职业生涯规划(15课导学案)

《谈生命》师生共用导学案备课：徐春红课型：讲读课学习时间：班级：姓名：【学习目标】1.反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。

2.体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美。

3.理解作者对生命的本质的认识。

4.认识生命的客观法则，豁达乐观地对待生命中的一切，包括快乐和痛苦。

【学习重点】1、朗读课文，理清文章的思路层次，并且用流畅准确的语言表达。

2、感受文章的鲜活形象，把握文章有关生命本质规律的认识。

【习学难点】1、感受文章的形象，理解生命的本质和规律。

【知识链接】1．作者介绍冰心（1900—1999），原名谢婉莹，现代著名女作家。

1900年10月5日生于一个北洋水师的军官家庭，福建长乐人。

五四运动爆发时，满腔热情地投入青年爱国运动，并以写“问题小说”而引人注目，作品多涉及教育．男女平等．报国．婚姻家庭等问题。

在此同时，还写了许多清新隽美的小诗，其诗集《繁星》．《春水》是这一类作品的代表作。

其文笔隽逸，艺术精巧。

冰心最喜欢的文学形式还是散文，其散文立意新颖，构思灵巧，独成一体，被当时读者誉为“冰心体”。

2.冰心的主要作品：小说散文合集《超人》．《往事》，诗集《繁星》．《春水》，散文集《小桔灯》．《寄小读者》．《再寄小读者》．《三寄小读者》等。

3．时代背景本文原发表于《京沪周刊》1947年第1卷第27期，是一篇带有哲理寓意的“生命体验”散文。

这位世纪老人在《霞》一文中提及：40年代初期，在重庆郊外歌乐山闲居时，看到英文《读者文摘》上一个使她惊心的句子“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。

几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽。

从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。

生命也一样。

4.课文链接本文以“一江春水”和“一棵小树”为例，揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律，以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则，同时表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。

本文虽然不分段，但思路清晰，章法严整，很容易看出行文的层次来。

第15课 探寻新航路【学习目标】1．了解新航路开辟的原因和影响。

2．掌握开辟新航路的过程，识记杰出的航海家及其航行的路线。

3．理解新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势。

【重点】新航路开辟的原因，哥伦布发现新大陆，新航路开辟的过程。

【难点】正确认识和评价新航路开辟的影响。

【自主突破】一、 探寻新航路的热潮1．根本原因：随着___________和___________的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，____________日趋发达。

欧洲人渴求开拓新的______________。

2．社会因素：来自东方的丝绸、香料、瓷器等商品在欧洲市场极受欢迎。

意大利人____________描绘的中国、印度等东方国家，激起欧洲人对________的无限想象和向往。

当时亚洲的商品到达欧洲，要经过印度商人、阿拉伯商人和意大利商人的层层转手。

15世纪中期，__________控制了东西方贸易的所有重要商道，并要求缴纳________。

欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。

4．科技条件(1)随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是_______。

(2)中国人发明的_______用于“________”导航技术。

(3)欧洲的造船技术取得重大突破。

二、哥伦布“发现”美洲1、迪亚士：1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领船队沿非洲西海岸南下，第二年到达非洲的__________。

实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路。

第 五 元单 步入近代2、达.伽马：1497年,达，伽马从面萄牙出发，绕过好望角，南非洲东海岸北上，橫渡印度洋，1498年到达________西海岸。

3、哥伦布：1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率船队从西班牙出发横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔哥伦布瓦多岛，此后又“发现"了________ 和________。

他始终认为自己到达的就是亚洲的印度，因此把当地人称为“________”三、麦哲伦船队全球航行1、麦哲伦1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，率船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。

第15课《诫子书》预习导学案学习目标1.积累文言词汇。

2.理解文章内容。

3.体会作者情感，把握文章主旨。

4.赏析精彩妙语，积累名言警句。

5.聆听先哲教导，汲取精神养料。

教学过程一、新课导入“丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登”“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”“汉贼明大义，赤心贯苍穹”……千古良相诸葛亮不但是陆游、文天祥笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。

