弘扬伟大的中国精神
有人说过：坚守信念，传承精神，是一个民族成熟的标志。
是的，传承中国精神是一场没有终点的接力，一个民族要发展，只有经济发展是不够的，还必须伴之以一种具有凝聚力的精神力量。这种凝聚人民、动员人民、激发人民创造力的精神力量，就是当代的中国精神。
很多人认为现代社会是一个物欲横流、金钱至上的社会，在利益面前人们丧失了自我。道德观、价值观在退步，这个国家，这个民族似乎已不堪一击，经不起风雨，那么事实是这样吗？我想大家一定不会忘记发生在四川汶川和青海玉树的两次大地震吧!都是在一瞬间，山崩地裂，墙倒屋塌，鲜活的生命被吞噬，数万人失去了家园，人们原本平安、快乐、幸福的生活被打破了。这是天灾，是无法避免的，但灾难无情人有情，震后祖国各地，各行各业的兄弟姐妹们伸出援助之手。各地无偿献血的人们排起了长队；募捐箱前排起了长队；赶往灾区送物资的车排起了长队。生活在那里的人们是不幸的，他们遇上了天灾，但他们有是幸运的，因为有祖国，有十一亿人同他们站在一起，帮助他们重建家园。在这一场场历史上罕见的特大自然灾害面前，中华民族再次挺起它不屈的脊梁，这是对中华民族的一次严峻考验，更是对整个民族精神的一次洗礼，这也是中华民族自强不息、勤劳勇取、不畏艰难、敢于抗争的精神在新时期的再次集中呈现。
飞上太空是人类一直以来的梦想。当今，已有很多国家进入了太空。载人飞船航天技术与空间探索，已成为衡量一个国家综合国力的重要标志，对国家的政治、经济、军事、科技等方面的发展，具有十分重要的战略意义。为了在 激烈的国际竞争中牢牢掌握主权，1992年，党中央果断启动了载人航天工程，向世界宣告：中国人向航天科技中最具挑战性领域进军的号角已经吹响。从神舟五号到神舟七号的成功发射标志着我国在攀登世界科技高峰的征程上不断前进。如今，中国航天员的足迹已将伟大的中国精神永远印在了中国的航天史册上。
一 球 五 环
敦 行 厚 德 和 谐 共 进
做 “三 气” 教 育 育 “敦 厚” 学 子
九年级政治 第2课 第3课时 主备：郁 坚
课 题 弘扬中华民族精神 课 型 新 授
教 学
目 标 【情感、态度和价值观】了解中华传统美德和民族精神的内容，领悟继承优秀民族传统文化，弘扬中华民族精神的重要意义。
【知识与能力】适应时代要求，继承中华优秀传统美德，弘扬践行中华民族精神。
教 学
重难点 重点
难点
教学
方法
教具
准备 例证法、讲解法、讨论法
板 书
设 计
预习
热身
智慧
碰撞
自主 教 学 过 程
教 师 活 动 学生
活动
（一）预习检测：
1 你能说出哪些我国著名的爱国主义教育基地？如中华世纪坛， 、
、 等。
2、伟大的中华民族精神是指以 为核心的， 、
、 、 的伟大的民族精神。
3、请你列举革命战争年代、社会主义建设和改革开放时期的民族精神。
4、请你试着说一说弘扬和培育民族精神的重要性。
5、你认为怎样弘扬和培育民族精神？
（二）质疑问难：
三、探究交流
【感悟交流】 认识民族精神
走进情境：媒体播放中华世纪坛图文情境，组织观看，聆听解读。
感悟交流：以中华世纪坛为例，请你说说爱国主义教育基地在弘扬和培育民族精神的作用。
开阔眼界：结合自身见闻，分组抢答介绍我们市的爱国主义教育基地。 一 球 五 环
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弘扬中国精神与中国梦的实现
作者：王玺 陈宇翔
来源：《前线》2014年第02期
在十二届全国人大一次会议闭幕会上，习近平总书记提出，中国梦是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想。实现中国梦，必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。中国精神是实现中国梦的动力之源，实现中华民族伟大复兴，必须大力弘扬中国精神。
弘扬中国精神是实现中国梦的历史依据
中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相互交融的产物。在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神为中华儿女构建了永久的精神家园，为各族同胞提供了牢固的价值认同，为每个国人注入了强烈的家国情怀，是千千万万中国同胞奋发图强的精神支柱。
新中国成立后，在共产党人的带领下，当代国人不断创新、探索新的发展道路，以满腔热情投入到社会主义建设中去。改革开放不仅促使以爱国主义为核心的民族精神进入新的境界，而且促使中华民族孕育已久的创新精神在新的历史条件下提升为以改革创新为核心的与时俱进、求真务实、奋勇争先的时代精神。依靠这种精神，我们战胜了种种艰难险阻，取得了改革开放和社会主义现代化建设的辉煌成就，走上了中国特色社会主义道路。
民族精神和时代精神互相作用，共同构成中华民族立国兴邦的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。民族精神和时代精神所形成的中国精神包括了三军可夺帅也、匹夫不可夺志也，天下兴亡、匹夫有责，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐，苟利国家生死以等民族优良传统；包括在长期革命斗争以及探索社会主义建设道路过程中形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、焦裕禄精神和雷锋精神等；包括在改革开放新时期形成的创业精神、廉洁奉公精神、载人航天精神和抗震救灾精神、北京奥运精神等，这些精神相互联系，共同构筑了不同时期的中国精神。
1 授课题目 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
实施日程 周别： 日期： 授课时数 3
教学目的 把握爱国主义的科学内涵和基本要求，了解中华民族爱国主义的优良传统，认识中华民族爱国主义的时代价值；明确在当代中国爱国主义与社会主义是统一的，在经济全球化形势下更要大力弘扬爱国主义，爱国主义是民族精神的核心；了解改革创新精神是时代精神的核心，把握其基本要求，把弘扬时代精神与弘扬民族精神有机结合起来；自觉培养民族自尊心和自豪感，促进民族团结和祖国统一，做忠诚的爱国者。
教学重点 1、新时期的爱国主义的主要内容；
2、在经济全球化的背景下，弘扬爱国主义精神的重要性；
3、以改革创新为核心的时代精神内容；
4、做一个忠诚的爱国者。
教学难点 1、爱国主义和民族精神的科学内涵；
2、在经济全球化的背景下，弘扬爱国主义精神的重要性；
教学方法 讲授法、案例教学法、讨论法、讲解与多媒体结合等。
教学内容与
过程设计 导入新课：通过导读2001年揭秘的美国 “遏制中国”的《十条诫令》导入新课。
第一节 中华民族的爱国主义传统（1学时）
1、爱国主义的科学内涵
2、爱国主义的优良传统
3、爱国主义的时代价值
（教学重点，讲授法、案例教学法、讨论法、讲解与多媒体结合。）
第二节 新时期的爱国主义（1学时）
1、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
2、爱国主义与经济全球化
3、爱国主义与弘扬民族精神
4、爱国主义与弘扬时代精神
（教学重点、难点，讲授法、案例教学法、讨论法、讲解与多媒体结合。）
第三节 做忠诚的爱国者（1学时）
1、自觉维护国家利益
2、促进民族团结和祖国统一
3、增强国防观念
4、以振兴中华为己任
（教学重点，演讲法。）
教学小结：爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面，只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。要求大学生努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行。
