成本会计课程

《成本会计》课程标准一、课程性质与目标成本会计是会计学专业核心课程之一，旨在培养学生掌握成本核算方法，具备成本分析和管理能力。

本课程旨在使学生了解成本会计的基本理论和方法，掌握成本核算流程和成本报表编制方法，能够运用成本会计知识解决实际问题。

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1. 掌握成本会计的基本理论、概念和方法，能够运用成本会计知识解决实际问题；2. 了解企业成本核算流程和成本报表编制方法，能够独立完成成本核算和成本报表编制工作；3. 具备成本分析和管理能力，能够为企业提供合理的成本控制和优化建议。

二、教学内容与要求本课程主要包括以下教学内容：1. 成本会计基本理论：介绍成本会计的概念、意义、目的、原则等基本理论；2. 成本核算方法：介绍企业成本核算的基本流程和方法，包括直接费用、间接费用的核算、生产费用在完工产品和在产品之间的分配等；3. 成本报表编制：介绍成本报表的编制方法，包括成本报表的格式、编制要求、分析方法等；4. 成本分析和管理：介绍成本分析的方法，包括差异分析、效率分析等，以及成本控制和优化建议的提出方法。

在教学过程中，应注重理论与实践的结合，通过案例分析、实训操作等方式加强学生的实践能力。

同时，应注重与财务管理、管理会计等相关课程的衔接和区分，使学生能够全面掌握成本会计相关知识。

三、教学方法与手段为了提高教学效果，本课程应采用多种教学方法和手段。

具体包括：1. 讲授法：教师对课程内容进行系统讲解，帮助学生掌握基本概念和方法；2. 案例分析法：通过实际案例的分析和讨论，提高学生解决实际问题的能力；3. 实训操作法：组织学生进行成本核算和成本报表编制的实训操作，加深学生对知识的理解和掌握；4. 多媒体教学：利用多媒体课件、视频等手段，丰富教学内容，提高学生学习兴趣。

在教学过程中，教师应注重与学生互动，及时了解学生的学习情况，针对学生的问题进行指导。

同时，应注重培养学生独立思考和自主学习的能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和实训操作。

成本会计课程思政内容
1.成本会计的概念和作用：成本会计是会计学中的重要分支，主要研究企业生产经营活动中产生的成本，以及成本在企业经营管理中的作用和价值。

2. 思政内容：在成本会计的教学过程中，应当注重思政教育的融入，引导学生认识到成本是企业生产经营活动中不可或缺的重要因素，同时也是社会资源的有限消耗者，因此应当在成本会计的应用中秉持节约资源、合理节约的核心价值观。

3. 成本会计的理论体系：成本会计的理论体系主要包括成本概念、成本分类、成本计算方法、成本控制和成本分析等方面，教学过程中应注重理论体系的梳理和理解，使学生能够构建系统、完整的成本会计知识结构。

4. 成本会计实践案例：成本会计的实践案例是成本会计教学的重要组成部分，通过实际案例的分析和讨论，能够帮助学生更好地理解成本会计的应用和实践，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

5. 成本会计与可持续发展：成本会计在可持续发展中也扮演着不可或缺的角色，通过成本会计的应用，可以实现企业资源的合理配置和消耗，从而对环境和社会资源的保护和可持续发展做出贡献。

教学中应当引导学生认识到成本会计与可持续发展的密切联系和价值。

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成本会计课程课程设计1. 前言成本会计是管理会计的一个非常重要的分支，是公司决策中至关重要的一环。

成本会计涉及到公司生产和销售的整个过程，包括采购原材料、生产成品、销售产品等诸多环节。

对于任何一家企业而言，通过成本会计来了解生产和销售的成本情况是至关重要的。

因此，学习成本会计不仅对会计专业学生而言非常重要，也对企业内部的管理者和决策者具有重要的意义。

在这份课程设计中，我们将介绍成本会计的基本概念、方法、计算方式和实际应用，让学生能够更好地掌握成本会计的理论和实务知识。

2. 具体内容本课程设计包含以下几个部分：2.1 成本会计基本概念•成本会计的定义及其作用；•成本要素；•三种成本分类方法；•直接成本与间接成本；•变动成本与固定成本。

