历史教案-义和团运动

《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》教案

教学目标

【知识与技能】

了解马克思、恩格斯的生平和著作；掌握马克思主义的组成局部；掌握《共产党宣言》的起草人、发表时间、主要内容和历史意义；了解第一国际的建立与巴黎公社的活动及性质。

【过程与方法】

通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析历史问题的能力。

【情感、态度与价值观】

通过对马克思、恩格斯终生从事革命活动创立马克思主义及其对人类作出的巨大奉献的学习，培养学生全面深入认识个人在历史开展中的作用和分析评价历史人物的能力。

重点难点

【重点】

马克思主义的诞生和巴黎公社。

【难点】

马克思主义的诞生对工人运动的影响。

教学过程

【自主学习】

1．马克思主义是如何诞生的？

2．马克思主义理论的组成有哪些？

3．《共产党宣言》的发表有哪些影响？

【新课导入】

〔情景式导入〕播放《国际歌》，配合文字：这首歌在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它鼓励着世界上不同肤色，不同语言，受压迫的人起来对抗，它是著名的法国工人运动领导者之一欧仁·鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的，19世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来共同学习一下。

【合作探究】

知识点一 马克思与恩格斯

1．结合教材P98、P99的内容，思考：

〔1〕马克思和恩格斯是哪个国家的人？

答案提示：德国人。

〔2〕马克思早期的活动是怎样的？他与恩格斯是怎么认识的？ 答案提示：马克思博士毕业后，开始从事政治活动。他屡次在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府。普鲁士政府决定查封报纸，马克思被迫转赴法国巴黎并在那里结识了恩格斯。两位青年一起讨论各种理论和欧洲工人运动，从此，恩格斯不仅成为马克思思想、事业上志同道合的战友，在经济上也给予马克思很多支持。

〔3〕1849年，马克思到了哪里？在那里做了什么？

答案提示：1849年，马克思移居伦敦。定居伦敦后，大英博物馆图书馆就成了马克思几乎每天必到的地方。他在这里查阅资料，撰写了很多重要的著作和文章。其中，《资本论》是影响巨大的杰作之一。1883年3月14日，马克思在伦敦去世，葬于海格特公墓。

义和团运动

八年级历史教案

教学目标

通过本课内容的教学，使学生了解和掌握：义和团的成员、组织形式和活动地区。平原大捷。“扶清灭洋”的斗争口号。义和团势力在京津地区的发展。八国联军发动侵华战争。义和团抗击八国联军的斗争。中外反动势力对义和团运动的镇压。《辛丑条约》的签订及其对中国社会造成的严重危害。

通过义和团“扶清灭洋”口号的教学，使学生认识：当时中国社会的主要矛盾是民族矛盾，因此口号的核心是“灭洋”，是义和团反帝爱国性质的具体表现。“扶清’说明义和团对清政府的反动本质认识不清，反映了农民阶级的阶级局限性。培养学生透过现象看本质的能力。通过学习、分析《辛丑条约》的主要内容及其对中国社会造成的严重危害，以培养学生综合、分析能力。

通过义和团反帝爱国运动的教学，让学生认识到义和团运动是波澜壮阔的农民反帝爱国运动。它沉重地打击了帝国主义和封建势力，表现出中国人民不屈不挠的斗争精神。中国人民前仆后继、不屈不挠的反抗斗争是使中国免于沦为完全殖民地的主要原因。培养学生的爱国主义情感。

教学建议

地位分析

19世纪末爆发的义和团运动，是帝国主义侵略加剧、民族矛盾空前激化的产物。它沉重地打击了八国联军的侵华活动，粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦。是甲午战争后，中国人民反侵略、反压迫斗争的英勇表现，表现出中国人民不屈不挠的斗争精神。义和团运动在中外反动势力联合绞杀下失败，清政府同帝国主义国家签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

重点分析：

义和团反对八国联军的斗争是本课重点之一。这是认识义和团运动性质的重要依据，义和团运动始终把斗争矛头指向帝国主义，反对八国联军的斗争是义和团反帝斗争的具体表现，显示了中国人民不畏强暴，英勇斗争的精神。《辛丑条约》的内容和对中国社会的影响是另一重点内容。《辛丑条约》的签订，标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国的半殖民地半封建社会完全形成了。

