心田上的百合花开林清玄【台湾】在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己不是一株野草。
它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”
有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”
公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样。”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!”
百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”
在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了,它那灵性的白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。
这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天,野百合努力地开花,结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。
几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。
那里,被人称为“百合谷地”
不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”阅读题 1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?(3分) 2、根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置?(2分)3、第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?(4分)4、本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?(2分) 5、文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义?(3分)6、百合己长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?(4分)【试题解析】第1题的解答要求我们在阅读时,要注意作者托物言志的写法,借百合花写人的特点(采用拟人的修辞,把花当作人来写,阅读时,可以把百合花当作某类人来理解)。答案:“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬(不炫耀)的品质。(两词各1.5分)这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的。第2题是一道考顺序的题目,前一句的“有一天,它终于开花了”是选择答案的关键提示语。后句也有很强的提示作用。答案:C。第3题不是简单的修辞判断,而是考修辞的表达作用,不同修辞,表达作用不同,要积累常见修辞的表达作用。答题时,可以选自己有把握的修辞种类来回答。答案:排比、拟人、反复。(答对其中两个给2分,答对一个给1分)
表现了百合信念坚定,追求执着的形象。(每个要点1分,共2分。)第4题是考线索和写作手法的。线索是作者选材、组织材料的脉络。写作手法、表现手法和表达方式是截然不同的。写作手法,要在于平时积累。答案:线索:百合的成长过程。或:百合努力证明自己存在的过程。(1分)写作手法:象征(托物言志、借物抒情均可)(1分)。第5题是考对文章思想内容的理解。答案:百合花的精神令人感动,作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动,触动人们内心那纯净温柔的一角。”(意思相近即可给分)。第6题是发展性考题。拟人化的手法,其实就是写人的。答案:第一问:答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。(2分)第二问:言之成理即可给分,否则酌情扣分。(2分)
部编版三年级语文上册第七单元 《带刺的朋友》同步练习 一、轻松找朋友。 huǎn chán zǎo huǎng 恍馋枣缓 二、仿写词语。 黑洞洞: 斑斑驳驳: 噼里啪啦: 蹑手蹑脚: 三、重点段落品析。 很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它 cōnɡ cōnɡ( )地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的nà duī( )红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了…… 我暗暗钦佩:cōnɡ mínɡ()的小东西,tōu zǎo()的本事可真高明啊! 1.看拼音,把文中的词语补充完整。
2.请用文中的句子概括上文的主要内容。 3.正确朗读。 “聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!”要读出的语气。 参考答案: 一、zǎo chán huǎn huǎng 枣馋缓恍 二、绿油油白茫茫黑乎乎明明白白高高兴兴大大方方叮叮 咚咚叮叮当当滴滴答答碍手碍脚毕恭毕敬独来独往 三、1.聪明的小东西 2.偷枣的本事可真高明啊! 3.钦佩
