学校传染病防治知识培训总结(下发).doc
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2023学校传染病防治总结为有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延,确保师生身体健康,学校教学秩序的正常开展,结合上级有关文件的要求和我校的实际情况,现将有关传染病防控方面工作总结汇报如下:一、加强管理,提高认识,责任到人。
依照《传染病防治法》,传染病预防控制领导小组,明确了工作职责,加强预防控制监督检查工作。
二、控制传染源,切断传播途径。
严格执行传染病疫情和食物中毒的报告制度,做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。
开学初,我校每天检查师生的出勤、健康情况,确保学校在第一时间掌握师生的患病、诊断、治疗等相关情况,并及时向学校主管领导报告,由学校主管领导向当地____部门和教育主管部门报告。
三、加强业务学习。
坚持业务学习制度,加强学校卫生管理人员、食堂从业人员的业务培训,提高其卫生法律意识、卫生防控知识和卫生安全重要性的认识。
四、积极开展健康教育,保护易感人群。
严格执行课程计划,开齐、开足、上好健康教育课。
同时,充分利用班会、广播、画廊等形式,开展健康知识的宣传教育,加强对常见传染病知识和食品卫生知识的宣传教育,配合____部门做好学生各类传染病疫苗的接种工作,使广大师生掌握健康知识,提高师生防病意识和能力,培养学生良好的卫生习惯。
五、积极开展爱国卫生运动。
坚持“每天一小扫、每周一大扫”的卫生制度,认真清扫和清理各类教学场所和生活场所,确保学生学习和生活场所的通风和清洁。
六、“艾滋病”预防教育是学校行为规范教育的重要内容,其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。
2023学校传染病防治总结(二)学校传染病防治工作总结为有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延,确保师生身体健康,保证学校教学秩序的正常开展,结合上级有关文件的要求和我校的实际情况,现将本学期有关传染病防控工作总结如下:1、学校成立了以校长为组长的传染病防治工作领导小组,成员由校长、卫生负责人和班主任教师组成确保____落实。
2、认真贯彻《学校卫生工作条例》,充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性,明确学校是社会精神文明建设的重要阵地,搞好了环境卫生和个人卫生,坚持了每天一扫,每周坚持检查个人卫生,创设了良好的育人环境。
2024年小学传染病防治工作总结学校卫生工作是教育体系不可或缺的一环,对于优化教学环境、提升教学质量及推动教育事业发展具有重大意义。
鉴于此,我校坚定秉持“健康第一”的原则,致力于公共卫生标准建设,强化公共卫生教育,持续增进学生健康水平,并设有专门的卫生防病健康安全领导小组,确保工作有序进行。
一、健康教育常规化实施我校已构建完善的健康教育管理体系,依据季节变化,定期开展针对常见病、多发病及传染病的宣传教育活动。
通过设置健康教育宣传窗,并定期更新内容,确保信息的时效性与针对性。
采用多样化健康教育形式,如校园广播、黑板报、小报及班级主题会等,广泛传播爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生及传染病预防等知识,引导学生养成勤洗手、注重个人卫生、合理膳食及积极锻炼的良好习惯。
(一)强化传染病防病意识我校充分利用校广播、宣传画廊等媒介,全面深入地向师生普及《传染病防治法》及传染病预防知识。
具体措施包括:在健康教育课程中融入传染病预防内容;利用宣传画廊展示传染病相关知识;卫生教师定期通过广播宣讲传染病预防知识;各班级组织专题健康教育课,重点讲解秋冬季疾病及手足口病的预防知识。
(二)开展健康教育活动结合学校实际情况,我校积极策划并实施了一系列健康教育活动。
如开展预防感冒宣传活动,通过熏醋杀菌、开窗通风等措施净化校园环境;鼓励学生加强体育锻炼,提高自身免疫力;要求学生及家长在家庭环境中采取预防措施,如保持室内空气流通、避免前往人口密集及空气不流通场所等。
三、传染病预防、控制与处理机制针对传染病疫情,我校制定了详尽的处理流程:一旦发现患者,立即通知家长带其就医;患者需回家隔离一定周期;加强有患者班级的消毒工作,同时对其他班级进行一般消毒;及时向镇卫生防疫中心报告疫情;对有患者班级实施为期数天的晨检制度;学生复学时需提交医疗机构出具的康复证明方可返校上课。
四、学生体检分析与健康促进我校高度重视学生体检工作,对体检结果进行深入分析,以便及时发现并干预健康问题。
传染病培训总结(精选8篇)(传染病防治知识培训)传染病培训总结 篇120xx年卫生技术人员重点传染病防治学问培训工作中,要重点抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、病毒性肝炎(重点为乙型肝炎)等12种重点传染病防治学问的培训。
对各科室的卫生技术人员,要逐步建立传染病防治学问培训长效机制,将暂时性、应急性的培训模式逐步转变为长期性、制度化的培训模式。
把重点传染病防治学问培训纳入住院医师标准化培训、接着医学教育、岗位培训制度中管理,将传染病防治学问作为卫生技术人员业务培训的主要内容,并发展重点考核。
与奖金挂钩,各科室要结合实际,制定切实可行的做好培训工作,提出培训工作的详细要求。
全体卫生技术人员培训每人每年不少于20学时,干脆从事传染病防治的重点人员培训时间适对延长。
一、培训目标在20xx年在岗卫生人员传染病防治学问培训工作中,重点抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、结核病、鼠疫、霍乱和呼吸道传染病防治学问的培训。
通过培训,到达以下目标:(一)使本院医务人员驾驭甲型H1N1流感等重点传染病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、医疗标准、流行病学学问、医疗关心及相关法律、法规,不断提高医疗救治技术,降低病死率,做好自身防护,杜绝院内感染。
