校园戒烟主题班会课件

“保护青少年免受烟草危害”
DON'T LET CIGARETTES
e、严格按有关施工规定及公司作业指导书进行施工，杜绝因安装原因造成返工; 合理安排装车次序，叠放次序，摆放紧密，整齐不留空隙，确保所装货物不窜动或少窜动，必要时需加以捆绑，优先保护装饰面和重要装饰部位，确保货物完整无缺，不散落，不挤折，不磨损，安全抵达工地。
，确保混凝土下部的密 施工中如发现危及到地下构造物、地面建筑物或有危险品、文物时，立即停止施工，待处理完毕后方可施工。
吸烟的原因和危害
2 模仿心理
01
香烟具有多种象征作用，历史上许多伟人都喜欢吸烟，例如丘吉尔的雪茄、斯大林 的大烟斗，这些伟人形象吸引许多青少年去模仿。
02
此外，随着成人或同伴的影响，以及吸烟者那种潇洒自如、悠然自得的神态对青少 年具有很大的诱惑力，吸引年轻人去模仿。
一支，随后再为自己点上一支； 4. 别人给你敬烟，不接受又显得不礼貌。
随着这种"礼尚往来"的增多，慢慢地由抽一支烟半天不舒服到半天不抽烟就不舒服，终 于加入到吸烟者的行列。
十、底板上施工缝必须留置在底板±0.000以上500mm高，止水钢板厚度不小于3mm，止水钢板的水平联结采用双面焊，搭接长度不小于100mm，止水钢板宽300mm，砼浇筑至150mm处 7.10.1门框、扇材料及安装要求
PART-01
世界无烟日的来历
整体或单体、整件或单件的损坏、脱落、变质、丢失、开裂等，均属我方保修责任范围，由本公司免费更换修理。 预应力管道采用镀锌波纹管。
世界无烟日的来历
世界无烟日
1987年把每年的5月31日定为世界无烟 日
在1987年11月，世界卫生组织在日本东京举行的第6 届吸烟与健康国际会议，会上建议把每年的5月31日定 为世界无烟日（World No-Tobacco Day），并从 1988年开始执行。

Do you known？
对呼吸系统的危害：烟草中的有害成分会使呼吸道防御能 力下降，导致呼吸系统的感染和肺癌率增高。 对消化系统的危害：长期吸烟可能会导致反流性食管炎、 胃溃疡等疾病，还可能导致消化系统的癌变。 对心脑血管系统的危害：烟草中的尼古丁可使血管硬化， 导致高血压、冠心病、脑梗塞等。
吸烟有哪些危害？
Smokeless Campus
无烟校园
关于烟的知识
目录
..............
吸烟的坏处
戒烟的益处和方法
劝阻吸烟技巧
01 0101
关于烟的知识
烟
吸烟危害健康已是众所周知的事实。不同香烟点燃时 所释放的化学物质有所不同，但主要数焦油和一氧化 碳等化学物质。
香烟点燃后产生对人体有害的物质大致分六类：
戒烟的益处和方法
各个年龄段戒烟均有益处
减少急慢性支气管炎的发生率：减 少理化因索对气管。支气管黏膜的 损伤；
40岁戒烟,预期寿命增加近九年;
30岁戒烟,预期寿命增加约十年; 50岁戒烟,预期寿命增加约6年。
戒烟方法
1.从心里明白，戒烟不会立马见效，会有一 个过程，真正出现良性的效果，大约需要 三四个月左右的时间。
2.拿定了主意戒烟，就将家里的烟具：打火机， 香烟等清理掉，找不到可以产生依赖的物质条 件。
3.当烟瘾出现时，可以深呼吸，也可以嚼口香糖， 饭后多喝水，多吃水果，多散步。
戒烟方法
4.水也是戒烟的好方法。当身体出现抽烟的冲动， 并且十分强烈时，可以慢慢地饮用一杯水，是有 抑制作用的。
5.多安排一些体育活动，比如钓鱼、游泳， 跑步等，均可以在一定程度上，缓解精神的 紧张，减轻自身的压力。
功于脑力劳动。

