高技能人才短缺(精选)

分析铁路企业高技能人才培养存在的问题及改进措施铁路企业是国家重点支持和发展的产业之一，其发展与创新离不开高技能人才的支持。

现阶段铁路企业高技能人才培养存在着一些问题，需要采取相应的改进措施来解决。

本文将分析铁路企业高技能人才培养存在的问题，并提出改进措施。

一、存在的问题1. 培养模式单一目前铁路企业高技能人才的培养模式主要以传统的课堂教育为主，缺乏与实际工作结合的培养模式，导致学员在实际工作中无法很好地将所学知识运用到实践中。

2. 人才培养周期长铁路企业高技能人才的培养周期比较长，从学习知识到实际应用需要较长的时间，而在此期间，技术更新换代较快，培养出来的人才可能已经跟不上市场的需求。

3. 缺乏国际化视野铁路企业高技能人才的培养过程中，缺少国际化的培养视野，导致学员的眼界较为狭窄，无法很好地融入国际化的竞争环境。

4. 专业素质不足部分铁路企业高技能人才在专业素质方面存在不足，缺乏对新技术和新理念的了解和掌握，使得他们在实际工作中无法很好地应对挑战。

二、改进措施1. 创新培养模式铁路企业可以根据实际工作需要，创新高技能人才培养模式，引入实践教学和项目实训等形式，使学员在学习的同时可以参与实际工作，提高学员的实际能力和技术水平。

2. 缩短培养周期铁路企业可以通过加强与高校、科研机构的合作，引入最新的技术和理念，缩短高技能人才的培养周期，使他们能够更快地适应市场的需求。

3. 强化国际化培养铁路企业可以通过开展国际交流项目和引进国际优秀人才，加强高技能人才的国际化培养，提高他们的国际竞争力和综合素质。

4. 加强专业素质培养铁路企业可以加强对高技能人才的专业素质培养，引入最新的技术和理念，提高他们的专业水平和能力。

三、结语铁路企业高技能人才的培养是企业发展和科技创新的重要支撑，而目前存在的一些问题也制约了企业的发展。

铁路企业需要通过创新培养模式、缩短培养周期、加强国际化培养和加强专业素质培养等措施来解决现阶段存在的问题，从而为企业的可持续发展奠定坚实的人才基础。

我国技能型人才短缺求解时间：2009-2-11 11:00:49 阅读次数：144●某某大学李麒中国社会科学院高文书近年来，随着我国经济的持续快速增长，特别是制造业的崛起，对技能型人才产生了旺盛的需求，技能人才尤其是高技能人才的短缺已经成为经济开展的“瓶颈〞，严重影响着我国新型工业化的进程和经济的持续开展。

充分认识技能型人才培养的重要性和迫切性，加快培养一大批技能型人才，优化劳动者结构，是我国当前与今后一个时期的重要战略任务。

2007年3月，劳动和社会保障部公布了《高技能人才培养体系建设“十一五〞规划纲要》，《纲要》提出，至“十一五〞期末，我国技能劳动者总量要达到ll亿人，高级工水平以上的高技能人才占技能劳动者比例要达到25％以上，其中技师、高级技师占技能劳动者的比例要达到5％以上，并带动中、初级技能劳动者队伍梯次开展。

力争到2020年，使我国高、中、初级技能劳动者的比例达到中等兴旺国家水平。

这为我国技能型人才培养工作指明了方向。

观点加快技能型人才培养为哪般首先，加快技能型人才培养有利于我国新型工业化进程的推进。

我国致力于走新型工业化道路，开展以信息产业为龙头的高新技术产业，加快传统产业升级，转变经济增长方式，既需要大量掌握核心技术的研究和开发人员，又需要一大批具有现代制造技术和服务能力的技能型人才。

特别是企业要始终保持竞争优势，必须培育和依靠技术型人才队伍，推动技术、方法和工艺的革新，促进知识的传播和运用，提升产品和服务质量。

因此，只有切实解决技能型人才培养问题，并充分发挥其在技术应用、工艺创新、产品研制、设备调试等方面的中坚作用，才能使新技术、新装备得到更快更好地应用和推广，才能使越来越多的科技成果转化为现实生产力，才能真正走出一条新型工业化道路。

