课时达标训练 6.1.2

6．1 百分数的意义和读写一、读出服装成份中的百分数。

羊毛86%_________________ 棉60.2%_______________羊绒14%_________________ 涤纶36.4%_____________氨纶3.4%________ _ 二、写出下面的百分数。

1．世界总人口中几乎有百分之五十的人口年龄低于25岁。

（）2．有百分之二十九的少年儿童表示“目前最好的朋友”是老师。

（）3．感冒百分之九十左右是由病毒引起的，百分之十左右是由细菌引起的。

（）（）4．姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为百分之四十九点八。

（）三、根据下面的百分数，用涂色的方式设计你喜欢的图案。

17% 32% 41%四、有100个球，足球有36个，篮球有32个，排球有32个，足球、篮球、排球各占总数的百分之几？五、公园里杨树棵数相当于柳树棵树的百分之九十六，写出这个百分数，杨树多还是柳树多？答案：一、百分之八十六百分之十四百分之六十点二百分之三十六点四百分之三点四二、1. 50% 2. 29% 3. 90% 10% 4. 49.8%三、略四、36÷100=36% 32÷100=32% 32÷100=32%五、96% 柳树多6．2 用百分数解决问题（一）一、某小学六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人。

六年级学生的达标率是多少？二、榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000kg花生仁能榨出花生油760kg”。

这些花生的出油率是多少？三、某小学开展回收废纸活动，共回收废纸87.5吨，用废纸生产再生纸的再生率为80%。

这些回收的废纸能生产多少吨再生纸？四、2003年6月～10月，有3只绿海龟在我国香港的南丫岛海湾产下约900只海龟蛋，孵化率在40%～60%之间。

这些海龟最多可以孵化出多少只小绿海龟？最少呢？五、兴兴小学有教师50名，其中有80%的教师拥有本科学历，现在要使教师的本科学历到达90%，还应有多少名教师进行学历进修？答案：一、120÷160=75%二、760÷2000=38%三、87.5×80%=70（吨）四、900×40%=360（只）900×60%=540（只）五、50×（90%-80%）=5（名）6．3 用百分数解决问题（二）一、填空题。

《课题1 金刚石、石墨和C60》课后达标训练第1课时碳的单质1.“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现的钻石的性质是（）A．硬度大B．不能导电C．化学性质稳定 D．熔点低2、最近科学家制得一种新的分子，它是由碳元素组成的，具有空心的类似足球状结构的一种分子，化学式是C60。

下列说法中不正确的是（）A. C60是一种新型的化合物B. C60和石墨是不同的碳单质C. C60是一种新的碳单质D. C60的相对分子质量是7203．某物质经鉴定只含一种元素，则该物质是（）A．肯定是一种单质B．可能是几种单质组成的混合物C．肯定是纯净物D．可能是化合物4.1991年碳纳米管被发现。

碳纳米管是由石墨中的碳原子层卷曲而成的管状的材料，管的直径一般为几纳米到几十纳米，管的厚度仅为几纳米。

碳纳米管由于其独有的结构和奇特的物理、化学特性以及潜在的应用前景而受到人们的关注。

下列有关碳纳米管的说法中正确的是（）A．碳纳米管是一种新型的高分子化合物B．碳纳米管导电属于化学变化C．碳纳米管的化学性质常温时很稳定D．碳纳米管的结构和性质与金刚石均相同5.中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料，在700 ℃时制造出纳米级金刚石粉末。

该成果发表在世界权威的《科学》杂志上，立即被科学家高度评价为“稻草变黄金”。

同学们对此的一些理解不正确的（）A．金刚石属于金属单质B．制造过程中元素的种类没有变化C．CCl4是一种化合物D．这个反应是化学变化6．选择下列描述物质性质的词语填空：可燃性、吸附性、腐蚀性、导电性、导热性、挥发性、还原性、溶解性。