倡导健康生活方式， 注重精神生活和体育 活动，以更好地抵御 烟瘾。
班级倡议活动
制定班级禁烟公约，明确吸烟的 危害和禁烟的决心。
设立禁烟宣传栏和标语，营造浓 厚的禁烟氛围。
组织以禁烟为主题的班会、演讲 比赛等，提高同学们的禁烟意识
。
学校倡议活动
学校领导要积极倡导禁烟行动 ，明确表态并制定相关制度。
戒烟心理辅导建议
认知教育
通过教育引导青少年认识到吸 烟的危害，提高对吸烟行为的
认知。
情绪管理
帮助青少年学会有效的情绪管 理方法，如通过运动、音乐等 方式缓解压力，减少对吸烟的 依赖。
社交支持
鼓励青少年积极参与社交活动 ，结交正能量的朋友，减少吸 烟的社交动机。
榜样示范
家长、老师等成年人应树立良 好的榜样，不吸烟或戒烟，为
青少年树立正面示范。
06
禁烟宣传与教育推广
禁烟宣传方式探讨
校园宣传
01
通过校园广播、海报、宣传栏等方式，向全体师生宣传吸烟的
危害和禁烟的意义。
专题讲座
02
邀请专业人士或相关机构，为学生举办禁烟知识讲座，提高学
生对禁烟的认识和意识。
社交媒体推广
03
利用学校官方网站、微信公众号等社交ห้องสมุดไป่ตู้体平台，发布禁烟相
禁烟教育效果评估方法
问卷调查
通过问卷调查的方式，了解学生对禁烟教育的认知、态度和行为 变化情况。
观察评估
通过对学生在校园内的行为观察，评估禁烟教育的效果和学生的 自律情况。
成绩评估
将禁烟教育纳入学生的综合素质评价中，通过成绩评估的方式， 反映学生对禁烟教育的掌握情况。
THANKS
感谢观看

第四部分 戒烟的好处和方法
第一步：设定戒烟日期 1、先设定好自己的戒烟日期，最好是一个月，不可急于求
成； 2、列举所有吸烟的危害，如吸烟导致咳嗽和咽喉肿痛、吸 烟导致性功能下降、吸烟导致胸闷气短、吸烟浪费金钱等等； 3、列举所有戒烟的好处，如戒烟提高精力、戒烟使呼吸顺 畅、戒烟省钱、戒烟使人精神抖擞等等；
1.维护校园文化 从我做起，营造无烟校园环境。自觉远离烟草， 倡导文明健康的生活习惯。老师不在教学区、校 园内等公共场所及学生面前吸烟，并带头戒烟， 做戒烟先锋；学生不在宿舍、教室、图书馆、卫 生间、餐厅、操场等校园公众场所吸烟，争做文 明学生。
第四部分 校园禁烟面临的挑战与对策
挑战：缺少自控力 戒烟不是一蹴而就的 缺少监督
保护身体健康 维护公共卫生 维护校园文化
第三部分 校园禁烟的必要性
1.保护身体健康 香烟中含有一氧化碳，进入体内会形成碳氧 血红蛋白，能够减少血红蛋白的携氧功能， 容易引起脑组织缺氧，导致神经系统受损， 因此经常抽烟的青少年很容易出现记忆力下 降、精神萎靡等神经系统不良症状。
第三部分 校园禁烟的必要性
1.维护公共卫生 吸烟有害健康，对被动吸烟者的伤害可能比对吸 烟者本人还要厉害。如果由于养成了对吸烟的依 赖，一时也改不掉，当然这属于吸烟者本人的自 由，任何人不得侵犯。但是问题在于吸烟者在享 受自己的自由时，不得侵犯不吸烟者呼吸清洁空 气的权利，更不得侵害他人的健康权。
第三部分 校园禁烟的必要性
将列举的清单放在或贴在醒目处，使自己经常能够看到，最 好是一天看一遍，这样能够加强个人戒烟决心和意志。
第四部分 戒烟的好处和方法
第二步：做戒烟准备工作 1、观察自己是否有场景吸烟，如压力大时、烦恼时、 饭后、早晨起床时、如厕时等等； 2、当遇到上面这些吸烟情景时，尽量延迟吸烟时间， 可以通过散步、深呼吸、喝水等各种转移注意力的方 法去适应； 3、每次只买一包烟，不给自己拖延戒烟的机会； 这一步主要是适应在那些特殊场景下不吸烟，根据统 计发现，戒烟最大难点就是场景吸烟。

