2019-2020学年高中数学 导数的应用导学案 新人教A版选修2-2.doc

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2019-2020学年高中数学 导数的应用导学案 新人教A版选修2-2

【学习目标】

1.掌握利用导数研究函数的单调性,极值最值等问题;

2.掌握函数与方程、数形结合、化归转化等数学思想的运用。

【重点难点】

1.利用导数研究方程的根的个数;

2.利用导数证明不等式。

【高考分析】

2010年高考中的每一套试卷中都有对导数的考查,其考查的形式,既有客观题,也有主观题,其中以客观题形式出现的主要是考察导数的运算、几何意义及导数在求解函数单调性、极值、最值等方法的应用;以主观题形式出现的,则主要是结合不等式、方程、解析几何等方面的内容进行综合考查,同时也会考查等价转化、数形结合等数学思想方法与综合解题能力。

【学习过程】

一、基础练习

1.若曲线xxy4在点p处的切线平行于直线03yx,则点p的坐标为 ( )

A.)3,1( B.)3,1( C.)0,1( D.)0,1(

二、学习探究

例1.已知函数2)(2xxf,xaxxfxgln)1(2)()(

⑴已知函数)(xg在区间)1,0(上单调递减,求实数a的取值范围; ⑵函数kxfxxh)(21)1ln()(2,讨论关于x的方程0)(xh根的情况。

例2.已知ab0,求证bbabaabaln

【课堂小结】

【当堂检测】

1.(2010陕西理科卷21题)已知函数xxf)(,xaxgln)(,Ra,

⑴若曲线)(xfy与曲线)(xgy相交,且在交点处有相同的切线,求a的值及该切线的方程;

⑵设函数)()()(xgxfxh,当)(xh存在最小之时,求其最小值)(a的解析式。