其次，加快技能型人才培养是提升我国产业竞争力的必然要求。

目前，我国的产品在国际产业分工价值链中，整体上仍处于利润水平的低位区间，许多企业生产的产品标准和质量不高，赢利空间小，创新能力弱，竞争力不强，其中一个重要的原因就是劳动者技能水平不高。

高技能人才短缺与培养
高技能人才短缺是许多国家面临的共同挑战。

解决高技能人才短缺问题需要在教育体系、培训机构和政府政策等方面采取综合措施。

以下是一些解决高技能人才短缺并促进其培养的途径：
1. 加强教育体系：教育是培养高技能人才的基础。

为了解决短缺问题，需要加强对高技能人才的培养。

这涉及到更新和改进教育课程，提供更多与技术和技能相关的学科和专业。

同时，鼓励学生参与实践和实习，将理论知识与实际应用相结合。

2. 职业技术培训：培训机构可以提供有针对性的职业技术培训课程，以满足市场对高技能人才的需求。

这些培训课程可以通过与行业合作和与雇主建立合作关系来确保与实际工作场景和需求的匹配。

3. 科技创新和研发：加大科技创新和研发投入，推动科技领域的发展。

这既包括政府对科研机构和创新企业的支持，也包括举办技术竞赛、培育科创团队等措施。

科技创新的推动将带动高技能人才的需求和培养。

4. 政府政策支持：政府在解决高技能人才短缺方面可以起到重要作用。

政府可以提供奖励计划和优惠政策，鼓励学生选择高技能职业，并支持企业提供培训机会。

此外，也可以制定相关的移民政策，吸引国际高技能人才来填补人才短缺。

5. 跨行业合作：促进不同行业之间的合作，共享资源和经验。

例如，企业可以与教育机构建立伙伴关系，提供实习和培训机会，帮助学生获得与市场需求相关的技能。

综上所述，解决高技能人才短缺问题需要教育、培训机构和政府的共同努力。

通过加强教育体系、提供职业技术培训、推动科技创新和研发，以及政府政策支持和跨行业合作，能够促进高技能人才的培养和满足人才需求。

中国高技能人才论文：中国高技能人才供需情况及成因分析摘要：高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，是各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。

本文分析了国内高技能人才供给和需求情况，从政府、企业、学校和观念四个角度分析高技能人才供需情况的成因，并提出相应对策。

关键词：高技能人才供需情况成因分析一、高技能人才的概念及特征高技能人才是指经过专门培养和训练，掌握了当代较高水平的应用技术、技能和理论知识，并具有创造性能力和独立解决关键性问题能力的高素质劳动者。

根据我国建立的技能人才体系，技能人才包括初级技工、中级技工、高级技工、技师、高级技师。

初级技工没有经过系统的培训和训练，中级技工虽然经过培训，但是还不具备较高水平的技能和理论知识，因此二者不能称为高技能人才。

高级技工、技师和高级技师不但经过了专门的培养和训练，而且掌握了当代较高水平的应用技术、技能和理论知识，并具有创造性能力和独立解决关键性问题的能力，因此，他们属于高技能人才的范畴。

高技能人才具有一些普通工人或初、中级技能人才所不具备的特征，这些特征主要有：具有高超的生产技艺、掌握较高的操作技术、脑力劳动的比重较大、具有较强的创造能力、具有较强的适应能力、具备较高的自身素质。

正是因为这些突出特征，使得高技能人才在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面发挥了不可替代的重要作用。

二、高技能人才供需的总量矛盾和结构性矛盾1、高技能人才供需的总量矛盾历年我国都会增加大量的失业人数，见表1 所示，近年来每年的失业人数都保持在800 多万人，劳动市场上呈现出供大于求的情况。

表1历年年末城镇登记失业人数（单位：万人）年份失业人数年份失业人数2003 800.0 2006 847.02004 827.0 2007 830.02005 839.0 2008 886.0资料来源：《中国劳动统计年鉴.2009》统计数据。

关于高技能人才现状和需求的几点思考【摘要】高技能人才是推动技术创新和实现科技成果转化的重要力量，是“科学技术是第一生产力”的伟大实践者，而社会劳动者普遍素质较低，特别是高技能人才的短缺已成为制约国民经济持续发展的重要因素，全社会要增强培养高技能人才的紧迫性，系统分析高技能人才队伍数量不足、比例失衡的现状和结构，积极寻找导致问题发生的原因，科学预测社会需求，科学制定培训和使用计划，深化体制改革，鼓励创新和发展，大力加强高技能人才队伍的建设。