身边的人远离烟草。
积极参与禁烟宣传活动
03
通过参加学校组织的禁烟宣传活动，增强禁烟意识，提高自我
约束力。
提供联系方式和资源，支持戒烟行动
提供戒烟服务
学校可以提供戒烟服务，如设立戒烟咨询热线、戒烟门诊等，为有 意愿戒烟的师生提供支持和帮助。
宣传戒烟知识
通过校园媒体、宣传栏等途径，普及戒烟知识，提高师生对戒烟重 要性的认识。
关系。
制定戒烟计划
设定戒烟日期
选择一个适当的日期开始戒烟 ，并告知身边的人。
寻找替代品
寻找一些替代品，如口香糖、 零食等，帮助缓解戒烟过程中 的不适感。
记录感受
记录下戒烟过程中的感受，如 身体反应、心理变化等，以便 更好地应对。
坚持到底
一旦开始戒烟，就要坚持到底 ，不要轻易放弃。
寻求帮助和支持
寻求家人、朋友的支持
机会成本
吸烟者可能会错过一些机 会，如升职、加薪、奖学 金等。
02
CHAPTER
校园禁烟的重要性
保护学生健康
减少呼吸系统疾病
吸烟会对呼吸系统造成严 重伤害，校园禁烟有助于 降低学生患上呼吸道疾病 的风险。
预防心血管疾病
吸烟会损伤心血管系统， 校园禁烟有助于降低学生 患上心血管疾病的风险。
预防癌症
03
CHAPTER
如何戒烟和抵制吸烟诱惑
了解戒烟的好处
身体健康
戒烟可以显著降低患心 脏病、中风、肺癌等疾 病的风险，改善肺功能，
延长寿命。
省钱
不再购买香烟，可以节 省大量的金钱，这些资 金可以用于更有意义的
事情。
提高形象
戒烟可以提升个人形象， 给人留下积极、健康的
印象。

02
世界各国的“控烟奇招”
• 长期以来，为减少烟民数量，降低吸烟对社会带 来的危害，世界各国各出奇谋，从常规的罚款， 到“恐吓”、“利诱”无所不用。
• 劝导型——择偶不找吸烟者 • 宣传吸烟的危害，瑞典采用的是“温情攻势”—
—女性杂志上称，现代择偶标准之一就是找一个 不吸烟的男士；而男士读物上则写着：小心吸烟 的女友过早衰老!
即占世界吸烟者的1/3。
中国每年约有100万人死于吸烟引 起的疾病，居世界第一。
中国 现状
02
目前1/3的30岁以上中国男性（相当 于1亿人）将因烟草而死亡。
中国肺癌死亡率增长为世界第一， 且以每年4．5％的速度上升 。
青少年吸烟现状
02
我国中学生（13-15岁）初次吸烟的年龄比六七十年代的早了2.3岁
• 对天津、山东、重庆、广东四个省市的200所中学的11957名13岁到15岁的中学生进行了青少年与烟草使用状况的调查， 结果是：现在我国中学生初次吸烟的年龄是10.7岁，比六七十年代的调查结果早了2.3岁。
当吸烟者狠狠地吸上一口时，同时他也深 深地吸了一口气，将烟通过气管吸入肺部， 黑色的带有致癌化学成分的粘状焦油便附
珍爱生命 远离香烟
02
唯一全面禁烟的国家
• 2004年，不丹通过全面禁烟法案，成为世界上 第一个也是唯一个全面禁烟的国家。
• 不丹全国禁止销售各种烟草，所有公共场所都禁 止吸烟。
• 对于进入该国的外国“烟民”，想要抽烟必须付 出高昂的代价——个人携带烟草进入不丹境内要 被课以100%的关税。
吸烟有害健康，让我们远离烟草，从你我做起，人人都来争当禁烟的小卫士！ 请同学们珍爱生命！
吸烟开始年龄越早 癌症发生率与死亡率越高