他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已。

他更以淡泊明志、宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。

今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对后人的谆谆教诲。

二、自学指导(一)——预习与交流1.请给下面加点的字注音。

夫．君子之行( ) 淫．慢则不能励精( ) 遂．成枯落( )2.作者简介诸葛亮(181—234)，字孔明，琅琊阳都(今山东沂南南)人。

三国时期蜀汉著名的政治家、军事家。

曾隐居隆中，后来任蜀国丞相。

死后被追谥为“忠武侯”，后世常尊称其“武侯”“诸葛武侯”。

诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。

《诫子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封家书，是后世历代学子修身立志的名篇。

文短意长，言简意赅。

概括了做人治学的经验，劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁，寄予了诸葛亮希望后代志存高远的厚望。

三、自学指导(二)——合作与探究(一)整体感知1.多种形式朗读课文，注意读准字音和节奏。

【交流点拨】提示：(1)读时要字正腔圆。

“字正”就是字音准确，“腔圆”就是发音饱满。

(2)处理好停顿，控制节奏。

(3)把握重读和轻读。

(4)注意语速语调，做到声韵和谐，抑扬顿挫。

夫\君子之行，静\以修身，俭\以养德，非淡泊\无以明志，非宁静\无以致远。

夫\学须静也，才\须学也，非学\无以广才，非志\无以成学。

淫慢\则不能励精，险躁\则不能治性。

年\与时驰，意\与日去，遂\成枯落，多\不接世，悲守\穷庐，将\复何及!2.教师强化解读文意的方法，由学生讨论交流解决文言字词。

15.诫子书素养目标1.熟读成诵,掌握关键词句,理解课文内容。

2.研读课文,赏析精彩语言,体会作者情感。

3.品读课文,领会作者观点,汲取精神养分。

第1课时◎重点:积累文言实词,熟读成诵,理解课文内容。

知识链接诸葛亮是三国时期著名的政治家、军事家,他躬耕陇亩时“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”,但经常结交名士,研读古籍,留心时政,常以管仲、乐毅自励。

被刘备三顾茅庐请做军师之后即提出“联吴抗曹”策略,策动孙、刘联盟,大破曹操,奠定魏、蜀、吴三国鼎立的基础。

蜀汉建立后,拜他为丞相。

为完成统一中原、兴复汉室的大业,他效忠先主,辅佐后主,外联东吴,内修政理,南征平叛,北抗强魏,先后五次北伐曹魏,终因积劳成疾而逝世,享年54岁。

诸葛亮临终遗嘱“掘棺材之地,穿平常服饰,不配器物”,留给子孙的财产只有桑800株,薄田15公顷。

他以自身言行感染、激励着自己的子孙。

他“善政嘉事”“美声溢誉”,其子诸葛瞻和长孙诸葛尚均义无反顾地为国捐躯、鞠躬尽瘁、死而后已,深为后人传诵。

情境预设营造良好家风一直是中华民族的传统,是我国历史上众多志士仁人的立家之本。

从古至今,颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、曾国藩《曾国藩家书》和傅雷《傅雷家书》等都在民间广为流传,闪烁着良好家风的思想光芒。

今天,让我们一起走进诸葛亮的《诫子书》,感受他的高风亮节,聆听他对子孙的谆谆教诲吧!【预习导学】【走近作者】诸葛亮(181—234),字孔明,号卧龙,琅玡阳都(今山东沂南南)人,三国时蜀汉政治家、军事家。

其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。

诸葛亮在后世极受尊崇,成为后世的忠臣楷模、智慧化身。

1.重点字音。

夫．()君子之行淫．()慢则不能励精遂．()成枯．()落险躁．()则不能治性拓展:文中“夫”用于句首,表示发端;与“”中的“夫”读音相同,表示感叹。

它的另一个字音读“”,组词为“”。

2.重点词语。

(1)淡泊:(2)明志:(3)致远:(4)淫慢:(5)励精:(6)险躁:(7)治性:(8)驰:(9.)枯落:(10)穷庐:3.填空。

职业生涯规划教案优秀8篇职业生涯规划教案篇一课题：第二单元第二课《发展职业生涯要立足本人实际》课时安排：四课时教学目标：1、认知：了解不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点。

