小学舞蹈教案

小学社团舞蹈完整教案及反思教案标题：小学社团舞蹈完整教案及反思教案目标：1. 帮助学生了解舞蹈的基本概念，培养对舞蹈的兴趣和欣赏能力。

2. 提供学生参与舞蹈社团活动的机会，培养他们的合作与表演能力。

3. 通过学习舞蹈，促进学生身体协调性和灵活性的发展。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 引入话题：通过观看一段精彩的舞蹈视频，激发学生对舞蹈的兴趣。

2. 提问学生：你们对舞蹈有什么了解？你们喜欢看舞蹈吗？二、知识讲解（10分钟）1. 介绍舞蹈的基本概念和分类。

2. 解释舞蹈动作和基本舞步的含义和技巧。

三、舞蹈学习（30分钟）1. 教授一段简单的舞蹈编排，包括基本舞步和动作。

2. 分组练习并指导学生练习舞蹈，确保每个学生都能掌握舞蹈动作的正确性和流畅性。

四、合作表演（20分钟）1. 将学生分成小组，让他们一起编排一段舞蹈。

2. 每个小组进行表演，并互相欣赏和评价。

五、反思与总结（10分钟）1. 学生回顾自己在舞蹈学习和表演中的表现，讨论自己的优点和不足。

2. 教师引导学生思考如何在未来的舞蹈学习中改进和提升自己。

教案反思：这个教案设计了一个完整的小学社团舞蹈课程，旨在培养学生对舞蹈的兴趣和欣赏能力，同时提供了合作和表演的机会。

通过这个教案，学生可以学习到舞蹈的基本概念和技巧，并通过实践来提升自己的舞蹈能力。

在教学过程中，教师应该注重学生的参与和互动，鼓励他们表达自己的想法和感受。

同时，教师还应该根据学生的实际情况，调整教学内容和难度，确保每个学生都能够跟上。

在反思环节，学生可以回顾自己的表现，并思考如何改进和提升自己。

教师可以提供一些建议和指导，帮助学生找到自己的不足之处，并制定改进计划。

总之，这个教案旨在通过舞蹈教学培养学生的兴趣和欣赏能力，同时提供合作和表演的机会。

通过实践和反思，学生可以不断提升自己的舞蹈技巧和表演能力。

小学生舞蹈课程教案七篇小学生舞蹈课程教案篇1毛毛虫跳舞【活动目标】1、了解毛毛虫的生长过程。

2、感受音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。

(重点)3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。

(难点)4、体验合作的乐趣。

【活动准备】音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。

【活动过程】一、激发兴趣1、角色导入(自己是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫)师：我可爱的宝贝们!来!转转我们的小脑袋……展展我们的小胸……伸伸我们的胳膊……踢踢我们的小腿……扭扭我们的腰……最后扭扭我们的小屁股……伸个懒腰!恩，真舒服!(课前热身)2、引导幼儿了解生长过程。

师：妈妈把你们带到了这个世界上，你们开心呀吗?幼：开心!师：现在宝贝们都和妈妈长得不一样。

那只小虫虫可以告诉我这是为什么呢?幼：因为我们还没长大呢……师：那宝宝们怎么才能长大呢?幼：各抒己见3、出示成长图片，帮助幼儿了解。

师：请小虫虫们仔细看，你们到底是怎样长大的?4、教师小结：卵→蚕→(小、中、大)→蛹→蛾→卵二、欣赏音乐。

1、师：咦?是什么声音?2、幼儿欣赏。

师：宝宝们，觉得刚才这段音乐听起来怎么样?你能听出什么?幼：开心，快乐……/像一个故事。

师：原来宝宝们的感受这么多啊!那我们再来听一次音乐。

这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。

师：当你们还是卵的时候，你们使劲地摇晃自己的身体，可就是动不了。

于是你们累了，便香香地睡了一觉……当你们睁开眼睛的时候，发现自己能动了，你们变成了一条条很小很小的毛毛虫……你们想快快长大，和妈妈一样。

所以拼命地吃叶子……慢慢地，长啊长……长啊长……终于，你们长大了!你们长大了，便好开心!扭扭圆圆的身体跳起了舞……跳累了，你们就又要睡一觉……为了安全，你们便钻进了茧里，变成了蛹……过了一段时间，当你们千辛万苦再钻出茧的时候，你们的身体两边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶……于是，你们又开心的起舞了……3、第三次倾听音乐，幼儿根据教师的引导，初步根据音乐创编动作。

