不断充实自己的专业知识，通过阅读相关书籍、参加培训等方式，我提高了自己的教育教学理论水平。

同时，我还学习了教育心理学、教育评估等方面的知识，为更好地服务学生提供了有力支持。

2. 科研能力提高通过参与课题研究和论文撰写，我的科研能力得到了显著提高。

我学会了如何选题、如何设计研究方案、如何整理和分析数据等。

这些经历为我在今后的教科研工作中更好地发挥作用奠定了基础。

3. 反思与改进回顾过去一年的教科研工作，我发现自己还存在一些不足，如研究视野有待拓宽、创新能力有待增强等。

学校教育科研工作总结5篇篇1本学期，学校教育科研团队在全体教师的共同努力下，围绕教育教学改革和学校发展规划，积极开展了一系列富有成效的科研活动。

现将本学期教育科研工作总结如下：一、明确目标，制定计划本学期初，我们根据学校总体发展规划和教育教学改革要求，明确了教育科研工作的目标，并制定了详细的计划。

在计划制定过程中，我们注重结合学校实际，聚焦教育教学中的热点、难点问题，力求通过科研活动促进教学质量和教师专业素养的提升。

二、加强科研团队建设为了提高科研团队的凝聚力和战斗力，我们加强了团队建设。

通过组织教师参加各种学术活动、开展学科组内研讨活动等方式，提升团队成员的研究能力和专业素养。

同时，我们还积极引进外部专家资源，邀请教育专家来校指导，为团队发展提供有力支持。

三、深入开展课题研究本学期，我们围绕课题研究开展了大量工作。

首先，我们对已有的课题进行了梳理和分析，确保课题研究的顺利进行。

其次，我们积极申报新课题，聚焦教育教学中的实际问题，寻求解决方案。

在课题研究过程中，我们注重数据的收集和分析，确保研究结果的准确性和科学性。

四、推进课堂教学改革课堂教学是教育科研的重要阵地。

本学期，我们积极推进课堂教学改革，探索适合学生发展的教学模式。

通过组织教师开展观摩教学、研讨课等活动，推广优秀教学经验，提高课堂教学的质量和效率。

同时，我们还注重培养学生的创新意识和实践能力，让学生在课堂上充分展示个性，激发学生的学习兴趣和动力。

五、丰富科研活动形式为了丰富科研活动的形式，我们开展了多种形式的学术活动。

如：组织教师参加学术沙龙、开展课题研究交流会、邀请专家进行学术讲座等。

这些活动不仅为教师们提供了交流学习的平台，还拓宽了教师的视野，提高了教师的科研素养。

六、科研成果丰硕在全体教师的共同努力下，本学期我们取得了一系列科研成果。

教师们积极参与课题研究，撰写了大量的研究论文，多篇论文在各级刊物上发表或获得奖项。

同时，我们还整理出版了多期教育科研成果集，展示了学校的教育科研成果。

教师科研工作总结面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢我们的学校无疑也是一座大花园。

怎样让这座大花园一年四季春色满园呢其源头活水自然是教育科研。

当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。

一位文学大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚持____年，定能集大成之。

我不奢望自己能集大成之，但五年来，我对教科研却是情有独钟。

一、以教科研为载体，走办学特色之路。

教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校教育发展的助推器。

教育事业要发展，教育科研要先行。

因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。

为谋求学校自身发展，探索学校特色办学之路，在学校发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标德育方面：通过关于小学德育孝近、活特色的实践研究的课题研究，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的络，力争把我校学生培养成行为规范、品行端正、身心和-谐的合格小学生。

教学方面：以多类型、多渠道、分层次发展学生的个性特长（简称双多教学法）的课题研究为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的研究，围绕教育教学为核心，强化以教科研为先导的意识，深入展开课题研究，加强课题的过程管理。

双多教学法课题实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批特长生脱颖而出，学生的个性、素质得到了全面、充分的发展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。

仅____一年，我校学生就有____多人次在各级各类竞赛中获奖。

《小学生数学报》杯小学生探索与应用能力大赛一等奖;江苏省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖;中国青少年读写大赛50杰;苏州市中小学口琴、竖笛比赛一等奖;小学生英语口语大赛苏州市二等奖列举这些荣誉和数字，并不是沾沾自喜。

教师科研个人工作总结范文8篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名教师，积极参与科研工作，努力提升个人专业素养，为提升教育教学质量做出了贡献。

