鲜花课阅读练习及答案

部编人教版三年级上册语文理解阅读考点练习及答案一、课内阅读。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1．在选文的“”里加上恰当的标点符号。

2．用“﹏﹏﹏”画出选文的中心句。

3．读选文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项。

（）A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。

B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。

4．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

①选文运用了排比、比喻、夸张等修辞手法。

（______）②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。

（______）③鱼多从一个方面说明了西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目中的“富饶”相照应。

（______）二、阅读理解。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1．填空：这段话是按 ________ 顺序写的。

先写小院西面是 ________ ，北面有个___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。

其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。

2．读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”，不合适的打“×”。

最新人教版三年级上册语文阅读与理解提升练习及答案一、阅读理解。

我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。

怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。

我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。

吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。

它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。

当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。

瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。

菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风过后，百花凋零。

这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。

它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

1．认真读短文，然后填空。

这篇短文是按____顺序写的，它分别从___________四个不同季节写了花城的美丽。

其中写了春天开________；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开______；冬天开________。

2．哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。

3．在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。

___________________________________4．请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。

木棉花：_________________________________凤凰花：_________________________________菊花：__________________________________5．读句子，用加点的词语再写一句话。

七年级上学期语文期末试卷分类汇编课内现代文文本阅读春朱自清①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

③雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

10．选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。

（3分）第①段：图；第②段：一图；第③段：图。

11.第②段是从、、这三个角度来描写春风的。

（3分）12.说说下面句中加点动词的表达效果。

（6分）(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

答：。

(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

答：。

13．第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？（3分）答：。

答案：10、春花图、春风图、春雨图。

11、温暖、清香、悦耳12、不仅写出了蜜蜂的声音，而且写出了春天万物生机勃勃的情态。

13、这三个分句的语序不可以颠倒，因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写、叙事等手法有它的内在逻辑关系，上下文是一一对应的，红的像火对应的是桃花，粉的像霞对应的是杏花，白的像雪对应的是梨花。

【精品】部编人教版七年级语文上册现代文阅读题及解析一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下文，回答问题。

春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是两三天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞拦擞精神，各做各的一份事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

（1）文章是从哪些方面来描写春天的？请简要概括。

乔叶《鲜花课》阅读练习及答案①我在高铁站候车时，看到了一个中年男人。

他被一群人包围着送行，而一位小美女慌慌张张地跑过去，往他怀里塞了一大捧鲜花。

这束淡黄色的玫瑰足有四五十枝，每枝都用淡绿色的彩纸包着，极为悦目。

花中还插着两枝的粉色百合，都是三头的。

②这个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，身上还背着一只包。

他忙不迭地冲送行的人们挥手告别，进了安检区。

③看着他在安检机的传送带旁手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不由得笑起来。

④我也曾收到过鲜花这样的礼物。

第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。

安检、上车、放到行李架上、下车再取下来……到家后，鲜花已不再娇艳，我只好将其扔进了垃圾桶。

我得出结论：鲜花虽然收到时心情是喜悦的，照相时抱着是娇美的，在房间里插着时是芬芳的，但在旅途中是令人狼狈的。

⑤当这个带着一股淡淡鲜花芬芳的男人从我身边走过时，我怀着近乎看笑话的心情，观察他会如何处置怀里的鲜花。

⑥只见他走到候车室的一端，站在那里，一脸的严肃。

他踌躇了片刻，然后解开花束的包装纸。

接下来，他开始将花分送给候车的人们。

每人一枝，人人有份。

⑦有老人谦让，说给年轻人吧；也有人谢绝，说手上的行李太多。

他也不勉强。

事实上，这件事虽然很温馨，但他看起来依然很严肃，一点儿都不热情，还有一些腼腆。

不得不承认，这种腼腆在他脸上，显得很可爱。

⑧人群中微微有了波澜，候车席里有越来越多的人注意到他。

有一对小情侣点名求那两枝百合，他自然是慷慨相赠。

⑨终于，他送到了我这里。

我接过来，说了声谢谢。

⑩环顾四周，整个候车室，花香弥漫。

⑪在我的意识深处，鲜花一直是虚妄的，甚至是所有礼物中最为虚妄的。

开得再悦目，也会很快枯萎，然后被扔掉，结局颓然。

如同太多稍纵即逝的美好事物，甚至如同人生。

⑫而眼前的这个男人，他想到这些了吗？他一定想到了，而且一定比我想得更深。

可是，他依然选择送出这束鲜花，让人们感受到美好和温暖。

这种善良和真诚，才是最珍贵的礼物。

课文理解检验一、阅读下面的选文，完成各题。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1．本段写了春花的什么特点？2．“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”一句中的“闹”换成“叫”，意思一样吗？为什么？3．说野花“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，原因是什么？4．下列对选文理解有误的一项是（）A．作者写春花，主要运用了拟人和比喻的修辞手法。

