八上政治第十课知识

第十课诚信做人到永远一、诚信是金（一）言而有信一诺千金“诚信”诚信就是诚实守信。

“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”就是有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

（1）人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺，如果不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。

（2）不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，就很难在社会上立足，其结果是既伤害别人也伤害自己。

（3）为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

深化升华诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。

“精诚所至，金石为开。

”真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。

在人际交往中，只有真诚待人，才能与人建立和保持友好的关系；只有诚信，才能赢得别人的信任。

所以，让我们精心呵护我们纯洁的心灵，树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。

知识拓展加强诚信教育诚信，是人际交往中重要的道德品质，在人的品德结构中居于核心地位。

在社会生活中，强调诚实守信是至关重要的。

从社会发展的角度来看，在不完善的市场经济中，唯利是图、坑蒙拐骗等行为大量滋生，由此导致人与人之间各种失信行为，阻碍市场经济的发展。

因此，加强诚信教育直接关系到我国的经济发展和社会进步。

从个人发展的角度来看，诚信不仅是一种道德，而且是孕育其他道德品质的基础。

“诚”意味着诚实做人、诚实做事、不欺骗；“信”表明有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

诚信的品质融合在生活的各个层面，小到不说谎话，大到忠于自己的祖国，都是诚信的表现形式。

人的其他品质，如宽容他人、理解他人、平等待人、与人为善等，都离不开诚信的基础。

诚信是人的立身之本。

我们中学生正处在人生观、价值观、世界观形成的关键时期，强调诚实守信不仅有利于形成诚信的道德品质，也有利于其他道德品质的成长发展；不仅能够改善全民族的道德素质，也为民族的振兴提供道德上的保证。

（二）对人守信对事负责【问题思考】→对于“责任重于泰山”这句话，你是怎么理解的?“责任重于泰山”说的是一个人不逃避自己应负的责任，并勇于承担后果，它是守信品质的具体表现。

八年级上册政治十课知识点本文将对《人教版八年级上册政治》中的十课知识点进行详细介绍。

第一课：政治性和社会性政治的核心是权力，权力是政治的体现。

政治与社会密不可分，政治和社会性相互依存、相互促进。

在现实生活中，政治和社会是不可分割的，相互之间的影响是密不可分的。

第二课：平等和非平等平等是指在某种权利范围内，人人享有相同的待遇和机会。

而非平等则是指某些人或群体在获得权利和资源方面存在的不平等。

在现实生活中，我们要不断推进社会平等，消除社会中的不平等现象。

第三课：公民的基本权利公民的基本权利是指公民作为国家和政府的成员所享有的基本权利，包括言论自由、信仰自由、人权平等等。

这些权利是保障公民自由和尊严的基础，需要我们不断争取和维护。

第四课：政治权利和政治义务政治权利是指公民获得参与政治和政府决策的权利，包括投票、选举等。

而政治义务则是指公民在参与政治过程中应当承担的责任和义务，例如遵守法律、保护公共财产等。

第五课：政治参与和民主决策政治参与是公民参与政治事务的活动，民主决策则是在政治参与的基础上，通过民主方式进行决策和表达意见。

政治参与和民主决策有助于促进国家与民众的互动和交流，推进民主政治。

第六课：爱国统一和多元一体爱国统一是指爱国主义的基础性意识，是大家都应该坚持的价值观。

而多元一体则是指在发展中保持本土文化和接纳外来文化的相互融合。

这两者相辅相成，有助于促进社会和谐。

第七课：政治敏感性和社会责任感政治敏感性是指对政治事件和社会现象的敏锐性，是公民参与政治活动的前提。

而社会责任感则是指个人对社会问题的认识和解决能力。

政治敏感性和社会责任感有助于提高公民的知识水平和思想意识。

第八课：中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度是我国各项基本制度的总称，包括政治制度、经济制度、法律制度等。

