孩子英语一窍不通如何学习英语

英语一窍不通从哪里开始学怎么学英语最快最有效
很多人说自己英语上一窍不通，不知道从哪些学英语比较好，怎幺才能把英语学的最快最有效呢？下面小编为大家介绍一下！
 英语一窍不通从哪里入手学第一步，学音标。

这非常重要，一定要学好，学透。

用两个月时间，不能怕麻烦。

这一关一过，英语一下子就能上手。

这一环你掌握了，机器还没有把单词读出来，你已经知道这个单词大概怎幺念了。

往后，你一看单词，你还能用音标把单词标出读音。

 第二步。

学单词。

5000单词把他们分成十组左右。

每组500左右。

先跟机器学读一下，没有必要去背。

然后就用机器不停地播放他们。

认真地听它们，有事没事跟着念念。

上来学好这第一组500单词可能要花时间。

就用半个月。

第二组再用半个月，如此这般，但到了最后几组，你发现，几天就能搞定几百个。

建议前几组要听写，后面的几组想听写就写，不写也不要紧，不会妨碍你对它们的牢固记忆。

花四到五个月的时间把这5000单词解决了，你找来一本英语书，你会发现，你一下子能看英语了，有一定难度的英语你也能看了。

 第三你就可以学习英语的语法了。

你先学了单词，有了词汇量，只要按语法的规定把你熟悉的单词放在语法规定的位子上，于是语法你就学好了。

 学英语最快最有效的方法介绍1、坚持不懈，从不间断。

每天至少看10-15 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

2、方法要灵活多样。

一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而
不厌。

如何记住英语单词记忆单词使许多同学望而生畏。

实际上，记忆是有规律可循的，用科学的方法去记会事半功倍，在此，我就给同学们介绍几种有效的记忆方法，它们既有联系又有区别。

方法一：单词分类记忆法。

小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。

方法二：同义词记忆法。

在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen；look—watch—see；desk—table等。

方法三：反义词记忆法。

归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。

方法四：同音异形字记忆法。

将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。

方法五：音近词记忆法。

小学英语中也有不少发音相近的单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。

学习英语单词的方法很多，同学们一定要在平时多看、多读、多记，在学习上狠下工夫，才能真正把英语学好。

学习英语的10个好习惯学习英语的最高境界是什么？是习惯！只有习惯了学习、使用英语，那么才有可能掌握英语。

下面列举出学习英语的十个好习惯，帮助掌握学习英语的窍门。

1．将英语真正融入日常生活。

不要学英语，而要生活在英语当中。

2．把难单词、难句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了。

3．睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”。

喊出一天的活力和辉煌，喊出一天的充实和成功。

如何有效帮助孩子克服英语学习的困难？嘿，各位家长朋友们，今天咱们聊聊孩子们学习英语的那些事儿。

诶，别以为英语学习是件多难的事儿，其实掌握些小技巧，孩子们的英语水平蹭蹭蹭地就能涨起来！就像我家的宝贝，刚开始学英语的时候，那叫一个“一窍不通”啊，就好像我让他拿着筷子吃饭，他还愣是笨拙地用勺子，你说气不气人？当时，我可真是着急上火，恨不得把英语书塞进他脑子里。

结果呢？孩子越急越学不会，还闹着不想学了，真是让人头疼啊！后来我冷静下来想想，哎，这孩子学习英语就像是在玩游戏，得循序渐进，得让他先体验到学习英语的快乐，才能真正地学进去。

于是，我开始改变策略。

我先从他最喜欢的卡通动画下手，给他找了很多英语动画片，什么《小猪佩奇》《熊出没英文版》，简直是爱不释手！一开始，他看动画片的时候，我还会给他旁边放着字幕，让他边看边学。

你别说，这孩子还挺聪明，看了一段时间后，竟然能说出一些简单的英语了，比如“hello”、“thank you”之类的，当时我真是激动得不行，感觉像是发现了新大陆一样！哈哈！之后我就把他带到英语角，给他找了个外国小哥哥，让他俩一起玩游戏。

