弘扬中国传统文化主题班会

弘扬中国传统文化主题班会弘扬中国传统文化主题班会（精选10篇）在我们平凡无奇的学生时代，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。

一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是小编为大家整理的弘扬中国传统文化主题班会，欢迎阅读与收藏。

弘扬中国传统文化主题班会篇1一、班会主题弘扬中国传统文化二、活动背景大众传媒对中学生的影响不可小视。

电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。

在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。

偶尔涉及，也是以古文的形式出现。

我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。

一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。

三、活动目的1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。

2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。

3、全面发展中国传统文化与校园文化。

四、参加对象全班同学、班主任、学生代表五、活动时间、地点时间：20xx年x月5号地点：湘府中学171班六、活动形式主题班会、知识竞答、全班互动、交流七、活动内容1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段2、传统文化知识竞答3、诵读传统文化经典八、活动过程第一个环节：儒家文化向同学们介绍《论语》的有关情况，介绍于丹老师及其《论语》研究的成果。

1、播放央视《百家讲坛》节目中于丹老师讲《论语》的片段。

其中，《论语》中“益者三友，损者三友”的交友标准向我们指明了一个以朋友为坐标的未来，也让在座的同学们充满了感触。

2、请几位熟读《论语》的同学上讲台来，与大家一同讨论读《论语》的心得。

并结合自己的想法，就当代大学生应该如何继承和发扬《论语》的传统与同学们交换意见。

弘扬中国传统文化班会主持稿五篇中国传统文化，是世界的珍宝，是中华文明给我们每一个中国人的珍贵财宝。

下面我给大家带来的是弘扬中国传统文化班会主持稿，欢迎查阅！弘扬中国传统文化班会主持稿1敬重的各位领导，友爱的__伙伴们：大家晚上好!(鞠躬)春节的鞭炮声还在耳畔回响，亲朋好友的祝愿还在耳边荡漾。

感谢大家在这个漂亮祥和的日子里来参与我们弘扬传统文化的晚会。

传统文化是我们中华民族的珍宝。

优秀的中华传统文化，曾经孕育了很多的富强盛世，几千年来对中国社会的和谐、稳定和进展发挥了极具重要的作用。

但是传统文化也在社会的进展与动荡中渐渐被人们所遗忘。

随着道德的不断滑坡，产生的各种恶果也让我们尝到了苦头，更让我们痛定思痛，重新开头传统文化的学习。

一、首先进行晚会第一项，请全体起立，大家整肃衣冠，提起尊敬，向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼!一鞠躬，起;再鞠躬，起;三鞠躬，礼毕!二、接下来进行晚会其次项，让我们恭请戴老师带领大家诵读《弟子规》;(大家请坐)三、信任大家学习了《弟子规》，对传统文化有了一个初步的了解，对言行的标准也有了一个初步的熟悉。

那么下面我们就来深化的学习和了解《弟子规》，请大家仔细观看蔡礼旭老师详解《弟子规》的视频，盼望大家仔细听讲。

五、感谢蔡老师的精彩讲解，让我们一起鞠躬致谢!(鞠躬)六、刚刚听了蔡老师详解《弟子规》，信任大家感受颇深，那么下面就请大家上台共享一下刚刚的学习心得;…… 七、刚刚我们几位伙伴共享了他们今日的学习心得，我信任大家都受益匪浅。

“ 德为本，财为末”。

道德是为人处世的根本，财宝利禄是人生的细枝末节。

一个人心存仁爱，与人为善，乐于助人，那么他的伴侣就会越来越多，伴侣多了自然事业通达。

一个人的成长是这样，那么一个企业的成长也是如此。

传统文化是我们__企业文化的根基。

有了这良好的根基，我们__肯定会枝叶茂密，进展壮大。

八、下面全体起立，背诵__企业文化誓词;(大家请坐)九、学习传统文化是自救，弘扬传统文化是救人。

传统文化班会5篇中国优秀传统文化，是中华民族之魂，涵储着中华人文精神的基因是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的宝贵资源。

以面是小编整理的五篇传统文化班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!传统文化班会1一、活动的主要内容深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，践行“忠、孝、雅、诚”主题教育活动。

“忠”：以精忠报国为主线，贯穿培养青少年政治素质方面的要求;“孝”：以孝敬父母、孝敬长辈为主线，贯穿培养学生生活真情、情感亲情等方面的要求;“雅”：以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，贯穿培养学生行为习惯以及情趣、志趣方面的要求;“诚”：以诚实守信、以诚相待为主线，贯穿培养青少年道德品质修养方面的要求。

二、指导思想和基本原则1、指导思想：通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做;通过深化校园文化内涵，创新学校文化，构建适宜学生成长的和谐校园;根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动动，使青少年在活动中受到潜移默化的熏陶;通过实践体验，使青少年情感得以升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强小青年的道德规范意识和高尚的道德情操。