理解职业对从业者的素质要求，理解“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”对职业生涯发展的重要意义。

2、情感态度观念：正面自身的实际情况，善于调适自身的职业心理情况，形成正确的职业价值取向。

3、运用：体验个性调适和自我控制的过程；挖掘自己与职业要求相符的长处，找到存在的差距。

教学重点：兴趣和性格的培养；性格及其调适教学难点：职业价值取向及其调整；个人的学习习惯和学习状况的改善教学过程：【一】导入新课让学生阅读节首案例，由案例导入新课。

【二】讲授新课第二课发展职业生涯要立足本人实际（板书）一、兴趣及其培养（板书）1、兴趣对职业生涯发展的作用：（指导学生划书）兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。

一个人对工作的兴趣与其成就大小密切相关，对工作不感兴趣，在工作中只能发挥其全部才能的20%—30%，对工作的有兴趣，在工作中发挥其全部才能的80%---90%.2、职业兴趣：（指导学生划书）依据兴趣与职业的关系，把的人兴趣划分为十类（1）喜欢同工具、器具或数字等事物打交道的人（2）喜欢与人打交道（3）喜欢有规律的工作（4）喜欢帮助别人的人（5）喜欢从大局着眼（6）喜欢研究人的行为、举止和心理状态的人（7）喜欢分析、推理、测试之类的活动（8）有想象力和创造力，喜欢挑战和创新的人（9）喜欢运用一定的技术、操纵制造产品或完成其他任务的人（10）喜欢制作能看的见摸的着的产品3、兴趣需要培养：（指导学生划书）不了解自己即将从事的职业，就认为自己不感兴趣，是不少初入学的中职生的心态。

人们对某种职业往往需要有一个了解、喜欢、热爱、沉醉和奉献的过程。

（1）是多搜集自己所学专业对应职业群的有关信息，关注他们的现状和发展趋势；多参与职业实践活动，在实践中感受取得成功的快乐；多了解本行业成功人士的事迹，通过真人真事感悟这一职业的乐趣。

第15课时 《混合运算1》导学案知识目标：1、乘除的混合运算； 2、四则混合运算。

能力目标：1、会识别运算顺序； 2、会寻求简便运算。

知识点一：乘除的混合运算； 旧知识：计算：5×9÷2÷5解法一：原式= 45÷2÷5=22．5÷5= 4．5解法二：原式=5×9×21×51=5×51×9×21=29以上两种方法，哪种方法更简单？ （方法一或方法二） 理由是： 乘除法运算较为简便的方法一般是： 先 ，再 新知识： 计算：5×（－9）÷（－2）÷（－5）观察本题与上题，发现不同的地方是：本题中多了 。

因此计算本题，首先要确定的是：本题结果的符号，你认为本题结果的符号为： ，理由是： 。

也可先看以下解法再做决定： 解法一：原式= －45÷（－2）÷（－5）=22．5÷（－5）= －4．5解法二：原式=5×（－9）×（－21）×（－51）=－5×9×21×51=－5×51×9×21=－29练习：采取最简便的方法计算下列各题 1、－2．5÷85×（－41）学习方法指导因为乘除法是同一级别的运算，所以可以从左至右按顺序计算，这是最一般的方法。

除法运算可以转化为乘法运算，所以除法运算变成乘法运算后，就可以使用乘法交换律进行简便运算了。

观察这两种解法，发现：解法一，每一步运算都要确定一次符号， 解法二只在第二步确定符号，如果熟练，第一步可以省略。

带小数的题一般先化成分数再进行计算，这样比较简便。

2、（－32）×（－85）÷（－0．25）3、)11(9-⨯-÷3÷（－3）4、0)2033()1999(⨯-⨯-÷（－13）知识点二：四则混合运算 旧知识： 计算小学四则运算试题： 1、 6+5×2－18÷3 2、（6+5）×2－18÷3解：原式= 解：原式= 通过上面两题的解法，我们知道四则运算顺序是： 新知识： 初中四则运算中的数，只不过是多了一种负数，运算顺序是一样的。

