七年级下册生物第二章重点、难点、知识点整理

七年级生物下第二章知识点生物是一门关于生命的科学，不论是人类、动物还是植物，都会在生命体系中有其独特的功能，生物与环境相互作用，相互影响，构成了生态系统。

七年级生物下第二章，主要学习植物和人体的结构和功能、营养吸收和传输，以及养分素的重要性等知识点。

一、植物的结构和功能植物是动物的重要食物来源之一，同时也是维持整个地球生态环境的关键。

在植物的结构中，根、茎、叶和花等是四个主要构成部分。

植物的主要功能包括光合作用、呼吸作用、水分吸收和传输、营养物质的吸收和储藏、及细胞分裂等。

（一）光合作用光合作用是植物的主要代谢过程之一，它在植物的叶子细胞中进行，通过吸收水和二氧化碳，并利用光能合成出物质，其中最重要的产物是氧气和葡萄糖。

（二）水分吸收和传输植物的根吸收水分和矿质质了维持植物生命过程的重要物质来源。

水分分子在根毛表面因渗透压的区别而进入植物体内，随后经过一系列的细胞、组织、和器官的解析和传输，最终到达植物的叶子，供光合作用使用。

二、人体的结构和功能在了解人体的结构和功能之前，我们必须先了解生物学中重要的基本单位，细胞。

人体中的细胞，有分化的细胞和未分化的干细胞。

人体由许多器官系统组成，包括皮肤、心脏、肝脏、肾和肺等。

（一）营养吸收和传输人体摄取的食物中，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等，这些营养物通过消化过程进行分解和吸收。

消化系统包括口腔、食道、胃、小肠和大肠，他们各自承担着不同的功能，共同完成对食物的解释吸收和排泄。

（二）养分素的重要性养分素在人体中扮演重要的角色，包括提供能量、增强免疫能力、维护细胞功能、促进神经发育等。

我们需要均衡和多样化的饮食习惯来保证充足的养分素摄入量。

总之，生物科学是一个十分重要的研究领域，涉及到生命物质、机制和功能等方面。

对于七年级的学生来说，通过学习植物和人体的结构和功能，可以更好的理解和把握生物学的基本知识，为以后进一步深入研究奠定基础。

新人教版七年级下册生物分章节知识点总结人教版七年级下册生物每课知识点总结第一章第一节人类的起源和发展1、19世纪著名的进化论的建立者XXX，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。

2、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩。

3、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的属于观点。

4、在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石，化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。

人类发现的最古老的人类化石是XXX少女。

1929年，XXX发现了第一个北京猿人头盖骨化石，他们大约生活在距今50万∽20万年前。

5、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。

6、促使森林古猿下到地面生活后，由于环境的改变和身体形态结构的变化，一代一代的向着直立行走的方向发展，前肢则解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能够使用和制造工具。

7、人类起源于发展示意表：森林古猿地面直立行走前肢解放制造工具、从事劳动大脑发达语言文字人类社会8、现代类人猿和人类的根本区别是：运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育的程度不同。

第二节人的生殖1、男性生殖体系的结构和功能（P9侧面和正面表示图）：产生和分泌雄性激素阴囊：保护(1)内生殖器附睾：储存和输送(3)外生殖器输精管：输送：排精、排尿(2)精囊腺和前列腺：分泌黏液2、女性生殖系统的结构和功能（P9侧面和正面示意图）卵巢：发生卵细胞和渗出雌性激素(1)内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所(2)外生殖器：即外阴子宫：胚胎发育的场所：进入和胎儿产出的通道3、和卵细胞都是生殖细胞。

1：小，需借助显微镜才能看到，似蝌蚪，有长尾，能游动。

卵细胞：球形，成熟的卵细胞是人体内最大的细胞。

4、一个人的发育起始于受精卵的形成。

受精（1）概念：与卵细胞结合形成受精卵的过程。

（2）场所：输卵管5、怀孕（1）概念：与卵子结合后形成的受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动高子宫，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。

