职业院校德育教育工作方法

189思想政治教育“三全”育人观下践行中职学校德育工作当前，学校缺乏行之有效的德育践行途经及整体思路。

正值全国在大力倡导全民德育，学校对中职德育教育的研究成果还有一定成效，但对中职德育践行的研究相对比较少。

如何开展以立德树人作为根本任务，在思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节融入思想政治工作，充分发挥思政课程与专业课同为育人主阵地，牢牢把握专业成才和全员、全方位、全过程育人的共同点，构建“门门课程有德育，教师人人重育人”的“三全”育人观。

“三全”育人观的内涵及理念“三全”育人观是一种全面性、系统性的新型教育理念，它强调全员育人、全过程育人和全方位育人。

贯彻落实三全育人的德育教育理念主要包括四层含义。

一是强调以“育人”为核心，“以生为本”是德育教学的重心和归宿；二是强调全员参与，德育不仅是思政教师的职责，需要整合家庭、学校、社会多方资源，需要协调各部门分工合作，形成强大的德育合力；三是强调全过程跟进，学生成长具有阶段性，要重视学生关键期的教育；四是强调全方位展开，德育培养的人应该各个方面都得到发展。

中职学校践行德育工作的意义长期以来，改进和加强职业学校德育工作是贯彻国家教育方针，实现中职学校培养目标的重要措施，是培养同现代化要求相适应的 高素质劳动者的重要保证。

德育工作是教育者依托一定的教育目的，通过一些教育手段，有目的有计划地将一定的教学内容在动态的教育实践活动中传授给受教育者，受教育者在已有的学习基础上，自觉地选择、消化、吸收从而转化为思想品德行为，形成良好的行为习惯，最终形成社会所需求的思想品德。

因此从学校、教师、学生、社会的多维度研究对学生的不良行为进行纠正，采取相应的指导教育和自我教育，通过实践，理性的教育来形成道德习惯。

采取合理的德育践行对提高中职学校德育工作的实效具有十分重要的意义。

“三全”育人观下如何践行中职学校德育工作随着社会主义现代化的快速发展，互联网信息技术的普及，当前德育教育面临诸多困境，传统的教育理念和教育模式难以有效满足学生多元化发展的需求新时代给德育发展提出了新的要求，我们必须因时而进，实“三全育人”教育思想，探求新的德育教学路径，做好新时代的育人工作。

高职院校德育方法探究[摘要]：德育工作是高职院校培养大学生思想道德素养的主渠道。

随着时代的发展，高职院校的德育工作也面临诸多困难，本文旨在探究原因，提出德育工作的新方法，体现职业教育的地方特色。

[关键词]高职德育方法陈旧地方特色职业素养中图分类号：f426.31 文献标识码：a 文章编号：1009-914x （2013）11-0099-01一、高等职业院校德育工作的困境1.重专业、轻德育的现象依然存在目前，“两课”是高等院校德育工作的主阵地。

在高职院校里，专业课教学的重视程度日益加强，德育工作的声音越来越弱，甚至成为了学校教育工作的点缀。

这势必造成了部分教师对德育工作重要性认识不足，把德育课程看作是学校给予自己的一项不得不完的任务。

同时，由于部分教师对德育的重视缺失，在学生心中，把德育课程看成是不得不上的，毫无实用性的课程。

德育工作成为了高职教育中的“花瓶”。

2.党团成为学生评优、就业的“铺路石”党团工作是高等职业院校的德育工作的基本职能之一，目前高等职业院校的党团工作主要体现在吸纳优秀的知识分子加入党的组织，培养当代大学生具备高尚道德情操，树立社会主义核心价值观，增强民族自豪感和凝聚力，为社会主义现代化建设储备合格人才。

