•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/42021/11/4
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做一做
有甲、乙、丙三人,一个是语文老师,一 个是数学老师,一个是体育老师。甲和乙经常 跟体育老师学打羽毛球,乙带学生去找数学老 师辅导数学。
甲、乙、丙分别是什么老师?
语文老师 数学老师 体育老师
甲
×
√
×
乙
√
×
×
丙
×
×
√
学习新知
总结。
通过这节课的学习, 你能用“我知道了……”
第九单元 ·数学广角——推理
数学广角——推理
情境导入
情境导入
察觉细节
ห้องสมุดไป่ตู้
推断出大量的信息
破解谜团
学习新知
我带来的不是《恐龙帝国》,现在能猜到了吗?