新人教版一年级上数学《分与合》PPT课件

分与合
把4个 放到两个筐里，每个筐都不能空，可以怎样放？
学习任务一
拿出4个葵花盘图片和画有箩筐图的操作卡纸。同桌合作摆放，把 4个葵花盘放到两个筐里。想一想，一共有几种放法？
把这三种分法按顺序排一排。 2个 1个 3个
观察这三种分法，它们之间有什么联系？
增加1个
1个
减少1个
增加1个
减少1个 1个
4可以分成3和1，3和1可以合成4
5可以分成3和2，3和2可以合成5 5可以分成4和1，4和1可以合成5
根据今天学习的4与5的分与合，课后和家人说说2和3分别可以分成 几和几。
（ 3 ）和（ 1 ）可以合成4
用分与合各说一句话。
4 13
4可以分成1和3
4 22
4 31
4可以分成2和2 4可以分成3和1
1和3可以合Hale Waihona Puke 4 2和2可以合成4 3和1可以合成4
要把“4可以分成几和几”全部记住，你有什么好办法？
4 13
4 22
4 31
4可以分成1和3 4可以分成2和2 4可以分成3和1
5可以分成2和3 2和3可以合成5
5 41
5可以分成4和1 4和1可以合成5
通过本节课的学习，你有什么收获？
4
4
4
13 22 31 4可以分成1和3，1和3可以合成4
5
5
5
5
14 23 32 41
5可以分成1和4，1和4可以合成5
4可以分成2和2，2和2可以合成4 5可以分成2和3，2和3可以合成5
5 32
5可以分成3和2
5 23
5可以分成2和3
5 41
5可以分成4和1
几和几可以合成5？

2.
奖励： 玩个小游戏
猜一猜
4
3
2
1
12 3
5
4
32
1
1
2
34
一共有（ 7）个 。给中间一个 涂上颜色。 它的左右两边都有（ ）3个 。
５只
要飞进２个
，每个
能飞进同样多的
吗？圈出正确答案。
能
不能
５只ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
要飞
进２个
，
每个
能飞
进同样多的
吗？圈出正确答案。
能
不能
４.这个游戏公平吗？ 说一说怎样才能使这个游戏变得公平。
游戏。完成 把2、3、4 、5分成几 和几。
完成第21页。做一做。
共有３个。
2.
2
1
1
2可以分成1和 11和1可以合成2
4
13
4可以分成1 和1和33可以合成4
3
2
1
3可以分成2和1
2和1可以合成3
4
２２
4可以分成2 和 2和22可以合成4
这样分！
5 14
5 23
5 32
5 41
完成第22页。做一做。
202X
年终总结
点击此处添加副标题
演讲人姓名
从右数，排在第3个的向日葵是哪个？
从左数，排在第3个的向日葵是哪个？
从左数，圈出3个向日葵。
到底怎么分呢？ 还有没有别的分法？ 把4个 放到两个筐里，有几种情况？ 4 1 3
4
4
4
13
22
31
1. 你刚刚是怎么分的？
2. 你把4分成了几和几？ 3. 有不同的分法吗？

【课本21页做一做】
1.共有3个 。
2
2
2.共有2个 ，现在放在老师的手里，每只手
里都要有，应该怎么分？
2
11
分：2可以分成1和1 合：1和1组成2
分与合
分：4可以分成1和3(从上往下看) 合：1和3组成4（从下往上看）
感谢观看
从
4
从
上
下
往
往
下1
3上
从4
上
从 下
往
往
下
上
22
4 从
从
上
下
往
往
下
上
31
分：4可以分成1和3 分：4可以分成2和2 分：4可以分成3和1
合：1和3组成4
合：2和2组成4
合：3和1组成4
仔细观察4的三种分法，你有什么发现？
4
4
4
13
22
31
第在一可记个以得数分时越成候来1，越和你大几有，开什第始么二按好个顺办数序法越记？来忆越。小。
人教版一年级数学
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分与合
教学目标
图中有些什么？它们的数量分别是多少？
把 4 个 放到两个 里，每个 里都 要放，有几种放法？请大家拿出学具试着摆 一摆。
把 4 分成了几和几？
4
13
读作：4可以分成1和3
把 4 分成了几和几？
4 22
读作：4可以分成2和2
把 4 分成了几和几？
4 31
读作：4可以分成3和1

