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化学八年级全册 第七单元 气体成分的检验复习 课件

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气体的检验及收集练习PPT课件

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从 ，（填“b”或“c”）端导入．
（4） 若用F装置进行CO还原Fe2O3的实验，
NaOH的作用是 吸可编收辑课反件P应PT 生成的CO2
． 14
• 某化学小组参观制碱厂后，绘制了该厂生 产纯碱的工艺流程图如图，据图回答：
• (已知:20℃时,碳酸氢钠的溶解度为9.7克,氯 化铵的溶解度是37.2克)
• 如果颠倒，过量的氢氧化钙和新生成的氯化钙无法除。去
• （4）工业生产纯碱的流程中，碳酸化时溶液中析出碳酸氢钠 而没有析出氯化铵的原因是在该温度下碳酸氢钠的，溶解度比 氯化铵小，反应生成的碳酸氢钠比氯化铵的质量多 。
可编辑课件PPT
16
• 某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含 有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回 收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实 验方案．结合实验方案回答下列问题：
是 水蒸气 二氧化碳 氢气、一氧化碳
。
②装装置置D的C目的的目是的是除除去净水C煤O2气，中防和止装对置CBO、的C检中验引造入成的干水扰;蒸。气
③装置E内观察到的现象是 黑色固体变成红色
;
④因尾气中可能含有 CO
法之一是在尾气排放处加
可燃精编气辑着灯课体件，的PPT所酒以装要置进。行尾气处理，方13
；
⑶若已验证防空洞内气体中不存在一氧化碳，
则进防空洞前需要进行二氧化碳含量是否较
高的实验，其方法是可编辑课件PPT
。
12
（济宁中考题变式）水煤气是将水蒸气通过灼热的焦 炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量 的二氧化碳和水蒸气.
请分析上面信息后回答: ①A你装认置为的验作证用水是煤第检气一验中次 水各是煤成验气分证中的水是顺煤否序气含依中有次水氢蒸气气的存在，第二次。是

气体复习——气体的制取、收集、检验PPT课件 人教版优质课件

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15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 7 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天! 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 7 、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 16 、企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 19 、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。

人教版初中化学复习课：气体的实验室制取 检验和净化 课件

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然后 熄灭酒精灯 。目的是 防止水槽里的水进入试管，使试管炸裂 。
⑥充满氧气的集气瓶应瓶口向 正 放在桌面上。
五.知识反馈：
中标P44 16 P26 26
点拨：制取二氧化碳的发生装置 1.固液不加热型气体发生装置
优点：操作简便 缺点：不易控制
优点：可以随时 添加液体药品
缺点：不能控制 反应速率
优点：可以通过 控制液体的滴加 量来控制反应速 率
点拨：制取二氧化碳的收集装置
2.收集装置:二氧化碳密度比空气大，能溶于水。
a
b
只能用向上排空气 法，不能用排水法
木条放在集气瓶 口，若木条熄灭， 则说明二氧化碳 已收集满。
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
验证氧气的方法：
1.检验方法
2.验满方法
将带火星的 a、若用向上排空法收集， 木条伸入集气甁 则用带火星的木条伸到 中，若木条复燃，集气口，若木条复燃， 则证明是氧气 则证明氧气已满
b、若用排水法收集，若 集气甁口出现较大的气 泡时，则证明氧气已满
一、复习目标（1分钟)
1 掌握实验室制取常见气体氧气、二氧化碳的装置 2 掌握实验室中如何制取氧气、二氧化碳气体 3 掌握氧气、二氧化碳的检验与验满方法
二.自主复习
1
2
3
复习内容： 复习方法： 明确复习
中标P39
（一）
结合复习 要求： 会 目标看化 默写相关
学笔记
内容
选择装置的依据
气体发生装置 气体收集装置 实验室制取气体的装置
略大
不易溶 于水
复习检测2：2分钟
1.选择合适的发生装置和收集装置
A
B
C
D