小学舞蹈课教案10篇设计随着舞蹈艺术的普及和推广，越来越多的小学开始将舞蹈课纳入学科体系中。

而如何设计好一堂小学舞蹈课，对于教师来说是个大的挑战。

本文将为大家介绍10篇小学舞蹈课教案的设计。

1、主题：跳进童话世界适合年级：一年级乙班课时时长：30分钟教学目标：学生通过舞蹈活动培养身体协调性和节奏感，提高自信心和表现力。

教学内容：一些简单的跑步、顺时针，逆时针转圈、转身技巧及舞步，结合童话故事元素进行编排。

教学方法：示范教学法、分组训练教学技巧：利用声音、节奏或是唱歌跳舞的方式让学生们学习动作。

2、主题：婚礼进行曲适合年级：二年级甲班课时时长：40分钟教学目标：学生通过学习舞蹈，培养音乐感和节奏感，提高团队协作意识。

教学内容：采用经典的婚礼进行曲为背景音乐，搭配简单的舞蹈动作，使学生们感受到音乐与舞蹈的完美结合。

教学方法：引导学生感受音乐节奏、分组训练，分工合作教学技巧：通过实际演示和引导学生对情感的体验，让学生们更好地理解并表现出歌曲所传达出的情感。

3、主题：集体舞适合年级：三年级乙班课时时长：45分钟教学目标：学生通过学习舞蹈，培养团队协作意识，提高表现力和身体协调性。

教学内容：学生们将分成若干小组，通过编排不同的舞蹈动作和搭配音乐，完成一支集体舞。

教学方法：以小组为单位，让学生们根据自己的特点完成小组性格塑造和舞蹈节奏的掌握。

教学技巧：引导学生自己动手设计舞蹈，让他们感受到对于舞蹈的探索和创新。

4、主题：中国传统舞蹈适合年级：四年级甲班课时时长：50分钟教学目标：让学生们了解中国传统文化，通过舞蹈学习提高身体协调性和表现力。

教学内容：选用经典的中国传统舞蹈为模板，结合当下的热点话题，吸引学生的兴趣，对传统舞蹈进行改编。

教学方法：示范教学法、身体表现法教学技巧：通过教学方法让学生们根据自己的身体特点和想象力完成自己喜欢的移动和动作5、主题：爵士舞适合年级：五年级乙班课时时长：55分钟教学目标：提高学生表现力和舞蹈技巧，让学生们了解不同舞蹈类型。

小学舞蹈课教案10篇小学舞蹈是培养孩子身体协调性和情感表达能力的一种非常好的方式，而教学导入的关键就在于课程的教案设计，下面将介绍10篇小学舞蹈课的教案设计。

一、《滚滚红尘》舞蹈课教案该课程旨在引导学生通过舞蹈体验人生，培养对生命的感悟及理解，并加强舞蹈基本功的练习。

教师通过PPT展示一些与生命有关的画面和短片，在学生情感上营造出一种悲壮而感人的氛围。

二、《小狗钱钱赚》舞蹈课教案该课程以《小狗钱钱赚》这首动听的歌曲为基础，以舞蹈的形式将钱币知识和财经概念融入教学，提高学生了解货币的基本知识，以及面对物质钱财的一些正确的看法。

三、《彩虹》舞蹈课教案该课程是帮助学生加强跳舞技巧的练习，为学生提供足够的锻炼机会，在这个过程中营造出一个快乐、和谐、自由的氛围，让学生在舞蹈中增强自信心，树立勇气做自己的信仰。

四、《背影》舞蹈课教案该课程的目的是通过舞蹈再现《背影》中的情节和人物，激发学生对父母爱的感悟，提高孩子情感表达的能力。

同时，通过这一课程也能够增加学生锻炼舞蹈基本功的机会。

通过舞蹈教学，引导学生探险的意识，培养自信心和勇气，帮助孩子更好地处理突发状况。

探险之旅的主题与内容能够让学生在舞蹈中感受到一种探险的快乐，同时也能够在体育锻炼过程中增强身体的协调性。

六、《小老鼠》舞蹈课教案该课程利用小老鼠这一可爱的角色为学生营造一个快乐和愉悦的氛围。

通过舞蹈的形式，让学生学习基本的舞蹈知识，并提高其舞蹈技巧和协调性，同时，还能在课程中提高学生的音乐素养。

七、《花之舞》舞蹈课教案《花之舞》作为一种比较优美的音乐作品，在舞蹈课的教案中也经常被使用到。

通过这一课程的学习，学生可以提高自身的审美能力，同时也可以在学习的过程中提高自己的身体协调性和舞蹈技巧。

八、《快乐童年》舞蹈课教案该课程旨在通过舞蹈的形式，让学生在快乐童年的氛围中学习协调性和舞蹈技巧。

同时，在课程中也加入了游戏互动元素，能够让学生更好地探寻乐趣，增加对舞蹈的热爱。

小学舞蹈社团活动教案一、活动目标1. 让学生了解舞蹈的基本元素，如节奏、动作、表情等。

2. 培养学生的舞蹈兴趣，提高舞蹈素养。

3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

二、活动准备1. 教学场地：舞蹈教室2. 教学设备：音响、舞蹈镜、把杆3. 教学资料：舞蹈教材、音乐素材三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的舞蹈动作，如头部、手臂、脚步的动作，让学生感受舞蹈的基本节奏。

2. 舞蹈教学（10分钟）教师教授一段简单的舞蹈，让学生跟随音乐进行练习。

在教学过程中，注意纠正学生的动作，引导学生掌握舞蹈节奏。

3. 团队协作游戏（5分钟）学生分成若干小组，进行团队协作游戏，培养学生的团队协作精神。

4. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次活动的收获，让学生分享自己的感受，提高舞蹈兴趣。

四、活动注意事项1. 确保教学场地安全，避免学生在活动中受伤。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否能够主动投入到舞蹈学习中。