5 32
5 41
情境导入
探究新知
课堂练习
拓展练习
课堂小结
拓展练习
1. 5只 要飞进2个 ，每个 飞进的 会同样多吗？
不会同样多
情境导入
探究新知
课堂练习
拓展练习
课堂小结
拓展练习
2.这个游戏公平吗？ 说一说怎样才能使这个游戏变得公平。
不公平，从右边移一位同学到左边，使 两边人数同样多，游戏才公平。
情境导入
5
5
14
23
5 32
在记的时候，你 有什么好办法？
5 41
情境导入
探究新知
课堂练习
拓展练习
课堂小结
课堂练习
1.共有3个 。
2
1
情境导入
探究新知
课堂练习
拓展练习
课堂小结
课堂练习
2.
2
11
3 21
4
4
133 1 22 13
情境导入
探究新知
课堂练习
拓展练习
课堂小结
课堂练习
3.涂一涂，填一填。
5 23
5个 放在两个 有几种放法？
里，每个
里都要放，
活动2：用学具摆一摆，看看有几种放法。
情境导入
探究新知
课堂练习
拓展练习
课堂小结
探索新知
1. 说一说你是怎么摆的。
5
5
5
5
14
23
3
2. 你把5分成了几和几？
3. 你还有不同的分法吗？
情境导入
探究新知
2
课堂练习
4
拓展练习
1
课堂小结
探索新知
说一说你有什么发现。

14
（ 精 品 示 范 ）一年 级【上 】数学 - 分 与 合 ︳ 人 教新课 标-优 秀课件 (26张) 实用课 件
（ 精 品 示 范 ）一年 级【上 】数学 - 分 与 合 ︳ 人 教新课 标-优 秀课件 (26张) 实用课 件
5
5可以分成（ 2 ）和（ 3 ） ( 2 )和( 3 )可以合成5
把相加得5的两个数连起来。
看图连线 看数连线
（ 精 品 示 范 ）一年 级【上 】数学 - 分 与 合 ︳ 人 教新课 标-优 秀课件 (26张) 实用课 件
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2
11
2可以分成1和1 1和1可以合成2
3
3
1 22 1
3可以分成1和2 1和2可以合成3
3只
要飞进2个
，每个
能飞进同样多的 吗？圈出正确答案。
（ 精 品 示 范 ）一年 级【上 】数学 - 分 与 合 ︳ 人 教新课 标-优 秀课件 (26张) 实用课 件
能
不能
（ 精 品 示 范 ）一年 级【上 】数学 - 分 与 合 ︳ 人 教新课 标-优 秀课件 (26张) 实用课 件
新知探究：
4
32
1

观观察察4的4的3种分分成法，，你你有发什现么了发什现么？？
4
4
4
13
22
31
第可一以个 从数 分越 成来1和越几大开，始第，二按个顺数序越记来忆越。小。
1. 共有3个 。
12 3
21 3
2.
2
11
3 21
4 13
4
13 22 31
2
5个 放在两个 里，每个
都要放，有几种放法？
5 14
5 23
5 32
5 41
有把不5同分的成分了法几吗和？几？
你有什么好的记你忆有方什法么？发现？
5
5
5
5
1 4233241
①5的分成只有4组。 ②第一个数越来越大，第二个数越来越小。
可以从分成1和几开始，按顺序记忆。
1.摆一摆。
2. 涂一涂，填一填。
5 14
5 23
5 32
5 41
1. 5只 要飞进两个 ，每个 能飞进同样 多的 吗？圈出正确答案。
分与合
观从察右上边面数这幅图，，把数第一3朵数 圈和起来。 各有多少。
有（ 4 ）朵
有（ 2 ）个
1
把4朵 放到两个 里，每个 里都要放， 有几种放法？
同学们，试着分一分吧！
把 4 分成了
（ 1 ）和（ 3 ）。
怎样用数学符号 表示出来呢？
4 13
4
4
4
13
22
31
你能用刚刚的方法把这两种分法表 示出来吗？
2. 这个游戏公平吗？
答：人数不相等，不公平。 说一说怎样能使这个游戏变得公平。
每队的人数相等，都为4人。
4 13

