下载文档原格式
青少年法律意识培养的研究引言青少年是国家的未来和希望，他们的成长和发展对社会的未来具有重要的意义。
然而在当代社会，随着社会变革的加快和信息技术的普及，青少年面临着更为复杂的社会环境和各种社会问题，其中包括法律问题。
青少年法律意识的培养显得尤为重要。
青少年的法律意识培养不仅关系到他们的个人成长和发展，也关系到整个社会的秩序和稳定。
本文将从法律意识的概念、重要性、培养方法等方面进行研究，以期为青少年的法律意识培养提供一些理论和实践上的指导。
一、法律意识的概念法律意识是指人们对法律制度和法律规范的认识、了解和遵从程度。
它主要包括两个方面，一是对法律的认知，即对法律的知识、观念和概念，包括对法律的起源、性质、内容等的认识；二是对法律的态度和行为，即对法律的信仰、尊重和遵从程度。
青少年的法律意识培养是以加强他们对法律的认知和培养良好的法律态度和行为为目的的过程。
二、青少年法律意识的重要性1. 培养法治观念青少年是国家的未来，他们的法治观念的形成和发展对国家的长远发展具有重要的意义。
培养青少年的法律意识，可以引导他们树立正确的法治观念，增强法治意识，自觉遵守法律，树立法治信念，使他们成为遵纪守法的好公民。
2. 预防和减少青少年犯罪行为青少年时期是犯罪的高发期，培养青少年的法律意识，可以增强他们对法律的尊重和遵从，减少违法犯罪行为的发生。
通过法律意识的培养，可以有效预防和减少青少年的违法犯罪行为，维护社会的安定和和谐。
3. 促进社会文明进步青少年是社会文明的传承者和创造者，他们的法律意识的形成和发展对社会文明进步具有深远的影响。
培养青少年的法律意识，可以引导他们学会维护自身权益的正当途径，自觉遵守法律，增强社会责任感，促进社会文明进步。
2. 学校教育学校是青少年学习和成长的重要场所，学校教育对青少年法律意识的培养起着至关重要的作用。
学校应该加强对青少年进行法治教育，引导他们正确对待法律，树立尊重法律的态度，增强法律责任感，培养他们合法的法律行为。
培养学生对法律意识的培养随着社会的发展和进步，法律意识的培养在教育中变得越来越重要。
学校应该承担起培养学生对法律意识的责任，从小将法律教育融入学生的学习生活中。
本文将从法律意识的定义、培养法律意识的重要性和具体的培养方法三个方面进行探讨。
一、法律意识的定义法律意识是对法律的认识、理解和遵守的一种意识状态。
具体来说，它包括对法律的尊重、遵守法律的意愿、依法行动的能力以及维护自己合法权益的能力。
培养学生的法律意识有助于他们形成正确的价值观和法律观，并能够在日常生活中遵守法律、保护自己的权益。
二、培养法律意识的重要性培养学生对法律意识的重要性不容忽视。
首先，法律是社会公共秩序的基础，遵守法律是每个公民的基本义务。
通过培养法律意识，可以帮助学生养成遵守法律的好习惯，从小就能够成为有法律素养的公民。
其次，法律意识的培养有助于培养学生的公正、公平的意识。
法律是公正公平的重要保障，只有学会尊重法律才能从小树立正确的正义观念。
此外，培养学生对法律的意识还有利于预防和减少违法行为的发生，促进社会和谐稳定的发展。
三、具体的培养方法为了有效地培养学生对法律意识，可以采取以下具体的方法。
1. 教学法律知识。
学校可以加大法律知识的教育力度，通过开设法律课程或者将法律知识融入其他学科的教学中，让学生了解基本的法律知识。
同时，可以组织学生参观法院、公安局等地，让学生亲身感受法律的力量和正义的力量。
2. 进行模拟法庭活动。
学校可以组织学生参与模拟法庭活动，在真实的法庭环境中扮演不同的角色，模拟法庭辩论和审判过程，培养学生的辩论思维和法律素养。
这种活动可以锻炼学生的合作能力、表达能力和批判性思维。
3. 建立法治文化氛围。
学校可以通过举办法律活动、律师讲座等形式来营造法治的文化氛围。
这样的活动可以帮助学生更好地理解法律的重要性，增强他们的法律意识。
4. 开展法律实践活动。