但是在就业难和高额奖学金的诱惑下，高职学生的思想观念和价值取向不可避免地出现功利主义的倾向。

党团员的身份成为了学生的必胜“法宝”和评优、就业的“铺路石”。

3.网络的德育功能发挥不足21世纪网络已经在大学生群体中得到普及，网络正在深刻的影响着大学生的思想、学习和生活。

网络上一些不适当、不正确的信息严重的冲击着大学生的世界观、人生观和价值观。

大多数学生上网目的更多的倾向于聊天交友、网络游戏、看电影和查看娱乐新闻，真正浏览德育相关网站的寥寥无几，网络的德育功能未得到充分发挥。

二、高职院校德育工作困境产生的原因1.高职院校学生群体特点，影响德育效果从1999年开始，中国高等教育有了跨越式发展。

学校德育工作实施方案（共5篇）第1篇：学校德育工作实施方案学校德育工作实施方案学校德育工作是全面落实学校各项教育工作的关键，对培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的意志品质和道德修养，以及对学生健康成长都起着决定性的作用。

按照《富平县教育局关于加强和改进学校德育工作的若干意见》的要求，结合我校实际，本学期全面推进德育工作，特制定德育工作实施方案：一、指导思想坚持以科学发展观和社会主义核心价值观为指导，全面贯彻社会主义荣辱观和新时期党的教育方针，培养有理想、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校的德育工作将摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将“以德治校”的思想落实到教育工作的各个环节。

二、工作目标：为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。

三、工作任务（一）推进课程建设，构建德育课程体系。

1、推动思想品德课的改进和建设，开展德育优质课评选。

2、提高教学工作的德育实效，举办操行评语、课堂用语、作业批语抽查和征集评比活动，鼓励教师以德育人，把学生思想品德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，潜移默化地培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

3、逐步建立德育学科的评价体系和监测制度。

德育渗透情况要逐步加入各学科教学评估中。

（二）突出重点主题，广泛开展学生思想道德教育实践活动。

1、坚持德育工作每月有主题、每周有活动，学校制定实施方案并认真落实。

2、深入开展中华传统美德和革命传统教育，培养学生的爱国情感和民族精神。

3、开展读好书活动，提倡学生每年读1至3本名著，读1至3部名人传记，让学生养成读好书，好读书的习惯。

职业教育学校总结_职业学校德育工作总结随着社会的发展和职业教育的兴起，职业学校的德育工作也变得至关重要。

职业学校作为培养技术人才的重要基地，不仅需要传授学生专业知识和技能，更需要培养学生的良好品德和职业操守。

本文将对我校过去一年的德育工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进意见，以期进一步提高学校德育工作的质量和水平。

一、过去一年的德育工作总结在过去的一年里，我校注重德育工作，通过多种途径和方式加强学生的德育教育。

在教学过程中，老师们不仅注重传授技术知识，更注重培养学生的责任感和团队精神。

学校组织了一系列德育活动，如主题班会、德育讲座、德育实践活动等，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观。

学校还注重对学生进行心理健康教育，帮助他们树立正确的人生目标和规划。

在学生管理方面，学校建立健全了学生管理体系，加强对学生的管理与服务。

学校注重对学生进行全方位的管理，包括学习管理、生活管理、思想管理等，鼓励学生通过自我管理和协作学习培养责任感和团队协作能力。

学校还建立了心理咨询服务中心，为学生提供心理健康咨询和辅导服务，帮助他们解决心理困扰。

二、存在的问题分析尽管学校在过去的一年里做了不少工作，但在德育工作中还存在一些问题亟待解决。

学校德育教育内容相对单一，缺乏针对性和实效性。

学校在德育教育内容的设计上应更加贴近学生的实际需求和发展特点，引导学生明辨是非，提高道德修养和社会责任感。

在德育管理方面，学校应进一步完善学生管理制度和规章制度，提高学生的自律自觉意识。

学校在心理健康教育方面需要加大力度，建立更加健全的心理健康服务体系，加强对学生心理健康的关注和帮助。

学校在德育工作中还需要更加重视师生沟通与交流，增加教师与学生之间的互动和交流，建立更加融洽的师生关系，为学生的成长提供更好的支持和帮助。

三、改进意见为了进一步提高学校的德育工作质量和水平，我校应该提出以下改进意见：1.丰富德育教育内容，通过开设德育课程、举办德育讲座、组织社会实践等形式，将德育教育融入到学生的日常学习和生活中，引导学生明辨是非，提高道德修养和社会责任感。