2.2 成本会计方法•作业成本法；•多元成本法；•标准成本法。

2.3 成本会计计算方式•直接材料成本的计算；•直接人工成本的计算；•制造费用（间接成本）的计算；•产成品成本的计算；•经营费用的计算。

2.4 成本会计实际应用•成本会计在决策中的应用；•成本会计在预算和控制中的应用；•成本会计在绩效考核中的应用。

3. 教学方法本课程设计的教学方法包括：1.讲授法。

通过课堂讲授，向学生介绍成本会计的基本概念、方法、计算方式和实际应用。

2.实例教学法。

提供一些实际案例，通过实例分析引导学生理解成本会计的运用方法和技巧。

3.讨论和交流。

通过小组讨论、在线讨论等形式，促进学生之间的交流和合作，加深对成本会计的理解。

4. 考核方式本课程设计的考核方式包括：1.期中考试。

考察学生对成本会计概念和方法的理解和应用。

2.作业评分。

要求学生完成一些成本会计计算题或写一篇成本会计分析报告等作业，以夯实实务能力。

3.期末论文。

要求学生撰写一篇针对特定企业或行业的成本会计研究论文，以拓展学生对成本会计的深入了解和应用能力。

5. 精品案例以下是一家生产鞋子的企业的成本会计数据：成本要素花费直接材料成本2000 CNY直接人工成本3000 CNY制造费用1500 CNY销售费用1200 CNY研发费用800 CNY税收及其它1600 CNY营运利润10000 CNY请根据以上数据，计算这家企业的产成品成本。

成本会计学教案第一部分：导论1.1 课程简介成本会计学是会计学的重要分支之一，主要研究企业在生产经营过程中的成本问题。

本课程将介绍成本会计的基本概念、原则和方法，帮助学生了解并掌握成本会计的基本理论和实践应用。

1.2 学习目标通过本课程的学习，学生应能够：- 理解成本会计的基本概念和原则- 掌握常用的成本计算方法和成本控制技巧- 能够正确运用成本会计知识解决实际问题1.3 教学方法本课程采用理论授课与实践案例分析相结合的教学方法。

在理论授课环节中，教师将详细讲解成本会计的基本理论和方法；在实践案例分析环节中，学生将通过分析真实案例，运用所学知识解决实际问题，并进行讨论和分享。

第二部分：成本会计概述2.1 成本会计的定义成本会计是通过对企业各项经济业务进行核算，计算和控制成本，为企业的经营决策提供重要信息的会计技术。

2.2 成本会计的目的和作用成本会计的目的是为了提供有关产品、服务和经营活动的成本信息，辅助企业经营管理者做出正确的决策。

其主要作用包括成本核算、成本控制、成本分析和成本预测等。

2.3 成本会计的基本原则- 成本可比性原则：对同类产品或服务应采用相同计算方法进行成本核算。

- 成本分配原则：将成本按合理的依据分配到各个成本对象上。

- 成本实例性原则：成本应以实际发生的金额计算和记录。

- 成本匹配原则：将适应同一计算周期内发生的成本与相关的收入相匹配。

第三部分：成本计算方法3.1 直接成本与间接成本- 直接成本：与产品或服务直接相关的成本，可以直接追溯到特定产品或服务。

- 间接成本：与产品或服务间接相关的成本，无法直接追溯到特定产品或服务。

3.2 作业成本法作业成本法是一种将成本按作业（或产品）进行核算的方法。

其步骤包括：确定作业成本驱动因素、计算作业成本驱动因素的费率、分配间接成本到各个作业、计算作业总成本。

3.3 部门成本法部门成本法是一种将成本按部门进行核算的方法。

其步骤包括：确定各个部门的直接成本和间接成本、计算各个部门的费率、分配间接成本到各个部门、计算各个部门的总成本。

成本会计 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握成本会计的基本概念、原则和方法；2. 学会分析并归类企业生产经营过程中的各项成本；3. 掌握成本核算的基本程序，能进行简单的成本计算和分配；4. 了解成本控制、成本分析和成本决策的基本方法。

技能目标：1. 能够运用成本会计方法对实际企业案例进行分析，提出合理的成本控制和改进措施；2. 培养学生的数据处理和分析能力，熟练运用成本会计相关表格和软件；3. 提高学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论、展示等形式，共同完成成本会计案例分析。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对企业成本管理的责任感，树立成本意识和经济效益观念；2. 增强学生对成本会计职业的兴趣，激发学习热情，提高自主学习能力；3. 引导学生树立正确的价值观，认识到成本会计在企业管理中的重要作用，为企业和社会创造价值。