部编版三年级语文上册第七单元复习卡 一、听两遍朗读录音,完成下列练习。 1.我发明的未来的衣服,不仅颜色(),而且()也不少。 2.无论多么寒冷,多么火热,都能保持温度()。 3.冬天按()按钮,就会给你穿上()服。 4.去郊外玩耍,就按()按钮,它将自动播放出(好听的音乐)。 二、下列加点字的读音完全正确的一项是() A.汇.聚(hùn)弹琴.(qín)姿.态(zī) B.舒畅.(chànɡ)露.珠(lòu)凉爽.(shuǎnɡ) C.盘旋.(xuán)佩.服(pèi)呢.喃(lí) D.黎.明(lí)瞬.间(shùn)竹笋.(sǔn) 三、下列四组词语中,书写完全正确的一组是() A.温柔感受打猎读书 B.麻雀翅榜鼻子梨子 C.手册斗动告诉乐器 D.级取蚂蚁沉重尺寸
23 带刺的朋友 【教学目标】 1.认识本课“枣、馋”等11个生字,会写“刺、枣”等13个生字,认识多音字“扎”,借助近义词理解词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文,在学习刺猬偷枣过程的基础上,用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。 3.指导学生有感情地朗读课文,体会作者对刺猬的喜爱之情,感受人与动物之间的美好情感。培养学生对于小动物的关注与喜爱。 【教学重点】 1.通过语言的感悟和训练,真切地感受刺猬偷枣的本领大,体会作者的喜爱之情。 2.朗读课文,用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。 【教学难点】 体会句子不同的表达方式,懂得使用比喻句,发挥想象,使句子更生动形象。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1.认识本课“枣、馋”等11个生字,会写“刺、枣”等13个生字,认识多音字“扎”,借助近义词理解词语的意思。 2.初读课文,理清文章的层次。 【教具准备】 多媒体课件。
【课堂作业新设计】 一、给加点字选择正确的读音。 眼馋.(chán cán)缓.慢(hǎn huǎn)刺.猬(cìchì) 恍.然(huǎng guāng)聪.明(cōng chōng)偷.枣(tōu toū) 二、比一比,组词语。 枣()棵()匆()缓() 束()颗()沟()暖() 三、照样子写词语。 1.晃来晃去: 2.一举一动: 3.一颗颗: 参考答案: 一、chán√huǎn√cì√huǎng√cōng√tōu√ 二、甜枣一棵匆忙缓慢 结束颗粒山沟暖和 三、1.爬来爬去想来想去走来走去 2.一言一行一心一意一草一木 3. 一个个一片片一只只 第二课时 【课时目标】 1.正确、流利地朗读课文,在学习刺猬偷枣过程的基础上,用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。
心田上的百合花读书心得体会5篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 心田上的百合花读后感1 “天生我材必有用”,每个人都有自己的长处,每个人都有与众不同的一面,只是你要肯努力,肯为成功付出代价,才能成为万众瞩目的焦点。这是我读了《心田上的百合花》后最深刻的感悟。 《心田上的百合花》主要讲了一株小百合在野草、鸟雀、蜜蜂等动植物的鄙夷下,努力地为开出美丽的花朵而奋斗;并不断结籽、开花,几十年后,使高达数千尺的断崖以及周围都开满了百合花。人们不远万里来到这儿欣赏它们,但无论人们如何赞美,所有的百合都谨记这样一句话:“我们要全心全意地默默地开花,以花来证明自己的存在。” 的确,只有全心全意默默地开花,才能证明自己的存在,就比如现在的著名歌星周杰伦,他原本是一个餐厅的服务生,后来转过很多行当,终被吴宗宪相中,到吴宗宪的公司担任编曲人。可是,没有哪一个歌星愿意唱周杰伦写的歌,吴宗宪不想浪费人才,便给周杰伦出了一道难题:十天,创造五十首歌曲,然后选十首歌,自己唱,自己出专辑。于是,周杰伦彻夜不眠,奋笔疾书,终于没有辜负吴宗宪的期望,并且一举成名,在歌坛的地位也达到了一日千里的程度。本是一个无名小卒的周杰伦,用他那股奋发向上的力量,使他用“默默开花”来证明了自己的价值。 有人说,我们并不能像那些名人那样“用花来证明自己”,但是
我们在平常的学习生活中,也可以用专属你“自己的花”来证明,自己并不比别人差。在学习的过程中,我们要认真听好每一堂课,认真完成每一次的课堂作业、家庭作业,回家后及时地预习下堂课的内容,温习已经学习过的知识,只有这样尽到了自己最大的努力,才能交出一份令自己、令父母、令老师满意的答卷。只有“以花来证明自己”才能实现自己的理想,自己的价值。 一个小小的“心灵”,为了心中那个美好的愿望,竟不顾别人的冷嘲热讽,执着地开出了美丽的花朵,用花证明了自己的存在,自己的价值。这样的心理,值得我们每个人去学习。 心田上的百合花读后感2 美丽的百合花寓意着幸福美满、百年好合,可是你看过生长在心田上的百合花吗? 在一个偏僻的山谷里,有一个高高的断崖,断崖上长出了一株小小的百合。这株百合不畏惧环境的恶劣,野草地讥笑和蜂蝶鄙夷,终于开出了洁白、美丽的百合花,开满山谷。 读完了整篇文章,我认为百合成功的因素在于它先确定了一个目标,“我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的办法就是开出美丽的花朵。”还有不在乎别人对你无用的评价。在面对杂草、蜂蝶的嘲笑时,百合只说了一句话:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花开;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你怎么看我,我都要开花!”这句话对我的启发很大,是啊,不管别人怎么说你,只要你是对的,就一定要坚持
