第一单元 富强与创新;;
第一课 踏上强国之路.;
第1课时 坚持改革开放;;
1 教学分析
【教学目标】
知识目标 结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义
能力目标 能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力
情感、态度与价值观目标 充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者
【重点难点】
教学重点：改革开放的意义。
教学难点：改革开放的必要性。
2 教学过程
一、导入新课
参观校史展览或者走访老教师，你发现校园面貌有哪些变化？
想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变化？(学生从不同的角度阐述)
教师总结：学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。改革开放的意义有哪些呢？这一节课就让我们来探讨这个话题。
二、新课讲授
目标导学一：改革开放促发展
(一)改革开放的缘起
“大包干”塑像
1．材料呈现：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。
2．想一想：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？
总结：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
(二)改革开放的重要意义
1．材料呈现：2018年首个工作日，上海市委书记李强调研本市改革开放工作，主持召开“进一步深化改革、扩大开放”座谈会并讲话。李强强调，上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键一招。改革开放特别是浦东开发开放以来，上海发扬敢闯敢试、敢为天下先的精神，实现了一系列“零”的突破，实现了上海发展的历史性跨越。
编写时间：201年 月 日 学期总第1课时 修改时间： 年 月 日
课题 坚持改革开放 授课时间
学科 思想品德 授课班级 九年级
1-5班 授课时数 1 课型 新授
三
维
目
标 知识目标 (1)理解我国基本的经济制度。
(2)知道市场在资源配置中的决定性地位，推动了经济社会的发展。
水平目标 通过改革开放取得的成就，理解改革开放解放和发展了生产力，激发经济建设的活力，是强国之路、富民之路。
情感目标 感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，增强对“中国奇迹”的自豪感。
教学
重点 改革开放对我国经济社会发展的重要意义。
教学
难点 理解改革开放，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
教学
方法 教法：情景设置，引导讲解。
学法：自学、合作探究。
教学
资源 多媒体及通用环境
教师活动 学生活动 调整与思考
教
学
过
程
设
计
(一)情景导入 生成问题
1.播放歌曲《走进新时代》，屏幕滚动歌词。
2.教师针对歌词，设置问题：
(1)时事考察：党的十九大的召开确定了我国走进了什么“新时代”？指导思想是什么？
(2)改革开放是从什么时候开始的？
3.教师引言：从1978年的改革开放使中国逐渐摆脱贫困，“改革开放富起来”，再到党的十八大、十九大的召开，中国改革的进一步深化，“中国巨轮号”劈波斩浪，创造了一个又一个奇迹，解释中国奇迹，改革无疑是第一个关键词，……让我们聚焦经济改革，聚焦改革开放。
(二)自主学习 梳理新知
知识点一 改革开放促发展
1.中国共产党团结带领中国人民实行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的__创造性__，极大解放和发展__社会生产力__，极大增强社会发展活力。
2.我国逐步确立了__公有制__为主体、__多种所有制经济__共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济__平等竞争__、__相互促动__的新格局。
1
第一单元 富强与创新
第一课 踏上强国之路
第1课时 坚持改革开放
1 教学分析
【教学目标】
知识目标 结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义
能力目标 能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力
情感、态度与价值观目标 充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者
【重点难点】
教学重点：改革开放的意义。
教学难点：改革开放的必要性。
2 教学过程
一、导入新课
参观校史展览或者走访老教师，你发现校园面貌有哪些变化？
想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变化？(学生从不同的角度阐述)
教师总结：学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。改革开放的意义有哪些呢？这一节课就让我们来探讨这个话题。
二、新课讲授
目标导学一：改革开放促发展
(一)改革开放的缘起
“大包干”塑像
1．材料呈现：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。
2．想一想：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？
总结：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
(二)改革开放的重要意义
1．材料呈现：2018年首个工作日，上海市委书记李强调研本市改革开放工作，主持召开“进一步深化改革、扩大开放”座谈会并讲话。李强强调，上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键一招。改革开放特别是浦东开发开放以来，上海发扬2
第一课 踏上强国之路
第1课时 坚持改革开放
背诵见《期末冲刺随身宝》P96
1．中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？【怎样做】
(1)(站起来)中国共产党团结带领中国人民完成__________________，建立__________________，彻底结束了旧中国__________________________的历史。饱经苦难的中华民族终于________了。
(2)(富起来)中国共产党团结带领中国人民完成________________，确立社会主义基本制度，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了__________。
(3)(强起来)中国共产党团结带领中国人民进行____________新的伟大革命，中华民族迎来了从________、________到________的伟大飞跃。
2．党的十一届三中全会作出了怎样的抉择？【是什么】
1978年，党的十一届三中全会开启了__________的历史征程，坚持__________不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
3．改革开放是怎样促进我国发展的？【怎样做】
(1)我国逐步确立了__________________、____________________________________的基本经济制度，形成了各种所有制经济____________、____________的新格局。
(2)我国逐步建立、完善了____________________________，发挥________在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的________和________空前高涨。__________、__________、__________、__________已成为社会共识。
4．改革开放以来我国取得了哪些伟大成就？【是什么】
(1)(国强)40多年来，中国人民坚持__________，极大解放和发展了____________。今天，中国已经成为世界第二大________、制造业第一大国、货物贸易第一大国、________________、外资流入第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