小哥哥说话声音特别温柔，还带着浓浓的口音，我儿子可喜欢了。

他俩一起玩了好几次，而且外国小哥哥还耐心地教他一些简单的英语，比如“apple”、“banana”这些，孩子听得津津有味，还学会了用英语和外国小哥哥“对话”。

现在，我儿子已经开始学着唱英文歌了，还跟我说想要去参加英语角的比赛呢！你说这孩子，变化还真是大，以前死活不肯学英语，现在却主动要求参加比赛，真是让人哭笑不得！你看，学习英语可没有想象中那么难，只要找到适合孩子的方式，他们就能轻松地学好英语，而且还能感受到学习英语的乐趣。

所以，家长们，你们也要相信孩子，多鼓励他们，让他们在学习中找到乐趣，这样他们才能学得更好，更自信！加油！。

英语学习的几个难点及解决办法东溪中学王振明随着中国加入WTO后，英语的作用日益明显。

决心想学好一门外语的人很多，但好些人不知道究竟该怎么学，有几点症结极大地影响了外语学习，导致有些人学了很多次，但外语水平还是徘徊不前。

语言方面的难关主要是：国际音标、单词记忆、听说理解。

非语言的环境因素主要是：决心、惰性、氛围。

第一，国际音标是一个至关重要的难点。

首先解决国际音标的正确认读、拼读，才有可能进一步学习英语，否则，音标掌握似是而非，不能拼读、发音不准，读音规则一窍不通，听、说、读、写、译就成了空中楼阁，怎么交际呢？所以学英语，必须首先从国际音标开始，就像学汉语，必须先学汉语拼音一样。

实践证明：国际音标是打开英语大门的"金钥匙"、是基础的基础，重中之重。

反之，国际音标没有切实突破，最简单的例子是：老师在课堂上布置学生回去预习新课，生词老师没教过，学生不会拼读，怎么预习？常见的问题有很多，例如：初一上期的老师，为了跟上课本进度，不影响期中、期末考试成绩，根本不可能用一个月时间来强化音标过关，音标教学只好泛泛而过，其结果是：学生对音标是似而非、"夹生饭"；单词不是通过音标拼读记住的，而是死记硬背，很快就忘；听说方面是"聋子"、"哑巴"；读写在初二就出现"两极分化"。

还有，初中英语与小学英语完全不同。

有的人以为学了小学英语，到了初一英语就没问题。

其实，小学英语没有大纲要求，以提高兴趣为主。

学生会说几句简单日常用语、会说几个单词，并不等于就学会了英语，只能说是闹着玩地学英语，而初一英语就是正规学习了，要求听、说、读、写、译五项技能齐头并进，音标过关后可以增强学生的自学英语能力，老师在课堂上一遍遍教、领读会的单词，完全不如学生自己拼读记住的单词效果好。

而音标过关后，学生就能自己读出生词，这样记住的单词可使学生有一种成功感，比老师写在黑板上领读效果还要好。

如何有效复习，提高英语成绩欢迎各位家长百忙中抽空出来与我们进行面对面的交流与沟通！感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。

大家都知道，如今英语和语文、数学一样，已成为一门主科，从三年级开始我们便开设了英语课，而今年秋季，全市从一年级开始便开设英语课，所以，英语现如今已提升到了一个相当重要的位置。

还有十几天的在校时间，就要期末考试了，还有一学期的时间就要小学毕业了，在此，我想和各位家长谈谈我们英语学科的一些情况。

首先，我介绍一下英语试卷的内容及形式。

今年英语也是统测统批，英语试卷题量大，一般是八开纸三张，要求会书写的题占40%左右，60%左右是选择题，听力题，阅读题。

小学高年级英语教学的要求是：既要求学生能听的懂，说的出所学的英文单词句型，掌握一定的语音、语感，更要求学生能写的出，会运用，能进行各类句子、单词转换，能通过所学读懂一些简单短文，做简单的选择、判断、填空的练习。