职业学校师德师风建设方案职业学校师德师风建设方案5篇学校活动方案需要注重数据统计和分析，对活动效果和实施情况进行全方位、多层次的数据收集和分析，为活动的改善优化提供依据。

推进学校文化建设、增强学生的全面素质和社会责任感，促进学校的整体发展和进步。

现在随着作者一起往下看看职业学校师德师风建设方案，希望你喜欢。

职业学校师德师风建设方案篇1“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。

要求教育者须常擦“素质之镜”，勤试“督促之窗”；须展现“魅力之镜”，巧开“个性之窗”；多开辟“魅力之镜”与“生活之窗”。

因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会达到事半功倍的育人效果。

为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改。

自查整改报告如下：一、依法执教作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。

始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。

在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。

二、爱岗敬业在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

三、热爱学生我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。

在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。

当他们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。

四、严谨治学今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。

教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。

因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。

学校德育工作思路及目标措施10篇学校德育工作思路及目标措施（篇1）指导思想：行为礼仪教育特色德育育人工作思路：实施一种教育——行为习惯礼仪规范的养成教育。

确定两个主体——以教师、学生两条线为实施主体，以班主任为主导，以学生为主体全面推进学生的行为习惯、礼仪规范的养成教育。

形成三维运行——形成学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式，全方位、多角度、立体化对学生进行德育的养成教育，使教育形成合力。

具体工作一、特色德育教育本学期以学生行为习惯、礼仪规范养成教育为中心，开展德育特色教育工作，做到每月有一个大主体，每周有一个小项目，逐一对学生进行规范养成教育。

做到楼内抓楼外抓、课上抓课下抓、天天抓时时抓，抓出效果、抓出规范、抓出名声。

抓出特色。

月份及每周主题和项目三月份行为习惯的养成1周——抓走廊纪律。

具体抓学生说话和走右侧。

要求学生在走廊内无声右侧行走，禁止跑跳、说话(班级外)停留。

初一学生走东侧门，初二学生走西侧楼梯走西门，初三学生走东侧楼梯走西门。

初三学生去厕所和卖点要从操场外侥行。

2周——抓学生仪表。

具体要求学生从周一到周五穿校服，不烫发、不染发、不穿高跟鞋、不带首饰、不化妆、男生不留长发。

任何学生不许带手机。

3周——抓操场纪律。

具体要求学生在操场做文明游戏，不许追逐、打闹、摔跤。

不吸烟、不打仗。

积极参加阳光体育活动，完成大课间活动任务。

4周——抓乱扔、倒垃圾。

具体要求学生不许乱扔垃圾，在班级要装入垃圾袋，在操场上要放入垃圾筒里面。

值日生倒垃圾要倒在大门外侧的垃圾箱里面。

要养成讲究卫生的好习惯。

四月份行为习惯的养成5周——抓学生自觉学习。

具体要求课上学生不许睡(班级内)觉、趴桌子、唠嗑、打闹等，养成认真听课的好习惯。

约束学生行为提高教师“先学后教、当堂训练”的教学效果。

6周——抓班级环境建设。

具体按《桦甸六中班级布置规划》去做。

7周——抓学生课间班级纪律。

要求学生课下学生在班级里面要学会预习和准备下节课的学习内容，不许喧哗、吵闹、嬉戏、玩耍保持班级的安静。

职业技术学校年终工作总结_职业学校德育工作总结2019年，职业技术学校经过一年的努力，迎来了年终的工作总结。

在这一年的工作中，学校秉承着“教育为本、质量至上、服务社会”的办学理念，按照“德育为先、教育为主、产教融合”的校本课程思路，全面推进各项工作，取得了一定的成绩与进展。