（1）木炭生火；（2）活性炭用于制糖业脱去红糖颜色制白糖；（3）石墨制坩埚；（4）碳纤维制导线。

（5）用焦炭冶炼金属第2课时碳的化学性质1．古代字画能保存很长时间不褪色，是因为单质碳在常温下具有（）A．可燃性 B．还原性C．稳定性 D．吸附性2．下列事实中不是体现单质碳的稳定性的是（）A．书写档案材料必须使用碳素墨水B．钻石恒久远，一颗永流传C．木头电线杆在埋入地下前将表面稍微烤焦D．制糖工业中用活性炭脱色3．下列说法正确的是（）A．金刚石性质稳定，在任何条件下都不能参与反应B．铅笔芯在氧气中燃烧会生成二氧化碳C．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化D．碳充分燃烧时放出热量，不充分燃烧时吸收热量4．试管中有黑色粉末，加热后有红色固体出现，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，该黑色粉末是（）A．氧化铜 B．木炭粉C．二氧化锰 D．氧化铜和木炭粉5．高铁被誉为中国“新四大发明”之一。

第六单元百分数（一）6.1 百分数的意义【基础巩固】一、选择题1．下列说法正确的是（）。

A．一批水果重160%吨B．一条射线长2.2m C．1的倒数是1 2．下列图形中，涂色部分面积正好占所在图形面积的37.5%的是（）。

A．B．C．D．3．下面的数可以写成百分数的是（）。

A．面粉35袋B．大米的袋数是面粉的45C．面粉比大米多50袋4．六年级一班学生的近视率是20%，（）的人数占全班人数的20%。

A．六一班男生B．六一班女生C．六一班近视学生5．下面的数不能用百分数表示的是（）。

A．一段绳子长0.5米B．一段绳子剪下它的1 4C．甲绳比乙绳长25D．李强已经看了一本书的37二、填空题6．芝麻的出油率为45%，是把( )看作单位“1”，( )占( )的45%。

7．成语“平分秋色”可以用百分数________来表示。

8．爸爸的手机电量显示85%，手机电量已经用去了( )%。

9．光明小学五年级男生人数比女生人数少20%，是指( )占( )的百分之几。

10．47%读作( )，它含有( )个1%。

三、作图题11．在图中涂上颜色表示下面各百分数。

5%46%79%【能力提升】四、计算题12．写出下面的百分数。

百分之四百分之二十八点七百分之十六点四百分之一百二十四五、解答题13．说出下面百分数表示的意义到邮局汇款的汇率是1％。

14．把下面可以用百分数来表示的分数圈起来．（1）商店运来水果60100吨，今天上午卖出60100．（2）淘淘超市2019年8月份的销售额比7月份增加20 100．（3）一根绳子长90100米．（4）这次运动会，我班有45100的同学积极参加．【拓展实践】15．写出下面的百分数，说说每个百分数的含义．(1)三峡工程建设资金来源中，三峡基金占百分之四十九．(2)汽车是大气污染最大的污染源，百分之六十至百分之九十的大气污染来自汽车．16．你能用百分数来描述下面的词语吗？百发百中十拿九稳平分秋色百里挑一百战百胜一箭双雕17．据调查，英才小学学生的近视率是6%，光明小学学生的近视率也是6%。

【世纪金榜】2015-2016学年高中历史 6.1杰出的中医药学家李时珍课时达标训练新人教版选修4【基础达标练】1.李时珍是中国明代伟大的中医药学家，但他的从医之路异常艰难，他从医的直接原因是( )A.当时社会重视医学，学医地位高B.几次科举都名落孙山C.家庭影响及个人爱好D.为谋生存被迫从医【解析】选B。