所以小学阶段的英语学习在听说读写四方面都很重要。

其次，我介绍一下我们班级学生英语学习情况。

到小学高年级，学生已经出现两极分化现象：第一层次学生，也就是成绩在80—100分之间的。

这部分学生基础好，头脑灵活，记忆力也很好，只是欠缺刻苦精神。

考试时选择题对于他们来所很容易，丢分一般丢在书写题和阅读理解题。

这些学生，一旦他们努力学习，成绩就会显著提高。

请家长抓紧最后的这点时间。

第二层次学生，就是成绩在80分以下的。

这部分学生基础差，在校不爱学英语，在家更不主动。

他们需要我们老师家长付出更多心血。

我对我们班的孩子做了以下调查，让孩子对自己英语学习做一个评价。

1．智力思维比较好的2．课上积极举手发言的3．学习较勤奋，学习有进步的4．学习马虎，贪玩，不能认真完成作业，少做作业的5．知识基础较差，学习欠勤奋，成绩不够理想的。

各位家长可能在教室里黑板上已经了解到自己孩子对自己英语学习的评价，没有看到的你可以在散会后去看一下。

从英语学的好的一些学生的心声中，我们又不难发现其实更多的还是靠他们自己的努力，有个学生说的一句话非常好“英语并不是我们自己的语言，学起来很难，也很容易遗忘，光靠课堂上那些时间是远远不够的。