学校可以组织学生参与社区服务活动、环境保护活动等，让学生亲身参与到法律实践中。
初中生法律意识培养：知法守法，依法办事引言法律意识是初中生在现代社会中应具备的重要素质，通过培养学生的法律意识，能够帮助他们知法守法，依法办事。
本文将探讨如何通过教育手段，帮助初中生提高法律意识。
法律意识的重要性法律意识关系到学生的法治观念和社会行为。
通过法律意识的培养，学生能够了解基本的法律知识，增强法治观念，自觉遵守法律。
因此，培养初中生的法律意识，对于他们的成长和社会和谐具有重要意义。
培养法律意识的方法首先，开设法律教育课程。
法律教育课程是培养法律意识的重要途径。
教师可以通过设置宪法、民法、刑法等课程，向学生介绍法律的基本知识和重要性。
例如，可以在法制课上让学生了解宪法的基本内容和公民的基本权利义务，增强他们的法治观念。
其次，组织法律实践活动。
法律实践活动能够增强学生的法律意识和实践能力。
学校可以通过组织模拟法庭、法律讲座等，为学生提供法律实践的机会。
例如，可以组织学生参加模拟法庭，通过角色扮演和情景模拟，让他们了解司法程序和法律运用。
另外，提供法律咨询和支持。
学校应为学生提供法律咨询和支持，鼓励他们进行法律学习和实践。
例如，可以在校园内设置法律咨询室，配备法律书籍和资料，供学生学习和使用。
实践案例在某中学，教师每周开设一次法制课，通过讲解宪法、民法等法律知识，让学生了解法律的重要性和基本内容。
学生们通过这些课程，逐渐增强了法治观念和法律意识。
学校还定期组织法律实践活动，学生们通过参与模拟法庭和法律讲座，增强了法律意识和实践能力。
例如，在一次模拟法庭活动中，学生们扮演法官、律师和被告，通过情景模拟了解了司法程序和法律运用。
学校还设立了法律咨询室，提供法律书籍和资料，为学生提供法律学习和支持。
学生们通过在法律咨询室学习和实践，提高了法律知识和法律意识。
总结培养初中生的法律意识是教育的重要目标之一。
通过开设法律教育课程、组织法律实践活动和提供法律咨询和支持，学生能够逐渐形成法律意识，知法守法，依法办事。
培养中学生的法律意识在当今社会，法律及法律意识的重要性日益凸显。
为了培养中学生的法律意识，我们需要从校园教育入手。
以下是一些建议，旨在帮助学校和教师在日常教学中有效促进中学生的法律意识的培养。
一、法律教育课程为了使学生更好地了解法律，学校应开设法律教育课程。
通过这门课程，学生将学习基本的法律知识、法律体系、法律程序等，以及掌握法律背后的核心价值观，例如公正、平等和尊重。
这门课程可以以案例分析、辩论或小组讨论的形式来进行，以激发学生的思考和参与。
二、校园法律俱乐部建立校园法律俱乐部可提供一个交流和学习的平台。
这样的俱乐部可以组织模拟法庭活动、法律辩论赛等，使学生能够实践法律知识，并提高他们的辩论和团队合作能力。
同时，学校也可以邀请专业律师或法律教授定期举办讲座，以向学生介绍法律领域的最新动态。
三、案例分析与讨论在各个学科的教学中，引入一些涉及法律问题的案例进行分析和讨论，可以使学生在学习中更好地理解法律的实际应用。
例如，在历史课上，教师可以引导学生分析一些历史事件中的法律问题，让他们思考和评估不同的法律观点和法律制度对于事件的影响。
四、社会实践活动组织学生参与社会实践活动也是培养法律意识的有效途径。
学校可以与当地法院、律师事务所或社会组织合作，安排学生参观法院、了解司法流程，或是参与法律援助工作。
通过亲身经历，学生将更全面地认识到法律对于维护社会秩序和公平正义的重要性。
五、家庭与学校的合作家庭教育在培养中学生的法律素养中也起着至关重要的作用。
学校可以定期组织家长会或家访活动，向家长普及法律教育的重要性，并鼓励家长与学校共同关注学生的法律意识培养。
同时，学校和家长可以共同制定家庭法律教育计划，通过对法律问题的讨论和解答，提高学生和家长的法律意识水平。
总之，培养中学生的法律意识是一项长期而复杂的任务。
