安全科学技术体系的基本内容

第二章安全科学技术体系第一节安全科学在我国的形成和发展1.引言（1）安全学科在我国发展的回顾刘潜的主要贡献在于为安全学科的创立、安全学科体系的形成和发展做了决定性的工作(以任务带学科)；同时，又应用安全学科理论，促进了事业的发展（以理论促事业）：●1955-1960年在原苏联列宁格勒电工学院雷达专业学习；●1960年回国，在北京大学无线电电子学系任助教；●1964年调离北大，到原劳动部北京市劳动保护科学研究所任技术员；●1978年，我国恢复研究生教育，劳保所决定创办研究生教育，任所教育科科长，负责劳保所研究生教育。

1979年按6个方向：“噪声控制”、“工业防尘”、“工业防毒”、“电气安全”、“个体防护”和“情报信息”招收了4名研究生；该所于1981年获得我国首批“安全技术与工程学”硕士学位授予权（位于地质勘探、矿业、石油一级学科下，北京市劳保所为唯一创建单位），也就是在1981年，我国开始设立“安全技术与工程学”硕士学位授予点；到1983年，国务院学位委员会取消“安全技术与工程学”学科、专业，将其并入“采矿工程（含安全技术）”；1986年评定安全学科博士生导师后改为“安全技术及工程”，属于“矿业工程”一级学科下设的二级学科；也就是在创建研究生教育中，刘潜开始考虑安全学科的建设。

因为要培养一个学科、专业的硕士、博士研究生，就要有这个专业的知识架构和理论体系。

●1981年起负责筹建中国劳动保护科学技术学会（现为“中国职业安全健康协会”)；●1982年，受学会筹委会委托，起草发表了《关于建立劳动保护的学科专业体系的意见》，首次提出劳动保护是跨门类综合性横断科学；●1982年，为了给中国劳动保护科学技术学会的成立提供专业理论依据，在全国劳动保护科学体系首次学术讨论会上，发表了《劳动保护科学及其学科、专业建设——科学学问题》，提出“劳动保护科学体系”构建设想，从科学学角度阐述劳动保护科学及其学科、专业建设等问题；●1983年中国劳动保护科学技术学会成立，刘潜任学会第一、二届专职副秘书长、第三届副理事长；●1984年，为学会加入中国科协提供学科理论及其科学技术体系依据，完成了“安全科学技术体系结构”和“安全专业设置方案”的方案，第一次明确提出将学科名称由原来的“劳动保护科学”改为“安全科学”，找到了科学的“落脚点”，使学会最终于1985年加入了中国科协，解决了安全学科的组织机构问题；●1984年，争取到将“安全工程”专业作为试办专业列入我国《工科本科通用专业目录》。

国家开放大学（电大）助力计划安全技术与管理专业《安全原理》网上形考任务第1次形考作业1.安全性（S）与危险性（D）互为（）。

A.相反数B.补数C.倒数D.质数2.安全存在于自然界和人类社会之中，具有与自然界的生态规律和社会的发展规律相依而生的自然属性，属于安全具有的（）。

A.生存规律B.构成规律C.相对性D.发展变化规律3.安全价值和道德观念，安全科学基础和安全常识等，反映的是安全的（）。

A.社会属性B.政治属性C.文化属性D.生产力属性4.在安全科学学科体系的层次结构中，包括人类为了生活、生产的需要而制造并使用的各种安全防护工具、器具和物品，这是安全的（）。

A.器物层次B.价值规范层次C.制度层次D.精神智能层次5.下列关于安全观的说法，错误的是（）。

A.安全观是生命价值观的基础B.安全观是人生观的基本目标C.生命价值是安全观的核心D.安全观主导世界观6.在开关上接引、拆除临时用电线路时，其上级开关应断电上锁并加挂安全警示标牌。

该安全警示标牌应为（）。

A.禁止合闸B.当心触电C.注意安全D.必须戴绝缘手套7.工伤事故构成要素不包括（）。

A.伤害部位B.伤害种类C.伤害程度D.伤害时间8.某煤矿2003年有员32100人，原煤产量为80万吨，在这一年由于安全事故死亡1人，则该矿2003年百万吨煤死亡率为（）。