B．作者写出了春花的多、艳、甜。

C．作者写春花时，是按照由远到近的顺序行文的。

D．作者运用了虚实结合的方式描绘了一幅春花图。

二、阅读选文，回答问题。

最妙的是下点儿小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！5．请简要概括这段文字的内容。

6．“最妙的是下点儿小雪呀”在文中有何作用？7．作者是按什么顺序描述雪后小山的？找出几个显示作者观察顺序的词语，说一说这样写有什么好处。

8．本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？三、阅读下列选文，完成各题。

济南的冬天（节选）老舍①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。

对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。

自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。

北京市东城区2024年中考语文全真模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累与运用1．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是A．饿了么蜂鸟配送日前发布的《2018 外卖骑手群体洞察报告》显示，2018年蜂鸟骑手月收入主要集中在4000到8000元，月入过万的情况也屡见不鲜．．．．。

B．在距离银川市区13公里处的兴庆区六小碱富桥校区，李婷老师打开手机给记者看相册，荒草萋萋．．．．的校园中，一点绿色也没有，篮球架下灰黄的土操场格外扎眼。

C．“故宫萌物”系列文创产品，紧扣年轻人的笑点泪点兴趣点，故宫告别了正襟危坐．．．．的形象，在撩拨时代心弦的过程中一点点走近年轻人，血脉筋骨也为之舒活。

D．摩拜和ofo再继续打消耗战是没有意义的，在行业还没山穷水尽．．．．的时候合并，需要大智慧和大格局。

2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．畸形不修边副秀颀画龙点晴B．默锲摩肩接踵狩猎朝朝幕幕C．演绎鹤立鸡群徘徊如释重负D．修葺大相经庭狼籍为富不仁3．下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )A．炫耀．(yào) 遗憾．(hàn) 循．序渐进(xún) 越俎．代庖(zǔ)B．嶙．峋(lín) 袅娜．(nà) 断壁残垣．(héng) 面面相觑．(qù)C．发髻．(jì) 混淆．(xiáo) 蔚．然成风(wèi) 吹毛求疵．(cì)D．睥睨．(ní) 睿．智(ruì) 分庭．抗礼(tíng) 熙来攘．往(rǎng)4．下列对汉字“宁”的书法字体鉴赏中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．颜真卿的“宁”字是楷书，横画细竖画粗，点画丰厚饱满，结构阔大端正．．．．。

七年级初中语文现代文阅读练习及答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面文段，完成下面小题。

春天的心①早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。

阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每个人的身上。

②公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬身姿，一面吐放着鹅黄娇嫰的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里仲展，向春天的深处伸展。

③我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。

④不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟儿，一下子就钻进了迎春花丛中。

有的使劲儿唤着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。

⑤冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。

可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。

然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。

于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。

⑥我一边给他们摄像，一边纳闷儿：这些孩子怎么了？我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈儿就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？⑦当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。

可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。

她，是个残废孩子。

⑧我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。

⑨那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心—一就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。