人教版七年级下册生物各单元知识点归纳第一章：人体和卫生
1.细胞生命周期、组成及功能
2.生殖细胞的形成与生殖
3.生活中常见的传染病
4.保持身体健康的小窍门
5.心理健康与心理问题
第二章：生物和环境
1.生态系统的概念与组成
2.生态系统中能量的流动
3.生态系统的物质循环
4.生态系统的平衡与稳定
5.生态环境污染和环境保护
第三章：植物生长发育和繁殖
1.光合作用和呼吸作用
2.植物的组成部分与功能
3.植物生长的条件
4.植物的无性繁殖和有性繁殖
5.植物种子的结构和传播
第四章：动物调节和支持系统
1.动物的体内环境
2.调节体内环境的方式
3.人体的调节和支持系统
4.骨骼和关节
5.运动及其对身体的影响
第五章：动物间的相互作用
1.食物链与食物网
2.生物群落的特点和分类
3.群落内的相互关系
4.生物在环境变化中的适应
5.自然界中物种数量和种类分布的规律
第六章：遗传和基因工程
1.遗传及其规律
2.数学遗传学
3.基因工程的发展和意义
4.转基因生物的利与弊
5.克隆技术和遗传咨询
第七章：人类活动与资源保护
1.稀缺性和资源
2.可再生资源和不可再生资源
3.资源合理利用的措施
4.经济活动和生态问题的关系
5.环保行动的意义和方法
以上是生物七年级下册所有知识点的归纳。

希望对您有所帮助。

七年级下册生物第二章知识点总结一、人体的营养（一）食物中的营养物质1、六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

糖类：是最主要的供能物质，包括淀粉、麦芽糖、葡萄糖等。

脂肪：是重要的备用能源物质。

蛋白质：是构成人体细胞的基本物质，为人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料。

水：是人体细胞的主要成分之一，约占体重的 60% 70%，参与人体的各项生理活动。

无机盐：在人体中含量不多，但作用很大。

例如，钙是构成骨骼和牙齿的重要成分；铁是构成血红蛋白的一种成分，缺铁会导致贫血。

维生素：既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。

2、维生素的种类及缺乏症维生素 A：缺乏时会导致夜盲症、皮肤干燥等。

维生素 B1：缺乏时会引起神经炎、脚气病等。

维生素 C：缺乏时会患坏血病、抵抗力下降等。

维生素 D：缺乏时儿童会患佝偻病，成人会患骨质疏松症。

（二）消化和吸收1、消化系统的组成消化道：包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。

消化腺：大消化腺：位于消化道外，如唾液腺、肝脏和胰腺。

小消化腺：位于消化道壁内，如胃腺和肠腺。

2、食物的消化淀粉的消化：从口腔开始，在唾液淀粉酶的作用下，部分淀粉被初步消化为麦芽糖，在小肠中，在胰液和肠液的作用下，最终被消化为葡萄糖。

蛋白质的消化：从胃开始，在胃蛋白酶的作用下，蛋白质被初步消化，在小肠中，在胰液和肠液的作用下，最终被消化为氨基酸。

脂肪的消化：在小肠中进行，胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒，在胰液和肠液的作用下，最终被消化为甘油和脂肪酸。

3、营养物质的吸收小肠是吸收营养物质的主要场所，因为小肠很长，有皱襞和小肠绒毛，增加了吸收的面积，小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。

胃能吸收少量的水、无机盐和酒精。

大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。

（三）合理营养与食品安全1、合理营养平衡膳食宝塔：共分五层，从下往上依次是谷类、蔬菜和水果类、鱼、禽、肉、蛋类、奶类和豆类、油脂类。

七年级下册生物第二章知识点总结(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第二章人体的营养第一节食物中的营养物质知识点1糖类、脂肪、蛋白质的作用1.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。

