《灯笼》生字拼音、词语解释

第四课 灯笼
争讼
zhēng sòng
意 因争论而诉讼。
句 不可在争讼的事上偏护穷人。
对于武则天是否应纳入“本纪”这一 问题争讼不已。
领域
lǐng yù
意 一个国家行使主权的区域。 学术思想或社会活动的范围。
句 这本书的问世，填补了语言学研究领 域的一个空白。 科技工作者加快改革步伐，向更深的 科技领域进军。
他的一举一动都让人感觉到心里暖融 融的。
马前卒
mǎ qián zú
意 旧时在马前吆喝开路的兵卒差役。 现在比喻为人奔走效力的人。
句 父亲已做了将军,儿子还只是马前卒。
他放下尊严,甘愿到吴国去当马前卒。
人情世故 rén qíng shì gù
意 为人处世的道理。
句 他懂得人情世故,所以很会处事。
你都三十几岁了,怎么还不懂得人情 世故。
斡旋
wò xuán
意 调解，把弄僵了的局面扭转过来。 句 他俩之间的矛盾越来越尖锐,幸亏小
李从中斡旋,才得以缓和。 在奥巴马的斡旋下，巴以领导人握手。
静穆
jìng mù
意 安静庄严
句 突然，静穆的礼堂上响起了一阵歌声。

sī mù
意 怀念；追慕；仰慕；爱慕。
句 久闻您的博学才识,我内心思慕已久。
不多几天，他又来了一封信，仍然是 一片思慕感激的话
怅惘
chàng wǎng
意 惆怅迷惘。
句 当妈妈即将登机离开我们时,我和父 亲的心里顿时怅惘起来。 美梦如歌,曲终人散的时候,留下的只 是怅惘。
锵然
qiāng rán
意 1.形容金宝珠玉等声音清脆。 2.形容书声琅琅。
句 革命志士就义前,脚镣撞击山崖,铿然 有声,令人肃然起敬。 铠甲上的冰柱迸落，锵然有声

13.部编版语文八下第4课《灯笼》知识点大全【文学常识】1.作者：吴伯箫（1906-1982），原名熙成，山东莱芜人，当代著名的散文家和教育家。

于1938年4月投奔革命圣地延安，进入中国人民抗日军政大学学习。

曾担任边区政府教育厅中等教育科科长。

解放后任人民教育出版社副社长兼总编辑。

吴伯箫毕生致力于文学创作和教育事业。

他的散文常常以小见大、构思精巧，富有真切的生活实感，语言质朴清新。

著有散文集《羽书》《黑与红》《出发集》《烟尘集》《北极星》《忘年》，报告文学集《潞安风物》，译著《波罗的海》等。

2.灯笼文化：大红灯笼作为一种传统的民间工艺品，至今仍在中华大地流传着。

在中华民族悠久的历史中，扮演着不可替代的角色，它象征着中华民族灿烂的文化，是非物质文化遗产的一部分。

如今，红灯笼更是风行全国，制作更加精美。

在中国人眼中，红灯笼象征着阖家团圆、事业兴旺、红红火火，象征着幸福、光明、活力、圆满与富贵，所以人人都喜欢。

每逢重大节日、良辰喜庆之时，全国许多城镇的街道、商店、公园，甚至一些大型建筑物和私家宅院的门口，都会挂起圆圆的大红灯笼。

到了夜晚，一盏盏灯笼点亮，红光四射，显得隆重热烈、喜气洋洋。

【字词积累】1.字音：斡wò旋熙熙xī然怅惘wǎng 锵qiāng然争讼sòng褪tuì色夜深星岚lán 焚fén身神龛kān 静穆mù犬吠fèi 霍骠piào姚思慕mù燎liáo原族姊zǐ马前卒zú人情世故2.多音字：塞：瓶塞sāi；阻塞sè；边塞sài。

悄：悄qiāo悄；幽悄qiǎo、悄然。

差：应差chāi、差事、差使；差chā别；差chà得太多；参差cī。

挣：挣zhēng扎；挣钱 zhèng。

3.形近字：斡wò旋、达斡尔族；浩瀚hàn。

星阑、夜阑；波澜；谰lán语；斑斓。

最重要的叙议结合是在课文末尾，在叙述
“塞外点兵”“吹角连营”“将军在挑灯看剑”
以及历史上几位保家卫国将領之后，顺势发出
誓言：“你听，正萧萧班马鸣也，我愿是那灯
笼下的马前卒。”这是议论，抒发情感，表明 心愿。
最后一段同样是议论：“唉，壮，于今灯笼 又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原 的一把烈火！”顺承上一段的意思进一步抒 情明志，强化了课文的主题表达，提升了课 文的思想境界。
描写早年乡村生活，表达对故乡的怀念
深情
最后延伸到历史人物和历史事件，表达 家国情怀
激情
升 华
第二课时
4 灯笼
R·八年级语文下册
学习目标
1.朗读课文，体会作者的思想感情，领会散文优美 的意境。 2.体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法， 赏析文本写作特色。 3.热爱传统文化，品味传统文化中寄寓的爱国之情。
第三部分（12）：
深化主题，抒发了作者强烈的爱国情怀。
1.自由读课文，分组讨论：这几段写了关于灯
笼的哪些事？为什么要回忆这几件事？
（1）挑着灯笼接祖父；
（2）接过母亲递给的纱灯上下灯学； （3）乡俗还愿时，村口红灯高照； （4）跟着龙灯跑个半夜，伴着小灯入梦； （5）族姊远嫁，宅第红灯高挂； （6）在纱灯上描红； ……
情感上： 挑着灯笼,迎回祖父，长幼情笃； 接过纱灯，上下灯学，母子情深。
情感上： 跟着龙灯跑个半夜，伴着小灯入梦； 进士第的官衔灯映照着褪色的朱门，是对 岁月沧桑的感慨。
思考探究
作者抒写了他关于灯笼的一些记忆来表现 灯笼对自己乃至民族的意义，但第九、十自然 段却跳出回忆，而去写了想象虚构的事件，作 者这样安排有何意义？“哎，壮……”作者为
写法探究

《灯笼》生字词、词语解释【八下第4课】
一、生字词注音：
课后读读写写：
争讼．sònɡ领域．yù斡．旋wò静穆．mù思慕．mù怅惘．wǎnɡ
铿．然kēnɡ褪．色tuì燎．原liáo熙熙
．．rónɡ马前卒．zú
．．然xī暖融融
人情世．故shì
补充：
焚．身fén溺．炕niào 神龛．kān犬吠．fèi磷．火lín可悯．mǐn幽悄．qiǎo 二、重点课下注释：
【斡旋】调停，调解。

【金吾不禁】指元宵节开放夜禁，允许人们终夜观灯。

金吾，古代官名，掌管京城戒备防务。

【垂珠联珑】悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华。

【未始】未必。

【幽悄】幽深寂静。

补充：
【静穆】安静庄严。

【思慕】思念(自己敬仰的人)。

【怅惘】惆怅迷惘；心里有事，没精打采。

【锵然】形容声音响亮有力。

【人情世故】为人处世的道理。