初中优秀记叙文作文：那些青春留下的痕迹

青春的印记作文青春的印记作文(5篇)在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的青春的印记作文，希望能够帮助到大家。

青春的印记作文1刚上初一时，我本来是个默默无闻的小孩，个子不高，在班级最容易被忽视的那种。

本来是同一个小学班级毕业的同学，都找到了合适自己的朋友，于是我想，算了，初中三年，我就这么混过去好了。

初二是我初中的转折点，安排同桌时，我安排到了初中的第一个“中国好同桌”，真是感动中国的好人，因为借此班上的人开始认识我了，他们给我起了个外号，叫做“摩的”，后来起网名时，我也开始用这个名字。

仿佛一看到这两个字，心中的回忆就涨裂开来。

也正是初二，第一次数学考不及格的我，开始反思自己，每次上课睡觉的行为。

当时恐怕没人认为我在理科方面有多大能力吧。

每次我向曾老师请教，他总是耐心的辅导我，我真的很感谢曾老师，无论是开始对我的鼓励，还是后来对我的期望满满。

后来渐渐了解了班主任“鸥哥”，他严厉却不失风趣，与小学温柔细心的女老师相比，他更喜欢粗犷地“放养”我们，每次我们班皮到把房顶掀翻时，他总是先把我们狠狠的批评一通，然后又耐心的教导我们。

我是真心觉得九2班的每一个老师都十分优秀，且各有特点，如英语老师Michelle，说话一针见血，办事霸气果断；历史老师赵老师，教学有方，温柔又不失严厉；政治老师刘老师，对待学生真的很贴心，甚至在复习阶段作业特多时，为学生解压；化学老师任老师，好像从来没发过脾气，被调皮的男生戏弄也不会生气；物理老师杨老师，套路王，总能假装自己不会，把回答问题的同学骗得一脸懵逼。

初中迷迷糊糊就过去了，青春像日升，迫不及待地拨开云雾，又像树芽，急不可耐地抽枝生长。

后来在高中上夏令营的时候，老师说“听好了，以后这里就是你们的家”，我在下面暗暗摇头。

我的家永远是碧桂园的九二班，它已经永远被定格在了照片上，那张照片我们不怎么整齐，有的穿裙子，有的穿裤子，甚至有的眼睛还看错了方向。

青春留下的痕迹作文青春留下的痕迹作文导语：关于青春的记忆已经开始模糊。

但是这些年来，都是青春给我留下的痕迹一直提醒这我曾经发生过得青春。

以下是小编为大家收集的几篇题为青春留下的痕迹的。

供大家参考阅读。

希望喜欢。

青春留下的痕迹作文【一】我们一天天的长大，多姿多彩的生活给我们留下了一幕幕难忘的记忆，其中或甜、或苦、或辣，这就是我们的青春。

青春甜的渗牙。

学校的玩伴嬉嬉闹闹，每天都能开怀大笑。

火红的木棉带着它特有的清香弥漫在这青青校园，微风送着花香飘进教室，甜得心醉。

在这美好的`环境里，我们学习着、成长着、没心没肺地过着初中生活。

啊~这就是青春，它带着甜。

青春苦得涩嘴。

初三的生活中，人人都在忙着学业，气氛的压抑让人喘不过气来。

一模的成绩单下来了，我盯着它久久不能回神。

你知道有多少人在那张小小的成绩单上寄托了多大的希望吗?看着那刺眼的数字，嘴里满是苦涩。

嗯，这就是青春，它有点苦。

青春辣得落泪。

21，哦~还有21天就要中考了。

我可爱的朋友，分离向我们慢慢靠近了。

记得三年前那些陌生的脸，带着紧张与羞射小声的打着招呼;记得一年前那些友好的人，带着灿烂地笑互相勾着肩膀大声地开着玩笑;记得现在，那些熟悉的人依然一副张扬的笑，却夹杂了什么。