一、加强学生思想教育学校一直以来视思想教育为头等大事，通过开展多样化的宣传教育活动，促进了全校师生的思想道德素质与精神文明建设。

同时，按照实践教学特点，加强道德品质与职业素养的培养，使学生的综合素质得到了不断提高。

二、推进教学改革教学改革是职业技术学校的重中之重。

在过去的一年里，学校一直积极推进课程改革，将课堂教学、实训教学、创新创业等多种教学方法有效结合，让学生在实践中更好地理解吸收学习内容。

同时，学校加强师资队伍建设，提高了教师的教育教学能力。

三、加强产教融合在全国就业形势严峻的背景下，职业技术学校愈加重视与企业的合作，通过与龙头企业合作，建立人才培养基地，创新创业培训等多种方式，使学生更好的融入企业，提高就业竞争力。

四、注重师生文化素质提升学校一直重视师生的文化素质，推广“读书月”、“文化节”等系列活动，鼓励教师学习、读书、创新，同时通过比赛、游戏等活动，激发学生对文化的兴趣，提高他们的文化修养。

五、加强校园文明建设学校积极推动校园文明建设工作，加强环境、食堂、教学等各方面的管理。

并且，通过“文明宣传周”、“环保志愿活动”等丰富多彩的活动，提高学生环保意识和文明行为素质。

总之，过去一年，学校在各方面的工作中取得了不俗的成绩。

同时，学校也看到了自身的不足之处，已经制定了改进措施，并争取在得到大家的支持下持续推动学校的各项工作，实现职业技术学校的跨越式发展。

【导语】做任何⼯作都应该有个计划，以明确⽬的，避免盲⽬性，使⼯作循序渐进，有条不紊。

我们应该要有⼀个合理的⼯作计划、合理的时间计划。

以下是为⼤家准备的《学校德育⼯作思路范例》，供您借鉴。

【篇⼀】学校德育⼯作思路范例 ⼀、指导思想 深⼊贯彻落实教育部的`《中等职业学校德育⼤纲》，进⼀步加强和改进中等职业学校德育⼯作。

以学校⼯作意见为指导，“⼆次创业年”为引导，紧紧围绕学校中⼼⼯作，在各处室、部门的计划指引下，积极履⾏管理的职责和任务，勇于探索、踏实⼯作，开创中职部新的篇章。

针对学⽣⽬前现状，应围绕“企业需要什么样的员⼯”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理⽔平。

⼆、⼯作⽬标 1、加强德育队伍建设，利⽤每⽉⼀次班主任交流会对班主任队伍进⾏有针对性的培训，提⾼班主任⽼师的理论⽔平和管理⽔平。

2、常规管理⼯作常抓不懈。

通过对学⽣⽇常⾏为规范的检查评⽐，促进班级建设。

充分发挥全员育⼈的作⽤。

利⽤班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

3、⼤⼒开展“⽂明礼仪”教育活动。

通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学⽣的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过第⽉⼀次家长听课制促进⽼师、家长、学⽣之间的相互理解，架起⼀座理解的桥梁。

三、⼯作措施 (⼀)加强德育队伍的建设，营造全员育⼈氛围。

1、加强校园德育环境建设。

花⼤⼒⽓建设好⼀⽀坚强有⼒的班主任队伍和全员抓德育的⼯作队伍，要求⼈⼈都是德育⼯作者。

本学期将继续实⾏系部值⽇、教师值班和学⽣会检查制度，做到随时、随地、随⼈、随事地对学⽣进⾏教育。

2、加强班主任队伍建设。

树⽴责任意识。

班主任是班级⼯作的第⼀责任⼈。

本学期继续实⾏精细化班级管理与交流会，达到相互学习、相互促进的⽬的。

健全和完善班主任岗位职责、班主任⼯作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两⽅⾯公正、客观地衡量班主任⼯作，⿎励班主任主动认真地开展⼯作。