在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己不是一株野草。 它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。 终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。 百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。” 公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样。” 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!” 百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” 在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了,它那灵性的白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。 这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天,野百合努力地开花,结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。 几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 1.用横线画出两处表明百合花开花理由的句子。联系上下文读一读,我感受到到这是一株的百合花,因 为 。
三年级上册《带刺的朋友》基础练习(含答案) 基础知识练习 一、给下列生字注音并组词: 刺_____()()() 枣_____()()() 颗_____()()() 忽_____()()() 乎_____()()() 暗_____()()() 伸_____()()() 匆_____()()() 沟_____()()() 聪_____()()() 偷_____()()() 追_____()()() 腰_____()()() 二、给下列生字注音: 馋()猫缓()慢惊讶() 预测()监()视恍()惚 醒悟()逐()个扎
()针 三、多音字 扎_____()_____()_____()散_____()_____() 兴_____()_____() 四、近义词 摆动一一()朦胧一一() 惊讶一一()猜测一一() 监视一一()诡秘一一() 归拢一一()钦佩一一() 踪影一一()恍然大悟一() 五、反义词 朦胧一一()缓慢一一() 归拢一一()钦佩一一() 聪明一一()蹑手蹑脚一一() 六、根据意思写词语: 1、看见自己喜爱的事物极想得到。() 2、月光不明;看不清。() 3、一种颜色中杂有别种颜色,花花搭搭的。() 4、不迅速;慢。() 5、感到很奇怪;惊异。() 6、推测;凭想象估计。()
7、从旁严密注视、观察。() 8、(行动、态度等)隐秘不易捉摸。() 9、猛然清醒的样子;形容一下子明白过来。() 10、把分散着的东西聚集到一起。() 11、敬重佩服。() 12、智力发达,记忆和理解能力强。() 13、形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。() 14、踪迹形影(指寻找的对象,多用于否定式)。() 参考答案 一、给下列生字注音并组词: 刺cì(刺猬、鱼刺、讽刺) 枣zǎo(枣树、枣子、囫囵吞枣) 颗kē(颗粒、一颗、两颗钉子) 忽hū(忽然、忽略、忽高忽低) 乎hū(圆乎乎、胖乎乎、出乎意料) 暗àn(黑暗、暗号、柳暗花明) 伸shēn(伸出、伸冤、能屈能伸) 匆cōng(匆匆、匆忙、来去匆匆) 沟gōu(水沟、沟渠、山沟) 聪cōng(聪明、失聪、耳聪目明) 偷tōu(偷枣、小偷、偷偷摸摸)
心田上的百合花开 作者:林清玄 来源:《作文与考试·高中版》 2019年第11期 在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。终于在一个春天的早晨,百合的顶部结出了第一个花苞。 百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!” 百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” 在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了,它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。 几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 那里,被人称为“百合谷地” 。 不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。” 编辑/ 华放
小学四年级课件:《心田上的百合花开》 【导语】课件是教师课堂教学过程中的重要依据,是教学活动正常开展的重要保障。课件,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同,课件不必有固定的形式。下面是小编整理分享的小学四年级课件:《心田上的百合花开》,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!小学四年级课件篇一:《心田上的百合花开》 教学目标: ★掌握生字、生词,正确把握百合花的形象,学习模仿本文的写作手法。 ★听读、品读,理解文意,挖掘寓意。 ★通过学习,坚定信念,树立自信心,克服学习、生活中的困难,用自己的实力证明自己存在的价值。 教学重点: 反复诵读课文,理解文章所蕴含的深意,感受作者的情怀。 教学难点: 领悟作者运用拟人以及层层衬托塑造百合形象的写作方法。 教学方法: 自主、合作、探究 教学过程: 一、导入: 配乐诗朗诵(见导学案)(一男生、一女生) 好的围棋要慢慢地下, 好的生活历程要细细品味, 不要着急把棋盘下满, 也不要匆忙的走人生之路。 能感受山之美的人不一定要住在山中, 能体会水之媚的人不一定要住在水旁, 能欣赏象牙球的人不一定要手握象牙球, 只要心中有山有水有象牙球也就够了, 因为最美的事物永远是在心中, 不是在眼里。 林清玄 思考:这首小诗告诉我们什么道理?从诗中找出。 今天,我们就一起用心来体会来欣赏林清玄的《心田上的百合花开》。 二、齐读学习目标 三、温故而知新(检查导学案的预习情况)(多媒体显示) 1、注音: 模样()谨记()绽放()千里迢迢() 2、解词:鄙夷、谨记、千里迢迢,并用这三个词语说一句话或一段话。 3、找出写花的两句诗 四、预习展示(多媒体显示) (一)、读百合