(二)临床一线的专业人员,加强对甲型H1N1流感等重点传染病的根本学问、流行病学学问、流行病学调查方法、预防限制措施、消毒、隔离、防护等学问和技能,以及相关法律、法规,有效限制传染源,切断传播途径,并做好自身防护工作。
(三)使本院卫生人员,驾驭甲型H1N1流感等重点传染病的根本学问、流行病学学问、根本防护措施、疫情报告程序及公众预防指导原那末。
二、培训对象甲型H1N1流感等重点传染病防治学问培训工作要覆盖各科医疗卫生专业技术人员和其他从事与传染病防治工作有关的人员。
包括:预防保健、临床医药护技、检测检验、管理、传播教育等。
学校传染病防控工作总结秋季是传染病高发的季节,当前在非洲等国家埃博拉病毒正在传播,而我省由于蚊子叮咬正在传播登革热疾病,感染人数正在增长,防控形势依然严峻,为进一步做好秋季传染病的防控工作,根据《福建省爱卫会关于深入开展爱国卫生运动防控秋冬季传染病的通知》的通知(榕爱卫会【____】____号)文件精神,结合我校实际情况积极安排,认真贯彻落实执行,现将防控工作总结如下:一、高度重视,加强领导为切实加强传染病防控工作的领导,我校成立了由校长任组长、副校长为副组长,校医及各班班主任为成员的传染病防治工作领导小组,明确工作职责,确保学校师生身心健康,积极将我校传染病防疫工作落到实处,加强了对秋冬季传染病防控工作的领导、监督和检查。
二、认真开展环境整治。
1.认真做好校园环境卫生,教室和卫生区进行每天两次清扫,组织全体师生加大对教室、包干区的清洁,垃圾池、下水沟的卫生打扫,大力发动教职工清除卫生死角、捡拾白色垃圾、疏通下水道淤泥,不定期对厕所、下水道等重点部位进行消毒,劝导队加强卫生检查,教室每节课间进行通风换气。
每周五组织学生开展经常性的大扫除活动,清理整顿校园卫生环境。
2.加强食品监督,防治病从口入。
由分管领导牵头组织人员对饮水源进行检查,严把饮水质量关,管好水源,严格水质消毒程序,确保师生的饮水安全。
3.加大除“四害”力度,强化病媒生物防制。
深入开展环境综合治理工作,认真履行“五统一”、“四不漏”原则,彻底清除四害孳生场所;派组织开展蚊、蝇、蟑螂消杀活动,消除“四害”滋生场所,做好灭鼠和环境消杀活动,防止病菌的孽生和传播,切实保护了全体师生的身体健康。
三、加大卫生检查力度1、每周进行一次全校卫生大检查,要求卫生不留死角,保证校园环境干净、整洁。
2、由值周教师带领值周对班级课间通风情况进行大检查,确保学校教学、生活场所的通风和换气,保持室内空气新鲜。
3、德育处每周检查一次班级的通风、消毒记录;以及晨午检记录和学生缺勤记录,确保学校的卫生工作落到实处。
2023年传染病培训总结2023年传染病培训总结1卫生技术人员重点传染病防治知识培训工作中,要重点抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、病毒性肝炎(重点为乙型肝炎)等12种重点传染病防治知识的培训。
对各科室的卫生技术人员,要逐步建立传染病防治知识培训长效机制,将临时性、应急性的培训模式逐步转变为长期性、制度化的培训模式。
把重点传染病防治知识培训纳入住院医师规范化培训、继续医学教育、岗位培训制度中管理,将传染病防治知识作为卫生技术人员业务培训的主要内容,并进行重点考核。
与奖金挂钩,各科室要结合实际,制定切实可行的做好培训工作,提出培训工作的具体要求。
全体卫生技术人员培训每人每年不少于20学时,直接从事传染病防治的重点人员培训时间适对延长。
一、培训目标在在岗卫生人员传染病防治知识培训工作中,重点抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、结核病、鼠疫、霍乱和呼吸道传染病防治知识的培训。
通过培训,达到下列目标:(一)使本院医务人员掌握甲型H1N1流感等重点传染病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、医疗规范、流行病学知识、医疗关怀及相关法律、法规,不断提高医疗救治技术,降低病死率,做好自身防护,杜绝院内感染。
(二)临床一线的专业人员,加强对甲型H1N1流感等重点传染病的基本知识、流行病学知识、流行病学调查方法、预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能,以及相关法律、法规,有效控制传染源,切断传播途径,并做好自身防护工作。
(三)使本院卫生人员,掌握甲型H1N1流感等重点传染病的基本知识、流行病学知识、基本防护措施、疫情报告程序及公众预防指导原则。
二、培训对象甲型H1N1流感等重点传染病防治知识培训工作要覆盖各科医疗卫生专业技术人员和其他从事与传染病防治工作有关的人员。
包括:预防保健、临床医药护技、检测检验、管理、宣传教育等。
第一篇:传染病防治知识培训总结Fpg 傳染病防治知識培訓總結為全面貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、《傳染病疫情監測信息報告管理辦法》の精神,認真做好傳染病防治法の宣教與培訓,按照上級衛生行政部門の要求,我院精心籌劃傳染病の報告、監測及防治相關の培訓內容,於xxxx年4月11日開展了對全院醫務人員の培訓。
全院醫務人員共226人,參加培訓の226人,培訓覆蓋率100%。
傳染病防治知識考試分數統計情況:80分以下16人、80-89分53人、90-99分152人、100分5人,合格率為100%。
通過學習傳染病の相關法律、法規、報告制度、流行病學知識及重大傳染病の臨床表現、診斷與鑒別診斷,提高醫療護理人員對傳染病の預防、控制、自身防護の能力、診斷水平及報告處置等實際工作能力。
通過這次培訓,使我院醫務人員の傳染病防治知識有了很大提高,但尚存在一定問題,主要表現在一部分人員存在麻痹思想,對傳染病形勢過於樂觀。
在今後の工作中,我們應不斷學習,提高醫院醫務人員對傳染病防治能力の整體水平,更好地為社會服務、為廣大群眾健康服務。