【关键词】高技能人才现状需求进入二十一世纪以来，伴随着国民经济的持续发展和产业结构调整的逐步深化，伴随着高新技术在现代企业的生产服务过程中不断推广和运用，社会和企业对人力资源素质提出了更高、更快、更新的要求，对高技能人才的需求呈现出更为强劲的势头。

所谓高技能人才是指熟练掌握专门知识和技术，具备精湛的操作技能，能够解决关键技术和工艺难题，具有本职业高级工、技师及高级技师相应职业技能水平，并持有相应职业资格证书的人员。

高技能人才是推动技术创新和实现科技成果转化不可或缺的重要力量，是技术创新的实践者和推动者，是社会主义现代化建设的主力军之一。

高技能人才在经济社会发展中的作用和地位已被越来越多的人们所共识，高技能人才在提高企业的市场竞争力上的作用愈加凸现。

大力实施人才强国战略，加快培养和造就一支与国民经济和社会发展相适应的高技能人才队伍，被各级人民政府确立为优先发展的战略任务之一。

笔者仅从邢台市高技能人才队伍现状展开分析，希与业内外人士共同探讨高技能人才缺乏的原因，以及解决问题的方式和方法。

一、邢台市高技能人才队伍现状近几年来邢台市经济发展较快，发展环境大力优化，经济运行质量提高，截止今年一季度有6项主要经济指标增速高于全省平均增速。

为增强发展后劲，保持经济增长的良好势头，就必须解决科技供给能力不足的问题，解决难以产生重大发现或技术发明问题，解决在国际竞争中起决定性作用的专利成果问题，解决在国际、国内长期固化在低技术、低附加值的问题。

1人力资源战略规划l Z H A N L U EG U I H U A高技能人才是我国人才队伍中不可缺少的重要组成部分．在我国经济社会发展全局中具有十分重要的地位和作用。

同时。

高技能人才是企业技术T人队伍的核心骨干．是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量．是技术创新的探索者、实践者和推动者．加强高技能人才队伍建设．加速高技能人才队伍的培养已是当务之急。

面对高技能人才存在的数量短缺、结构不合理、培养体系不健全、激励机制不健全等问题．本文将对高技能人才的培养路径作以下探讨。

一、高技能人才培养存在问题的原因分析1．思想现念不正确。

高技能人才是构成、支撑企业生产的霞要骨干力量。

吁亍行出状元”的道理大家86人才资源开发201009都明白，但事实上．人们对于一线工人中高技能人才的认可与尊重还远远不够。

一是社会认知偏差的影响。

长期以来，社会上存在着“重学历、轻技能”的片面人才观念．把学历和身份作为人才的唯一衡萤标准．形成技术工人不是人才的社会印象错位。

很多毕业生不愿到生产一线r作，导致技术下人紧缺．影响高技能人才群体的形成和发展。

二是私营企业主的影响。

许多私营企业人才观念不强．加上生产的产品技术含萤普遍较低．对从业人员的需求主要以即期、实用为原则．所吸纳的从业人员也是以会简单操作的低学历、低素质人员为主，这蝗都影响了技能人才整体素质的提高。

三是传统观念的影响。

不少人认为．没有几十年的实践经验根本培养不出技师，所以人们习惯沿用传统观念．把技术工人视为技能人才主体队伍．并严格按照初级下、中级工、高级工、技师、高级技师五个级别去培养和管理．对现代技能人才的培养缺乏系统认识和基本途径．阻碍了保障技能型人才快速成长的良性环境的形成。

2．教育发展不平衡。

近年来，高职教育发展迅猛．而与培养技术工人．特别是与高技能人才培养相关联的职业教育发展则相对滞后。

较经济发展对技术工人的需求．高技能人才的培养能力和培养力度都存在明显差距。

浅析企业高技能人才培养发展现状及建议一、高技能人才的需求现状分析人才的需求量和结构往往是随着社会经济发展的总量和结构来不断变化的，我国自从改革开放以来经济迅速发展，但是在近几年的发展较为缓慢，与高技能人才的紧缺有着直接的关系，从我国企业的经济发展情况和需求来看，在未来对于高技能人才的需求主要有以下几个方面：1.高技能人才的需求量大幅上升。