本文旨在对过去一年的科研工作进行回顾和总结，以期在未来的科研之路上更好地前行。

二、工作内容及成果1. 确定研究方向，积极开展科研在过去的一年里，我主要围绕XXXX领域开展科研工作，重点研究了XXXX。

为了深入研究这一领域，我阅读了大量相关文献，积极参加学术会议，与同行专家进行交流，不断提升自己的学术水平。

2. 参与科研项目，取得研究成果在科研项目的参与方面，我参与了省级课题“XXXX”的研究工作。

在课题研究中，我充分发挥自己的专业优势，积极参与讨论，为课题的推进提供了有价值的建议。

课题已经取得了阶段性成果，共发表科研论文X篇，其中X篇被核心期刊收录。

3. 推广科研成果，服务教育教学我深知科研成果只有服务于教育教学才能真正发挥其价值。

因此，我努力将科研成果应用于课堂教学中，不断探索教学方法和策略。

通过实践，我所开展的科研活动在提高学生学习效果和激发学生兴趣方面取得了显著成效。

三、个人能力提升1. 学术素养得到提升通过参与科研项目和学术交流活动，我的学术素养得到了显著提升。

我不仅了解了学科前沿动态，还掌握了科研方法，提高了独立开展科研工作的能力。

2. 教育教学能力得到提高在科研过程中，我不断探索教学方法和策略，将科研成果应用于课堂教学中。

这不仅提高了我的教学能力，也使我更加了解学生的学习需求，从而更好地指导学生学习。

四、存在问题及改进措施1. 科研能力有待进一步提升尽管我在过去的一年里取得了一定的科研成果，但我还需要不断学习和提升自己的科研能力，以更好地开展科研工作。

我将继续阅读相关文献，参加学术会议，与同行专家进行交流。

2. 科研与教学的结合需更加紧密尽管我已经努力将科研成果应用于课堂教学中，但我认为我还可以做得更好。

我将继续探索如何将科研与教学实践相结合，以提高教学质量和效果。

教师科研工作总结18篇教师科研工作总结1教科研工作是基础教育工作的重要内容之一。

它在教育改革中日益显出不可缺的重要作用。

教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。

在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。

这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。

找准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。

一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。

1、坚持学习，努力提高自己通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参加学校组织的理论及业务学习，使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。

多写教育教学随笔。

总结自己的教育教学经验，形成自己的风格。

坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。

3、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、进一步充实。

在今后的工作中，我决心继续加强学习努力实践，多参加各种教科研培训活动，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。

教师科研工作总结2本学期我任教五(1)、七(3)两个班级的英语教学。

学校教科研工作总结-科研是兴校之本6篇第1篇示例：学校教科研工作是学校的重要组成部分，它对教师的专业发展、学生的学习效果、学校的整体实力等各方面都有着深远的影响。

科研是学校兴校之本，只有通过科研，学校才能不断提升自身的教学水平和科研实力，为学生成长提供更好的教育环境和资源支持。

下面就来总结一下我们学校近期的科研工作，看看我们取得了哪些成果，还有哪些需要改进之处。

我们学校积极鼓励教师开展科研工作。

学校为教师提供了丰富的科研项目和资源支持，鼓励教师参与科研课题的立项和研究工作。

学校还组织开展了一系列科研活动，如学术讲座、研讨会等，为教师提供了学习和交流的平台。

学校注重科研成果的转化与运用。

在教师取得科研成果后，学校积极促进成果的转化与应用，推动科研成果走向市场，为学校的产学研合作搭建了桥梁。

学校还鼓励教师将科研成果应用到教学实践中，提高教学质量和效果。

学校注重科研团队建设。

学校鼓励教师组建科研团队，促进团队间的合作与交流，加强师生之间的研究互动，提高科研成果的质量和水平。

学校还为科研团队提供了一系列的支持措施，如资金支持、技术支持等，为科研团队的发展提供了有力保障。

学校不断加强科研管理与服务。

学校建立了科研管理体系，明确了科研工作的组织架构和工作流程，加强了科研项目的监督和评估。

学校还为教师提供了专业的科研指导和培训，帮助教师提升科研能力，促进科研工作的顺利开展。

学校的教科研工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。

有些教师的科研积极性不高，缺乏科研意识；有些科研项目的实效性不强，缺乏转化与应用的机制；有些科研成果的推广与普及不够，未能发挥最大的效益等。

学校需要继续加强对教师科研工作的引导和支持，建立健全的科研管理机制，促进科研成果的转化与应用，提高科研工作的效益和水平。

科研是学校兴校之本，只有不断推动科研工作的发展，才能提升学校的教学质量和科研实力，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。