带刺的朋友 一、读拼音,写词语。 Zǎo shù hū rán cōng míng shuǐ gōu 二、比一比,组词语。 颗( ) 乎( ) 课( ) 平( ) 伸( ) 偷( ) 神( ) 愉( ) 三、写出下列词语的近义词。 缓慢—— ______ 注视—— ______ 高明——______ 猜测——______ 四、按要求改写句子。 1.挂满红枣的树杈慢慢弯下来。(缩句) ________________________________ 2.这不是刺猬吗?(改为肯定句) ________________________________ 五、课内阅读。 我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出,摔得还挺重呢! 我恍然大悟:这不是刺猬吗? 很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了…… 我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊! 1.选文第三段写了刺猬偷枣的过程,请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语,写在下面。 _____________________________________________________________________ ___ 2.选文中,作者一开始称刺猬是“那个家伙”,后来变成“小东西”,从中作者对刺猬的情感变化是怎样的? _____________________________________________________________________ ___ 3.试着用简洁的语言概括选文的内容。
心田上的百合花开读后感 导读:本文心田上的百合花开读后感,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 心田上的百合花开读后感(一) 百合花,是一种从古至今受人喜爱的世界名花,其芳容端庄秀雅十分可人。南北朝时代,梁宣帝曾诗云:“接叶多重,花无异色,含露低垂,从风偃柳。”赞美它具有超凡脱俗的气质。宋代大诗人陆游也咏曰:“芳兰移联遍中林,余地何芳种玉簪,更气两从香百合,老翁七十尚童心。”时至近代,喜百合者也不乏人。如宋庆龄就对百合花颇为赏识,每每在屋中插上几枝。中国的百合花传到世界各国后更是备受大众推崇。但昔日的我却不以为然,只觉它是一种姿态优美、略胜一筹于它花的一物罢了。乃至今日,我才改变了我的想法。 那是一株普通的不能在普通的百合花了吧,刚刚诞生是长得与其它野草一模一样。但在面对道路的艰难曲折时,野百合却没有放弃自己的美好信念,而是坦然地直面人生。 是的,野百合是执著的,野百合更是智慧的。面对附近杂草的不屑与嘲讽,面对蜂蝶的劝导与鄙夷,野百合坚定的信念始终未曾动摇。野百合用自己的行动默默抗争,终成正果:开出了灵性的洁白和挺秀的风姿,从而真正实现了自己的价值,更让后代的每一株百合都能谨记第一株百合的教导;“全心全意的默默的开花,以花来证明自己的存在。
”大其愿,坚其志,细其心,柔其气“的人生准则。在野百合的身上得到了完美的体现,更使人领悟到做人的最高境界:以清静看世界;许多付出不是一下子就能看到成果的,需要不懈的努力。只要你坚持不懈,你将开出最美丽的花朵,你将品尝到成功的喜悦! 心田上的百合花开读后感(二) 读完《心田上的百合花开》后,我默默地坐在椅子上,眼前浮现出一幅美丽的画面:在一个偏僻遥远的山谷里,在那高达数千尺的断崖上,开满了洁白无瑕的百合花,微风拂过,百合花随风摇曳,异常美丽…… 这是多少努力和汗水的结晶啊! 这是第一株百合背负了多少讥笑和讽刺而得来的果实啊! 这又是多么的来之不易呀! 有人曾经说过,” 自己的命运应由自己创造。“ 第一株百合不为命运的捉弄而妥协,不为命运的曲折而放弃。它,向着心中的梦想,要开出最美丽的花来证明自己存在的梦想,要完成作为一株花的庄严使命的信念,努力奋斗,坚持不懈。为了心中的百合花,勇敢向前。终于,它开花了!它那灵性的白和秀挺的风姿成为了断崖上一道最美丽的风景线! 我想,一个人一旦有了远大的理想,就是在最艰苦的时候也会感到幸福! 回想起我那遇到挫折而气馁的样子,心中顿生愧疚之感。人生旅途,莫过于充满荆棘,变幻莫测。人生也必须经历这些挫折,经受考
心田上的百合花开林清玄【台湾】在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己不是一株野草。 它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。 终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。 百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。” 公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样。” 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!” 