1～5的认识和加减法
分与合
问题：1. 看图，你知道了什么？ 2. 你又知道了什么？ 3. 从右数，排在第3个的向日葵是哪个？
把4个 放到两个筐里，有几种情况？ 用学具摆一摆，看看会有几种情况。
把4个 放到两个筐里，有几种情况？
4
13
4可以分成1和3
1. 你是怎么摆的？ 2. 你把4分成了几和几？ 3. 有不同的分法吗？
4
22
4可以分成2和2
4
31
4可以分成3和1
4. 观察，你有什么发现？ 5. 在记的时候，你有什么好办法？
1
3
22
4
1和3合成4
4
2和2合成4
31
4
3和1合成4
5个 放在两个
里，有几种放法？
操用学具摆一摆，看看有几种放法。
5个 放在两个
里，有几种放法？
5
14
5可以分成1和4
5 23
5 32
1. 你是怎么摆的？ 2. 你把5分成了几和几？
2
11
2可以分成1和1 1和1可以合成2
33 1 22 1
3可以分成1和2 1和2可以合成3
44
1 33 1
4可以分成1和3
55
1 44 1
5可以分成1和4
4
22
4可以分成2和2
55
2 33 2
5可以分成2和3
通过本节课的学习你有什么收获？
3. 有不同的分法吗？
5. 观察，你有什么发现？ 6. 在记的时候，你有什么好办法？
5 41
5
5
5
5
1423
32
41
5可以分成（1）和（4） 5可以分成（3）和（2） 5可以分成（2）和（3 ）5可以分成（4）和（1） ( 1 )和(4 )可以合成5 ( 2 )和( 3 )可以合成5 ( 4 )和( 1 )可以合成5 ( 3 )和( 2 )可以合成5

把
可以怎样放？
放在
里。
4可以分成几和几？
4
13
4可以分成1和3
4
4
22
4可以分成2和2
31
4可以分成3和1
知识拓展
哪两个盘子的草莓合起来是4个？ 请连线，再记录。
4
13 31
22
经典例题
5可以分成几和几？ 几和几可以合成5？
经典例题
5
5
5
5
14 41 5可以分成（1）和（4） （1）和（4）可以合成5
55
22
4可以分成2和2
55
1 44 1
5可以分成1和4
2 33 2
5可以分成2和3
总结
通过对本课的学习，同学们学会2、3、 4、5的分与合了吗？
第三章·第四节
分与合
课文新授
从右数，排在第3个的向日葵是哪个？
课文新授
从左数，排在第3个的向日葵是哪个？
课文新授
从左数，圈出3个向日葵。
课文新授
把4个
放到两个筐里，有几种情况？
4
1
3
课文新授
4 13
4 22
1、你刚刚是怎么分的？ 2、你把4分成了几和几？ 3、有不同的分法吗？
4 31
知识拓展
23
32
5可以分成（2）和（3） （2）和（3）可以合成5
经典例题
把合起பைடு நூலகம்得5的两个图连起来。
课后练习
摆一摆，填一填。
2 11
课后练习
摆一摆，填一填。
3 21
3 12
总结
2
11
2可以分成1和1
1和1可以合成2