通过学校的努力、家庭的配合以及社会的支持，我们可以让中学生在法律意识方面得到有效的培养，并成为遵纪守法的公民，为社会的发展做出积极贡献。
培养中学生的法律意识在当今社会，法律意识的培养对于中学生来说至关重要。
法律意识是指个体对于法律的认知和遵守意识，它涉及到法律的基本知识、法治观念和法律规范等方面。
培养中学生的法律意识不仅能够提高他们的社会责任感，还能够帮助他们正确处理各类法律问题，在日常生活中避免违法行为的发生。
本文将从教育方法、媒体宣传和法治教育的重要性三个方面来探讨如何培养中学生的法律意识。
一、教育方法1. 法律课程的设置为了培养中学生的法律意识，学校应该在课程设置上加强法律教育的内容。
可以开设法律课程，向学生普及法律知识，让他们了解法律的基本原则和常识。
同时，这门课程还可以引导学生思考法律与道德的关系，培养他们遵守法律的自觉性。
2. 案例教学法通过案例教学法来教授法律知识，可以让学生更容易理解和接受。
案例教学法可以选取一些真实的法律案例，让学生通过分析案例了解法律原则和逻辑。
通过参与讨论和分析，学生们能够更深入地理解法律在社会中的作用和影响。
二、媒体宣传1. 法治教育的普及通过各种媒体渠道，例如电视、广播、报纸和互联网等，向中学生宣传法治教育相关的内容，增强他们的法律意识。
可以利用新闻报道、综艺节目等形式，让中学生了解一些重要的法律事件和案例，以此引起他们对法律的关注和思考。
2. 家庭环境的塑造家庭是培养中学生法律意识的重要环境之一。
家长可以通过合适的方式，与孩子一起观看新闻、电视剧等，引导他们对法律问题进行思考和讨论。
同时，在家庭中树立正确的法律观念，遵守法律规定，作为孩子的榜样。
三、法治教育的重要性1. 增强社会责任感法治教育可以让中学生了解法律对于社会的重要性，提高他们的社会责任感。
通过法治教育，中学生将意识到法律规定的普遍性和公正性，意识到个体遵守法律的重要性，从而促使他们对社会问题积极负责。
2. 防止违法行为培养中学生的法律意识有助于预防违法行为的发生。
中学生正处于成长的关键时期，他们容易受到外界诱惑和影响。
而具备法律意识的中学生能够更好地辨别和拒绝不良的行为和诱惑，避免陷入违法活动中。
培养学生的法律意识法律意识对于每个人来说都极其重要，特别是对于学生们来说，在他们的成长和发展过程中，掌握法律知识和培养法律意识是非常必要的。
本文将探讨如何有效地培养学生的法律意识，提高他们对法律的理解和认知。
第一部分：为什么培养学生的法律意识很重要学生作为社会的未来希望，他们要成为有责任感和法治观念的公民。
培养他们的法律意识有以下几个重要原因：1. 预防违法行为：通过教育学生了解不同法律的目的和规定，他们将更加明确哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，从而在行动中遵纪守法。
2. 培养社会责任感：法律是社会秩序的基石，学生了解法律的重要性以及自己在社会中的角色和责任，将更加重视法律的遵守和维护。
3. 保护自身权益：学生在社会中会面临各种各样的问题和挑战，只有具备法律意识，才能更好地保护自己的权益，不受欺凌和侵权。
第二部分：培养学生的法律意识的方法为了有效地培养学生的法律意识，我们可以从以下几个方面进行努力：1. 引导性讨论和案例分析：通过引导性讨论和案例分析，让学生在实际案例中理解法律的具体应用和意义。
例如，讨论流浪动物保护法案案例，让学生理解如何保护动物权益。
2. 开设法律课程：学校可以增设法律课程，包括宪法、刑法、民事法等，让学生有机会系统学习法律知识，提高他们的法律素养。
3. 建立模拟法庭：通过建立模拟法庭活动，让学生在法庭环境中体验法律实践，了解法律程序，并锻炼他们的辩论和思考能力。
4. 观察参观法庭：组织学生到法院进行观察参观，亲身感受法庭审理的过程和庄严氛围，加深对法律的认识和尊重。