“第七类营养素”是指膳食纤维。

2.糖类、脂肪和蛋白质的作用:3.测定某种食物中的能量:(1)实验原理:可以通过测量食物燃烧放出热能的多少来测定食物中的能量。

(2)科学实验中要设置重复组,排除偶然因素的影响。

知识点2水、无机盐和维生素的作用4.水的作用:水是人体细胞的主要成分之一,一般占体重的60%~70%。

人体的各项生命活动,离开水都无法进行。

人体内的营养物质以及尿素等废物,只有溶解在水中才能运输。

5.几种无机盐的缺乏症状和食物来源:6.维生素的作用:(1)维生素不是构成细胞的主要原料,不为人体提供能量,人体每日对它们的需要量也很小,但是它们对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。

人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长发育,甚至患病。

(2)几种维生素的缺乏症状和食物来源:易错辨析(1)人体生命活动所需要的能量有70%来自糖类的分解,因此我们一日三餐的主食均应是富含糖类的食物,如馒头、米饭等。

(2)食物中含有多种人体必需的无机盐,不同的食物中无机盐的种类和含量不同。

无机盐不能为人体提供能量,但它参与构成人体组织,能维持人体各项生命活动的正常进行。

(3)植物性食物不含维生素A,但绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物中含有胡萝卜素,胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A。

知识点1糖类、脂肪、蛋白质的作用1.下列等量物质中,含糖类最多的是( D )A.芝麻、花生B.鲤鱼、黄豆C.猪油、面粉D.马铃薯、玉米面2.平时人体能量的供给以糖类为主。

若长时间游泳,因水温低、散热量大,又不停地划水,此时人体还需要动用储存能量的物质是( A )A.脂肪B.维生素C.无机盐D.蛋白质3.以下最有利于伤口愈合的食物是( B )A.苹果、香蕉B.牛奶、鸡蛋C.巧克力、橙汁D.面包、饼干知识点2水、无机盐和维生素的作用4.小明患有夜盲症,一到夜晚就看不清东西,应多补充的食物是( C )A.鸡蛋B.酸奶C.猪肝D.带鱼5.某人出现浑身乏力、头晕等贫血症状,很可能是血液中缺乏( C )A.碘B.钙C.铁D.锌6.水是生命之源。

生物七下第二章知识点人教版生物七年级下册第二章知识点。

一、人体的营养。

1. 食物中的营养物质。

- 糖类：是人体主要的供能物质，如葡萄糖、蔗糖、淀粉等。

食物来源主要是谷类、薯类等。

- 脂肪：作为备用的能源物质贮存在体内。

肥肉、大豆、花生等食物中含有较多的脂肪。

- 蛋白质：建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。

瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类等食物富含蛋白质。

- 水：是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60% - 70%。

它参与人体的各项生理活动，在物质运输、体温调节等方面都起着重要作用。

- 无机盐。

- 钙：是构成牙齿和骨骼的重要成分。

儿童缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松症。

奶、奶制品、豆类、虾皮等食物中钙含量丰富。

- 铁：是构成血红蛋白的一种成分。

缺铁会导致缺铁性贫血。

动物肝脏、菠菜等食物含铁较多。

- 碘：是合成甲状腺激素的原料。

缺碘易患地方性甲状腺肿（大脖子病），食用加碘盐以及海带、紫菜等海产品可补充碘。

- 维生素。

- 维生素A：缺乏时会患夜盲症，动物肝脏、胡萝卜等食物中维生素A含量较高。

- 维生素B₁：缺乏时易患神经炎、脚气病等。

谷类的种皮中维生素B₁含量丰富。

- 维生素C：缺乏时易患坏血病。

新鲜的蔬菜和水果中维生素C含量较高。

- 维生素D：能促进钙的吸收。

缺乏时儿童易患佝偻病，成人易患骨质疏松症。

它可以通过食物获取，也可通过皮肤接受阳光照射合成。

2. 消化和吸收。

- 消化系统的组成。

- 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

- 消化腺。

- 唾液腺：分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉。

- 胃腺：分泌胃液，胃液中含有盐酸和胃蛋白酶，可初步消化蛋白质。

- 肝脏：是人体最大的消化腺，分泌胆汁。

胆汁不含消化酶，但能将脂肪乳化成脂肪微粒，增大脂肪与消化酶的接触面积，促进脂肪的消化。

- 胰腺：分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪。

七年级生物下册各单元知识点及典型习题汇总第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩3、黑猩猩与人类亲缘关系最接近4、会不会制造工具是人和动物的根本区别。