2. 动作掌握程度：检查学生在课后能够独立完成舞蹈动作的程度，以评价学生对舞蹈知识的掌握。

3. 团队协作能力：通过团队协作游戏，评价学生在团队中的协作能力和沟通能力。

六、活动内容拓展1. 增加舞蹈动作的难度，教授更具挑战性的舞蹈。

2. 引入不同风格的舞蹈，如民族舞、现代舞等。

3. 组织舞蹈比赛，让学生在比赛中展示自己的才华。

七、活动组织形式1. 采用小班制教学，保证每个学生都能得到教师的关注和指导。

2. 设置舞蹈社团课程，定期进行舞蹈教学和活动。

3. 邀请专业舞蹈教师进行授课，提高教学质量。

八、活动资源整合1. 与音乐课程相结合，让学生在舞蹈中更好地理解音乐。

2. 利用校园网络平台，分享舞蹈教学视频，方便学生课后复习。

3. 与其他学校舞蹈社团开展交流活动，拓宽学生的舞蹈视野。

九、活动安全风险预防1. 加强教学安全管理，确保学生在活动中不受伤害。

小学舞蹈课教案小学舞蹈课教案篇一教学目的、任务：1.通过一年学习，应掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。

2.通过严格VI练，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。

3.能够准确地讲解示例并具有答疑纠错的能力和因材施教组织实施教材的正确方法。

学习内容地面训练一、上肢训练：1.头部：前、后、左、右倾头、头颈的转动。

2.肩部：压肩、环动、松肩、含胸、展胸、仰胸。

3.腰部：弯腰、疗腰、涮腰。

二、下肢训练：1.脚踝部、勾脚、绷、拒脚、向内旋、向外族2.腿膝部：吸伸、环动、踢、搬、控腿3.够部：横叉、竖又、压又三、训练要求：主要解决柔韧性、软开度及身体各部分的灵活性。

解放身体、提高身体素质，同时为把科和中间的训练做好较重要的准备。

扶把训练：(一年)一、蹲：1.一、二、五位半蹲、全蹲、带半脚尖、压脚跟2.踏步蹲与胸腰及前旁、压腰、组合3.小涮腰、横拧组合4.各民族舞姿组合：大掖步、卧点、扑步5.丰富节奏。

加强节奏变化二、擦地：1.一、五位、前旁后擦地2.带勾、绷脚、及与半蹲组合3.前后摆动并环动4.与争位、转头、压脚组合5.与五位并立转组合6.丰富、加强节奏变化三、小踢腿：l.一、五位前、旁、后、小踢25度2.带点地小踢腿3.前后摆动、单腿变身4.节奏处理、加强准度四、单腿蹲：1.前、旁、后、带勾脚2.单腿带端掖腿3.带迈移、前旁后、摆动加半蹲4.与单腿变身组合五、腰：1.前后胸腰、前后、大腰2.疗腰、大技步、卧点3.双跪后腰、单腿后腰4.大涮腰探海辗转5.风火轮六、控制1.前、旁、后吸伸腿、半、全环动2.立身射燕、大射燕、探海3.搬前、旁、后腿七、大踢腿：1.前穷、后大踢腿2.前腿接后腿、后腿接前腿3.旁腿接拔腿4.踢腿接摆腿、接探海5.旁腿接立身射燕6.踢紫金冠7.片蹁、盖腿中间训练一、腰：1.单跪下腰、单腿后腰2.慢、快涮腰3.卧云4.风火轮二、大踢腿：1.原地、踢前、旁、尼腿、进行式2.紫金冠3.中速行踢前、旁腿4.强调身法连接流畅三、控制：1.前旁后，吸伸抬、半环动2.大射燕、探海3.加强流畅感及身韵的连接四、五跳：1.一位、二位、变位跳、五位换脚跳2.小射燕跳3.变身跳250度腿探海跳五、中跳：1.一、二、五位跳2.变位跳、交叉跳六、大跳：1.错步级跳、错步射燕2.错步级跳、错步射燕3.错步撩跃、错步凌空4.变身跳技术技巧：一、转、1.平转2-3个2.斜线平转：8个二、翻身类：1.踏步翻身、正反、上步翻身又点翻身3-5个教学方法与要求：指导思想和教学方法：一、树立中国舞严谨、规范教学作风二、外部动作与内在意识谐调统一，注重身、腰、首、腿、步伐手、眼、身法的巧妙配合。

课时：1课时年级：三年级教材：《快乐舞步》教学目标：1. 培养学生对舞蹈的兴趣，激发他们对舞蹈的热爱。

2. 培养学生的音乐感知能力和节奏感。

3. 提高学生的身体灵活性和协调性。

4. 培养学生的表现力和团队协作能力。

教学重点：1. 学习舞蹈的基本步伐和动作。

2. 培养学生的节奏感和音乐感知能力。

教学难点：1. 学生的动作协调性和节奏感。

2. 学生的团队协作和表现力。

教学准备：1. 音乐播放设备。

2. 舞蹈道具：手环、彩带等。

3. 舞蹈场地：宽敞的教室或操场。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领学生做简单的拉伸运动，放松身体。