2024年学校教学科研工作总结____学院致力于构建一支高质量的教师团队，严格把控教学质量，致力于提升教师的专业能力。

本学期，学院组织了“迎接本科评估专项教研”系列活动。

一、理解评估标准，构建实施策略在____月，____学院的专职教授宋梅华向全体教师详细解读了本科评估的知识体系，并依据教师的专业特性制定了具体的评估实施计划。

她强调本科评估的核心是教学质量，以严谨的学术态度和敬业精神积极参与评估工作，以高标准和严要求推动教学新时代的到来，致力于教育学院的创新发展。

二、深化教科研理解，提升研究能力____月，____教授为全体教师进行了《____》的专题讲座。

____教授从教科研的基本概念出发，深入探讨了课题研究的意义、主要特征、基本思路以及学院当前的教科研现状和挑战。

他鼓励教师积极参与教科研，以新理论、新研究、新资料和新论文的创作，推动教育教学实践的创新性发展。

三、骨干教师引领，示范高效课堂在____月中旬，学院举办了骨干教师示范课活动。

通过个人准备、教研组研讨和教授指导等多种方式，展示了骨干教师的教学实力和课堂调控艺术，为青年教师树立了优秀的教学典范，同时也促进了教师整体教学水平的稳步提升。

四、新教师初试锋芒，展示教学潜力____月，紧随骨干教师示范课之后，新教师进行了课程展示。

新教师们视此次活动为锻炼、学习和提升的宝贵机会，他们充分准备，精心设计教学过程，积极寻求教授指导，其教学展示得到了领导和教授们的高度评价。

教科研活动不仅是提升教学质量的驱动力，也是强化师资建设的重要手段。

它对于提升师德和教师的专业能力素质具有重要意义。

我们深信，只要持续努力，就会有所收获；只要坚定前行，就会创造奇迹。

教育学院全体教师将不断在教科研的道路上探索、实践和研究，以实现教育的持续改进和创新。

2024年学校教学科研工作总结（二）为提升学校教育科研的整体水平，我们定期安排教师参与外部研修活动和学术研讨会，以保持对科研动态的敏锐把握。

2024年学校优秀教科研的工作总结简洁版一、强化学习提升，积淀教育教学智慧学校图书馆的资料及订阅的教育、教学类杂志，为教师在繁忙的教学之余提供了学习传统教育经验、现代教育理论和最新教育信息的宝贵资源。

教师们借此提升思想素质，更新知识结构，力求将思考置于工作的前沿，并结合实际撰写心得体会和理论笔记。

二、加强教科研业务培训学校采取“走出去，请进来”的策略，有计划地组织教师参加外出听课和培训活动。

邀请上级领导和专家来校作专题报告，通过专家与教师的对话交流，实现培训的互动，促进教师在理论与实践的结合中寻求发展。

学校大力支持教科研骨干参加各级培训，以构建一支师德高尚、业务精湛、底蕴深厚的教科研教师队伍。

三、实施师徒结对，加速青年教师成长30岁以下的青年教师通过总结交流个人成长计划，接受学校的全面考核，以提升综合素质。

四、推进名师工程，发挥示范引领作用我校已有教师荣获“县语文学科骨干教师”和“县级学科教学能手”等称号，他们在教科研工作中发挥着主力军作用，以身作则，积极履行职责，形成个人教学风格，带动全校科研活动的开展。

五、规范课题运作，强化过程管理课题研究作为教育科研的核心，我校注重规范管理，领导层积极参与指导，教师们热情投入，定期进行阶段总结和交流，以课堂为阵地，活动为依托，营造浓厚的科研氛围。

研究过程中，教师的教育教学能力和科研水平得到显著提升。

六、完善考核机制，激发科研积极性为确保科研工作的有效实施，学校不断完善考核机制，修订相关制度，提高对教师参与科研活动的奖励，从而激发广大教师的科研积极性。

我校将继续努力，以更紧密地联系日常教学的课题研究，更深入的理论学习，更有效的过程管理，以及更高质量的科研成果，推动教育科研工作迈向新高度。

我们将强化教师的主动探究意识，提供专业的引领，致力于发表有影响力的论文和案例，进一步提升我校的教育科研水平。

2024年学校优秀教科研的工作总结简洁版（二）一、以教科研为核心，探索个人专业发展之路教育科研是教师成长和自我提升的动力源泉。

教师科研工作总结首先向大家报告一个显得迟到的好消息，侯迎忠博士申报的“突发事件中政府新闻发布效果评估体系建构研究”获得本年度国家社科基金一般项目立项，这是我院在该项目上的突破，高校教师年度科研工作总结。

