同济观后感

同济深海探索馆参观感想我最近有幸参观了同济深海探索馆，这是一个令人印象深刻的地方。

在这个馆内，我对深海有了更加全面的了解，并对人类探索深海的努力和成果充满了敬意。

深海探索馆的展览分为多个主题区域，每个区域都给我留下了深刻的印象。

首先是“深海环境”区域，通过模拟深海环境的展示和解说，我了解到深海的高压、低温和黑暗是多么极端。

这里展示了各种深海生物的模型和标本，它们的形态和特征都让我大开眼界。

例如，巨型水母的触角可以延伸几十米长，海底火山喷发时的景象也让人震撼不已。

在“深海资源”区域，我了解到深海蕴含着丰富的资源，包括石油、天然气和金属矿产等。

展馆通过模型和实物展示了深海矿产的开采过程和技术手段，让我对深海资源的开发有了更加具体的认识。

同时，展馆也强调了深海资源的保护和可持续利用的重要性，让我深刻意识到人类需要在开发深海资源的同时保护海洋生态环境。

另一个引人入胜的区域是“深海探索历程”区域，这里展示了人类对深海进行探索的历史和成果。

从最早的潜水器到现代的深海探测器，每一次技术的突破都使得深海探索更加深入。

我看到了“蛟龙号”深海潜水器的模型，它曾经成功下潜到世界最深海沟马里亚纳海沟，并带回了许多宝贵的样本和数据。

这些成果不仅令人惊叹，也展示了人类不断突破自我、勇于探索的精神。

除了展览区域，同济深海探索馆还提供了一些互动体验项目，让参观者更加深入地了解深海。

例如，我参与了一个虚拟潜水的体验，通过头戴式显示器和手柄，我仿佛置身于深海中，与各种生物近距离接触。

这样的体验让我更加亲近深海，也增强了我对深海的好奇心和兴趣。

同济深海探索馆不仅仅是一个展示深海知识的地方，更是一个教育人们保护海洋、关注深海的平台。

在参观过程中，我不仅学到了很多知识，还深刻认识到了深海的重要性和保护的紧迫性。

我相信，只有人们共同努力，加强对深海的研究和保护，才能保护好我们共同的家园。

总的来说，参观同济深海探索馆让我获益匪浅。

我对深海有了更加全面的认识，对人类对深海的探索充满了敬意。

【三年级作文】同济大学游记_600字今天，我们去同济大学参观了，真是一次难忘的游学之旅。

同济大学位于上海市嘉定区安亭镇，是一所历史悠久、声誉卓著的综合性大学。

我们来到了校门前，看到了巍峨的大门，校门两侧各有一座古色古香的楼房，让人倍感庄严肃穆。

进入校园后，我们来到了著名的同济图书馆，馆内设计感强烈，设施齐全，藏书丰富。

除了图书，这里还有新闻报刊、视频、音频等多种资源，满足了大家的学术、文艺、娱乐等多方面的需求。

在这里，我们了解到了同济大学的历史、名人、学科、科研等诸多方面，深感同济大学的博大精深、厚重历史。

接下来，我们走进了同济大学的精神之地——同济国际青年交流中心。

得知中心是由同济校友们捐赠建设的时，我们深受感动。

中心内外装饰着各种同济文化元素，让人倍感亲切。

这里有展馆、活动室、会议厅、礼堂、用餐厅等多个空间，以及许多国际文化交流项目，涉及到国际教育、尊重多元文化等各个方面。

在这里，我们了解到了同济大学培养国际化人才的理念和实践，深切感受到了同济文化对人的崇高诉求与感染力。

最后，我们参观了同济大学的标志性建筑——经管大楼。

大楼外形独特，富有流线造型，寓意着企业管理要符合市场需求、顺应社会变革。

大楼内部设施高端先进，教学设备精良完善，多功能教室、电子阅览室、实践中心等各个地方都能看到同济大学人的精神、创新、、进取之风。

在这次的同济大学参观之旅中，我们不仅了解了同济大学的历史、文化、建筑、文化成果，更体验到了同济师生所追求的理想和理念。

我相信，这次的经历将成为我们在生命中宝贵的财富，成为人生奋斗的一个坐标，带给我们很多前进的力量，引领我们不断前行。

同济高等讲堂心得录入
在同济高等讲堂的这段时间里，我收获了很多。

这个讲堂不仅是一个学习的平台，更是一个交流思想的场所。

在这里，我听到了很多专家的讲座，也结交了很多志同道合的朋友。

首先，讲堂的课程设置非常丰富，涵盖了多个领域。

我学到了很多新的知识和技能，也了解到了很多前沿的研究成果。

通过这些课程的学习，我不仅拓宽了自己的视野，也提升了自己的专业素养。

其次，讲堂的师资力量非常强大。

各位专家都有着深厚的学术背景和丰富的教学经验。

他们的授课方式各具特色，但都注重启发学生的思考和培养学生的能力。

在与他们的交流中，我不仅学到了知识，也学到了如何做学问和如何做人。