A.0.0125B.0.125C.1.25D.12.59.生产事故不包括（）。

A.设备事故B.人身伤亡事故C.险肇事故D.突发事故10.生产安全事故是指生产经营活动中发生的造成（）事件。

A.财产损失或间接经济损失B.人身伤亡或直接经济损失C.直接经济损失和间接经济损失D.人身伤亡或间接经济损失11.下列不属于事故的直接原因的是（）。

A.物的不安全状态方面的原因B.人的不安全行为方面的原因C.制订的安全规范不完善D.人的不安全行为与物的不安全状态的综合作用12.人类对安全认识大致可分为四个阶段，其第三阶段是：（）。

安全经济学一、基础词解释（5个）二、填空题（20个）三、简答题（4个）四、论述计算题（3个）第一章概论1 从科学学及应用科学的角度，分别描述的安全科学技术的三个层次和三大技术支柱。

安全科学技术体系从科学学角度分三个层次：基础科学：安全哲学、安全原理、安全系统学、安全人机学等技术科学：安全管理学、安全工程技术、卫生工程技术行业应用学科：交通安全工程、矿山安全工程、建筑安全工程、石油安全工程、化工安全工程安全科学技术体系从应用科学的具有三大技术支柱：安全学：揭示技术风险、意外事故规律和现象的学科，属软科学性质安全工程技术(防范危险的技术)：防范和控制技术危险的科学卫生工程技术(防范为县的技术)：防范和控制技术危害的科学2 安全经济学关注问题（1）首先是宏观与定性的安全经济问题包括：安全生产与经济发展的关系；安全生产的投入产出规律；安全生产对国民经济建设的贡献率；安全生产对保障企业经济效益实现的作用；事故对国家和社会的经济影响等。

（2）重要而具体的微观与定量命题如：安全生产的经济贡献率；安全生产的投入产出比；现阶段我国合理的安全投资强度（占ＧＤＰ比例）；当代我国的事故损失水平及经济影响度（占ＧＤＰ比例）；事故直间系数比；合理的安全投资结构；安全生产效益指标。

（3）理论性的命题如：安全生产经济规律的理论分析模型；安全生产产出计算模型；安全效益分析模型（投入产出比模型）；安全生产增值评价模型；各类事故损失计算模型；事故经济损失估算模型等。

（4）安全生产经济对策实用方面如：事故经济损失测算统计分析标准；适用我国经济基础的安全投资水平（标准）及政策，甚至安全生产投资立法；安全生产风险管理及项目安全可行性分析的技术；安全效益及事故损失数据库及其信息库；事故损失及安全效益分析技术及软件等。

第二章安全经济学的科学学1 安全收益与安全效益有何区别？安全收益有何特点？安全收益：安全的实现不但能减少或避免伤亡和损失，且能通过维护和保护生产力，实现促进经济生产增值的功能。

安全科学原理的内容是什么安全科学原理是指在各个领域的安全管理和应急管理中遵循的一系列基本原则和科学方法。

安全科学原理的核心是保障人们的生命安全和财产安全，预防事故和灾害的发生，减少损失和伤亡。

下面将从安全科学的基本原理、安全管理与应急管理原则、安全科学应用等方面进行论述。

安全科学的基本原理主要包括以下几点：一是综合性原理。

安全科学综合运用多学科、多领域知识，对安全问题进行全面的、系统的研究。

例如，在矿井安全领域，需要考虑到地质、矿物学、岩土力学、地下水、机械、电气、通风等多个学科的知识。

二是预防性原理。

预防是安全科学的核心原则，强调事先的防范和预判。

在产品研发、建筑设计和工业生产等过程中，要从源头上控制风险和隐患，通过科学技术手段进行事前预警和防范。

三是综合治理原理。

安全科学提倡通过综合治理的方法解决安全问题，而不是片面地追求某一方面的治理效果。

综合治理需要考虑到技术、管理、法律、政策等多个因素的综合作用，实现系统性、整体性、协同性的安全治理。

四是风险评估原理。

风险评估是安全科学的重要方法之一，通过科学研究和技术手段，对各项活动和工程的风险进行评估和预测。

风险评估可以帮助决策者制定科学合理的安全措施，避免事故和灾害的发生。

五是资源优化原理。

安全科学要求在资源有限的情况下，通过科学管理和技术创新，实现资源的合理利用和优化配置。

通过资源优化，可以提高安全管理的效益，降低安全成本，实现可持续发展。

六是法律约束原理。

法律是安全管理和应急管理的基础，法律约束原理强调依法治理。

各个领域的安全管理和应急管理都要依据相关法律法规进行，加强法制宣传和教育，增强法律意识，确保法律的有效执行。

安全管理与应急管理的原则主要包括以下几点：一是全面性原则。

安全管理和应急管理是一个系统工程，要全面考虑各方面的因素。

全面性原则要求对各个环节进行全面覆盖和全过程管理，不仅要注重事前的预防，还要注重事中的监控和事后的评估。

二是风险优先原则。

安全科学技术体系的基本内容
安全科学技术体系是一种包括多种技术和知识领域的集成体系，其基本内容包括以下几个方面：
1.安全科学体系：安全科学体系是安全科学技术的基础，其包
含安全学、安全法律、安全管理等多个学科领域，是安全科学技术
的理论支撑和指导性体系。

