2014年昆明教师编制招聘考试综合理论知识二

2014年昆明教师公开招聘考试中学教育综合知识模拟试题及答案第二部分第二部分简答题和论述题三、简答题：本大题共8个个题，39～46每小题6分，共48分。

39．一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养?（1）坚定正确的政治方向；（2）对教育事业献身的精神；（3）热爱学生；（4）集体协作的精神；（5）严格要求自己，为人师表。

40．我国学校德育应遵循哪些原则？（1）社会主义方向性原则；（2）从学生实际出发原则；（3）知行统一原则；（4）集体教育与个别教育相结合原则；（5）正面教育与纪律约束相结合原则；（6）依靠积极因素、克服消极因素原则；（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则：（8）教育影响的一致性和连贯性原则。

41．谈谈教育与政治经济制度的关系。

（1）政治经济制度对教育的制约作用（政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育的权利）。

（2）教育对社会政治经济制度的反作用（教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度，教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务，教育对社会政治经济制度不起决定作用）42．课外校外教育的主要要求是什么?（1）要有明确的目的；（2）活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力；（3）发挥学生的积极性，主动性并使之与教师的指导相结合。

43．简述个性的—般特点。

（1）个性的整体性；（2）社会性与生物性；（3）稳定性与可塑性；（4）共同性与个别差异性：（5）他律（外控）与自律（内按）性。

44．人的注意可分为哪些种类?人的注意可分为：（1）不随意注意（或无意注意）是一种无预定目的，也不需要意志努力的注意（2分）；（2）随意注意（或有意注意）是有预定目的和意志努力的注意（2分）；（3）随意后注意（有意后注意）是有预定目的，便不经意志努力就能维持的注意（2分）。

45．简述心理咨询的基本步骤。

（1）建立关系；（2）了解问题；（3）分析诊断；（4）帮助指导；（5）结束咨询。

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1、把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）。

A．斯宾塞B．赫尔巴特C．卢梭D．裴斯泰洛齐2、一位教育工作者的真正威信在于他的（）。

A．权利B．威严C．权威D．人格力量3、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。

A．专制型B．指导型C．民主型D．溺爱型4、道家主张教育要（）。

A．“有教无类”B．“非攻”C．“复归”人的自然本性D．“建国君民、教学为先”5、教育学作为一门规范学科的建立，始于（）。

A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．杜威6、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）。

A．参观法B．演示法C．情景教学法D．欣赏教学法7、教学是（）。

A．教师教的活动B．学生学的活动C．教师指导下学生学的活动D．教师教和学生学的统一活动8、格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了（）。

A．遗传的重要性B．成熟对个体发展的影响C．环境对个体发展的影响D．个体主观能动性的巨大作用9、学生最重要的权利是（）。

A．人身自由权B．受教育权C．人格尊严权D．隐私权10、马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（）。

A．城市与农村相结合B．脑力劳动与体力劳动相结合C．教育与生产劳动相结合D．知识分子与工人农民相结合11、文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是（）。

A．行为主义B．科学主义C．经验主义D．人文主义12、（）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。

A．备课B．上课C．课外辅导D．作业的检查与批改13、学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。

A．特征B．表象C．核心D．内容14、教育与教学的关系是（）。

A．部分与整体B．后者包括前者C．整体与部分D．前者包括后者15、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）。

A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理16、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

2014年昆明市官渡区教师招聘考试试卷及答案二一、单选题（育萃教师招考与你一路相随！）1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。

A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学8、以下属于认知策略的是（）A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B.对每一天的活动都列出一张活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落9、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（）A.强化法B.行为塑造法C.代币奖励法D.示范法10、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（）A.全身松驰训练B.系统脱敏法C.行为塑造法D.肯定性训练11、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。

这种管理利用的是（）A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.从众12、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。