2020年北京市上庄中学高三语文上学期期末试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

也是冬天，也是春天迟子建①在我这样的外地人眼中，上海是中国城市历史中，最具沧桑美感的一册旧书，蕴藏着万千风云和无限心事。

这里的每一处老弄堂，都是一句可以不停注释的名言。

注脚层叠，于我来讲是陌生的。

但有一处地方，在记忆中却仿佛是熟知的，就是四川北路。

这条路留下了许多历史名人的足迹，而其中最难抹去的，当属鲁迅先生了。

②一天上午，我吃过早饭，叫了一辆的士，奔向四川北路。

③我先去拜谒原虹口公园的鲁迅先生墓。

天气晴好，又逢周末，园里展练的人极多。

入园处有个水果摊，苹果、橘子、草莓等钩织的芳香流苏，连缀着世界文豪广场。

红男绿女穿梭其间，踏着热烈的节拍，跳整齐划一的舞。

他们运动许久了吧，身上热了，大多将外套脱掉，只穿绒衣。

广场边一棵粗大的悬铃木，此刻成了衣架，被拦腰系了一圈白带子，穿着吊钩，紫白红黄的外套挂在其上。

好像这棵树在为这些衣服的主人，做着招魂仪式。

我努力避让舞者，走进广场。

文豪们的铜雕均是全身像，或坐或站。

可怜的托尔斯泰，他右手所持的手杖，挂着一个健身者的挎包，一副苍凉出走的模样。

与他一样不幸的，是手握鹅毛笔的莎士比亚和狄更斯，鹅毛笔成了天然挂钩，挂着色彩艳丽的超轻羽绒衣。

④出了世界文豪广场，再向前是个卖早点的食肆，等候的人，从屋里一直排到门外。

想着多年前萧红住在这一带，有天买早点，发现包油条的纸，居然是鲁迅先生一篇译作的原稿。

萧红愕然告知鲁迅，先生却淡然，复信调侃道：“我是满足的，居然还可以包油条，可见还有一些用处。

”也不知这里的早点铺，如今用什么包油条，还能包裹出这拨云见日般的绮丽文事吗？⑤绕过食肆向前，更是人潮汹涌。

我望见了推着童车散步的中年妇女，玩滑板的疾驰而过的少年，聚集在电动车上打牌的老人，立于树间吊嗓子的小生，以及在路中央手持毛刷、蘸着水写下“江山如此多娇”的歪戴帽子的男人。

2022-2023年安徽省宿州市某校初一（上）期中考试语文试卷试卷考试总分：35 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、默写题（本题共计 1 小题，共计5分）1.(5分) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）强欲登高去，____________________。

（岑参《行军九日思长安故园》）（2）海日生残夜，_____________________。

（王湾《次北固山下》）（3）______________________，思君不见下渝州。

（李白《峨眉山月歌》）（4）在学习上，兴趣是最好的老师，正如《〈论语〉十二章》中所说：__________________，________________。

（5）完整默写杜甫的《江南逢李龟年》。

____________________，____________________。

____________________，____________________。

二、文言文阅读（本题共计 1 小题，共计5分）三、现代文阅读（本题共计 2 小题，每题 5 分，共计10分）3.阅读下面文本，完成下列各题。

（6）读完本文，你有什么感想或体会，请用简洁的语言写下来。

4.阅读下面文本，完成下列各题。

鲜花课四、综合读写（本题共计 1 小题，共计5分）5.(5分) 综合性学习。

（材料一）：《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，2019年我国未成年网民规模为1.75亿。

他们利用网络进行学习、交友、游戏等活动。

（材料二）：五、写作（本题共计 1 小题，共计5分）6. （5分）按要求作文绊，磕绊；伴，陪伴。

从小到大，我们会遇到各种各样的磕绊，但是有亲人、朋友、老师……的陪伴，他们给予我们呵护和鼓励。

在绊与伴中我们逐渐成长，走向远方……请以“绊・伴”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

初中现代文阅读考点训练——题目的含义（一）天使儿（2013年中考题）①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。

葵葵16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让入害怕的怪叫声。

②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。

临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。

妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。

妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵。

③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。

只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。

④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。

家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。

猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。

那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。

细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。

商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的？⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。

“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。

”妻子歉意地说。

“不不，你没错，还得谢谢你呢。

你没看出这些画很有灵气、很有个性吗？”商未央的兴奋溢于言表。

⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给报社。

记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。

报道的发表，使娄城的市民都知道了这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。

⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。

有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。

九年级语文模拟试题一、积累与运用(共27分)1.下列加点的字，每对读音都不同的一项是( )(2分)A.抹．布/抹．杀中．伤/中．规中．矩阴晦．/诲．人不倦取缔．/根深蒂．固B.仰．望/抑．制搽．粉/荼．毒生灵症．结/对症．下药栅．栏/姗姗．．来迟C.省．悟/省．亲勾．当/勾．股定理门槛．/衣衫褴．褛思量．/量．体裁衣D.折．扣/折．本契．合/锲．而不舍哄．笑/一哄．而散模．具/装模．作样2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A.寒噤副食品郑重其是流连忘返B.暴燥萤火虫鬼鬼祟祟开诚布公C.埋单炒鱿鱼坐镇指挥张皇失措D.矫情厚障壁走头无路与日具增3.古诗文默写。