百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” 在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了,它那灵性的白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。 这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天,野百合努力地开花,结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。 几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 那里,被人称为“百合谷地” 不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”阅读题 1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?(3分) 2、根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置?(2分)3、第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?(4分)4、本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?(2分) 5、文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义?(3分)6、百合己长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?(4分)【试题解析】第1题的解答要求我们在阅读时,要注意作者托物言志的写法,借百合花写人的特点(采用拟人的修辞,把花当作人来写,阅读时,可以把百合花当作某类人来理解)。答案:“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬(不炫耀)的品质。(两词各1.5分)这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的。第2题是一道考顺序的题目,前一句的“有一天,它终于开花了”是选择答案的关键提示语。后句也有很强的提示作用。答案:C。第3题不是简单的修辞判断,而是考修辞的表达作用,不同修辞,表达作用不同,要积累常见修辞的表达作用。答题时,可以选自己有把握的修辞种类来回答。答案:排比、拟人、反复。(答对其中两个给2分,答对一个给1分)
23带刺的朋友 课时测评方案 字词模块 一、按要求将下列字分类。(填序号) ①枣②馋③测④逐⑤聪 平舌音的字:__________翘舌音的字:__________ 二、看拼音,写词语。 shēnshǒuzhuīɡǎnshuǐɡōu yúcìànzìtōuzǎo 三、根据读音写汉字,组成词语。 cōnɡ ()忙()明()慧 kē 一()枣一()树()学 四、选出能够替换句中加点词的词语。 1.我非常惊讶 ..,赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。() A.惊吓 B.吃惊 C.惊动 2.那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘..地爬向老树杈。() A.诡计 B.保密 C.隐秘 句子模块 五、按要求完成句子练习。 1.我恍然大悟:这不是刺猬吗?(变成肯定句) _________________________________________________________________
2.挂满红枣的树杈慢慢弯下来。(缩句) _________________________________________________________________ 3.已经没了踪影。(修改病句) _________________________________________________________________ 读写模块 六、课内阅读。 很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆 地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。 也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了…… 我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊! 画出描写“刺猬是怎样把红枣偷走的”的语句。 1.用“____” 2.“劲头比上树的时候足多了”是因为() A.刺猬爬树时比在地上活动时要费力。 B.刺猬很勤劳,做事很努力。 C.刺猬摇下了很多枣,很高兴,干劲儿很足。 3.“聪明的小东西”指的是____________,这样称呼表现了作者对它的 ____________之情。 七、课外阅读。 生物学家通过多年的观察研究,对蚂蚁的生活习性有了一些认识。 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不 回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,它们同心协力地把食物拖回 巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它 们用触角互相撞碰来传递信号。只要食物又大又合口味,触角就摆动得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨 别。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天