”这种课堂气氛是（）A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型13、以学生在团体中的相对位置（或名次）来报告结果的评价是（）A.常模参照评价B.标准参照评价C.配置性评价D.诊断性评价14、在初中新生入学后，学校想了解学生的外语程度，以便安排教学，需要什么测验？（）A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.标准参照评价二、填空题1、美国心理学家 ________依据对 ________ 的研究，于1903年著书《教育心理学》，后又扩充为三卷本《教育心理学大纲》，着重探讨《人的本性》、________、《个性差异与测量》。

2、在心理学完善阶段，布鲁纳总结教育心理学的成果表现为四个方面：________、反思性研究、合作性研究以及________ 。

3、建构主义认为，知识不是对现实的准确表现，只是一种解释或假设，具有________性。

第一篇：2014年昆明(五华、西山、盘龙)教师招聘考试真题及答案2云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！(二)、“软文化”的建设——创意班级文化活动①、开展星级创建可以开展了星级宿舍、星级小组、星级学生创建活动，学生自己动脑筋，想办法，自筹资金，对照标准，自我设计，展开竞赛。

不仅培养了学生动脑动手能力，培养了学生高尚的审美情趣，也在无形中培养了学生集体主义观念和荣誉感。

②、建设班级博客现代社会，网络已经走经寻常百姓家。

而博客便成为张扬个性，展现自我风采的窗口。

我将为班建立了“阳光满屋”博客，在上面记录班级和个人成长的历程，问题讨论发帖、跟帖……博客成为展现班级形象的窗口。

③、“股份制”的班训、班歌、班徽在班里开展征集班训、班歌、班徽(班标)活动;给班训、班歌、班徽各找10条理由。

他们是班训、班歌、班徽(班标)真正的“股东”。

④、文明袋文明袋：上面印有“你丢弃的是垃圾，我捡起的是品质”的塑料袋，学生将其统一挂在课桌的一侧，以保持室内外的清洁。

⑤、知心信箱知心信箱：为了给师生情感交流开辟一个绿色通道，班里专设知心信箱。

明确告诉学生：在学习上遇到困难需要老师帮助时，对班级管理、教师教学有什么建议时，教师失察或一时失误对自己造成伤害时，成长发育遇到什么小烦恼时，有什么心理疙瘩解不开时，想约教师单独谈一谈时，都可以悄悄地将书信、便条投入信箱，老师定会选择合适的时间、场合，给你一个满意的答复!老师愿做你的知心朋友，伴你度过美好的学习人生!⑥、自我警示卡自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我激励、自我警示的小卡片。

卡片上内容有：自己的奋斗目标、竞争对手、座右铭、需要改掉的坏习惯等。

⑦、班级功臣席比如：每周由学生投票，评选出二至三名为班级做出突出贡献的学生，授予班级功臣称号。

上榜的学生不但要在班会课上接受学生们诚挚的祝贺，还要在特殊座位——班级功臣席坐上一周。

“今天我因班级而自豪，明天班级因我而骄傲”必将成为学生们的共同心声。

2014年昆明教师公开招聘考试中学知识全真模拟试题及答案第二部分第二部分简答题和论述题三、简答题：本大题共8个小题，每小题6分，共48分。

39．为什么教育在人的身心发展中起主导作用？（1）学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是教材，这特别有利于青少年身心发展。

（2）学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程，它特别有利于学生的身心发展。

这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。

（3）学校教育由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教。

（4）学校教育采取集中时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。

40．班主任如何组织和培养班集体？（1）确立班集体的奋斗目标。

（2）选择和培养班干部。

（3）培养正确的集体舆论和优良的班风。

（4）组织多样的教育活动。

41．教学过程有哪些基本规律？（1）间接经验与直接经验相结合的规律。

（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。

（3）掌握知识和发展智力相统一的规律。

（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律。

42．我国社会主义教育目的基本点是什么？（1）培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者或社会主义事业的建设者和接班人。