英语学习心得体会作为一个学了这么多年英语的中国学生，我的感想还是很多的，主要从下面两部分来谈。

一是我学习英语的经历，二我学习英语的经验及方法。

学习经历记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开始的。

那时我们的小学刚刚从三年级普及英语教学。

和大多数孩子一样，当时的我对英语可以说是一窍不通，只记得小学的课本上有很多的图片，老师布置作业就是把图片画出来，然后写上它的英文单词。

例如:床(bed)、伞(umbrella)、鞋(shoots)、铅笔(pencil)之类，都是一些很基础的单词。

那时的我对这些不感兴趣，倒是每次老师用录音机放磁带的时候，我很喜欢，也不知道为什么。

就是喜欢读，喜欢模仿磁带里的发音。

可以说，小学的我除了读，我什么都不会。

上了初中，英语被当做三大主课之一。

恰好的我的班主任也是英语老师。

无形之中，英语变得重要起来。

虽说也是从abc教起，但我刚开始的英语成绩却也平平。

为了改变这一状况，我在初一下学期开始努力，每天往老师办公室跑，向她请教。

课上我也积极主动发言，为此还得到了她的表扬。

也就是从这时开始，我觉得我找到了英语的“门”，觉得豁然开朗了。

这也成为我学习英语过程中的一个重要转折点。

随之而来的，是成绩的一天天提高。

在成绩的刺激下，渐渐地，我也喜欢上了这门课。

当然，付出是有回报的，我收获了接近满分的中考英语成绩。

这种对英语的喜爱也一直延续到了高中。

刚进高中时的第一堂英语课令我印象极深。

英语老师讲完课文之后，让我们retell(复述)课文的大概内容。

随后一片沉默。

当时觉得英语成绩还不错的我积极地举起了手，向老师讲述了这个故事。

我们用英语对着话，好像全班只有我们两个在交谈。

随后，老师和全班同学为我鼓了掌。

也正因为如此，我顺理成章地当上了英语课代表。

从那以后的一段时间里，我渐渐地把英语当做了我驾轻就熟的科目，就不那么认真地去学了，有些浮躁。

不久我就得到了教训，一直引以为傲的英语成绩跌落下来。

这让我认识到，脚踏实地地学习是多么重要。

如何提高六年级学生的英语学习------养成良好的学习习惯学习英语还有很重要的几点，这就要靠我们自己来掌握了。

1、多听。

听自己的英语磁带，回家后不论在干什么，都播放英语磁带听，仔细揣摩发音，让自己读的英语更纯熟，别人也能听懂，对考试的听力还有很大的帮助。

2、多背。

模仿课文朗读的音调，把英语课本上的一些重点句子和课文背过，这样既可以增加自己的词汇量，又可以毫不费力的跟别人交谈，还可以增强自己的语感。

3、多写。

俗话说：“看十遍不如读一遍，读十遍不如写一遍。

”可见英语的纸上功夫对整体起着多大的作用。

而写出来的英语也可以增强记忆。

4、学习英语的途径和方法有很多，找到适合自己的方法才是关键的，才可以提高英语成绩，巩固英语知识。

每个学生学习情况我还在不断的了解之中，其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。

学生们都是在同一起跑线上起跑的，经过学习，学生与学生之间已经逐渐拉开了差距。

一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。

他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。

可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，如此一来，学习自然跟不上。

怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。

在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。

用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

需要家长督促与配合的是：（1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。

听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。

（2）让孩子大声说英语家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。

学习英语的好方法英语学习三点法各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢学习英语没有什么速成的路子。

但是，学英语要注意方法，靠一天到晚背书，天下的书这么多，你背得了吗？靠埋头于题海探宝，泛滥成灾的习题书多如汙牛充栋，你做得完吗？靠起早带晚开着收音机听国外英语广播，而不读报不看书不注意积累语音、语言知识，你能听得懂吗？有一位硕士研究生曾对我说：“我连续原了七年之久的国外英语新闻广播，现在还是上不了什么台阶，始终是那种样子。

”这种靠硬着头皮练习听力的精神确实可嘉，但是他没有找到学习英语的方法。

学习英语的好方法学习英语要注意三点，那就是我所说的三点法：第一，要密切注意某些单词的特殊功能。

第二，要不断扩大对词组的识别能力和运用能力。

第三，要大量积累英语各种句型。

学习英语的广大青年，由于受到测评表达法的干扰，常常喜欢“对号入座”，即逐字理解英语，这是最常见的弊病之一。

有的青年则过于注意单词、认为单词量愈多，英语就愈能看得懂。

其实，这些方法都不成其为方法。

有一篇关于苏联亚美尼亚大地震报导的文章，刊登在某一国外杂志上，其中有一句话是这样的：“The horror can hardly be overstated.” 有些研究生把这句话译成：“恐惧几乎不可能被人们夸大其词。

”言下之意，恐惧虽然有那么一些，但是不算是太大的恐惧。

这种理解就是属于“对号入座” 毛病。

学习英语的好方法还有”You cannot eat too much.” 等句子，相当多的人译为：“你不能吃得太多。

”其实以上两句是同一句型的不同表达法。

前者应理解为“地震带来的惨状再怎样形容都不算过分”，等于the horror isbeyond description; 后者意为“你尽量多吃一点。

”有一位名叫Sidney Shapiro 的外国朋友，曾对我国某一外文报刊的用词有当提出中肯的意见。

这位朋友认为，malpractice 不能一概用来指某些干部的滥用职权或违法乱纪。

英语一窍不通从哪里开始学学好英语的方法
有很多的同学是非常想知道，英语一窍不通从哪里开始学，学好英语的
方法是什幺，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
1 英语一窍不通怎幺学英语的学习有阶段性的问题，如果基础没有学好，
进阶学习会有困难。