此外，讲堂还为我们提供了很多实践机会。

我们可以通过实验、调研等方式，将所学知识应用到实际中。

这不仅加深了我对知识的理解，也提高了我的实践能力。

在这个讲堂里，我还结交了很多志同道合的朋友。

我们互相学习、互相帮助，共同进步。

这些朋友不仅是我的学习伙伴，也是我的人生伙伴。

总的来说，同济高等讲堂是一个非常优秀的平台。

在这里，我不仅学到了知识，也结交了很多朋友。

我相信，这些经历和收获将对我的未来产生深远的影响。

参观同济大学的红色景点有感红色为伴第一站我们去了校门口正前方的毛主席像，非常憧憬当年毛主席的飒爽英姿，霎时给我带来一种历史的沧桑感。

历史很多高校都有毛主席像，但交大，复旦的毛主席像手是背在后面的，而同济的毛主席像手是挥出去的，器宇轩昂。

因为让雕像挥手必须经过严密的结构力学计算，否则雕像会倒下来或者手臂掉下来，只有建筑学科较强的学校才敢这么设计。

第二站，我们来到了国立柱旁。

大草坪正值换季播种，所以未近距离观赏，大草坪周围的梧桐树，几乎是同济校园最老的树木了，茂盛挺拔，斑驳陆离，有种经历沧海桑田的亲切感。

在大草坪正中立着著名的国立柱，也叫同济大学华表。

国立柱出自苏州明末清初的石木牌楼，1933年移至同济大学，木结构用于制作古建筑模型，石柱被就地掩埋。

抗日战争期间曾遭日本侵略军轰炸，好在埋于地下，未完全毁灭。

2000年在校园整治中被挖出，材美工巧，实为难得，于是重新装顶，立于显要，以示纪念，并命之为“继往、开来”。

但虽在远处，依然可以感受到一种莫名的历史责任感与危机感在警醒着我。

接着我们聚集在129烈士纪念园的门口，认真详细的走了一圈。

在狭长的小道行走仿佛走到了上个世纪，一座座伟人的雕像，如尹景伊，殷夫和袁文彬等让我的尊敬之情油然而生。

最后我们临幸了校史馆。

它又叫做同创楼。

建于百年校庆，由校友捐建。

内部通过近千张历史照片、150多件实物、模型，系统展现了同济大学自建校以来一个世纪的风雨历程。

在里面漫步，我们抱着一种敬畏的态度认真的学习，更加了解了同济这所百年名校所走过的风风雨雨若不是这次实践活动，我也很难专门去了解这些，参观这些，知道同济背后的故事。

在这次短暂但意味深长的实践活动中，我踏过历史的足迹，感慨万分。

在以后的日子里，我们要谨记“严谨，求实，团结，创新”的校训和以“同舟共济，自强不息”为核心的同济精神，同时要为实现中华民族复兴不懈努力奋斗。

【三年级作文】同济大学游记_600字
上个星期，我们班去了一趟同济大学的游学之旅。

同学们都紧张又兴奋，毕竟是一所著名的大学，离我们也不远。

一到校门口就感受到了那种氛围，高楼大厦，整洁宽敞的道路。

造型特别的雕塑，让我们对这所大学充满了向往。

首先，我们去了同济大学大礼堂参观。

大小合适的砖红色礼堂，中央大厅有一个巨大的吊灯，非常美好，让我们不禁想象上面有董必武先生的身影。

像许多漫画片里出现的故事里的学术家或者名人们会坐在这样的大厅里开会或者发表演讲。

这个礼堂还有教授讲座等等，真正是学术活动的场所。

接下来我们去了图书馆，进入之后他就把我们吸引住了，一进门给人一种宽敞笃实的感觉。

我们看到了大量的藏书和电子资源，真是让我们深深的感到海量知识可以深入学习和运用学到的知识。

在图书馆，我们感到人与文化是毫不矛盾的，学习方式是多样性的。

当然，我们也不会把放风筝遗落在大学的草地上。

美丽的草坪如绿色地毯般铺满在大学的底下，让我们的心情变得愉快，都开始放飞自我，起了飞跑入落花成烟的情绪。

这次游学让我们不仅游览了同济大学的校园，更是让我们受益匪浅。

感受到了书本上所学的知识和在校园里学习和发掘的紧密联系，感受到了大学这个的气息的正能量，在学习问题与困境面前平和自若，不断提高学习的能力。

总之，这是一次开拓视野，增长知识的游学之旅，让我们受益匪浅。

同济大学军事理论课观后感
爱祖国，就要有民族自尊心和自豪感。

我们青少年首先要热爱祖国的大好河山，这是保持自己民族自信心的源泉。

今天上午在同济大学听了一堂生动的军事理论课—《新时期大学生成才之路》，使我对当代青年所肩负的责任与义务有了更深刻的认识。

学习历史是为了从过去的失败中吸取教训，指导现实；而学习知识则能启发思想，增强能力。

无数事例证明：一个人要成功，不仅需要丰富的科学文化知识，还需要具备崇高的品德、健康的身体、坚韧不拔的意志及乐观向上的精神等素质，而且其中最重要的素质莫过于坚定正确的政治方向。

