七年级历史上册 第13课 两汉经济的发展教案 新人教版
- 格式：doc
- 大小：91.50 KB
- 文档页数：2
两汉经济的发展
[教学目标]
1．知识与能力：
通过本课的学习，使学生了解两汉时期经济发展为我国两汉盛世奠定基础。培养学生综合归纳的能力；使学生对生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个初步认识。
2．过程与方法：
教学中用谈话法，师生互动，让学生带着问题阅读课文，培养分析问题、概括问题的能力。
3．情感态度和价值观：
通过本课的学习，使学生认识到两汉是我国封建社会经济的发展期，这和两汉四百年的政治统一、文化积累是分不开的。
4．重点：加强集权的经济措施是本课的重点子目。
5．难点：如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因是本课的一个难点。
[教学策略]
1．教法选择：直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。
2．学法选择：观察法、对比分析法、史料解析法、列表归纳法、讨论法等。
3．课堂组织形式：分组讨论。
4．教具媒体组合应用：多媒体展示。
5．课程资料开发利用：教材插图和史料、网上下载的部分资料等。
[课时]1课时
[课型]新授课
[教学过程]
复习提问：
西汉和东汉初年统治者各采用了什么经济政策？出现了什么局面？（西汉初年统治者重视农业，轻徭薄赋，奖励农耕，提倡节俭，使“文景之治”的局面出现；东汉初年，光武帝多次下令减轻农民的赋役负担，惩处贪官污吏，出现了“光武中兴”）
导入新课：
由于汉朝统治者对经济的重视，使两汉的经济比前代有了很大发展。让学生朗读课文导言，导入新课。
（板书：第13课 两汉经济的发展 ）
古代中国是以农业为主的社会，所以首先让我们看看当时的农业有什么进步？
一、农业的进步（板书）
1．水利（板书）
（投影黄河水咆哮的画面）
在农业发展的相关因素中，水是极其重要的。但有时水不能带来利益，反而成为祸害。比如养育了中华民族的黄河，在历史上就经常决口，给附近人民带来了很大的灾难。汉朝的统治者十分重视治水，多次对黄河进行治理。提问：汉朝有哪些人先后治理过黄河？分别起了什么效果？
学生讨论回答后板书，并稍加补充指出：
汉武帝治理黄河（板书）
汉武帝时期，黄河下游决口，泛滥十几个郡，汉武帝亲临现场，下令治理黄河。其实汉武帝并不是一开始就想治理黄河的，但他决心修河之后马上就去实行，命随从的文官武将都去堵塞决口，终于取得了治黄成功，此后八十多年黄河下游没有发生过大水灾。提问：汉武帝亲自治理黄河这一事件说明了什么？（汉武帝重视农业）
（2）汉明帝时王景治理黄河（板书）
到西汉末年黄河水患又严重起来，直到东汉明帝时，水利专家王景率领几十万人，修筑了千余里黄河大堤，
从此黄河八百多年没有改道，下游被淹的土地变成了良田。
汉代的农民为了兴修水利付出了巨大的代价，他们还不断地改进耕作的工具和技术。
2．农业的发展（板书）
（1）耕犁：安装犁壁（二牛抬杠的耕作方法）（板书）
考古学家发现了汉代的犁有一个突破性的新装置，西汉的耕犁已经装上了犁壁，你可能想，犁壁不就是那么一个带弧度的厚铁片吗？（有了犁壁，犁就能翻土碎土，还能起垅）对，犁壁的出现大大提高了耕作效率，这个发明比欧洲早了一千多年。
（2）耧车：播种工具（板书）
这是当时的先进农具，大大加快了播种速度。
水利、农具、技术的发展，给农作物的种植带来了变化。
（3）农作物 南北分别以水稻、小麦为主；种植桑树（板书）
农业的发展会促进手工业的发展、兴盛。
手工业的发展（板书）
提问：西汉手工业的兴盛表现在哪些行业？又有那些领先世界的成就呢？
1．丝织：使用提花机，丝织品精美（板书）
中国是丝绸的故乡，汉代的丝织业十分发达，使用了提花机。织出的花纹十分精美，并且有很高的染色技术，现已出土的汉代丝绸，有的像天上云霞般美妙，有的像地上的鲜花一样绚丽多彩。对这件丝织品稍加讲解后指出，中国的丝织技术是如此高超，因此赢得了“丝国”的美誉。
冶铁：杜诗发明利用水力鼓风冶铁工具——水排（板书）
让小组简单讨论水排的作用，原理！
归纳：西汉时期提高生产效率的科技发明有哪些？（生答：犁壁、耧车、提花机、水排等）
西汉农业、手工业的发展，促进了商业的兴盛，而商业的繁荣必然从当时的首都反映出来。
三、商业的繁荣——东西二京的繁盛（板书）
问：东西二京指的是什么？（西汉的都城长安，东汉的都城洛阳）二京都是当时世界上少有的大城市，人口非常多，长安有五十万人左右，洛阳有百万以上人口，无论长安还是洛阳，都有宏伟的宫殿。（投影长安平面图，让学生仔细观察）提问：长安的宫殿有那两座？占了长安城多少面积？东市、西市是什么？长安城比当时的欧洲最大的城市罗马大三倍，是世界第一大城，显示了汉代城市的繁荣。
加强集权的经济措施（板书）
提问：汉武帝为实现大一统，在政治上、思想上采取了什么措施（学生回忆之前学过的知识）不仅如此，他还将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，从而增加了中央的财政收入，实现经济上的大一统，促进了经济的发展。
小结：
让学生小组讨论列表归纳农业、手工业的成就。
讨论：
两汉经济繁荣的原因。
课堂练习：
见课件。
布置作业：
各地指定教辅材料中的相关练习。