我们可以从发达国家的经济发展中汲取经验，他们所依赖的都是这些有着高级技术的技能型人才，在未来我国企业的发展中，高技能人才将发挥不可替代的作用，技能型、复合型、知识技能型人才的需求量将会大大提高，平均会以年增长20%的速度进行，其中受过的高技能人才是主力。

通过这些高技能人才投入到企业的发展中，来带动一些中级、初级的技能人才，这样才能为企业的发展奠定良好的基础。

2.高技能人才结构特点。

随着企业经济的发展，企业中的产业技术在不断地升级，对高技能人才的需求也在变化，首先高技能人才需要有扎实的理论基础，同时对于一些高新技术有着极强的应用能力，因此在当今的时代，技术在不断地更新，技术的发展也在向着复杂化和综合化的方向发展着，企业的技术也是需要不断地升级，扎实的理论知识才能保证高技能人才面对新的技术能够快速地学习和掌握。

其次是对外语、以及一些则的掌握，随着我国加入WTO，经济全球化的趋势扩大，企业的信息化程度直接决定了企业的发展，因此高技能必须具备上述所说的三种能力。

最后是高技能人才必须具备技能、技术的迁移能力，企业的高技能人才大多是在生产的一线进行工作，在实际工作中会遇到各种各样的问题，通过对技术技能的迁移能够帮助其解决实际的工作问题，不断地对技术进行重组，提高自己的能力，企业也会因此获得巨大的经济效益。

3. 高技能人才在第三产业和制造业中比较密集。

随着我国产业结构的调整，从事第三产业的人员数量正在上升，而第二产业的工作人员有着下降的趋势。

同时在制造业中涌现出来的服务行业，比如在汽。

调查研究171产 城浙江技能人才短缺问题的调研报告陈天标义乌信息光电学院，浙江义乌322000摘要：浙江省技能人才短缺，除了总量上，结构上不能满足企业需求外，其总体素质上也与企业需求不适应。

主要原因是技能人才的待遇偏低、社会地位不高、评价机制不健全等。

解决的对策主要是改善技能人才成长的社会环境，加强培养和培训，并创新模式。

建立促进技能人才发展的评价机制。

关键词：技能人才；人才短缺；人才培养；企业；院校我国的经济已从高速增长向高质量发展转型，在这一转型时期，社会对各类技能人才需求更为迫切。

高素质的技能人才作为我国产业工人的优秀代表，是我国经济高质量发展的重要基石，在实施人才强国战略中有着不可替代的作用。

但是目前高素质技能人才的供不应求已成为全国范围内的一个普遍存在的问题。

浙江作为长江三角高质量一体化发展的重要省份，对于技能人才的培养始终予以高度关注，并采取了一些有效措施，使得技能人才总量有了较快发展，人才结构也不断优化。

但经济高质量发展对技能人才的需求矛盾还未能彻底解决，与省“十三五”高技能人才规划2020年目标还有较大差距。

本文依据浙江省统计局2017年度人才资源统计调查数据和省人力社保研究院2018年省技能人才队伍专题调研数据，以及本人对义乌高新园区等地的实地调研和考察，就我省技能人才短缺问题做一些分析和思考，并提出对策建议。

一、我省技能人才短缺的现状分析（一）技能人才总量不能满足企业需求根据浙江省统计局2017年度人才资源统计调查显示，我省共有高技能人才264.7万人，仅占从业人员总量的6.98%。

从完成2020年人才目标的进度看，高技能人才完成的进度是82.7%，在六类人才资源中排名倒数第二。

2018年浙江省人力资源市场供需数据显示，高技能人才供与需的比例是1：1.2以上，部分职业（工种）供需比例达到1：2以上。

在一些高新园区，由于“机器换人”的进度较快，由此而导致的技术工人短缺更为严重。

我国高技能人才短缺问题分析与对策作者：王荣来源：《职业时空》2007年第07期随着我国工业化进程和经济的快速发展，高技能人才在经济建设中发挥着越来越重要的作用。

但是，近几年来我国社会出现了技术工人特别是高级技术工人短缺的现象，高技能人才总量不足、分布不平衡、结构不合理的矛盾十分突出，已经成为经济可持续发展的制约因素之一。