A、D不符合史实，李时珍虽受家庭影响喜欢学医，但父亲希望他通过科举考试做官，后来李时珍几次科举不中，才专心学医，故选B。

【补偿训练】李时珍的从医之路曲折坎坷，下列不属于李时珍从医经历的是() A.科举不中 B.入京为官C.博览群书D.出国留学【解析】选D。

李时珍三次科举不中，更加坚定了他学医的决心；入京师太医院任职一年就托病辞职；为了编写《本草纲目》，李时珍博览群书，足迹遍及大江南北，但没有出国。

故选D。

2.(2015·鹤岗高二检测)下列不属于《本草纲目》特点的是( )A.以应用科学的实用性为主B.注重整理典籍的方法C.以理论科学的抽象为主D.以感性和经验成果为主【解析】选C。

《本草纲目》是李时珍经过大量实践，在前人的基础上搜集整理的，是我国16世纪以前药物学成就的全面总结，不是以理论科学的抽象研究为主。

【补偿训练】《本草纲目》附有大量的药物形态图(如下图)，李时珍这样做主要是为了( )A.使自己的著作图文并茂B.介绍用文字无法表述的药物C.使药物分类更直观清晰D.增加人们对药物的感性认识【解析】选D。

药物形态图能够为人们提供直观明了的信息，可以把许多形状复杂的药物描绘出来，从而增加对各种药物的感性认识，故D符合题意。

其余三项排除：A不是主要目的，是实现目的的手段；B与药物学著作的自身特点相悖；C与图中反映药物分类的信息不符。

3.李时珍在1951年被世界和平理事会尊崇为世界文化名人，主要是因为()A.创立了针灸疗法B.编著了药物巨著《本草纲目》，对医学作出了重大贡献C.在当时李时珍挽救了许多生命D.在采集药物时具有不怕牺牲的精神【解析】选B。