2、基本原则：一是贴近生活原则。

二是继承创新原则。

三是实践体验原则。

三、工作要求1、抓好队伍建设。

教师既是主题活动的推动者，更是活动的践者和示范者，要求学生做到的，教师首先做到，取信于学生，让全体师生成为“忠、孝、雅、诚”的行动者。

2、营造学校新文化。

理念表现出一种精神，精神体现出一种文化。

各班要通过这次主题教学活动，创新校园文化建设的理念，深化校园文化建设的内涵，推动校园文化的积淀和创新，为学生在学校生活营造学校的新文化，使其在接受中华传统文化精髓的熏陶，在良好的人文环境中陶冶情操。

3、创新活动方式。

各班在活动的组织中，要以活动为载体，以任务做驱动，克服空洞的说教，通过形式多样、丰富多彩和学生喜闻乐见的形式，吸引学生积极参与。

弘扬传统文化主题班会班会主题：弘扬传统文化尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天我们的班会主题是“弘扬传统文化”。

传统文化是一个国家和民族的瑰宝，是我们民族的根和魂。

在现代社会，面临着许多新的思潮和文化的冲击，我们更应该重视和传承传统文化。

本次班会旨在增强同学们对传统文化的了解，传递对传统文化的热爱之情，并进一步引导大家在生活中积极弘扬传统文化，让传统文化在我们的生活中发扬光大。

一、了解传统文化了解传统文化是弘扬传统文化的第一步。

我们可以通过阅读经典著作、观看古典音乐、舞蹈和戏剧表演，参观历史文化遗址等方式来深入了解传统文化的内涵和魅力。

同时，我们也可以通过参加传统文化知识竞赛、组织传统文化讲座等活动来加深对传统文化的认识。

二、传递热爱传统文化之情传递热爱传统文化之情需要我们积极宣传、分享和传递传统文化的精髓。

我们可以组织文艺演出、展览和传统手工艺品制作等活动，让更多的人感受到传统文化的魅力。

同时，我们也可以通过社交媒体等渠道分享我们对传统文化的热爱之情，让更多的人了解传统文化、关注传统文化，从而形成弘扬传统文化的社会氛围。

三、在生活中弘扬传统文化弘扬传统文化不仅仅是口头宣传，更要在生活中践行。

我们可以在日常生活中借鉴传统文化的智慧，例如尊老爱幼、孝敬父母，注重节约和环保等。

另外，传统文化中的诗歌、戏曲、绘画等艺术形式也可以融入我们的生活，让传统文化更加贴近我们的现实生活。

四、传统文化的意义和作用传统文化是民族精神的重要组成部分，也是国家软实力的体现。

传统文化不仅具有丰富的历史内涵和艺术价值，还能够为人们提供心灵寄托和情感滋养。

同时，传统文化也是民族文化的根基和传承，对于培养民族自豪感和身份认同感具有重要作用。

五、我们的行动作为新时代的青年学生，我们应该怀着对传统文化的敬畏之心，以行动践行对传统文化的热爱和传承。

我们可以参与学校和社区的各类传统文化活动，积极学习传统文化相关知识，通过自己的努力将传统文化发扬光大。

中国传统节日主题班会教案我们中华文化博大精深，其中有一方面就体现在多种多样的民俗活动上。

作者我细心为您带来了中国传统节日主题班会教案【2篇】，盼望能够对伴侣们的写作有一点关心。

中国传统节日主题班会教案篇一一、班会主题弘扬中国传统文化二、活动背景大众传媒对中同学的影响不行小视。

电视、电脑和网络嬉戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中同学的人生观、道德观产生了消极的影响。

在中学里，同学学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。

间或涉及，也是以古文的形式消失。

我们有的中同学、甚至于高校生，必需经过翻译才能明白其中的含义。

一个国家，假如没有自己的传统文化，再怎么进展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，假如没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。

三、活动目的1、促进同学对中国传统文化的认知，孕育同学的文化底蕴。

2、丰富同学的课余生活和提高同学学习中国传统文化的热忱。

3、全面进展中国传统文化与校内文化。

四、活动形式主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。

五、活动内容1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段2、传统文化学问竞答3、诵读传统文化经典六、活动过程(一)、情境短片：三个同学正在为艺术节开幕式紧急排练：练习拳法，剑术，一会儿，走过来一个同学乙，比比画画，来回捣蛋，拽着别人教他武功，别人不理他，他连续窜来跳去，无奈之下，打算教他几招，不过有个条件，要问问他为什么练武术？同学乙不屑地说，这样就可以在别人欺侮我时应付他了，还能混个大哥大当当，看谁敢跟我打。

这时三个同学很生气，打算让他转变错误思想，重新熟悉武术精神。

其中一同学讲：武术是一种传统文化，武术以“尚武崇德” 为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树立尊师爱友，诚恳守诺，团结互助的集体主义观念，培育高尚的道德情操和自强不息的精神，达到修身养性的作用，你没观察“武”字拆开是“止戈”，就是停止干戈……同学乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年月了，哪还有那么多的传统传统文化，OUT了，三个同学一气之下，打算带他见识一下传统文化的丰富多彩。