（2分）（2）使学生德、智、体等方面全面发展。

（3）教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。

43．意志行动形成有哪些特点？（1）人特有的自觉确定目的的行动；（2）意识的调节支配作用；（3）克服内部与外部困难；（4）以随意运动为基础44．操作技能有哪几个阶段？（1）操作定向；（2）操作模仿；（3）操作整合；（4）操作熟练等四个阶段45．什么是联想？联想有哪些主要规律？联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反映；联想的主要规律有：（1）接近律（2）相似律（3）对比律（4）因果律。

11、在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是怎样的?（）A．教师和学生都是客体B．教师和学生都是主体C．教师是主体，学生是客体D．教师是客体，学生是主体12、下列关于课程资源的说法正确的是（）。

A．教师和学生不是课程资源B．学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C．凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D．对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书13、赫尔巴特的教育理论是（）的代表。

A．传统教育理论B．现代教育理论C．社会教育理论D．劳动教育理论14、西方第一部教育著作是古罗马昆体良的（）。

A．《普通教育学》B．《雄辩术原理》C．《大教学论》D．《爱弥儿》15、（）是课外、校外活动的主体。

A．学生集体和个人B．学生集体C．学生个人D．班干部16、设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约，这说明了（）。

A．生产力的发展决定着教育目的的性质B．生产力的发展必然引起教育结构的变化C．生产力的发展制约着人才培养的规格D．生产力的发展促进着教学方法发展与改革17、考试时学生想起以前的知识作答，这种心理现象被称作（）。

A．再认B．识别C．感知D．回忆18、考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（）。

A．常模参照测验B．标准参照测验C．目标参照测验D．团体参照测验19、学习心理学研究的对象是（）。

A．学生B．人和动物C．动物D．儿童20、在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后，使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是（）。

A．早期社会化B．预期社会化C．发展社会化D．再社会化。

2014年昆明市教师招聘考试真题及答案解析二一、单选题（育萃教师招考与你一路相随！）1、[2011年真题] 我国学校教育始于( )A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期C．原始社会末期 D．封建社会中期2、20世纪以后教育发生了巨大的变化，其变化包括( )A．教育的民主化 B．教育的世俗化C．教育的全民化 D．教育的终身化E．教育的多元化3、[2011年真题]“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。

”这句话反映了______的认识。

( ) A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.辐和论4、下列哪些观点是持遗传决定论认识的（）？A.洛克的“白板”说B.高尔基的血统论C.中国的性恶论D.基督教的“原罪说”E.中国的性善论5、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养6、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。

A.学校B.家长C.学生D.教师7、目的游离评价模式主张( )。

A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程计划实际的结果上C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度E.评价的重点是课程计划预期的结果8、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程9、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( )A.综合性B.可操作性C.层次性D.灵活性10、备课是教师的课前准备，备课内容包括( )A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划11、德育体谅模式非常注重培养学生的( )A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为12、[2009年真题]德育过程结构的构成要素是（）A.教育者，受教育者B.教育者，受教育者，教育内容C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法D.教育者，受教育者，德育环境13、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯14、班级管理的几种模式包括( )。

1.“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )A.有意回忆B.无意回忆C.直接回忆D.追忆2.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和( )A.活动技能B.学习技能C.一般技能D.认知技能3.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )A.原型定向B.操作定向C.原型操作D.原型内化4.从作用的对象看，教育功能可分为A.个体功能和社会功能B.正向功能和负向功能C.显性功能和隐性功能D.本体功能和派生功能5.在教师的职业形象中最基本的形象是A.教师的道德形象B.教师的文化形象C.教师的人格形象D.教师的个体形象6.后现代主义课程论的代表人物是A.奈勒B.多尔C.杜威D.巴格莱一、填空题(每空1分，共20分)1、素质教育的特征为2、教师职业道德的特点3、是中国第一个提出教师要做到身教重于言教、以身作则的人。