课时达标训练（四）[即时达标对点练]题组1 含逻辑联结词的命题的构成1．已知p：x∈A∩B，则綈p是( )A．x∈A且x∉B B．x∉A或x∉BC．x∉A且x∉B D．x∈A∪B2．命题：“菱形对角线互相垂直平分”，使用的逻辑联结词的情况是( )A．没有使用逻辑联结词B．使用了逻辑联结词“且”C．使用了逻辑联结词“或”D．使用了逻辑联结词“非”3．命题p：方向相同的两个向量共线，命题q：方向相反的两个向量共线．则命题：“p∨q”为___________________________________________________．4．命题“若abc＝0，则a、b、c中至少有一个为零”的否定为：________，否命题为：________．题组2 含逻辑联结词的命题的真假判断5．若命题“p且q”为假，且为假，则( )A．p或q为假 B．q假C．q真 D．p假6．已知命题p：x2＋y2＝0，则x，y都为0；命题q：若a2>b2，则a>b.给出下列命题：①p且q；②p或q；③；④.其中为真命题的是( )A．①② B．①③ C．②③ D．②④7．由下列各组命题构成的“p∨q”“p∧q”“”形式的命题中，“p∨q”为真，“p∧q”为假，“”为真的是( )A．p：3为偶数，q：4是奇数B．p：3＋2＝6，q：5>3C．p：a∈{a，b}；q：{a}{a，b}D．p：Q R；q：N＝N8．设a，b，c是非零向量．已知命题p：若a·b＝0，b·c＝0，则a·c＝0；命题q：若a∥b，b∥c，则a∥c，则下列命题中真命题是( )A．p∨q B．p∧qC．()∧() D．p∨()题组3 利用三种命题的真假求参数范围9．已知p：x2－x≥6，q：x∈Z.若“p∧q”“”都是假命题，则x的值组成的集合为________．10．设p：不等式x2－(a＋1)x＋1≤0的解集是∅；q：函数f(x)＝(a＋1)x在定义域内是增函数．如果p∧q为假命题，p∨q为真命题，求a的取值范围．[能力提升综合练]1．在一次跳伞训练中，甲、乙两位学员各跳一次．设命题p 是“甲降落在指定范围”，q 是“乙降落在指定范围”，则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为( )A ．()∨()B ．p ∨()C ．()∧() D ．p ∨q2．已知命题p ：设x ∈R ，若|x |＝x ，则x >0，命题q ：设x ∈R ，若x 2＝3，则x ＝3，则下列命题为真命题的是( )A ．p ∨qB ．p ∧qC ．()∧q D ．()∨q3．下列各组命题中满足：“p ∨q ”为真命题，“p ∧q ”为假命题，“”为真命题的是( )A ．p ：0＝∅；q ：0∈∅B ．在△ABC 中，若cos 2A ＝cos 2B ，则A ＝B ；q ：y ＝sin x 在第一象限内是增函数C ．p ：若a >b ，则1a <1b；q ：不等式|x |>x 的解集为(－∞，0)D ．p ：圆(x －1)2＋(y －2)2＝1的面积被直线x ＝1平分；q ：若a ·b <0，则a 与b 的夹角不一定是钝角 4．若命题为真命题，则p ，q 的真假情况为( )A ．p 真，q 真B ．p 真，q 假C ．p 假，q 真D ．p 假，q 假5．命题p ：不等式ax ＋3>0的解集是⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x >－3a ，命题q ：在等差数列{a n }中，若a 1<a 2，则数列{a n }是递增数列，则“p ∧q ”“p ∨()”“()∧q ”中是真命题的是________．6．已知条件p ：(x ＋1)2>4，条件q ：x >a ，且綈p 是的充分不必要条件，则a 的取值范围是________．7．分别写出下列各组命题构成的“p 或q ”“p 且q ”“非p ”形式的新命题，并判断其真假． (1)p ：3是9的约数，q ：3是18的约数；(2)p ：方程x 2＋x －1＝0的两实根符号相同，q ：方程x 2＋x －1＝0的两实根绝对值相等； (3)p ：π是有理数，q ：π是无理数．8．命题p ：关于x 的不等式x 2＋(a －1)x ＋a 2≤0的解集为∅；命题q ：函数y ＝(2a 2－a )x为增函数．分别求出符合下列条件的实数a 的取值范围．(1)p ，q 至少有一个是真命题； (2)p 或q 是真命题且p 且q 是假命题．答 案 即时达标对点练1. 解析：选B p 等价于x ∈A 且x ∈B ，所以为x ∉A 或x ∉B .2. 解析：选B 菱形的对角线互相垂直且互相平分， ∴使用了逻辑联结词“且”．3. 答案：方向相同或相反的两个向量共线4. 解析：否定形式：若abc ＝0，则a 、b 、c 全不为零． 否命题：若abc ≠0，则a 、b 、c 全不为零．答案：若abc ＝0，则a 、b 、c 全不为零 若abc ≠0，则a 、b 、c 全不为零5. 