我认为那是不舍，对初中的不舍，对班级的不舍，对青春的不舍。

青春很辣，辣得让人流泪。

初中生涯就要结束，而我们的青春仍绽放着、记录着我们的印迹。

我们正走在这条路上，前方是我们未知的，回望过去留下的往事、足迹，鼓鼓气，转身踏入前方。

青春是多彩、丰富的，也是难忘、感人的。

我们只有一次青春，何不就在这场旅行里闯一闯、闹一闹。

让自己的人生无憾!青春留下的痕迹作文【二】我和晨吵架了。

不过，这已是过去时。

晨是我的好朋友。

只是他有两个缺点：不懂察言观色，喜欢揭人伤疤。

那天，我一如既往地认真听课、写作业。

随着令人快乐的下课铃声响起，晨也照例瞬间就完成瞌睡虫到阳光少年的角色转型，疲惫的身躯顿时充满活力。

2023青春痕迹作文6篇（范文推荐）青春的痕迹作文篇一青春的美丽不是街上的名牌服饰，青春的旋律不是吉他上的缠绵忧伤，青春的声音不是绝望的呻吟。

岁月的风吹动生命的树枝，日子如同秋天的落叶飘落，洒落一地，欢喜或悲伤都踩在脚下，成为现实。

青春的经历在风中形成一阵阵悦耳风铃；蓦然回首，回忆昔日的痕迹，聆听昔日的声音。

依旧是花样的年华，伤痕就让时间抚平，眼泪就让岁月的风吹干，伤感就让时间去冲刷。

因时光流逝而痛苦时，因成功而高兴时，除了岁月的痕迹停留在身上，脑海中，在人生的经历上留下身影，一切都是曾经的曾经。

取出同学录，翻开一页页的笔墨，看着一笔笔熟悉的笔迹，回忆昔日的点点滴滴，纷纷扬扬的出现在眼前，似乎又回到那昔日的同学之间的嬉戏。

可惜，一切都已成定局，一切都回不去。

拾起一片落叶，聆听一段风铃，也许是曾经的高兴，也许是曾经的忧伤，在安静的阳光下仔细回忆往日的过去。

校园里，一张张熟悉而又微笑的面孔，心里泛起一圈圈涟漪。

花坛里的花又开了，一朵朵红似火，白似雪，香气扑鼻。

来到榕树下，翻开一本带有诗意的书籍，拾起一片岁月的痕迹夹在书中，才发现那是青春回忆的声音，略带兴奋又带着少许的忧伤。

青春的舞曲，既高兴有悲伤，高兴在心中徘徊，眼泪在眼眶里散步，背起行囊，为最初的誓言冲刺，绝望·伤痛什么的打不到自己，在风中摇曳的风铃相互撞击，演奏起一首首熟悉又陌生的旋律。