万丈高楼，平地盖起。

学习英语，好比盖一栋大楼，基础就是大楼的地基，地基坚实稳重，大楼就能屹立不摇;基础英语扎实，学习就能踏实有力量。

学习动机是成败的关键
你是学习者，你主导所有的学习，当你罢工时，一切的一切就归零。

所以，要让自己成为一个坚固的堡垒，抵抗外来的侵袭。

外来的侵袭主要是惰性与
退缩。

三天捕鱼两天晒网，持续力不够，这是惰性;遇到学习困难就选择放弃，这是退缩。

想要克服，不难，那就是你的心要够坚强。

坚强来自于学习英语
的热情。

有一本杂志做过调查，企业主认为自己成功的关键特质是什幺?排行第一的特质就是热情!热情会带出坚持与专注，做任何事情就容易成功。

如何点燃热情?我个人认为是动机，内在最深层的想望!想要培养热情，那就找出
你的学习动机。

为什幺想学好英语?请把动机写下来，这些动机必须够强烈，能够感动你自己。

尔后在学习的过程中，如果遇到困难与不耐烦时，就可以靠着学习的初
衷重新灌注自己力量。

学习的动机因人而异，例如，工作需求、旅游、考试、结交朋友、阅读资料等等…。

记得以前一位同事，他说讲英语是他从小的梦想，所以即使已经六十几岁了，他见到人就是说英语。

这样的热情，让人感动，不是吗??。

学好英语的八种方法1．坚持不懈，从不间断。

每天至少看10-15 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

(Never give up, keep working on. Speak English at least 10-15 minutes every day. The best time to learn English is in the morning and the evening.)2．方法要灵活多样。

一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。

(Different kinds of ways to learn English. One way is boring, you can use other ways, so that you won't feel bored.)3．上下相连，从不孤立。

记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。

(Connect up to down, don't make it alone. According to the passage, remember the words and phrases, try to graspe the meanings of the words. )4．熟记常用语，确保准确无误。

把常用的交际用语背熟，俗能生巧。

(Remember useful expressions, and make sure it's right. Practice makes perfect.)5．尽量用第一人称来记习惯用语和句型，以便记忆牢固。

(Try to Remember idioms and setences with the first calling, make sure to remember deeply.)6．多方位多角度来学英语。

要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。

如何帮助孩子克服英语学习的困难？
哎呦喂，说真的，英语学习这玩意儿，对很多孩子来说简直是噩梦！我之前带过一个特别有意思的小姑娘，叫小雨，这孩子吧，对英语纯粹是“一窍不通”那种，光看单词就头疼，更别说语法了。

记得有一次，我给她讲“现在完成时”的时候，她就一脸懵，我说“你试着用‘已经’这两个字来理解一下”，她眼睛一亮，说“我已经刷完牙了！”我说“没错，你用‘have done’就是表示你‘已经做了某事’的意思，你看，是不是很简单？”她当时就开窍了，还举一反三，用“我已经吃饱了”来举例说明。

你看，学习语言的关键是什么？就是找到合适的切入点！你不能指望孩子一开始就理解“现在完成时”这种抽象的概念，你需要像我一样，把抽象的知识点连接到他们的生活经验，让他们明白学习语言是为了表达自己，而表达自己其实是件非常有意思的事情。

咱们再来聊聊小雨，这孩子平时特别喜欢看动画片，她就爱看那种英文配音的。

我就利用这一点，给她推荐了一些适合她年龄段的英文动画片，比如“小猪佩奇”，还让她用英语给动画片里的角色配音。

说实话，一开始小雨
说得磕磕绊绊，但随着她看得越来越多，说得也越来越溜，还能够自己总结出一些简单的句型来。

这也就是我老说的，学习不能光靠死记硬背，要从各个方面来激发孩子的兴趣，让他们在快乐中学习，这样才能真正学懂学透！
所以说，帮助孩子克服英语学习的困难，并不是一件多么困难的事情，重要的是找到适合他们的方法，让他们感受到学习的乐趣。

就像小雨，你看她现在已经可以和外国小朋友对话了，你说厉害不厉害？！你看，英语学习，其实没有那么可怕，只要找到适合的办法，孩子都能学有所成！。

如何帮助孩子克服英语学习的困难？哎，说真的，现在的小朋友学英语，那叫一个愁人啊！别看他们一个个小脑袋瓜子灵活得很，一遇到英语就好像被施了魔法，顿时就变成了“哑巴”。

我女儿也一样，刚开始学英语的时候，简直是“一窍不通”，我真恨不得自己把英语书啃了，才能帮她！刚开始，我真是费尽心思，什么方法都用上了。

给她买各种卡通的英语绘本，还给她找了各种有趣的英语动画片看。

可她就像个小泥鳅一样，怎么抓都抓不住，学着学着就跑偏了，完全没有兴趣。

我寻思着，这孩子是不是对字母不感兴趣呢？我当时就想，得，那就从最基础的开始吧！我专门给她买了字母拼图，还买了一些贴纸，每天晚上我们俩就一起玩拼图、贴贴纸，边玩边念字母。

