信息作业
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[课题]
《信息技术》初中版第一册第六章：演示文稿
第一节、创建演示文稿-班级简介
[教学总课时]
教学总第8课时
[课时安排]
1课时
[教学目标]
同学们因为初次接触演示文稿，所以首先要学习一些演示文稿方面的术语，然后再讲解一下实例“班级简介”的具体制作方法。
◆知识目标：
1．演示文稿在工作中的巨大作用，用于演讲、汇报、交流等场合。
2．本章节的术语：演示文稿、占位符、幻灯片版式等。
◆技能目标：
1.演示文稿的启动、制作、播放。
2.保存文件方法。
◆情感目标：
通过本节的学习，可以使学生开始进入演示文稿的制作的学习，逐渐了解演示文稿在现实工作生活中的作用，培养学生用演示文稿来处理各种信息的能力。
[教学重点]
1．制作演示文稿方法。
2．播放演示文稿方法。
3．保存演示文稿方法。
[教学难点]
1．制作演示文稿方法。
[教学方法]
讲授教学法、示范教学法、任务式教学法。
[教学准备]
１．在<学生Ｆ：盘>上建立一个名为“班级简介”的演示文稿文件。
２．辅助教学软件做演示讲解。
[教学过程]
◆第一步：导入新课
<引言>同学们从这节课开始，我们就学习一下演示文稿的制作与应用。
那么有的同学要问，什么是演示文稿呢？所谓演示文稿，就是集成文字、图形、图像、动画、影像、声音等信息进行展示
的用于演讲、汇报、交流等场合的幻灯片文件。
下面我们这节课就讲解一下如何创建、放映和保存
演示文稿。
◆第二步：讲授新课
术语讲解：首先我们来简单介绍一下演示文稿的窗口编辑环境，除了和电子表格的工作区有区
别外，其它如菜单、工具栏等基本一样。
另外我们还要学习一些演示文稿中常用的术语，如占位符、幻灯片版式、幻灯片放映等（边讲解边示范--讲授教学法、示范教学法）如下图（图1-1）。
实例精讲：制作一个“班级简介”演示文稿（讲授教学法、示范教学法、任务式教学法）
[制作步骤]
1．启动PowerPoint：
1)开始 / 程序 / Microsoft PowerPoint。
2)双击桌面上的“PowerPoint”图标。
2．输入文字：
1)在“单击此处添加标题”虚线框内单击鼠标左键，添加标题。
2)输入“班级简介”。
3)单击鼠标左键选中“单击此处添加副标题”后，按“DEL”键删除。
3．插入新幻灯片：
1)先选中大纲视图内的已有幻灯片。
2)利用菜单插入 / 新幻灯片。
4．播放演示文稿：
1)执行菜单视图 / 幻灯片放映命令后，单击鼠标左键即可进入下一张幻灯片。
5．保存演示文稿：文件 / 保存 / 选择保存位置 / 输入文件名 / 点“保存”按钮即可。
◆第三步：实际操练
①打开文件:先打开“学生F：”盘下的“班级简介”，注意在打开时本实例先询问是否以“只
读、通知或取消”打开，一定要选择“只读”按钮打开本文件。
观看演示效果后按例自己再创意制作。
②另存文件：可以把这个文件另存为自己的文件夹下，打开以后，单击“文件 / 另存为 / 弹
出“另存为”对话框 / 选择自己文件夹的位置保存 / 起个文件名 / 点“保存”按钮即可。
③动手制作：参照文件“班级简介”按此例再做一个样表。
在制作过程中一定要不时单击常用工具栏上的“保存”（）按钮，
或用“工具 / 选项 / 保存标签”来定义保存的间隔分钟数。
否则一旦死注
机将前功尽弃。
况且这也是我们应该养成的好习惯。
◆第四步：课堂练习请按住Ctrl键再用鼠标左键单击这里课堂练习。
[课后反思]
①本节简略讲解了演示文稿的基本术语。
②精心制作了一个“班级简介”演示文稿。
③演示了“班级简介”的播放效果。
④示范了“另存为”文件的方法。
[课后作业]
P138 练习与思考（1）
[板书设计]
一．术语解释：（学生笔记本）
１．占位符：是指创建新幻灯片时出现的虚线方框。
这些方框作为一些对象（幻灯片标题、文本、图表、表格、组织结构图和剪贴画）的占位符。
２．幻灯片版式：版式是指一张幻灯片中文本、图表等对象的布局格式，可以选取自动版式，也可以自己设计版式。
制作新的巽灯片时，可以从24种自动版式中选择任意一种。
３．幻灯片放映：是一种播放演示文稿、展示信息的一种方式。
[附录] 例题：请按住Ctrl键再用鼠标左键单击这里---班级简介
本课笔记：请按住Ctrl键再用鼠标左键单击这里---笔记本。