一、____度科研工作的基本情况（一）科研总体结构没有得到根本改善____三三制____度：12人科研业绩超工作量并获得奖励分;10人完成或超过科研工作量，但未获奖励分;12人未完成科研工作量，其中10人科研工作量为0（二）高显示度超过频出1、获得省部级项目4项，副省级项目4项，今年仍在延续这一好的来势;2、3人分获科研业绩奖的一二三等奖;3、高显示度科研论著显著增加，发表一类论文1篇、二类论文9篇。

发表高显示度论文的职称结构呈现梯队，微观结构得以优化。

曹艳、廖秋红、唐佳梅等一批讲师开始问鼎二类期刊，并发表自己的成果;（三）社会服务取得突破性进展。

郭光华、王海、何国平。

（四）科研方向进一步凝练____度有7位以上的教师在对外传播和国际传播研究方向发表成果，4位教师提交的论文入选国务院新闻办公室主办的“全国第一届对外传播理论研讨会”，杜慧贞博士受邀发表讲演。

获得国家社科基金和广东省社科基金各一项。

杜老师应邀为《对外传播》“意见领袖”专栏连续供稿。

二、下一步我们的科研能干什么和要干什么（一）保持高端和高显示度____我院高端科研业绩获得者不乏其人，高显示度成果频频亮相。

下一步就是一个可持续发展的问题。

（二）优化科研结构进一步优化科研成果产出的教师结构，希望下一年50%的老师能够获得科研奖励，完成科研工作量和未完成之比为8：2的比例，形成帕累托最优结构;（三）特色方向的凝练我们提出打造“中国对外传播或国际传播研究重镇”，需要一批志同道合者推进研究，以实实在在的研究实绩来支撑我们的目标，而不是处于务虚层面的喊口号。

（四）组建科研团队搭建研究平台，形成2-3个能产出有影响力的科研成果的科研团队和能与社会对接、显示较强社会服务能力的脑库和智囊。

高校教师科研工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为高校教师，在科研工作中投入了大量的时间和精力。

本报告旨在对过去一年的科研工作进行全面总结，分析成果与不足，并提出未来的发展规划。

二、工作内容及成果1. 课题研究与项目申报在过去的一年中，我参与了多个课题研究和项目申报工作。

其中，成功申报了XX省级课题《XXXX》和XX市级课题《XXXX》。

此外，我还协助团队完成了XX国家重点实验室开放课题的申报工作。

这些课题和项目涉及领域广泛，包括教育技术领域、心理学领域等。

2. 科研成果与论文发表在科研工作的过程中，我积极参与实验、数据分析和论文撰写。

本年度，共发表X篇论文，其中X篇被SCI收录，X篇被核心期刊收录。

此外，我还参与编写了一本学术专著，并成功出版。

3. 学术交流与合作为了拓宽学术视野，我积极参与各类学术会议和研讨活动。

过去一年里，参加了XX场学术会议，并在其中X次进行学术报告。

此外，还与国内外多所大学和研究机构建立了合作关系，为今后的科研工作打下了坚实的基础。

4. 科研团队建设作为团队一员，我积极参与科研团队的建设工作。

与团队成员共同制定了科研工作计划和目标，组织开展了多次团队培训和交流活动。

通过共同努力，团队的凝聚力和协作能力得到了显著提高。

三、存在不足及改进措施1. 科研水平有待提高尽管在过去的一年里取得了一些成果，但我深知自己的科研水平还有待提高。

今后，我将进一步加强学习，不断提高自己的学术素养和研究能力。

2. 科研效率需进一步优化在科研工作中，我发现自己在某些时候的工作效率不高。

为了改进这一点，我将制定更加合理的工作计划，合理安排时间，提高工作效率。

四、未来发展规划1. 加强课题研究未来，我将继续加强课题研究，深入研究教育领域和心理学领域的热点问题。

同时，还将积极探索新的研究方向，为学术发展做出贡献。

2. 提高科研成果质量论文方面，我将进一步提高论文质量。

计划在未来一年内发表更多高质量的论文。

教师教研科研方面工作总结范文（20篇）教师教研科研方面工作总结 1在教科研工作中，我们坚持以“科研为基础，教研上水平，教改求发展”的基本思路，以新课程实验为核心，加大教育教学科研工作力度，加强校本学习与培训，加强校本科研，努力探索具有开放性、探索性、多样性的教学方法和教学模式，积极进行适应新课程要求和我校学生实际的课堂实验，努力提高课堂教学的实效性，促进学校教学质量上新水平。