课程性质：本课程为会计专业核心课程，以理论教学与实践操作相结合的方式进行。

学生特点：学生为高中二年级学生，具备一定的会计基础，对成本会计有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以实际案例分析为主线，引导学生主动参与、积极思考，提高成本会计分析与应用能力。

通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，为未来从事成本会计及相关工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 成本会计基本概念与原则：包括成本的定义、分类及成本会计的基本原则，参考教材第一章内容。

2. 成本分类与归集：学习直接成本、间接成本、固定成本、变动成本等概念，掌握成本归集与分配的方法，参考教材第二章内容。

3. 成本核算程序与方法：学习成本核算的基本程序，包括直接材料、直接人工、制造费用等的核算方法，参考教材第三章内容。

4. 成本控制与分析：介绍成本控制的基本方法，学习成本分析的技术，如量本利分析、差异分析等，参考教材第四章内容。

5. 成本决策：探讨成本在企业管理决策中的应用，包括成本估算、成本效益分析等，参考教材第五章内容。

《成本会计》课程标准课程内容和要求成本会计课程标准课程内容和要求本文档旨在提供关于《成本会计》课程的标准课程内容和要求的信息。

该课程旨在帮助学生深入理解成本会计的基本概念、原理和技术，并提供相关的实践经验。

课程内容以下是《成本会计》课程的标准课程内容：1. 成本会计导论：介绍成本会计的定义、目的、重要性和发展历史。

2. 成本分类与成本行为：讲解不同类型的成本分类和成本行为，包括直接成本、间接成本、可变成本、固定成本等。

3. 成本估算方法：介绍成本估算的常用方法，如作业成本法、直接成本法、间接成本法等。

4. 生产成本制度：讲解生产成本制度的原理、应用和管理，包括作业成本制度和过程成本制度。

5. 成本控制与成本分析：探讨成本控制和成本分析的方法和技术，包括成本差异分析、成本体制分析等。

6. 预算与预测：介绍预算编制和预测成本的方法和工具，包括静态预算和动态预算。

7. 决策分析与成本管理：讨论成本与收益的分析，以及在决策过程中的成本管理。

8. 环境成本会计：介绍环境成本的概念和核算方法，以及企业在环境保护中的成本管理。

课程要求以下是对学生在《成本会计》课程中的要求：1. 准备充分：学生应预课程内容，准备所需的教材和研究资料。

2. 参与课堂：学生应积极参与课堂讨论和案例分析，与同学共同研究和交流。

3. 完成作业：学生应按时完成布置的作业，加强对课程概念和技术的理解和应用。

4. 参加实践：学生应参与相关实践活动，如实地考察、实或实验，以提升实践能力。

5. 考核评估：学生将接受考试或其他形式的评估，以检验对课程内容的理解和掌握程度。

以上是《成本会计》课程的标准课程内容和要求。

希望通过该课程，学生能够全面了解成本会计的理论和实践，提升对企业成本管理的能力和水平。

成本会计教学大纲成本会计教学大纲一、引言成本会计是管理会计的重要分支，主要研究企业生产经营过程中所发生的各项成本，并通过成本核算、成本控制等手段，为企业决策提供准确的成本信息。

本教学大纲旨在全面介绍成本会计的基本概念、原则和方法，培养学生的成本会计思维和实际操作能力。

二、课程目标1. 了解成本会计的基本概念和发展历程；2. 掌握成本会计的核算方法和技巧；3. 理解成本控制的重要性和方法；4. 培养学生的成本会计思维和实际操作能力。

三、教学内容1. 成本会计基础知识1.1 成本会计的定义和作用1.2 成本会计的发展历程1.3 成本会计的基本原则2. 成本分类和成本行为2.1 成本的分类和特点2.2 成本的行为模式和成本-产量关系2.3 成本的弹性和固定成本的特点3. 成本核算3.1 成本核算的目的和方法3.2 直接成本和间接成本的区分3.3 作业成本法和过程成本法的应用3.4 作业成本法的作业单元确定和计算方法4. 成本控制4.1 成本控制的概念和目标4.2 成本控制的方法和手段4.3 标准成本控制和差异分析4.4 成本控制的实际案例分析五、教学方法1. 理论授课：通过讲解、示范和案例分析等形式，向学生介绍成本会计的基本概念和方法。