中等职业学校德育工作的途径和方法作者：李蓓来源：《新西部下半月》2013年第02期【摘要】中等职业学校德育工作的途径是寓德育于智育、班主任、实训工作和各种组织活动、良好的风气养成之中。

工作方法要注重说服教育，以理服人；情理交融，言传身教；注意差异，因势利导；关心利益，解决困难；表扬为主，批评为辅；知行统一，公正合理。

【关键词】中等职业学校；德育；途径；方法中等职业教育作为国民教育的重要组成部分，其任务是为国家建设培养德智体全面发展的、有社会主义觉悟的、具有相当于高中文化程度，并具有一定专业知识和技能的劳动后背力量。

这一任务，便决定了职业学校的工作，除抓好教学工作外，还必须认真对学生进行德育教育。

那么，根据德育的任务和职业学校的特点，采取有效的途径和方法来开展这项工作就显得尤为重要。

一、职业学校德育工作的途径德育工作的途径，是指进行思想政治教育的渠道。

职业学校德育工作的基本途径有以下几种：1、通过教学工作，寓德育于智育之中教学时对学生进行思想品德教育的主要途径，因为职业学校的全部工作是坚持以教学为主，学生的主要活动是学习，教学所占的时间也最多。

同时教学永远具有教育性，这是不依人们的主观意志为转移的客观规律。

在各类学校中，教学内容的科学性和思想性是统一的，无论是文化课，还是专业课的教材内容都含有思想品德教育的因素。

通过教学工作可以使学生明白道理，提高认识，从而使世界观和道德品质形成，建立在政治和道德知识的科学基础之上。

所以，职业学校要通过各种教学对学生进行教育。

2、通过班主任，寓德育于班主任工作之中学校对学生进行德育、智育、体育、美育、实训以及集体活动的组织，主要是通过班主任在班级中进行的。

班主任的主要任务是使其所领导的班级成为一个具有坚定正确的政治方向、积极向上、勤奋好学、艰苦奋斗、团结友爱的坚强集体。

同时，班主任要全面关怀每个学生的世界观、人生观和思想品德的形成与发展，关心他们的学习、生活和体质的增强，从而把每个学生都培养成为德智体全面发展的，具有一定技术水平的人才。

学校道德德育工作实施方案学校道德德育工作实施方案（通用7篇）如何写好学校德育工作实施方案？看看吧。

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。

那么你有了解过方案吗?以下是小编精心整理的学校德育工作实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校德育工作实施方案篇1一、指导思想以_为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。

以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。

加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。

二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。

三、德育内容依据《小学德育纲要(试行)》，小学德育的主要内容有：1、热爱祖国的教育;2、热爱中国共产党的教育;3、热爱人民的教育;4、热爱集体的教育;5、热爱劳动、艰苦奋斗的教育;6、努力学习、热爱科学的教育;7、文明礼貌、遵守纪律的教育;8、良好的意志、品格教育;9、民主与法制观念的启蒙教育;10、辩证唯物主义观点的启蒙教育。

四、实施途径与措施(一)加强德育队伍的建设与领导1、调整、充实德育工作领导小组学校德育工作领导小组由校长担任组长，张文江主任主管德育工作、少先大队辅导员及班主任为成员，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。

丝 路 视 野一、思路目标明确，强化组织领导（一）工作规划明确，引领德育制定学校德育工作五年规划，提出德育工作目标，落实教育、教学、科研、管理与服务的德育职能，使德育机制完善、队伍精干、方法创新、途径广泛、资源优化、评价科学、科研规范、特色凸显、成效显著，构建学校、家庭、社会德育网络，创建利于师生发展的平安校园、绿色校园、文明校园。