2. 学生跟随音乐做简单的舞蹈动作，活跃气氛。

二、舞蹈基本步伐学习（15分钟）1. 教师讲解舞蹈基本步伐，如走步、滑步、跳跃等。

2. 学生跟随教师示范，逐一学习每个步伐。

3. 教师指导学生进行步伐练习，强调动作的准确性和协调性。

三、舞蹈动作学习（20分钟）1. 教师播放舞蹈视频，让学生观察舞蹈动作。

2. 学生跟随音乐，模仿舞蹈动作。

3. 教师逐一纠正学生的动作，确保动作的规范性和美感。

四、团队协作练习（10分钟）1. 学生分成小组，进行舞蹈动作的协作练习。

2. 教师指导小组长进行动作协调，确保小组动作的统一性。

3. 小组之间进行比赛，提高学生的团队协作意识。

五、舞蹈表演（10分钟）1. 学生按照舞蹈动作进行表演。

2. 教师评价学生的表现，给予鼓励和指导。

六、总结与放松（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调舞蹈的基本要领。

2. 学生跟随音乐做简单的放松动作，缓解疲劳。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对舞蹈的兴趣。

2. 评价学生的动作协调性和节奏感，给予针对性的指导。

3. 关注学生的团队协作能力和表现力，鼓励他们积极参与舞蹈活动。

教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在舞蹈学习中有所收获。

2. 在教学过程中，注重培养学生的音乐感知能力和节奏感，提高他们的舞蹈素养。

小学社团舞蹈教案大全教案名称：小学社团舞蹈教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握舞蹈的基本动作和组合。

2. 培养学生的舞蹈感觉和表现力。

3. 提高学生的团队协作能力和舞台表现力。

三、教学难点与重点重点：舞蹈的基本动作和组合的掌握。

难点：舞蹈感觉的培养和团队协作能力的提高。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、舞蹈镜、把杆、音乐CD。

2. 学具：舞蹈服、舞鞋、舞蹈手巾。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的舞蹈动作，如：基本的步伐、手势、身体动作等，让学生放松身体，活动关节。

2. 基本动作教学（10分钟）：教授舞蹈的基本动作，如：步伐、手势、身体动作等，并让学生进行反复练习。

3. 组合教学（10分钟）：教授舞蹈的组合，让学生进行反复练习，培养学生的舞蹈感觉和表现力。

4. 团队协作训练（5分钟）：让学生进行团队协作的练习，如：集体舞蹈、双人舞蹈等，提高学生的团队协作能力和舞台表现力。

5. 课堂小结（5分钟）：对学生的课堂表现进行点评，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。

六、板书设计板书设计如下：舞蹈基本动作1. 步伐2.手势3.身体动作舞蹈组合1. 步伐组合2.手势组合3.身体动作组合团队协作训练1. 集体舞蹈2. 双人舞蹈七、作业设计1. 作业题目：舞蹈基本动作和组合的练习。

答案：学生根据课堂上所学的舞蹈基本动作和组合进行练习，拍摄视频，提交给老师进行评价。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了舞蹈的基本动作和组合，大部分学生能够良好地完成课堂任务。

但在团队协作方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强训练。

拓展延伸：1. 组织学生参加舞蹈比赛，提高学生的舞台表现力。

2. 邀请专业舞蹈教师进行课堂教学，丰富学生的舞蹈知识。

3. 组织学生参观舞蹈演出，激发学生对舞蹈的热爱。

重点和难点解析一、教学内容二、教学难点与重点重点：舞蹈的基本动作和组合的掌握。

舞蹈课教案16篇舞蹈课教案舞蹈课教案（一）：少儿舞蹈技巧课时：2节年级：小学1—3年级执教者：zzz教学目的：一、训练软开度。

二、训练协调性。

三、初步了解民间舞：东北秧歌。

教学方法：1、现身示范法；2、单一抽查法；3、群众练习法。

教学资料：一、把上基本功基础训练：软度、开度、力度的训练。

二、把下训练：身韵组合、小跳、中跳、大跳。

三、民间舞：东北秧歌单一步伐与手势的训练。

四、素质训练：腰、背、腹肌的练习。

教学重点难点：一、重点：把上基本功基础训练。

二、难点：民间舞的韵律理解。

教学用具：录音机、手巾花。

教学过程：一、把上基本功训练1、开肩：面向把杆，双手双脚齐肩宽，小臂搭在把杆上身往下压，膝盖伸直，两拍一次，四个八拍。

2、波浪腰：正步面向把杆，双手扶把。

两拍身体往后，两拍收回跪地下，两拍身体往前往上顶，两拍还原；第二个八拍反方向先里后外。

四个八拍后双手抓住把杆，腿贴地面，用腹腰去找前面的墙，教师把学生一点点往前推。

3、压腿（前、旁、后）：前腿时同手（三位）同脚，左手单手扶把，用肚脐眼去找大腿，还原时手先起来；旁腿时左腿右手，要求用后背去找大腿；后腿时人往长拉，手先下去找后脚尖，抬头，膝盖外开。