5. 提供法律资源：学校可以建立法律资源中心，提供相关法律书籍和资料，为学生提供法律知识和信息的参考。
6. 社区服务活动：通过参与社区服务活动，让学生亲身体验到法律在社会中的重要作用，培养他们的社会责任感和法律意识。
第三部分：学校与家庭共同合作培养学生的法律意识需要学校和家庭的共同合作，以下是如何促进学校与家庭的合作：1. 家长教育：学校可以定期开展家长教育活动，向家长介绍法律教育的重要性，与家长共同努力培养学生的法律意识。
培养学生的法律意识法律意识对于每个个体来说都是至关重要的，尤其对于学生们来说。
培养学生的法律意识有助于他们更好地认识法律，遵守法律，提高自身的法律素养。
本文将探讨培养学生的法律意识的重要性以及一些可行的方法。
一、法律意识的重要性法律意识是指个体在社会生活中正确认识和运用法律的意识。
培养学生的法律意识具有以下几点重要性。
首先，法律意识有助于维护社会秩序。
一个社会如果没有人遵守法律，将会陷入无序和混乱之中。
培养学生的法律意识，能够使他们意识到法律的重要性，遵守法律规定，从而维护社会的正常秩序。
其次，法律意识对于个体的自我保护意义重大。
学生们在日常生活中会面临各种各样的法律风险，如欺凌、侵权、网络诈骗等。
只有培养了法律意识，学生们才能够更好地辨别和抵御这些风险，保护自己的合法权益。
最后，法律意识有助于培养学生的社会责任感与公民意识。
法律是社会的行为准则，它规定了个体在社会中的权利和义务。
培养学生的法律意识，能够使他们认识到自己作为社会成员的责任与义务，从而具备良好的公民意识。
二、培养学生法律意识的方法为了有效地培养学生的法律意识，我们可以采取一些切实可行的方法。
首先，学校应将法律纳入课程设置。
学校可以结合课程内容，开设法律教育类课程或法律知识讲座，向学生普及法律知识。
同时，还可以举办模拟法庭活动，让学生亲身体验法律的实践过程，提高他们对法律的认识与理解能力。
其次，学校可以组织法律实践活动。
例如，可以组织学生参观法院、检察院等司法机关，了解法院的工作流程和司法审判的原则。
此外，还可以邀请法律专家或律师来学校进行讲座或座谈会，与学生交流法律实践经验，让学生更深入地了解法律的运用。
此外，家庭和社会也扮演着重要的角色。
家长和社会应该注重法律教育，将法律知识融入家庭教育和社会活动当中。
家长可以与孩子一起观看有关法律的电视节目，或者讲述一些法律案例以引导孩子正确的思维。
社会可以组织法律宣传活动，提高公众对法律的认识，从而间接地影响到学生的法律意识。
青少年法律意识培养在当今社会，青少年是国家的未来和希望，他们的成长和发展关系着社会的进步与稳定。
然而，随着社会的快速发展和变革，青少年面临着各种各样的挑战和诱惑，其中法律问题日益凸显。
因此，培养青少年的法律意识显得尤为重要。
法律意识是指人们对于法律的认知、理解、尊重和遵守的态度和观念。
对于青少年来说，具备良好的法律意识不仅能够帮助他们规范自身行为，避免违法犯罪，还能够懂得运用法律武器保护自己的合法权益。
首先，我们要明确青少年法律意识淡薄的原因。
一方面，家庭教育的缺失是一个重要因素。
在一些家庭中，父母对孩子过于溺爱，缺乏正确的引导和约束，导致孩子养成任性、自私的性格，不懂得尊重规则和法律。
另一方面，学校教育中法律教育的不足也使得青少年对法律知识了解有限。
一些学校过于注重应试教育，忽视了法律知识的普及和法律意识的培养，导致学生在遇到法律问题时不知所措。
此外，社会环境的影响也不可忽视。
网络、电视等媒体中充斥着各种不良信息，容易误导青少年的价值观和行为方式。
那么，如何培养青少年的法律意识呢？家庭是孩子成长的第一课堂，父母应该承担起培养孩子法律意识的首要责任。
父母要以身作则，遵守法律法规，为孩子树立良好的榜样。
同时，要注重对孩子的日常教育，通过日常生活中的小事，引导孩子树立正确的是非观和价值观，让他们明白什么是可以做的，什么是不可以做的。
