7课《溜索》课件

嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数
撒泄”逼真地描写出牛溜索前后惊恐失态之状，它
们和等待溜索的“哀哀地叫着”的牛们一起烘托出
峡谷的险恶；而这些牛们又反衬出这些赶牛溜索的
汉子们的沉着、果断。
•
牛们溜索后急急地要离开峡谷边显示出它们仍
然惊魂未定，这从侧面更加烘托出怒江峡谷的为同
寻常的险恶。此时我“顺风出一口长气”，牛和我
细读小说，赏析语言
• 2、万丈绝壁飞快的垂下去，马帮原来就在 这壁顶上。
• 赏析：此句化静为动，赋予绝壁以“飞快垂 下去”的动感，形象的表现出峡谷的幽深、 陡峭，让人触目惊心，也为后文写面对峡 谷时的情形做了铺垫。
语言特点小结
• 本文多用短句，少用辞藻；多 用白描，语言简练而又精妙传 神；对白俭省，善用方言俚语， 有乡野气息。
再读课文，分析人物性格，概括人物形象：
找出文中对马帮首领描写的语句，分析首领
的性格特征。
1、首领稳稳坐在马上，笑一笑。 “稳稳”“笑一笑”与“我”和“牛”的恐惧形成 对比，衬托出首领从容不迫、胸有成竹的性格。 2、领队下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索···· 体现了他细心、认真、负责的性格特点。 3、猛听得空中一声忽哨，尖得直入脑髓。回身却见 领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。 表现出首领非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质。 总结：首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从 容不迫、具有领袖气质的人。
朗读课文第6自然段，勾画文中描写峡谷险峻气 势的语句，并分析其表现特色。
①作者运用了衬托的手法，通过我远眺感觉怒江 “深远似涓涓细流”、俯瞰江底“蓦地心中一颤” 烘托出峡谷的险峻气势。 ②作者描写怒江峡谷的险峻时，非常注意变换角 度，将“我”的远眺俯瞰与听觉相结合，多角度 展示峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点。 ③段中通过“一派森气”“蓦地心中一颤”等心 理方面的细节描写充分抒发了我初次直面峡谷时 的震颤、惊恐之情，让读者如临其境。
小说中的“我”有何作用，请从情节、人 物、主旨的角度作简要分析
情节上：我是小说的线索人物，通过我的视 角见证了马帮在首领的带领下溜索的全过程。 人物上：通过我面对怒江峡谷时的紧张畏惧 和溜索时战战兢兢，反衬了首领及汉子们的 勇敢无畏。 主旨上：深化了小说在自然面前要敢于挑战 不退缩的主题。
跳读课文，分析环境描写的作用：
学习目标：
1、梳理小说的叙事过程，把握情 节，感受笔记小说的特点。 2、分析人物形象，理解对比、映 衬等艺术手法，体会环境描写的 作用。 3、细读小说，感受本文的语言特 点。
学习流程：
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细读课文，赏析语言 ↓
体悟情感，探究主旨
初读课文，梳理课文情节结构层次：
思考：围绕“溜索”这一核心事件，课文可 划分为三部分应如何划分？ 本文主要写一个首领带领马帮一起溜索过 怒江。 第一部分（1-9）写马帮过溜索前的情景 第二部分（10-22）写马帮过溜索的过程。 第三部分（23-25）写马帮过溜索后的情况
思路小结：以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感 受多方面描写，使人如临其境。
本文用不少笔墨写牛，勾画出来并思考这对 环境描写和人物刻画各有什么作用？
（4自然段）见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下 马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一 般，不敢再往前动半步。 （15自然段）牛早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两 个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌 出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。汉子们缚了它 的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛 力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层， 屎尿尽数撒泄。过了索子一多半，那边的汉子们飞快 地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边的牛们都哀哀地 叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。 （25自然段）牛们终于又上了驮，铃铛朗郎的响着， 似是急急地要离开这里。
主题探究
本文写了马帮飞渡峡谷的故 事，请探究其中的深刻意蕴 和作者的情感取向。
一、作者写飞渡峡谷的情景是为了表现人在自然面前 接受挑战，战胜艰险。（观点） • 怒江峡谷孤悬、高峻、险恶，初次溜索的我和牛都
被极其艰险的峡谷吓得失了神，然而驼队的汉子们 则不慌不忙，他们在领队的带领下从容地溜索飞渡 深不可测的大峡谷。面对大自然创造的这一无比凶 险的峡谷，他们用沉着、冷静、从容的姿态战胜了 它。所以，这不是一次简单的飞越，而是人类勇于 接受大自然挑战的见证。（深刻意蕴） • 作者虽然未亲临现场，但他显然对以领队为代表的 溜索驼队的汉子们那无畏的神情深表赞叹，对他们 即使面临如此险境也气定神闲的乐观豪迈的生活态 度深表钦佩。（情感取向）
仍然相互映衬。
细读小说，赏析语言
• 1、瘦小汉子迈着一双细腿，走到索前，从索头扯 出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一 用力，飞身离岸，嗖的一下小过去······（想象溜 索的画面，体会“小”字的精妙）
• 赏析：“小”字形容词活用为动词，将快速溜过怒 江大峡谷时愈来愈小的视觉感受和情状传神的表 现出来，突出了马帮汉子矫健勇敢、灵活敏捷的 形象特点。
溜 索
文学常识：本文选自当代作家阿城的短篇小说集 《遍地风流》，阿城的笔记小说继承了中国笔记 小说的传统，多写世俗社会中的凡人小事，篇幅 比较短小。 笔记小说是一种带有散文化倾向的小说创作形式， 它的特点就是兼有“笔记”和“小说”的特征。“笔记” 使其在记叙上获得了一种散文化的记叙空间，而 “小说”则是一种带有故事性的叙述和创作。 笔记小说可分为志怪小说和志人小说两大类。东 晋干宝的《搜神记》是志怪小说的代表作。南朝 宋刘义庆的《世说新语》是志人小说的代表作。
作者简介：
读写下列词语：
zī zhū huán jīng ǒu qǐng
锱 铢 盘 桓 战战兢兢 呕 脑 髓 腮 坠 跺 涓涓
探视 俯身 扭绞 寻思 拳打脚踢
千钧之力
重要词语释义： 涓涓：细水慢流的样子。 蓦地：出乎意料的，突然。 盘桓：逗留，徘徊。回环旋绕。 锱铢：比喻极微小的数量。 迟疑：拿不定主意，犹豫。 驮子：牲口驮着的货物。 战战兢兢：形容因害怕而微微发抖 的样子。也形容小心谨慎的样子。
【整合分析】
•
“前面牛死也不肯再走”描写出了牛面对怒江
峡谷时的惊恐，烘托出峡谷孤悬、高峻、险恶的特
点。牛的惊恐和我“抽一口气”“腿子抖起来”的
惊恐相互映衬。此时“领队也只懒懒说是怒江”，
我和牛的惊恐万状与领队的冷静、沉着形成鲜明对
比。
•
牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢
眨”“大眼失了神”“皮肉开始抖”，溜索中“牛