二年级上册数学 - 第一章 确定长度单位 精品PPT人教新课标

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3.我会出题
我来出一道判断题 出一道选择题也不错 我要出一道与众不同的
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问题：
教室的高约是3厘米还是3米？
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探究：一根筷子的长约是2厘米还是2米？
要求： 1.独立思考，根据学习单说一说，写一写。 2.把自己的判断结果以及理由4人小组说一说。 （每个人都要说） 3.组织好语言，上台向全班同学汇报。
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学习单
探究：一根筷子的长约是2厘米还是2米？
要解决什么问题？
我这样解答
检验，结论
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确定长度单位
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厘米
米
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教室的高约3米
米
厘米
二年级上册数学 - 第一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 确定长度单位 精品PPT人教新课标
教室的高约3厘米
2.小明的数学日记
这周的数学课，我们学习了米和厘米。一回家 我就迫不及待要东估估，西量量。我的拖鞋大约有 22米长，穿在我脚上正合适。还有那张我们一家人 一起用餐的桌子，有120厘米长，90米宽呢。瞧，书 桌上推着爸爸的资料，足足有8米高。当然我最喜欢 的是我那张柔软的床，它有2厘米长，够我一个人滚 来滚去了！
1.我会判
下面的长度单位对吗？用手势表示。
（1）数学书长26米。
（×）
（2） 一根旗杆的高度大约是12米。 （√ ）
（3）一个杯子高15米。
（ ×）
（4）一支粉笔长约7厘米。
（√）
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