第二节人的生殖⑴男性的主要生殖器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素⑵女性的主要生殖器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素⑶子宫：胚胎发育的场所⑷精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。

⑸受精场所：输卵管⑹胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；⑺胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。

⑻胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。

⑼胚胎发育到第8周发育成胎儿，呈现人形；发育到38周发育成熟；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩第三节青春期【青春期发育】1.形态特点：身高突增（显著特征）、体重迅速增长2.功能特点大脑、心脏结构、肺功能完善化3. 性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征第二章人体的营养歌诀: 夜盲A脚气B坏血C佝偻D钙D齐补，同治佝偻。

磷磷厌食，无力骨痛。

买锅用铁，医治贫血。

甲状腺肿，一碘见效。

味觉障碍，星锌相伴1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

2、人体内三大重要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。

3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。

4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。

5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病第二节消化和吸收管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；经典例题分析（）1.在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是A．口腔 B．食道 C．胃 D．小肠【点评】选择C答案，胃是初步消化蛋白质的部位。

人教版七年级下册生物第二章知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人教版七年级生物下册全册重点知识点复习七年级生物下册重要知识点梳理必考第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.19世纪，进化论的建立者XXX提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。

2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。

4.人与猿分界的标准之一是直立行走。

5.类人猿与人类的根本区别在于：（1）运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。

）（2）制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。

）（3）脑的发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。

）第二节人的生殖一、生殖系统1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

2.男性的主要生殖器官是，的功能是产生并分泌雄性激素；3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。

二、生殖过程1、和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。

2、每个人的生命是从受精卵开始的。

3、胚胎经过8周左右形成胎儿。

胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的产出的过程称为分娩。

4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。

5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。

第三节青春期计划生育：1、为了控制生齿数目和进步生齿素质，我国曾经把计划生养列为一项基本国策。

2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

三、计划生育的意义。

1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。

3、优生有利于提高我国的人口素质。

第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质（糖类是主要的供能物质；蛋白质是组成细胞的基本物质；水是组成细胞的主要身分。

）2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。

七年级下册生物第二章重点知识梳理
（1）放在37℃温水中，——37℃时唾液淀粉酶的活性最强，模拟口
3、三种营养物质的消化
（1）淀粉最先开始消化（在口腔内），蛋白质第二（在胃内），脂肪最后（在小肠）。

三种营养物质最终都在小肠中被彻底消化。

（2）水、无机盐、维生素和分解产物葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等可以直接被吸收。

（3）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

结构特点：
1.长，5-6米，大大增加了消化和吸收的面积内表面
2.具有环形皱襞和小肠绒毛
3.绒毛内有毛细血管，管壁薄，只由一层上皮细胞构成，利于吸收
4.内有三种消化液，分别是胆汁、胰液、肠液，利于消化，与吸收无关。