前、旁、后腿各压八个八拍，每四拍压一次。

换腿压反面。

4、踢腿（前、旁）：单手扶把踢把杆外腿，准备拍山膀手，脚尖后点地。

两拍踢起，两拍点地，四拍还原，踢完换旁腿（脚五位）。

前、旁各踢八个八拍，然后往把杆转身1800直接换反面。

5、双手扶把踢后腿：要求膝盖外开，四拍踢一次，还原时脚尖前点地，四个八拍后换腿。

6、甩腰：单手扶把正步一位手准备。

手快速经二位到三位，往后下大腰，还原时手回一位。

八拍下腰，八拍还原，动作快速有力，要求膝盖伸直，八个八拍后转身1800反面。

7、劈叉：把下左、右腿直叉、横叉，老师根据状况逐个纠正并加外力。

把上基训部分（均由老师讲解示范后让学生跟音乐做，老师逐一纠正）结束，休息五分钟。

二、把下训练1、身韵组合：准备拍盘腿坐在地上，双手自然扶着膝盖，后背挺直。

小学舞蹈教案模板范文(共5篇)学做解放军》教学目标：1.感受歌曲的雄壮有力，能够情绪饱满、动作有力、合拍地表演。

2.根据歌词创编动作。

3.激发学生向解放军叔叔研究的愿望。

活动准备：歌曲录音、红色五角星头饰、课件、录音机、音乐磁带等。

教学过程：一、活动导入——激发学生参与活动的兴趣1、教师问学生：“你们喜欢解放军叔叔吗？他们都有什么本领？（引导学生模仿解放军的动作）2、游戏“这是小兵”：教师带头整队并发出口令，与学生一起随着音乐有节奏地模仿___的各种动作，激发学生参与活动的兴趣。

二、基本部分：1、教师出示课件，根据已有经验进行表演，引导学生根据歌曲内容进行模仿表演。

2、启发学生表现出歌曲特点：教师引导学生用有力的动作表现解放军的勇敢与威武。

3、创造性表现：教师启发学生进行创编，并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。

教师引导学生用精神抖擞的表现舞蹈来展示创编的动作，并用不同形式让学生反复练，如个别表演、分男兵、女兵上前“操练”，引导学生相互评价。

三、结束部分：教师夸奖学生表现得真棒，并带领学生到操场上练。

快乐的舞蹈教学目的：1、感受乐曲和歌曲的舞蹈性，能够用编创适当的动作合着节拍表演，培养动作的协调性。

2、能看___手势，认唱la、si，借助听琴感受其音高。

3、能随音乐用手按课本上的图形谱划动或走步来体验音乐。

教学重点：培养学生动作的协调性。

教学难点：感受歌曲音乐的快乐及舞蹈性，调动学生参与的积极性。

教学方法：音乐动感教学法。

教学内容：表演《假如幸福的话拍拍手吧》和《加沃特舞曲》。

教学过程：一、聆听《加伏特舞曲》1、完整聆听乐曲。

提示：乐曲是什么音乐情绪？你的心情是怎样的？适合你做什么动作？2、复听乐曲，用手指点划课本上的图形谱，再次体验。

3、再次复听，请学生随着音乐自由动作。

老师问：“这段音乐叫什么名字？”请同学回答。

然后老师带领学生跟着音乐做动作，有规律地拍打身体。

A段用一组动作，B段用另一组动作。

小学舞蹈教案（最新14篇）小学舞蹈课教案1【活动目标】培养幼儿探索学习的兴趣，发展幼儿机体、动作的协调性。

【活动准备】歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等【活动过程】(一)听音乐，让幼儿愉快地进场进场音乐：英文歌曲《走、跳、跑》让幼儿根据音乐的节奏边找一个舒服的位置一边做动作。

启发幼儿的创编本事。

教师要给他(她)照张相来引导幼儿做出和别人不相同的动作，发挥幼儿丰富的想象力，能够使幼儿愉快地感受音乐，愉快的表现美。

(二)练习呼吸、手的动作复习音乐：《看星星》1.师说：小朋友，你们喜欢看星星吗(喜欢)教师今日带你们去看好吗我们先做一次呼吸动作，然后加上手的动作。

2.做动作时要注意：①小朋友的坐姿。

下巴要抬起来，挺起胸，脚要直，脚尖要紧绷。

②要求他们的动作要尽可能到位。

做动作时要有精神，眼跟着手走。

3.请做得好的小朋友出来示范指出为什么这些小朋友做得好。

听音乐，请大家一起跟着小朋友再做一次，教师要纠正做得不规范的动作。

(三)学习提腰1.师说：刚才我们进行了呼吸练习，在这的基础上我们加上手部，学习提腰动作。

2.教师先做示范动作①请小朋友先看教师做一次示范动作。

我们一起数节拍，好不好②学习提腰动作要领一只手慢慢的提起，先起手肘，然后再到手腕，手心向下，好像抱着一个大气球，慢慢的滚上来；下来的时候，翻掌、变成手心向外，先下手肘，然后再到手腕、手指。

然后到另外的一只手。

注意提手的时候要把身体拉长，腰要正，抬头，眼睛看着手。

3.提问幼儿，教师刚才是怎样做的。

指导做得不规范的幼儿，并且边说边做让幼儿模仿。

4.和幼儿一起数节拍做动作教师要一边做动作，一边注意幼儿动作的规范性。

并且要一边做一边提醒幼儿要注意的地方。

手慢慢的上去，好像抱着一个大气球，手心向下，身体要拉长，好像要摘下上头的星星，手一翻，摘了一颗星星，把它放在手心上头，轻轻的把它放下来，好像怕把它摔伤。

5.提出提腰动作的重点部分，让幼儿注意的。

地方是：1)手起时要先起手肘，再到手腕。

小学舞蹈课教育教案七篇小学舞蹈课教育教案【篇1】【活动目标】1、引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的美好情感，体验欢乐的气氛。

2、初步培养幼儿与同伴的合作交往能力及自学能力。

【活动准备】1、图谱两张，歌曲《欢乐颂》磁带，录音机。

2、五个小组的标记(白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记，幼儿各有一枚，活动室地面贴上相应花形标记)3、舞蹈用小道具(腕花)，幼儿人手一副。

