笼子里的花 阅读附答案(2019张家界中考试题)

民工父亲的"幸福"(1)刚搬入新居的一天,外面响起一阵敲门声。

从猫眼里往外看:一个陌生人。

他的头发蓬乱,脸上的灰尘和着汗水,眼里露出一种焦灼和茫然。

我警惕地将门打开一条缝,问道:"你找谁?"只见那人的脸一下子涨得通红,他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来,用一种近似乞求的语气说:"同志,我是在您住的这片小区干活的民工。

我想请您帮个忙,不知您能不能同意?"(2)"什么事?你说吧?"我推开他递过来的香烟,一脸狐疑地看着他。

(3)见我态度缓和,他一激动,脸涨得更红了,语速急促地说道:"是这样的,我的儿子马上就要放寒假了,他就要从老家到城里来看我了。

孩子说,他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。

我想,孩子来了后,我能带他到您家看看吗?房子盖了许多,可我从来不知城里人住在里面的情况,我很难对孩子说清楚。

"这位民工一口气把话说完,然后,一脸企盼地望着我。

(4)我恍然大悟。

原来,这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的"杰作",真是一个心细的父亲!我点头答应了。

(5)他见我爽快地答应了,激动地说:"谢谢!谢谢!您可真是个大好人啊!我问了好几家,人家一听我要带孩子来看看他们家,有的一句话也不说就将门关上了,有的说我脑子有问题,还有的跟踪我,以为我是坏人,一直看着我走进民工棚……今天,我可遇到大好人了啊!"这位民工的脸上满是喜悦,眼神里也荡漾出一种快乐。

(6)几天后,他果然带着一个小男孩来到我家。

那男孩十三四岁的样子,皮肤黝黑,身体结实,还有一双很亮的眼睛。

见到我,小男孩有一种怯怯的神情。

(7)父子俩套上我递过来的鞋套,小心翼翼地迈着步子。

也许是第一次踩木地板,他们的步子迈得格外的轻缓。

我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起,两人的目光中有一种扭捏的拘谨。

3 *囚绿记一、课外阅读阅读下面的文章,完成1～4题。

紫茉莉林清玄①我对那些接着时序变换姿势,或者是在时间的转移中定时开合,或者受到外力触动而立即反应的植物,总是保持着好奇和喜悦的心情。

②那种在园子里的向日葵或是乡间小道边的太阳花,是什么力量让它们随着太阳转动呢?难道只是对光线的一种敏感?像平铺在水池的睡莲,白天它摆出了最优美的姿势,为何在夜晚偏偏睡成一个害羞的球状?而昙花正好和睡莲相反,它总是要等到夜深人静的时候,才张开笑颜,放出芬芳。

夜来香、桂花、七里香,总是愈黑夜之际愈能品味它们的幽香。

还有含羞草和捕虫草,它们一受到摇动,就像一个含羞的姑娘默默地颔首。

还有冬虫夏草,明明冬天是一只虫,夏天却又变成一株草。

③在生物书里我们都能找到解释这些植物变异的一个经过实验的理由,这些理由对我却都是不足的。

我相信在冥冥中,一定有一些精神层面是我们无法找到的,在精神层面中说不定这些植物都有一颗看不见的心。

能够改变姿势和容颜的植物,和我关系最密切的是紫茉莉花。

④我童年的家后面有一大片未经人工垦殖的土地,经常开着美丽的花朵,有幸运草的黄色或红色小花,有银合欢黄或白的圆形花,有各种颜色的牵牛花,秋天一到,还开满了随风摇曳的芦苇花……就在这些各种形色的花朵中,到处都夹生着紫色的小茉莉花。

⑤紫茉莉是乡间最平凡的野花,它们整片整片地丛生着,貌不惊人,在万绿中却别有一番姿色。

在乡间,紫茉莉的名字是“煮饭花”,因为它在有露珠的早晨,或者白日中天的正午,或者是星满天空的黑夜都紧紧闭着;只有一段短短的时间开放,就是在黄昏夕阳将下的时候,农家结束了一天的劳作,炊烟袅袅升起的时候,才像突然舒解了满怀心事,快乐地开放出来。