（4）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

4、关注合理营养和食品安全
（1）每日三餐，按时进餐（早中晚比例：30%-40%-30%）
（2）平衡膳食宝塔，粮谷类需要最多，因为糖类是人体最主要的能源物质。

一份营养合理的食谱主要考虑糖类、蛋白质、维生
素。

七年级下册生物2章知识点
生物是一门研究生命体的科学，对于初中生物来说，学习的篇
幅也较为全面，而本文将讲解七年级下册生物第二章的知识点。

1. 细胞
细胞是构成生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞两类。

原核细胞没有细胞核、细胞膜等细胞器，只有细胞质和一些可移
动的DNA。

而真核细胞具有细胞核、呼吸链、线粒体、内质网和
高尔基体等多个细胞器。

2. 组织器官
细胞通过特定的结构和功能相互联结，形成了组织和器官，如
肌肉组织、神经组织、肝脏器官等。

组织和器官的形成是细胞分
化和多种细胞类型相互协作的结果。

3. 光能转化
光能是生物体的重要能热来源，生物体通过光合作用将太阳能转化成化学能，形成了生态系统的能量资本。

在光合作用中，植物通过吸收二氧化碳、水和太阳光等原料，合成了养分物质，这是整个生态系统的重要能量来源。

4. 营养物质
营养物质是维持生命活动必需品，包括蛋白质、脂类、碳水化合物和维生素等。

这些物质在不同的生物体中起着不同的作用，有利于正常的生长发育和维持生命的不断循环进行。

5. 生态系统
生态系统是由生物和非生物组成的大自然生态系统。

生态系统中的生物之间存在相互依赖和相互关系。

生物之间的相互关系包括经济竞争、捕食关系，而非生物因素决定了生物之间和环境之间的相互关系。

总结
本文介绍了七年级下册生物第二章的知识点，主要包括细胞、组织器官、光能转化、营养物质和生态系统等多个方面。

生物的研究具有广阔的领域，涵盖面较为广泛，而初中阶段的生物教育对于对于学生成长做出了巨大贡献。

七年级下生物知识点第二章生物知识点第二章
生物多样性是指地球上所有生命形式的分类、命名、数量和分布的总和。

生物多样性包括三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

一、基因多样性
基因多样性指的是一种物种内不同基因的数量和种类。

它是生物多样性中最基本的层次。

基因多样性的高低反映了该物种为环境变化和适应所提供的潜力。

二、物种多样性
物种多样性是指地球上不同物种的数量和多样性。

物种多样性是最为广泛认知和最为关注的生物多样性层次。

它是生物多样性保护的关键。

三、生态系统多样性
生态系统多样性包括了自然地理和环境因素对生物多样性的影响所形成的多个完整而互不相同的生态系统，比如湿地、森林、草原等。

生态系统多样性是生物多样性中最高级别层次，它可以维持物种多样性、人类生存、自然资源利用以及生态系统的自我调节和自我修复。

生物多样性对人类的影响和重要性有很多，例如：
一、人类资源
生物多样性可以为人类提供食物、药物、工业材料等资源，因此人类非常依赖于生物多样性的存在。

二、环境保护
生物多样性可以维护生态平衡，帮助环境保护，防止自然灾害等问题的发生。

三、科学研究
生物多样性持续的存在给生物学、生态学等科学研究带来很多的发展机会。

总之，生物多样性是重要的自然资源，人类一定要加以保护和合理利用，保持生态系统的平衡和稳定。

七年级生物下册第二章知识点汇总（20200903104640）人教部编版七年级生物下册第二章知识点汇总第二章：人的生活需要空气第一节：人体与外界的气体交换1、呼吸系统的组成两大部分：①呼吸道；②肺：呼吸系统的主要器官。

2、呼吸道：（①鼻腔；②咽；③喉；④气管⑤支气管。

）1）鼻腔：①鼻毛：阻挡灰尘→清洁空气。

②黏膜：分泌黏液→清洁、湿润空气。

③黏膜中有丰富的毛细血管：温暖空气。

2）咽：①气体和食物的共同通道②呼吸系统和消化系统的共同器官。

3）喉：①以软骨为支架②使气体畅通③是发声的器官4）气管：①以“C”形软骨为支架②使气体畅通5）支气管：①树枝状的分支，越分越细②分支末端形成肺泡3、肺：1）呼吸系统的主要器官；2）肺泡：①气体交换的主要部位；②肺泡数目多，肺泡外包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞组成④这样的结构利于气体交换（②③）。