(8分)(1)，月是故乡明。

(杜甫《月夜忆舍弟》)(2)，万古惟留楚客悲。

(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(3)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕? 。

(苏轼《定风波》) （4）行人莫问当年事，。

(许浑《咸阳城东楼》)（5）《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》“，”一句运用了对偶的修辞手法，突出表现了雄壮的军营生活场面，表现了将军及战士们高昂的战斗情绪。

（6）《醉翁亭记》中描写山中春夏景色的句子是：，。

4. 根据上下文内容在横线处补写句子，使句意连贯。

(4分)蜂胶是蜜蜂从植物物幼芽上釆集的树脂,并混入蜜蜂上颚腺的分泌物、少量花粉和蜂蜡等所形成的具有芳香气味和黏性的胶状固体物质。

但蜂胶不是被蜜蜂用来当食物吃的，？首先是拿它当胶水用，用来修补蜂巢中的缝隙、破洞。

，那些闯进蜂巢的寄生虫碰到蜂胶会被杀死，杀不死的可以用蜂胶密封起来，做成琥珀标本。

研究人员甚至曾经在蜂巢里发现一个被蜂胶密封起来的老鼠木乃伊。

其实蜂胶最重要的作用，是能帮助蜜蜂抵抗病害。

树木分泌树脂的目的本来就是为了对付病虫害，树脂具有抗真菌、细菌和病毒的功效，蜜蜂本能地利用了这一点。

5.名著阅读。

(任选一题作答)(4分)①美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。

下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？请作出选择，并简述理由。

泸教版六年级语文下册作文专项练习题1. 命题作文（任选一题作文）（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。

父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱……这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。

请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章，要求中心明确，内容具体，语言生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）（二）六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。

请你以“写作业的_______”为题，写一篇记叙文，记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。

要求：①把题目补充完整。

②要写出具体的事，注意详写和略写。

③不少于500字。

（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请你以“我好想_______”为题，写一篇记叙文。

要求：①把题目补充完整。

如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”……②展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。

③500字左右。

（四）六年的小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。

请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章，题目自拟。

写完认真修改，使内容具体，语句通顺，叙述有一定的条理，500字以上。

2. 题目：致我们终将逝去的童年提示：这是小学阶段的最后一次考试。

请打开那个叫“童年”的宝盒，想想某个人，或者回忆某件事……记录那个盼望着假期、盼望着明天、盼望着长大，但终将逝去的童年。

3. 题目：的启示要求：①先把题目补充完整。

②内容具体，写清楚所受到的启示。

4. 读完阅读三这则童话，你一定有许多话想说，请你按照以下提示，完成本次习作。

要求：请以生活中的“爱”为主题写一篇500字左右的习作，题目自拟。

，内容要具体，语句要通顺，感情要真挚。

5. 当前“手机控”已经成为一种普遍现象，你对此是怎样看的？请亮明你的观点，以摆事实讲道理的方式，简要谈谈你的看法。

6. 下面是一则寻物启事，在内容和格式方面各有一处不当。

2021-2022中考语文模拟试卷含解析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用1．下面加点词语运用不正确的一项是（）中国古代文学中很早就出现了月亮意象，可谓意蕴丰富．．．．。

关于月亮的神话故事“嫦娥奔月”更是妇孺皆知．．．．。

与月亮相关的诗词文学作品鳞次栉比．．．．。

如：与月亮相关的诗文“明月松间照，清泉石上流”；对联“仲秋赏月名泉畔，元夜吟风古寺前”；谜语“画时圆，写时方，冬天短，夏天长”等数不胜数．．．．。

A．意蕴丰富B．妇孺皆知C．鳞次栉比D．数不胜数2．下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A．谈到到底怎样解决农村“空巢老人”的困难？解决“留守儿童”的教育问题？这位社会学家给出了深沉的回答。