大学生只有树立了远大的奋斗目标，并以此作为行动的准则，把它转变成巨大的精神动力，勇往直前地朝着既定的目标去努力，他的潜能才会充分地发挥出来，也才可能获得预期的成功。

但愿我们每个人都能早日成长为祖国建设的栋梁之材！让我们携起手来共同努力吧!军事理论课虽然已经结束，但我对“人才”二字的含义却依旧没有弄清楚……一次偶然机会让我看到关于“科技”与“人才”间的话题，真令我受益匪浅。

如果说知识是“人才”的基础，那么技术是培养“人才”的摇篮，那么创造力便是催化剂，因此我们必须在追求知识的同时注重提升自己的创造力。

俗话说：活到老，学到老。

我相信随着我们科技水平的进步，人类将迎来全新的人类纪元。

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参观同济医院心得体会为期3个月的进修学习刚刚结束，我又回到了我所熟悉的工作岗位。

首先要感谢医院、领导给予我这个宝贵的机会，还要感谢各位同事，因为她们的辛勤工作，使我安心完成学业。

在同济医院三个月的进修学习生活对我来说是一种磨练，更是一种考验。

同样我的收获无疑也是丰裕的。

在此将我的学习体会与各位交流。

一、首先是先进的管理模式1、在下病房之前综合科的总护士长就热情的接待我们，给我们详细介绍病区的分布和每一层楼的护士长及我们的带教老师，及病区患者的特殊性，强调了进修的规章制度。