香烟的自述
烟雾远离，健康伴随，让我们在无 烟校园中绽放青春。烟雾远离，健 康伴随，让我们在无烟校园中绽放 青春。
香烟的自述
烟雾远离，健康伴随，让我们在无烟 校园中绽放青春。烟雾远离，健康伴 随，让我们在无烟校园中绽放青春。
香烟的危害
烟雾远离，健康伴随，让我们在无 烟校园中绽放青春。 烟雾远离，健康伴随，让我们在无烟校 园中绽放青春。
呵护身体/吸烟有害 青春花季拒绝吸烟禁烟主题班会PPT
CONTENTS
香烟的自述
WORK SUMMARY
香烟的故事
CORRECTIVE MEASURE
香烟的危害
EXISTING PROBLEM
拒绝吸烟
FUTURE EXPECTATIONS
香烟的自述
烟雾远离，健康伴随，让我们在无 烟校园中绽放青春。烟雾远离，健 康伴随，让我们在无烟校园中绽放 青春。
香烟的自述
尼古丁
烟雾远离，健康伴随，让我们 在无烟校园中绽放青春。烟雾 远离，健康伴随，让我们在无 烟校园中绽放青春。
烟焦油
烟雾远离，健康伴随，让我们 在无烟校园中绽放青春。烟雾 远离，健康伴随，让我们在无 烟校园中绽放青春。
一氧化碳
烟雾远离，健康伴随，让我们 在无烟校园中绽放青春。烟雾 远离，健康伴随，让我Байду номын сангаас在无 烟校园中绽放青春。
拒绝吸烟
烟雾远离，健康伴随，让我们在无烟校园中绽放青春。烟雾远离，健康伴随，让我 们在无烟校园中绽放青春。
烟雾远离，健康伴随，让我们在无烟校园中绽放青春。烟雾远离，健康伴随，让我们在无烟校园中绽 放青春。
烟雾远离，健康伴随，让我们在无烟校园中绽放青春。烟雾远离，健康伴随，让我们在无烟校园中 绽放青春。

树立正确价值观
加强社会主义核心价值观教育，引导师生树立正确的价值观，认识到吸烟的危 害，自觉抵制烟草诱惑。
加强宣传教育力度，提高师生禁烟意识
开展专题教育活动
组织开展以“校园禁烟”为主题的班会、讲座、展览等活动，提高师生对吸烟危 害的认识。
制作宣传资料
制作禁烟宣传海报、手册、视频等资料，张贴在校园显眼位置，供师生随时查阅 。
学校应在禁止吸烟的区域设置明显的 禁烟标识，提醒师生注意。
禁烟规定及处罚措施
违反禁烟规定的处罚
对于违反禁烟规定的师生，学校将根 据情节轻重给予相应的处罚，如警告 、通报批评、记过等。
处罚措施的执行
学校将严格执行禁烟规定，对于违反 规定的师生将按照规定进行处罚，确 保禁烟政策的落实。
禁烟宣传与教育活动
上的安慰和满足感。
生理因素
02
烟草中的尼古丁等成分会刺激中枢神经系统，产生愉悦感和放
松感，导致学生容易上瘾。
环境因素
03
学校、家庭、社会等环境对学生吸烟行为也有一定影响，如缺
乏禁烟宣传、家庭影响等。
吸烟对学习和人际关系等方面的影响分析
1 2 3
学习影响
吸烟会分散学生的注意力，影响学习效果和成绩 。长期吸烟还可能导致记忆力下降、思维迟钝等 问题。
社会形象问题
吸烟会影响个体的社会形 象和声誉，对个人职业发 展和社会地位产生负面影 响。
03 校园禁烟政策与规定
学校禁烟政策解读
禁止吸烟的区域
学校明确规定在哪些区域禁止吸烟， 如教学楼、图书馆、实验室、宿舍等 。
禁烟标识
禁烟宣传
学校通过校园广播、宣传栏、微信公 众号等多种渠道宣传禁烟政策，提高 师生对禁烟的认识。