B．罗田天堂寨景区、薄刀峰景区、英山桃花冲公园、黄州遗爱湖公园景区、红安天台山景区、麻城龟峰山景区等是黄冈旅游的好去处，都被评为国家4A级风景区。

C．“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。

”刘禹锡在夔州任刺史的时候，深受当地民歌的感染，写下了《竹枝词》，从此“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的诗句，便像那连绵不绝的清江水，在一代又一代的读者心里流淌着。

D．研究资料表明：长时间上网会危害视力，导致颈椎病发生，引起食欲不振，引发心理疾病等，所以一定要控制上网的时间。

3．下列关于文学常识和文化常识表述错误的一项是（）A．古代的交际用语常有敬辞与谦辞之分，比如“惠顾”“垂问”“见教”是敬辞，“舍弟”“愚见”“拙作”是谦辞。

B．“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋”等都是对中国戏曲现象生动的描述，这种描述反映出中国戏曲场景虚拟化的主要特点。

【精品】人教版七年级语文上册现代文阅读题含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面的文字，完成下列小题。

我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。

问别人呢，谁也不肯真实的回答我。

压岁钱还有几百文，买吧，又没有好机会。

有书买的大街离我家远的很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够成功。

她却有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

（1）下面说法中不正确的一项是（）A. 阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。

B. 从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。

C. 在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。

D. “这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。

（2）“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么？表现了作者怎样的思想感情？（3）从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征？（4）选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。

________——________——________【答案】（1）A（2）别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

【精品】部编初中七年级上册语文现代文阅读训练含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面的文章，完成下列小题。

自铸新词汪曾祺托尔斯泰称赞过这样的语言：“菌子已经没有了，但是菌子的气味留在空气里。

”以为这写得很美。

好像是屠格涅夫曾经这样描写一棵大树被伐倒：“大树叹息着，庄重地倒下了。

”这写得非常真实。

“庄重”真好！我们来写，也许会写出“慢慢地倒下”，“沉重地倒下”，写不出“庄重”。

鲁迅的《药》这样描写枯草：“枯草支支直立，有如铜丝。

”大概还没有一个人用“铜丝”来形容过稀疏瘦硬的秋草。

《高老夫子》里有这样几句话：“我没有再教下去的意思。

女学堂真不知道要闹成什么样子。

我辈正经人，确乎犯不上酱在一起……”“酱在一起”，真是妙绝！（高老夫子是绍兴人。

如果写的是北京人，就只能说“犯不上一块掺和”，那味道可就差远了。

）我的老师沈从文在《边城》里两次写翠翠拉船，所用字眼不一样。

一次是：“有时过渡的是从川东过茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轿，翠翠必争着做渡船夫，站在船头，懒懒的攀引缆索，让船缓缓的过去。

”又一次：“翠翠斜睨了客人一眼，见客人正盯着她，便把脸背过去，抿着嘴儿，不声不响，很自负的拉着那条横缆。

”“懒懒的”“很自负的”，都是很平常的字眼，但是没有人这样用过。

要知道盯着翠翠的客人是翠翠所喜欢的傩送二老，于是“很自负的”四个字在这里就有了很多很深的意思了。

我曾在一篇小说里描写过火车的灯光：“车窗蜜黄色的灯光连续地映在果园东边的树墙子上，一方块，一方块，川流不息地追赶着”；在另一篇小说里描写过夜里的马：“正在安静地、严肃地咀嚼着草料”，自以为写得很贴切。