2第一次到病区感觉非常安静，没有高谈阔论的现象，没有无所顾忌的谈笑，每个人都注意控制自己的音调。

每次进病房前老师们总是轻轻敲门，停顿数秒后再开门。

病房很清洁，病区有清洁工的详细工作流程安排。

除了日常工作安排外，每周都有工作重点。

3、为了进一步的保障住院病人的安全、隐私与健康还设立了门禁系统——午休制度。

使患者更好的接受治疗得到充分的休息。

4、各种安全标识醒目，厕所地面采用防滑设施；并时刻保持地面整洁干燥。

对新入院病人进行全面评估和入院健康宣教。

5、药品管理严格，白天有人专门配送，夜间由支助中心人员送到科室。

口服药不是装在一次性小杯内，而是注了印有患者姓名、床位号、药品名称、剂量、服用方法的透明药袋。

每个科室都有常用药品的样本，按拼音顺序放置，后附说明书，让人一目了然。

病区每半年进行一次大清理，所有物品按效期顺序放置。

有效期在一年内的，用记号笔标记。

二、优良的服务态度1、我们能感受到肿瘤科医护人员对患者及患者家属的关爱，真正做到了人文关怀，优质服务，他们对病人提出的合理要求都尽量满足。

在病房做护理操作时，听到老师说的最多的一句话是“感谢你的配合！您辛苦啦！”。

当然如果有患者对某护士的服务不满意，可以投诉，在误会解除之前，护士长将尽量避免安排这位护士接触该患者，以免加深不愉快的印象。

正因为医护人员优良的服务和个性化人性化的护理管理，为医院构建了和谐的医患关系，一定程度上避免了医疗纠纷的产生。

同济大学博物馆观后感
去同济大学博物馆参观完之后，我真是收获满满，心里有好多想法想和大家分享呢！
一走进同济大学博物馆，就感觉像是进入了一个充满故事的神秘世界。

那里的展品各种各样，从古老的建筑模型到珍贵的历史资料，每一样都像是在无声地诉说着同济大学的往昔岁月。

我特别留意到那些建筑模型，精致得不像话！看着它们，就仿佛能看到曾经的建筑大师们精心构思、一笔一划绘制草图的样子。

我心里就在想，这些模型背后得花费多少心血啊？这可不仅仅是一些简单的模型，它们更像是历史的见证者。

还有那些记载着同济大学发展历程的历史资料，一页页、一本本，虽然有些纸张都已经泛黄了，但是上面的文字和图片却充满了生命力。

我站在那儿看的时候，就好像穿越到了过去，看到了同济大学一路走来的风风雨雨。

这种感觉很奇妙，你能想象吗？
不过呢，博物馆里有些地方的布置我觉得可以再改进改进。

比如说灯光的设置，有些展品在暗光下看起来不是那么清楚，如果灯光能再明亮一点，就可以让我们更好地欣赏这些珍贵的展品啦。

当然了，这只是我个人的一点小想法，也许博物馆有自己的考量呢。

在参观的过程中，我还遇到了一些志同道合的朋友，我们一边看一边交流自己的看法。

这种感觉很棒，大家来自不同的地方，有着不同的背景，但是在对同济大学博
物馆的喜爱上却是出奇的一致。

这也让我明白了，好的博物馆就像一块磁石，能够吸引来自五湖四海的人。

总的来说，同济大学博物馆真的很值得一去！如果你对建筑、对历史文化感兴趣的话，那可一定不要错过这个好地方。

我在里面待了好几个小时，出来的时候还觉得意犹未尽呢。

你要是去了，也会有同样的感觉吗？。

同济大学学习心得体会走进同济～感受同济的历史文脉、体味同济的凝练精神积淀。

作为一座拥有百年历史的著名综合性、研究型、国际化知名高水平大学～其“严谨～求实～团结～创新”的校训感染了一代又一代的同济人。

而我～作为一名乡镇干部～能够有机会来到同济～成为一名普通学子～是一件何等幸运的事。

短短的几天里～短暂而又紧张～学到了很多书本上不曾学到的知识。

这次学习多位同济大学资深的学者教授给我们授课～他们都是同济大学德高望重的知名教授和学科带头人～拥有深刻的理论底蕴和丰富的实践经验。

聆听了专家教授的授课～老师们广博的知识、活跃的思维、独到的见解～大大地丰富了知识～基础理论知识得到进一步充实～尤其对城市规划建设领域的专业知识有了更全面更深刻的了解。

一、提高乡镇规划建设的理解和认识通过学习结合我在乡镇基层的工作经验～使我对乡镇规划建设有了更为深刻的理解和进一步的思考:一是要建设好乡镇～必须有一个统一的、科学的规划。

乡镇规划是一项系统性、科学性～政策性和区域性很强的工作。

它要预见并合理地确定乡镇的发展方向、规模和布局～作好环境预测和评价～协调各方面在发展中的关系～统筹安排各项建设～使整个乡镇的建设和发展～达到技术先进、经济合理、“骨、肉”协调、环境优美的综合效果～为人民的居住、劳动、学习、交通、休息以及各种社会活动创造良好条件。

二是因地置宜～形成规划～逐步完善乡镇功能。

由于地理位置、自然条件、社会经济条件、风俗习惯等方面的差异较大～乡镇规划工作要在社会、经济、资源等各方面调查的基础上～根据政策法令和规划原则～因地制宜地有计划、有步骤地进行。

规划内容丰富、涉及面广～需要统筹考虑绿地景观、交通路网、市政基础设施等方面的问题～要准确把握定位～明确乡镇发展方向、功能分区、特色产业。

经过总体规划和建设规划两个阶段。

一方面～要总体规划是在乡镇整体范围内进行的布点和相应的建设项目的全面部署。

另一方面～要在总休规划的基础上～搜集规划所需要的基础资料和文字论证、计算数据及规划设计图纸～进行具体规划～逐步完善乡镇各项功能。

观《同济研究生讲座》后感今天是星期五，在一个迷茫的下午，懵懵懂懂的我就像是半梦半醒。

下午的第二节课的铃声响了，我们全体排队说是要去多功能室听硕士大姐姐大哥哥们的讲座走进了梦幻般的多功能室，我一下子震惊了，原来这次听讲座还是要比赛的呀，这我可一定要拿出精神来，为我们班争口气啊！这节课的主题是世博会的垃圾环保的问题，大姐姐们给我们讲述了许多的关于日本爱知世会的资料，而我们中国开展博会的一些问题，其中垃圾分类就是一个很重要的问题。

每天清晨街道两旁到处可见的是垃圾，有的用塑料袋包着的，有的就随意弃置在地上，有的放在垃圾桶里。

路过医院，我进去看到一些过期的药品、废弃的水银温度计与一些药瓶、输液器被丢弃在医院的角落里，这些垃圾发出一股刺鼻的味道，让我们不敢靠近。

工厂的门口，废弃的电池、废弃的机器以及碎玻璃、碎木板一类堆积成山。

电池已经破损，漏出里面的液体。

废电池素有微型杀手之称，我们可以想像，这些废电池渗进泥土以后，将对土地造成多大的危害。

菜市场，废弃的鱼肉和蔬菜任意堆积在路中，苍蝇嗡嗡地鸣叫，这样的景象使我感到吃惊，难道买不出去的食品都是这样随意丢弃的吗？一位环卫工人告诉我们，这些堆积成山的垃圾都是要送到一定的地方进填埋处理的。