每一个农家妇女都在这个时间下厨做饭,所以它被称为“煮饭花”。

⑥这种一两年或多年生的草本植物,生命力非常强盛,繁殖力特强,如果在野地里种一株紫茉莉,隔一年,满地都是紫茉莉花了;它的花期也很长,从春天开始一直开到秋天,因此一株紫茉莉一年可以开多少花,是任何人都数不清的。

园花寂寞红季羡林①②我每天到办公室去，总会看到这个个子不高的老人，蹲在门前临湖的小花园里，不是除草栽花，就是浇水施肥；再就是砍几竿门前屋后的竹子，扎成篱笆。

嘴里叼着半只雪茄，笑眯眯的，忙忙碌碌，似乎乐在其中。

他种花很有一些特点。

除了一些常见的花以外，他喜欢种外国种的唐菖蒲，还有颜色不同的名贵的月季。

最难得的是一种特大的牵牛花，比平常的牵牛花要大一倍，宛如小碗口一般。

每年春天开花时，颇引起行人的注目。

③我是颇喜欢花的。

但是我既少空闲，又无水平。

买几盆名贵的花，总养不了多久，就呜呼哀哉。

因此，为了满足自己的美感享受，我只能像北京人说的那样“蹭〞花，现在有这样神奇的牵牛花，绚丽夺目的月季和唐菖蒲，就摆在眼前，我焉得不“蹭〞呢？每天下班或者开会回来，看到老友在侍弄花，我总要停下脚步，聊上几句，看一看花。

花美，地方也美，湖光如镜，杨柳依依，说不尽的旖旎风光，人在其中，顿觉尘世烦恼，一扫而光，仿佛遗世而独立了。

④但是，世事往往有出人意料者。

两个月前，老友在夜里患了急病，不到几个小时，就离开了人间。

我简直不敢相信，然而这又确是事实。

我年届耄耋，阅历多矣，自谓已能做到“悲欢离合总无情〞了。

事实上并不是这样。

我有情，有多得超过了需要的情，老友之死，我焉能无动于衷呢？“当时只道是寻常〞这一句浅显而实深刻的词，又萦绕在我心中。

⑤几天来，我每次走过那个小花园，眼前总仿佛看到老友的身影，嘴里叼着半根雪茄，笑眯眯的，蹲在那里，侍弄花草。

这当然只是幻象。

老友走了，永远永远地走了。

我抬头看到那大朵的牵牛花和多姿多彩的月季花，她们失去了自己的主人，朵朵都低眉敛目，一脸寂寞相，好似“溅泪〞的样子。

她们似乎认出了我，知道我是自己主人的老友，知道我是自己的认真入迷的欣赏者，知道我是自己的知己。

她们在微风中摇曳，仿佛向我点头，向我倾诉心中郁积的寂寞。

⑥现在才只是夏末秋初。

即使是寂寞吧，牵牛和月季仍然能够开花的。

一旦秋风劲吹，落叶满山，牵牛和月季还能开下去吗？再过一些时候，冬天还会降临人间的。

自主预习◆给下列加点字注音，根据拼音写汉字褪．( ) ch a n( )悔jin( )持恍．然( ) 猥琐．．( ) 幼zhi( )赤裸．( ) 裹挟．( ) 摞．( ) 嵬．( ) 灼．灼( ) Array◆解释词义或根据意思写词语矜持:猥琐:纤纤:灼灼::表示不幸的事接连发生.垂垂暮老:文本感知（1）文章的线索是什么?（2）课文哪一部分运用了插叙的手法?插叙了什么内容？（3）作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文意简要回答。