这些制度的建立和完善是我国社会主义现代化建设的关键，是实现国家富强和人民幸福的基础。

第九课：中国共产党的建设和领导中国共产党是我国最高政治领导力量，是我国社会主义现代化建设的坚强领导力量。

八年级上册政治书第十课知识点八年级上册政治书第十课是中国共产党的成立和执政，主要探讨了中国共产党的历史和成长过程以及中国的社会主义建设。

在本篇文章中，我们将会详细讲解该课程的知识点，让你更好理解中国共产党的历史和未来。

一、中国共产党的成立中国共产党是中国最早成立的马克思主义政治党派，其成立时间为1921年7月1日。

其成立地点位于上海法租界的一处小旅馆。

中国共产党的成立时期是中国新民主主义革命的起点，在中国革命的发展历程中起到了至关重要的作用。

二、中国共产党的发展历史中国共产党自成立以来便经历了多次风雨，但其依然顽强地生存并发展。

在长期的斗争中，中国共产党逐渐具备并形成了一系列的思想和理论，其中最著名的就是毛泽东思想。

特别是在中国革命的胜利后，中国共产党逐步开始执政，成为中国的唯一执政党。

三、中国共产党的领导中国共产党是中国革命的领导者，其在中国革命的发展过程中始终发挥着重要的领导作用。

在中国革命取得胜利并开始社会主义建设之后，中国共产党依然坚持自己的领导地位并继续领导中国的发展。

在中国建设社会主义的道路上，中国共产党指导全国人民，共同努力实现中国的现代化建设。

四、中国共产党的领导思想中国共产党的领导思想主要包括毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等。

这些思想和理论的提出，为中国的政治发展提供了重要的指引和方向。

中国共产党的领导思想以人民为中心，追求社会公平正义和民主自由，推动中国迈向现代化和国际化。

五、中国共产党的成就自成立以来，中国共产党在中国革命、建设和发展的过程中，取得了诸多显著的成就。

在中国的革命战争中，中国共产党坚定地领导人民进行全面抗战，并成功地推翻了帝国主义和封建主义的统治，实现了中国的民主和独立。

在社会主义建设过程中，中国共产党形成了一套完整、系统的政策和体系，实现了中国的现代化和经济发展。

此外，中国共产党在文化、科技、外交等方面也取得了显著的成就。

六、中国共产党的未来中国共产党的使命是为中国人民谋利益，为中华民族谋复兴。

八年级上道法第十课知识点道法第十课是一堂关于“宗教”的课程。

这一课程主要涉及了宗教的定义、宗教与信仰、宗教的分类、世界主要宗教等内容。

通过这一课的学习，学生可以对宗教有更深入的了解，同时也可以培养对宗教的尊重和包容。

一、宗教的定义宗教是一种对超自然存在的信仰和崇拜，是一种集体或个体的信仰、礼拜、道德规范和习俗的综合体系。

宗教通常与某种神性存在联系，其信徒以此为依据信奉神灵、神明、圣徒、牧师等。

二、宗教与信仰宗教与信仰紧密相关，信仰是每个人心中的信念，而宗教是信仰的一种实现方式。

宗教可以提供给人们精神上的寄托与支撑，优势在于可以引导信徒向善，抚平心灵的创伤，使信徒的生活更加美好。

三、宗教的分类世界上的宗教形式多种多样，但一般可分为传统宗教和新兴宗教。

传统宗教是指流传时间长、信徒全球分布广泛的宗教，如基督教、伊斯兰教、佛教、印度教等。

而新兴宗教则是在近代新兴起的宗教，其在人数和学派数量上都相对较少，如耶和华见证人、约瑟夫·史密斯门徒会等。

四、世界主要宗教基督教：全球信徒最多的宗教之一。

基督教通常研究耶稣诞生、活动、死亡、复活、升天等事件，崇拜上帝三位一体、人性克己等。

伊斯兰教：全世界信徒人数仅次于基督教。

伊斯兰教崇拜真主，其阿拉伯文意为“让一切生者叩拜主宰”，三个信条明确阐述了其与其他宗教的区别。

佛教：是一种关注人类解脱，追求涅槃的宗教。

佛教主张，凡人的本质是苦，相信以“四谛八正道”可以获得永恒的平和。

印度教：全世界第三大宗教，是一种兼具信仰、哲学和文化的宗教。

印度教崇拜很多神祇，其最高神明为梵天，也有信奉奎师那、湿婆等神的。

道教：是中国本土的一种宗教，源于中国古代的“道家哲学”与“神仙信仰”。

其经典有《道德经》、《道藏》、《真诰》等等。

五、总结本课程通过宗教的定义、宗教与信仰、宗教的分类、世界主要宗教等多个方面对宗教进行了全面而深刻的阐述。

无论信仰何种宗教，都应该对宗教信仰保持尊重、包容和平等的态度，极力宣扬宗教和谐与理解的精神。

第十课《建设美好祖国》知识梳理与复习知识要点一：关心国家发展1.国家正在采取各种，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力各种发展中的问题，不断取得。

2.明代学者顾宪成曾写出一副有名的对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，这告诉我们应该( )A.关心社会发展，关注国家大事B.大小事情要自己做，事必躬亲C.我们应该只做大事，才能对国家有贡献D.学会倾听他人，学会关心他人3.我们青少年学生关心国家发展，更重要的是要( )A.了解国家的发展变化B.关注时事政治C.正确认识个人与社会的关系D.明确作为社会的成员和国家的公民，对社会、国家应尽的职责和义务4.旧金山“唐人街”居住的华人华侨，每逢传统节日，与祖国同胞共庆佳节;每当祖国建设取得重大成就时，他们与国内人民一样欢欣鼓舞，激动不已。

这说明( )①海外华人虽然远离祖国，但仍没忘记自己是一名中国人②中国人太保守，不容易融入其他文化当中③海外的华人华侨仍然关注祖国的建设和发展④个人的情感与祖国命运和民族文化有着难以割舍的联系A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.我们青少年要经常看报纸、看电视，了解国内外时事新闻，了解党和国家的重大方针政策，这些活动有助于我们( )①了解社会，了解世界，增长知识②增强关心社会、热爱祖国的情感③提高观察问题、分析问题和解决问题的能力④直接升入高等院校，完成大学学习A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.为社会作贡献，就要关心社会发展，关注国家大事。

为此需要( )①关心祖国的建设事业②关心中华民族的伟大复兴③关心身边社会生活中的实际问题④为解决身边实际问题献计献策A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④7.小阳在作文中写道:为了祖国的碧水蓝天，我们应该走低碳发展的道路。

发展低碳经济，必须( )A.坚持节约资源、保护环境的基本国策B.大力开发资源，解决我国资源紧缺的状况C.加强环境保护，淘汰造成污染的所有企业D.增强环保意识，不使用会产生碳排放的产品8.关心社会发展，关注国家大事，我们应该怎样做?( )①通过读书看报、看电视上网了解国内外大事，增强自己的社会责任感②关心祖国建设事业，关心中华民族复兴事业③关心身边社会生活中的实际问题，为其献计献策④我只要好好学习就行，其他的都先不用管A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.下面是关于我国发展的四幅图片，它们反映出我国( )A.正处于社会主义初级阶段B.进入发达国家行列C.经济快速发展，国际地位不断提升D.正全面落实中国特色社会主义总布局10.今天我们需要万众创新。

八上政治第十课笔记
一、法定权利与义务
1. 法定权利：指每个公民，根据宪法和法律规定享有的权力和权利。

2. 法定义务：指公民根据宪法和法律规定，应当履行的义务。

二、公民的基本权利
根据宪法公民有权利分为六大类：
1. 生存权利：公民有生命、身体和财产安全的权利。

2. 公民权利：公民有结婚育儿、行使公民职务、宗教信仰自由等权利。

3. 道德权利：公民有尊重他人身体、尊重他人人格意识等权利。

4. 政治权利：公民有选举权、组织社会党派、参加公共事务等权利。

5. 经济权利：公民有劳动、拥有财产、参加社会经济行为等权利。

6. 文化权利：公民有受教育的权利、获得文化的权利、获得信息的权
利等。

三、公民的法定义务
1. 尊重宪法、遵守法律、服从国家政权和行政机关的指令；
2. 爱护国家公共财物；
3. 遵守国家法定婚姻制度，育养孩子；
4. 参加解放事业和抗战；
5. 严格遵守国家有关财产税收制度；
6. 维护个人权利存在的社会秩序；
7. 参加临时国家或地方公共事务；
8. 服从国家有关安全机制，维护国家安全；
9. 遵守社会道德秩序，操守公民道德；
10. 积极回应社会的号召，参加社会非政府服务活动。

思想品德八年级(上) 第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国10.2 天下兴亡匹夫有责学习目标：1. 情感态度价值观目标：端正对劳动及劳动者的准确理解，尊敬和学习国家的建设者，发扬为实现中国梦的实干精神。

2.知识与水平目标：明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的；懂得劳动者值得我们尊敬和学习，提升传承辛勤劳动、发扬实干精神的水平，增强接力奋斗的行动力。

3.过程与方法目标：通过搜集材料和讨论，提升学生归纳概括的水平和分析问题的水平。

教学重点：劳动的价值和意义。

尊重和学习劳动者。

教学难点：实干创造未来的方法。

第一课时1．劳动的作用有哪些？2．所有劳动者都值得我们尊敬和学习吗？为什么？3．作为青少年的我们，如何用实干精神创造未来？一、导学：国与家血脉相连，家与国荣辱与共——《国家》一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家。

一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。

在世界的国，在天地的家，有了强的国，才有富的家。

国的家住在心里，家的国以和矗立，国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢。

国的每一寸土地，家的每一个足迹，国与家连在一起，创造地球的奇迹。

国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家，国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家，我爱我国家。

你最喜欢哪一句歌词？为什么？二、活动探究与思考：活动一：观光辉历程，思自力更生（一）观看《光辉历程》，思考并回答以下问题：1. 我们是通过什么造就了如此强大的中国？2. 经历了几十年的风雨，我国还取得哪些令你自豪的成就？（课前收集）活动二：论平凡与伟大，敬祖国劳动者论题：只有作出丰功伟绩的人才能为国家和社会的发展作出贡献，才值得被尊重。

活动三：看重庆实效，务实干兴邦地铁家族又新增了一名新成员AS型地铁列车（山地A型地铁列车简称AS型列车），它是全国首款、重庆独有的一种新车型。

专为重庆坡道多、转弯半径小、车站埋深大等实际情况而设计！AS型地铁列车由于你不可能做到你所希望做到的一切，因此，你就应当做到你能够做到的一切。

第十课他们为什么会犯罪，1. 违法的含义（P113），(1)违法是指具有法定责任能力的个人或者组织不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。

（2）在法学上，对违法一般有广义和狭义两种理解。

广义的违法是指一切违法，包括一般违法和犯罪在内；狭义的违法仅指一般违法，不包括犯罪在内。

所谓一般违法，是指违反刑法以外的其他法律的行为。

2. 违法行为的类型。

根据其违反的法律，可以分为违宪行为、行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。

①违宪行为是指违反宪法的行为;②行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为;③民事违法行为就是违反民事法律法规的行为;④刑事违法行为就是违反刑法的行为。

3. 犯罪的含义及基本特征，(1)含义：犯罪是指触犯刑法，应受到刑罚处罚的行为，它是最严重的违法行为。

（2）基本特征：①犯罪是具有严重社会危害性的行为。

严重危害性，是犯罪的最本质特征；②犯罪是一种触犯刑法的行为。

刑事违法性，是犯罪的法律标志；③犯罪是应受刑罚处罚的行为。

刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分犯罪与非犯罪的标准。

4. 一般违法行为与犯罪的区别与联系。

区别：（1）对社会危害程度不同，一般违法行为，情节轻微，对社会危害不大。

犯罪，情节较重，具有严重的社会危害性。

（2）触犯法律不同，①民事违法行为违反了民法通则、消费者权益保护法等；②行政违法行为违反了治安管理处罚法、义务教育法、劳动法等。

犯罪是触犯了刑法（刑法及有关犯罪的法律）。

（3）处罚方法不同，①民事违法承担民事责任；②行政违法要受到行政制裁。

犯罪要受到刑罚处罚（包括主刑和附加刑）。

（4）后果不同，一般违法行为，只有行政后果，不剥夺受罚人的自由。

犯罪则后果严重，要剥夺政治权利以及其他权利，剥夺受罚人的自由，甚至生命。

（5）二者都是违法行为，只是违反的法律不同。

（6）二者都具有社会危害性，只是程度不同。