硕士生大姐姐大哥哥们告诉我：这些堆积成山的垃圾都是要送到一定的地方进填埋处理的。

垃圾的危害：随意地处理垃圾潜在巨大的危害，这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场？我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，我们的后代将在哪里生存垃圾处理分类：难道我们对垃圾的污染就束手无策了吗？不，根据我们的调查研究，垃圾一般可以分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

回收垃圾可以直接送到有关厂里重新加工，废物利用。

比如：吨纸可再造公斤的好纸；回收电池可提取稀有金属锌、铜和二氧化锰；回收废塑料可以回炼为燃油。

厨余垃圾，如剩饭生菜，蛋壳果皮，菜帮菜叶等，可以把垃圾堆积起来，使废弃物的纤维质和有机质腐化，变成肥料来改善土壤。

同济研学感受同济大学是一所位于中国上海的综合性大学，是中国最早进入国际联盟的高校之一。

作为一名学生，我有幸参与了同济研学活动，这是一次让我受益匪浅的经历。

在同济研学的过程中，我参观了许多校内的实验室和研究中心。

这些实验室设备先进，研究项目丰富多样。

我了解到了许多前沿的科学技术和创新成果。

在与同济的教授和研究人员的交流中，我对科研工作有了更深入的了解。

他们对待科学研究的态度严谨认真，工作非常努力。

通过与他们的交流，我深刻体会到了科学精神的重要性，也受到了他们的激励和启发。

我还参观了同济大学的校园。

同济大学的校园环境优美，绿树成荫，花草香气扑鼻。

我在校园里漫步，感受到了浓厚的学术氛围。

校园中的建筑风格多样，古典与现代相结合，融合了中西方文化的特色。

我还参观了同济大学的图书馆，这是一个富有知识和智慧的宝库。

在那里，我能够找到各种各样的书籍和资料，满足自己的求知欲望。

在同济研学活动中，我还有机会与同济的学生交流。

他们来自不同的专业和背景，但都对自己的学习和研究充满热情。

通过与他们的交流，我了解到了不同专业的学习内容和研究方向，拓宽了自己的知识面。

他们还与我分享了自己的学习经验和学术成果，让我受益匪浅。

除了学术上的收获，同济研学活动还给我带来了很多有趣的体验。

我参观了上海市区的一些知名景点，如外滩、东方明珠等。

这些地方充满了现代化的气息，展示了上海的繁荣和发展。

同时，我还参观了一些历史文化名胜，如豫园、城隍庙等。

这些地方让我感受到了上海悠久的历史和独特的文化魅力。

通过参与同济研学活动，我不仅学到了很多知识，还锻炼了自己的实践能力和团队合作能力。

在研学活动中，我和同学们一起进行了实地考察和实验，共同解决了许多问题。

这些经历让我更加明确了自己的专业兴趣和发展方向。

总的来说，同济研学活动给我留下了深刻的印象。

我通过参观实验室、与教授交流、与同学互动等方式，提高了自己的学术素养和科研能力。

我还通过参观校园和游览上海的景点，了解了上海的文化和历史。

宜宾李庄同济大学旧址观后感你知道吗？去了宜宾李庄的同济大学旧址，就像是进行了一场超酷的时空穿越之旅。

刚到那儿，我就被一种独特的氛围给包围了。

那旧址的建筑，虽然看起来有点岁月的痕迹，但就是这种痕迹，像是在默默诉说着当年的故事。

这些房子就像一个个安静的老者，站在那儿，见证过同济大学师生们在这里的点点滴滴。

走进旧址内部，我仿佛能看到当年那些年轻的学子们，在艰苦的条件下，还孜孜不倦地学习着。

想象一下，那时候没有现在这么好的教学设备，桌椅可能都很简陋，但是他们眼中肯定满是对知识的渴望。

我就寻思着，要是我在那样的环境里，会不会还能像他们一样专心学习呢？估计我得先为没有手机和网络哀嚎一阵吧，哈哈。

墙上挂着的老照片可太吸引人了。

照片里的人都穿着那个年代的衣服，表情严肃又带着坚定。

他们在这个小小的李庄，延续着同济大学的命脉，让知识的火种在这里燃烧。

看着那些照片，就像在看一部无声的电影，每一帧画面都充满了力量。

我还听说了很多关于同济大学在李庄期间的故事。

当地的老百姓对这些外来的师生特别好，大家相互扶持，共同度过了那些不容易的日子。