2.安全技术体系：安全技术体系是安全科学技术的核心内容，
其包括信息安全技术、环境安全技术、物理安全技术等多个领域，
以及安全检测和防范技术、安全救援和应急技术等具体技术体系。

3.安全工程技术体系：安全工程技术体系是安全科学技术的应
用体系，其包括工业安全工程、建筑安全工程等多个领域，以及安
全评价和监测技术、安全防护措施和装备等具体应用技术体系。

4.安全服务体系：安全服务体系是安全科学技术的服务体系，
其包括安全咨询服务、安全培训服务、安全预警服务等多种形式，
旨在为各类企业和机构提供全方位的安全保障服务。

5.安全文化体系：安全文化体系是以人为本、全员参与的安全
理念体系，其核心是安全教育、安全宣传和安全意识提高，旨在构
建安全生产和生活的良好氛围和文化。

安全科学技术体系是一个包括多个技术和知识领域的综合性体系，其基本内容包括安全科学体系、安全技术体系、安全工程技术
体系、安全服务体系和安全文化体系等多个方面，是构建现代安全
保障体系的重要组成部分。

1。

安全科学技术体系的基本内容安全科学技术体系的基本内容一、引言安全科学技术是研究人类在生产、生活、科研等活动中各种安全问题的规律，并应用有关原理、方法和技术手段，预防与控制事故，保障人类自身安全与健康的一门综合性学科。

本篇文章将详细介绍安全科学技术体系的基本内容，包括安全预防原理、危险源辨识与控制、安全系统工程、安全人机工程、安全管理工程、安全卫生工程技术、安全信息技术、事故预测与危机预警技术、安全评价技术以及安全法规与标准。

二、安全预防原理安全预防原理是指在生产、生活和科研等活动中，通过识别和评估潜在的安全风险，采取适当的措施来预防和控制事故的发生。

该原理强调“预防为主”，通过消除或降低风险因素来达到防止事故发生的目的。

三、危险源辨识与控制危险源辨识与控制是指对生产、生活和科研等活动中存在的潜在危险源进行识别、评估和控制的过程。

该过程旨在确定可能对人员、财产和环境造成损害的危险因素，并采取措施（如隔离、防护、降低等）来消除或控制这些危险因素。

四、安全系统工程安全系统工程是一种综合性的安全管理方法，它通过分析和研究生产、生活和科研等活动中各种事故的原因和机理，采用系统工程的方法和手段，对事故进行预测、预防和控制。

该方法强调系统性和全面性，注重从全局角度出发，综合考虑人、机、环境等多个因素对事故的影响。

五、安全人机工程安全人机工程是研究人与机器之间相互作用的科学。

它通过分析机器的设计和使用对人的生理和心理影响，以及人在使用机器时可能出现的误操作和疲劳等因素，使机器的设计和使用更加符合人的生理和心理特点，从而提高生产效率，保障人员的安全与健康。

六、安全管理工程安全管理工程是研究如何通过制定和实施各项安全管理措施，预防和控制事故的发生。

该工程包括安全管理体系的建立、安全规章制度的制定和执行、安全培训和教育等方面。

通过实施安全管理工程，可以有效地提高企业的安全管理水平，减少和防止事故的发生。

七、安全卫生工程技术安全卫生工程技术是研究如何通过技术手段，消除或降低生产过程中产生的有害物质和能量，保障人员的身体健康和生命安全。

安全发展，科技第一安全技术的母体和基础是安全文化，倡导、弘扬安全文化，传播、发展安全文化，建设企业安全文化、工业安全文化、社区安全文化、公共安全科技文化的建设，是振兴安全科技最有效的战略之策，实用之举；安全科技在五要素中，是安全生产的重要支撑，是解放生产力、保护生产力、发展生产力的有效手段。