嘴角不知觉的哼唱，嘴角不自觉的勾起。

青春是一朵半途而废的花，绝望之后，任等待开放。

听，那种新生的清新；听，那种重生的高兴；听高兴的热烈，听忧伤的悲情。

听，青春这朵花开的声音。

青春痕迹的作文500字篇二一树一菩提一花一世界。

望着岁月一天天消逝，走过的路越来越长，回头一望是儿时的莞尔一笑，向前看只是青春的亲切问好。

当我向前踏脚步时，有过伤心也有过开心。

不过在这在这条充满了绿色的生命之路上却是人类一生中最大的转折点。

当黑色蒲公英随风而逝的时候，也许他早已想到自己应该何去何从。

初中满分作文《青春的印记》范文3篇范文一：青春是一段美好的时光，是人生中最绚丽多彩的篇章。

它犹如一座时空的桥梁，一头连接着童年的美好，另一头指向未来的成熟。

在这个过程中，我们以独立的思考为乐，以真挚的友谊为伴，以梦想的追求为目标青春的篇章里，我们初尝独立思考的甜酸苦辣。

在好奇心的驱使下，我们努力理解世界，视野不断扩大，知识不断积累，内心不断丰富。

这一切，都在我们内心深处烙下了深深的青春印记。

青春的旅途中，我们开始理解友谊与爱的真谛。

我们学会与朋友分享喜悦与痛苦，共同成长；我们首次体验爱情的甜蜜与痛楚，学会关心他人，也学会面对青春的印记是永恒的。

它不仅深深地刻在我们的心中，也影响我们的生活。

它赋予我们信心去面对未来的挑战，给我们力量去追求自己的梦想。

因为，青春教会我们，只要有勇气去追求，有信心去面对，就没有什么能够阻挡我们前进的步伐。

青春的印记也是宝贵的。

它是我们成长的见证人，是我们友谊的记载者，是我们梦想的参与者。

每一次回忆每一次感慨，都让我们更加珍视现在的生活，更加坚定未来的方向。

伤害和失落。

这些独特的青春体验，同样在我们的心灵深处留下了无法抹去的印记。

青春的舞台上，我们的梦想开始绽放。

我们对未来充满憧憬和期待，尽管有时候它们看起来遥不可及。

我们开始有了自己的理想和目标，并为实现它们而奋斗。

这些理想的追求和实现，都在我们的心中留下了深深的青春印记。

青春的道路往往曲折困难，挑战与困难并存。

然而，正是这些困难和挑战塑造了我们的人格，使我们变得更为坚强。

每一次的挫败和失败，都是我们成长的见证，都是我们人生的财富。

青春是一首歌，旋律有甜美的和苦涩的。

但是，正是这些甜与苦，给我们的生活赋予了色彩和深度。

青春是一段旅程，路途有坎坷的也有美丽的。

但是，正是这些坎坷和美丽，赋予了我们的人生更丰富的意义。

青春的印记是一座桥梁，连接着我们的过去和未来。

它赋予我们有勇气面对过去，有信心追求未来。

因为，我们知道只要我们用心去感受生活，用爱去珍视友情，用勇气去追求梦想，那么我们的青春就会留下无悔的印记。

青春的痕迹作文600字初中《青春的痕迹》作文一小朋友们，你们知道什么是青春的痕迹吗？让我来告诉你们。

青春呀，就像我们在白纸上画画。

有时候画得好看，有时候画得不太好，但每一笔都是我们留下的痕迹。

比如说，在学校的运动会上，我们努力奔跑，汗水湿透了衣服，这就是青春的痕迹。

我们为了班级的荣誉，拼命地冲，哪怕累得气喘吁吁，可心里特别高兴。

还有啊，和小伙伴们一起做作业，一起讨论问题，有时候会因为一道题争得面红耳赤，但弄明白了，大家都开心地笑，这也是青春的痕迹。

我们一起参加课外活动，一起做手工，一起唱歌跳舞，那些快乐的时光，都是青春留下的美好痕迹。

青春的痕迹，就是我们成长的脚步，一步一步，越来越棒！《青春的痕迹》作文二小朋友们，今天我想和你们聊聊青春的痕迹。

你们看，我们在操场上玩耍，跑啊跳啊，不小心摔了一跤，膝盖破了皮，这就是青春的痕迹。

它告诉我们，勇敢玩耍的时候，可能会有点小受伤，但别怕。

还有每次考试，我们认真答题，得到了好成绩，老师在卷子上打的红勾勾，那也是青春的痕迹。

它说明我们努力学习就会有收获。

记得有一次，我参加朗诵比赛，一开始特别紧张，声音都有点发抖。

可是我坚持下来了，还得了奖。

那个奖状就是青春的痕迹，它让我知道，只要勇敢尝试，就能成功。

青春的痕迹有很多很多，它们让我们的生活变得丰富多彩。

《青春的痕迹》作文三小朋友们，你们想过青春的痕迹是什么样子吗？比如说，我们一起种的小树苗，看着它一点点长大，这就是青春的痕迹。

我们给它浇水、施肥，付出了努力，小树苗变高了，变壮了。

还有和同学们一起打扫教室，把窗户擦得亮亮的，把地扫得干干净净。

虽然累得胳膊都酸了，但是看到整洁的教室，心里可美啦，这也是青春的痕迹。

我学骑自行车的时候，摔了好多次，腿上青一块紫一块的。

但是我没放弃，终于学会了。

那些伤疤就是青春的痕迹，它们证明了我很勇敢，很坚持。

青春的痕迹呀，就像星星一样，在我们的生活里闪闪发光。

青春的痕迹初三作文青春的痕迹初三作文5篇青春的足迹，一步一个脚印，让我们共同打响青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同畅想青春之曲。