【活动过程】1、随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿愉快地进活动室。

(要求幼儿能随音乐形象而有节奏地表演小鸭走路，游水的动作)2、练生曲《你好，你早》(模仿小动物的叫声，能与同伴自然地面对面表演唱，声音整齐动听)3、复习歌曲〈欢乐颂〉请外圈的小朋友站起来唱歌词，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的时候声音要整齐和谐。

4、创编舞蹈〈欢乐颂〉(1)幼儿听音乐想动作(引导幼儿感受音乐，初步设想舞蹈动作)师：“刚才小朋友的歌声真好听，今天老师要请你们来编〈欢乐颂〉的舞蹈动作，首先请大家仔细地听音乐想动作。

”(2)幼儿分组商量讨论，设计舞蹈动作，教师巡回指导。

(引导幼儿积极参与，在小组协商的基础上创编舞蹈动作)师：“接下来要请每队小朋友站到标记上，互相商量，为这首乐曲配上合适的舞蹈动作，开始。

”(3)引导幼儿集体创编舞蹈动作，教师及时记录动作——画在图谱上。

(鼓励幼儿大胆创编，引导幼儿编出与众不同的优美的动作，并着重表扬动作富有创意及在创编时能与同伴合作表演的幼儿)师：“刚才小朋友都编得很认真，现在哪一队先来试试，把你们设计的动作表演给大家看。

”(4)回忆创编动作，为连贯舞蹈作准备。

(引导幼儿通过仔细观察图谱，想象动作)师：小朋友真能干，我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请大家看着图谱来回想一下动作。

(播放音乐)(5)看图谱学跳舞蹈。

(能在参照图谱的基础上，初步随音乐完整练习)师：“现在请大家找好舞伴一起来跳。

小学舞蹈大班教案课时：20分钟年级：小学舞蹈大班教材：《小学舞蹈大班教材》教学目标：1. 让学生掌握基本的舞蹈动作和节奏感。

2. 培养学生的舞蹈表现力和创造力。

3. 提高学生的身体协调性和灵活性。

4. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

教学资源：1. 音乐播放设备2. 舞蹈教室3. 舞蹈服装和道具教学内容：1. 基本舞蹈动作：包括舞蹈步伐、手势、表情等。

2. 舞蹈组合：通过组合舞蹈动作，培养学生的舞蹈表现力。

3. 舞蹈剧目：学习一首简单的舞蹈曲目，进行表演。

教学步骤：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的舞蹈动作，如拉伸、转圈、跳跃等，让学生熟悉舞蹈动作和节奏感。