02
CHAPTER
无烟政策与规定
学校无烟规定
禁止在学校范围内吸烟
限制吸烟时间
包括教室、实验室、图书馆、体育馆 等所有室内外场所。
学校可以规定吸烟时间，如仅在课间 休息时间允许吸烟，其他时间禁止吸 烟。
设立吸烟区
学校可以设立专门的吸烟区，但吸烟 区应远离教学和生活区域，并配备必 要的通风和净化设施。
抑郁等。
社交压力
在某些社交场合，人们可能会 面临来自同龄人的压力，难以
拒绝吸烟。
戒烟后的复吸
一些人在戒烟后可能会再次吸 烟，这通常是由于心理或环境
因素所致。
如何戒烟
制定戒烟计划
制定明确的戒烟计划，包括设定戒烟 日期、告知亲友等。
02
寻求支持
告诉家人、朋友或同事自己要戒烟， 寻求他们的支持和鼓励。
01
家长应支持学校无烟校园建设，鼓励孩子远离烟草，共同营造无烟 家庭环境。
对未来的展望
完善无烟校园法规
进一步制定和完善无烟 校园相关法规，明确学 校、教职工、学生和家 长的责任和义务。
加强宣传教育
通过多种渠道加强无烟 校园宣传教育，提高师 生和家长对吸烟危害的 认识。
持续监测与评估
对无烟校园建设成果进 行持续监测与评估，及 时发现问题并采取改进 措施。
活动，吸引学生和教职工的参与。
活动组织
02
通过学生会、社团等学生组织或教职工团体，积极组织并实施
相关活动。
活动效果
03
通过活动参与度和反馈，评估活动效果，不断改进和优化活动
内容和形式。
鼓励与奖励
鼓励措施
为学生和教职工提供无烟校园的鼓励措施，如设立无烟宿舍、无 烟办公室等。

吸烟的坏处
吸进一时兴奋，留下一生悔恨；吸进一时享受，留下一世难受；世界无烟日，愿你远离香烟，拥有健康。
01
02
03
04
吸进一时兴奋，留下一生 悔恨；吸进一时享受，留 下一世难受；世界无烟日， 愿你远离香烟，拥有健康。
吸进一时兴奋，留下 一生悔恨；吸进一时 享受，留下一世难受； 世界无烟日，愿你远 离香烟，拥有健康。
吸烟的坏处
吸1进、一好时奇兴模奋仿，心留理下一生悔恨；吸进一时享受，留下一世难受；世界无烟日，
青
少
愿你远离香烟，拥有健康。
年
吸 烟
吸2进、一交时往兴心奋理，留下一生悔恨；吸进一时享受，留下一
心
世难受；世界无烟日，愿你远离香烟，拥有健康。
理
吸3进、一虚时荣兴心奋理，留下一生悔恨；吸进一时享受，留下一
吸烟的坏处
吸烟有哪些危害???
吸烟危害他人
吸进一时兴奋，留下一生悔恨；吸进一时享受，留下一世难受；世界无烟日，愿你远离香烟，拥 有健康。吸进一时兴奋，留下一生悔恨；吸进一时享受，留下一世难受；世界无烟日，愿你远离 香烟，拥有健康。
吸进一时兴奋，留下一生悔恨；吸进一时享受，留下一世难受；世界无烟日，愿你远离香烟，拥有 健康。吸进一时兴奋，留下一生悔恨；吸进一时享受，留下一世难受；世界无烟日，愿你远离香烟， 拥有健康。
争创无烟学校 净化美化校园
5月31日世界无烟日校园无烟主题班会
目录
一．关于烟的知识 二．吸烟的坏处 三．戒烟的益处
四．戒烟的方法 五．劝阻吸烟技巧
第一部分 关于烟的知识
5月31日世界无烟日校园无烟主题班会
关于烟的知识
吸烟危害健康已是众所周知的事实。
主要数焦油和一氧化碳等化学物质。

无烟校园主题班会ppt课件
目录
CONTENTS
• 吸烟的危害 • 无烟校园的重要性 • 如何创建无烟校园 • 无烟校园的成果与展望 • 结语
01
CHAPTER
吸烟的危害
身体健康的危害
01
02
03
呼吸系统疾病
吸烟会导致慢性阻塞性肺 病、肺癌等疾病，严重影 响呼吸系统的健康。
心血管疾病
吸烟会增加患高血压、冠 心病、中风等疾病的风险， 对心血管系统造成严重损 害。
无烟校园可以保护学生免受二手烟的 危害，维护学生的身体健康。
营造良好的校园环境
吸烟不仅对个人健康有害，还会污染环更加整洁、美丽的校园环境，提升 学校的整体形象。
03
CHAPTER
如何创建无烟校园
加强宣传教育
宣传烟草的危害
通过课堂讲解、海报、宣传片等途径 ，向学生普及烟草对身体健康、学习 和环境的危害，提高学生对烟草的警 觉性。
02
CHAPTER
无烟校园的重要性
提高学习效率
01
吸烟对大脑有负面影响，可能导 致注意力不集中、记忆力减退等 问题，进而影响学习效果。
02
无烟校园可以提供一个更加健康 、清新的学习环境，有利于学生 集中精力，提高学习效率。
保障学生健康
吸烟有害健康，长期吸烟会增加患上 许多疾病的风险，如肺癌、心血管疾 病等。
开展无烟活动
举办无烟主题活动
通过举办主题班会、演讲比赛、征文比赛等形式多样的活动，引导学生积极参 与无烟校园建设。
鼓励志愿者参与
鼓励和支持学生志愿者参与无烟校园的宣传和监督工作，通过他们的行动带动 更多人加入无烟行动。
04
CHAPTER
无烟校园的成果与展望