2. 实践操作：组织学生进行成本核算和成本控制的实际操作，提高学生的实际操作能力。

3. 小组讨论：组织学生分组进行案例分析和问题讨论，培养学生的团队合作和解决问题的能力。

六、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和小组讨论等。

2. 期末考试：考查学生对成本会计基本概念、核算方法和控制技巧的理解和应用能力。

3. 实践操作：考查学生的成本核算和成本控制实际操作能力。

七、参考教材1. 《成本会计学》（第三版），李明著，高等教育出版社2. 《成本会计导论》（第四版），张强著，清华大学出版社3. 《成本管理与控制》（第五版），王刚著，人民邮电出版社八、结语通过本教学大纲的学习，学生将全面了解成本会计的基本概念、原则和方法，培养成本会计思维和实际操作能力，为将来从事财务管理和决策提供坚实的基础。

《成本会计》课程标准适用专业电算会计、财务管理专业衔接课程在《成本会计》课程开课以前，已经开设了《会计基础》《基础会计单项实务》《企业财务会计》《财务会计单项实务》等理论和实务课程，同时或后续开设的专业课程有《会计电算化》《财务管理》《商品流通企业会计》《管理会计》《外贸会计》《企业纳税会计》《会计电算化实务》《财务会计综合实务》《会计报表分析》等。

教学课时 59课时，其中理论40课时，实训19课时。

一课程目标1 课程定位基本内容：成本会计课程主要针对制造企业，介绍了成本核算的概念、对象和任务，成本计算的基本原理和各种成本计算的方法，着重掌握品种法、分批法、分步法等成本计算方法的理论知识。

因此，它是与制造企业单位会计岗位紧密联系的一门课程，也是一门实践性、技术操作性较强的课程。

基本要求：根据教育部16号文件的精神、财政部《企业会计准则》和《企业财务通则》等会计规章制度的规定，要求学生在学习成本会计课程后，初步养成成本管理的概念，培养学生在成本核算、成本分析等方面，具备一定的综合核算能力、综合分析能力、一定的创新能力和综合素质，能够运用成本会计的基本理论和基本方法，对制造企业发生的经济业务能够正确、准确地进行成本核算、成本控制和成本分析。

2 课程目标（1）知识目标成本会计课程的知识目标，具体分为三大块：一是成本会计的基础知识；二是成本核算的理论知识；三是成本分析的理论知识。

（2）能力目标学生在学完成本会计课程后，应当具备三个方面的技能：一是具备成本核算的基本技能；二是具备正确进行成本核算的方法和技巧；三是具备成本报表的编制与分析的技能。

（3）职业素质目标要求学生具备两方面的职业素质：一是养成良好的职业道德和严谨的科学态度。

通过平时教学、平时作业、各模块测试、实训及实训分析报告、期末考试等教学环节，逐步养成学生良好的职业道德和严谨的科学态度。

二是较好的团队合作意识。

通过各模块中的小组讨论及形成的小组专题报告，培养学生具有较好的团队合作意识。

《成本会计》课程思政案例一、课程简介《成本会计》是一门重要的会计专业课程，旨在帮助学生掌握成本会计的基本理论、方法和技能，培养学生具备从事成本会计工作的能力。

本课程涵盖了成本核算、成本分析、成本管理和成本控制等方面的内容，具有很强的实践性和应用性。

在课程教学中，我们将融入思政元素，引导学生树立正确的价值观和职业素养，增强学生的责任感和使命感，促进学生综合素质的提升。

二、思政元素融入策略1. 注重诚信教育：在授课过程中，强调诚实守信的重要性，引导学生树立正确的职业道德观念，自觉遵守法律法规和行业规范。

2. 强调责任意识：引导学生认识到成本会计工作对企业的重要性，培养学生的责任意识，使其认识到自己的工作对企业经济效益和社会发展的影响。

3. 弘扬工匠精神：在教学中，注重培养学生的精益求精、追求卓越的精神，鼓励学生不断探索、创新，提高自己的专业技能和综合素质。

4. 培养团队合作精神：通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生学会合作、沟通、协调，培养他们的团队意识和协作精神。

