高一年级德育工作计划表格(标准版)

中学德育活动计划表一、指导思想以“立德树人”为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和心理健康教育为重点，以德育课程和德育实践活动为载体，落实“全员、全方位、全过程”的德育要求，发挥课程育德主渠道作用，落实学科育德和课程思政要求，发挥课堂育德主阵地作用，形成“三全育人”大格局。

二、工作目标1. 坚持育人为本，德育为先，完善德育工作机制，加强德育队伍建设，促进德育工作的规范化、科学化和特色化。

2. 丰富德育内容，创新德育方法，增强德育工作的针对性和实效性。

3. 深入开展学生文明礼仪教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育等，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

4. 加强心理健康教育，关注学生心理健康问题，提高心理辅导和危机干预工作水平。

5. 推进校园文化建设，打造特色鲜明的校园文化品牌。

6. 加强家校合作，形成育人合力，共同促进学生的健康成长。

三、具体措施1. 加强德育工作组织领导，完善德育工作机制。

成立德育工作领导小组，制定德育工作计划和实施方案，明确工作目标和工作任务，落实责任分工和工作要求。

2. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

加强班主任队伍培训和管理，提高班主任的专业素养和工作能力。

加强学科教师的德育意识和能力培养，落实“全员育人”要求。

3. 开展主题教育活动，加强德育实践环节。

结合重大节日和纪念日，开展主题鲜明、形式多样的教育活动。

组织学生参加志愿服务、社会实践等活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

4. 加强校园文化建设，营造良好育人环境。

注重校园环境的美化、绿化和净化工作。

加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。

开展丰富多彩的文化活动，提高学生文化素养和审美能力。

5. 加强心理健康教育，促进学生身心健康。

建立健全学生心理健康档案，开展心理健康教育活动。

加强心理辅导和危机干预工作，帮助学生解决心理问题。

6. 加强家校合作，形成育人合力。

最新高中班级德育工作计划表范本最新高中班级德育工作计划表范本一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，牢固树立切问近思、自能发展的办学理念，树立自能德育思想，紧紧围绕xx市思齐实验中学三年发展规划这个中心，实施德育教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具有开阔视野和现代意识的合格公民。

牢记仰望星空、脚踏实地的校训，构建以人为本的自主管理及德育教育模式，营造人文化德育、人性化管理、人情化服务的教育氛围，让每位教师和学生都能得到自由、自主、和谐地发展，让每位教师和学生都具有主见思维、主体意识、主动创造的精神和能力。

二、工作目标1、以立德、树人作为德育的根本任务，重点抓好理想信念教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育。

2、建设德育评价体系，完善班级建设三级（周、月、期）管理评估办法；3、制定学生多元化素质评估办法，健全学生综合素质评价体系；4、确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

三、具体措施（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1、每学期组织班主任经验交流会，邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作。

2、指导班主任将工作中积累的宝贵经验形成理论材料，提升自己的班主任理论水平并进行整理成册。

3、开展好班主任师帮徒活动。

让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作。

4、对班主任实行目标量化管理，推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核、年的考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选、班主任工作业绩考核的主要依据。

5、每学期开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素质的全面提高。

（二）加强学生干部的培养，促进学生全面发展1、通过招聘的形式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生成立学校和年级学生会。

高一第一学期学生思想品德教育工作计划表全文共5篇示例，供读者参考高一第一学期学生思想品德教育工作计划表篇1本学期学校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育“两个率先”为目标，全面贯彻党的教育方针和中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。

一、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1.加强处室建设。

德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情;相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益;牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。

2.锤炼一支班主任队伍。

进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。

认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，评选和命名一批优秀班主任，让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。

利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。

3.培养一支学生干部队伍。

班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法，让的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。