xxxx醫院xxxx年4月14日Fpg第二篇:传染病防治知识培训传染病防治知识培训一、传染病的概念及特点传染病是一种病原体侵入人体所引起的疾病,由带原者以直接或间接的方式传染给别人,或经由动物或昆虫传染给人的疾病。
传染病对人民的身体健康危害极大,世界上曾出现的3次鼠疫大流行,夺去了1亿多人的生命。
我国解放前因传染病死亡的人数为各种死因人数的首位。
传染病必须在下列三个因素同时存在的情况下才会发生:病原体的存在、适当的传染途径、抵抗力弱的人体。
病原体的存在:病原体的种类很多,常见的有细菌、病毒、真菌等,例如结核病是由结核杆菌所引起的,乙型肝炎、爱滋病是由病毒引起的,而香港脚是由霉菌引起的等等。
适当的传染途径:一般传染病的传播途径可分为八种:1、接触传染:接触病人或带原者的血液、体液(身体分泌物),或是接触其使用过的盥洗用具而感染,例如沙眼。
学校传染病防治工作工作总结7篇篇1一、背景概述本年度,我校高度重视传染病防治工作,坚决贯彻落实国家和地方卫生行政部门的工作要求,确保师生身体健康与生命安全。
通过全校师生的共同努力,学校传染病防治工作取得了显著成效。
二、具体工作开展情况1. 制度建设与组织管理(1)成立传染病防治工作领导小组,明确各部门职责,确保防治工作有序开展。
(2)制定并完善传染病防治工作制度,包括疫情报告、应急处置、健康教育等方面,确保各项工作规范化、标准化。
(3)定期组织召开传染病防治工作会议,分析形势,研究措施,确保防治工作取得实效。
2. 疫情防控与报告处置(1)积极开展疫情监测和报告工作,确保一旦发现疫情能迅速报告并有效处置。
(2)建立学生健康档案,定期对学生进行健康检查,及时发现并处理健康问题。
(3)加强学校环境卫生管理,定期消毒,保持校园清洁,预防病毒滋生。
(4)制定应急预案,组织师生开展应急演练,提高师生应对传染病疫情的能力。
3. 健康教育与宣传(1)开展形式多样的传染病防治宣传活动,包括宣传栏、讲座、微博、微信公众号等,提高师生对传染病防治的认识。
(2)结合课堂教学,开展传染病防治知识教育,让学生全面了解传染病防治知识。
(3)通过家长会、家长信等形式,向家长宣传传染病防治知识,提高家长对传染病防治的重视程度。
4. 疫苗接种与免疫规划(1)根据国家和地方卫生行政部门的免疫规划要求,组织师生进行疫苗接种。
(2)建立疫苗接种档案,对疫苗接种情况进行跟踪管理,确保疫苗接咱种的及时性和有效性。
(3)加强对疫苗接种工作的宣传和教育,提高师生对疫苗接种的认识和接受度。
三、工作成效与亮点1. 成功应对多起疫情挑战,确保了校园内无传染病疫情暴发。
2. 建立了完善的传染病防治工作机制,各项工作有序开展。
3. 健康教育宣传形式多样,师生对传染病防治知识掌握度高。
4. 疫苗接种工作得到师生的广泛认可和支持,疫苗接种率高。
四、存在问题及改进措施1. 部分师生对传染病防治工作重视程度不够,需进一步加强宣传教育。
传染病,即传染性疾病,是由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
在校园环境中,传染病传播的风险较高,因为学生群体密集,且免疫系统尚未完全发育。
因此,学校传染病知识的培训对于保护学生健康、维护校园安全至关重要。
#2024年学校传染病知识培训内容传染病基础知识传染病可以通过多种途径传播,包括空气传播、接触传播、通过媒介生物传播以及通过空气中的飞沫传播。
常见的传染病包括流行性感冒、水痘、麻疹、腮腺炎、结核病、疟疾、艾滋病等。
了解这些传染病的症状、传播途径以及预防措施是校园传染病防控的基础。
疫苗与免疫接种疫苗是预防传染病最有效的手段之一。
通过疫苗接种,可以增强人体对特定传染病的免疫力,减少疾病的发生和传播。
学校应鼓励学生和教职员工按照国家免疫规划接种疫苗,并定期组织疫苗接种活动。
同时,应普及疫苗接种的重要性和安全性,消除公众对疫苗的误解。
个人卫生与疾病预防良好的个人卫生习惯是预防传染病的关键。
学校应教育学生经常洗手,咳嗽或打喷嚏时遮掩口鼻,保持良好的呼吸道卫生习惯。
此外,教育学生避免与病人密切接触,如握手、共用餐具等,以减少传染病的传播风险。
环境清洁与消毒学校应定期对教室、图书馆、实验室等公共区域进行清洁和消毒,特别是对于经常接触的物体表面,如门把手、楼梯扶手、桌面等。
此外,应保持良好的通风,减少病毒和细菌的积累。
健康监测与管理学校应建立健康监测机制,定期对学生和教职员工进行健康检查,及时发现传染病病例。
对于出现症状的人员,应立即采取隔离措施,并通知卫生部门进行进一步处理。
同时,应加强疾病管理,确保患病人员得到及时治疗和康复。
应急准备与响应学校应制定传染病暴发的应急预案,包括隔离措施、疫情报告流程、消毒方案等。
定期组织应急演练,提高学校对传染病的应对能力。
心理健康与支持传染病暴发时,学生和教职员工可能会出现恐慌、焦虑等心理问题。
学校应提供心理健康支持服务,帮助大家保持积极的心态,共同应对挑战。
传染病培训总结范文(通用3篇)传染病培训总结范文春夏季是学校传染疾病的高发期,为了预防传染疾病的发生特进行培训。
下面是准备的传染病培训总结,欢迎阅读。
传染病培训总结120xx年卫生技术人员重点传染病防治知识培训工作中,要重点抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、病毒性肝炎等12种重点传染病防治知识的培训。
对各科室的卫生技术人员,要逐步建立传染病防治知识培训长效机制,将临时性、应急性的培训模式逐步转变为长期性、制度化的培训模式。
把重点传染病防治知识培训纳入住院医师规范化培训、继续医学教育、岗位培训制度中管理,将传染病防治知识作为卫生技术人员业务培训的主要内容,并进行重点考核。
与奖金挂钩,各科室要结合实际,制定切实可行的做好培训工作,提出培训工作的具体要求。
全体卫生技术人员培训每人每年不少于20学时,直接从事传染病防治的重点人员培训时间适对延长。
一、培训目标在20xx年在岗卫生人员传染病防治知识培训工作中,重点抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、结核病、鼠疫、霍乱和呼吸道传染病防治知识的培训。