例如，在孩子撒谎时，要及时纠正并教育他们诚实的重要性；在孩子与他人发生冲突时，教导他们通过和平、合法的方式解决问题。
学校作为教育的主阵地，应当加强法律教育。
可以将法律知识纳入课程体系，设置专门的法律课程，由专业的教师进行授课。
教学方式要多样化，不能仅仅局限于理论讲解，可以通过案例分析、模拟法庭、法律知识竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的法律素养。
此外，学校还可以邀请法律专家、法官、律师等走进校园，开展法律讲座，让学生近距离接触法律工作者，感受法律的威严。
社会也应该为青少年营造良好的法律氛围。
少年法治教育：培养正确的法律意识引言少年法治教育是社会发展中一项重要的任务。
通过为年轻一代提供正确的法律知识和意识形态，我们能够培养他们成为遵纪守法、有良好社会道德的公民。
本文将讨论少年法治教育的重要性以及如何培养少年孩子正确的法律意识。
少年法治教育的重要性少年时期是个人成长的重要阶段，也是形成个人价值观和行为准则的关键时期。
因此，加强少年法治教育对于构建和谐社会和培养素质高、道德行为好的公民有着重要意义。
1. 法治意识的形成少年期是一个人认识和接触社会法律制度的阶段。
通过少年法治教育，孩子们能够了解法律的重要性、法律的作用以及遵循法律的必要性。
这将有助于形成他们正确的法律意识，以便在日常生活中遵守法律。
2. 道德观念的培养法律意识与道德观念密切相关。
通过少年法治教育，孩子们将了解到法律的基本原则，例如公平、正义和平等，以及法律的道德底线。
这将帮助他们树立良好的道德观念，懂得如何对他人负责、尊重他人的权益。
3. 预防犯罪与社会问题少年犯罪和青少年问题是当今社会面临的严峻挑战。
通过少年法治教育，我们可以提高青少年的法律意识，防止他们违法犯罪，以及参与各种社会问题，如欺凌、毒品滥用等。
这有助于维护社会的安全与稳定。
培养正确的法律意识的方法1. 社会与学校合作社会和学校应该共同承担起培养正确的法律意识的责任。
社会组织可以组织各种法治活动和讲座，向少年提供相关的法律知识。
学校应该将法治教育融入教学计划，并且培养孩子们的法律意识。
2. 培养兴趣让孩子们对法律制度和法律的重要性产生兴趣非常重要。
通过启发故事、音乐、艺术等多种形式，让他们在感性和理性层面上了解法律的作用。
同时，通过模拟法庭的游戏和角色扮演，让他们亲身体验法律的实际运作，激发他们对法律的兴趣。
3. 实践教育培养正确的法律意识需要实践教育的支持。
学校和社会可以组织参观法院、警察局等机构，让孩子们亲身感受法律的力量和正义的实施。
通过实践教育，孩子们能够更好地理解法律的实际运用，进而培养正确的法律观念。
青少年的法律意识教育青少年是社会的未来，他们的成长和发展对社会的进步具有重要意义。
而培养青少年的法律意识，让他们具备正确的法律观念和合法的行为准则，对于青少年个体和整个社会的良性发展都至关重要。
因此，青少年的法律意识教育势在必行。
一、法律意识教育的重要性法律意识是指个体在社会交往过程中，对法律权利、法律义务和法律规范的正确认识和理解。
对青少年而言，培养正确的法律意识具有以下重要性：1.1 提高法律素养通过法律意识教育，青少年能够增加对法律的了解和认识，知道自己的权利和义务，掌握基本的法律知识和技巧，提高自己的法律素养。
1.2 培养法治精神青少年是国家的未来，只有通过法律意识教育，他们才能从小树立起法治观念，认识到法律对社会的重要性，从而在日常生活中遵守法律，表现出良好的社会公民素质。
1.3 防范犯罪与保护权益青少年是犯罪的易发人群，而且常常是在缺乏正确法律意识下犯下错误。
通过法律意识教育，可以帮助他们对不良行为有所认识，提高警惕性，从而防范犯罪的发生，并保护自己的合法权益。
二、青少年的法律意识教育途径为了有效地提升青少年的法律意识，教育机构、家庭和社会都需要发挥积极的作用。