23 带刺的朋友 一、用“√"画出加点字的正确读音。 红枣.(zǎo zhǎo) 眼馋.(cán chán) 惊讶.(yà yā) 测.量(zé cè) 监.视(jān jiān) 扎.针(zhā zā) 二、看拼音,写词语。 hūrán sìhūhēiàn cōng máng wān yāo shuǐgōu 三、写近义词 朦胧—( ) 忽然—( ) 惊讶—( ) 诡秘—( ) 摇晃—( ) 归拢—( ) 钦佩—( ) 聪明—( ) 四、按要求完成词语练习。 1.照样子,写词语。 一颗颗(一××) 急火火(ABB式) 见来见去(×来×去) 2.补全下列词语。 斑斑( )( ) ( )( )大悟 蹑( )蹑( ) ( )( )啪啦 五、选词填空。
监视监测 1.那个东西一定没有发现我在( )它,仍旧诡秘地爬向老树杈。 2.当病人睡眠时,24小时的( )仪器可以时时测量血压。 诡秘神秘 3.极地探险是那么( ),那么诱人。 4.这个人的行踪( ),十分可疑。 六、按要求写句子。 1.红枣晃来晃去。(扩句) 2.它把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句) 3.这不是刺猬吗?(换种说法,保持句意不变) 七、课文内容精彩回放。 1.一天晚上,新月 , 的月光透过树枝, 地洒 在地上。我刚走到后院的枣树旁边,忽然看见一个的东西,正地往树上爬…… 2.后来,那个东西停住了脚,兴许是在,树枝,红 枣地落了一地。 八、课内阅读。 很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一
个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了…… 我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊! 可是,它住在什么地方呢?离这儿远不远?窝里还有没有伙伴?好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿,弯腰望去,水沟眼儿黑洞洞的,小刺猬已经没了踪影。 1.找出描写刺猬动作的词,写在横线上。 2.第一段话主要写了什么?请概括出来 3.用“___”画出文中的一个感叹句。 4.你喜欢小刺猬吗?为什么? 九、课外阅读。 捉蟋蟀 去年暑假,我在乡下大舅家度过了一段欢乐的时光,最有趣的要算与表弟在草丛中捉蟋蟀了。 乡村的夜晚,四周静悄悄、黑乎乎的,只能看见天上闪闪的星光和远处村子的灯光。 我和表弟准备好手电、纸筒,踏上了田间小路。没走多远,表弟忽然停住脚步,像是发现了目标。他悄悄地对我说:“附近肯定有一只蟋
林清玄《心田上的百合花开》赏析 阅读天地 0515 2242 林清玄《心田上的百合花开》赏析 原文: 在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。 它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。 终于,在一个春天的早晨,百合的顶部结出了第一个花苞。 百合的心里很高兴,附近的杂草却都不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看他顶上结的不是花苞,而是头上长瘤了。” 公开的场合,它们讥笑百合:“你不要做梦了,即使你真的是会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?” 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀! 百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” 在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放着内心的能量。有一天,它终于开花了,它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。 这时候,野草与蜂蝶,再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵朵地盛开着,它花上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。 几十年后,远在千百里外的人,从城市、从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未有过的美,感动得落泪,触动内心那纯洁温柔的一角。 那里,被人们称为“百合谷地”。 不管别人怎么欣赏,满山的百合都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。” 赏析:
带刺的朋友原文及答案 原产地为热带美洲;现广布于热带地区。中国分布在台湾、福建、广东、海南、香港、广西、湖南、贵州、四川(西南部)和云南栽培和归化。下面是为你整理的《银合欢》记叙文阅读原文和答案,一起来看看吧。 《银合欢》记叙文阅读原文 台湾南部的山区里,有一种终年都盛开着花的植物,它的花长得真像一个个绒线球,花色的大部分是鹅黄色,也有少数变种的可以开出白色或粉红色的花来,它有个非常好听的名字,叫做银合欢。 在种满银合欢的山坡地上,远远望去,仿佛遍地长满小小的绒球。最美的时候是晴天的黄昏,稍微有一些晚风,阳光轻浅地穿透银合欢质地温柔的花蕊,微风缓缓地摇曳,竟让人感觉山上的银合欢是至美的花,不像是长在山地野田间的灌木丛。 萎谢的银合欢花,会从花茎中生出长长的夹果,先是柔软的绿色,很快地成熟为褐黑色,最后爆开,细小的种子就随风飘落各处,第二年又长出一丛丛的银合欢树。如果坡地上有一丛银合欢,没有多久它们就盘踞了整个山坡。 在我们乡下,银合欢一直是烧火最好的材料,而且是取用不绝。尤其在贫瘠的土地上,农人通常撒下银合欢的种子,到冬天的时候把遍生的银合欢放火烧掉,它的灰烬很快成为