通过培训,达到下列目标:使本院医务人员掌握甲型H1N1流感等重点传染病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、医疗规范、流行病学知识、医疗关怀及相关法律、法规,不断提高医疗救治技术,降低病死率,做好自身防护,杜绝院内感染。
临床一线的专业人员,加强对甲型H1N1流感等重点传染病的基本知识、流行病学知识、流行病学调查方法、预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能,以及相关法律、法规,有效控制传染源,切断传播途径,并做好自身防护工作。
使本院卫生人员,掌握甲型H1N1流感等重点传染病的基本知识、流行病学知识、基本防护措施、疫情报告程序及公众预防指导原则。
二、培训对象甲型H1N1流感等重点传染病防治知识培训工作要覆盖各科医疗卫生专业技术人员和其他从事与传染病防治工作有关的人员。
学校“常见病传染病”防治工作总结5篇篇1近年来,随着学校规模的扩大和学生人数的增加,学校“常见病传染病”防治工作显得尤为重要。
本文将对我校在常见病传染病防治方面的工作进行全面总结,以便更好地推动学校卫生工作的开展。
一、背景与目标我校一直高度重视学生的身体健康,将常见病传染病的防治作为学校卫生工作的重点之一。
我们的目标是确保学生的身体健康和生命安全,通过加强预防和控制措施,有效降低常见病传染病的发生率。
二、主要做法1. 建立健全组织机构:我校成立了由校长牵头的学校卫生工作领导小组,全面负责学校常见病传染病的防治工作。
同时,各班级也设立了卫生委员,负责班级内部的卫生管理和健康教育工作。
2. 制定相关政策:学校制定了一系列关于常见病传染病防治的政策和措施,如《学校传染病防控工作方案》、《学生健康管理制度》等,为学校的卫生工作提供了制度保障。
3. 加强健康教育:学校通过开展健康教育课程、举办健康讲座、发放健康宣传资料等方式,提高学生的健康意识和自我防护能力。
同时,学校还定期组织学生进行健康体检,以便及时了解学生的健康状况。
4. 做好疫情监测:学校建立了疫情监测机制,对常见病传染病进行定期监测和报告。
通过监测,学校可以及时掌握疫情的发生和发展趋势,为后续的防控工作提供科学依据。
5. 强化防控措施:在疫情发生时,学校会同相关部门迅速启动应急预案,采取隔离、治疗、追踪等措施,有效控制疫情的扩散。
同时,学校还会对涉疫场所进行消毒处理,确保校园环境的安全。
三、取得的成效与亮点通过一系列的防治措施,我校在常见病传染病防治方面取得了显著成效。
近年来,学校未发生重大传染病疫情,学生的健康状况总体良好。
我们的亮点工作包括:1. 健康教育创新:我校创新健康教育方式,通过开展互动式健康讲座、健康竞赛等活动,提高了学生的参与度和健康教育效果。
2. 疫情监测精准:我校的疫情监测系统不断完善,能够做到对疫情的精准监测和快速响应,为防控工作提供了有力支持。
传染病防治培训工作总结传染病防治培训工作总结范文(精选8篇)传染病防治培训工作总结1为了不断加强学校常见病、传染病防控工作和食品卫生安全工作的成效,切实保障全体师生教工的身体健康与生命安全,维护学校正常的教育教学秩序,有力推动健康、文明、和谐校园建设,我校开展了传染病防治培训工作,现将一年来培训工作总结如下:一、提高认识充分认识和重视学校传染病防治工作,时刻做到“警钟长鸣”。
切实树立学校疫情无小事的观念,从保障学生的身体健康和生命安全出发,吧学校传染病防控和食品安全作为学校安全监督和构建和谐校园的重要内容,纳入学校常规管理工作,切实抓紧、抓实、抓好。
二、加强领导,建立健全组织领导机构切实加强领导,落实责任,建立健全组织领导机构,成立由校长负总责的学校卫生防病工作领导小组,明确分工,责任到人,任务落实。
三、加强宣传,积极组织开展形式多样的教育活动1、高度重视传染病防控和食品卫生安全工作,积极组织开展多种形式的健康教育宣传活动,向学生宣传、普及卫生防病和预防食物中毒的相关知识。
充分利用广播、宣传栏、黑板报、健康小报、健康教育课、健康教育讲座等多种形式,并通过主题班会等活动,强化卫生防病知识的宣传教育。
提高广大师生安全防范意识和自我保护能力,使全体师生树立“健康第一”观念,养成良好的卫生习惯和生活习惯。
2、根据传染病流行季节的特点,开展预防呼吸道和消化道传染病未重点的宣传教育活动。
利用家长会、家长学校、致家长的一封信等形式,及时宣传相关预防知识,取得家长的积极配合与支持。
传染病防治培训工作总结2为做好手足口病及春秋季传染病防治工作,根据县卫生局关于举办手足口病及春秋季传染病防治培训的通知精神,我院于2021年7月3日在卫生院会议室举办了全乡卫生人员手足口病及春秋季传染病防治培训班。
首先由朱院长讲授了人高致病性禽流感的诊断治疗相关知识。
从人高致病性禽流感与普通流感的症状、体征、临床表现、实验室检查等方面的区别,禽流感病毒的分型,人感染高致病性禽流感流行病学特征(即该病的传染源、传播途径、易感人群),人高致病性禽流感的诊断和治疗等四个方面结合实际病例进行了深入浅出的讲解,使参加培训人员受益匪浅。
学校传染病防控知识培训总结传染病防治是一项长期而艰巨的工作,它直接影响到全校师生的工作、学习与健康,在上级防疫部门的领导下,由于全校师生的大力协作,我校从未发现疫情,而之所以取得这样的好成绩,我们主要做了以下几方面的工作:2.大力宣传传染病防治的重要性。
青少年对各种传染病来说都属于易感人群,而且学校人员比较集中,稍为有所松懈,就很容易大面积的染上各种传染病,学校的正常教学活动就会受阻。
这样不仅影响了师生的工作、学习;更重要的是影响了师生的身体健康。
把这些道理给学生讲清了,他们就会在平常的学习生活中,重视传染病的防治。
3.加强传染病防治知识的宣传。
在____月份的卫生宣传日中,根据上级防疫部门、教委的有关精神,狠抓了传染病防治工作。
我们利用各种宣传工具,作了甲肝、乙肝、结核、流脑、乙脑的预防知识宣传。
并且在____月、____月的家长大会上,对家长也进行传染病防治宣传。
4.搞好校园环境卫生、增强学生防病意识。
我校每周进行一次全校性的大扫除,消除垃圾、污水、污物,实行垃圾袋装化。
每天利用课间,各班派学生对校园进行清扫,保持校园环境卫生。
