合作图片 合作共赢 图片素材
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团结合作,互惠共赢(合作主题)活动背景团结合作意义不言而喻,是现代人必备的技能,也是永恒的话题,“独木孤单难成行,滴水集成汇海洋” 。
而现在的学生因为从小缺少兄弟姐妹结伴成长机会,团结合作意识不强,合作必要性的认识不足,团结能力没有得到充分的发展,许多学生在学校生活中越来越多地表现出不善于与人合作、交往、不团结的弱点。
因此,很有必要让学生认识团结的重要,培养学生的团结合作意识,增强他们的团结合作能力。
活动目标1.知识目标:让学生懂得团结的好处和必要,知道如何做才是真正团结。
2.情感目标:明白团结才是互惠互赢的基础,具备团结合作意识。
3.行为目标:学会在集体生活中与他人合作的方法,培养团结合作能力。
活动准备了解教学对象中势均力敌的两个大力士,作为课前游戏主角;收集相关视频资料,及故事材料。
活动过程第一板块:小小游戏,透视团结力量。
(游戏:看谁最快拿到苹果)师:听说咱们班能人辈出,而且有很多大力士。
今天,我就请两名大力士上台来接受我的挑战。
你们推选谁呀?(推荐两名力气大的男生上台)师: 大力士,你们好!握个手!拥抱一下。
我把两个苹果分别放在教室左右窗台上,请两位手拉手,不能松手,分别去拿两边的苹果,30 秒时间,看看你们能否拿到。
两位大力士开始了“拔河” ,由于势均力敌,拉了一会儿,两人不分胜负,都没有拿到苹果。
师:同学们,你想对大力士说什么?学生纷纷表示,他们俩的力气差不多,不容易分出胜负。
此时,有两个女生说她们能很快拿到。
于是,她们手拉手,一起先去拿走右边的苹果,又快速地拿走左边的苹果。
学生一片哗然,纷纷表示这样是耍赖皮。
师:同学们说你们耍赖皮,你们怎么解释?生:老师的规则是我俩不能松手,30 秒之内拿到两个苹果,我们都照做了呀!这是智慧,合作的智慧。
师:你们觉得呢?生:我觉得她们符合规则,而且很有智慧,应该给她们掌声。
(学生一片掌声)师:可以用那些词来形容她们俩和刚才两个大力士?学生纷纷表示,“团结力量大” ;合作共赢,争斗双输;做事要有智慧,相互合作很重要。
人教版地理七上第五章《发展与合作》教案(2)医疗条件:发达国家医疗先进,发展中国家医疗落后。
(3)教育水平的对比:(4)交通等基础设施的完善与落后的区别(5)农业发展:(6)工业发展:4.归纳发展中国家与发达国家的差异:5.提出问题:(1)你能从下面这幅图读出什么信息?(2)找出灯光最亮的地区,对照世界地图,说出它们的分布。
(3)沿海与内陆相比,哪类地区发展水平较高?(4)结合相关的地图(如世界地形图、世界气候图等),你还能从哪些方面看出世界发展水平的地域差异?从气候上来看:温带气候、季风气候、海洋性气候区人口、城市密集,经济较发达;而寒带、热带、高山及沙漠气候区,自然条件恶劣,往往人口稀少,经济落后。
1. 目前,在人类大家庭190多个国家中,少数是发达国家,大多数是发展中国家。
明确问题:(1)找出世界主要发达国家(2)总结归纳发达国家、发展中国家分布的差异补充:非洲、南美洲、亚洲的绝大多数国家都是发展中国家。
中国是最大的发展中国家。
2.出示两类国家的关系:发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈等,称为南北对话。
发展中国家之间的互助合作称为南南合作。
提出问题:为什么把发展中国家和发达国家分成为“南”“北”?能否从世界政区图上找出答案?3.引导学生观察发现:(1)读图,看看哪些国家发展水平较高,哪些国家发展水平较低? (2)在世界的国家和地区图(见书后附图)上找出这些国家,说出它们所在的大洲。
温馨提示:人类发展指数最高为1,指数越高,表示发展水平越高。
1. 目前,人口、资源、环境、发展等问题已成为全球性问题,需要人类携手共同应对。
同时,随着交通、通信技术的发展,从一个地方到另一个地方所用的时间越来越短,不同地区之间的联系也越来越密切。
2.引导学生思考:为什么要加强国际经济合作?出示图片:因此,一个国家要发展进步,就要同其他国家开展合作和交流,相互取长补短,实现共同进步。
3. 进入21世纪,发达国家经济发展相对缓慢;一些发展中国家经济增长迅速,并成为推动世界经济增长的主要动因。
平面摄影模特合作协议书范本推荐8篇篇1甲方(摄影师):______________________乙方(模特):_______________________根据《中华人民共和国合同法》和相关法律法规的规定,甲乙双方在平等、自愿、公平和诚实信用的原则基础上,就平面摄影合作事宜达成如下协议:一、协议目的甲乙双方同意并确认本次合作的主要目的是进行平面摄影作品的创作,旨在呈现乙方优秀的个人形象和艺术美感,同时保护双方的合法权益。
二、合作内容及期限本次合作的详细内容为拍摄制作平面摄影作品及相关周边素材的创作。
合作期限为_____年,自签订本协议之日起计算。
三、双方责任与义务1. 甲方责任与义务:(1)负责拍摄场地的选定和拍摄道具的准备。
(2)负责拍摄过程的组织与实施,确保拍摄顺利进行。
(3)负责后期图片处理及制作,完成符合约定的摄影作品。