2.1 学校教育学校是最主要的法律意识教育场所之一。
学校可以通过课程设置和活动组织，将相关法律知识融入到学生的学习中。
例如，在历史课程中介绍法律的历史演变，社会实践活动中开展相关的法律教育讲座等。
2.2 家庭教育家庭是培养青少年法律意识的重要场所。
家长可以通过与孩子的交流和互动，向他们普及法律常识，解答相关问题，教育他们正确对待法律和法律规范。
此外，家庭还应当以身作则，成为孩子法律观念和行为准则的榜样。
2.3 社会宣传教育社会各个领域都应该加大对青少年法律意识教育的宣传力度。
媒体可以通过新闻报道、专题节目等形式，向青少年普及法律知识和信息，引导他们正确对待法律。
社会组织可以利用各种平台，开展法律教育活动，向青少年传递正确的法律观念。
浅谈青少年法律意识的培养【摘要】青少年犯罪率逐年上升，已成为一个严重的社会问题，青少年犯罪大多因为法律认知水平低，法律意识不强，法制观念淡薄。
青少年是祖国的未来和民族希望，青少年学法、知法、懂法、用法，增强法律意识和法制观念，关系到依法治国战略的实施，关系到社会主义和谐社会的发展。
本文对青少年法律意识的培养目标和培养途径作了简要阐述。
从培养目标上看，一要引导学生养成良好的爱憎情感；二要帮助学生提高辨别是非和自我保护的能力；三要规范学生日常行为，养成良好行为习惯；四要培养学生自尊、自强和自律意识。
从培养途径上看，要充分重视和发挥家庭、学校、司法和社会的各自优势和作用，形成教育合力。
【关键词】青少年；法律意识；重要性；培养途径近些年来，问题青少年的增多，特别是青少年犯罪率逐年上升，已成为一个严重的社会问题。
据公检法司提供的数据和大量案例资料分析，青少年犯罪大多出于法律认知水平低下，法律意识不强，法制观念淡薄。
在推进依法治国，建设社会主义法制国家的今天，青少年法律意识的培养显得十分近切和重要。
青少年是一个从年龄上讲横跨少年和成年的群体，他们既有青年人的朝气，又有少年的稚气。
他们一方面思维逐步走向成熟，另一方面充满青春的躁动和思想的波动。
他们渴望了解和认识这个丰富多彩然而纷繁芜杂的大千世界，也渴望融入社会并得到社会的理解。
他们对世界因好奇而不免有时盲从、盲动。
外界隐藏在美丽外表下的诱惑，社会转型时期产生的各种阴暗现象，常常使他们在困惑、迷惑中随波逐流，甚至于在不知不觉中受到伤害。
所谓法律意识，就是人们关于法和法律现象的思想、观念和心理的总和，是人们关于法律和法律现象的本质及作用的理性认识，是法律文化的核心内容，是实际支配人们法律活动的思维方式。
法律意识结构包括法律心理，法律观念、法律思想。
法律心理是一种低水平的法律意识，是人们对法律现象表面的、直观的、感性的认识和情绪，是对法律现象的自发的反映形式。
中学生受年龄、智力及成长环境所限，在法律意识上基本上处于法律心理水平。
法律观念是一种特殊的法律意识，它是人们在对法律现象反映过程中反复形成的，用来认识、判断和体验法律现象的一种较为稳定的，但尚未系统化的动态心理结构。
中学生在法律心理的基础上通过学校有目的的法治教育，逐步形成法律观念。
但由于各种主客观原因存在较大的差异性，大部分学生有了较强的法律观念，极少数学生法律观念仍很淡薄，不时有违法和严重违纪现象发生。
中学阶段是学生法律观念形成的关键期，学校应采取有目的的教育措施，促使学生健康法律观念的形成。
法律思想是一种高水平的法律意识，它由系统化，理论化了的法律观点和法律学说所组成，是人们对法律现象进行理论化认识的产物，也是人们对法律现象的自觉反映形式。
由于中学生不可能系统学习法律知识，也难于用法律知识指导实践，因此中学生从群体意义上讲，不可能形成稳固的法律思想。
法律意识是社会意识的一种特殊形式，是人们关于法律和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。