三、具体案例及分析案例名称：某制造企业成本核算案例1. 案例背景：某制造企业为提高生产效率、降低成本，决定对生产线进行改造。

为了制定合理的改造方案，企业需要核算现有生产线的成本。

2. 思政元素融入：在案例分析过程中，注重诚信教育、责任意识和团队合作精神的培养。

引导学生认识到成本核算的重要性，强调诚实守信和客观公正的原则，培养学生的责任意识。

同时，鼓励学生通过团队合作，共同探讨解决方案，培养他们的协作精神和沟通能力。

3. 案例分析过程：首先，引导学生了解成本核算的基本原理和方法，包括直接费用、间接费用的分类和核算等。

其次，让学生结合企业实际情况，运用所学知识进行成本核算。

在此过程中，鼓励学生独立思考、探索创新，提高他们的专业技能和综合素质。

最后，通过小组讨论的形式，对案例进行总结和分析，提炼出成本管理的经验和教训，为后续工作提供参考。

4. 案例总结与反思：引导学生总结本次案例的经验教训，强调诚信、责任和团队合作精神的重要性。

成本会计学课程简介成本会计学课程是财会专业中的一门重要课程，旨在培养学生对企业成本进行准确计算和分析的能力。

通过学习成本会计学，学生能够理解企业的成本结构，为企业的经营决策提供有效的成本信息支持。

本文将介绍成本会计学的基本概念、重要内容以及学习成本会计学的意义。

概念成本会计学是一门研究企业成本计算和分析的学科，在财会专业中占据重要地位。

成本是企业生产经营活动中发生的资源消耗，成本会计学研究如何对这些资源进行合理计算和核算。

通过成本会计学的学习，学生能够了解企业的成本构成、成本分配以及成本控制等相关内容。

内容成本的基本概念成本是企业为生产商品或提供服务而发生的资源消耗，可以分为直接成本和间接成本两大类。

直接成本是与产品直接相关的成本，如原材料成本、直接人工成本等；间接成本是与多个产品或部门相关的成本，如间接材料成本、间接人工成本等。

学习成本会计学需要首先理解成本的基本概念和分类。

成本的计算方法成本的计算方法主要包括全面成本法和直接成本法。

全面成本法是将所有直接成本和间接成本都计入成本，通过对成本的全面考虑，更加准确地反映产品的真实成本。

直接成本法则只计入与产品直接相关的成本，简化了计算过程，但可能造成成本的误差。

学生需要学习和掌握这两种计算方法，理解其适用范围和优缺点。

成本的分配与分摊企业在生产经营过程中，往往会产生一些间接成本，如管理费用、销售费用等。

为了准确分析产品的成本，需要对这些间接成本进行分配和分摊。

成本的分配是将间接成本按照一定的依据分配到产品或部门上，成本的分摊是将间接成本按照一定的分摊基数分摊到各个产品或部门上。

学生需要掌握成本的分配和分摊方法，了解不同方法的适用情况。

成本的控制与分析成本的控制是企业为了降低成本而采取的一系列管理措施，包括成本的预算、成本的控制技术和成本的控制手段等。

成本的分析则是对企业成本进行详细分析，探索成本的组成结构，找出成本的变动原因，为经营决策提供成本信息支持。

《成本会计》授课计划
一、课程目标
本课程旨在帮助学生掌握成本会计的基本知识和技能，包括成本核算方法、成本分析、成本控制等内容，为成为一名优秀的成本会计从业者打下基础。

二、授课内容
（一）成本会计基础
1. 成本会计的职能和作用
2. 成本会计的核算原则和方法
（二）成本核算方法
1. 直接费用的核算
2. 间接费用的分配和核算
3. 生产费用在完工产品和在产品之间的分配和核算
（三）成本报表与成本分析
1. 成本报表的编制和分析方法
2. 成本差异的分析与改进
（四）成本控制与管理
1. 成本预算的编制方法
2. 成本控制的方法和措施
3. 成本考核与评价
三、授课方法
本课程采用讲授、案例分析、小组讨论、实操演练等多种教学方法，注重理论与实践相结合，引导学生积极参与，提高教学效果。

