黄崖洞九年制学校导学案习作指导：介绍一种事物教学目标：1.能选择一种自己喜欢的、熟悉的物品来写。
2.能科学、合理地按照一定顺序来写。
重点突出，详略得当。
3.能恰当运用学过的一些说明方法，不断提高表达能力，收到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
4.习作语言平实、准确。
写完之后反复修改，并能积极参与互评互改交流，提出修改建议。
教学重难点：指导学生按一定顺序写，恰当运用说明方法。
教学准备：观察一种物品，通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方法，尽可能多地掌握这种物品有关资料。
第一课时一、复习回顾，引入新课1.读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。
我们先来回顾一下。
《太阳》——介绍了太阳远、大、热的特点以及和人类的密切关系，采用了列数字、作比较、打比方、举列子等说明方法。
《松鼠》——其特点是运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。
它的主要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙结合。
《鲸》——介绍了鲸的形体、进化过程、种类和生活习性，采用了作比较、列数字、举例子、打比方等说明方法。
《风向袋的制作》——运用了列数字的说明方法，有条理的介绍了风向袋的制作过程。
2.这些说明文的语言有些什么特点？（指名回答）小结：平实、准确、生动，知识性、趣味性强。
3.我们学到了哪些说明方法？小结：举数字、举例子、作比较、分类别、打比方、下定义、列表格、插图等等。
4.引入本节课教学。
我们整体回顾了说明文的相关知识后，今天我们就用学到的说明方法来写一写自己感兴趣的事物。
二、选择物品，指导选材1.如果选择一种你了解并且感兴趣的事物介绍给大家，你想选择什么？出示幻灯片。
2.这些内容对你有什么启发？你想写什么？可以选择表中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。
3.小组交流讨论，说说自己的想法。
4.你可以选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器。
在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样地顺序来介绍，能用上哪些说明方法。