不乱倒垃圾污物,不参与聚餐活动,不到马路摊担进食。
学校在____月份、____月份,在全校范围内进行灭鼠、灭蝇,消灭了蚊蝇孳生地,切断了疾病的传播途径。
5.搞好卫生。
督促人员进行身体检查,经常检查教室的三防设施:纱门、纱窗、纱罩,经常检查卫生,把握好病从口入关。
6.加强传染病的管理。
把学生中患有传染病的学生进行登记并督促学生办好休学手续,由其家长带学生入院治疗,以免传染病在校园内扩散,并同时做好教室消毒工作,消灭病菌的繁殖。
由于我校传染病防治工作做得扎实、得力,因此我校传染病防治工作得到了上级部门的表彰。
今后我们将一如继往继续努力,把我校的传染病防治工作做得更出色。
秋冬季传染病防控工作总结[荐]传染病防控工作总结集锦五篇学校传染病防控知识培训总结(二)为确保学生身体健康,有效地预防和控制学校公共卫生突发事件,依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》,现就我校年度加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些措施及计划。
2024年学校传染病防治培训讲稿尊敬的领导、亲爱的老师、同事们,大家上午好!我作为学校传染病防治培训的主讲人,今天非常荣幸地为大家带来这一场培训。
当前,传染病预防和控制已经成为全球关注的焦点,我们学校作为一个教育机构,肩负着保障学生身心健康的重要责任。
通过本次培训,我们将共同学习传染病防控的基本知识和有效措施,提高授课教师和管理人员的防病意识和应急反应能力,为保障校园卫生安全做出积极贡献。
一、传染病基本知识1. 传染病的定义和特点:传染病是由病原体引起的、可以通过直接接触、飞沫传播、空气传播等途径传播的疾病。
它具有传播范围广、传播速度快、防控难度大等特点。
2. 常见的传染病:流感、水痘、麻疹、伤寒、痢疾、肺结核等。
这些疾病的传播途径和预防措施各不相同,我们要重点关注学校中较为常见的传染病。
3. 传染病的预防和控制措施:个人防护、环境卫生、集体防控等措施是预防和控制传染病的重要手段。
个人要做好勤洗手、咳嗽礼仪、佩戴口罩等,学校要保证食品安全、校园环境卫生等,同时要严格管理学生的入校健康检查和流行病学调查。
二、学校传染病防控经验和措施1. 学校传染病防控管理机构的建立:学校应设立传染病防控管理机构,明确责任分工、建立有效的信息沟通渠道,确保防控工作的及时和有效进行。
2. 授课教师的防病知识培训:学校要定期组织教师参加传染病防控知识培训,提高教师的防病意识和预防知识,确保教师及时洞察传染病的蔓延趋势,并采取合理有效的措施。
3. 学生的健康管理:学校要建立完善的健康档案和健康监测机制,严格落实健康检查和流行病学调查制度,并根据学生的健康状况采取相应的防控措施。
4. 健康教育的开展:学校要开展有针对性的健康教育,向学生普及传染病的基本知识和防控措施,引导学生养成良好的个人卫生习惯。
5. 校园卫生环境的改善:学校要加强食品安全管理,确保食品的质量安全;同时要加强校园环境的清洁,保持教室、寝室、食堂等场所的卫生。
学校传染病防控工作总结范文六篇学校传染病防控工作总结篇1为贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》的精神,作好传染病防控工作,全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求,我校在上级防疫部门的领导下,由于全校师生的大力协作,我们从未发生过疫情,我们主要做了以下几方面的工作一、总体目标得以实现。
做好了甲型H1N1流感等传染病防控工作,提高了我校防控水平和应对能力,做到了早发现、早报告、早隔离、早治疗,确保师生的身体健康和生命安全。
二、加强领导,科学应对,预防为主,防治结合,及时上报,责任到人。
学校成立传染病防控领导小组,由张继胜校长任组长、分管校长和分管人员为成员,负责全校师生的传染病防控工作的统一领导和组织协调工作。
明确职责任务,分工协作,共同完成应急工作任务。
三、历练了我校的预防与监测预警系统1、学校指定的具体联系人,保持24小时通信畅通,无论是晚上,还是节假日,都做得很好。
2、配合上级对学校的要求,学校将对全校组织了多次疫情防控知识培训,教育教师和学生做好自我健康监测和防护工作。
3、校园严格控制了外来人员进入。
4、在校园内积极开展爱国卫生运动,消除卫生死角,有效地防范了甲流和季节性流感等传染病在校园内的传播与流行。
四、落实防范措施及时到位1、经过2次认真演练,使学校真正做到,一旦发现传染病疑似病例,学校负责人能够及时报告上级部门和疾病预防控制中心,在疾控中心的指导下做好各种疫情处置工作。
2、学校通过多种形式建立与学生家长的沟通,学生和家长主动做好日常健康观察,学校将严格把控学生入校关,每日全校通报学生情况。
五、各种制度落实到位1、疫情报告:我校目前未发现任何疑似甲流等传染病患者。
2、晨检及上报情况:各班能做到每日晨检,各班班主任都能做好缺课儿童病因追查工作。
晨检结果能及时上报。
3、日常检查情况及时通报:每天早晚教室通风情况、消毒状况及时通报,督促师生树立起每日开窗的概念。
学校预防传染病工作总结范文随着社会的发展,传染病的防控工作愈发重要。
学校作为一个集体单位,肩负着保护师生健康的责任。
为了有效预防和控制传染病的发生,我校积极开展了一系列预防传染病的工作。
下面我将对过去一年来学校的预防传染病工作进行总结。
一、加强宣传教育为了提高师生的传染病防控意识,学校定期开展宣传教育活动。
我校组织师生观看了宣传片、举办了专题讲座,向他们传达了预防传染病的基本知识和正确的预防方法。
同时,学校还利用校园电子屏幕、橱窗、宣传栏等宣传载体,张贴了大量预防传染病的标语、海报和宣传资料。
通过这些宣传教育活动,我校师生的预防传染病意识得到了进一步提高。
二、完善传染病监测机制学校建立了传染病监测机制,定期组织卫生部门对师生进行体检和健康调查,及时掌握师生的健康状况。
同时,每学期开始前,学校还会对师生进行健康教育和筛查,尤其是针对具有传染风险的传染病,如流感、流行性腮腺炎等。