它表现为探索法律现象的各种学说，对现行法律的评价和解释，人们的法律动机（法律要求），对自己权利和义务的认识（法律感），对法、法律制度的了解、掌握、运用的程度以及对行为是否合法的评价等等。
法律意识属于历史范畴，具有明显的阶级性和政治性。
法律意识也属于法律文化范畴，它是人类法律实践活动的精神成果，包含着人类在认识法律现象方面的世界观、方法论、思维方式、观念模式、情感、思想和期望，蕴涵着个人及群体的法律认知、法律情感、法律评价。
法律意识不是自发形成的，它是人们在社会生活学习和自觉培养的结果，也是法律文化传统潜移默化的影响的结果。
青少年一代是祖国的未来和希望，对他们进行法制教育，既是社会主义精神文明建设的重要内容，也是提高民族法律素质的重大举措，是关系到实现中华民族伟大复兴的头等大事。
1.青少年树立法律意识的重要性加强青少年法律意识的培养，是贯彻依法治国方略的一项重要的基础性工作，是培养新世纪合格建设者和接班人的战略任务。
青少年是早晨初升的太阳，是蓬勃挺拔的小树，是含苞绽放的花蕾。
他们代表着社会主义中国的未来，寄托着中华民族复兴的希望，他们的健康成长，直接关系到国家的前途和民族的命运。
青少年学生生活在一个充满梦想的花季，他们激情洋溢，活力四射。
但是，在情感、态度、价值观形成的重要时期，如果不对其加强法律意识的培养，如果其没有把握住人生的航程，那么接踵而来的就是人生的一个个急流险滩；如果不能遵规守法、择良从善，那么就有可能作奸犯科，成为罪人。
目前，青少年犯罪日益成为全球化的社会问题，在校学生的犯罪率也占了很大的比重。
随着市场经济的发展和社会结构的变化，我国的青少年犯罪特别是在校学生犯罪，呈现出了低龄化、团伙型、暴力型、智能化的趋势，已成为我国构建社会主义和谐社会的一个突出的社会问题。
据公检法司提供的数据和大量案例资料分析，青少年犯罪大多出于法律认知水平低下，法律意识不强，法制观念淡薄。
在推进依法治国，建设社会主义法制国家的今天，青少年法律意识的培养显得十分紧迫和重要。
2.中学生法律意识的形成与培养法律意识的形成，遵循法律心理——法律观念——法律思想的递进过程。
学校必须针对各年龄阶段学生的特点，采取有效措施，使学生形成丰富的法律心理，并积极转化为健康的法律观念。
2.1 引导学生养成良好的爱憎情感。
人人都会有喜怒哀惧和个人好恶的感情。
中学生正处于长身体、长知识的旺盛时期，其感情世界已相当丰富。
好奇、求知、探迷、模仿是青少年共同的特点，但是让学生求什么、知什么则全在于引导。
有的学校和家庭坚持长期在学生面前讲正义、讲助人为乐，讲团结友爱、讲遵纪守法、讲艰苦奋斗，并辅之以老师和家长的表率作用，学生耳濡目染，往往也就爱主持正义、爱做好人好事、爱用功学习、爱遵守纪律。
相反有的家长和老师经常在学生面前表现出自私自利、损人利己、豪华奢侈、追求享乐、不守纪守法的行为，学生也就模仿这些行为，自觉或不自觉的沾染上种种不良习气。
因此学校和家庭必须十分关注学生情感的发展变化，大力传播正义的和真善美的东西，贬斥违法乱纪和假恶丑的行为，尤其要多开展爱国主义、集体主义、学做“四有”新人等方面的正面教育，培养学生爱党、爱国、爱集体、爱亲、爱友、爱他人的良好情感。
作为家长、老师更要以自身的规范来影响和感染学生，这样才能培养起学生自觉遵纪守法的感情。
2.2 帮助学生提高辨别是非和自我保护的能力。
与成年人相比，未成年人辨别是非的能力较弱，这是由青少年不成熟、易冲动的特点决定的。
经了解有的青少年犯罪动机极为简单，往往为获得同学、朋友聚会的几十元钱就去抢劫，为不下同学、朋友的面子就一起参与偷盗或流氓活动等不法行为。
这些学生的行为既是对法律的无知，也是辨别是非能力极差的表现。
所以在学校家庭教育中，不但要经常向学生灌输何为善恶，何为廉耻，而且要让其懂得善者有何报，恶者有何果。
尤其要引导学生通过学习法律常识明晰罪与非罪、合法与非法的界限，并学会时常检点自己。
要特别注意经常选择那些守法、护法与违法违纪两方面的典型事例，在学生中现身说“法”，让学生做到是非界限分得清，行动方向辨得明。