“追赶”、“严肃”都不是新鲜字眼，但是它表达了我自己在生活中捕捉到的印象。

一个作家要养成一种习惯，时时观察生活，并把自己的印象用清晰的、明确的语言表达出来。

写下来也可以。

不写下来，就记住（真正用自己的眼睛观察到的印象是不易忘记的）。

记忆力保存了这种经常用语言固定住的印象多了，写作时就会从笔端流出，不觉吃力。

雪地上盛开的鲜花阅读训练附答案雪地上盛开的鲜花李培俊于山没想到，他和徒弟金娃会在这里见面。

要知道主家同时还请了另一家唢呐班子，自己说什么也不会接这趟生意。

见了师傅，金娃也很惊奇。

问过师傅的身体，家里情况，便没话说了。

两个人猜出了主家今天的用意，心里都像灌了铅一样的沉重。

师徒二人是远近闻名的金唢呐，原来都在县剧团供职。

那时候，师徒可谓春风得意，省里市里有重大活动，如果少了于山和金娃的唢呐演奏，简直就像塌了半边天，留下不少的遗憾。

可剧团说不行就不行了，于山和金娃便从山巅上一下子跌进了深谷。

他们都知道，不是哪个人的过错，也不是他们的技艺不行了，吹不好了。

于山和金娃各自拉起原来剧团的人马，成立了草台班子，挣几个吃饭钱勉强度日。

由于各忙各的生意，师徒二人便少了来往。

谁知今天却在湖桥镇上见了面。

上午九点，一位三十多岁的汉子走出大门，对于山和金娃说：今天这阵势你们已经看到了，两家班子同时搭台演出，目的只有一个，唱对台戏。

汉子说着拿出一卷钞票，足有五千元，啪啪地在左手心甩打几下，说，谁赢了呢，这钱就是他的了。

于山看看金娃，金娃也看看师傅。

他们从对方眼中都读出了对方的意思：谁都想得到这笔钱。

这与对金钱的占有无关，也与师徒的情意无关。

年到月尽，都想给穷了一年的伙计们多发几个，能让他们过个有滋有味的年。

事情就是这么简单。

金娃对师傅不好意思地点点头，那意思很明显：师傅，原谅弟子吧。

于山也对徒弟点点头，意味却有点苦涩，说不清是什么意思。

他们的对台戏从上午十点开始，一直持续了七个小时，中午吃饭时，金娃端着一盘炒肉丝来到师傅的桌上，和于山挨坐在一起，很是关心地看了看师傅的脸色，小心地问：师傅，你老没事吧?没事，于山说，只是感到有点累。

人老了，不比当年气脉足了。

金娃脸上讪讪地，有两滴清泪落了下来。

师傅!我金娃，什么都不要说了，师傅知道你的难处，放心大胆地吹吧，师傅也会尽力的。

金娃哽咽着，把那盘肉丝往于山面前推推，师傅，您多吃点，身上才有劲。

2022年湖北省随州市广水东余店中学高二语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面选文，完成下列小题。

甲花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。

墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。

至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。

雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。

青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽，果子有不少是从西山与北山来的，西山沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带着霜儿的玉李，还不愧杀！（节选自老舍《想北平》，有删减）乙北平像是一个国王的梦境，它有宫殿、御园、百尺宽的大道、艺术博物院、专校、大学、医院、庙塔、艺商与旧书摊林立的街道。

北平像是一个饮食专家的乐园。

它有数百年的饭馆，招牌被烟熏得破旧不堪，还有肩上搭着手巾的光头堂倌，他们的招待是十足和蔼的，因为他们在满清政府服侍过高官大吏，曾受了传统的特别训练。

北平是贫富共居的地方，每个邻近的铺号都许一个贫老的人记账取货，街上贩卖的东西很便宜。

你可以流连在那里的一个茶馆里，一整个下午不走。

（节选自林语堂《说北平》，有删减）18. 分别概括甲乙两文中北平的特点19. 两文在描绘北平生活图景时，运用了不同的表达技巧，请赏析。

参考答案：18. 甲文：物产丰富；果蔬新鲜；生活便利。

乙文：历史文化悠久；生活闲适；和谐包容。

19. 甲文工笔细描，细致地描绘了北平平民化的日常生活；运用细节描写和对比手法突出果蔬新鲜。

从个人体验出发，抒发了对家园的喜爱和思念之情。

乙文勾勒点染，多角度呈现北平的风貌；以生动的比喻写出北平的特点。

在对众多场景的描述中，流露出对北平的喜爱之情。

【18题详解】本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。

解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。

乔叶《鲜花课》阅读练习及答案.doc
乔叶《鲜花课》阅读练习及答案
乔叶《鲜花课》阅读练习及答案
鲜花
又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。

校长说：孩子们放学后会来偷的。

偷?二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。

放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。

忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。

你过来!女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。

你怎么不回家?有什么事儿吗?女教师问。

我我想我想要枝花。

小男孩支支吾吾地说。

你想要哪一枝?女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。

小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：这一枝，行吗?好，这枝花儿属于你了!女教师真诚地说，但是你准备怎么办?如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看;如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。

你打算怎么办?
小男孩想了想，说：我把它留在这里，明天我再来看它。

老师，你要帮我看好啊!女教师微笑着点点头。

第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。

他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。