着力抓好了以下几个方面的工作：(一)、明确思路，精心组织，全面推进教科研工作1.构建新课程实验工作体系，确保新课程实验工作有序进行。

根据新课程的要求，结合我校实际，20xx年8月制订了《郭店镇第一初级中学教科研工作计划和实验工作方案》、《郭店镇第一初级中学教科研工作评价方案》等规章制度，构建了具有我校特色的教科研工作的制度体系，从而保证教科研工作的有序进行。

2、严密组织，精心安排，确保教科研工作有效实施我们在校长时宇方的安排下，由副校长田永林直接抓学校的教科研工作。

学校建立了教科研领导小组，经常研究教科研工作，引导教师正确立项，大胆进行教科研实验。

推广经验，发现问题及时召开教科研领导小组会议，研究解决问题的办法和改进措施，精心部署和安排，确保了教科研工作的顺利实施。

3、做好新课程实施的资料整理及选送交流通过近两年的新课程实验工作，我们及时总结新课改的得失成败，并把其制成电子课件,作为参加省新课程改革总结交流会的交流材料。

为推进新课程下的校本教研究工作，积极与外校开展校本教研经验交流。

抓好新课程实施的跟踪管理，注意对课堂教学改革资料的收集整理和选送。

一学年来，我们注意对各学科教学案例的收集整理，教学案例包括：教学设计、课堂教学实录等，并把语文、英语、数学、政治、历史、地理等学科一部分优秀的.教学案例选送到上级参评。

(二)、以新课程改革为突破口，扎实开展校本教研建立校本教研制度，形成良好的校本教研氛围新课程实验是一项全新的工作，必须以强有力的.校本教研制度给予有力的保证。

教师个人教科研工作总结（通用10篇）教师个人教科研工作总结 1自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。

做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。

由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。

02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。

一、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。

近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。

自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。

在读书中学有收获，在反思中日有提高。

几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。

不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的.实际工作能力。

二、发现就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。

在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。

这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。

招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。

一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。

我相信发现就是进步，总结就是提高。

为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。

教师教科研个人工作总结怎么写5篇篇1一、背景本学年，我致力于教育科研的实践与探索，以科研促教学，以科研提升自我。

在此，我将对本学年的教科研工作进行全面的总结，梳理成果，反思不足，明确下一阶段的工作方向。

二、工作总结1. 课题研究与实施（1）确立研究方向：本学年，我主要围绕“以学生为中心的教学策略研究”展开工作，重点研究如何激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）实施过程：我首先进行了文献调研，了解国内外相关研究现状，然后结合本校实际，设计了一系列实验课程。

在教学过程中，我积极尝试不同的教学策略，观察学生的反应，收集数据，做好记录。

（3）研究成果：通过实践，我发现小组合作学习和项目式学习能有效激发学生的学习兴趣和主动性。

为此，我撰写了《小组合作学习和项目式学习在激发学习兴趣和主动性方面的应用研究》的论文。

2. 教学实践与反思（1）教学实践：我在本学年积极参与各类教学活动，包括公开课、研讨课等。

在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，取得了一定的效果。

（2）教学反思：课后，我及时反思教学过程，总结经验教训，不断调整教学策略。

我还积极与同事交流，听取他们的意见和建议，不断提高自己的教学水平。

3. 学术交流与论文发表（1）学术交流：本学年，我参加了多次学术会议和研讨会，与来自全国各地的教育同仁交流心得，拓宽了视野。

（2）论文发表：我撰写的论文《基于学生中心的初中数学教学策略探究》在《XX教育》杂志上发表，得到了同行的认可。

三、工作亮点1. 科研成果显著：本学年，我获得了省级教育科研成果二等奖，这是对我工作的肯定和鼓励。

2. 教学水平提升：通过参与各类教学活动和反思，我的教学水平得到了明显提高。

3. 团队协作能力强：我积极参与学校的教科研团队，与同事们共同研究，共同进步。

四、工作不足及改进措施1. 研究深度不够：我在研究中主要关注课堂教学策略，对其他教学环节的研究不够深入。

下一步，我将拓宽研究领域，深入研究教育教学全过程。

教师教育教学及科研工作总结参考范文一、圆满完成____年度省市规划课题的开题任务____年我市教育科学规划课题立项再创佳绩，共有____项课题获准立项为各级规划课题，其中国家级____项、省级____项、市级____项。

