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第一堂课一、自我介绍口头介绍：姓名、电话号码、单位、有目的性的准备好一些介绍材料，言简意赅！作业：为自己拟一份自我介绍,目的为自己的梦想推荐自己！名片介绍：两大拇指按住名片两角，两手托住名片，字正向对方，身体微微倾向对方，并简单寒暄“多多关照”。
练习:设计名片二、握手礼仪规则:先主人后客人！尊者先伸手，主人先伸手，长辈先伸手,异性女士先伸手! 方法：握手时间一般3至5秒为宜，力度男士间要微微有力，与女士握手要温柔点到即可!男士虎口相接与女士握手要轻握指尖！五到：身到、笑到、手到、眼到、问候到练习:和在场的所有人握手！并互相指出别人的不足之处!三、形体礼仪站姿:抬头、挺胸、含颚、收腹、提臀、双肩自然下垂女士:双脚并拢呈丁字状站立！双手交叉放于腹部。
男士：双脚分开，比肩略宽，左手握住右手腕自然放于腹前或者体后。
练习：站十五分钟！（在此期间由我们和大家说说大学我们要做要学的东西)行资:抬头、挺胸、含颚、收腹、提臀、双肩自然下垂女士：手自然摆动,步伐轻盈，不拖泥带水，上身有上拉趋势男士:步伐稳重，摆臂自然,充满自信!练习：一男一女搭配走T台!平常礼貌问题1.别人给倒水时，不要干看着，要用手扶扶,以示礼貌。
2. 别人对你说话，你起码要能接话，不能人家说了上句，你没了下句，或者一味的说着啊啊啊，是是是.3. 有人盯着你看的时候不要直视对方，假装没注意到。
4。
保持微笑!5. 睡眠不好，会使人说话语无伦次,反应迟钝，黑眼圈突出.6。
别人释放“有毒气体”的时候不能嫌恶地躲开或者拿手扇，装作若无其事.7。
被领导训斥的时候，不要低头,要直视领导,面带微笑,表示接受批评，领导的火就会慢慢消退，否则，领导会火上加油。
8。
不轻易向别人索要什么，特别不要向吝啬的人借或索要东西！9。
吃完饭退席时说：“我吃完了,你们慢吃。
”10.给人递水递饭一定是双手.11.坐椅子不要翘起来。
12。
吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。
13. 最后一个进门要记得随手关门.14.洗了手不要随意甩手,水会甩到人家身上很不礼貌。
复习提问：礼仪的原则有那些？答：宽容、尊重、平等个人礼仪篇---细节决定成败第一课仪容仪表礼仪一、服饰礼仪谈吐举止比穿衣服重要，但是一个人的穿着能体现他的性格，显示他的职业、地位，更重要的是他的修养。
如果他的衣服得体，符合国际潮流，那就是更有助于赢得人们的尊重。
有时我们往往还可以见到这样一种现象，一个人穿的衣服都是很贵的名牌，但总给人一种气质欠佳的感觉。
究其原因，是他未弄清楚人与服装的关系。
衣服是用来衬托人的，不是用衣服显示人的富有和高贵。
如果一个人想用衣服显出他的地位和高贵，那就错了，穿衣应遵循三个“W”原则。
When是什么时候，Who 是为谁穿，Where是什么场合。
若你能记得这三个“W”来打扮着装，你就有把握得多。
另外一点清洁的问题，知道怎样打扮是一方面，另一方面是要保持清洁的衣服。
一件最漂亮、最合身、最贵重的衣服，若是上面有污渍的话，那整个会破坏别人对你的感觉。
因此，必须保持高度的清洁。
1、穿衣规则——扬长避短若你是魁梧的人，用一条宽一点的领带，穿双排扣西装，看起来很好。
但太胖太矮的人就不能这样穿，因双排扣西装会使他看上去四四方方的，更胖更矮了。
他可以选单排扣的西装，三个扣的，看起来比较瘦长一点。
2、不同场合有不同的着装A、西装如果某人的经济条件只够买一套西装和一条领带，那该买什么颜色？他说第一套是深蓝色，领带是红色；如果再买的话，深灰色、黑灰色是好的。
他不赞成买橄榄绿、浅咖啡色，这两种颜色使中国人的脸看上去更黄，但很深的咖啡色的西装是可以的。
总的来说，深色西装较好，不容易脏。