只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，辨别善恶。
未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害2.3 规范学生日常行为，促其养成良好习惯。
人们的法制观念和法律意识是知和行的统一。
马克思主义认识论的知行观告诉我们，人的行为由思想意识作指导，人的行为的反复也可以促进思想意识的变化。
所以规范中学生的日常行为，引导其从身边的小事做起，不但对培养学生形成良好的学习、生活习惯有好处，而且对其形成守法、守纪习惯，也有重要作用。
一般来讲，凡是《中学生日常行为规范》贯彻落实得好的学校，学生违法违纪就少。
在规范中学生行为方面家长和老师均负有重要责任，都必须做到严管细抠，不厌其烦，久而久之学生的良好的行为习惯也就养成了。
2.4 培养学生树立自尊、自律、自强的意识。
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。
如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。
案犯舒某原是一名中学的学生，因从小养成了娇生惯养的不良习惯，一直不好好读书以至成绩越来越差，他的母亲给他转学后，他认为自己不是读书的材料，还是自暴自弃，成天泡在游戏机房玩游戏，并结识了同样不好好读书的刘某等人，后与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，在违法犯罪的泥潭中越陷越深，无法自拔，最终被判处七年徒刑，关进了监牢。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。
古人的话对当今培养人才仍然具有借鉴意义。
事实上，当代中学生大都是家长比较宠爱，且生活条件优越的独生子女，他们几乎没有“劳其筋骨，饿其体肤”的机会，若放纵太多，则易出错。
因此，作为家长，要力戒娇惯子女，安排必要的劳动或锻炼项目，督促子女高标准完成学业。
作为学校，更要严谨治教，严格管理，科学安排能磨炼学生意志的教学内容。
中学生一旦磨炼出坚强的意志和良好的品格，其法律意识和法制观念也就具备了坚实的人格基础。
3.青少年法律意识的培养途径青少年是一个从年龄上横跨少年和成年的群体，既有青年人的朝气，又有少年的稚气，一方面思维逐步走向成熟，另一方面充满青春的躁动和思想的波动。
他们渴望了解和认识这个丰富多彩而又纷繁芜杂的大千世界，也渴望融入社会并得到社会的理解。
因对世界好奇而不免有时盲从、盲动。
外界隐藏在美丽外表下的诱惑，社会转型时期产生的各种阴暗现象，常常使他们在困惑、迷惑中随波逐流，甚至于在不知不觉中受到伤害。
如何引导和规范青少年的思想和行为，提供维护他们合法权利的方式、方法？如何帮助他们学习法律知识，形成基本的法律意识，培养他们对法律规范的内在信仰从而自觉遵守，遏制住日益严重的青少年违法犯罪及针对青少年的犯罪？提高青少年的法律认知水平，增强其法律意识，使其树立法制观念是一条行之有效的途径，具体应从以下几方面优化环境，开展教育。
3.1 充分发挥学校法制教育的主渠道作用，创造良好的校园法制环境。
学校是教书育人的阵地，是青少年健康成长的摇篮，学校坚持开展法制宣传教育，是青少年健康成长的重要一环。
大多数青少年获得法律知识的主要来源和途径是学校，如在初二开设“法律常识”课，学校要加强法制教育课的针对性和实效性，通过标语、板报、校刊专栏、校园广播、主题班会、法制讲座、法律知识竞赛、编著通俗的法律教材、办法制手抄报、开设法制诊所、组织社会法制调查等方式，对青少年进行法制教育，强化青少年学生的法律意识。
与此同时，学校在进行法制教育的过程中，应结合青少年实际，制定方案，确立学校法制教育的目标体系和内容体系，并逐一落实。