解析：选B为假，则p 为真，而p ∧q 为假，得q 为假．6. 解析：选D 易知，p 真，q 假，所以p 且q 假，p 或q 真，假，真，即真命题是②④，故选D.7. 解析：选B 由已知得p 为假命题，q 为真命题，只有B 符合．8. 解析：选A 法一：取a ＝c ＝(1，0)，b ＝(0，1)，显然a ·b ＝0，b ·c ＝0，但a ·c ＝1≠0，∴p 是假命题．a ，b ，c 是非零向量，由a∥b 知a ＝x b ，由b∥c 知b ＝y c ，∴a ＝xy c ，∴a∥c ，∴q 是真命题． 综上知p ∨q 是真命题，p ∧q 是假命题． 又∵为真命题，为假命题，∴()∧()，p ∨()都是假命题．法二：由于a ，b ，c 都是非零向量， ∵a ·b ＝0，∴a ⊥b .∵b ·c ＝0， ∴b⊥c .如图，则可能a∥c ，∴a ·c ≠0，∴命题p 是假命题，∴是真命题．命题q 中，a∥b ，则a 与b 方向相同或相反；b∥c ，则b 与c 方向相同或相反．故a 与c 方向相同或相反，∴a∥c ，即q 是真命题，则是假命题．故p ∨q是真命题，p ∧q ，()∧()，p ∨()都是假命题．9. 解析：因为“p ∧q ”为假，“”为假，所以q 为真，p 为假．故⎩⎪⎨⎪⎧x 2－x <6，x ∈Z ，即⎩⎪⎨⎪⎧－2<x <3，x ∈Z .因此，x 的值可以是－1，0，1，2. 答案：{－1，0，1，2}10. 解：对于p ，因为不等式x 2－(a ＋1)x ＋1≤0的解集是∅， 所以Δ＝[－(a ＋1)]2－4＜0. 解这个不等式得，－3<a <1.对于q ：f (x )＝(a ＋1)x在定义域内是增函数， 则有a ＋1>1，所以a >0.又p ∧q 为假命题，p ∨q 为真命题， 所以p 、q 必是一真一假．当p 真q 假时有－3<a ≤0，当p 假q 真时有a ≥1. 综上所述，a 的取值范围是(－3，0]∪[1，＋∞)．能力提升综合练1. 解析：选A “至少有一位学员没有降落在指定范围”是指“甲没降落在指定范围”或“乙没降落在指定范围”，应表示为()∨()．2. 解析：选D 由|x |＝x 应得x ≥0而不是x >0，故p 为假命题；由x 2＝3应得x ＝±3，而不只有x ＝3，故q 为假命题．因此为真命题，从而()∨q 也为真命题．3. 解析：选C 选项A 中，命题p 假，q 假，所以不满足题意；选项B 中，命题p 真，q 假，为假命题，也不满足题意；选项C 中，命题p 假，q 真，p ∨q 为真命题，p ∧q 为假命题，为真命题，满足题意；选项D中，p ，q 都是真命题，不符合题目要求．4. 解析：选C 若为真命题，则p ∨()是假命题，故p 和都是假命题，即p 假q 真．5. 解析：易知p 为假命题，q 为真命题，故只有()∧q 为真命题．答案：()∧q6. 解析：由是的充分不必要条件，可知⇒; 但，又一个命题与它的逆否命题等价，可知q ⇒p 但pq ，又p ：x >1或x <－3，可知{x |x >a }{x |x <－3或x >1}，所以a ≥1.答案：[1，＋∞)7. 解：(1)p 或q ：3是9的约数或是18的约数，真；p 且q ：3是9的约数且是18的约数，真；非p ：3不是9的约数，假．(2)p 或q ：方程x 2＋x －1＝0的两实根符号相同或绝对值相等，假；p 且q ：方程x 2＋x －1＝0的两实根符号相同且绝对值相等，假；非p ：方程x 2＋x －1＝0的两实根符号不同，真． (3)p 或q ：π是有理数或是无理数，真；p 且q ：π是有理数且是无理数，假；非p ：π不是有理数，真．8. 解：因为关于x 的不等式x 2＋(a －1)x ＋a 2≤0的解集为∅， 所以Δ＝(a －1)2－4a 2<0，即a <－1或a >13，所以p 为真时a <－1或a >13，为真时－1≤a ≤13.因为函数y ＝(2a 2－a )x为增函数， 所以2a 2－a >1， 即a <－12或a >1，所以q 为真时a <－12或a >1.为真时－12≤a ≤1.(1)若()∧()为真，则－12≤a ≤13，所以p ，q 至少有一个是真时a <－12或a >13.即此时a ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫－∞，－12∪⎝ ⎛⎭⎪⎫13，＋∞.(2)因为p ∨q 是真命题且p ∧q 是假命题， 所以p ，q 一真一假，所以()∧q 为真时⎩⎪⎨⎪⎧－1≤a ≤13，a <－12或a >1，即－1≤a <－12；p ∧()为真时⎩⎪⎨⎪⎧a <－1或a >13，－12≤a ≤1.即13<a ≤1.所以p ∨q 是真命题且p ∧q 是假命题时， －1≤a <－12或13<a ≤1.即此时a ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫－1，－12∪⎝ ⎛⎦⎥⎤13，1.。