一旦发现疑似传染病病例,学校将立即启动传染病的报告、隔离和治疗程序,确保师生的健康和安全。
三、加强校园环境卫生管理学校重视校园环境卫生管理,定期开展消毒和清洁工作。
卫生部门对学校的教室、餐厅、宿舍、卫生间等公共场所进行消毒和清洁,保证学校环境干净、整洁。
此外,学校还严格管理食堂,定期对食品安全进行检查,确保食品的卫生合格,预防食源性传染病的发生。
四、加强师生个人卫生教育个人卫生是预防传染病的重要环节,学校加强了对师生个人卫生的教育。
每学期开始前,学校组织师生进行卫生常识的学习,教授正确的洗手、咳嗽和打喷嚏的方法,以及保持良好的卫生习惯。
学校还定期检查师生的个人卫生情况,对存在问题的进行指导和规范,确保每个人都能做到个人卫生的基本要求。
五、加强校园管理学校加强了对校园管理的力度,确保传染病的防控工作得以落实。
学校建立了严格的请假制度,对于有传染病传染源的师生,学校将要求其留校休养,禁止其外出接触他人,以避免传播疾病。
此外,学校还制定了一套完善的疫情应急预案,对传染病的处理程序和隔离措施进行了明确规定,确保一旦发生传染病的爆发,能够迅速进行处置,并最大限度地减少传播风险。
传染病预防宣传培训工作小结范文近年来,随着全球化和人口流动的不断加剧,传染病的发生频率明显增加,给社会带来了严重的危害。
为了提高公众对传染病的认知和预防意识,我单位组织了一次传染病预防宣传培训工作,通过多种形式和途径,向员工传达了正确的防控知识,取得了显著的效果。
现就此次培训工作进行一下总结。
一、培训目标明确本次培训的目标是通过宣传和教育,提高员工的传染病预防意识,使他们掌握传染病的基本知识和防控方法,并具备相应的应急处理能力。
为了确保培训效果达到预期目标,我们制定了详细的培训计划,明确了培训的内容、形式和流程。
二、培训内容丰富本次培训的内容包括了传染病的基本概念、传播途径、预防措施、个人防护和应急处理等方面的知识。
我们邀请了专业的医护人员进行培训,通过讲座、讨论和案例分析等形式,使员工能够全面了解传染病的特点和预防方法。
同时,在培训过程中,我们还重点介绍了当前疫情形势和最新的防控措施,加强了员工对疫情的警惕性和应对能力。
此外,我们还配发了宣传材料和宣传单,提供了员工自学的机会,使他们能够进一步深化对传染病预防的理解。
三、培训形式多样为了让员工更好地参与培训,我们采取了多种形式和途径。
首先,我们组织了现场讲座,邀请了专业的医护人员进行讲解,通过图文并茂的PPT和实际案例,直观而生动地向员工传达了预防知识。
其次,我们设立了互动环节,让大家就培训内容进行讨论和提问,激发了员工对传染病的兴趣和思考。
此外,我们还组织了小组讨论和角色扮演等活动,使员工能够在实际操作中学习掌握相关技能。
四、培训效果显著通过本次培训,员工的传染病预防意识得到了明显提高。
他们对传染病的危害和预防措施有了更深入的了解,主动采取了相应的防护措施。
在实际工作中,员工能够正确佩戴口罩、勤洗手、保持身体清洁等,有效地减少了传染病的传播风险。
同时,员工对疫情的应对能力也得到了增强,能够迅速采取相应的应急措施,有效地控制了传染病的扩散。
总之,本次传染病预防宣传培训工作取得了显著的效果,进一步提高了员工的传染病防控意识。
学校常见传染病防治工作总结学校常见传染病防治工作总结范文一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,制定一份工作总结吧。
那么要如何写呢?以下是小编为大家收集的学校常见传染病防治工作总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
学校常见传染病防治工作总结1为有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延,确保师生身体健康,保证学校教学秩序的正常进行结合上级有关文件的要求以及开学初区卫生保健会议精神和我校的实际情况,现将本学期有关传染病防控工作总结如下:1、学校成立了以校长为组长的传染病防治工作领导小组,由校长为第一责任人,组员为卫生室卫生保健教师、各部门负责人及班主任教师组成确保组织落实。
2、认真贯彻《学校卫生工作条例》,充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性,明确学校是社会精神文明建设的重要阵地,搞好了环境卫生和个人卫生,坚持了每天3小扫,每周一大扫,每周坚持检查个人卫生,创设了良好的育人环境。
3、加强卫生工作的组织管理,各部门分头负责抓,形成全体教师齐抓共管的格局。
实行环境卫生、健康教育的负责制度,定期或不定期检查,确保学校卫生工作顺利开展。
4、加强教室的开窗通风,要求只要天气条件允许,教室的窗户要求一律打开,不管天气如何,下课时都要求打开所有的门窗通风换气。
5、加强传染病的预防宣教。
卫生室经常利用广播、周会课、黑板报以及书面告家长书等形式向师生、家长结合季节流行和学校实际情况进行相关传染病的预防宣传,增强师生、家长的防范意识。
6、认真做好一年级新生的预防接种证查验登记工作,发现未按国家规定的免疫程序全程接种的学生一一发了告家长书,督促家长及时带孩子到指定的医院免费补种。
认真做好全校同学的流感疫苗的预防接种宣传动员工作。
确保接种率达到要求。
7、严格执行传染病疫情报告制度,坚持晨检制度,发现学生身体不适,注意观察或及时送医院检查就医,同时通知家长。
如若发现传染病或疑似传染病可能的,立即进行隔离,同时教室采取相应的消毒措施,避免疾病的蔓延。
传染病培训总结(8篇)传染病培训总结篇1为提高我中心人员的传染病专业学问、传染病监测及网络直报素养、突发公共卫生大事相关学问,以及医务人员对传染病防治重要性和紧迫性的熟悉,从而更好地做好公共卫生工作。
响应上级要求,我院于8月x日对医务人员20人进行了相关业务培训。
现将培训状况总结如下:一、强化组织,细心预备针对全院医务人员专业多、层次多和在重点传染病防治工作中担负的任务、培训的内容与重点各不相同的实际状况,在培训前我中心强化了组织领导,细心预备了课件和培训资料,在选取资料的时候留意了理论政策和时效性,有丰富了培训内容,为此次培训胜利打下了基础。
二、明确目的突出重点开展医务人员培训是再医职务工学习和提高的有效途径。