4.指出下面句子中所运用的描写手法。

(1)啊,它已经老了许多呢,瘦了许多呢,昨日楚楚的容颜全然褪尽了。

( )(2)我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。

( )(3)弟弟说:“那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。

”( )(4)我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。

( )5. 下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

(1)人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

(2)但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

6.文章多处写到“奶奶”,其作用是什么?类文赏读(张家界市中考)笼子里的花①遇见那只笼子的时候，正是春末，在我们小兴安岭深处,温暖才刚刚开始。

我走在一个小小的山坡上，稀稀疏疏的林木正吐出崭新的叶，满眼是一片片嫩嫩的绿。

那个笼子就在一棵树下不远处，竹制，底部已经散碎，直插入泥土里。

它可能是曾经挂在树上，里面曾经困囿着一只美丽的鸟，然后忽然坠落，鸟儿飞向了高空。

②然后我看到笼子里的地面上，有一棵小小的植株。

纤细柔弱，一阵风来都会摇曳得很剧烈。

似乎有笼子的阻挡，它才不至于倒下。

笼子不寂寞，在失去了一只鸟儿后，又有这样的一株植物自投罗网。

植物没有翅膀，没有腿脚，也许这样的桎梏对它并没有什么限制，反而会是一种保护和陪伴。

③再次去那里的时候，已是半个月后。

这一次，我改变了原来的看法。

此时草木已经繁茂，覆盖了天空也覆盖了大地。

1、养花老舍先生的散文，通过写养花的过程，表达了养花的乐趣。

第一题，通过查字典理解字词。

奇花异草：异，奇异，特别。

奇花异草，奇异、特别的花草。

大雨倾盆倾：倾，使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。

大雨倾盆，雨像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。

置之不理置：置，搁，放。

置之不理，放在一边，不理不睬。

三年五载载：载，年。

三年五载，三年五年。

秉烛夜游秉：秉，拿着，握着。

秉烛夜游，晚上举着蜡烛游玩。

第二题，从文中画出能具体说明“如此循环”的一个句子。

应画出的句子在第4自然段：“我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。

”第三题，用课文中的具体事例说说作者从养花中体会到的乐趣。

文章的第3自然段讲养花增长了见识，第4自然段讲养花虽然辛苦但有益身心，第5、6自然段分别叙述养花的快乐与忧伤，最后一段总结了养花的乐趣是：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。

既须劳动，又长见识。

2．生活是多么广阔这是著名诗人何其芳的诗。

诗中抒发了对生活的感受，表达了诗人对生活的热爱和追求。

第一题，用自己的话说说几个含义深刻的诗句的意思。

这三个句子都是诗的第3节里的，讲的是正确的生活态度。

“去在平凡的事物中睁大你的眼睛”，意思是：要留心观察，注意发现平凡生活中的美好的事物，美好的心灵。

“去以自己的火点燃旁人的火”，意思是：要在生活中满腔热忱地帮助别人。

“去以心发现心”，意思是：要真心待人，真诚待人。

第二题，结合自己的生活体验，在第二节后面接着写几句诗。

3．中华第一龙本文从“中华第一龙”谈起，讲了中华民族的标志——“龙”这一艺术形象的形成过程和象征意义，赞颂了光辉灿烂的中华文化。

第一题，借助字典，读准加点字的读音。

pú、guǎng、xī、chuán、zhǔ。

濮犷蜥椽瞩要查的部首很明显“弋”是独体字，查“弋”部，读音是yì。

第二题，“中华第一龙”指的是哪一条龙？它有哪些特点？“中华第一龙”指的是河南濮阳一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的那条龙。

部编版四年级语文下册专题课外阅读（原卷版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________（2021春·江苏徐州·四年级统考期末）阅读直通车。

