小学数学一年级上册《搭积木》基础习题

一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个图形可以用3个正方体搭成？A. 长方体B. 三角形C. 圆形2. 用4个相同的正方体搭成的图形，下面哪个是正确的？A. 长方体B. 三角形C. 正方形3. 下列哪个图形是由2个长方体和1个正方体搭成的？A. 长方体B. 三角形C. 正方形4. 如果我们有5个正方体，最多可以搭成多少个不同的图形？A. 3个B. 4个C. 5个5. 下面哪个图形是由6个正方体搭成的？A. 长方体B. 三角形C. 正方形二、填空题（每题2分，共10分）6. 一个正方体有______个面，______个棱，______个顶点。

7. 如果一个长方体有2个长面、2个宽面和2个高面，那么这个长方体的长、宽、高分别是______、______、______。

8. 用3个相同的正方体搭成的长方体，长是______，宽是______，高是______。

9. 一个正方体的边长是2厘米，那么它的体积是______立方厘米。

10. 用4个正方体搭成的长方体，如果长方体的长是4厘米，宽是2厘米，那么它的高是______厘米。

三、判断题（每题2分，共10分）11. 任何一个正方体都可以通过旋转变成另一个正方体。

（）12. 两个完全相同的长方体可以拼成一个正方体。

（）13. 3个相同的正方体可以搭成一个正方形。

（）14. 用5个正方体搭成的图形一定是长方体。

（）15. 一个长方体的体积比它的面积大。

（）四、应用题（每题5分，共15分）16. 小明有6个正方体，他想搭一个长方体，长方体的长是3个正方体的长度，宽是2个正方体的长度，高是1个正方体的长度。

小明需要再准备多少个正方体才能搭成这个长方体？17. 小丽用4个相同的正方体搭成了一个长方体，这个长方体的长是6厘米，宽是4厘米。

小丽想用这4个正方体再搭一个正方体，她应该怎样搭？18. 小刚有10个正方体，他想搭一个长方体和一个正方体，长方体的长是5个正方体的长度，宽是2个正方体的长度，高是1个正方体的长度。

2016年一年级数学上册《搭积木》练习题（带答案）_题型归纳
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?我们建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了一年级数学上册搭积木练习题，希望大家学习愉快!
一年级数学上册搭积木练习题
1.细心算一算。

10+7= 16-4= 19-7= 12+5=12-10= 11+7= 11+5= 13-10=
2.列式计算。

3.比大小。

10+4 ⃝13 16-3 ⃝ 16+3 10+7 ⃝ 1718-4⃝ 18-6 14-10 ⃝ 4 10+7 ⃝ 19
4.看图列式。

5.小蜂房中有14只蜜蜂，一共有多少只小蜜蜂?
答案：
1. 17 12 12 17 ; 2 18 16 3
2. 12+3=15
3. > =
4. 17-3=14
5. 14+4=18
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。

我们精心为大家提供的一年级数学上册搭积木练习题，希望可以更好的帮助到大家的学习!。

第七单元加与减（二）7.2 搭积木【基础巩固】一、选择题1．下面结果是6的算式是（）。

A．2＋3 B．5－1 C．17－112．舞蹈队有14个小朋友，每人发一块面包，买（）和（）两份比较合适。

①②③A．①；②B．①；③C．②；③3．妈妈买了13个苹果和10个梨子。

爸爸再买（）个梨子，梨子的个数就和苹果同样多。

A．3 B．4 C．54．小丽和11个好同学去看电影，每人买一张电影票，一共要买（）张电影票。

A．11 B．12 C．135．比10大5的数是（）。

A．14 B．15 C．16二、填空题6．在括号里填上合适的数。

16－( )＝15 ( )－5＝14 16－( )＝12( )＋2＝14 19－( )＝11 ( )＋2＝157．11和7两个数，( )更接近10，这两个数的和是( )。

8．( )＋( )＝( )( )－4＝( )9．8个一和1个十合起来是( )，如果去掉5个一，还剩( )。

10．有18块糖，吃掉( ) 块，还剩10块。

三、看图列式计算11．看图列式计算。

（个）【能力提升】四、解答题12．兔妈妈比兔弟弟多拔了多少个萝卜？（个）13．原来有多少个足球？（个）参考答案1．C2．A【分析】可先计算出任意两份面包个数之和，将运算结果与14相比较，再做选择即可。

【详解】A．4＋10＝14（个），符合题意；B．4＋6＝10（个），10＜14，不合题意；C．10＋6＝16（个），16＞14，不合题意。

故答案为：A3．A4．B【详解】1＋11＝12（张）故答案为：B5．B6．1 19 4 12 8 13【分析】根据加减法各部分的关系，减数＝被减数－差，被减数＝差＋减数，加数＝和－另一个加数，分别求出括号里的数即可。

【详解】16－15＝1，所以16－1＝1514＋5＝19，所以19－5＝1416－12＝4，所以16－4＝1214－2＝12，所以12＋2＝1419－11＝8，所以19－8＝1115－2＝13，所以13＋2＝15【点睛】本题考查20以内不进位加法和不退位减法的计算，熟练掌握加减法各部分的关系是解答的关键。