以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。

加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为的学生搭建成长的舞台。

组织学生提案评比，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。

㈡强化目标管理，加快内涵发展1.继续实行分年级管理制度。

高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。

高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。

计划编号：LX-FS-A51333 高一班级德育工作计划标准范本After The Objectives And T asks Are Clearly Expressed In The Work, The Resources Needed To Achieve The Objectives And The Procedures, Methods And Means Adopted Shall Be Planned.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑高一班级德育工作计划标准范本使用说明：本计划资料适用于工作中在确表达出目标和任务后，规划实现目标所需的资源以及所采取的程序、方法和手段，同时表达出各级管理人员在执行计划过程中的权利和职责。

资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。

一、工作根据二、工作对象dd―高一年级学生的特点高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的美白祛斑产品推荐学习生活的渴望，充满着理想，有着迎接的高中生活的思想筹备。

但从实际状态来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所进步，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、举动仍存在天真幼稚的痕迹，分辨是非的能力还不强，个性特点还不牢固，可塑性仍然很强。

三、工作的基础原则1、方向性与现实性相联合和原则。

市高中工作会议明确指出：“我市高中阶段教导广泛存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的题目，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还涌现了一些违法犯法的事件。

特别是有些教师精力空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性。

全面实行‘三观教导’（马克思主义的世界观、人生观、价值观）；二是要保持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教导；三是坚稳器重德育工作的实效性，让学生知法守纪……。

德育工作计划安排表一、工作目标1. 培养学生良好思想品德，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 提高学生道德素养，形成文明、和谐、奋进的校园氛围。

3. 强化德育队伍建设，提高德育工作水平。

二、具体措施1. 开展主题教育活动（1）每月至少开展1次主题班会，结合学生年龄特点，进行爱国主义、集体主义、励志教育等。

（2）每学期至少开展1次主题教育活动，如法治教育、安全教育、心理健康教育等。

2. 加强课程建设（1）将德育内容融入各学科教学，发挥课堂教学的主渠道作用。

（2）开发校本课程，丰富德育教育资源。

3. 强化实践活动（1）组织学生参加社会实践活动，提高社会责任感和实践能力。

（2）开展志愿服务活动，培养学生关爱他人、奉献社会的精神。

4. 加强心理健康教育（1）设立心理咨询室，定期开展心理健康辅导。

（2）举办心理健康讲座，提高学生心理素质。

5. 加强家校合作（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同促进学生成长。

（2）开展家长学校活动，提高家长教育水平。

三、工作安排1. 第一季度：开展入学教育，强化学生行为规范，形成良好的学习习惯。

2. 第二季度：举办主题教育活动，加强学生法治教育和安全教育。

3. 第三季度：开展社会实践活动，提高学生实践能力，培养团队精神。

4. 第四季度：加强心理健康教育，关注学生心理健康，举办心理健康讲座。

四、工作要求1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。

2. 强化队伍建设，提高德育工作人员的业务水平和工作能力。

3. 完善评价机制，定期对德育工作进行总结和反馈，不断提高工作质量。

五、资源保障1. 加大德育经费投入，确保各项活动顺利开展。

2. 优化德育资源配置，提高德育工作效能。

3. 加强德育工作研究，定期组织德育研讨会，分享经验和成果。

六、监督评估1. 建立健全德育工作监督机制，定期对德育工作进行检查和评估。

2. 制定德育工作考核标准，将德育工作纳入教师绩效考核体系。

德育工作计划表模板德育工作计划表1一、工作思路本学期学生工作处的常规工作坚持以学生安全为重，养成教育为主的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时继续开展各项礼仪文明教育，在工作中要抓常规，求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

二、工作目标1、在前面的工作的基础上，继续完善学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生等习惯。

2、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成我校学校教育特色。

3、加强班主任队伍建设，定期召开班主任例会。

通过培训阅历介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。

4、定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。

三、工作措施1、加强德育队伍建设，切实转变育人理念。

以提高班主任业务素质为突破口，以师德规范为核心。

加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。

定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人乐观性，造就一支讲奉献、素质优、业务精的德育工作队伍。