4、、是教师职业道德规范的两项基本内容，是教师爱岗敬业的具体体现，也是评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准。

5、优化教师心理品质的途径主要有6、人际吸引的规律有二、单项选择题(每题2分，共20分)1、我国教师职业道德形成于( )。

A 春秋战国时期B 建国初期C 西汉时期D 民主革命时期2、前苏联的( )首次提出“教师是人类灵魂的工程师”，认为教师的主要任务就是造就社会主义的新人，使这种人养成各种最优秀的品质。

A 马卡连柯B 加里宁C 苏霍姆林斯基D 克鲁普斯卡娅3、我国现阶段教师职业道德修养的境界有( )几种形式。

A 教而不育重教轻育只教不育B 只教不育重教轻育教、育并重C 教而不育重教轻育教、育并重D 教而不育重育轻教教、育并重4、“礼仪”一词最早在我国的( )中就已出现，其涵义的古今解释不尽相同。

A 《诗经》和《礼记》B 《礼记》和《尚书》C 《春秋》和《诗经》D 《礼记》和《春秋》5、教师职业道德主要范畴包括( )。

A 教师义务教师良心B 教师公正教师荣誉C 教师修养教师评价D 包括A、B6、1983年召开的世界大学校长讨论会一致认为，21世纪理想的大学生应具备( )。

11、按学生的成绩分班，属于测验中的（）。

A．安置性测验B．形成性测验C．指代性测验D．总结性测验12、路见不平，有人能见义勇为，有人则逃之天天。

这反映了人的（）差异。

A．能力B．性格C．气质D．智力13、教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）。

A．教育哲学B．教育心理学C．教育学D．教学论14、在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（）。

A．直观教学B．启发教学C．比较D．变式15、多元智力理论是下列哪位教育家的理论?（）A．杜威B．加德纳C．赞科夫D．布鲁纳16、教师节为每年（）。

A．10月9日B．9月10日C．9月1日D．10月10日17、（）反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

A．教育制度B．学校教育制度C．教育体制D．学校领导制度18、“玉不琢，不成器；人不学，不知道。

是故，古之王者，建国军民，教学为先。

”这段话出自下面哪篇文章?（）A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《学记》19、教师的领导方式一般可分为三种类型，即（）。

A．民主型、惩罚型、放任型B．专断型、放任型、民主型C．放任型、监督型、正义型D．惩罚型、正义型、权威型20、班集体形成的条件和前进的动力是（）。

A．共同的奋斗目标B．班主任的要求C．班级内部的矛盾斗争D．共同的活动。

昆明云众教育凭借云南师范大学及云南民族大学师资力量专门举办云南省昆明、玉溪、曲靖、大理等教师教育系统教师招聘考试培训班。

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1、建立和完善广泛的统一战线，是建立、巩固和发展人民民主专政制度的重要保障。

下列各项不属于宪法中定义的爱国统一战线组成部分的是（）。

A．社会主义劳动者B．社会主义建设者C．拥护社会主义的爱国者D．拥护民族团结的爱国者2、由大革命失败到土地革命战争兴起的历史转折点是（）。

A．南昌起义B．秋收起义C．八七会议D．党的六大3、鲁班被古代的建筑工匠尊称为“祖师”，他最著名的贡献是发明（）。

A．雨伞B．房屋C．云梯D．扇子4、所谓基本公共服务是指建立在一定社会共识基础上，根据一国经济社会发展阶段和总体水平，为维持本国经济社会的稳定、基本的社会正义和凝聚力，保护个人最基本的生存权和发展权，为实现人的全面发展所需要的基本社会条件。

以下不属于基本公共服务积极意义的一项是（）。

A．有利于缓解我国当前面临的各种突出社会问题B．有利于公众参与公共服务的管理与监督C．有利于健全公共服务供给的体制机制D．有利于优化整合公共资源个体配置5、甲、乙二人合伙经营一辆长途汽车，由二人轮流驾驶经营。