这就像是一场跨越地域和身份的大团结，在战争的阴霾下，这里就像一个温暖的港湾。

在旧址里漫步的时候，我还发现了一些当年留下来的小物件，虽然它们已经很破旧了，但是每一个都像是一个神秘的宝藏，承载着过去的记忆。

我当时就在想，这些小物件当年在那些师生的手里，是不是也陪伴他们度过了一个个思乡或者压力大的夜晚呢？从同济大学旧址出来后，我满脑子都是那些画面。

我觉得这个地方不仅仅是一个旧址，它更像是一本活着的历史书。

它告诉我们，无论环境多么艰苦，只要有对知识的热爱，有希望，就一定能创造出不一样的未来。

而且，人与人之间的互助和包容，也能在困难时期爆发出巨大的能量。

我想，这一趟真的没白来，以后有机会，我还得再来感受感受这独特的氛围呢！。

同济工学院旧址观后感
同济大学，上海土木工程系第一果然是名不虚传，还没等我们下车，那一栋栋极具现代感的建筑就吸引着同学们举起手中相机。

下了车，立即感受到一种与复旦截然不同的氛围。

如果说复旦是个成熟稳重的学者，那同济给我的感受就像是个穿着一身潮牌的活力少年。

我们到时正好是体育课时间，有人在踢足球，有人在打网球，更有一群男生在打太极。

只在去大厅的路上，我们就路过了两个餐厅，其中一个咖啡馆还给人一种在巴黎街头的小资风情。

“吃在同济”果然名不虚传。

在随后的介绍会上，同济的老师也带着一丝骄傲的口吻说到“同济总共可是有着七个餐厅!”引来台下吃货同学的一阵惊呼。

随后，一位笑点很低的学长讲了他从高三摸底英语53到高考英语132的神奇逆袭故事，在鼓励我们要对自己有信心同时也劝告了其中那些还没为自己的未来有打算的同学要及时做好自己人生的规划。

这一天的大学城参观对于每个人或多或少都会有些收获，也许有同学因为这次的参观而被某所大学所深深吸引，从此发愤图强以此为目标而努力，又或是对自己未来的选择有了更清晰的看法。

无论怎样，亲身近距离地感受了大学的氛围，也能为接下来半年多的最后冲刺提供新的动力。

期中考已经是过去式，八大战役也已经打完了第一场，未来的七场还是掌握在我们自己的手中，高三不是起点也不是终点，它只是人生中需要被跨越的一道坎，最后的半年时光让我们一起努力进取而又幸福快乐地度过吧!。

同济大学同舟共济舞台剧观后感篇一同济大学同舟共济舞台剧观后感哇塞，最近看了同济大学的同舟共济舞台剧，我这小心肝儿可是被震撼得不要不要的！说真的，刚开始我可能也就是抱着随便瞅瞅的心态，谁知道一开场就被那酷炫的舞台效果给勾住了魂儿。

那灯光，那音效，简直像是把我直接拽进了剧情里。

舞台上的演员们，我得说，那表演简直绝了！他们的每一个表情，每一个动作，都像是在跟我诉说着一个深深的故事。

也许有人会说，不就是个舞台剧嘛，能有多厉害？但我觉得，这可不仅仅是一场表演，而是一次心灵的旅程。

我看到了主角们在困难面前的挣扎，那种纠结和迷茫，让我忍不住问自己，如果是我，我能挺过去吗？可能我会说，哎呀，我觉得我够呛。

但他们没有放弃，他们选择了并肩前行，这难道不就是“同舟共济”的真正含义吗？剧情中也有一些搞笑的桥段，让整个气氛一下子轻松了起来。

这时候我就在想，生活不也是这样吗？有苦有甜，有哭有笑。

当舞台剧结束的时候，我坐在那里，心里还久久不能平静。

我在想，这一路的起起伏伏，不就像我们的人生吗？谁能保证一直顺风顺水呢？但只要大家一起努力，一起“同舟共济”，是不是再大的风浪都能闯过去呢？篇二同济大学同舟共济舞台剧观后感嘿，朋友们！今天我要跟你们唠唠我看的同济大学同舟共济舞台剧，那可真是一场让人难忘的视听盛宴！一进剧场，我心里还嘀咕着：这能有多精彩？结果，开场没几分钟，我就被啪啪打脸了！那舞台布置得，简直美炸了！灯光一打，音乐一响，我整个人都沉浸其中了。

演员们的演技也是没得说，一个个都像是戏精附体。

特别是演主角的那位同学，那眼神里透露出的坚定和迷茫，让我都忍不住跟着揪心。

我就在想，他是不是真的经历过这些事儿啊？这个舞台剧的剧情，那叫一个跌宕起伏。

一会儿让你笑得前仰后合，一会儿又能让你哭得稀里哗啦。

就像坐过山车一样，心情忽上忽下的。

比如说，有个情节是大家遇到了巨大的困难，感觉都要撑不下去了，我心里也跟着着急：这可咋办呀？难道就这么完了？没想到，峰回路转，他们居然想出了超级牛的办法，成功化解了危机。