课时达标练习题（正文）在学习过程中，课时达标练习题被认为是提高学生学习成绩和技能的重要方式之一。

通过这些练习题，学生可以巩固所学知识，培养解决问题的能力。

然而，为了获得最佳的学习效果，我们需要采取一些方法和策略来有效地完成课时达标练习题。

首先，合理安排时间是解决课时达标练习题的关键。

我们应该根据自己的实际情况和学习进度设置合理的时间表。

在规定的时间内完成练习题，既能集中精力，又能够有效地掌握相关知识。

在设置时间表时，我们可以将练习题分为几个部分，每天完成一部分，以避免学习疲劳和思维逻辑混乱。

其次，养成良好的学习习惯和方法也是解决课时达标练习题的重要因素。

学生在做练习题时，可以先阅读题目，理清题目要求和所需求解的具体步骤。

然后，我们可以根据题目的要求，选择合适的解题方法，尽可能地利用所学的知识和技巧。

同时，合理利用工具和参考资料也是解决练习题的有效途径。

例如，我们可以使用计算器、参考书籍和互联网等资源来帮助自己更好地理解和解答题目。

此外，良好的复习和总结也是解决课时达标练习题的关键步骤。

在完成练习题后，我们应该及时检查和分析自己的答题情况，找出错误和不足之处。

同时，我们还可以将常见的题型和解题方法进行归纳和总结，以备将来学习和练习的参考。

通过复习和总结，我们不仅可以提高解题的准确性，还可以拓宽解题思路和应对不同类型问题的能力。

然而，为了取得最佳的学习效果，我们还需要注重答题技巧的培养。

对于一些常见的题目类型，我们可以通过查阅资料和请教老师等方式，了解一些常用的解题技巧。

例如，对于数学题目，我们可以学会利用图形和方程式来解决问题；对于语文阅读题，我们可以掌握一些解读文章的方法和技巧。

通过培养答题技巧，我们能够更加迅速和准确地完成练习题，提高答题速度和准确度。

综上所述，课时达标练习题的完成需要我们采取一些方法和策略。

合理安排时间、养成良好的学习习惯和方法、进行复习和总结、注重答题技巧的培养，这些都是解决课时达标练习题的关键步骤。

Unit6 SectionA（1a-2d）课时达标提升练一、补全对话。

在横线上填写恰当的句子补全对话, 使对话完整、通顺。

A: Hi, Sally！Look at this photo.B: Oh, it’s nice. 1. ____________________?A: She’s my cousin.B: 2. ____________________?A: Her name is Ann.B: How old（多大）is she?A: She’s 13.B: 3. ____________________?A: She likes milk, bananas and tomatoes.B: 4. ____________________?A: Yes, she does. She always plays tennis with me after school.B: 5. ____________________. We can play tennis together.二、阅读理解。

Sally has two brothers. They are Peter and Alan. Now they are in Beijing with their parents. Peter is13. He likes milk and bread for breakfast. And he likes chicken for dinner. Alan is 7. He likes hamburgers and chicken. He doesn’t like milk. He likes Coke（可乐）. He is fat. Sally is 4. She likes bananas and strawberries. She eats ice-cream after dinner. But her mother doesn’t let her eat too much. What does her mother like eating? She eats vegetables and fruit. They are healthy（健康的）. She eats eggs and some fruit for breakfast. And she eats salad for lunch. Does their father like vegetables and fruit, too? Well, he likes vegetables, but he doesn’t like fruit. And he eats tomatoes and carrots for dinner. He likes chicken, too. He thinks it’s delicious（美味的）.1. How many people are there in Sally’s family?A. Four.B. Five.C. Six.D. Seven.2. Alan likes __________.①bread ②hamburgers ③chicken④milk ⑤CokeA. ①②③B. ②③⑤C. ③④⑤D. ②③④3. The underlined words “too much” mean “__________” in Chinese.A. 极少B. 非常C. 太多D. 多少4. Who eats vegetables for dinner?A. Sally’s cousin.B. Sally’s brother.C. Sally’s mother.D. Sally’s father.5. Which of the following is TRUE?A. Sally’s mother eats salad for lunch.B. Peter doesn’t let Sally eat hamburgers.C. Alan eats ice-cream after dinner.D. Sally’s father likes eating fruit.答案一、1.Who is she/the girl2.What’s her name3.What does she like4.Does she like sports/tennis5.That sounds good/That’s good二、1-5 B B C D A。