其中国家和省级课题的数量和质量，在全省名列前茅，由于我市课题管理和研究工作做得好，今年有____个课题获得了省教育科学规划领导小组划拨的____万元的课题资助。

二、圆满完成了中国教育科学研究院第____届小学优质课观摩评议会优质课推荐及我我市《优质教学与教学技艺》子课题录像课和教学技艺评比活动为了更好地完成为“中国教育科学研究院第____届小学优质课观摩评议会”推荐优秀课的任务，争取我市有更多的优秀教师有机会在全国赛课的舞台上展示，教育科研所以《优质教学与教学技艺》子课题承担学校为基础，组织了我市优秀录像课和教学技艺评比活动。

收到优秀录像课和教学技艺____份，经过组织专家评审，____人获得特等奖，____人获得一等奖，其余____人获得二等奖。

我们在特等奖里面选择出____节数学课、____节语文课，推荐到中国教育科学研究院，结果我市有一节语文课、一节数学课入选，将在____月份的第____届小学优质课观摩评议会上展示。

三、圆满完成____年度市级科研成果评选工作为了激发我市中小学教师教育科研热情，有效促进全市教育科研工作，表彰课题研究优秀成果，教育科研所组织开展了____年度优秀教育科研成果评选活动，评出一定奖____项，二等奖____项，科研所____位科研人员分别提交了自己的研究成果，成果表彰通知已经挂到了____基础教育研培网上。

四、圆满完成了《____铁人精神融入国民教育体系研究》子课题申报工作为了推动我市____铁人精神纳入国民教育体系工作，以课题为牵动促进这项工作的深入开展，市教科所组织开展了子课题申报工作，有50所学校申报了子课题，经过教育科研所的指导，立项为教育部规划课题子课题。

教师个人教科研工作总结报告范文7篇篇1一、引言在过去的一年中，我作为一名教师，积极参与教科研工作，努力提升自身的教学水平和科研能力。

本报告将对我过去一年的教科研工作进行全面的总结，以便更好地指导未来的工作。

二、教学方面在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新意识和实践能力。

我积极采用多种教学方法，如案例教学、项目教学等，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和思考，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

在课程建设方面，我积极参与学校组织的课程建设活动，认真分析课程现状和存在的问题，提出切实可行的改进方案。

我通过查阅大量文献资料和与同行交流学习，不断更新课程内容，使其更加贴近实际、贴近学生。

此外，我还注重课程的教学效果评估，及时收集学生的反馈意见，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。

三、科研方面在科研方面，我始终坚持以教学带动科研，以科研促进教学的原则。

我积极参与各类科研项目，探索教育教学规律，提高科研水平。

在课题选择上，我注重选择具有实际应用价值的课题，力求使科研成果能够为教育教学实践服务。

在研究过程中，我注重理论与实践相结合，注重数据的收集与分析。

我通过走访调查、问卷调查等方式收集数据，运用统计软件进行处理和分析，为研究提供有力的数据支持。

此外，我还注重学术交流与合作，与同行进行学术交流和合作研究，共同推动教育科研的发展。

四、成果与收获在过去的一年中，我在教学和科研方面取得了一定的成果。

在教学方面，我获得了学校优秀教师称号，多名学生获得了学科竞赛的奖项。

在科研方面，我发表了多篇学术论文，参与完成了多项科研项目。

这些成果的取得离不开领导的关心和支持以及同事们的帮助和协作。

然而，我也意识到自己在教科研工作中还存在一些不足和需要改进的地方。

例如，在科研方面还需要进一步加强理论学习，提高科研素养；在教学方面还需要进一步创新教学方法和手段，提高教学效果等。

教科研工作总结本学期我校教科研工作，坚持以用心稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，透过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮忙教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践潜力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了必须成绩。

一、指导思想以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及用心开展教研活动的要求，加强教学研究如教学管理。

在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。

二、主要工作1、加强理论学习，提高教师理论水平。

我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。

本学期，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。

邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。

透过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。

2、课题研究与各类公开课整合。

为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。

各课题组成员能将自我承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。

教研组长及为教科室组长。

在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题状况，围绕学校的课题，落实研究方向。

在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的资料进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等资料。