土地最好的肥料,隔年春天,就可以在那里种花生、番薯等容易生长的作物。 童年的时候,我对银合欢有种说不出的好感。这种好感不只是来自它花的美丽,而是它的羽状叶子能编成非常好看的冠冕,它的枝杆又常常成为我们手中的剑,也是我们在荒野烤番薯最好的木材。 因此我曾仔细观察银合欢的生长,每天跑到家附近的银合欢丛中,用铅笔在根的最底部画下记号,第二天再跑去看,这样我能真切地感觉到银合欢迅速地自土中拔起,它甚至长得比春天最好的稻禾还要快。平常时候,银合欢一个月大概可以长一尺高,如果在夏天的雨季,或者长在河岸边的银合欢,它们一个月可以长两尺高。常常放一个暑假,本来刚发芽的银合欢就长得和我一样高了。 我从来不能理解,为何长在石头地里,完全没有人照看的银合欢,竟能和时间竞赛似的,奇异地长高。 那时我们家有一个林场,父亲在较低的山坡上种了桃花心木,较高的地方则种南洋杉,它们对时间好像没有感觉,有时一个月也看不到它们长一寸,桃花心木要十年才能收成,南洋杉则要等到十五年。 有一次我问父亲,为什们不把山上都种银合欢呢?它们长得最快。 在林地工作的父亲笑了起来,他说:银合欢长得那么快,
心田上的百合花 教学目标: 1、.积累词语,掌握“鄙夷、千里迢迢、谨记、偏僻”等词的读音、词义; 2.正确、流利、有感情地朗读课文。品味本文清新质朴、意味深长的语言,读懂百合花形象,领悟文章所蕴含的深意。 3.引导学生确立像百合一样的价值观和人生观 一、导入(4分钟左右) (出示图片)1、大家来看一看这些美丽的百合,请你用一个词或是一个句子来说说你看到的百合后是什么感觉。 2、在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的花,它高洁、美丽、纯粹、无瑕,但,周围的植物们都瞧不上这朵花,它们说:这是一株普通得连草都不如的植物。但这花儿并没有因此泄气,而是坚强地生长着、证明着自己的价值。这就是台湾作家林清弦笔下的百合。请大家齐读课题(心田上的百合花) 2、大家自由地再读读题目,你能从题目中看出些什么呢?(可删) 二、初识百合:(5分钟或更多) 1、刚才同学们说了很多很多,那么在林清弦先生的心里百合到底是什么样子的呢?请大家小组内自由地读读课文。讨论讨论,你在林先生的文章里读到了它是一株怎样的百合。也请你用一个词来形容它,并把这个词写在纸上。 交流、老师巡视指导 (坚强、自信、倔强、意志坚定) 三、品味百合(根据词语来板书)(15分钟) 1、师:刚才有同学在文章里读到了这是一株坚强的百合,是哪些语句 最能体现百合的这种美好品质? 生:有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出第一个花苞。 师:在这个句子中,你觉得哪些个词最能体现百合的坚强?(深深、直直地、终于)请你把你的感受读出来吧。谁还有这样的感受,请你也来读一读。(评价时注意结合学生的读和其所感悟到的词来) 师:百合坚定了信念,。终于开出了第一个花苞,但这个时候,周 围的杂草是怎么态度呢? 生:杂草对百合很不屑 追问:何以见得? 生:这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是 花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑上长瘤了。(灯片) 师:请你想想杂草们在私底下是怎么说的,请你来试着读一读。(评: 读得很好,很不屑) 你再来读一读(评:我想百合听到这样的嘲笑,心里一定很不是滋味) 师:公开场合,杂草们又是怎么说的? 生:你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值 还不是跟我们一样?
23 带刺的朋友 第一课时 一、给加点字选择正确的读音。 眼馋.(chán cán)缓.慢(hǎn huǎn)刺.猬(cì chì) 恍.然(huǎng guāng)聪.明(cōng chōng)偷.枣(tōu toū) 二、比一比,组词语。 枣()棵()匆()缓() 束()颗()沟()暖() 三、照样子写词语。 1.晃来晃去: 2.一举一动: 3.一颗颗: 第二课时 一、圈出下列带点字的正确读音。 兴.许(xīnɡ xìnɡ)着.急(zhe zháo)扎.针(zā zhā) 扫兴.(xīnɡ xìnɡ)怎么着.(zhe zháo)扎.辫子(zā zhā)二、说说下列词语的近义词。 惊愕()诡秘()本事()清楚()兴许()径直()朦胧()钦佩() 三、阅读选段,完成练习。 很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆 地爬.来爬去,把散落的红枣逐个归拢 ..到一起,然后就地打.了一个滚.儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎.在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮.着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑.去了…… 1.标出选段中描写刺猬动作的词语。 2.用上描写刺猬动作的词语,按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序,以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。
参考答案 第一课时 一、chán√ huǎn√ cì√ duī√ cōng√ tōu√ 二、甜枣一棵匆忙缓慢 结束颗粒山沟暖和 三、1.爬来爬去想来想去走来走去 2.一言一行一心一意一草一木 3. 一个个一片片一只只 第二课时 一、xīnɡ zháo zhā xìnɡ zhe zháo zā zhā 二、惊讶神秘本领清晰或许直接模糊佩服 三、1.爬归拢打扎驮跑 2.我先慢慢地活动起来,再匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,接着就地打了一个滚儿,归拢的那堆红枣,全都扎在我的背上了。然后驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……