课时达标训练 5.1.2课时达标训练1.唾液淀粉酶进入胃后,将( )A.继续催化淀粉水解B.停止催化淀粉水解C.自身结构不改变D.受胃液保护不分解【解析】选B。

唾液淀粉酶进入胃后,被胃蛋白酶分解成多肽,自身结构发生改变,失去催化作用,不能继续催化淀粉水解,A、C、D错误,B正确。

2.(2019·合肥高一检测)在设计探究酶的特性实验时,若自变量是酶的不同种类或者不同底物,则该实验探究的是( )A.酶的专一性B.酶的稳定性C.酶的多样性D.酶的高效性【解析】选A。

在探究酶的专一性实验中,自变量是酶的不同种类或者不同底物。

3.下图表示一个酶促反应,它反映的酶的一个特性以及A、B、C最可能的物质依次是( )A.高效性蛋白酶蛋白质多肽B.专一性麦芽糖酶麦芽糖葡萄糖C.专一性淀粉酶淀粉麦芽糖D.高效性脂肪酶脂肪甘油和脂肪酸【解析】选C。

由图示可知,图中A在反应前后不变化,则可推断是酶分子,B是底物,C是产物;底物与酶分子上的特有结构相吻合,说明酶具有专一性。

图示中产物C是由两个小分子组成的物质,而B是由多个小分子单位组成的大分子,由此可推断B可能是淀粉,C是麦芽糖,A则是淀粉酶。

4.“果酒放久了易产生沉淀”,只要加入少量蛋白酶后就可使沉淀消失,但加入可知,底物的量是一定的,因此生成物的量不再发生变化的原因是底物的量一定,在140min时底物已被耗尽。

(3)酶不改变化学平衡位点,但能缩短达到平衡所需要的时间。

(4)胰蛋白酶的最适pH为近中性,当将其放入pH为2的环境中,酶会失去活性,即使升高pH,酶活性也将不再恢复,反应速率不变。

答案:(1)蛋白质(2)底物的量一定,底物已被耗尽(3)(4)不变在pH为2时胰蛋白酶已失活【能力挑战题】7.(2019·泰州高一检测)下表是为了认识酶作用的特性,以3%的H2O2溶液为反应底物的一组实验。

本实验结果不支持下列哪项结论( )步骤方法观察结果1 常温下自然分解氧气泡少且小2 常温下加铁离子氧气泡稍多且小3 常温下加鲜肝提取液氧气泡极多且大4 常温下加入煮沸冷却的鲜肝提取液氧气泡少且小A.酶的催化条件具有温和性B.酶的催化效率具有高效性C.酶的催化对象具有专一性D.高温会导致酶的活性丧失【解析】选C。

课时达标训练 2.2课时达标训练1.如图所示为四个物体做直线运动的速度图象,由图象可知做匀加速直线运动的是( )【解析】选C。

A图象表示物体做匀速直线运动,B图象表示物体做匀减速直线运动,C图象表示物体做匀加速直线运动,D图象表示物体做加速度增大的加速运动。

故选项C符合题意。

2.(多选)在运用公式v=v0+at时,关于各个物理量的符号下列说法中正确的是( )A.必须规定正方向,式中的v、v0、a才取正、负号B.在任何情况下a>0表示做加速运动,a<0表示做减速运动C.习惯上总是规定物体开始运动的方向为正方向,a>0表示做加速运动,a<0表示做减速运动D.v的方向总是与v0的方向相同【解析】选A、C。