5.15 钢铁长城班级________ 姓名_________【学习目标】：了解和掌握：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。

重点：现代化海军、空军的建立。

难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。

【知识导学】：一、人民海军和空军的建立1、新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军________________成立。

2、新中国成立后，又相继成立了_________、____________和_____________舰队。

3、20世纪70年代，海军陆续装备了我国自己制造的___________________。

4、人民空军是在_____________的基础上建立起来的，空军刚刚诞生所面临的战争考验是______________________。

5、20世纪50年代，我国制造了各种型号的____________、__________和__________6、改革开放后，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。

二、导弹部队的发展1、导弹部队的主要任务是_____________________________2、____________年，中国组建战略导弹部队。

3、20世纪50年代中国开始发展导弹核武器，陆续装备了__________、________、________导弹核武器。

【合作探究】为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？达标检测1、新中国成立后，建立的海军舰队有（）①华东军区海军②北海舰队③东海舰队④南海舰队A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④2、我国研制出第一艘核潜艇是在（）A.1970年B.1972年C.1974年D.1976年3、下列选项中，不属于我国海军兵种的是（）A.潜艇部队B.海军航空兵C.海军陆战队D.野战部队4、我国第一架国产歼5型歼击机仿制成功是在（）A.1954年B.1955年C.1956年D.1957年5、我国导弹部队组建于（）A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代6、我国导弹部队担负的主要任务是（）A．核反击B．海上巡逻C．空中侦察D．两栖作战7、最能体现我国科技发展水平的兵种是（）A．潜艇部队B．海军陆战队C．空军D．导弹部队8、1956年国庆节，毛泽东在天安门城楼上检阅，指着飞过去的飞机，高兴地对外宾说：“我们自己制造在飞机飞过去了。

第15课时《世界是普遍联系的》导学案【学习目标】【重点】联系的普遍性和客观性。

【难点】联系的多样性。

【知识梳理】一、联系的普遍性1．联系的含义：2．联系的普遍性: (1)表现:①②③ (2)要求：用联系的观点看问题。

二、联系的客观性： 1．含义： 2．表现:①② 3．要求：①②三、联系的多样性: 1．含义： 2．表现:①②③④ 3．要求：【合作探究】2013年春季时间鸡蛋价格低迷，养殖户大量屠宰蛋鸡，造成鸡蛋产量下降。

夏季天气炎热，使产蛋量下降，加上中秋、国庆“双节”临近，使鸡蛋需求大增。

另外，鸡饲料涨价、流通成本上涨，使养鸡成本提高。

多种因素催生“火箭蛋”。

探究一：运用所学经济生活知识，结合材料谈谈鸡蛋价格上涨的主要原因是什么？探究二：运用所学的经济生活知识，谈谈鸡蛋价格的过快上涨会给生产、居民生活带来哪些影响？这说明了联系的什么特点？探究三：美国大旱冲击中国餐桌，新的涨价因素不可忽视。

蛋价上涨与国内市场供不应求和成本上升有关，但今年又有新情况，美国发生了严重干旱，导致国际市场玉米、大豆价格飞涨，推动近期蛋价进一步上扬，同时也带动相关农产品价格上涨。

1.导致蛋价上涨的原因中有哪些形式的联系？2. 针对蛋价的波动，政府在制定宏观调控措施时要考虑到哪些因素？制定的政策是一成不变的吗?【思考判断】(1)任何两个事物之间都存在联系。

( )(2)世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

( )(3)自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。

( )(4)联系的多样性要求我们一切以时间、地点和条件为转移。

( )(5)人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

( ) 【思维拓展】1.联系的普遍性是指任何事物都处在联系之中，孤立的事物是不存在的。

但并不是说任何两个事物之间都具有联系，因为只有当两个事物之间具有一定的条件的时候，两个事物之间才具有具体的联系。

职业生涯规划教案职业生涯规划教案1一．班会目标：1、培养中学生树立职业生涯计划意识。

2、增强中学生对自我认识，并结合职业生涯计划标准，在老师引导下尝试初步建立职业生涯计划。

二．班会方法：1、讲述2、讨论和分享3、联想和想象4、角色饰演三．班会准备：1、白纸2张、彩色笔2、2个情景小说3、多媒体课件四．教导步骤：导入：1、讲小说：马和驴子在唐太宗贞观年间，有一匹马和一头驴子，它们是好好友。