2、学期初扎扎实实的做好学生日常行为规范管理，进一步做流动红旗争夺评选工作，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一班级班主任要做好学生的入学管理，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。

3、充分发挥少先队组织的教育作用。

少先队工作要形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。

把学生的养成教育落到实处，学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。

4、加强安全文明教育。

深化平安校园创建工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。

确保学生健康安全，树立安全第一的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。

突出课堂点名制度和学生未到校情况汇报制度，使全体老师必须树立四种意识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。

高一年级德育工作计划表格随着新学期的到来，高一年级的德育工作也迎来了新的挑战和机遇。

为了确保德育工作的有序开展，提高德育工作的实效性和针对性，我们制定了以下德育工作计划表格，以期为学生的全面发展和健康成长提供坚实的保障。

一、德育目标在新学期，我们将坚持“德育为先，育人为本”的原则，以培养学生的社会主义核心价值观为核心，注重培养学生的道德品质、行为习惯、公民意识和社会责任感，促进学生全面发展。

二、德育内容与活动安排入学教育与军训开学第一周，组织新生入学教育，介绍学校的基本情况、规章制度和德育工作要求。

随后进行为期一周的军训，培养学生的纪律性、团队协作精神和集体荣誉感。

主题班会每月安排一次主题班会，围绕德育目标，结合时事热点和学生实际情况，开展形式多样的主题教育活动，如“社会主义核心价值观在我心中”、“做文明中学生”等。

德育课程在课程设置中，加强德育课程的比重，注重培养学生的道德认知和情感体验。

通过道德与法治、心理健康教育等课程的开设，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

社会实践活动组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区帮扶、环保活动等，让学生在实践中增强社会责任感，提升公民意识。