1、好奇模仿心理
刚刚步入青春期少年，往往在心理上产生成人
感，觉得自己已经不再是小孩子了，同时对各种事物充满好奇，凡事都想试
一2试、。 交 往 心 理
在当前社会风气影响下
，有时为了办事顺利，联络感情，以烟引路，烟酒不
分3家、。 虚 荣 心 理
一些青少年崇拜影视剧
中明星的吸烟镜头，认为吸烟时髦、潇洒，盲目追求
① 醛类、氮化物、烯烃类物质，会对呼吸道产生刺激作用。 ② 尼古丁类物质，能够刺激交感神经，致使血管内膜受到损害。 ③ 胺类、氰化物以及重金属，都属于毒性物质。 ④ 苯丙芘、砷、镉、甲基肼、氨基酚、其他放射性物质，皆有致癌的作用。 ⑤ 酚类化合物和甲醛等，具有加快癌变的作用。 ⑥ 一氧化碳会降低红血球将氧输送至全身的能力。
是的,吸烟有害健康,这个常识被印在每一盒香烟的身体
上,和尼古丁的
一样成为家喻户晓的常识
世界卫生组织的研究人员称，全球每100例死亡中就有1例是死于被动吸烟，每年 全球约有60万人死于二手烟。为了进行这一研究，世界卫生组织的研究人员查看了 来自192个国家的资料。他们还查看了2004年的资料，以得到192个国家的全面信 息，并用数学模式来估算死亡人数。经过估算，这种二手烟环境已导致37.9万人死 于心脏病，16.5万人死于下呼吸道感染，3.69万人死于哮喘病，2.14万人死于肺癌
）、肺炎以及胃和十二指肠溃疡 • 改善健康状况和生活质量 •• 明 减显 少的周经围济的效人益尤其是家庭成员和同事的被动吸烟危害
间 接 效 应 • 吸烟者戒烟的行为还会给其家庭、朋友、同事带来示范作用，特别是影响青少年对吸烟的态度
各个年龄段戒烟均有益处：
• 30 岁之前戒烟，能够使肺癌的风险降低 90%；戒烟 5 年后，因吸烟所导致的口腔和食管肿瘤风险的增 加幅度将减少一半；戒烟后，心脏病风险的降低更为迅速，1 年内因吸烟所致的死亡几率就会减半，15 年内的绝对风险与从未吸烟者相近；吸烟会加快肺功能随年龄降低的速度，戒烟能够在一定程度上提升 肺功能，扭转肺功能降低的态势。

校园禁烟主题班会
——无烟校园，健康相伴
1
• 吸烟有害身体健康，有损文明行为、 易引发校园火灾等安全隐患；吸烟降 低学校文化品位，影响居室、办公场 所的卫生情况；并希望通过“无烟校 园”的创建工作，营造无烟环境的氛 围，使我校全体师生员工养成科学、 健康、文明的生活行为，着力构建和 谐校园、文明校园、生态校园。
5
世界控烟大事记
• 2002年，美国约翰斯.霍普金斯大学全球烟草控制学院成立全球烟草控制研 究院。
• 2004年，爱尔兰实行工作场所（包括酒吧和餐厅）禁烟规定。规定实行1年 后，爱尔兰香烟销售量降低18%。
6
吸烟的危害
7
8
9
学生代表发言
10
总结
• 吸烟，不仅有害于自己的身体健康，二手烟的危害更加伤害着你身边的 人，为了大家，让我们加入到禁烟的行列当中，积极响应学校号召，从我 做起，从现在做起，养成科学、健康、文明的生活行为
• 致力于把我们学校建设成为 • • • •
和谐校园 文明校园 生态校园
而贡献自己的一份力量
ห้องสมุดไป่ตู้
11
2
3
全球烟草流行趋势
• 全世界吸烟人数约有13亿。每年有490万人死 于烟草相关疾病，占总死亡构成的1/10，是全 球死因构成的第一位，预计2030年该数目将 升至1000万，其中700万分布在发展中国家， 占总死亡构成的1/6。
4
我国烟草流行趋势 • 我国目前吸烟人数约有3.5亿。每年有 100万人死于烟草相关疾病，预计2020年 与吸烟相关的死亡将增至200万，50年内 将有1亿中国人死于烟草相关疾病，其 中一半将在中年（35－60岁）死亡，即 损失20－25年的寿命。