贞观3年，这匹马被玄奘大师选中，出发前往印度取经。

后，这匹马驮着经书回到长安，重到磨坊会见驴子好友。

老马谈起这次旅途经历，浩瀚无边沙漠，高耸云霄山岭，凌云冰雪，壮阔波澜神话般一切，让驴子听了大为惊异、好生羡慕！驴子惊叹到：“你有多么丰富见闻呀！那么遥远道路，我连想全部不敢想。

”“其实，”老马说：“我们跨过距离是大致相等。

当我向西域前进时候，你一步也没停止。

不一样是，我同玄奘大师有一个遥远目标，根据一直如一方向前进，所以我们走进了一个宽广世界。

而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘天地。

”这个小说给我最大感慨就是：要像小说中马一样，做事情一定要有一个长远目标，并为之奋斗，对于人生来说，尤其如此，要知道合理计划自己职业生涯，有目标有计划前进。

今天，我们就来关注一个话题：中学生职业生涯计划（多媒体显示课题）2、何为职业生涯计划？（多媒体显示）也可叫职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯主客观条件进行测定、分析、总结研究基础上，对自己爱好、爱好、能力、专长、经历及不足等各方面进行综合分析和权衡，结合时代特点，依据自己职业倾向，确定其最好职业发展方向，并为实现这一目标做出行之有效安排。

职业生涯幻游1、职业生涯幻游（伴轻音乐）放松指导语：尽可能放松，使你自己能舒适地坐在椅子上，现在，闭上眼睛并完全放松自己，舒缓你呼吸，看看身体还有哪些地方还担心，请放松、放松、放松，现在，我期望你想象自己经由时空旅行来到未来，后世界后你是什么样子，你在做什么，你周围是些什么样人好，我们回到现在，回到学校及教室来好了，你回来了开始看看这周遭一切，欢迎你旅游归来。

第15课《白杨礼赞》导学案【学习目标】1.朗读课文，理清文章的脉络，把握文章昂扬向上的感情。

2.理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果，在写作中学习运用。

3.学习象征手法的使用，把握托物言志散文的基本特点。

【重点难点】1.理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果，在写作中学习运用。

2.学习象征手法的使用，把握托物言志散文的基本特点。

【学习过程】一、预习案1.了解作者茅盾(1896—1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家。

代表作有小说《子夜》、《腐蚀》、《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）、“农村三部曲”（《春蚕》《秋收》《残冬》），散文名篇《白杨礼赞》等。

2.了解背景文章写于1941年，当时正处于抗日战争最艰苦的战略相持阶段。

1938年，作者应邀赴新疆讲学，194 0年，又赴革命圣地延安参观、访问。

作者目睹了北方军民在中国共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形，从他们身上看到了民族解放的前途和希望，于是深受鼓舞，到重庆后写下了这篇热情洋溢的散文，以歌颂北方抗日军民。

3.字词积累(1)请给下面加点的汉字注音。

锤．炼（）主宰．（）倦怠．（）无垠．（）坦荡如砥．（）恹．恹（）晕．圈（）倔强．．（）．．（）婆娑虬．枝（）楠．木（）秀颀．（）(2) 根据下列意思,写出课文中相关的词语。

①指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。

（）②这里是反复推敲加以提炼的意思。

（）③美而高。

颀，高。

（）④像龙一样盘曲的枝条。

虬，传说中的一种龙。

（）⑤宽广平坦得像磨刀石。

砥，质地较细的磨刀石。

（）⑥指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。

（）⑦纵横驰骋，冲杀突击。

（）⑧暗暗地不知不觉地生长。

滋，生长。

（）二、探究案1.课文结构梳理2.思考探究（1）作者开篇即说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”中间又几次出现意思大致相同的话。