（二）健全管理制度，规范德育按照《自治区中职学校德育工作评估指标体系》开展德育工作，落实每周班主任、宿管人员例会制度。

在全校师生中开展德育建设七项工程：校园文化熏陶工程、学科教学渗透工程、行为养成规范工程、德育活动实践工程、学生自我管理工程、心理健康疏导工程、课题研究引导工程。

制定并实施相关德育工作制度，对部门、教职工、班级和学生进行考核评比，利用每年教师节、开学典礼评选优秀教师、学生和先进集体，并对其进行表彰奖励。

（三）体制职责明确，全员德育形成校长负总责、分管德育副校长为直接责任人，德育处、学生处具体负责，班主任和学生管理团队为骨干，全员参与，齐抓共管，课内与课外紧密结合的德育工作体系。

通过加强学习、研究、管理、作风建设四个方面加强学校德育队伍建设，重点加强德育处、学生处、团委、保卫科干部和学生干部管理队伍建设，用队伍整体言行启迪学生带动教职工，推进德育工作全面深入开展。

（四）落实经费投入，保障德育学校支持德育各项活动开展，从活动经费到奖励资金，从德育科研经费设备、班主任培训到心理咨询中心的建设运行，都能得到学校资金的大力支持。

（五）开展德育科研，提升德育学校成立德育课教研室，按照《奇台中等职业技术学校教育教学成果奖励办法》对德育工作研究成果予以表彰奖励。

编写德育校本教材《传承传统美德 修养文明言行》《民族团结从你我做起》《弟子规武术操》。

每年召开德育研究会年会，针对德育热点难点问题开展研讨活动。

积极申报国家级、区级课题开展研究，参加课题研究的老师，积极撰写研究论文、撰写案例、精心设计教案，有多篇论文获区级、国家级奖或核心刊物发表。

职业学校德育工作方案全国中等职业学校德育工作会议召开以后，浙江省教育厅及时组织有关干部认真学习会议精神、刘延东同志致全国中等职业学校德育工作会议的信。

要求全体干部充分认识加强和改进中职学生思想道德教育的重要性和紧迫性，周密部署，切实把加强和改进中职学生思想道德教育工作作为当前中等职业教育最重要的工作抓紧、抓好。

教育厅结合本省实际，制订了贯彻全国中等职业学校德育工作会议精神的工作方案。

一、加强组织领导。

为加强浙江省中职学校德育工作组织建设和领导，浙江省教育厅成立工作班子，并指派专人负责中职学校德育工作，切实加强工作力量。

同时，筹备建立由浙江省教育厅、省委宣传部、省文明办、省人力资源和社会保障厅、团省委、省妇联等部门联合组成的中职学校德育工作联席会议制度，统筹浙江省德育工作资源，加强业务指导，交流信息经验，研究解决浙江省德育工作中不适应的地方和亟待加强的薄弱环节，齐抓共管，开创新时期新阶段浙江省中职学校德育工作新局面。

二、起草制订有关实施意见。

下半年，浙江省将在建立中职学校德育工作联席会议的基础上，组织省级有关部门对全省各级各类中职学校德育工作的开展情况进行一次调查研究。

在调研基础上，各联席会议单位将联合起草浙江省关于加强和改进中职学校德育工作的实施意见，就浙江省全面推进中职学校德育工作的指导思想、原则、方法、途径等提出明确要求。

三、筹备召开浙江省中职学校德育工作会议。

会议将由浙江省教育厅、省委宣传部、省文明办、省人力资源和社会保障厅、团省委、省妇联等部门联合召开。

会议将传达全国中等职业学校德育工作会议精神，出台浙江省关于加强和改进中职学校德育工作的实施意见，对浙江省全面推进中职学校德育工作进行部署。

同时，举行首届浙江省中等职业学校“文明风采”竞赛暨第六届全国中等职业学校学生“文明风采”竞赛浙江省复赛、第二届浙江省中等职业学生创新创业大赛颁奖仪式。

四、积极搭建德育工作活动平台。

浙江省将每年组织开展一系列适合中职学生特点的思想道德教育活动，如评选“职教之星”，举办“文明风采”竞赛活动、创新创业大赛、“我心飞扬”学生征文演讲比赛、校园文艺演出、大合唱比赛等活动。