安全科技是安全生产“五要素”之一，安全技术是保证生产安全的软硬件，是安全生产的基本手段和实用方法，是安全管理与科技进步的综合体现。

安全科技是解放生产力、保护生产力、发展生产力的重要途径，是生产持续发展的动力，是保障员工安全生产的根本保证。

一、安全技术是保证生产安全的软硬件安全科技是实现安全生产的技术手段，生产的稳定和可持续运行必须依靠在发现先进科学理论和技术发明的基础上的安全科学技术；先进的安全装置、防护设施，预测报警技术都是保护生产力、解放生产力、发展生产力的重要物质手段和技术支持。

因此，安全科技在“五要素”中有着举足轻重轻重的地位，只有广泛地应用安全科技，才能不断地更大范围地将劳动者从繁重的体力、脑力劳动中解放出来，从风险大、危害大的作业岗位上解放出来。

1、安全科学技术安全科学技术是以大安全观为基础，以保护人(人类)的身心安全健康为目标，以人(人类)生产、生活、生存活动为研究范围，以生存、繁衍、发展的人(人类)活动安全为研究的对象，以消除灾害和避免灾害的理论和方法为手段的综合学科。

有人提出了以人、物、及人与物为要素的安全体系；有学者认为，它是人、物、环境、信息、能量五要素的安全系统。

2、客观评价安全科学技术一级学科安全科学技术一级学科的确立，是一次认识上、理论上的飞跃和革命。

但必须坦率地承认，学科本身对安全本质的认识深度和视野，研究的对象和运用领域，还受时代和文化背景、经济基础、科技水平等多种因素的制约，一劳永逸地完成一门学科的建设是不现实的。

由于这一新兴学科诞生不久，安全科学的基础理论、各分支机构的基础理论及其科技结构有待进一步探讨和完善，有的分支学科还有待于开拓和创立。

1、安全科学的发展分为三个阶段经验型阶段（事后反馈决策型），事后预测型（预期控制型），综合系统论（综合对策型）。

3、安全科学技术的体系结构：（1）哲学层次是安全哲学；（2）科学层次是安全科学；（3）基础科学层次是安全学；（4）安全技术科学层次：安全学结合不同工程学分支形成的具体技术原理与方法；（5）工程技术层次是安全工程五个层次的知识内容：纵向相互交叉，互为基础；横向相互联系，协同作用；4、设备故障率：单位时间内故障发生的概率5、预防疲劳的措施（1）改进操作方法合理应用体力：正确选择作业姿势、合理设计作业中的用力方法；（2）合理安排作业休息时间：确定休息时间的长短、频率及方式；（3）避免单调重复的作业1）使操作内容复杂化 2）交换不同工作内容的作业岗位；（4）环境条件等：控制噪声，改善通风等。

7、粉尘危害性在煤矿井下生产过程中，矿尘危害主要表现在一下三个方面，（1）、对人体健康的危害。

长期从事采掘和粉尘作业环境的职工，能引起职业病——尘肺病；（2）、采、掘等粉尘作业环境，若矿尘在作业空间达到较高的浓度，影响视野，操作中容易造成人身事故；（3）、若矿井煤尘具有爆炸危险，对矿井安全生产带来很大威胁。

选择题系统安全分析有哪几部分组成事件树或事故树的逻辑关系最小割集或最小径集的特征（定义、逻辑关系）逻辑化评价方法事故致因理论的特征二、名词解释1、危险源：是认识主体中产生和强化负效应的核心，是危险能量暴发点。

危险源辨识：就是将某地区或企业中可能存在的危险源（尤其是重大危险源）辨识出来的过程。

2、（1）．安全：是一个相对的状态概念，是认识主体在某一限度内受到损伤和威胁的状态。

（2）．危险：是一个绝对的状态概念，是认识主体受到损伤和威胁超过某一限度的状态。

3、安全系统工程：就是应用系统工程的原理和方法，分析，评价及消除系统中的各种危险，实现系统安全的一整套管理程序和方法体系。

4、事故致因理论：（1）能量释放理论：该理论认为，工业事故对人的伤害是由于发生了能量或有毒物质意外的释放，因此可以利用各种屏蔽来防止意外的能量转移，从而防止事故的发生。

安全科学原理理论体系介绍安全科学原理理论体系介绍有很多的人都会遇到一些事故，所以了解安全科学原理是我们要做的事情。

下面是店铺为你精心推荐的安全科学原理理论体系，希望对您有所帮助。

安全科学原理理论体系(1)安全的哲学原理：从历史学和思维学的角度研究实现人类安全生产和安全生存的熟悉论和方法论。

如有了这样的回纳：远古人类的安全熟悉论是宿命论的，方法论是被动承受型的;近代人类的安全熟悉进步到了经验的水平;现代随着产业社会的发展和技术的进步，人类的安全熟悉论进进了系统论阶段。