找出这些语句，说说它们与标题有怎样的关系，作者是从哪些方面表达自己的赞美之情的。

职业生涯规划教案最新3篇【教案一】职业生涯规划教案一、教学目标1. 了解职业生涯规划的重要性和意义；2. 掌握职业生涯规划的基本步骤和方法；3. 培养学生自主择业和规划自身职业发展的能力；4. 增强学生对未来职业的认知和准备。

二、教学内容1. 职业生涯规划的定义和目标；2. 职业生涯规划的基本步骤和要素；3. 职业探索和职业决策的方法；4. 职业规划实施和评估。

三、教学过程阶段一：导入通过教师引导学生分享自己对未来职业的想法和期待，激发学生对职业生涯规划的兴趣和学习动力。

阶段二：概念解释1. 介绍职业生涯规划的定义和目标，强调其对个人职业发展的重要性。

2. 解析职业生涯规划的基本步骤和要素，如自我认知、职业探索、目标设定、行动计划等。

阶段三：职业探索1. 分析不同职业领域的特点和发展趋势，引导学生了解不同职业的工作内容、要求和前景。

2. 真实案例分享，让学生通过已有的成功职业经验了解职业发展的途径和策略。

阶段四：职业决策1. 引导学生综合考虑自身兴趣、能力和价值观等因素，制定适合自己的职业目标。

2. 分析不同职业选择的利弊和风险，帮助学生做出明智的职业决策。

阶段五：职业规划实施和评估1. 学生制定个人职业规划行动计划，明确具体的目标和步骤。

2. 教师对学生的职业规划进行指导和评估，鼓励学生不断优化和完善自己的规划方案。

四、教学方法1. 激发兴趣法：通过案例分享、互动讨论等方式，激发学生对职业生涯规划的兴趣和积极性。

2. 合作学习法：组织学生进行小组合作，共同分析职业发展的案例和问题，培养学生合作与交流能力。

3. 决策引导法：引导学生在职业选择过程中进行思考和决策，培养他们的判断能力和决策能力。

4. 实践操作法：通过制定行动计划和实施评估，让学生将职业生涯规划的理念付诸实际行动。

五、教学资源1. 职业生涯规划相关案例和资料；2. 职业发展网站和平台的介绍和使用。

六、教学评估1. 学生课堂参与情况评估；2. 学生个人职业规划行动计划的书写和展示评估；3. 教师对学生的职业规划思维和能力的综合评估。

中学生职业生涯规划(课程教案)
课程目标
本课程的主要目标是帮助中学生建立正确的职业观念，了解不同职业的特点和发展前景，培养职业规划能力和就业技能，为未来的职业生涯打下基础。

课程内容
1. 职业生涯规划的重要性和意义
2. 不同职业的特点和发展前景
3. 如何选择适合自己的职业
4. 培养职业规划能力的方法和途径
5. 就业技能培养和实战演练
课程安排
本课程共计10个教学学时，具体安排如下：
教学方法
教学采用理论讲解、分组讨论、案例分析和实践操作相结合的方式，通过生动形象的讲解和互动交流，使学生们能够真正理解和掌握职业规划的方法和技巧，并能够应用到实际生活中。