四、授课时间
本课程共计6学时，每周一次，共计2周。

每次课程安排约1学时讲授和2学时实操演练。

此外，还会根据需要进行线上或线下的补充学习。

五、课程评估
课程评估包括以下方面：学生出勤率；实操演练成果展示；小组讨论成果展示等。

以上评估结果可作为课后反思的依据，用于对课程内容及方法的不断改进与完善。

同时可以利用“知识管理工具”如云课堂、学习通等收集学生反馈，以便更好地满足学生的学习需求。

教学资源：相关视频、图片、教学PPT等。

同时会准备一些案例和实际操作素材供学生参考和学习。

成本会计课程设计以下是一份成本会计课程设计的简要概述：课程名称：成本会计课程目标：1. 了解成本会计的基本概念和原则。

2. 理解成本分类和计算方法。

3. 掌握成本控制和成本分析的相关技巧。

4. 熟悉成本会计与决策分析的关系。

5. 培养学生分析和解决成本会计问题的能力。

课程大纲：1. 导论-介绍成本会计的定义、目的和重要性。

-了解成本会计与其他会计领域的关系。

2. 成本基本概念-解释成本、费用、开支等概念。

-理解固定成本和可变成本的区别。

-探讨成本行为模式及其对成本分析的影响。

3. 成本分类-讨论直接成本和间接成本的区别。

-熟悉原材料成本、直接人工成本和制造费用的计算方法。

-理解产品成本与期间费用的区别。

4. 成本体系-介绍作业成本法、过程成本法和标准成本法等成本计算方法。

-解析不同产量水平下的成本变动。

-讨论成本估算和成本控制的方法。

5. 成本记录与计算-介绍成本记录系统的基本原理。

-讨论作业订单成本系统和过程成本系统的应用。

-学习成本分配方法，包括直接分配和间接分配。

6. 成本分析与决策-探讨成本-收益分析和边际成本分析的概念和应用。

-分析不同决策对成本和利润的影响。

-研究成本与销售量、价格等因素之间的关系。

7. 课程评估方法-定期进行小测验或作业，以评估学生对课程内容的掌握程度。

-组织案例分析、团队项目或模拟实验，以培养学生的问题解决能力。

-期末考试，以综合评估学生对成本会计的理解和应用能力。

备注：以上课程大纲仅提供了一个简要概述，您可以根据实际需要进行进一步的细化和完善，包括教学方法、教材选择和教学资源的准备等。

成本会计学课程设计一、课程背景成本会计学是一门财务管理学科，主要研究企业经营中各类成本的计算、分配、控制及决策应用等方面的理论与实践问题。

成本会计学课程对于企业财务管理人员以及会计师事务所的从业人员具有重要意义。

其主旨就在于提高学生成本控制的能力，提高成本思维和成本计算能力，开展成本管理方案的设计和实施过程。

二、课程目标本课程旨在培养学生具备以下几个方面的能力和技能：1.具有成本计算和操纵能力；2.了解和掌握成本管理相关原理、方法和技术；3.能够分析和解决成本管理实际问题；4.能够拟定和实施因应的成本管理计划；5.具备成本会计评价和分析的能力。

三、课程设置1. 课程大纲本课程内容主要包括以下几个部分：1.成本会计基础知识介绍；2.成本核算方法和技巧；3.成本管理基本原理和方法；4.成本预算和控制；5.成本决策分析；6.成本管理信息系统；7.成本会计应用实践。

2. 课程教学方式本课程采用面授、案例分析、讲座和课堂讨论相结合的教学方式。

3. 课程教材本课程采用以下教材：1.成本会计学，于炯奇、袁桂英等著，中国财政经济出版社；2.成本管理学，唐国培、陈光远等著，清华大学出版社。

4. 课程作业本课程作业包括实践性作业和理论性作业。

其中实践性作业要求学生选取一家企业，对其成本管理方案进行分析研究；理论性作业则是根据老师的指导，对成本管理的理论知识进行深入学习和总结。

5. 课程学习评价本课程采用考试和论文两种方式进行学习评价。

其中考试占70%，论文占30%。

四、课程建设与管理本课程的课程设计需要考虑到学生的实际需求和课程的实际效果。

因此，在课程建设和管理中需要注重以下几个方面：1.教师的专业水平和教学经验；2.教材的选择和合理应用；3.学生的实际需求和实际效果；4.课程的教学内容和教学形式；5.学生和教师之间的交流与沟通。

通过以上建设和管理措施的实施和推进，不仅能够提高学生的成本管理能力，也能够提高成本会计学课程的教学质量。