(4)保护乙方的个人形象、肖像权及隐私权。
2. 乙方责任与义务:(1)确保自己具有良好的形象和健康的身体状态,为拍摄做好充分准备。
(2)遵守拍摄现场的相关规定和要求,确保拍摄顺利进行。
(3)在甲方完成后期制作后,有权对摄影作品提出修改意见。
(4)配合甲方进行宣传和推广活动。
四、知识产权及收益分配1. 双方共同拥有本次合作拍摄的平面摄影作品的知识产权。
未经对方书面同意,任何一方不得擅自使用或授权第三方使用相关作品。
若因违约造成对方损失,违约方需承担赔偿责任。
2. 收益分配:本次合作产生的收益按照以下比例分配:甲方占_____%,乙方占_____%。
具体收益分配方式及比例可根据实际情况进行调整。
五、保密条款双方同意在合作期间及合作结束后,对涉及双方的商业机密、技术秘密和个人隐私等信息进行保密,未经对方书面同意,不得向第三方泄露。
若因违约造成对方损失,违约方需承担赔偿责任。
六、违约责任如一方违反本协议的任何条款,均视为违约。
守约方有权要求违约方承担违约责任,并赔偿因此造成的损失。
新闻图片使用合作协议书范本8篇篇1甲方(图片提供方):____________________乙方(图片使用方):____________________鉴于甲、乙双方经友好协商,就乙方使用甲方提供的新闻图片达成如下合作协议,以兹共同遵守:一、合作内容1. 甲方同意将其所拥有的新闻图片授权乙方使用,乙方同意以本协议约定的方式支付费用并遵守相关使用规定。
2. 授权使用的新闻图片包括但不限于甲方拍摄、收集、整理并拥有的各类新闻图片,具体以甲方提供的图片清单为准。
二、合作期限1. 本协议自双方签署之日起生效,有效期为______年。
2. 协议期满后,如需续签,双方应在本协议到期前3个月进行协商。
三、权利与义务1. 甲方权利与义务:(1)甲方保证所提供的新闻图片合法、真实、有效,不侵犯任何第三方的知识产权。
(2)甲方有权监督乙方使用新闻图片的情况,确保新闻图片不用于非约定用途。
(3)甲方有权按照本协议约定收取图片使用费用。
2. 乙方权利与义务:(1)乙方有权在协议约定的范围内使用甲方提供的新闻图片。
(2)乙方应确保使用的新闻图片不用于违法、违规或违反公共道德的活动。
(3)乙方应按照本协议约定支付图片使用费用。
(4)乙方应对甲方提供的新闻图片进行妥善保管,未经甲方同意,不得擅自转发、转让或用于其他用途。
四、费用支付1. 乙方应按照本协议约定支付图片使用费用,具体金额及支付方式如下:____________________。
2. 如乙方逾期支付费用,应自逾期之日起按照______%的利率支付违约金。
五、保密条款1. 双方应对本协议的内容和实施过程保密,不得向第三方泄露。
2. 双方应妥善保管与本协议相关的商业秘密和机密信息。
六、违约责任1. 双方如违反本协议约定,应承担相应的违约责任。
2. 如因违约导致本协议提前终止,违约方应承担相应的赔偿责任。
七、争议解决1. 本协议的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。
以合作作文素材(精品8篇)以合作作文素材篇1古人曰:“一枝独秀不是春,百花齐放春满园。
”从古至今,我们无时无刻不在享受着合作带给我们的硕果和成就。
中国从以前的闭关锁国到现在的一带一路、命运共同体,正一步步的发展壮大,这正是合作共赢带给我们国家的果实中国现在之所以能取得这样的成就和他敢于和其他国家合作交流离不开来。
纵观各国企业现状可以发现,凡是发展快、效益好、生命力强的中小企业,它们大都不是零星存在,而是以集群的方式相聚而生,它们相互合作,又彼此竞争,形成强大的集群效应并从中受益。
美国硅谷高新技术产业的繁荣、意大利东北部经济的振兴、中国东部沿海乡镇企业的迅猛发展,无不受益于群集效应带来的合作与竞争。
合作能发挥各自长处,集思广益。
俗话说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。
人都有自己的优点与长处,缺点与短处,倘若用合作的方式,取长补短,那么结果的计算不是用加法,而是用乘法来计算。
蚁植物是指与蚂蚁共生的植物,特点是互利共生;例如:牛角相思树,这种相思树膨大的托叶刺中居住着一种蚂蚁,蚁后产卵在托叶刺中,蚁群巡游在枝叶上,以叶柄的蜜腺分泌的蜜汁为食。
蚂蚁可分泌一种毒液,使其它昆虫或食草兽触及后感到剧痛而逃避。
这一互利共生,使这种相思树在当地生长得快而多。
众人拾柴火焰高,众人能移万座山这也说明了合作的力量会创造出共赢,一个人的力量是渺小的,但众人的力量却是无穷大的。
正好比愚公移山,一家人一起努力移山,更何况还有他们的子子孙孙一起移山,一开始看似不可能完成的事情,最终不也是一样成功了吗?这就是合作的力量啊。
廉颇身为赵将,攻城野战,蔺相如舌战秦王,倘若将相不和,一文一武,放弃合作,秦国必将速灭之。
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国家与国家,企业与企业合作才能造就更美好的明天。
我们作为新世纪的中学生,更应该善于合作,和老师合作,和同学合作,聆听老师的教诲,和同学们交流,在知识的海洋里探索,将来报效祖国为祖国做出贡献。