同济大学原创话剧观后感篇一同济大学原创话剧观后感哇塞，最近看了同济大学的原创话剧，真的让我感触颇深啊！这部话剧，那场面，那表演，真的是太震撼了！我原本以为就是一场普普通通的校园话剧，可能就是同学们凑凑热闹，演演玩玩的。

但没想到，一开场就把我给惊到了！那舞台布置，简直跟专业的没啥两样，也许比一些专业的还牛呢！演员们的表演也是可圈可点。

他们在舞台上，就好像真的变成了剧中的人物，我觉得他们不是在演，而是真的活在了那个故事里。

有个女主角，哭戏的时候，那眼泪唰的一下就流下来了，我的天，这得投入多少感情啊！还有个男主角，在面对困境时的那种纠结和挣扎，也许换做是我，早就崩溃了，可他却能那么坚定地演出来，真牛！不过呢，话又说回来，这中间也有一些小瑕疵。

比如说有个场景的转换，感觉有点生硬，可能让观众一下子没反应过来。

还有就是，有几句台词说得不太清楚，我都没听明白啥意思。

但是，这又怎么样呢？谁能保证事事完美呢？这部话剧让我思考了很多。

它讲的不仅仅是一个故事，更是一种精神，一种追求梦想、不放弃的精神。

我不禁反问自己，我有这样的勇气和坚持吗？我是不是在遇到一点困难的时候就退缩了？想到这儿，我觉得自己真的要好好反思一下。

总之，这一次看同济大学的原创话剧，真的是太棒了！我期待着他们能带来更多更好的作品，也许下一次会更加惊艳呢！篇二同济大学原创话剧观后感嘿，朋友们！今天我要跟你们唠唠我看同济大学原创话剧的那些事儿。

一进剧场，我心里就嘀咕着：“这能有多好看？”毕竟咱也不是没看过话剧的人。

可当大幕拉开，我就知道自己错得离谱！那剧情，就像一把钩子，一下子就把我的心给勾住了。

一会儿让我笑得前仰后合，一会儿又让我哭得稀里哗啦。

我就在想，这编剧咋这么厉害呢？难道脑袋里装了个“故事制造机”？演员们更是绝了！一个个就跟“戏精”附体似的。

有个配角，虽然戏份不多，但每次出场都能让人眼前一亮，也许他就是那种天生为舞台而生的人吧。

还有一场群戏，那场面，乱中有序，每个人的表情和动作都恰到好处，我都怀疑他们是不是偷偷练了什么“表演神功”。

同济大学校史馆观后感记得大二时，学校校史馆对外开放，我跟几个同学就去参观过，当时没有专业的解说员讲解，所以也就走马观花式的看过一次。

这次院里组织我们参观校史馆，让我认认真真的跟着讲解员的脚步，重温学校的点点滴滴历史，让我深刻地了解了我们学校的校史，让我有了许多感慨和想法。

一张张照片按时间的顺序排列着，那泛黄的照片仿佛告诉我们这里人才辈出;这里教学成果丰硕;这里走出过名仕大...当照片越发鲜活起来，一个个朝气蓬勃，欣欣向荣的同济大学迈着与时俱进的步伐，向我们走来。

不论是德育工作，还是教学工作，都是硕果累累。

在先辈殷切的注视下，同济大学前进的步伐日加坚定沉稳。

百年，对人说是漫长一生，而对一个学校，则是弹指一挥间。

建大，通过四次改名，汇聚四大老校的精神，摆脱蹒跚学步的稚嫩，走过了少不更事的涩涩青春，成熟稳重中，不失锐气，意气风发中，添了几分睿智。

百年来所有的科研成果，荣誉奖项，名师教授，对外交流成果以及一切的一切，都被融在这三层空间里，感谢他们，正是他们构成了简答的精神基座，让这一个世纪的我们底气与汗颜同在。

通过参观，我们了解到同大的创建人以创造一所现代大学为标杆，锐意进取，大胆创新的观念无疑是充满朝气与活力的。

岁月如歌，征程漫漫....通过了解历史，我对学校增添了更多的热爱和崇敬。

我了解到了我校已建校近70周年，历史悠久。

并且我校的前身还是四大名校，这令我感到无比自豪。

另外，在我得知作为一所具有光荣革命传统的学校，建校以来，一直得到党和国家领导人的关心时，我真是由衷的感到自豪，就让我们从现在开始为我们的学校作出贡献吧，可以从多方面做起，让我们把学校的优良传统传承下去，为以后的校友指点迷津，让我们为校争光，给以后的校友树起榜样，让他们继续把这种精神继承，让我们从日常点滴小事做起!历史被浓缩为惊鸿一瞥，在母校未来漫长的岁月里，相信每一个瞬间都会更加精彩。