为了使我社区的传染病报告管理及突发公共卫生大事处置上一个新台阶,培训是保障。
所以在寻配教材选用上,我们既选用了法律法规,又引用了大量的规范文件;既考虑了社区居民的多发病常见病,也预备了重要传染病的防治学问,在培训结束后还实行了书面考核对所学进行了稳固。
三、培训工作开展状况此次培训内容我们以传染病防治法、传染病监测网络直报工作以及突发公共卫生应急预案等,并实行理论学习与实际演练相结合,形成了多渠道、多形式,立体式的培训格局,满意了医务人员的学习需要,确保了培训实效。
四、培训工作取得的成效此次培训的开展,得到了广阔医务人员的欢迎和好评,有利于进展卫生服务工作,提高医疗服务质量,同时对传染病法,重点传染疾病有了更深刻的熟悉。
培训的实施取得了显著的成效,参训人员基本把握了传染病防治的基本学问,传染病以及突发公共卫生大事报告意识得到了提升。
传染病培训总结篇2为全面贯彻实施《传染病防治法》,仔细做好传染病防治法的宣扬与培训工作,根据上级卫生行政部门的要求,开展了传染病防治相关学问陪训,现总结如下。
1、领导重视,组织动员到位。
我院领导强调举办传染病防治学问培训的重要性,保证全员培训率到达90%以上。
2、组织落实到位。
沙坪中心校传染病防治知识培训春秋季节是传染病的高发期,我校小学生是呼吸道传染病的易感人群,为了我校教师、学生的身体健康和维护学校由一个安定的卫生安全环境,特将主要几种较常见的传染病的防治知识进行讲解,做到早发现、早诊断、早治疗、早隔离。
一、流行性腮腺炎流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。
主要发生在儿童和青少年。
流行病学依据:传染源:早期患者及隐性感染者均为传染源。
传播途径:主要通过飞沫传播。
流行情况:全年均可发病,以冬春季为主,感染后一般可获较持久的免疫力。
临床表现:潜伏期14—25天,平均18天,部分病例有发热、头痛、无力、食欲不振等前驱症状。
发病1—2天后出现颧骨弓或耳部疼痛,然后唾液腺肿大,体温上升至40摄氏度。
一侧腮腺肿大后2—4天累及对侧,以耳垂为中心,向前后下发展,疼痛明显。
腮腺肿大2—3天达高峰,持续4—5天后逐渐消退。
预防:患者应按照呼吸道传染病隔离。
加强环境消毒,减少公众集会。
易感人群可服用抗病毒冲剂进行预防,应用疫苗对易感者进行主动免疫。
二、水痘水痘是由水痘—带状疱疹病毒引起的疾病,为小儿常见急性传染病,全年均可发生,以冬春季节多见。
流行病学依据:传染源:病人为唯一传染源,病毒存在于病变皮肤粘膜组织,疱疹液及血液中,可由鼻咽分泌物排出体外,出疹前1天至疱疹完全结痂均有传染性。
(患水痘学生应在结痂脱落后才返校上课)传播途径:主要通过直接接触水痘疱疹液和空气飞沫传播,亦可通过污染的用具传播。
(患病学生较集中时可采取该班级停课)易感人群:人群普遍易感,水痘主要在儿童,病后免疫力持久,一般不再发生水痘。
临床表现:潜伏期12—21天,平均14天,临床分为前驱期和出疹期,发病较急,前驱期可有低热或中度发热,头痛,全身不适,乏力,食欲减退,咽痛,咳嗽等,持续1—2天进入皮疹期。
皮疹初为红斑疹,数小时后变为深红色的丘疹,再经数小时后发展为疱疹。
疱疹直径3—5mm,壁薄易破,周围有红晕,瘙痒。
1—2天后疱疹从中间开始结痂,数日后脱落,一般不留疤痕。
皮疹分批出现,躯干最多,其次为头面部,四肢远端较少。
水痘为自限性疾病,约10天左右自愈,儿童患者全身症状较轻,成人及婴儿病情较重。
重症水痘可发生水痘肺炎,水痘脑炎,水痘肝炎,间质香心肌炎及肾炎。
预防:一般水痘患者应在家隔离治疗至水痘全部结痂或出疹后7天。
注意通风换气,避免与急性期病人接触,消毒病人呼吸道分泌物和污染物品,托儿机构应紫外线消毒。
接种水痘疫苗,效果可持续10年以上。
肌内注射水痘带状疱疹免疫球蛋白,接触后12小时内使用有效。
三、流行性感冒流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
流感病毒传染性较强,多发生于冬季。
流行病学依据:传染源:流感患者及隐性感染病毒携带者为主要传染源。
传播途径:呼吸道经空气飞沫传播。
人群易感性:普遍易感,病后免疫力对变异后的病毒无效。
临床表现:呼吸道症状轻微而全身中毒症状较重。
潜伏期1—3天,症状通常较普通感冒重,主要为突然起病的高热、寒战、头痛、肌痛、全身不适,干咳。
少数病例可有腹泻水样便。
年幼及老年患者,病情可更重,出现高热不退、全身衰竭,剧烈咳嗽,血痰,呼吸急促,紫绀等。
预防:预防流感的基本措施是接种疫苗。
老年、儿童、免疫受抑制者是流感疫苗最适合的接种对象。
在流感流行季节,应尽可能隔离患者,加强环境消毒,减少公众集会。
对易感人群及尚未发病者预防服药。
四、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
发病季节以冬春季节为多。
流行病学依据:传染源:病人是唯一传染源,自发病前2天至出疹后5天内,眼结膜分泌物、鼻、口咽、气管的分泌物中都含有病毒,具有传染性。
传播途径:主要通过飞沫传播。
人群易感性:普遍易感,病后有持久免疫力。
临床症状:潜伏期约10天,典型的临床症状是:起病急,主要表现有发热,上呼吸道炎,眼结膜充血、畏光、流泪、眼睑浮肿等症状。
发热后3—4天出疹,先见于耳后、发际,渐及额、面、颈,自上而下蔓延到胸、背、腹及四肢,2—5日出齐。
皮疹初为红色斑丘疹,大小不等,高出皮面,压之退色。
疹间皮肤正常。
出疹后3—5天,发热开始减退,皮疹按出疹先后消退,留浅褐色色素斑,伴糠麸样脱屑,持续约1—2周。
无并发症者病程10—14天。
预防:患者隔离至出疹后5天,伴呼吸症状的延长到10天,对接触麻疹的易感儿隔离检疫3周。
流行期间避免易感儿到公共场所,无并发症的患儿应在家中隔离。
未患过麻疹的小儿均应接种麻疹疫苗。
年幼体弱的易感儿接触麻疹后,5天内注射人血丙种球蛋白。
五、风疹风疹是由风疹病毒感染引起的急性传染病,临床以发热、全身性皮疹,淋巴结肿大为特点。
流行病学依据:传染源:病人为传染源,在患者鼻咽部分泌物中含有大量病毒,出诊前后传染性最强。