2. 基本舞蹈动作教学（5分钟）教师示范基本舞蹈动作，学生跟随教师学习。

教师个别辅导，确保每个学生都能正确掌握舞蹈动作。

3. 舞蹈组合教学（5分钟）教师将基本舞蹈动作进行组合，学生跟随教师学习。

教师鼓励学生发挥创造力，进行舞蹈创作。

4. 舞蹈剧目教学（5分钟）教师教授一首简单的舞蹈曲目，学生跟随教师学习。

教师指导学生表情和舞蹈动作的准确性。

5. 总结与展示（5分钟）教师对学生的舞蹈表现进行点评，给予鼓励和指导。

学生进行舞蹈表演，展示所学成果。

教学评价：1. 观察学生在舞蹈课堂中的参与程度和进步情况。

2. 评价学生在舞蹈表演中的表现力和创造力。

3. 收集学生的反馈意见，了解他们对舞蹈学习的兴趣和需求。

备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和步骤，确保教学效果的实现。

小学社团舞蹈教案大全30篇教案一：简单舞步学习教学目标：让学生学习掌握几个简单的基础舞步。

教学内容：1. 热身活动：进行一些简单的伸展运动，准备身体。

2. 学习舞步：介绍基本步伐，例如前进、后退、左右移动等。

3. 舞蹈练习：练习将基本步伐串联起来，形成简单的舞蹈。

4. 表演与分享：让学生互相观看和分享自己的表演。

教案二：舞蹈表演技巧教学目标：帮助学生提升舞蹈表演的技巧和自信心。

教学内容：1. 舞姿训练：教授正确的舞姿和姿势，学习如何展现舞者的优雅和流畅。

2. 表达情感：通过音乐和舞蹈动作，让学生学会如何表达情感。

3. 舞台表演：教授舞台表演的技巧，例如注视观众、控制呼吸等。

4. 团队合作：让学生合作编排一段小舞蹈，并进行排练和表演。

教案三：民族舞蹈欣赏教学目标：让学生了解中国传统民族舞蹈的魅力。

教学内容：1. 介绍民族舞蹈：向学生介绍中国不同地区的传统舞蹈，例如京剧舞蹈、蒙古舞蹈等。

2. 观看舞蹈视频：播放一些经典的民族舞蹈表演视频，让学生欣赏和感受。

3. 学习舞蹈动作：选择一种民族舞蹈，教导学生学习其中的基本动作和舞步。

4. 学生表演：让学生分组进行舞蹈表演，并给予互相欣赏和反馈。

教案四：现代舞蹈技巧训练教学目标：帮助学生掌握现代舞蹈的基本技巧和表达形式。

教学内容：1. 热身活动：进行一些舞蹈特定的热身活动，例如关节活动和拉伸运动。

2. 技巧训练：教授现代舞蹈的基本技巧，例如转身、跳跃和地面动作等。

3. 创作舞蹈：让学生进行小组合作，自行创作一段现代舞蹈，并进行排练和表演。

4. 反思和评估：引导学生对自己的表演进行反思和评估，找出进步和改进的地方。

教案五：拉丁舞基础教学教学目标：让学生了解拉丁舞的起源、特点和基本舞步。

教学内容：1. 拉丁舞的起源：向学生介绍拉丁舞的由来和流行地区。

2. 基本舞步：教授拉丁舞的基本舞步，例如桑巴步、恰恰步等。

3. 练习与合作：让学生分成小组，练习基本舞步，同时培养合作意识。

一、教案名称：小学舞蹈社团活动——欢乐的舞蹈二、教学目标：1. 让学生掌握基本的舞蹈动作，提高舞蹈技能。

2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 增强学生的审美观念，提高艺术素养。

4. 培养学生的自信心和表现力。

三、教学对象：小学三年级至六年级学生四、教学时间：每周一节，每次40分钟五、教学内容：1. 舞蹈基本动作：踏步、跳步、滑步、转身等。

2. 舞蹈组合：以欢快的节奏编排一段舞蹈。

3. 舞蹈表演：分组进行舞蹈表演。

六、教学过程：（一）热身活动（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的拉伸运动，活动全身关节。

2. 学生自由组合，进行简单的舞蹈动作练习。

（二）基本动作教学（20分钟）1. 教师示范舞蹈基本动作，如踏步、跳步、滑步、转身等。

2. 学生跟随教师进行动作练习，教师个别指导。

3. 学生分组练习，互相纠正动作。

（三）舞蹈组合编排（15分钟）1. 教师带领学生以欢快的节奏编排一段舞蹈。

2. 学生分组进行舞蹈组合的编排，教师指导。

3. 学生展示编排的舞蹈，互相评价。

（四）舞蹈表演（10分钟）1. 学生分组进行舞蹈表演，教师进行评价。

2. 学生自评、互评，总结表演中的优点和不足。

（五）总结与放松（5分钟）1. 教师总结本次舞蹈社团活动，强调舞蹈的重要性。

2. 学生进行简单的拉伸运动，放松全身。

七、教学评价：1. 观察学生在舞蹈基本动作、舞蹈组合编排、舞蹈表演方面的进步。

2. 了解学生在团队协作、集体荣誉感、自信心等方面的提升。

3. 收集学生、家长对舞蹈社团活动的反馈意见。

八、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。

2. 注重培养学生的兴趣，激发学生的学习积极性。

3. 关注学生的个体差异，因材施教。

4. 加强与家长、学生的沟通，共同关注学生的成长。

九、教学资源：1. 音乐播放设备2. 舞蹈道具3. 舞蹈教材十、教学注意事项：1. 注意学生的安全，避免发生意外伤害。

2. 营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

一、教学目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣，激发他们对舞蹈的热爱。

2. 提高学生的音乐感知能力和节奏感。

3. 增强学生的身体协调性和灵活性。

4. 培养学生的舞台表演技巧和自信心。

5. 传承和发扬我国民族舞蹈文化。

二、教学对象小学三年级学生三、教学内容1. 基本舞蹈功法：身体伸展、步伐练习、舞蹈基本姿势。

2. 民族舞蹈：维吾尔族舞蹈、藏族舞蹈、汉族民间舞蹈。

3. 完整舞蹈小组合的学习。

4. 舞蹈表演技巧。

四、教学时间共10课时，每周1课时五、教学准备1. 舞蹈音乐2. 舞蹈服装3. 舞蹈道具4. 教学视频六、教学过程第一课时：舞蹈兴趣导入1. 教师通过展示舞蹈视频，激发学生对舞蹈的兴趣。