自强，笃实，求源，创新的校训印在每个人的心中。

历史我们要缅怀，未来我们要创造。

同济大学无臂研究生观后感“用双手成就梦想”，是很多人奋斗拼搏的写照。

也有一些人，在用另一种方式托举着希望。

不久前，一位名叫xx的无臂少年，在研究生复试考场用脚写字，最终考入同济大学。

考场上，弯曲的身体、认真的神情、执着的眼神，让奋力的书写绽放希望，让多年的坚持开花结果。

写字、洗脸、刷牙、洗衣、做饭，生活中对常人而言轻而易举的小事，对双臂截肢的xx来说都是难以逾越的难事。

命运的挫折可能不期而遇，但遇见人生的彩虹一定需要顶风冒雨的跋涉。

让双脚像双手一样灵活，是“只有这一条出路”的无奈之举，也证明了“别人做得到的，我也可以”。

在宿舍叠被子，用手机发信息，选修足球课……这位少年用一个个不可思议的成功向人们证明：托举起梦想的不只是双臂，更是顽强的毅力和坚韧的恒心。

为梦想而不懈奋斗，谁都了不起。

以脚代手的xx在生活能够自理之后，开始向更远的地方出发。

喜欢诗词里“带给人力量的豪迈”，他在《中国诗词大会》上乘风破浪、夺得擂主；经历过高考失利、考研失败，但他总能咬紧牙关、百折不挠，“从不向命运低头”。

几年前，xx在社交平台上发了一段话，分享一次登山的经历，也映照着他一路走来的心路历程：“清明去达瓦更扎山徒步登山去了，负重登山19公里，走8个小时才走上去……是第一次，可绝不是最后一次”。

在迄今为止的人生舞台上，有坚持、有梦想、有收获，也有恐惧、有绝望、有崩溃，但独独没有“放弃”二字。

有网友感慨：自强的人生无需任何怜悯，“折翼的天使”仍旧可以活得精彩！人生的境遇各不相同，奋起的背影何其相似。

“要么努力，要么放弃”，篮球场上的独臂少年张家城坚持训练，众多篮球明星为之喝彩、为之感动；“人要发展就要动脑筋”，乌蒙山里身残志不残的张顺东、李国秀夫妇不等不靠、不找不要，书写了脱贫攻坚的故事，给人以震撼、以启示；“只手绣出别样人生”，绣架前的“独臂绣娘”陈再英依靠刺绣手艺，开辟出自己的人生舞台……以现实观之，他们的身躯并不健全；从精神而言，他们追梦的身手无比矫健。

同济在云南纪录片观后感（原创实用版3篇）目录（篇1）1.同济在云南纪录片的概述2.观后感的主题和要点3.对纪录片的评价和反思正文（篇1）同济在云南纪录片是一部展示同济大学师生在云南进行社会实践的纪录片，该纪录片通过记录同济大学师生在云南的所见所闻，向观众展示了一个真实、生动的云南。

近日，我观看了这部纪录片，深有感触，以下是我的观后感。

首先，我认为这部纪录片的主题是“体验与成长”。

在纪录片中，同济大学的师生们深入云南的农村，与当地村民同吃同住同劳动，体验了当地的生活，同时也对当地的社会、经济、文化等问题进行了深入的调研。

他们通过这次实践，不仅增长了知识，也锻炼了意志，提高了综合素质。

其次，这部纪录片展示了我国农村的现状。

在纪录片中，我们可以看到云南农村的生态环境优美，但经济相对落后，教育资源匮乏，民生问题突出。

这些问题需要我们全社会共同关注和解决。

然而，纪录片中也存在一些问题。

例如，纪录片的拍摄角度和叙事方式过于主观，可能无法全面、客观地反映事实。

此外，纪录片中对一些问题的探讨也过于表面化，没有深入到问题的本质。

总的来说，同济在云南纪录片是一部富有教育意义的纪录片，它让我们看到了我国农村的现状，也让我们看到了青年学生在实践中的成长。

目录（篇2）1.同济在云南纪录片的概述2.观后感的主题：记录中国乡村教育的现状3.纪录片的主要内容：云南乡村教育的现状4.同济在云南纪录片的影响：引起社会对乡村教育的关注5.对中国乡村教育的思考和建议正文（篇2）同济在云南纪录片是一部反映中国乡村教育现状的纪录片，它通过对云南乡村教育的实地拍摄和记录，向观众展示了中国乡村教育的现状。

观看这部纪录片后，我深受感触。

首先，纪录片展示了云南乡村教育的现状。

在纪录片中，我看到了那些生活在贫困山区的孩子们，他们每天都要走很远的路去上学，他们的学校设施简陋，他们的学习条件非常艰苦。

但是，他们依然热爱学习，依然希望能够通过知识改变自己的命运。