下面是小编给大家整理的青春的痕迹初三作文，希望大家喜欢！青春的痕迹初三作文（篇1）青春的生活被如沙的时光悄悄掩埋，当我们回首时，已了无痕迹。

然而当我们真正去聆听和抚摸这封尘的记忆时，我们能感受到，那朝气蓬勃的青春，那充满活力的岁月……(一)一路走来，到彭阳县二中这个大家庭已近一年了。

同学之谊与日俱增，老师教诲铭刻在心，学到的知识越来越多，我的意志也在一次又一次的挫折中变得越来越坚强。

我们年级共有18班，我在11班。

尽管不是每个人都成绩优异，尽管有的时候同学之间也会打打闹闹，但是我们总是十分和睦!(二)上课时，同学们都已做好了充分的准备，要在课堂上展现自己最好的一面;下课了，大家互相竞争，你追我赶。

短短一年，全班每位同学都掌握了越来越多的本领，学习成绩稳步向上。

当然，我们也没忘了互帮互学。

为此，同学们还出谋划策，在班中开展了“一帮一”活动，让成绩优秀的同学帮助成绩差的同学。

正如古语所言，上下同心，其利断金。

全班同学矢志不渝共同前进，齐心协力，各尽其能，调动一切积极因素，不断为班级增添新活力。

每一天，班中都洋溢着快乐的气息。

同学们就好似兄弟姐妹，共同生活在一个家庭中，彼此关爱、尊重着。

(三)每一次活动，同学们都十分积极踊跃地参加。

大家在活动中不断的探索，感悟到了一种合作的精神。

活动时会自然分成几个组，一起活动。

发现有什么新奇的，都会互相分享;组员之间有什么冲突，大家都会巧妙化解。

活动中，全体组员还会在美丽的风景中拍下自己的身影，将记忆好好收藏。

活动后，同学们都会认真总结得失，为它画上一个圆满的句号。

(四)运动会上，同学们都争先恐后的参加，努力地为班级争光。

这时候，我们班级就是不可分割的整体，汗流在一起，泪流在一起……(五)青春，多么美好的字眼!青春，多么温馨的体验!我们从青春的大舞台上走过，又该留下点什么呢?我们应当留下真我的风采、个性的张扬、无悔的演绎与星光的灿烂!青春的痕迹初三作文（篇2）夏，无人问津的悄然而来，见证了我们的友谊，然后不留痕迹的离开……依然是个沉闷的夏天，干燥的空气毫不留情的占领高地，我们就在这份浮华中走向一个崭新的生活，因为那时我们小学毕业，即将步入中学的大门。

青春的印记作文记叙文（5篇）如果成长是一个无法阻挡的过程，那么回忆与留恋也同样是无法阻挡的。

那些少年的光景，如同我们小心翼翼地夹在书中的花瓣，在匆忙里见证青春，然后被遗忘与铭记。

——题记青春是一辆飞驰的宝马，它在旅途中，记录着我们在青春的光阴中所成长的点点滴滴。

然而又编织成一个又一个五彩斑斓的梦，被我们所珍藏，所怀念着，惦记着。

同时，青春亦是留下了一些印记在旅途中，需要步行的我们用心去寻找，去追逐!年少的我们总爱捉弄青春，有时候，我们还常常感觉到青春是多么年轻的词啊，所以才会任由我们挥霍，于是，青春就这样伴随着我们的笑声、哭声、喧闹声，静静地流走，悄无声息!一个令我无比厌恶的作家写过一句让我无比欣喜的话：“青春是道明媚的忧伤。

”看到这句话的时候，一些飞鸟正寂寞地划过天空。

这些年，我的确明媚过，也曾忧伤过。

一个人呆着的时候，我常常会想起什么，好像一路走来，我都没有好好珍惜过时光，好好的去回首一次。

我的青春是多么自由，多么的安静，多么的喧闹，又多么的美好啊!然而这一切的一切将会在我长大成人时，如一场幻戏般，放映给我看，是想让我好好的看一看，自己在青葱岁月中所留下的一些印记吧!记忆中的少年时光，是多么令人怀念、向往。