一、我国高技能人才的现状1.高技能人才市场供需不平衡。

目前,我国制造业从业人员有1.4亿，其中技术性工人约占50％。

但在这7000万技术工人中，初级工占60%以上，中级工占35%，高技能人才仅占4%;而日本、德国等发达国家高级技术人才所占比例达到了40%。

劳动与社会保障部2004年对全国40个城市技能人才状况抽样调查的结果显示，技师和高级技师占全部技术工人的比例不到4%,而企业需求的比例是14%以上。

2006年第二季度全国99个城市的劳动力市场职业供求状况信息显示，求人倍率较大的是高级技工、技师、高级技师，需求人数分别为133569人,74895 人、32331人，供给人数分别为106339人、65992人、21433人，缺口数量较大。

在制造业发达的地区，高技能人才高价难聘，更加凸显高技能人才市场供需的严重不平衡。

据江苏省劳动和社会保障厅统计，江苏省截至2004年底，获得国家职业资格证书的技能人才约为251万人，占技术技能型职工总数的43.5％，其中高级技工26.96万人，技师21947人，高级技师2155人，分别占10.7%,0.87%,0.086%,高技能人才所占比例严重偏低。

作为老工业基地的东北三省也普遍存在着高技能人才严重短缺的现象，高级工、技师、高级技师占技术工人的比重，辽宁为8.8%，吉林为7.1%，黑龙江为6.1％。

即使在装备制造业实力雄厚的上海，此比例也只有9.4%。

广东省有478万技术工人，高级技工仅占4.2％。

不少企业感慨，招聘一个有熟练技术的工人比招研究生还难2.高技能人才年龄结构不合理。

高技能人才短缺分析及对策作者：和丽花来源：《科技视界》 2014年第36期和丽花（焦作市技师学院电气工程系，河南焦作 454000）【摘要】随着我国工业化进程和经济的快速发展，高技能人才的短缺已成为制约我国经济社会持续发展的“瓶颈”。

本文分析了造成高技能人才短缺的原因，并在此基础上，提出了相应的解决对策。

【关键词】高技能人才；培养；途径；校企合作1 高技能人才所具备的素质高技能人才工作在生产、建设、服务与管理第一线，首先要有敬业精神、合作能力，具有踏实肯干的意志品质，任劳任怨的工作态度及健康的心理等。

其次，作为主要实施技术的劳动者，高技能人才必须具有相应专业基础知识、专业技术知识，这是体现其专业技术能力的基础。

最后，能力是知识和素质的外在表现或体现，是劳动者知识、技能和态度形成的一种素质结构，它是完成具体工作的基础。

高技能人才具备专业技术能力（如操作能力、管理能力、诊断能力与维修能力等）和一般能力（如认识能力、表达能力、社会能力、生产能力等）。

2 我国高技能人才的短缺我国高技能人才培养途径主要有两种：传统的“以师带徒”企业培养模式和技工院校的学校培养模式。

企业培养模式所培养的高技能人才质量高，但培养周期长，数量少；学校培养模式虽然培养周期短、数量多、培训规范，但所培养的高技能人才质量较低，动手能力不高，解决实际问题的能力较差，适应企业生产需要时间长。

尽管这两种途径为我国高技能人才的培养工作作出了重要贡献，高技能人才队伍也因此不断壮大，但是，随着我国经济结构调整不断加快，对人力资源能力建设的要求不断提高，当前，高技能人才的总量、结构和素质还不能适应经济社会发展的需要，高技能人才严重短缺，已成为阻碍产业升级的“瓶颈”。

那么，有没有更好的、有效的、能满足社会和企业需要的高技能人才培养途径呢？答案是肯定的。

3 解决高技能人才短缺问题的对策加快高技能人才队伍建设，关系到我国核心竞争力和综合国力的增强，建设创新型国家的重要举措。

技能人才现状存在问题及建议我市技能人才现状存在问题及建议技能人才的培养、开发和利用，是人才资源开发的重要组成部分，它直接关系着企业劳动者素质的提高、企业核心竞争力的增强以及尖端技术的应用和创新成果的转化，对我市的产业发展具有重要意义。