从而在方法论上能够推行安全生产与安全的综合型对策，甚至能够超前预防。

有了正确的安全哲学思想的指导，人类现代生产与生活的安全才能获得高水平的保障。

(2)安全系统论原理：从安全系统的动态特性出发，研究人、社会、环境、技术、经济等因素构成的安全大协调系统。

建立生命保障、健康、财产安全、环保、信誉的目标体系。

在熟悉了事故系统人一机一环境一治理四要素的基础上，更夸大从建设安全系统的角度出发，熟悉安全系统的要素：人——人的安全素质(心理与生理;安全能力;文化素质);物——设备与环境的安全可靠性(设计安全性;制造安全性;使用安全性);能量——生产过程能的安全作用(能的有效控制);信息——充分可靠的安全信息流(治理效能的充分发挥)是安全的基础保障。

从安全系统的角度来熟悉安全原理更具有理性的意义，更具科学性原则。

(3)安全控制论原理：安全控制是终极实现人类安全生产和安全生存的根本措施。

安全控制论提出了一系列有效的控制原则。

安全控制论要求从本质上来熟悉事故(而不是从形式或后果)，即事故的本质是能量不正常转移，由此推出了高效实现安金系统的方法和对策。

(4)安全信息论原理：安全信息是安全活动所依靠的资源。

安全信息原理研究安全信息定义、类型，研究安全信息的获取、处理、存储、传输等技术。

(5)安全经济学原理：从安全经济学的角度，研究安全的“减损效益”(减少职员伤亡、职业病负担、事故经济损失、环境危害等)，研究安全的增值效益，即研究安全的“贡献率”，用安全经济学理论指导安全系统的优化。

安全学原理复习资料第⼀章绪论第⼀节概述安全学原理，就是伤亡事故发⽣、发展及预防原理，是安全科学的基础理论之⼀，是指到安全⼯作实践的。

科学：⽣产科学和安全科学第⼆节安全的基本概念及特征安全是⼈的⾝⼼免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状况）及其保障条件。

换⾔之，⼈的⾝⼼存在的安全状态及其事物保障的安全条件构成安全整体。

⼈的⾝⼼安全程度及其事物保障的可靠程度构成安全度（安全量）的概念安全分为狭义安全和⼴义安全:狭义的安全是指某⼀领域或系统中的安全，具有技术安全的含义。

⼴义安全,即⼤安全。

是以某⼀系统或领域为主的技术安全扩展到⽣活安全与⽣存安全领域，形成了⽣产、⽣活、⽣存领域的⼤安全，是全民、全社会的安全。

⼈类对安全认识历程：1，物质（不⾃觉）安全认识阶段2，局部安全认识阶段3，系统安全认识阶段4，动态安全认识阶段安全科学是认识和揭⽰⼈的⾝⼼免受外界（不利）因素影响的安全状态及保障条件与转化规律的学问。

即安全科学时专门研究安全的本质及其转化规律和保障条件的科学。

安全⼯程中的⼏个基本概念(1) 安全指标：事故损失的可承受⽔平。

(2) 本质安全化：安全达到本部门当代的基本要求。

注意两点：⼀、本质安全化的相对的，⼆、⽣产是⼀个动态的过程，许多情况事先难以预料。

⼈——机——环境系统⽇常随机的⼀般性事故损失并未彻底消除。

(3) 危险物质：化学、物理及⽣物作⽤导致⽕灾、爆炸、中毒的物质。

(4) 重⼤事故：⽕灾、爆炸或毒物泄漏、后果严重。

具有三特征：⼈⾝安全，伤亡严重，财物受损失与摧毁，环境严重污染。

◆2002年11⽉1⽇起实施的《中华⼈民共和国安全⽣产法》中界定：重⼤事故，死亡三⼈以上，财物损失；特⼤事故，死亡⼗⼈以上，财物损失。

（5）重⼤危险源：⽣产，加⼯，搬运，使⽤或存储危险物质，其数量⼤于或等于国家规定的危险物质单元。

（6）安全评价：对危险性的定量定性分析，确定其发⽣危险的可能性及其后果严重程度的评价；分为系统安全评价（系统安全管理的起点和终点）和随机安全评价两类：（7）固有危险度：造成灾害的危险程度。