虽然我年少，我也还是活在自由自在的天空中，只是当年的期盼，也伴随着今天的青春而闪逝，所有的年华，都有一个特别的名字，叫做青春。

时间滴答地从指尖流走，我们一路走来，除了年少时，认真而散漫的学习，忙碌而急促的脚步，哼着自由而忧伤的曲调，这些都是青春所留下的印记。

正如这样，我们才可以在周末时，坐在咖啡店里与朋友闲谈，品味着浓郁的咖啡香，听着舒心的音乐，望着人群的忙碌，享受着生活所带给我们的滋润与幸福!也许，青春是痛并快乐着的，当我们失意时，难过时，找不到可靠的倾诉。

于是我们便躲在角落中难过、哭泣......也许只有这样，我们才会长大，才会明白生活所带给我们的不只是欢笑，还有泪滴。

爱闹，爱玩，爱疯，爱笑，爱哭，这些都是年少时所具备的气息，校园中独特的气息，是青春年少的味道。

初一叙事作文：那些年留下的足迹时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们已经走过了初中生活的春夏秋冬。

回首那些年，我们留下了许多足迹，有欢笑，有泪水，有成功，也有失败。

这些足迹见证了我们的成长，也让我们更加珍惜现在的生活。

初一的时候，我们还是一群稚嫩的孩子，对初中生活充满了好奇和期待。

我们第一次离开了父母，开始了独立的生活。

那时候，我们每天都在努力学习，为了考试而奋斗。

虽然有时候会感到压力很大，但是我们会互相鼓励，一起度过难关。

初二的时候，我们开始有了自己的想法和兴趣。

我们开始尝试着参加各种社团和活动，尝试着去发掘自己的潜力。

那时候，我们也会遇到挫折和困难，但是我们会坚持不懈地追求自己的梦想。

我们也会和朋友一起出去玩，一起分享彼此的快乐和烦恼。

初三的时候，我们面临着中考的压力和挑战。

我们每天都在努力学习，为了考上一个好的高中而奋斗。

那时候，我们也会感到焦虑和不安，但是我们不会放弃，我们会坚持到底。

最终，我们成功地考上了自己心仪的高中，也让我们更加自信和坚定。

除了学习上的足迹，我们还有很多其他的经历和成长。

我们参加了学校的运动会和文艺汇演，锻炼了自己的身体和才艺；我们参加了志愿者活动，学会了关爱他人和奉献社会；我们也学会了如何处理人际关系和解决矛盾，变得更加成熟和理智。

这些足迹让我们更加珍惜现在的生活。

我们会更加努力地学习，为了自己的梦想而奋斗；我们会更加关爱他人和社会，做一个有责任感和担当的人；我们会更加珍惜友谊和亲情，与身边的人一起成长。

总之，那些年留下的足迹是我们成长路上宝贵的财富。

它们见证了我们的努力和奋斗，也见证了我们的成长和进步。

我们会一直珍视这些足迹，让它们成为我们人生中最美好的回忆。

在未来的日子里，我们会继续努力前行，追求更高的目标。

我们会保持一颗谦虚的心，不断学习和探索新的知识；我们会保持一颗感恩的心，感恩身边的人和事，珍惜每一个美好的瞬间；我们会保持一颗勇敢的心，面对困难和挑战时能够勇敢地迈出脚步。

青春的印迹作文青春的印迹作文（精选10篇）在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的青春的印迹作文（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

青春的印迹作文1那时的我们还年少，还有梦想，有说不完的笑话和满嘴的脏字。

我们不用担心时针不停的转动，以为青春还有大把的光阴。

我们可以在冬季下过大雪的深夜里，穿着小短裙和长靴，走在昏暗的灯光的街道上。

手拉着手，哼着不知所谓的音乐。

风吹得我们瑟瑟发抖，我们就跑起来，鞋跟深深的扎进雪里再拔出来。

雪地上就留下了一长串美丽的印记，那是青春的印记。

伴着下课的铃声，校园里的学生都慢慢散了出来。

我们正要回家，有个高高的男生把你叫到一边，满脸通红的交给你一封信和用桃心盒子装起来的巧克力。

我们嬉笑着吃掉了那盒心意满满的巧克力，打开情书大声的念着。

夕阳照在我们年轻的脸上，没有浓厚的粉底和艳丽的唇彩。

奔跑中风吹过了校服的裙角。

是的青春的印记，留在那条山路上，留在花前影下，留在那午后的一抹阳光下，留在久远以前的波光里，是的青春，那必定是一去不返的青春！是的谁拥有过青春，那么他的一生就是无悔的，他就不会再不往前走，他就会踏实下来，尽管挥泪，但是会变得更坚强。