充分开发利用技能人才，建设一支高素质职业技能人才队伍，是推进我市经济实现跨越式发展，实现宏伟目标的关键措施。

为全面了解我市技能型人才的状况，市政府研究室会同市人劳社保局对我市的技能人才进行了抽样调查，旨在为制定科学合理的发展思路和相应对策提供参考和依据。

一、我市技能人才现状为了深入了解我市技能人才的现状，我们对市内的60 家较大规模企业(钢铁企业14 家，非钢企业46 家) 进行了随机调查。

接受调查的单位共有从业人员__ 人，其中技术岗位__ 人，占从业人员总数的51.2%。

在技术岗位中，技师以上105 人，占从业人员总数的0.67%；高级工1849 人，占从业人员总数的11.11%；中级工以下6885 人，占从业人员总数的43.83%，其他6869 人均无技术等级，占从业人员总数的43.7%。

以上数据显示，我市的技能人才严重不足，技能人才的数量远远不能满足经济发展的客观要求。

二、技能人才存在的问题和原因通过调查，我们认为，我市技能人才队伍主要存在以下几个问题：一是技能人才总量不足，比例失衡。

二是技术等级偏低，高级技能人才严重短缺。

三是高级技师年龄偏大，技师队伍青黄不接。

四是一些技术岗位的从业人员没有按规定做到持证上岗。

五是用人单位对技能人才培训经费严重不足，没有科学系统的培训体系。

造成高技能人才短缺和企业职工队伍技能水平偏低的原因主要有以下几个方面：（一）经济发展增加了对技能人才的需求。

经济发展、产业结构优化升级，形成了技术工人需求的大环境市委二届九次全会以来，我市紧紧围绕加快建设全面小康社会的奋斗目标，以项目谋划实施为突破口，以民营经济为主体，以创造良好的投资环境为重点，抢抓机遇，大干快上，促进了全市经济社会跨越式发展。

“四招”化解高技能人才短缺困局作者：漆春梅来源：《当代党员》2015年第12期近年来，重庆大力发展“6+1”支柱产业和十大战略性新兴产业，对高技能人才的需求量激增。

但是，重庆高技能人才队伍建设仍存在着问题。

高技能人才缺乏。

一些企业技术工人总量不足，高技能人才更是严重短缺。

受生产资源和劳动组织整合等因素的制约，各主要工种和层次的职业资格考试及岗位准入制度尚未健全到位，制约了高技能人才的引进和培养，高技能人才的总量、结构和素质已经不能适应企业发展的需要，制约了企业发展和产业升级。

传统观念制约。

“重学历，轻能力”“重知识，轻技能”“重白领，轻蓝领”的观念盛行，把当工人视为没有出息，宁愿让孩子过高考的“独木桥”，而不愿让孩子读职业高中、中专等技能学校，使得高技能人才显得尤为短缺。

人才培养通道不畅。

高技能人才的培养需要一定时间，企业辛苦多年培养出来的优秀人才一旦跳槽，对企业的影响巨大，导致一些企业不愿花钱培养高素质的高技能人才，更愿意直接招聘人才。

高技能人才队伍分布不合理。

近年来，重庆非公企业迅猛发展，对高技能人才有大量的需求，但与大型国企、外资企业相比，对高技能人才的吸引力却明显不够。

大量高技能人才分布在“北上广深”等一线城市，中西部高技能人才缺乏的情况愈加突出。

缺乏有效的激励机制和保障机制。

目前，很多企业的技能人才依然工资低、劳动强度大、长期超负荷。

薪酬对高技能人才缺乏吸引力、竞争力，导致高技能人才不安于现状，表现出消极的工作态度，造成技能人才的流动性大。

培养管理好高技能人才，促进优秀人才向重点产业集聚，实现劳动密集型产业向技术密集型产业转变，需要地方政府、企业等多方参与。

一要强化宣传，营造重视高技能人才队伍建设的浓厚氛围。

充分利用广播、电视、报刊、网络等各种媒体，重点宣传高技能人才在国家经济建设中的重要作用和贡献，宣传高技能人才培养使用的政策措施。

加强对高技能人才成长规律的研究，为高技能人才队伍建设奠定理论基础。

补齐高技能人才“短板”-法律补齐高技能人才“短板”沈小平党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》着眼于加快建设人才强国，把发现、培养、集聚高技能人才放在与战略科学家、科技领军人才、企业家人才同一个层面，强调要推动人才结构战略性调整，突出“高精尖缺”导向，实施重大人才工程，建设宏大的高技能人才队伍。