习惯上我们规定v0的方向为正方向,当a与v0方向相同时a 取正号,a与v0方向相反时a取负号,像这种规定我们一般不作另外的声明,但不说明不等于未规定,所以A、C正确,B错误。

v的方向与v0的方向有可能相反,D 错误。

【补偿训练】(多选)在公式v=v0+at中,涉及四个物理量,除时间t是标量外,其余三个v、v0、a都是矢量。

在直线运动中这三个矢量的方向都在同一条直线上,当取其中一个量的方向为正方向时,其他两个量的方向与其相同的取正值,与其相反的取负值,若取初速度方向为正方向,则下列说法正确的是( )A.匀加速直线运动中,加速度a取负值B.在1～2 s内,物体向左运动,且速度大小在减小C.在1～3 s内,物体的加速度方向向左,大小为4 m/s2D.在1～3 s内,物体的速度始终在减小【解析】选C。

在0～1s内,物体做加速度减小而速度增大的直线运动,A错。

在1～2 s内,物体的速度为正,表示物体向右运动,斜率为负表示物体做减速运动,B 错。

在1～3 s内,物体的加速度a=m/s2=-4 m/s2,即方向向左,C正确。

1～3 s内物体的速度先减小后反向增大,D错。

【补偿训练】质点做直线运动的v-t图象如图所示,则以下说法错误的是( )A.在3～4 s内质点做匀变速直线运动B.在1～3 s内质点做匀变速直线运动C.3 s末速度的大小为5 m/s,方向与选定的正方向相反D.2～3 s内与3～4 s内质点的速度方向相反【解析】选D。

苏教版二年级下册数学第六单元课时练6.1 两位数的加法和减法1.用竖式计算。

65＋24= 41＋37= 31＋48=71＋25= 37＋45= 63-35=46＋38= 52-34= 39＋28=2．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

15－2○14－2 40＋16○16＋40 45＋27○59＋18 32＋15○23＋1535＋7○62－20 33＋9○25＋193．花店里有红花 43朵，紫花 29朵，花店里共有几朵花？4．一个汉堡35元，披萨比汉堡贵55元，一个披萨要多少元？5．杯子里有72颗糖，拿走38颗，杯子里还有多少颗糖？6．一个皮球65元，一个球拍38元，皮球比球拍多几元？参考答案1.89；78；79；96；82；28；84；18；672. >；=；<；>；=；<3.43+29=72(朵)4.35+55=90(元)5.72-38=34(颗)6.65-38=27(元)两位数加两位数的口算1.口算。

45+40= 32+60= 57+20=44+8= 55+10= 37+28=2.算一算，比一比。

53+26= 42+17= 11+58=57+26= 45+17= 19+58=3. 小红写了45个大字，小刚写了28个大字，他们一共写了多少个大字？参考答案1. 85 92 7752 65 652. 79 59 6983 72 773.45+28=83（个）6.2 解决问题1、现在有多少人看戏？2、还剩多少个面包？3、两班一共有多少瓶墨水？4、森林里召开动物大会，来了很多小动物。

（1）第一次来了23只长颈鹿，第二次来了19只长颈鹿，其中23只被派去采集食物，还剩多少只长颈鹿？（2）梅花鹿、小兔、小猴一共来了42只，梅花鹿来了18只，小兔来了15只，小猴来了多少只？5、小宝今年5岁，妈妈比他大26岁，妈妈去年多少岁？6、妈妈今年多少岁？参考答案1. 22+13-6=29(人)2. 54-22-8=24(个)3. 34-16+34=52(瓶)4.(1)23+19-23=19(只)；(2)42-18-15=9(只)5.5+26-1=30(岁)6. 39-10+6=35(岁)两位数减两位数的口算1.口算。