如果是夏天，可以穿浅色西装，比如乳白色的西装，但是很容易脏，要每时每刻注意保持清洁。
西装面料要比较好的，可以比较长时间地保持成色。
如果你的套装一般是有暗条图案，很大方，而且常常都很流行；或者是有花样的，或有大的格子，你要遵守两个单色，一个图案的规则，让你的衬衫和领带配以单色的最好，或者是有很暗的图案。
这是最简单的原则，好好记住它，可以使你很容易就搭配得体。
整理礼仪房间教案奇佳教案标题：整理礼仪房间教案奇佳教案目标：1. 培养学生整理房间的意识和能力，提高他们的礼仪素养。
2. 培养学生的协作能力和责任感。
3. 培养学生的自律和整洁习惯。
教学内容：1. 礼仪房间的重要性和影响。
2. 整理房间的基本步骤和技巧。
3. 协作与分工。
教学准备：1. 教室布置成一个模拟礼仪房间，准备一些散乱的物品。
2. 准备一份整理房间的步骤和技巧的手册，以便学生参考。
3. 准备一些小组活动的任务卡片。
教学过程：引入：1. 引导学生思考一个整洁、有序的房间对于个人形象和生活质量的重要性。
2. 引导学生讨论他们认为房间整理的步骤和技巧。
主体：1. 分发整理房间的步骤和技巧手册给学生，让他们阅读并理解其中的内容。
2. 将学生分成小组，每个小组负责整理一部分散乱的物品，要求他们按照手册中的步骤和技巧进行整理。
3. 观察学生的表现，及时给予指导和建议。
4. 让学生展示他们整理好的部分，鼓励他们分享经验和技巧。
拓展：1. 引导学生思考如何在日常生活中保持房间的整洁和有序。
2. 分发小组活动的任务卡片，让学生根据卡片上的要求整理房间，并在规定时间内完成任务。
3. 鼓励学生分享他们在整理房间过程中的体会和收获。
总结：1. 总结整理房间的重要性和技巧。
2. 强调养成良好的整洁习惯对于个人形象和生活质量的积极影响。
3. 鼓励学生在日常生活中坚持整理房间，培养自律和责任感。
教学评估：1. 观察学生在整理房间过程中的表现，包括协作能力、责任感和整理效果。
2. 收集学生的反馈和心得体会，了解他们对整理房间的认识和态度的改变。
教学延伸：1. 鼓励学生将整理房间的技巧应用到其他场景，如整理书包、整理桌面等。
2. 组织学生参与社区或学校的整洁活动，培养他们的社会责任感和公共意识。
教案扩展：1. 可以邀请专业的整理顾问或家居规划师来为学生讲解整理房间的技巧和方法。
2. 可以组织学生进行实地考察，参观整洁有序的房间或展览，激发学生的学习兴趣。
《礼仪文化》第一集的好词佳句
摘要：
I.引言
- 介绍《礼仪文化》第一集的主题和内容概括
II.好词佳句
- 列举第一集中出现的一些优美的词语和句子
III.分析
- 解释这些好词佳句的意义和用法
IV.总结
- 概括这些好词佳句在文章中的作用和意义
正文：
《礼仪文化》第一集主要介绍了中国礼仪文化的起源和发展。
通过对中国古代礼仪的深入研究，我们可以更好地理解现代社会的礼仪规范。
在第一集中，出现了一些优美的词语和句子，下面我们来分析一下。
1.“礼仪之邦”：这个词语用来形容中国，强调了礼仪在中国文化中的重要地位。
中国自古以来就是礼仪之邦，尊重礼仪、讲究规矩是中国人民的优良传统。
2.“敬天法祖”：这个词语表达了中国人民对天地自然的敬畏和对祖先的尊敬。
在中国古代，敬天法祖是礼仪的核心内容，体现了中国人民对天地自然和传统文化的尊重。
3.“三叩九拜”：这是一个描述古代礼仪的词语，表示对长辈、上级或神
明的尊敬。
三叩九拜的仪式繁琐，但体现了古代中国人民对礼仪的严谨和尊重。
4.“礼尚往来”：这是一个描述礼仪原则的词语，意味着礼仪应该是对等的、相互的。
在人际交往中，礼尚往来体现了公平、尊重和友好。
5.“以礼服人”：这是一个描述礼仪作用的词语，意味着礼仪可以使人信服、感化人心。
以礼服人体现了礼仪的威力和影响力。
总结起来，《礼仪文化》第一集中出现的好词佳句，不仅展示了古代中国人民的礼仪智慧，也为我们今天的礼仪教育提供了宝贵的启示。