初中化学《常见气体的检验与除杂》专题复习 PPT课件 图文

初中化学《常见气体的检验与除杂》专题复习 PPT课件 图文

变浑浊
答：不能，澄清石灰水变浑浊可能是由于原混合气体中
CO2造成的，因此在验证CO前要排除CO2的干扰。
例1、实验室用氨代替氢气还原氧化铜，并测定反 应生成的水的质量，反应的化学方程式是：
2NH3 + 3CuO N2 + 3Cu + 3H2O 实验的仪器装置如图下所示.
CuO
浓硫酸
A
B
CaO C
①在下列括号内填写实验装置的连接顺序。（注意： 每种装置至少要使用一次，也可重复使用）
※
水溶解法
（溶解HCl、NH3等）
思考： 已知草酸在浓硫酸的催化作用和加热的条件下生 成一氧化碳，二氧化碳和水，请同学们思考下面 的问题： （1）如何用实验的方法来证明得到的混合 气体中二氧化碳和水同时存在？
无水硫酸铜 澄清石灰水 小结：先验证水再验证二氧化碳
（2）如何设计实验来除去混合气体CO2和H2O？
H2：
灼热CuO 无水CuSO4 （黑变红）（白变蓝）
灼热CuO转化为H2O 再用浓H2SO4除去
二、了解几种常见的简单装置
1、检验与洗气装置 2、H2 CO还原CuO的装置
气体 长进
短出
3、干燥器
气体大进
小出
球形干燥器
U形干燥管
3、尾气处理
燃烧法
或用气囊 4、量气装置
（处理CO、CH4、H2等）收集尾气气短进 水长流
氢氧化钠溶液 碱石灰
NaOH
浓硫酸
小结：先除二氧化碳再除水
（3）设计一个实验来证明混合气体中同时 含有CO,CO2,H2O三种气体？提供下例装置请 说出正确的连接顺序？
无水硫酸铜 A
氢氧化钠溶液 B
澄清石灰水 C

化学八年级全册 第七单元 气体的制取、收集与干燥复习 课件

化学八年级全册 第七单元 气体的制取、收集与干燥复习 课件
空白演示
单击输入您的封，最难做到的事是把复杂的事变简单。 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥 多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 每天都将自己最好的一面展示给别人。——杨丽娜 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能够是攀登的绳索。 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 只有坚持才能获得最后的成功。 对于人来说，白癜风康复报告问心无愧是最舒服的枕头重在实干。 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大自夸来掩饰。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。
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剂检验气体
成分时，常用U形管
成分时，常用洗气瓶
CO2的检验
CO2能使澄清石灰水变浑浊： CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2的吸收
氢氧化钠溶液可吸收CO2： CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
PS：溶 液无明 显变化
H2O的检验
白色固体无水硫酸铜遇水变蓝色
H2O的吸收
浓硫酸是实验室中常用的气体干燥剂
PS：溶 液无明 显变化
实验探究
检验大理石与稀盐酸反应所得气体中是否含有CO2 和H2O，你认为应该选择哪套装置呢？为什么？
CO2和H2O的检验
先检验H2O，后检验CO2
头脑风暴
如何检验氢气？
H2的检验
PS：还原 CuO之前 要先除去 水蒸气排 除干扰
头脑风暴
如何检验一氧化碳？
CO的检验
PS：还原CuO 之前要先除去 CO2排除干扰；
实验中要处理 尾气防止污染
头脑风暴
如何检验混合气体中是否 含有CO和H2呢？
CO和H2的检验
先吸收CO2和H2O排除干扰，还原氧化铜后先 检验是否生成H2O，后检验是否生成CO2
总结反思
1.CO2的检验和吸收 2.H2O的检验和吸收 3.H2的检验 4.CO的检验
夯实提高
2.为了证实某混合气体中含有CO和H2，兴趣小组的同学设计了 如图所示装置并进行实验。 （1）若要证实混合气体中有CO，应该观察到的现象是_______ 、 ____________；相应的化学方程式为__________、___________。 （2）若要证实混合气体中有H2，且是通过装置B验证的，可用 方法是_______________________________________。 （3）有同学认为，该混合气体中可能含有水蒸气，因而还应对 上述实验装置加以改进。请你提出改进的方案______________。
夯实提高
1.某课外活动小组的同学收集了含CO和CO2的废气，为了 确认这种废气的组成，他们在实验室按如图装置进行了实 验。 （1）B装置中盛放足量氢氧化钠溶液，作用是_________。 （2）C装置中发生反应的化学方程式为_______________。 （3）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处是 _______________________________。
拓展延伸
如何连接一套能检验混合气体中含有CO2、CO、 H2和H2O的装置呢？（以下装置可重复使用）
我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 游手好闲会使人心智生锈。 每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。 过而不改，是谓过已。——《论语·卫灵公》 在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能够枝叶茂盛。 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么？我们活着为了什么？ 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。