评价方式
评价方式分为两部分：日常表现和课程作业。

其中，日常表现包括出勤情况、研究态度和课堂表现，占总成绩的40%；课程作业包括职业规划方案和就业技能演练，占总成绩的60%。

教学资源
本课程的教学资源包括教科书、教案和相关案例，部分教学内容需要利用计算机等现代化设备进行辅助教学。

职业生涯规划教案（最新3篇）职业生涯规划教案篇一教学目的：1．科学地树立职业生涯观，运用适当的方法，采取有效的措施，制定好自我的职业生涯规划。

2．使学员充分认识职业规划的重要性，充分认识自我，客观分析环境，正确审视自我，正确评估自我。

3．克服职业发展的困阻，注意影响职业生涯的几个因素，努力提升职场竞争的知识水平与技术本事。

教学难点：如何在职场竞争中提高自我的知识水平和技术本事。

教学重点：如何科学地、合理地制订好自我职业生涯的发展规划。

教学方法：讲解、提问、多媒体投影教学时间：2小时教学过程：一、职业生涯、职业生涯规划的定义1．职业生涯：指职业发展的历程。

2．职业生涯规划：对职业做出比较全面的、长远的计划。

3．比较全面的、长远的发展计划。

职业生涯规划具体是指个人在职业发展中，设计职业生涯目标，提升职场竞争本事的知识和技能，促进自身的职业发展，获得更大的事业成功。

二、职业生涯规划的意义：（一）问题1：本人从事的工作既不是管理工作，也不是技术岗位，怎样规划也难成才。

事实证明，无论从事什么工作，只要科学地规划自身的职业生涯。

都能够成才。

例如，某企业有一位打工妹，她的工作是打扫卫生，虽然她的工作与那些搞设计、搞管理的人相比，有必须的差别。

可是这位打工妹有自我的职业生涯规划。

开始做清洁工，把厂区扫得干干净净，还经常给企业提提议。

之后，叫她学业务，学得又快又好。

以后提升为科长，她又领导得很出色。

之后让她学财务。

从事财务工作，她把帐目算得清清楚楚，一丝不苟。

最终，当了这个企业的经理，并以她的才能入了股，成了企业的股东之一。

此时，不少人对这个打工妹的发展感到惊讶，那些正规院校毕业的大学生还没有当上经理，她倒当上了经理呢？论相貌长相平平，身高一米五五，又黑又矮；论学历可是职高毕业；论路子，她既没有后门，也没有关系。

为什么她能当上经理呢？有人探测其秘密，结果发现她的秘密武器就是职业生涯规划。

在她做清洁工时就树立了当经理的目标。

第一课时课题：第一单元职业生涯规划与职业理想面向未来的职业生涯规划【学习目标】：1、能说出什么是职业、职业的特点，职业对我们的作用2、了解职业生涯的含义及发展的阶段3、理解职业生涯的特点4、树立职业生涯规划意识，培养热爱劳动的观念5、形成正确的职业价值取向，为人生发展打下基础【学习重点】：职业与职业生涯的特点【学习难点】：职业对人生的重要作用【导学指导】：一、知识链接看书P8案例故事——执着的追求，是通向成功的必由之路分小组讨论：1、小陈是怎样设计和实现自己的职业生涯规划的？2、小陈为什么能当上项目经理？二、自主学习一、职业与职业生涯1、职业与民生之本思考：人为什么要找一份职业？什么是职业？⑴职业是的舞台，也是的手段。

⑵职业的特点：①②③①按时间先后和学习内容与职业的关系，从业准备可以细为、、、四个既有区别又相互交融的阶段。

②是人生的主要阶段。

职业与人生的关系集中体现在两方面：一是二是思考：老人退休后的生活方式和生活来源？二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性职业生涯是指的实现过程。

P11查一查先进工作者事迹，归纳一下他们职业生涯的特点。

1、职业生涯的特点、、、、、2、职业生涯规划的重要性职业生涯规划是指的前提。

思考：书P12问题聚焦，回忆一下，自己在中考报名时有过类似的想法吗？现在是否有了新的想法？讨论：要想成为成功人士为什么职业生涯规划很重要？三、中职生职业生涯规划的特点①②③④⑤【课堂练习】：书P16学以致用——看图思考【要点归纳】：1、职业是的舞台，也是、职业生涯是指的实现过程。

4、职业生涯的特点、、、、、5、中职生职业生涯规划的特点①②③④⑤【拓展训练】：书16页学以致用——思考人生【总结反思】：第二课时第一单元职业生涯规划与职业理想课题：职业理想的作用【学习目标】：1、明确掌握职业理想的特点和对学生人生发展的作用2、明确掌握职业理想对社会发展的作用和如何实现职业理想3、培养比较与鉴别、综合分析、理论联系实际的能力4、学会结合个人分析自己职业理想的缺失或存在问题5、感悟确立职业理想的紧迫性和重要性。