她特别喜欢那些颜色鲜艳、图案可爱的贴纸，乐得咯咯直笑，根本没意识到自己是在学英语。

过了几天，我发现她竟然能认出不少字母了！我欣喜若狂，赶紧给她找了一些简单的英语单词卡片，一边指着卡片，一边教她读。

没想到，这次她竟然也能跟着读了，虽然发音有点奇怪，但是我发现她已经开始对英语产生兴趣了！我一下子就找到了门路，开始根据她的兴趣，给她找一些简单的英语儿歌，还给她买了一本专门教孩子学英语的绘本，上面有很多可爱的动物图案。

她特别喜欢那只小兔子，每次都缠着我给她读。

现在，我女儿的英语已经进步很多了！虽然说不上流利，但至少能听懂一些简单的英文对话，还会唱一些简单的英语儿歌，这让我很欣慰。

其实，帮助孩子克服英语学习的困难，最重要的就是找到适合他们的学习方法，耐心引导，激发他们学习的兴趣。

说白了，就是得让孩子觉得学英语是一件快乐的事，而不是像完成任务一样，充满了压力。

只要找到合适的学习方法，再难的英语，孩子们也能轻松克服。

你说是不是？。

如何帮助孩子克服英语学习的困难？哎哟，说真的，很多家长都来问我，怎么才能帮孩子克服英语学习的困难？这问题可真是一言难尽啊！孩子学英语，就像咱小时候学自行车，一开始总要摔两跤，而且还有可能一边哭一边还喊着“我不学了”！但你总不能就让孩子放弃了吧？所以，我得跟你说说我的经验，希望对你有帮助。

我记得我儿子刚开始学英语的时候，简直是“一窍不通”。

尤其是字母的发音，简直是“噩梦”。

你说，这拼音都学得滚瓜烂熟了，怎么到英语里就乱套了？当时我真是一筹莫展。

后来，我灵机一动，找了一堆他最喜欢的动画片，比如《小猪佩奇》，还买了一堆“佩奇”周边，什么玩具啦，衣服啦，全都是英文的。

然后，我一边陪他看动画，一边跟他“讲”英文，什么“Peppa Pig is eating”，什么“Daddy Pig is playing”，那叫一个“生龙活虎”。

关键是，孩子特别喜欢“佩奇”，看得很入迷，自然也跟着我“咿咿呀呀”地学了起来。

当然了，光看动画片是不够的。

我还专门给他买了一些有趣的英文绘本，比如那些色彩鲜艳、内容简单又富有童趣的。

我每天晚上就哄他睡觉之前，给他讲英语故事，而且还会用夸张的语气和表情来演绎里面的角色，孩子看得可高兴了。

我发现，用这种“潜移默化”的方式，反而比硬逼孩子背单词更有效。

当然，我儿子也还是会犯错，比如把“apple”念成“aple”, 把“cat”念成“cet”, 但我从来不批评他，反而会笑着纠正他说：“宝贝，你差点就全对了，再试试！”就这样，我儿子渐渐地对英语产生了兴趣，而且还能用简单的英语进行交流了。

后来，他去上幼儿园的时候，还主动跟老师用英语聊天，简直是“出乎意料”！所以，我建议各位家长，不要太着急，更不要给孩子太大压力。

只要找到合适的学习方法，用轻松有趣的方式陪伴孩子，英语学习就会变得不再那么难！你说，是不是，孩子就像一株小苗，需要细心呵护，才能成长为参天大树？英语学习亦是如此！不要怕孩子犯错，更不要放弃，只要坚持下去，总有一天会看到“柳暗花明又一村”！。