4、呼吸的四个环节：①肺的通气（肺泡与外界的气体交换）通过呼吸运动实现；②肺泡内的气体交换；通过气体扩散实现③气体在血液中的运输；通过血液运输实现④肺泡内的气体交换，通过气体扩散实现5、肺泡与外界的气体交换（肺的通气）：③呼吸运动：通过呼吸肌的收缩和舒张完成吸气和呼气的过程；④呼吸肌两大类：①肋间肌（包括肋间外肌和肋间内肌；）②膈肌⑤呼吸肌与呼吸的关系：吸气都收缩，呼气都舒张。

1——脊柱2-----胸骨3-----肋间肌 4 ----肋骨A状态：呼气肋间肌和膈肌均舒张B状态：吸气肋间肌和膈肌均收缩呼气吸气6. 总结吸气和呼气这两个动作是怎样完成的。

呼吸运动肋间肌前后左右径膈肌膈顶上下径胸廓肺容积肺内气压气流方向吸气收缩变大下降增大扩大低于大气压进肺呼气舒张变小上升缩小缩小高于大气压出肺6、人体内的气体交换包括两大部分：1）肺泡内的气体交换：①发生在肺泡与血液之间；②原理通过扩散作用来实现；③静脉血变为动脉血；④目的：①肺泡为血液提供氧气；②血液把二氧化碳排入肺泡。

七年级下册生物第二章重点、难点、知识点整理七年级下册生物第二重点、难点、知识点整理第二人体的营养第一节食物中的营养物质教学目标①说出人体需要的主要营养物质。

知道主要营养物质的作用和营养物质的食物。

②了解无机盐和维生素的和缺乏症状。

③加深科学探究的一般过程，进一步提高提出问题，作出假设，制定并实施探究计划，处理数据和分析探究结果的能力。

④让学生关注食物中的营养物质，认同人类的营养物质主要是自生物圈中的其他生物。

⑤培养学生的团队协作精神和正确的科学态度。

重点难点①营养物质的类别，探究的一般过程，学生对探究数据的处理。

②探究活动的组织，如何减少实验的误差是该节的难点。

知识点一．糖类1．作用：人体主要的供能物质。

2．食物：馒头、米饭、白薯、马铃薯、白糖等。

二．脂肪1．作用：作为备用的能物质储存在体内。

1克脂肪中所含的能量相当于2克糖类或蛋白质所含能量。

2．食物：油、花生、黄豆、肥肉等。

三．蛋白质1．作用：是构成人体细胞的主要物质，也能为人体提供能量。

2 食物：鱼、瘦肉、蛋、奶、黄豆等。

四．维生素1．作用：既不参与构成细胞，也不为人体提供能量，人体需要量很少，但维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能替代的。

2．缺乏症状及饮食治疗维生素A缺乏：皮肤干燥、夜盲症、干眼症（多吃胡萝卜、肝脏及蔬菜瓜果）维生素B1缺乏：神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振（多吃粗粮、全麦面）维生素缺乏：坏血病、抵抗力下降（多吃蔬菜、水果。

辣椒中含量最高）维生素D缺乏：佝偻病、骨质疏松症、腰酸背痛腿抽筋（虾皮、肝脏）V能使高锰酸钾褪色五．水是细胞的主要成分，约占体重的60%---70%六．无机盐1．缺含钙的无机盐，儿童易患佝偻病，中老年易患骨质疏松症。