“生活垃圾分类”知多少据统计，某市每天制造的生活垃圾约300吨。

如果不进行分类，会给垃圾处理带来很多麻烦。

比如：有些物质埋在土里，即使过了几十年，甚至上百年都不能腐烂，会使土壤受到严重侵蚀。

废弃的电池里含有毒物质，随意乱扔会严重污染环境；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。

如果把生活垃圾正确分类，其中30%至40%的垃圾可以回收利用。

1吨废塑料可回炉提炼出600公斤的柴油。

回收1吨废纸再利用，就可以少砍伐5棵大树。

但如果这些废旧物品和其他垃圾混在一起被污染，只能白白浪费。

即使挑拣出来，也会耗费大量的人力和时间。

垃圾分类，能减少垃圾占地，减少环境污染，还能变废为宝。

现在，国家提倡将生活垃圾分成以下四类：1．根据材料，你能将以下垃圾分类吗？请正确连一连。

纸盒鱼骨头过期药品香蕉皮矿泉水瓶枯叶子碎瓷废电池旧皮鞋用坏的水银体温计2．根据以上材料，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）有人说垃圾分类太麻烦，直接把垃圾扔进垃圾桶既快又省事。

( )（2）回收废纸再利用，就可以减少树木砍伐，所以厨房、卫生间里用过的纸都可以回收再利用( )（3）做好垃圾分类，能大大减少因挑拣垃圾所耗费的人力和时间。

( )3．奶奶怕麻烦，把用过的湿巾、旧报纸、剩菜都放进一个塑料袋里，准备扔进“有害垃圾”垃圾桶。

结合上述材料，请你劝说奶奶，养成垃圾分类的好习惯。

（2021春·江苏扬州·四年级统考期中）课外阅读。

养鸭（节选）许多人说，鸭步行的态度太难看。

我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。

狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干暗杀，这才是真难看。

阅读答案（一）笼中鸟第一篇：阅读答案(一)笼中鸟篇一：阅读答案(一)笼中鸟1、笼中鸟因失去自由已经没有了作为鸟的生命存在的价值。

它的痛苦就在于等待死亡，他的仅有的快乐也就在于还没有死亡。

2、因为单纯欣赏鸟的声音和形体，就会涌现喜爱之情，而一旦联系起生活体验和个人好恶，对于鸟的感情就会复杂起来。

3、这两段用了反衬手法，其作用是：用笼中鸟、寒鸦和鸱枭来反衬生活在自由的天地中那些好鸟的可爱，同时突出地表达了作者不满于像囚禁似的笼中养鸟的做法。

4、作者希望建立平等、幸福、美好的社会，希望有个能够自由地发展个性和才能的人生。

篇二：阅读答案(一)笼中鸟篇三：阅读答案(一)笼中鸟求：鸟梁实秋课外阅读答案1、对于笼中鸟,作者说“它的苦闷,大概仅次于粘在胶纸上的苍蝇,它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着罢?”这句话的直接意思是什么?2、第5段中,作者说“我_百度作业帮求：鸟梁实秋课外阅读答案1、对于笼中鸟,作者说“它的苦闷,大概仅次于粘在胶纸上的苍蝇,它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着罢?”这句话的直接意思是什么?2、第5段中,作者说“我求：鸟梁实秋课外阅读答案1、对于笼中鸟,作者说“它的苦闷,大概仅次于粘在胶纸上的苍蝇,它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着罢?”这句话的直接意思是什么?2、第5段中,作者说“我爱鸟的声音鸟的形体,这爱好是很单纯的,我对鸟并不存在任何幻想.”为什么3、第2段和第6段用了什么手法?在文中所起的作用是什么?4、作者着力写了鸟给人的喜悦和鸟的生活的悲苦,从这些描写中,你感悟到作者希望有怎样的社会和人生语文笨榷斜92014-10-101、笼中鸟因失去自由已经没有了作为鸟的生命存在的价值.它的痛苦就在于等待死亡,他的仅有的快乐也就在于还没有死亡.2、因为单纯欣赏鸟的声音和形体,就会涌现喜爱之情,而一旦联系起生活体验和个人好恶,对于鸟的感情就会复杂起来.3、这两段用了反衬手法,其作用是：用笼中鸟、寒鸦和鸱枭来反衬生活在自由的天地中那些好鸟的可爱,同时突出地表达了作者不满于像囚禁似的笼中养鸟的做法.4、作者希望建立平等、幸福、美好的社会,希望有个能够自由地发展个性和才能的人生.篇四：阅读答案(一)笼中鸟阅读下面的文字，完成1—4题。