如何帮助孩子克服英语学习的困难？
哎，说真的，看着孩子们学英语，真是一场“头疼”的经历，尤其是刚开始的时候，简直就像在看“小猴子学人说话”一样，哈哈哈！别误会，我不是说他们笨，只是他们的小脑袋瓜子可能还没转过弯来，学习英语的思维方式，跟我们中国人的习惯，那可是完全不一样啊！
就拿我家小侄子来说吧，他刚开始学英语，简直就是“一窍不通”！我问他“What’s your name?” 他愣了一下，然后就憋出一个“我叫……” 哎呦喂，真想笑死我！哈哈哈！后来，我发现他死活记不住单词，一看到英文就头疼，更别提说出来，就像一道无形的墙挡在他面前，让他寸步难行。

后来我就想了，不能老是按着教科书来，得换个思路。

于是，我就带着他玩起“猜词游戏”！我把一些常用的单词卡片藏起来，让他去找，找到之后，就让他用英语说出来！一开始，他还是有点抗拒，不过，我把游戏规则设计得有趣，用他最喜欢的卡通人物做奖励，他就慢慢投入了。

你别说，这方法还挺奏效！他还特别喜欢模仿那些卡通人物说话，比如，小猪佩奇说“Hello, Peppa!”，他就会跟着学，模仿得还挺像的。

而且，这
游戏还让他对英语单词产生了兴趣，不再觉得枯燥乏味了。

后来我发现，要帮助孩子克服英语学习的困难，关键是要找到他们感兴趣的切入点，激发他们的学习兴趣。

而不是死记硬背，逼着他们学习，这样只会让他们对英语产生厌恶感，越学越没劲。

所以，家长们，别再用“死板”的方式教孩子学英语了，换个角度想想，找到对他们来说“有趣”的学习方法，你會發現，學英語其實也可以很輕鬆！就像玩游戏一样，不知不觉就学会了。

孩子嘛，玩才是他们最好的学习方式，你说是不是？哈哈哈！。

如何帮助孩子克服英语学习的困难？
哎呦喂，说真的，这帮熊孩子学英语，跟打仗似的，各种困难，恨不得把字典都掀翻了！我也是过来人，当年学英文的时候，简直要疯了！
就拿我儿子小宝来说吧，刚开始学英语，那叫一个“一窍不通”，说个英文单词，比登天还难。

记得有一次，我给他讲“apple”这个词，指着手机里的图片给他看，还用各种方法比划，结果这小子愣是理解不了，最后直接来了一句：“爸爸，那是啥？是果冻吗？”我当时就崩溃了，这孩子到底是怎么学的？
后来我才明白，这孩子是理解不了词根词缀，就像你让他背单词，他只会死记硬背，遇到稍微变个样的单词就懵圈了。

所以，我决定换个方法，让他理解“apple”这个词的含义。

我拿了一颗红苹果，切开，让他闻闻味道，摸摸质感，然后吃一口，体会苹果的滋味。

我还特意去买了一个苹果手机，让他看看，告诉他手机里也有“apple”的标志，并给他讲苹果手机的故事。

这样一通操作下来，小宝终于知道了“apple”的含义，还兴高采烈地用苹果手机练习英语了！
其实，教孩子学英语，最重要的是要让孩子从心底里喜欢它。

就像我儿子，一开始不理解，是因为他觉得学习英语很枯燥，没有乐趣，所以才会排斥。

孩子开心了，才会学得更投入，才能真正克服学习的困难。

现在，我的小宝已经能用英语跟外国小朋友交流了，偶尔还会跟我用英语聊天呢！我发现，孩子学英语，最重要的是要和生活联系起来，用他们熟悉的场景和事物来学习，更能激发学习的兴趣。

所以，家长们，别着急，别焦虑，跟孩子一起玩英语，让他们在玩乐中学习，才能真正克服英语学习的困难！记住，学英语这件事，就像种树一样，只有用心培育，才能开花结果！。

如何让孩子轻松掌握英语语法？
说句实在话，现在很多家长都愁孩子学英语，尤其是语法！孩子们上课听得昏昏欲睡，拿着练习册就头疼，一个个像进了“语法地狱”似的。

其实，学英语语法也没那么难，关键得找到方法，就像我女儿，以前也是对语法一窍不通，现在可是一点也不怕啦！
记得去年暑假，我带女儿去参加了一个英语夏令营，当时她正愁着英语语法，特别是各种时态，简直是头大。