传播途径:经空气飞沫传播。
人群易感性:幼龄儿童多见,在易感人群较集中、环境拥挤的场所,可出现爆发流行。
病后有较持久地免疫力。
临床表现:潜伏期12—19天,常以低热、全身不适及皮疹起病。
可伴咽痛、轻咳和流涕。
浅表淋巴结多有肿大伴轻度触痛。
皮疹于发热后很快出现,呈充血性斑丘疹,多见于面部及躯干部位。
预防:同其它呼吸道传染病一样,做到患者隔离治疗,易感人群注射风疹疫苗,无条件可口服抗病毒冲剂。
环境进行紫外线或消毒剂消毒。
六、猩红热猩红热是由A组溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,临床特征为发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹后脱屑。
流行病学依据:传染源:主要是病人和带菌者。
传播途径:主要经飞沫传播,也可经皮肤伤口传播。
人群易感性:普遍易感临床表现:潜伏期通常2—3天,典型病例起病急,发热可达39度左右,有咽痛,吞咽痛,第2日出现皮疹,开始出现在耳后,颈及上胸部,24小时内迅速蔓延至全身。
典型的皮疹是在弥漫性充血的皮肤上出现分布均匀的针尖大小的丘疹,压之褪色,伴有痒感。
疹退后开始脱屑。
预防:应对病人进行6天隔离治疗,对接触者医学观察7日。
流行期间应避免到人群密集的公共场所,接触病人应戴口罩。
七、急性出血性结膜炎又叫流行性出血性结膜炎,由肠道病毒70型引起的急性传染病。
流行病学依据:传染源:病人为传染源。
传播途径:游泳池水被病毒污染后传染性强,可经手、眼科器械、毛巾、昆虫等传播。
人群易感性:普遍易感。
临床表现:潜伏期一般24小时,最长6天,起病急,迅速出现眼睑水肿,结膜充血,眼痛,流泪,2-3天后结膜下出血,儿童病程短,一般2—3天,成人可长达1—2周。
预防:确诊患着应隔离治疗,禁止去公共浴池及游泳池,患者用过的毛巾、手帕等煮沸消毒。
接触患者后应用肥皂和流水洗手,加强眼科器械消毒,防止医源性传播,学校应倡导学生个人卫生习惯,要用肥皂勤洗手,勤洗澡,不共用毛巾和脸盆。
八、病毒性肝炎的预防1、甲肝:急性肝炎,通过消化道传播。
故注意饮食卫生。
2、乙肝:通过体液传播,与艾滋病的传播途径相同。
小结:多数传染病是通过呼吸道传播的,学校是人群聚集的场所,应当加强环境消毒和室内通风换气。
为预防经消化道传播的疾病,应为学生提供充足的清洁水和肥皂,鼓励学生勤洗手。
多数疾病早期都有发热或出疹,学校负责晨检工作的老师一旦发现这些情况要引起重视,及时与医院联系,尽早处理。
《传染病防治法》的相关内容传染病防治法规定的传染病分为甲、乙、丙三类。
甲类包括鼠疫和霍乱两种,乙类有传染性非典性肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾等25种,丙类包括流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、其他感染性腹泻、手足口病11种,共38种,其中乙类传染病中的传染性非典性肺炎,肺炭疽和人感染高致病性禽流感按照甲类传染病管理。
该法规定各级各类学校应当对学生进行健康知识和传染病防治知识的教育。
国家实行有计划的预防接种制度,对儿童实行预防接种证制度,国家免疫规划项目的预防接种实行免费。
传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人在治愈前或者排除传染病嫌疑前,不得从事法律、行政法规和国务院卫生行政部门规定禁止从事的易使该传染病扩散的工作。
任何单位和个人发现传染病或者疑似传染病病人时,应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。
医疗机构在发现甲类(包括乙类种按照甲类管理的几种在内)传染病时要及时对病人、病原携带者、疑似病人采取隔离治疗,对密切接触者在指定的场所进行医学观察和采取其他的预防措施。
拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的,可以由公安机关协助医疗机构强制隔离治疗。
传染病暴发流行时县级以上人民政府必要时可以采取下列紧急措施并予以公告:(一)限制或者停止集市,影剧院演出或者其他人群聚集的活动。
(二)停工、停业、停课。
(三)封闭或者封存被传染病病原污染的公共饮用水源、食品及相关物品。
(四)控制或者扑杀染疫野生动物、家畜家禽。
(五)封闭可能造成传染病扩散的场所。
县级以上人民政府卫生行政部门应对公共场所和有关单位的卫生条件和传染病预防、控制措施进行监督检查。
单位和个人违反本法规定,导致传染病传播,流行,给他人人身、财产造成损害的,应当依法承担民事责任。
我镇对学校传染病防治工作要求如下:一、各学校要成立卫生工作领导小组,制定传染病防治预案、传染病疫情报告制度、卫生消毒制度、晨检制度等,安排专人负责传染病防治工作。
二、各学校、幼托机构应认真实行晨检,高度重视此项工作,把此项工作纳入学校日常工作,长期开展,每天汇总晨检情况,做好记录,发现异常及时向区疾控中心和教育部门报告。
三、按照制定的卫生消毒制度,有专人负责定期对校园环境、课桌椅、幼儿玩具、学生宿舍等消毒,要使用正规有效的消毒药品,并做到消毒范围全面彻底,消毒后认真做好消毒记录。
四、学校要加强与卫生院的联系,学生一旦出现异常情况能及时采取有效的治疗措施。
五、学校开设的健康教育课应根据传染病流行的季节做课程安排,及时开展传染病防治知识的宣传教育。
六、做好学生因病缺课登记,发现病假学生要追查病因,做好登记,以便计算隔离时间。
七、按照《翠屏区卫生局、翠屏区教育局关于实施幼儿、学生入托、入学查验预防接种证工作的通知》要求,各托幼机构每学期对新生查验预防接种证,各学校每年秋季开学对一年级新生查验预防接种证。
做好登记,登记表内容包括:姓名、出生日期、家庭住址、年级班级、是否有接种证以及接种情况。
接种证上有接种年龄规定,该接种未接种的应及时到医院或县疾控中心补种。
学校消毒隔离制度根据《中华人民共和国传染病防治法》及《消毒隔离办法》等法律法规要求,制定以下学校消毒隔离制度:一、学校制定有消毒隔离长效管理制度。