这一重大决策，凸显了高技能人才在经济社会发展中的重要作用，也点中了当前人才队伍结构特别是人才培养方面的软胁，具有很强的现实针对性。

当前，中国制造能让高铁飞驰、大飞机升空、蛟龙入海、玉兔登月，在世界技能大赛中中国技工屡屡披金摘银。

与此同时，普通民众也看到了中国制造的尴尬：国产的圆珠笔不好用、出境的国人在海外疯抢马桶盖和电磁炉等生活日用品，等等。

圆珠笔不好用、国外的马桶盖等生活日用品走俏，表面上是民众对中国制造的产品品质和质量不信任、不放心，背后还是技能人才队伍培养问题。

事实表明，一个国家所生产的产品质量，实际上取决于技能人才的水平，工业强国都是技师技工的大国。

没有一流的技工，就没有一流的产品。

提高企业核心竞争力，不仅需要一批掌握核心技术的科研人员，而且需要一大批掌握现代生产制造技术的高技能人才。

没有高技能人才队伍，再先进的科技和机器设备也很难转化为现实生产力，更谈不上以一流的产品、一流的服务和一流的品牌，在激烈的市场竞争中抢占一席之地。

专业技术人才短缺严重，其原因是多方面的。

但主要还是企业缺乏对高技能人才队伍重要作用的正确认识，社会舆论导向上也过多强调科技人才、经营管理人才的作用，对技师、能工巧匠作用的宣传远远不够，特别是在职称评定、工资收入等方面，难以体现技能人才的价值。

正是因为社会声望低、职业发展通道狭窄、收入水平不高等制约因素，造成了当今多数年轻人不愿意选择技师、技工这个职业。

破解高技能人才培养困境，关键是让高技能人才价有所值。

既要提升高技能人才社会声望，通过加大宣传和舆论引导，在全社会营造尊重劳动、崇尚技能、争当高技能人才的良好氛围，叉要在工资待遇、社会保障等方面向一线技术岗位特别是高技能人才倾斜，对于参与科技开发、实现威果转化，并取得显著效益的，要依据贡献大小给予报酬和奖励，充分调动高技能人才创新创业的积极性。

培养高技能人才所存在的主要问题及对策唐耀存摘要当前高技能人才培养中存在的主要问题有：职业院校培养的高技能人才技能水平不高；高技能人才培养重理论轻实操，课程设计以理论为主；高技能教师严重不足，教师专业水平偏低；实训很不规范，五花八门，随心所欲；学制不足，拔苗助长；高技能人才供不应求，缺口较大；盲目招生现象突出。

本文提出的应对策略主要是：制定各专业（工种）办学标准与高技能人才标准；建立各专业（工种）评估与审批制度；制定培养高技能人才的课程体系；制定实训教学管理规定；提高技能教师待遇，大力培养高技能教师；把生产实训放到用人单位进行；高等职业教育应大力培养高技能人才；建立生产实训导师制度。

关键词：高技能人才，办学标准，评估制度，生产实训，生产实训导师目前培养高技能人才的机构有高等职业院校、技工院校和其它培训机构。

一、存在的主要问题1、职业院校培养的高技能人才技能水平不高可以说我国绝大部分高等职业院校及技工院校所培养的学生在走出校门进入用人单位时都只是当学徒工或见习生，并不能充当技能骨干与技术能手，一般都还需要经过几年的时间培养才能出师成为技术骨干。

高级技能人才，按工种级别来讲，指的就是高级工、技师、高级技师这类人才，当然也包括技能专家与技术能手这类人才，而不是中初级工或学徒工，应是师傅、机长、领班等这类角色。

高技能人才以高技能为特点，以高技术水平为基础的高级应用型实用型人才。

高技能人才基本特点是能独立顶岗，属技术骨干，能独当一面。

实际上我国高等职业院校所培养的学生大多并不是真正的高技能人才，独有虚名，不具备实际能力，相差甚远，最多只能算是高技能预备人才。

这是我国培养高技能人才中存在突出问题与核心问题。

2、高技能人才培养重理论轻实践，课程设计以理论为主高技能人才培养中大多还是以理论为主，没有重视实训教学，主要体现为实训时间不足，实训条件不达标，课程设计以理论为主，甚至开设与本职业相关性不大的课程，没有根据本职业的需要来选择课程。