曹屯小学德育教育工作目标及具体措施一、指导思想：德育工作的开展要以邓小平理论和“三个代表”及科学发展观重要思想为指导，深入贯彻《中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，充分认识新形势下加强和改进未成年人思想道德教育的主阵地、主渠道、主课堂的作用，进一步加强学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系。

进一步树立全员育人、全时空育人意识，不断提高德育队伍素质。

拓展工作思路，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，把德育教育内容拓展为安全育人、知识育人、环境育人。

二、主要工作及目标：1、加强德育工作队伍建设，提高学校德育工作水平，通过德育研究小组的建设，进一步推动我校德育工作整体水平的提高。

分阶段，有计划地将德育研究小组的学习更新德育理念，提高理论与业务素养。

以进一步提高学校德育工作管理水平为突破口，全面推动我校德育工作上新台阶。

2、加强心理咨询室等阵地建设，丰富校园文化载体。

有效利用展廊、展板等阵地建设，丰富校园育人资源，优化学校育人环境，打造校园文化特色，提升校园文化品味。

3、搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。

加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。

4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和队风队伍教育，5、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。

7、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。

8、办好家长学校，探索家教联合教育途径。

三、具体措施：1、全体教职工树立正确思想，潜心研究，潜心工作，潜心奉献，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，踏踏实实地做好本职工作。

2、不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径，争取家庭与社区配合，提高德育工作实效。

浅谈中等职业教育德育工作方法作者：郭延杰单位：孟州市职业中专时间：2013年5月15日浅谈中等职业教育德育工作方法河南省孟州市职业中专郭延杰摘要：在当今社会转型期中，中专生的思想道德观念呈现出多元化倾向，情感的丰富与心态的浮躁并存，严重的自卑感与强烈的自尊心交织，开放性格与内隐心理冲突同在，中专学校德育面临前所未有的新情况和新问题，通过采取爬墙上网的方法正确的引导学生开展德育工作，起到明显的效果。

关键词：班主任网络管理；目前，职业学校学生的素质普遍不高。

大多数中专生在家缺乏家长的理解，在校缺乏老师的关心，在社会缺乏应有的认可，受到老师的冷漠，家长的数落。

对学习无兴趣，对自己无信心，对社会无责任，对他人无感恩。

中专生的叛逆心理，导致了上课睡觉走神，下课沉浸网吧，迷恋于网络游戏。

班主任，作为学校德育教育的直接参与者，作为学生家长联系的桥梁纽带，有责任有义务正确的引导中专生走出网络的陷阱，提高他们正确使用网络的能力和抵制不良网络信息的自控力，并且让他们享受到网络学习的乐趣，走向成功的明天。

在担任班主任工作的六年来，我深深的体会到了网络对青少年的毒害，对家长的困惑，所以多年来我一直尝试着用网络引导学生，教育学生。

使许多曾经深陷网络，无力自拔的中专生真正的学会利用网络学习成长，并且在计算机方面学有一技之长，成为一名合格有用的人才。

一、让班级文化爬上教室的墙教室是一块净土，是陪伴学生呆得时间较长的地方。

如何利用教室对学生进行的教育成为我创建班级文化的首选阵地。

首先，充分发动班委向全体同学征集名言警句，并且有我班书法比较好的同学进行书写。

把“龙腾虎跃朝气蓬勃，你追我赶誓夺第一”作为对学生的学习教育格言，把“梅花香自苦寒里，鳌头喜在汗水中”作为对学生的勤奋教育格言，把“拼十年寒窗挑灯苦读不为难，携双亲期盼背水一战定夺魁”作为对学生的目标教育格言，把“览前贤思己任求前程似锦，念亲情感师恩愿无愧我心”作为对学生的情感教育格言，由班委张贴在教室两测墙上，并在全班进行学习。