吸烟可以阻止人体对维生素B的吸收， 尼古丁对维生素B有直接的破坏作用。 人体如果长期缺乏维生素B，就有的坏 血病的可能。
c远离二手烟 lick here to add your title
3
2
1
自2020年1月起，中 国内地将在所有室内 公共场所、室内工作 场所、公共交通工具 和其它可能的室外工 作场所完全禁止吸烟。
规定卷烟生产厂家在社会公 益广告中必须注明“吸烟有 害健康”，并通过卫生部门、 爱卫会等机构广泛开展健康 教育，倡导国人控制吸烟， 不吸烟；
全世界每年死于 与吸烟有关的
疾病达300多万人。
如果你在别人面前吸烟，那么他 们由于“被动吸烟”吸入的毒性 物质比主动吸烟者吸入量多几倍 到50倍，除能引起肺癌外还能引 起脑癌、甲状腺癌和乳腺癌、子 宫颈癌等疾病；
C中国人吸烟历史 lick here to add your title
中国人原来不种烟，也不吸 烟。香烟及烟的种植是16世 纪（明朝）随航海引入中国。 从此，由于烟的成瘾性，使 中国人染上了吸烟的不良习 惯。吸烟给国人的健康蒙上 了沉重的阴影。
吸烟损害健康，国家一方面 对卷烟的生产科以重税，限 制卷烟的生产，一方面禁止 利用广播、电影、电视、报 纸、期刊发布烟草广告，禁 止在公共场所设置烟草广告。
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您 的 健 康
死神在像 你微笑
为了您和他人的健康 请熄灭您手中的香烟
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
香烟就像一颗定时炸弹
为了您和您的家人 请把炸弹排除了吧
无烟中国 一片清新
主题班会
目 教 学
标
通过活动，加深同学们对烟的认识 和了解，掌握烟草中含有多种对人体 有害的物质。知道吸烟对人体健康百 害而无一利。教育学生不要染上吸烟 的坏习惯，要爱惜身体，远离烟草。

吸烟会大大增加儿童患哮喘的风险， 对儿童的健康产生严重影响。
对环境的影响
火灾隐患
吸烟会产生明火和高温， 容易引发火灾事故。
污染空气
吸烟会向空气中排放大量 有害物质，对空气质量产 生不良影响。
浪费资源
吸烟消耗了大量的烟草资 源，而这些资源可以用于 更重要的用途。
03
校园禁烟行动
校园禁烟的必要性
保护学生健康
建立举报机制
03
设立举报电话和邮箱，鼓励学生积极举报吸烟行为，对提供有
效线索的学生给予奖励，共同维护校园禁烟环境。
06
总结与展望
总结禁烟行动的意义和成果
提升学生健康意识
通过禁烟行动，学生们更加认识到吸烟对健康的危害，自觉抵制 吸烟行为。
营造健康校园环境
禁烟行动有助于减少校园内的烟雾污染，改善空气质量，营造一 个更加健康、清新的校园环境。
设立监督机制
学校可以设立监督机制，鼓励学生互 相监督，对违反规定的学生进行处罚 。
提供心理支持
对于因禁烟而产生心理问题的学生， 学校可以提供心理ຫໍສະໝຸດ 持，帮助他们度 过难关。04
吸烟的影响和后果
对个人健康的影响
呼吸系统疾病
吸烟会导致慢性支气管炎、肺气肿等呼吸系统疾 病，增加患肺癌的风险。
心血管疾病
吸烟会损伤血管内皮细胞，导致动脉粥样硬化、 心肌梗死等心血管疾病。
吸烟不仅危害个人健康，还会对周围的人造成二手烟的危害。校园是青少年成 长的重要场所，应该营造一个健康、无烟的环境，保障同学们的身心健康。
校园禁烟的意义
促进健康生活方式
通过宣传和教育，引导同学们 树立健康的生活方式，远离烟
草的危害，提高身体素质。