心田上的百合花开赏析-百合花赏析《百合花》赏析 《百合花》赏析《百合花》故事发生在解放战争年代,线索是一张百合花图案的新被子,小说以第一人称的口吻叙述,“我”原来是文工团员,因战时需要而被派往前沿包扎所,护送任务派给了一个见了女性就脸红的小通讯员,他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇与好感。因为包扎所的伤员流了血,怕冷,部队上的被子未发下来,所以必须向老百姓借被子。“我”和通讯员先后向一个年轻的媳妇借被子,起先她不愿借被子,为此事,小通讯员蒙羞两次。后来,通讯员为了掩护战友牺牲在战场上,新媳妇用自己唯一的嫁妆——一床洒满白色百合花的被子为小战士“送行”。 在整个故事中,作者没有对恢弘的战争场面进行描写,而只是对人物之间细腻的感情,人物所具有的珍贵品质加
以描述。我既被通讯员临危不惧,舍己救人的品质所震撼,也被新媳妇和“我”对通讯员真挚的情谊所感动。百合花图案的被子作为一条线索联系着人物之间的关系,没有它小说中的三个人不会聚在一起,更不会发生下面的故事。而白色的百合花象征了纯洁与感情,是通讯员和新媳妇美的化身,象征了他们的一切美好品质,这些品质和他们的心就像百合花一样洁白无暇。 通讯员,我习惯叫他“小”通讯员,十九岁,确实还只是一个孩子,“十分年轻稚气的圆脸”;与女同志“我”说话时,表现得张皇不安,腼腆羞涩;谈到娶媳妇时,更是飞红了脸,越发扭捏。然而在战火纷飞的年代,十九岁的小通讯员却已经担当起了解放人民的重任,冒着生命危险在前线传递战报。包扎所条件艰苦,缺少被子。在向新媳妇借被子时,他遇到了困难——新媳妇没把被子借给他。可“我”却很轻松地向她借到了。这让通讯员感到委屈和不服,怪新媳妇“死
23 带刺的朋友-类文阅读 猫娃搬家(节选) 宗介华 我家养的那只狮子猫,谁见了都夸。它那圆溜溜的眼睛,就像狮子头上镶着两颗大珍珠,闪闪发着金色的光;浑身的绒毛,蓬蓬松松,又像披了一身金线衣。白天,它总是懒洋洋地躺在炕上,或闭目养神儿,一动也不动;或戏弄根花布条儿,玩得津津有味。走起路来,它把长长的尾巴翘得高高的,一步一步地往前摇,一点不着急。可是,只要太阳一落山,夜幕降临后,它就像听到了上夜班的铃声似的,立刻抖起了精气神儿,屋里屋外来回地窜。我家的老鼠早就被它捉光了。 后来,它的肚子渐渐地大起来。 妈妈悄声告诉我,有时间,多给它弄点好吃的,注意别让孩子们打它——它快要生娃娃了。 呀!原来是这样!放学后,做完作业,我改变了与伙伴去玩打仗的常规,赶忙跑到村北大河边,捉来欢蹦乱跳的小鱼和小虾,让狮子猫美美地饱餐一顿。 猫妈妈的肚子越来越大了。 我心中的愿望就像塘里的荷苞,慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。 (选自《春之会飞的伙伴》湖南少年儿童出版社)1.在括号里填上恰当的词语。 ()的大眼睛()的尾巴()的鱼虾 2.“它那圆溜溜的眼睛,就像狮子头上镶着两颗大珍珠”是一个句。请你仿写一句。 3.“呀!原来是这样。”这句话里的“这样”指的是。 4.“我心中的愿望就像塘里的荷苞,慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。”这句话表达了作者()的心情。 A.无奈 B.郁闷 C.难过 D.兴奋
【参考答案】 1.圆溜溜长长欢蹦乱跳 2.比喻示例:松鼠的大尾巴毛茸茸、蓬松松的,可以当成被子盖。 3.狮子猫快要生娃娃了 4.D 森林乐队 【苏联】维?比安基 五月里,夜莺亮起了歌喉,它的歌声日夜不停,时而尖利,时而婉转。 孩子们纳闷了:它们就不睡觉啦?原来,鸟儿们春天是不睡大觉的,要睡也是忙里偷闲,在唱歌间歇的半夜或中午打个盹儿。 清晨和黄昏是森林乐队的演出时间,它们各尽所能,各尽其才。有的放声歌唱,有的拉琴,有的击鼓,有的吹笛。或低吟浅唱,或高歌亮嗓,各有各的唱法,好不热闹。 放声歌唱的是莺和鸫(dōnɡ)鸟;拉琴的是甲虫和蚂蚱;打鼓的是啄木鸟;吹笛的是小巧的黄鸟和白眉鸫;唱小调的是狐狸和白山鹑(chún);浅吟的是牝(pìn)鹿;吼叫的是狼:哼曲的是猫头鹰;低唱的是丸花峰和蜜蜂;不停地变调的是青蛙。 那些五音不全的动物也毫不气馁,一个个弹奏着它们心爱的乐器。 啄木鸟挑选的是能发出响亮声音的枯树枝,这就是它们的鼓,而它坚硬的嘴就是好用的鼓槌(chuí)。 天牛的脖子扭动起来会嘎吱嘎吱作响,这不就是一把小提琴吗? 蚂蚱的爪子上带钩,翅膀上有锯齿,用爪挠翅膀,不也奏出乐来了吗? 这就是森林乐队。 (选自《森林报·春》长江文艺出版社)1.根据意思写出文中的四字词语。 (1)在繁忙中抽出一点空闲时间。() (2)指各人把自身的能力毫无保留地施展或贡献出来。用来指每个人都尽了自己的全力。()
《心田上的百合花开》 林清玄 在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。 百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样。” 百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” 在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。
这时候,野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。 几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。” (773字) 赏析: