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纸飞机大赛策划方案一、活动背景。
纸飞机是孩童时代的经典玩具，不仅能激发孩子们的创造力和想象力，还能锻炼他们的动手能力和团队合作精神。
为了丰富孩子们的课余生活，我们计划举办一场纸飞机大赛，让孩子们在比赛中展现自己的飞行器设计和制作能力。
二、活动目的。
1. 激发孩子们对科学和技术的兴趣，培养他们的创造力和动手能力。
2. 提高孩子们的团队合作意识，让他们学会在团队中分工合作，共同完成任务。
3. 为孩子们提供一个展示自己才华的舞台，增强他们的自信心和自我表现欲。
三、活动时间和地点。
时间，下个月的周末。
地点，学校操场。
四、活动内容。
1. 纸飞机设计比赛，参赛者需在规定的时间内设计一款纸飞机，并在比赛中进行飞行测试。
评委将根据飞行距离、飞行姿势和稳定性等因素进行评分。
2. 纸飞机制作比赛，参赛者需在规定的时间内使用指定的材料制作一架纸飞机，并在比赛中进行飞行测试。
评委将根据制作工艺、外观设计和飞行表现等因素进行评分。
3. 团队合作比赛，参赛者将分成若干小组，每组设计和制作一款纸飞机，并进行飞行测试。
评委将根据团队合作精神、分工合作和飞行表现等因素进行评分。
五、活动奖励。
1. 设计比赛奖项，最佳设计奖、创意奖、优秀奖。
2. 制作比赛奖项，最佳制作奖、工艺奖、外观奖。
3. 团队合作奖项，最佳团队奖、协作奖、创新奖。
六、活动宣传。
1. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落。
2. 在学校广播中宣传活动内容和报名方式。
3. 发放宣传单，让学生们带回家宣传。
七、活动组织。
1. 成立组织策划小组，负责活动的具体策划和执行。
2. 招募活动志愿者，协助活动的组织和执行。
3. 确保活动安全，制定详细的安全措施和应急预案。
以上就是我们为纸飞机大赛策划的方案，希望能够得到大家的支持和参与，让这场活动成为孩子们美好回忆的一部分。
纸飞机大赛策划方案方案名称：纸飞机大赛策划方案1. 活动概述：纸飞机大赛是一项有趣的竞技活动，参与者将使用纸张和胶水等简单材料制作纸飞机，并进行飞行比赛。
活动旨在促进团队合作和创造力，并增强参与者的工程设计和物理学知识。
2. 活动目标：- 激发参与者的创造力和想象力；- 增强参与者的团队合作能力；- 锻炼参与者的工程设计和物理学知识；- 提供一个交流和互动的平台。
3. 活动流程：- 报名阶段：在学校、社区或公司内进行宣传，鼓励人们积极参与活动，并报名参赛。
- 制作纸飞机阶段：参与者将在规定时间内制作纸飞机，可以使用指定材料或自选材料。
- 培训阶段：可以邀请相关专家进行培训，向参与者介绍工程设计和物理学知识，并提供制作纸飞机的技巧和方法。
- 飞行比赛阶段：将参赛队伍分组，进行纸飞机飞行比赛。
可以设置不同的比赛项目，如飞行距离、飞行时间、准确度等。
- 颁奖典礼：根据比赛结果，对表现出色的参赛队伍进行奖励，并为他们颁发奖牌或证书。
4. 必要资源和设备：- 纸张、胶水等制作纸飞机的材料；- 室内或室外的飞行场地；- 飞行距离和时间的测量工具；- 培训专家和工作人员；- 活动宣传和报名渠道。
5. 安全措施：- 提前评估比赛场地的安全性，并确保没有危险的障碍物；- 活动期间要有专人负责监督安全；- 参与者应注意使用工具和材料时的安全操作。
通过举办纸飞机大赛，可以为参与者创造一个有趣和富有挑战性的活动，提升他们的团队合作能力和创造力。
该活动不仅适用于学校、社区，也可以应用于企业内部活动，提升员工之间的互动和团队合作精神。
纸飞机大赛策划方案一、活动背景。
纸飞机是孩童时代的美好记忆，也是一项富有趣味性和创造性的活动。
为了让大家重温童年乐趣，我们计划举办一场纸飞机大赛，让参与者在比赛中展现自己的飞行器设计和制作能力。
二、活动时间和地点。
时间，周末或节假日。
地点，学校操场或公园草坪。
三、活动流程。
1. 报名阶段，提前发布活动信息，邀请感兴趣的人员报名参加。
2. 制作阶段，参与者在报名后，有一定时间制作自己的纸飞机。
可以提供一些制作教程和建议，鼓励大家发挥想象力和创造力。
3. 比赛阶段，在比赛当天，设置不同的赛道和比赛项目，如飞行距离、飞行时间、飞行高度等，让参与者进行比拼。
4. 颁奖环节，根据比赛成绩，颁发奖项给表现突出的选手，并为所有参与者颁发纪念奖。
四、活动宣传。
1. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人参与。
2. 制作海报和传单，在学校、社区和商场等地方张贴宣传。
3. 邀请当地媒体进行报道，增加活动的知名度。
五、活动需准备物品。
1. 纸张、剪刀、胶水等制作纸飞机的材料。
2. 比赛场地的布置和标识物。
3. 奖品和纪念品。
4. 安全设施和急救物品。
六、活动安全。
1. 提醒参与者在比赛过程中注意安全，避免伤害自己和他人。
2. 配备专业人员进行现场安全监管。
七、活动效果评估。
1. 收集参与者的反馈意见，了解活动的优缺点，为下一次活动改进提供参考。
2. 统计参与人数和活动影响力，评估活动的成功程度。
通过以上策划方案，我们相信这场纸飞机大赛将会成为一次富有乐趣和创造力的活动，吸引更多人参与，为大家带来美好的回忆和体验。
纸飞机大赛策划方案一、活动背景。
纸飞机大赛是一项富有趣味性和挑战性的活动，能够吸引大众参与并增强团队合作意识。
通过举办纸飞机大赛，可以促进团队间的交流与合作，激发参与者的创造力和想象力，同时也能够增强团队的凝聚力和团队精神。
二、活动目标。
1. 提高团队成员的团队合作意识和沟通能力；2. 激发参与者的创造力和想象力；3. 增强团队的凝聚力和团队精神；4. 丰富团队建设活动内容，增强活动的趣味性和挑战性。
三、活动内容。
1. 纸飞机设计比赛，参与者将在规定时间内设计并制作纸飞机，然后进行飞行比赛，评选最远飞行、最准确着陆等奖项；2. 团队合作比赛，参与者将分成若干小组，共同设计并制作纸飞机，然后进行飞行比赛，评选最远飞行、最准确着陆等奖项；3. 创意飞行比赛，参与者将设计并制作具有创意的纸飞机，并进行飞行比赛，评选最具创意奖项。
四、活动流程。
1. 报名阶段，宣传活动并邀请团队成员报名参加；2. 设计制作阶段，参与者在规定时间内设计并制作纸飞机；3. 比赛阶段，举行纸飞机飞行比赛，并评选获奖者；4. 颁奖表彰，对获奖者进行颁奖并进行表彰。
五、活动保障。
1. 活动场地，选择宽敞的场地进行纸飞机飞行比赛；2. 材料准备，为参与者提供纸张、胶水等制作纸飞机的材料；3. 裁判团队，组织专业的裁判团队进行比赛评分；4. 安全保障，确保活动过程中参与者的安全。
六、活动宣传。
1. 制作宣传海报，设计制作宣传海报，张贴在团队内部和公司内部；2. 发布活动通知，通过公司内部通知、微信群等方式发布活动通知；3. 社交媒体宣传，利用公司官方社交媒体平台进行活动宣传。
七、活动评估。
1. 参与者满意度调查，对参与者进行满意度调查，了解活动的优缺点；2. 活动效果评估，对活动进行总结和评估，为下一次活动做好准备。
通过以上策划方案，相信可以成功举办一场富有趣味性和挑战性的纸飞机大赛，达到活动的预期目标。
纸飞机飞行大赛
东铁营一小分校三
何彦杰
上作文课了，我的桌子上却摆着一架纸飞机。
如果你要问我拿纸飞机干什么？我会告诉你我拿它参加纸飞机大赛。
老师开始公布比赛规则了;“一、站在同一起跑线上飞出飞机。
二、看谁的纸飞机飞得比对手的远，注意，一定要让纸飞机落地，不能撞墙。
”第一局比赛就要开始了，只见两位大点的同学站了起来，他们自告奋勇地来参加这第一场比赛。
同学们看见了，有的鼓掌，有的在为他们加油，有的急得直跺脚，希望比赛赶快开始，还有的同学胆子大，竟然下座位给他支持的一方出策略呢……比赛开始了，两个大男生站在台上。
他们两个随着老师的一声令下，同时扔出了飞机。
只见他们的飞机在空中划了一道弧线，同时撞在了墙上。
同学们不约而同地发出了“唉”的一声。
接下来该我和宋康宁决战了，我的心砰砰直跳，想：“万一我输了该怎么办呢？管他呢，豁出去了。
”我把右腿向后退一大步，身子微微向后倾，手握住飞机，做出起飞的动作。
只听老师大喊一声：“预备——开始！”我一下子把飞机使劲地扔了
出去，飞机在空中盘旋了一圈，有飞了回来，最后停在了我的脚边。
而宋康宁的飞机飞得很远，安稳地落了地。
我惨败了！同学们哄堂大笑，我也不好意思地笑了。
虽然我输了，但是我明白了一个道理，比赛结果不重要，重在参与嘛，你说对不对？
指导老师
郭老师。
纸飞机比赛策划书3篇篇一纸飞机比赛策划书一、活动主题“纸飞机大赛，放飞梦想”二、活动目的本次纸飞机比赛旨在丰富学生的课余生活，培养学生的动手能力和创新精神，同时提高学生对科学的兴趣。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：学校操场四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生在班主任处报名，填写参赛信息。
报名截止后，由班主任将报名情况汇总至活动负责人。
2. 培训阶段（[培训时间]）活动负责人组织参赛学生进行纸飞机制作培训，讲解纸飞机的制作方法和技巧。
培训结束后，学生自行制作纸飞机。
3. 比赛阶段（[比赛时间]）比赛分为两个环节：纸飞机飞行距离比赛和纸飞机滞空时间比赛。
纸飞机飞行距离比赛：学生在指定区域内投掷纸飞机，记录飞行距离。
纸飞机滞空时间比赛：学生将纸飞机向上抛出，记录纸飞机滞空时间。
比赛结束后，统计比赛成绩。
4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）根据比赛成绩，颁发一、二、三等奖。
获奖学生发表感言。
5. 展示阶段（[展示时间]）将获奖学生的纸飞机进行展示，供其他学生参观学习。
六、活动规则1. 纸飞机必须由学生本人亲手制作，不得使用任何辅助工具。
2. 纸飞机的尺寸、形状不限，但必须保证纸飞机的完整性。
3. 比赛时，学生在指定区域内投掷纸飞机，不得跨越区域。
4. 飞行距离比赛以纸飞机落地后的最近点为测量点，滞空时间比赛以纸飞机落地后停止飘动的时间为准。
5. 比赛过程中，学生必须遵守比赛规则，不得作弊。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 培训材料费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动期间，要确保学生的安全，设置专人负责现场安全。
2. 比赛过程中，要保持比赛场地的整洁，比赛结束后，及时清理垃圾。
3. 活动负责人要提前准备好比赛所需的材料和设备，确保比赛的顺利进行。
九、活动效果评估1. 通过学生的参与度和反馈意见，评估活动的吸引力和影响力。
纸飞机大赛策划方案一、活动背景。
纸飞机是孩童时代的经典玩具，也是一项富有趣味和挑战性的竞技活动。
为了丰富校园文化生活，激发学生的创造力和团队合作精神，我们计划举办一场纸飞机大赛，让同学们在比赛中展示自己的设计和制作能力，体验飞行的乐趣。
二、活动内容。
1.比赛时间，本次比赛计划在下个月的周末举行，为期一天。
2.比赛地点，选择室外空旷的操场作为比赛场地，确保飞行安全和观赛视野。
3.比赛项目，分为纸飞机设计和飞行两个项目，参赛者需在规定时间内设计并制作纸飞机，然后进行飞行比赛。
4.奖项设置，根据飞行距离、飞行时间和创意设计等方面评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖品。
三、活动流程。
1.报名阶段，提前一周开始接受报名，鼓励同学们组队参赛，每队3-5人。
2.比赛前准备，比赛当天，组委会提供标准的纸张和制作工具，参赛队伍在规定时间内进行纸飞机的设计和制作。
3.比赛环节，分别进行纸飞机设计评比和飞行比赛，评选出优胜队伍。
4.颁奖环节，在比赛结束后，举行颁奖仪式，表彰获奖队伍并进行合影留念。
四、宣传推广。
1.校内宣传，通过校园广播、海报、班会等方式宣传活动，吸引更多同学参与。
2.社交媒体，利用学校官方微信公众号和学生社交平台发布活动通知，提高活动知名度。
3.口碑传播，鼓励老师和学生积极参与，通过亲身体验和分享，扩大活动影响力。
五、安全保障。
1.比赛场地，选择宽阔平坦的操场作为比赛场地，确保飞行安全。
2.飞行规则，设置严格的飞行规则，禁止向人群投掷纸飞机，保障参与者和观众的安全。
3.医疗保障，准备足够的急救设备和医护人员，确保比赛期间的紧急救治。
通过以上策划，我们相信本次纸飞机大赛将成为一场富有趣味和挑战性的校园活动，为同学们提供展示才华和团队合作的舞台，也将成为校园文化生活的一大亮点。
2024年纸飞机大赛策划书一、比赛背景纸飞机是一种简单、经济、有趣的飞行工具，它既适合儿童，也吸引了成年人的兴趣。
随着现代科技的发展，纸飞机的设计和制作技术也越来越精湛。
为了鼓励人们发挥创造力，提高工程能力，并促进纸飞机制作的艺术魅力，我们计划在2024年举办一场纸飞机大赛。
二、比赛目的和意义1.鼓励创造力：通过比赛，鼓励参赛选手发挥想象力和创造力，设计出独特、具有飞行性能的纸飞机。
2.促进工程能力：纸飞机制作不仅需要美学设计的考量，更需要良好的工程能力来确保飞行性能。
比赛将促进参赛选手锻炼并提高他们的工程能力。
3.提升纸飞机制作的艺术魅力：通过展示参赛选手制作的精美纸飞机，提高公众对纸飞机制作的认可，并推动纸飞机制作艺术的发展。
三、比赛内容和规则1.比赛内容：a)设计纸飞机：参赛选手需要设计一个纸飞机的原型，包括翼型、机翼展弦比、 stab 插入、重心位置等。
b)制作纸飞机：根据设计，参赛选手需要使用纸张制作纸飞机，并确保其具备良好的飞行性能。
c)飞行测试：参赛选手需要在指定场地进行飞行测试，评判标准包括飞行距离、飞行时间和飞行稳定性等。
2.比赛规则：a)参赛资格：无年龄限制，任何人都可以参加比赛。
b)比赛类别：根据参赛选手的年龄和经验水平，分为不同的类别进行比赛。
c)比赛评判：由专业评委团队评判参赛选手的设计和飞行性能，并给予相应的分数。
四、比赛流程安排1.报名阶段：a)确定比赛时间和地点，并进行宣传推广。
b)开放报名通道，参赛选手需提交纸飞机设计的图纸和说明。
2.设计和制作阶段：a)参赛选手根据规定时间制作和完善纸飞机。
b)组织工作坊和培训班，提供参赛选手必要的技术指导。
3.飞行测试阶段：a)在指定场地设置飞行测试区域。
b)按照参赛选手的报名顺序，依次进行飞行测试。
4.颁奖典礼：a)评选出各个类别的前三名，并颁发奖杯和证书。
b)举办颁奖典礼，邀请参赛选手和相关媒体参加，宣布比赛结果。
五、赛事宣传和经费筹措1.赛事宣传：a)利用网站、社交媒体、海报等方式宣传比赛，吸引更多的参赛选手和观众。
纸飞机大赛活动案例
今天学校举办了一个超级有趣的“纸飞机大赛”！我听到广播里一说要比赛，心里那个高兴劲儿就别提了，赶紧“哗啦哗啦”地翻出我的小本子，开始研究纸飞机的折法。
我们班的同学一个比一个兴奋，有的折了长长的“火箭飞机”，有的折了宽宽的“大翅膀飞机”，我呢，折了一个尖尖的“超音速飞机”！嘿嘿，觉得它一定飞得远。
老师说要大家一起去操场上试飞，咱们就“呼啦”一下子冲出了教室，排着队去参加比赛。
轮到我了！我站在起点，双手握着飞机，轻轻地对它说：“小飞机，你可要争气儿呀！”然后“嗖”地一声把它用力扔了出去！哇，没想到它飞得好远好远，像一只小鸟一样划过天空，最后稳稳地落在了远处。
我高兴地“哈哈”笑起来，同学们也都为我鼓掌呢！
最终，我得了个“最佳飞行距离奖”，心里美滋滋的。
这个纸飞机大赛真是太好玩了，我都盼着下次再来一次！
—— 1 —1 —。
纸飞机大赛活动效果与活动表现近年来，纸飞机大赛活动在各大学校和社区中越来越受欢迎。
此类活动通过组织参赛者制作并投放纸飞机，评选飞行距离或飞行时间最长者，旨在促进学生们的动手能力、创新思维和团队协作精神。
本文将就纸飞机大赛活动的效果和表现进行分析和讨论。
一、纸飞机大赛活动的效果1.1 促进学生动手能力的培养纸飞机大赛活动鼓励参赛者亲手制作纸飞机，并在比赛中进行投放。
这一过程不仅考验了参赛者的动手能力，还锻炼了他们的手眼协调能力和综合运用知识的能力。
在制作的过程中，参赛者们需要设计并进行多次试飞，从失败中总结经验，不断改进，培养了他们的创新意识和解决问题的能力。
1.2 促进学生团队协作意识的培养在纸飞机大赛活动中，参赛者通常以小组形式参与比赛。
在赛前，他们需要协作完成纸飞机的设计和制作，在比赛中，他们需要共同商讨投放纸飞机的策略和角度，共同分析飞行的情况并进行调整。
这种团队协作的方式培养了学生们的交流交流能力和团队协作精神。
1.3 促进学生创新思维的培养纸飞机大赛活动强调参赛者需要根据纸飞机的特性和飞行原理进行设计，这要求参赛者具备一定的科学素养和创新意识。
参赛者通常会在纸飞机材料、机翼设计、重心调整等方面进行创新尝试，锻炼了他们的观察力和动手能力。
二、纸飞机大赛活动的表现2.1 参赛者参与度高纸飞机大赛活动以其独特的魅力吸引了众多学生的参与。
不论是工程专业的学子还是文科专业的学生，大家都积极踊跃地报名参赛，表现出了强烈的参与热情。
2.2 活动形式多样纸飞机大赛活动的形式多样，可以是课堂内的小规模比赛，也可以是学校举办的院系间大赛，甚至可以是社区组织的大型比赛。
这种多样化的形式，使得更多的人有机会参与，不受专业和年级的限制，拓展了参与者的范围，也为观众提供了更多选择。
2.3 比赛水平高随着纸飞机大赛活动的逐渐成熟，参赛者的技术水平也在不断提高。
他们在飞机设计、材料选择、飞行策略等方面有了更深入的研究和尝试，使得整个活动的竞争水平和观赏性都有了大幅提升。
纸飞机大赛策划方案一、活动背景。
纸飞机大赛是一项古老而有趣的活动，能够吸引人们参与其中，增加团队合作和创造力。
本次纸飞机大赛旨在为参与者提供一个展示他们设计和制作纸飞机的机会，同时也是一个促进团队合作和交流的平台。
二、活动目标。
1.鼓励参与者发挥创造力，设计并制作出独特且能飞行远距离的纸飞机。
2.增进参与者之间的交流和合作，培养团队精神。
3.为参与者提供一个展示自己技能的舞台，增强自信心。
三、活动内容。
1.参赛资格，不限制年龄，任何对纸飞机感兴趣的个人或团队均可报名参赛。
2.比赛规则，参赛者需在规定时间内设计并制作纸飞机，然后在指定场地进行飞行比赛。
评分将根据飞行距离、飞行时间和飞行稳定性等因素进行评定。
3.奖项设置，设立最远飞行奖、最长飞行时间奖、最美观设计奖等奖项，鼓励参赛者发挥创造力。
四、活动流程。
1.报名阶段，公布活动信息，接受参赛者报名。
2.筹备阶段，准备比赛场地、纸飞机制作材料和评审团队。
3.比赛阶段，进行纸飞机设计和制作，然后进行飞行比赛。
4.颁奖阶段，公布比赛结果，颁发奖项。
五、活动宣传。
1.利用社交媒体平台、校园广播等方式宣传活动信息，吸引更多参与者。
2.制作海报、宣传册等宣传材料，在校园、社区等地方进行张贴和派发。
六、安全保障。
1.比赛场地需保证安全，避免有危险因素的存在。
2.参赛者需遵守比赛规则，注意安全飞行。
通过以上策划方案，我们将举办一场富有趣味性和挑战性的纸飞机大赛，为参与者提供一个展示自己才华的平台，同时也能够促进团队合作和交流。
希望能够得到大家的支持和参与，共同创造一次难忘的活动体验。
纸飞机比赛作文(通用15篇)今天，我们要举行一次“纸飞机飞行大赛〞。
我从书包里掏出一张崭新的长方形白纸。
我先把长方形纸的上半局部折成一个“双三角〞，再把“双三角〞的其他两个角向中线对折，然后将整个纸对折，最后折出两个翅膀就可以了。
我看着这个纸飞机。
它的头尖尖的，身子大大的，机翼微微向上翘。
我仿佛就是个飞行员，驾驶着我设计的飞机在太空中翱翔呢！比赛开始了，老师说：“谁的飞机最后落地谁就赢了！〞我心想：哈哈，我的“转圈号〞肯定没问题！于是，我大胆地走上了讲台。
没想到，对手的飞机个头特别大。
我心虚了。
可是，我既然有勇气站在讲台上，那就得有勇气比赛。
我不禁这样想。
我左脚在前，右脚在后，呈弓步状。
左手瞄准前上方，右手拿起飞机，身体微微向后仰。
只听老师喊：“预备，开始。
〞我立刻腿一蹬，腰一收，用尽全身的力气把飞机甩了出去。
我的飞机在空中转了两大圈后慢慢地回到了我的面前，而对手的飞机却直接砸向了地面。
“哈哈，我赢了！〞我欢呼了起来。
台下的同学响起了热烈的掌声。
纸飞机飞行大赛结束了，我感到了胜利的喜悦。
我们期盼的一年一度纸飞机比赛终于到来了，听到比赛的消息，同学们快乐地跳了起来，像吃了甜甜的糖果似的，我也时刻准备这场剧烈的比赛。
比赛那天，教室里快乐起来了，同学们有的在做飞机，有的在试自己的飞机，有的在给飞机取名字。
我也不甘示弱开始折了起来，我先拿着一张A4纸，然后轻轻地对折。
之后一架飞机腾空而世的出现了，我给它取名叫‘烈火号’。
我兴快乐采烈的跑到室外，向上使劲一扔，飞机冲向半空，突然之间，飞机改变了飞行的方向，从天而降落到嫩绿的草坪上，我急忙走向飞机，轻轻地拿起来，但我并不放弃，将飞机的双翼向下一折，给烈火号加了一个牢固的挡风器。
我试着轻轻一扔，烈火号在空中飞翔像不愿意下来似的，“叮叮叮……〞上课了，比赛开始了。
我们快速跑到风雨上，同学们井然有序地排好队，各自拿着自己的飞机时刻准备着比赛一声哨响，一组的同学使劲扔出自己的飞机，嘴里还喊着飞机的名字他们的飞机在空中翩翩起舞，让我极其羡慕，‘拍’的一声，比赛结束了，第一组王立超赢了。
纸飞机大赛策划书纸飞机大赛策划书「篇一」一、活动背景：学校为丰富全体同学的课外生活，特地举办众多社团活动。
望各社团积极参与。
为响应学校组织的社团活动，带领全体同学回忆童年的美好时光，了解生活的美好，我社特向学校申请全体学生均可参加的飞纸飞机大赛活动。
二、活动目的：我们的大学生活是丰富多彩的，美中不足的是我们缺少了儿时的天真，缺少了放飞梦想的喜悦，缺少了天马行空的独特，缺少了翱翔于蓝天的激情。
为丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，特举办此次纸飞机大赛。
三、活动主题：承载童真，放飞心情。
四、活动开展：（一）活动前期宣传时间：申请通过——举行活动（二）活动宣传方式：宣传海报（三）活动时间：12月初（四）活动地点：素拓前小广场（五）活动规则：1、全体同学均可参加，现场报名。
参加比赛需支付一元人民币（待定），此收入的一部分将作为活动的经费，剩余部分将作为公益基金捐献出去。
2、参赛者均使用统一纸张，现场制作纸飞机，并记上编号。
3、纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。
4、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由工作人员确认无误后方可进行比赛。
5、选手必须在指定区域内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。
且不能借助外物提高投掷高度。
6、每人有一次（两次）比赛机会。
7、飞机放飞后以投掷点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。
8、手掷直线距离成绩取最佳一轮为最终成绩。
9、每名选手可多次参加比赛。
（六）奖项设置活动设一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名，参与奖，得奖者均将得到异常丰厚的奖品。
获奖者必须以自己的纸飞机领取奖品，并可将飞机留作纪念或由组织部回收。
令参与均有奖。
（七）、赛后清理因领取奖品需凭借纸飞机，所以场地并不会很脏。
在活动结束后，全体社员将会留下来检查并打扫卫生，直至清理干净。
纸飞机大赛作文-一年级作文【篇一：纸飞机大赛】今天，我们要举行一次“纸飞机飞行大赛”。
我从书包里掏出一张崭新的长方形白纸。
我先把长方形纸的上半部分折成一个“双三角”，再把“双三角”的其他两个角向中线对折，然后将整个纸对折，最后折出两个翅膀就可以了。
我看着这个纸飞机。
它的头尖尖的，身子大大的，机翼微微向上翘。
我仿佛就是个飞行员，驾驶着我设计的飞机在太空中翱翔呢！比赛开始了，老师说：“谁的飞机最后落地谁就赢了！”我心想：哈哈，我的“转圈号”肯定没问题！于是，我大胆地走上了讲台。
没想到，对手的飞机个头特别大。
我心虚了。
可是，我既然有勇气站在讲台上，那就得有勇气比赛。
我不禁这样想。
我左脚在前，右脚在后，呈弓步状。
左手瞄准前上方，右手拿起飞机，身体微微向后仰。
只听老师喊：“预备，开始。
”我立刻腿一蹬，腰一收，用尽全身的力气把飞机甩了出去。
我的飞机在空中转了两大圈后慢慢地回到了我的面前，而对手的飞机却直接砸向了地面。
“哈哈，我赢了！”我欢呼了起来。
台下的同学响起了热烈的掌声。
纸飞机飞行大赛结束了，我感到了胜利的喜悦。
【篇二：纸飞机比赛】今天下午我们班举行了纸飞机比赛，谌老师带领我们来到了学校的操场。
首先是全体女生比赛，我们在一旁观看。
只听谌老师一声令下，“嗖嗖嗖……”二十几架纸飞机飞出了跑道。
飞机们有的展翅翱翔，有的贴地而行，有的急速下滑，还有的低空盘旋……真是仪态万千！同学们的视线也都随着它们滑过。
“啪啪啪……”飞机们又以各种姿态着陆了，为自己主人完成了使命。
接下来该我们男生上场了，紧张的时刻到了，我摆好姿势，拿出早已叠好的飞机，对着它的尾巴哈了几口气（这是我刚学来的小诀窍），用手使劲地投了出去，我屏息凝视，不敢错过每一秒。
“快看！快看！只剩下李俊霖和彭晟的飞机在PK了，它们还在飞呢！”不只是哪位同学兴奋地说道。
最终我俩还是难分上下，但同学们还是投来羡慕的眼神。
“嘟嘟嘟……”老师的哨声响起，纸飞机比赛结束了。
纸飞机大赛策划书一、背景介绍纸飞机，是一种简单而又有趣的飞行玩具。
它不仅能够锻炼孩子的动手能力和创造力，还能够培养他们的想象力和团队合作精神。
为了鼓励孩子们参与纸飞机的制作和飞行比赛，我们决定举办一场纸飞机大赛。
本次比赛旨在提供一个展示孩子们创造力和飞行技巧的平台，激发他们对科学与航空的兴趣。
二、比赛目标1. 拓展孩子们的创造力：通过制作和调整纸飞机的过程，培养孩子们的创造力和创新思维能力。
2. 提升孩子们的飞行技巧：通过比赛的形式，让孩子们有机会展示和提升他们的纸飞机飞行技巧。
3. 培养孩子们的团队合作意识：鼓励孩子们组队参赛，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
4. 激发孩子们对科学与航空的兴趣：通过参与纸飞机大赛，让孩子们对科学与航空产生浓厚的兴趣，激发他们的学习热情。
三、比赛规则1. 参赛资格：本次比赛面向全校学生开放，不限年级和班级，欢迎所有对纸飞机制作和飞行感兴趣的同学参与。
2. 比赛分类：根据参赛队伍的年级和纸飞机的类型，将比赛分为不同的分类，以保证比赛的公平和竞争性。
3. 纸飞机要求：参赛队伍自行设计和制作纸飞机，但需要符合以下原则：a) 使用的材料必须是纸质材料，不得使用任何金属或电子元件；b) 纸飞机尺寸需符合比赛规定，长宽高限制在一定范围内；c) 不得在纸飞机上使用任何添加物，如胶水、胶带等；d) 参赛队伍需在比赛前提交纸飞机设计说明书，包括纸飞机的尺寸、材料和制作方法等。
4. 比赛流程：a) 报名阶段：参赛队伍需在指定时间内进行报名，并提交纸飞机设计说明书；b) 初赛：初赛阶段将对参赛队伍的纸飞机进行飞行测试，根据飞行距离和飞行时间评选出优胜队伍；c) 决赛：根据初赛成绩，决定进入决赛的队伍，决赛阶段将进行更加精确的飞行测试，评选出冠亚季军；d) 颁奖仪式：在比赛结束后举行颁奖仪式，表彰获奖队伍和优秀选手。
四、比赛宣传和组织1. 宣传推广：通过校内广播、班级通知、宣传海报等方式宣传比赛，并加强与家长的沟通和协作，提醒他们鼓励孩子们参与比赛。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
1. 比赛项目：纸飞机模型飞行距离比赛。
2. 参赛对象：小学生（年级不限）。
3. 比赛时间：全天比赛，每位选手有15分钟准备时间。
4. 比赛地点：室内或者室外场地，视比赛规模而定。
5. 比赛器材：每位选手自带一张标准A4纸，可使用剪刀和胶水进行加工改良。
6. 比赛规则：
a. 比赛开始前，选手需将纸飞机模型展示给评委，并进行初步测量展翅宽度，展开模型的翅膀。
b. 选手可以根据自己的创意和想法修改纸飞机的形状和结构，但不能使用任何额外的材料。
c. 比赛开始后，选手在指定的区域内投掷自己的纸飞机，每位选手有三次投掷机会。
d. 比赛距离计算：从出发点到纸飞机第一次落地点之间的距离为比赛成绩，以米单位计算，取最远的落地点为最终成绩。
e. 比赛结束后，评委将根据比赛成绩评选出前三名，并颁发相应的证书和奖励。
7. 注意事项：
a. 比赛中，选手必须遵守比赛规则和组织者的指示，不得有作弊行为。
b. 比赛过程中，选手应保持安全意识，避免造成伤害。
c. 比赛前，选手可以在班级或家庭中进行训练和练习，但比赛时必须使用自己制作的纸飞机。
d. 比赛中，选手可以与其他选手交流和观摩对方的纸飞机设计，但不能复制他人的设计。
e. 如果有任何纸飞机在飞行过程中离开指定区域，属于无效投掷。
以上为简要的小学科技周“纸飞机”模型比赛规则，具体的比赛细则和操作细节可以根据实际情况进行相应调整和补充。
纸飞机飞行大赛
纸飞机飞行大赛
东铁营一小分校三（2）
上作文课了，我的桌子上却摆着一架纸飞机。
如果你要问我拿纸飞机干什么？我会告诉你我拿它参加纸飞机大赛。
老师开始公布比赛规则了;“一、站在同一起跑线上飞出飞机。
二、看谁的纸飞机飞得比对手的远，注意，一定要让纸飞机落地，不能撞墙。
”第一局比赛就要开始了，只见两位大点的同学站了起来，他们自告奋勇地来参加这第一场比赛。
同学们看见了，有的鼓掌，有的在为他们加油，有的急得直跺脚，希望比赛赶快开始，还有的同学胆子大，竟然下座位给他支持的一方出策略呢……比赛开始了，两个大男生站在台上。
他们两个随着老师的一声令下，同时扔出了飞机。
只见他们的飞机在空中划了一道弧线，同时撞在了墙上。
同学们不约而同地发出了“唉”的一声。
接下来该我和宋康宁决战了，我的心砰砰直跳，想：“万一我输了该怎么办呢？管他呢，豁出去了。
”我把右腿向后退一大步，身子微微向后倾，手握住飞机，做出起飞的动作。
只听老师大喊一声：“预备??开始！”我一下子把飞机使劲地扔了出去，飞机在空中盘旋了一圈，有飞了回来，最后停在了我的脚边。
而宋康宁的飞机飞得很远，安稳地落了地。
我惨败了！同学们哄堂大笑，我也不好意思地笑了。
虽然我输了，但是我明白了一个道理，比赛结果不重要，重在参与嘛，你说对不对？。