家庭学校合作加强家庭与学校的沟通与合作，定期召开家长会，分享德育工作经验，共同促进学生的健康成长。

同时，鼓励学生家长参与学校的德育活动，形成家校共育的良好氛围。

校园文化建设通过举办校园文化艺术节、运动会等文体活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

同时，加强校园环境的整治和美化，为学生提供良好的学习和生活环境。

三、德育评价与反馈日常表现评价班主任和任课老师要密切关注学生的日常表现，包括课堂纪律、课后行为、同学关系等方面，及时给予表扬和引导，帮助学生养成良好的行为习惯。

德育档案建设为每个学生建立德育档案，记录学生的德育表现和活动参与情况。

德育档案将作为学生综合素质评价的重要依据，为学生的升学和就业提供参考。

下半年中学德育处工作计划安排表
下半年中学德育处工作计划安排表如下：
月份工作计划
7 月 1. 组织开展暑期学生社会实践活动。

2. 督促学生落实寒假期间的学习任务。

8 月 1. 开展升旗仪式和德育主题讲座。

2. 组织学生参加暑期社会实践成果汇报会。

9 月 1. 组织“开学第一课”活动，宣传学校党建和纪律教育。

2. 开展学雷锋志愿服务活动。

10 月 1. 组织青少年法制教育宣传活动。

2. 召开班主任工作总结会议，制定学生德育提升计划。

11 月 1. 组织“爱心助学”活动，支持困难学生。

2. 进行防溺水、防火、防电等安全教育宣传。

12 月 1. 组织学生参加冬季运动会和德育主题比赛。

2. 制定下半学年学生德育工作总体规划。

以上是一个简单的下半年中学德育处工作计划安排表，具体情况可以根据学校的实际情况进行调整和完善。

高中一年级德育工作计划一、指导思想本学期的德育工作以培养学生良好的道德品质和社会责任感为核心，结合学生身心发展的特点，通过各种教育活动，促进学生全面发展。

二、工作目标品德教育：加强学生的基础道德教育，培养学生的诚信、尊重、责任感。

法制教育：普及法律知识，增强学生的法制观念。

心理健康：关注学生心理健康，提供必要的心理辅导。

社会实践：鼓励学生参与社会实践，培养团队协作和社会适应能力。

三、具体措施第一阶段：开学初至期中考试1. 班级文化建设制定班级规章制度，明确学生的权利与义务。

组织班级文化墙的设计，展示学生的才艺和班级风貌。

2. 品德教育活动开展“诚信教育月”活动，通过主题班会、征文比赛等形式，强化学生的诚信意识。

定期组织学生观看道德模范故事，进行榜样教育。

3. 法制教育邀请法律专家进行法制讲座，普及基础法律知识。

开展“法律在我身边”主题活动，让学生了解法律在日常生活中的应用。

4. 心理健康教育开展心理健康教育讲座，帮助学生了解青春期的心理变化。

建立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。

第二阶段：期中考试至期末1. 社会实践活动组织学生参与社区服务，培养学生的社会责任感。

开展“走进企业”活动，让学生了解社会，增强职业规划意识。

2. 德育实践活动开展“感恩教育”主题活动，教育学生感恩父母、老师和社会。

组织学生参与学校的各项志愿服务，培养奉献精神。

3. 心理健康月加强心理健康教育，开展心理健康月活动，提供更多心理辅导资源。

组织心理健康主题班会，讨论学生常见的心理问题。

4. 德育总结组织学生进行德育工作总结，反思本学期的学习和成长。

开展“德育之星”评选活动，表彰在德育方面表现突出的学生。

四、预期效果学生能够树立正确的价值观和人生观。

学生的道德品质和社会责任感得到显著提升。

学生能够了解并遵守法律法规，具备基本的法制观念。

学生的心理健康状况得到改善，能够积极面对学习和生活中的挑战。

五、结语本学期的德育工作计划旨在通过一系列活动，培养学生的道德品质和社会责任感。

中学德育工作计划表模板1500字中学德育工作计划表模板一、工作目标：1.落实国家教育方针，培养学生德、智、体、美全面发展的素质。

2.强化学校的德育工作，提高学生综合素养和道德修养。

3.注重学生的品德培养，培养积极向上、热爱学习、团结友爱、自信积极的德育氛围。

4.构建学生主体地位，促进学生自主学习和发展。

二、工作内容及计划安排：1.制定学校德育工作计划计划时间：每年开始时具体内容：制定德育目标、工作重点和工作计划安排，明确分工责任。

2.开展德育活动计划时间：每学期开始前具体内容：组织丰富多样的德育活动，包括主题班会、德育讲座、德育课程等，激发学生学习的热情，培养学生的道德修养和社会责任感。

3.加强班级管理计划时间：每学期初具体内容：确立班级长势、副班级长、班级委员等班干部，建立科学的班级管理制度，加强班级凝聚力和班级文化建设。

4.组织志愿者服务活动计划时间：每学期至少一次具体内容：组织学生参与社会公益活动，如义务劳动、志愿者服务等，培养学生的助人意识和社会责任感。

5.加强家庭教育宣传计划时间：每学期进行具体内容：开展家长学校、家教园地等活动，向家长传达家庭教育理念，提高家庭教育水平，促进家校合作。

6.加强德育考核和评价计划时间：每学期结束时具体内容：制定科学合理的德育评价方法，对学生的德育成果进行考核和评价，及时了解学生的德育发展情况。

7.加强德育师资培养计划时间：每学年举办一次具体内容：组织德育工作培训，提高教师的德育理论水平和教育技能，为其在德育工作中提供指导和支持。

三、工作措施及保障措施：1.加强领导和协调加强学校领导对德育工作的重视，明确责任分工，形成合力，确保德育工作落实到位。

2.组织成立德育工作领导小组成立德育工作领导小组，协调学校各部门的合作，推动德育工作的开展。

3.加强师资培养组织教师参加德育培训，提高其德育理论和实践水平，为德育工作提供师资支持。

4.建立健全德育评价机制制定科学合理的德育评价方法，及时了解学生的德育发展情况，为学生提供具体的改进和提升方案。