那就是青春的印记。

青春的印迹作文2我们的生活，在熙熙攘攘的人群中踩出平静的声音。

终于，莫名其妙地长大了，身体一夜间蜕变。

然后，在某个清晨的镜子里，看见自己的微笑，不可名状。

儿时的影子成了珍贵的碎片，拼成回忆，在玻璃柜里搁着，不能触摸。

有人说：印记是刻在岁月里的故事，是小时候摔伤了留在心里的疤，一条一条像蜈蚣。

抚着印记的时候，心里会或甜或苦地抽动，想起了什么又遗忘了什么。

它又像是穿过的旧鞋子，蒙了灰，被遗弃在心的某个角落。

在印记单纯的存在里，有时间深情的凝视。

印记永远只能留在历史里，而生命是从历史堆里爬出来的。

也许成长的过程就是一场没有硝烟的战场，你在不断成长中也被击得遍体鳞伤，这大概就是所谓的成长历练吧。

有关初中生作文青春的痕迹5篇青春的我们，总会充满奔放的热情，如夏日牡丹怒放，总会充满爱的怜悯，如秋日菊花的高雅，总会充满一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，总会充满好奇心，如春日百花争妍。

下面是小编为大家带来的有关初中生作文青春的痕迹5篇，希望大家喜欢。

青春的痕迹着名诗人惠特曼说过，有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就会变成那东西，那东西就会变成他的一部分……如果是早开的丁香花，那么它就会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。

曾经的我们面对着生活的每一个转折点，每个人之间展开了一场暗地的较量。

嫉妒，背叛，冷漠，谎言……这些难以忍受的东西们都在蠢蠢欲动，悄悄蔓延着。

因此我们不仅快乐着，也困惑着、痛苦着。

此时此刻，即使我们遇见那些来自生活的挫折，我希望我们坚韧顽强行走着，坚持着，有压力但没有屈服，有疼痛但没有溃败，就像一只只破茧而出的蝶，经历着成长的喜悦和疼痛。

大人们这样描述成长的过程：化蛹为蝶，渡青春的河，或穿越黑暗的甬道，无论何种比喻，其实都在强调过程中，那些不易被人察觉或者被人忽视的“艰难”。

或许所谓的“艰难”，一切的一切总会过去的，但是，值得一提的是：成长终究需要承担，就像石头下的草籽儿，终究要在重压之下顽强而愉悦的释放生命的能量，发芽，出土，挺立，迎着风雨沐浴着阳光。

我曾听说过一句话：“鼓励是老师送与学生最美好的礼物。

”这句话不由得让我想起那位善于雕刻的国王——皮格马利翁，当她在自己雕刻的少女雕像身上倾注全部热情后，那座雕像竟然活了。

这是一个多么神奇的现象，这也许就是一种鼓励，一种教育事业的人生艺术。

把学生当作生物，让生物成长;还是把学生当作矿物，让矿物定型?英国人自豪地宣称，牛津和剑桥坚守着对前者的选择犹如一粒种子长成参天大树，不仅需要土壤，水分，氧气，还要足够的时间和空间。

越过时间，穿过空间，有的只是对你的鼓励，看好你，不问为什么。

每个人生来都不是十全十美，都要缺陷，而人生之路也并非平平坦坦，要坎坷，有挫折，现在在这条路上的人们啊，请不要去管这个困难到底有多少难以战胜，只要向着你自己内心所选的那条路，前进吧!我已经这样做了，请你也和我一起好吗?青春的痕迹有时候，我会莫名地心情不好，谁都不想理，只想一个人静静;有时候，我会突然觉得心情烦躁，看什么都不舒服，拼命想找一个出口;有时候，我会觉得自己与世界格格不入，仿佛我不属于地球;有时候，别人突然对我说你变了，我便开始百感交集。