新部编人教版六年级语文下册短文阅读及答案（考题）一、阅读短文，完成练习。

狐狸和猫一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。

”猫就友好地招呼狐狸。

“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。

狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。

”猫温顺地答道。

“那是一种什么本领呢？”狐狸问。

“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。

”“就这些吗？”狐狸问。

“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。

但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。

”就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。

猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。

“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。

“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。

如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。

”1．从我文中找出下列词语的近义词：骄傲──（______）困难──（______）计策──（______）灵敏──（______）2．按要求改句子：⑴但是猎狗们已经咬住了狐狸。

（改为“被”字句）_____________________________⑵另外我还有满满一袋子计谋。

（缩句）_____________________________3．文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？_____________________________二、阅读理解。

换一扇窗一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子。

因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。

他因此整天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

笼子里的花、相遇等5篇（一）阅读下面的文字，完成1-4题。

(18分)笼子里的花①遇见那只笼子的时候，正是春末，在我们小兴安岭深处，温暖才刚刚开始。

我走在一个小小的山坡上，稀稀疏疏的林木正吐出崭新的叶，满眼是一片片嫩嫩的绿。

那个笼子就在一棵树下不远处，竹制，底部已经散碎，直插入泥土里。

它可能是曾经挂在树上，里面曾经困囿着一只美丽的鸟，然后忽然坠落，鸟儿飞向了高空。

②然后我看到笼子里的地面上，有一棵小小的植株。

纤细柔弱，一阵风来都会摇曳得很剧烈。

似乎有笼子的阻挡，它才不至于倒下。

笼子不寂寞，在失去了一只鸟儿后，又有这样的一株植物自投罗网。

植物没有翅膀，没有腿脚，也许这样的桎梏对它并没有什么限制，反而会是一种保护和陪伴。

③再次去那里的时候，已是半个月后。

这一次，我改变了原来的看法。

此时草木已经繁茂，覆盖了天空也覆盖了大地。

那个笼子几乎淹没于杂草间。

笼子里的那棵植物高大粗壮了许多，顶部的细干和周围的枝丫，纷纷从笼子栅栏的间隙钻出来，或旁逸斜出，或扭曲向上，看起来像是它把笼子缠绕围困起来。

④可是即使如此，我也觉得那个偶然的笼子限制了这株植物的生长，使它不能恣意于风雨之中尽情舒展。

它身畔的那些花花草草，都已经蹿得老高，仿佛争相努力着，去抢从高树间泄落的阳光。

⑤于是我心里便有了一份牵念。

总是在不经意间，想起山坡上笼子里那株不知名的植物。

再见它时，已是十多天后。

夜里一场雨悄悄地路过，把山色濯洗得清亮无比。

踩着一地的微滑与松软，来到那棵树下，一眼看去，竟然没有发现那个笼子。

⑥用目光细细地梳理过去，才在一丛绿色中发现那个笼子。

它比原来高了许多。

那棵植物已经更高大粗壮，而且枝繁叶茂，像许多只臂膀，把笼子拖离了地面。

笼子就像它腰间的一条短裙，被枝枝丫丫托举着，被密密层层的叶子遮掩着，身形完全被植物包裹住。

枝丫间结了许多细小的花蕾，向着四面八方，自由而奔放。

在风行雨过中，植物越发茁壮，而笼子却越发破败了。

⑦再次去的时候，那株植物的花儿已经竞相绽放，在林间斑斑点点的阳光下，花儿虽不十分鲜艳，但是攒攒簇簇，也很惹人注目。

托物言志散文阅读——紧扣特征，赏析语言题一：丁香赋每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。

“忽如一夜春风来，千树万树丁香开。

”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。

丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美伦美奂。

春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。

几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起，一簇簇，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。

这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。

古时，有许许多多关于丁香的传说,说丁香是“神树”，它能给人带来幸福。

历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤”。

李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。

哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。

丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝杆,劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。

初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。

丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。