尊重个人选择
无烟环境能够尊重不吸烟者的选 择，避免被迫吸二手烟的危害。
保障师生健康
非吸烟者在不吸烟的环境中能够减 少因吸入二手烟而患上相关疾病的 风险。
维护公平权益
无烟环境有助于维护师生在校园内 的公平权益，确保每个人都能享有 同等的权益和尊重。
提高学校的形象和声誉
符合社会价值观
无烟行为符合社会主流价值观， 能够提升学校的社会形象和声誉。
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减少空气污染
吸烟产生的烟雾中含有尼古丁、焦油等有害物质， 对空气造成污染，影响师生健康。
维护公共场所卫生
无烟环境有助于保持教室、图书馆、食堂等公共 场所的清洁卫生，提高学习和生活质量。
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提供一个良好的学习和交流环境
无烟环境有助于提供一个宁静、舒适的学习和交 流环境，促进师生之间的互动和合作。
保护非吸烟者的权益
现的心理问题。
家庭和朋友的支持
获得家庭和朋友的支持，增强 戒烟的信心和动力。制定戒烟计划和应对策略制定戒烟计划01
设定明确的戒烟目标，制定可行的戒烟计划，包括逐渐减少吸
烟量、替代行为等。
应对策略
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提前制定应对策略，如遇到戒烟困难时如何应对，如何抵制诱
惑等。
坚持与自律
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培养自律精神，坚定信念，持之以恒地坚持戒烟计划。
吸烟会导致慢性支气管炎、 肺气肿等呼吸系统疾病。
心血管疾病
吸烟会增加患心脏病、高 血压和中风的风险。
癌症
吸烟是导致多种癌症的主 要原因，包括肺癌、喉癌、 食管癌等。
对学习和人际关系的影响
学习成绩下降
吸烟会影响大脑发育和注 意力，导致学习效率降低。
人际关系疏远
吸烟会影响个人形象和社 交能力，可能导致与同学 和朋友的疏远。

禁烟能减少公共场所的烟雾污染，改善室内空气质量，创造清洁、 舒适的公共环境。
推动社会文明进步
禁烟是社会文明进步的重要标志，能提高国民素质，促进社会和谐 发展。
02
CATALOGUE
吸烟成瘾的原因与过程
尼古丁的成瘾性
尼古丁是烟草中的一种化学物质 ，具有刺激性和成瘾性。
当尼古丁进入体内后，会刺激中 枢神经系统释放多巴胺等神经递
呼吸系统疾病
吸烟会对呼吸系统造成刺激和 损伤，容易引发慢性支气管炎 、肺气肿等疾病。
影响生育和胎儿健康
吸烟会影响男性的生育能力和 女性的受孕几率，孕妇吸烟会 增加新生儿患先天性缺陷的风
险。
二手烟对他人的影响
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对非吸烟者的危害
二手烟中含有大量有害物 质，对非吸烟者的健康造 成危害，包括引发呼吸道 疾病、心血管疾病等。
04
CATALOGUE
班级禁烟行动倡议
制定班级禁烟规定
明确禁止吸烟区域
制定明确的禁烟区域，如 教室、走廊、厕所等，确 保同学们能在一个健康的 环境中学习。
设立惩罚措施
针对违反禁烟规定的行为 ，制定适当的惩罚措施， 如警告、扣分、通知家长 等，以确保规定的执行。
加强监管力度
设立禁烟监督小组，定期 对班级禁烟规定执行情况 进行检查，确保规定得到 贯彻落实。
05
CATALOGUE
禁烟宣传与教育
校园禁烟宣传方式
宣传海报
在校园显眼位置张贴禁烟宣传海报，以图文并茂 的方式传递禁烟信息。
宣传视频
播放禁烟宣传视频，通过视觉和听觉的冲击力， 让学生更直观了解吸烟的危害。
主题活动
组织禁烟主题的演讲比赛、知识竞赛等活动，激 发学生的学习兴趣和参与度。