那个夏令营活动安排特别有意思，他们用“探险”的方式来学语法。

第一天的主题是“时光穿越”，我们一起“穿越”到古代罗马，老师用了一个特别生动的比喻：古代罗马人的生活节奏可慢了，就像现在我们用“过去式”一样，比如“I played basketball yesterday”，用“过去式”描述过去发生的事。

然后，老师就用各种小故事，让我们代入场景，比如，我女儿扮演了一个古代罗马士兵，描述自己过去是如何训练的，她就自然而然地用上了过去式。

第二天，我们“穿越”到了未来，老师说未来的科技非常发达，像现在用的“将来式”。

我就和女儿一起扮演未来世界的探险家，描述我们未来会去探
索火星等等。

这次她就用上了“will”这个未来式，并且对各种句子结构有了更深的理解。

就这样，我们一边玩“探险游戏”，一边学习语法，女儿对语言的兴趣一下子提高了，而且学得非常快，感觉比在学校里枯燥地刷题有意思多了。

更关键的是，她学会了如何主动地“表达”，而不是被动地“记忆”。

其实，孩子学习英语语法最重要的是“理解”和“运用”，就像我们学母语一样，不是去死记硬背，而是通过不断地使用，慢慢地掌握了语法规则。

只要我们找到合适的方法，让孩子在玩乐中学习，语法就不再是“地狱”，而是通往英语世界的“桥梁”啦！。

对英语一窍不通怎么学例如，标题配对题，这种题型一般是我们首先要解决的题型，放在答题顺序的第一位。

因为这种题型会让我们对整个文章的结构脉络思路有个大体的了解，再做后来的细节题目时我们定位的速度就会加快。

必须注意的是，这种题型一般放在文章的前面，而很多不了解雅思阅读的同学经常会犯惯性思维的错误，认为题目一般在文章的后面，导致浪费时间去核对文章。

此类题目的另一特点就是会给答题例子，而在例子中出现的段落和答案通常在做题前就要划去，以避免答题干扰，不熟悉这一特点的同学经常会在这种小细节方面犯错。

3.选择性记忆单词，掌握重点语法基础薄弱的同学单词方面本来就是弱点，而雅思阅读触目遍及的专业高深词汇更是使之焦头烂额。

其实即使过了专业八级，雅思上的词汇也不可能完全都懂。

我们所要做的就是对那些经常出现的，常用的词汇进行记忆。

而脱离语境的词典记忆被证明是吃力不讨好。

建议大家可以在做真题过程中自己进行总结这样的单词和词组，效果往往比突出。

雅思的文章是英美人士写的语言非常地道的文章，思维用语都非常西化，如果大家想加大阅读量，并不推崇国内出版的书，也不要看名著，最简单的方法就是看剑桥真题，吃透这些文章的常用语言和表达方法。

4.大量反复的阅读练习掌握了题型特点和技巧之后，大量反复的练习是必不可少。

剑桥345，不管是第几遍做，切记，一定要用铅笔，不要用圆珠笔。

因为这12套永远是最经典的，做十几遍也不为过，而且你们不知道这一次做了下次是否还要重新温习。

要记得，看着以前的答案重新做题目是没有什么效果的!对英语一窍不通的人备考英语计划在做任何一件事前，我们都需要知道自己具备什么条件，有哪些不足。

学习英语也是。

如果你的初高中英语成绩一直都很不错的话，可以证明一点，那就是你的语法一定学得很好。

那么接下来备考四六级考试你所需要做的就是扩充词汇量(vocabulary),加强听力练习。

在四六级考试前的三个月，你应该把所有的精力用来做真题。

我的建议是在这三个月内你应该平均每周做一套历年真题，最好是模考方式。