（虾皮、肝脏）2．缺含铁的无机盐，易患缺铁性贫血。

（肝脏、血液制品）3．缺含碘的无机盐，儿童患呆小症，成人患地方性甲状腺肿。

（碘盐、海带）趣味导读俗话说：“药疗不如食疗”。

很难想像食物还可以治病吧。

第一单元生物和生物圈第一章、认识生物第一节、生物的特征重点：1、学生能够举例说明生物具有的共同特征。

2、增强热爱大自然，保护大自然的情感。

难点：培养学生的发散思维能力、观察能力和分析问题的能力。

第二节、调查我们周围的生物重点：1、说出调查的一般方法，初步学会作调查记录。

2、初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。

难点：1、尝试描述身边的生物和它们的生存状态。

2、能引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。

第二章、生物圈是所有生物的家园第一节、生物圈重点：1、生物圈为生物生存提供基本条件。

2、生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。

难点：收集和分析资料（因为收集和分析资料是科学家探究中常用的方法之一，学生开展探究活动，需要对图片、文字和数字资料进行分析）。

第二节、环境对生物的影响重点：1、说出影响生物生存的环境因素。

2、体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。

难点：形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。

第三节、生物对环境的适应和影响重点：1、描述生物对环境的适应和影响。

2、在教学中引导学生理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。

3、鼓励学生多人生活中发现并提出问题，培养学生的科学探究精神。

难点：1、在教学中引导学生理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。

2、鼓励学生多人生活中发现问题、提出问题，培养学生的科学探究精神。

第四节、生态系统重点：1、生态系统的组成。

2、食物链和食物网。

3、增强爱护生物、保护生物的情感。

难点：1、食物链和食物网。

2、增强爱护生物、保护生物的情感。

第五节、生物圈是最大的生态系统重点：１、生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。

２、树立保护生物意识，明确保护环境是每一位公民的义务和职责。

难点：生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。

第二单元生物和细胞第一章、观察细胞的结构第一节、练习使用显微镜重点：１、。

七年级下册生物集体备课第二章人体的营养重难点七年级下册生物集体备课第二章人体的营养重难点
第二章人体的营养
第—节食物中的营养物质
知识目标1、说出人体需要的主要营养物质，了解主要营养物质的作用和营养物质的食物X。

2、了解无机盐和维生素的X和缺少病症。

能力目标：加深对科学探究一般过程的认识，进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究方案、处理数据和分析探究结果的能力。

感情、价值观目标：关注食物中的营养物质，认识人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点。

重点：1、营养物质类别；2、探究的一般过程及对探究数据的处理。

难点：探究活动的组织及如何减少实验误差是本节的难点。

第二节消化和汲取
知识目标：了解消化系统的组成，理解消化酶在食物消化过程中的重要作用。

能力目标：通过探究“馒头在口腔中的变化〞，进一步培养学生设计实验、分析和解决问题的能力。

感情、价值观目标：培养良好的饮食习惯。

重点：淀粉的化学性消化过程以及学生探究能力的培养。

难点：淀粉的化学性消化过程以及学生探究能力的培养；酶的作用
第三节关注合理营养与食品平安
知识目标：使学生认识合理营养及食品平安的重要性。

能力目标：使学生能够运用所学知识，设计一份合适自己的合理食谱。

感情、价值观目标：培养学生分析问题、解决问题的能力；并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦。

重点：认识合理营养及食品平安的重要性难点; 如何依据实际情况设计合理的食谱。

人教版七年级下册生物第二章知识点汇总人生的道路很长，但关键的却往往只有几步，而初中就是这关键几步中的第一步，查字典生物网为大家准备了人教版七年级下册生物第二章知识点，欢迎阅读与选择!
第二章人体的营养
第一节食物中的营养物质
蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量;
糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分;
脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多;但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内;
维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用，
第二节消化和吸收
消化系统功能：:消化食物和吸收营养物质等
消化系统的组成：消化道和消化腺。

消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;
消化腺：(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺)分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化
第三节合理营养与食品安全
“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。

分析下面的一组插图，讨论每幅插图中的做法
是否正确，并说出科学道理。

如果不吃早饭就会造成血糖供应不足，引起头晕、心慌，无法认真听课。

伤害肠胃，使人感到疲倦、胃部不适和头痛，还特别容易产生胆结石，同时又极易“催人老化”不吃蔬菜、水果导致缺乏维生素c蔬菜中不仅含有维生素，而且还有水果中所没有的纤维素。