安全科学的发展简史集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-1203059蒲晋超安全科学的发展简史安全生产、安全劳动是人类生存永恒的命题，已伴随着创世纪以来人类文明社会的生存与生产走过了数千年。

在进入21世纪，面对社会、经济、文化高速发展和变革的年代，面对全面建设小康社会的历史使命，我们需要思考中国安全生产，人类公共安全的发展战略，而这种战略首先是建立在历史的基石之上的。

为此，我们需要对安全科学技术的起源与发展作一回顾。

20世纪，是人类安全科学技术发展和进步最为快速的百年。

从安全立法到安全管理，从安全技术到安全工程，从安全科学到安全文化，针对生产事故、人为事故、技术灾害等工业社会日益严重的问题，百年中，劳动安全与劳动保护活动为人类的安全生产、安全生存，以及人类文明创造了闪光的、不可磨灭的一页。

在20世纪，我们看到了人类冲破“亡羊补牢”的陈旧观念和改变了仅凭经验应付的低效手段，给予世界全新的劳动安全理念、思想、观点、方法，给予人类安全生产与安全生活的知识、策略、行为准则与规范，以及生产与生活事故的防范技术与手段，通过把人类“事故忧患”的颓废情绪变为安全科学的缜密；把社会的“生存危机”的自扰认知变为实现平安康乐的动力，最终创造人类安全生产和安全生存的安康世界。

这一切，靠的是科学的安全理论与策略、高超的安全工程和技术、有效的安全立法及管理。

1安全认识观的发展和进步1.从“宿命论”到“本质论”我国很长时期普遍存在着“安全相对、事故绝对”、“安全事故不可防范，不以人的意志转移”的认识，即存在有生产安全事故的“宿命论”观念。

随着安全生产科学技术的发展和对事故规律的认识，人们已逐步建立了“事故可预防、人祸本可防”的观念。

实践证明，如果做到“消除事故隐患，实现本质安全化，科学管理，依法监管，提高全民安全素质”，安全事故是可预防的。

这种观念和认识上的进步，表明在认识观上我们从“宿命论”逐步地转变到了“本质论”。

安全科学基本原理概述一.安全科学技术的起源与发展安全生产是人类人类生存的永恒命题，已伴随人类文明社会的生存与生产走过了数千年。

进入21世纪，面对社会、经济、文化的高速发展和变革的年代，面对新的历史形势下对安全生产的要求及历史使命，为此，需要企业管理者对安全科学技术的哲学思想和理论有所认识和了解。

20世纪，是人类安全科学技术发展和进步最快速的百年。

人类冲破“亡羊补牢”的陈旧观念和改变了仅凭经验应付的低效手段，给予世界全新的劳动安全理念、思想、观点、方法，给予人类安全生产与安全生活的知识、策略、行为准则与规范，以及生产与生活事故的预防技术与手段。

从安全立法到安全管理，从安全技术到安全工程，从安全科学到安全文化，针对生产事故、人为事故、技术灾害等工业社会日益严重的问题，在一个世纪中，劳动安全与劳动保护活动为人类的安全生产、安全生存，以及人类文明创造了闪光的、不可磨灭的一页。

1.我国安全认识观的发展和进步1)从“宿命论”到“本质论”我国很长时期普遍存在着“安全相对，事故绝对”、“安全事故不可防范，不与人的意志为转移”的认识，即存在有安全生产的“宿命论”观念，随着安全生产科学技术的发展和对事故规律的认识，人们逐步建立了“事故可以预防的、人祸本可防”的观念。

实践证明，如果做到“消除事故隐患，实现安全本质化，科学管理，依法监督，提高全民安全素质”，安全事故是可以预防的。

这种观念和认识上的进步，表明在认识观上人们从“宿命论”逐步转变到“本质论”。

落实“安全第一，预防为主”的方针具备了认识观的基础。

2)从“就事论事”到“系统防范”我国上世纪80年代中期从发达国家引入了“安全系统工程”的理论，通过20多年的实践，在安全生产界“系统防范”的概念已深入人心，这在安全生产的方法论层面表明，我国安全生产界已经从“无能为力，听天由命”、“就事论事，亡羊补牢”的传统方式转变到现代的“系统防范，综合对策”的方法论。

在我们的安全生产实践中，政府的“综合监管”、全社会的“综合对策和系统工程”、企业的“管理体系”无不表现出“系统防范”的高明对策。