2. 学生分享自己喜欢的舞蹈，并说明原因。

第二课时：基本舞蹈功法1. 身体伸展：扩胸、摆臂、扭腰等动作，用于放松和热身。

2. 步伐练习：教授基本的行走、转身、跳跃等步伐动作，培养学生的身体协调性。

3. 舞蹈基本姿势：介绍舞蹈中常见的基本姿势，如优雅挺胸、站直腰等。

第三课时：民族舞蹈——维吾尔族舞蹈1. 教师示范维吾尔族舞蹈的基本动作。

2. 学生跟随教师学习舞蹈动作。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

第四课时：民族舞蹈——藏族舞蹈1. 教师示范藏族舞蹈的基本动作。

2. 学生跟随教师学习舞蹈动作。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

第五课时：民族舞蹈——汉族民间舞蹈1. 教师示范汉族民间舞蹈的基本动作。

2. 学生跟随教师学习舞蹈动作。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

第六课时：完整舞蹈小组合学习1. 教师讲解舞蹈小组合的编排思路和动作要求。

2. 学生跟随教师学习舞蹈小组合。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

第七课时：舞蹈表演技巧1. 教师讲解舞蹈表演的注意事项和技巧。

2. 学生进行舞蹈表演练习，教师指导。

3. 学生互相评价，提出改进意见。

第八课时：舞蹈音乐鉴赏1. 教师播放不同风格的舞蹈音乐，引导学生欣赏。

2. 学生分享自己对舞蹈音乐的理解和感受。

小学节奏律动舞蹈教案大全教案标题：小学节奏律动舞蹈教案大全教案目标：1. 帮助学生理解节奏律动舞蹈的基本概念和技巧。

2. 培养学生的身体协调性、节奏感和音乐表达能力。

3. 提供多样化的舞蹈教学内容，激发学生的兴趣和创造力。

教案一：舞蹈基础训练年级：小学一年级时间：1课时教学目标：1. 了解舞蹈的基本概念和动作要素。

2. 学习基本的舞蹈姿势和动作。

3. 培养学生的身体协调性和节奏感。

教学步骤：1. 引入：播放一段简单的舞蹈视频，引起学生对舞蹈的兴趣。

2. 讲解舞蹈的基本概念和动作要素，如姿势、步伐、节奏等。

3. 进行身体热身运动，如摇臂、摆腿、扭腰等，准备好身体。

4. 教学基本的舞蹈姿势和动作，如站姿、手势、转身等。

5. 组织学生进行简单的舞蹈练习，让他们感受节奏和动作的结合。

6. 结束：复习所学内容，并鼓励学生继续练习舞蹈。

教案二：节奏律动舞蹈创作年级：小学三年级时间：2课时教学目标：1. 学习不同的舞蹈风格和节奏类型。

2. 培养学生的舞蹈创作能力和表达能力。

3. 提高学生的团队合作和协调性。

教学步骤：1. 引入：播放不同风格的舞蹈视频，让学生感受不同的节奏和舞蹈风格。

2. 讲解不同的舞蹈风格和节奏类型，如拉丁舞、街舞、民族舞等。

3. 分组让学生自由选择一个舞蹈风格和节奏类型进行创作。

4. 引导学生思考并编排舞蹈动作和节奏。

5. 学生分组进行舞蹈创作和排练。

6. 学生展示自己的舞蹈作品，并互相欣赏和评价。

教案三：舞蹈表演与评价年级：小学五年级时间：3课时教学目标：1. 学习舞蹈表演的基本技巧和舞台礼仪。

2. 提高学生的舞蹈表达能力和自信心。

3. 学会欣赏和评价舞蹈表演。

教学步骤：1. 引入：观看一段精彩的舞蹈表演视频，引起学生对舞蹈表演的兴趣。

2. 讲解舞蹈表演的基本要素和技巧，如表情、姿势、舞台礼仪等。

3. 进行舞蹈表演的基本训练，如舞台走位、眼神交流、手势表达等。

4. 学生分组进行舞蹈表演排练，并互相给予反馈和建议。

小学舞蹈教案大全小学舞蹈教学是小学美术教育的一个重要组成部分，它帮助孩子们学习舞蹈技巧，提高孩子的情感素质和审美能力，同时也为孩子们提供了一个展示自己的平台。

这篇文章将为大家介绍一些小学舞蹈教案大全。

一、儿童舞蹈《小苹果》教学目标：1、让孩子们认识到小苹果是一首活泼欢快、节奏明快的歌曲。

2、通过学习舞蹈，锻炼孩子们的协调能力，增强孩子们的自信心。

教学流程：第一步：教唱歌曲1、教师给孩子们播放《小苹果》歌曲。

2、让孩子们跟着歌曲唱。

3、逐步教唱全曲。

第二步：学习基本教案1、教师给孩子们示范音乐舞蹈的基本动作，如：步伐移动、手臂动作、腿部动作等。

2、孩子们跟着教师逐步学习。

第三步：编排舞蹈1、教师将基本动作组合成一整套的舞蹈动作。

2、让孩子们跟着编排的动作练习，直到熟练掌握。

二、儿童舞蹈《小燕子》教学目标：1、让孩子们了解到小燕子是一种常见的鸟类，并了解小燕子的基本特征。

2、通过学习舞蹈，让孩子们感受到小燕子的轻盈和敏捷。

教学流程：第一步：教唱歌曲1、教师给孩子们播放《小燕子》歌曲。

2、让孩子们跟着歌曲唱。

3、逐步教唱全曲。

第二步：学习基本教案1、教师示范小燕子的基本动作特征，如：轻盈、翻飞、转圈等。

2、孩子们跟着教师逐步学习。

第三步：编排舞蹈1、教师将基本动作组合成一整套的舞蹈动作。

2、让孩子们跟着编排的动作练习，直到熟练掌握。

三、儿童舞蹈《恰似你的温柔》教学目标：1、让孩子们了解到恰似你的温柔是一首充满感性和细腻情感的歌曲。

2、通过舞蹈学习，让孩子们体会到歌曲中的情感和意境。

教学流程：第一步：教唱歌曲1、教师给孩子们播放《恰似你的温柔》歌曲。

2、让孩子们跟着歌曲唱。

3、逐步教唱全曲。

第二步：学习基本教案1、教师将歌曲中的情感和意境转化成舞蹈动作。

2、孩子们跟着教师逐步学习。

第三步：编排舞蹈1、教师将基本动作组合成一整套的舞蹈动作。

2、让孩子们跟着编排的动作练习，直到熟练掌握。

四、儿童舞蹈《彩虹舞》教学目标：1、让孩子们了解到彩虹是一种自然现象，并且能够了解到彩虹的颜色和形态。