难点分析

义和团运动 教案

重点：义和团反对八国联军的斗争 ；《辛丑条约》的内容和影响难点："扶清灭洋"口号及清政府与义和团的关系。教学思想：

本课内容较多，而且在中国近代史上占有非常突出的地位，有些内容学生理解起来有困难，在教学上要遵循"学生为主体"的原则，采用多媒体教学手段，通过师生、生生互动的方式，让学生在体验和感悟中学习历史。这一课是对学生进行爱国主义教育以及培养学生概括、分析历史问题能力的好素材。教学手段：多媒体辅助教学教学过程：一、导入新课：19世纪末，帝国主义加紧侵略中国，为了挽救民族危机，中国人进行了哪些斗争？（学生回答略）在民族危亡的关键时刻，民族资产阶级发动了维新变法运动。紧接着农民阶级又发动了轰轰烈烈的反帝爱国的义和团运动。二、义和团运动的兴起 1． 义和团在山东兴起（屏幕显示《义和团运动的形势》示意图）①从义和拳到义和团：根据教材讲明义和团的名称、组织形式和主要成员；然后，请学生看书，进行师生问答：师：19世纪末，义和团为何把斗争矛头从反清转向了反帝？生：帝国主义对中国的侵略加深了。生：帝国主义是中国人最直接、最主要的敌人。师：很好，那么义和团运动为什么首先在山东爆发呢？生（思考后）：山东受侵略最严重。师：都有哪些国家侵略过山东？生（思考、议论）：日本、德国、英国。②"扶清灭洋"口号的提出：解释这一口号的含义，然后进行师生问答。师：我们都知道清政府是反动的，义和团为什么还要"扶清"呢？这说明了什么问题？生：义和团不想同清政府以及洋人同时作战。中国人不打中国人。生：义和团对清政府抱有幻想。生：说明义和团和愚昧，没有认清清政府的反对本质。师：同学们回答得很好，"扶清"虽然有扶国、保国的含义，但也很容易让人们对清政府丧失警惕，后来，清政府果然在背后给了义和团一刀，是镇压义和团的刽子手之一。那么，"扶清"和"灭洋"义和团更侧重哪方面呢？生："灭洋"。师：为什么？生：因为当时中外矛盾是最主要的矛盾，义和团最恨洋人。师：很好，"灭洋"是要消灭一切洋人的东西，这么做是完全正确的吗？生：不完全正确，洋人也有先进的东西。比如武器，科技，这些我们应该学习。师：非常正确。我们对待洋人的事务应该取其精华，去其糟粕。"扶清灭洋"口号的提出突出的反映出中华民族同帝国主义的矛盾十分尖锐，表现了广大人民对帝国主义的侵略深恶痛绝，它能够有效的发动和组织广大农民积极参加到这场反帝爱国运动中来，但是也反映出农民阶级的局限性，对清政府和洋人的认识还停留在表面。2． 平原大捷：略。3． 义和团发展到京津地区：先指导学生看书，并演示《义和团运动的形势》示意图，然后进行师生问答。师：清政府对义和团的态度发生了怎样的变化？生：以前是镇压，现在承认义和团为合法团体。师：清政府为什么这么做呢？生：义和团强大了，清政府感到害怕。生：它要利用义和团抵抗外国侵略者。师：很好，那么，清政府的目的是什么呢？生：控制、利用，最后消灭义和团。师：谁能用成语来概括？生：借刀杀人、一箭双雕。三、反对八国联军的斗争这是本课重点，利用书中小字、插图和多媒体资料，讲清以下几个问题：1． 八国联军为何发动侵华战争？其目的是什么？2． 义和团的英勇抵抗：突出义和团的英勇抗争精神。比如：廊坊狙击战、攻打四国使馆和西什库教堂等。3．义和团运动失败的原因：清政府在利用义和团打击帝国主义的企图破产后，决定绞杀义和团，义和团运动在中外反动势力联合镇压下失败。清政府的反动面目暴露无遗。4．八国联军的暴行：利用书中小字部分和多媒体资料中的图片，增强学生的感性认识，激发学生的爱国情感。四、《辛丑条约》1．《辛丑条约》的主要内容：略。2．《辛丑条约》的严重危害：根据条约内容逐条分析。师：为了支付巨额赔款，清政府会采取什么措施？生：加重对人民的剥削；向帝国主义贷款。师：对，这样会带来那些危害呢？生：是人民负担加重；帝国主义会进一步控制中国的政治、经济等各方面。师：条约中规定"清政府保证严禁人民参加反帝活动"，这说明了什么问题？生：说明清政府已经成为帝国主义的走狗，是帝国主义统治中国的工具。其它内容也像这样分析，最后由学生得出结论：《辛丑条约》使中国完全陷入到半殖民地半封建社会的深渊。小结：义和团运动是19世纪末帝国主义侵略加剧，中外民族矛盾尖锐化的产物，它是鸦片战争以后中国人民反抗侵略斗争的又一次高潮，沉重打击了帝国主义及其走狗清政府，粉碎了帝国主义瓜分中国的计划，也加速了清政府的灭亡。义和团将士们的英勇斗争精神将激励着中国人民继续革命。不久爆发的辛亥革命就推翻了清政府的反动统治。《辛丑条约》是帝国主义对中国进行穷凶极恶敲诈勒索的又一个不平等条约。它的签订，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

义和团运动教案

一、教学目标

1.让学生了解义和团运动的背景、过程和影响。

2.培养学生分析历史事件的能力，理解民族主义和爱国主义的内涵。

3.引导学生树立正确的历史观，增强民族自豪感和历史责任感。

二、教学重点

1.义和团运动的背景和原因。

2.义和团运动的过程和主要事件。

3.义和团运动的影响和评价。

三、教学难点

1.义和团运动的性质和特点。

2.对义和团运动的评价。

四、教学过程

1.导入新课

（1）简要回顾上一节课的内容，引导学生进入新课。

（2）介绍义和团运动的背景，让学生对义和团运动有一个初步的认识。

2.学习义和团运动的背景

（1）分析近代中国面临的民族危机，引导学生理解义和团运动产生的必然性。

（2）讲解帝国主义列强的侵略和中国人民的反抗，为义和团运动的爆发提供背景。

3.学习义和团运动的过程

（1）介绍义和团运动的兴起，讲解义和团的组织、口号和斗争目标。

（2）分析义和团运动的发展，讲述义和团在各地的斗争情况。

（3）讲解义和团运动的失败，让学生了解义和团运动的局限性。

4.分析义和团运动的影响

（1）讲述义和团运动对帝国主义列强的打击，引导学生理解义和团运动的历史意义。

（2）分析义和团运动对民族觉醒的促进作用，让学生了解义和团运动在中国近代史上的地位。

5.评价义和团运动

（1）引导学生从不同角度对义和团运动进行评价，如爱国精神、盲目排外等。

6.课堂小结

（1）回顾本节课的主要内容，让学生对义和团运动有一个全面的认识。

（2）强调义和团运动在中国近代史上的地位和作用。

7.作业布置

（2）要求学生结合所学，谈谈对义和团运动的看法。

五、板书设计

1.义和团运动的背景 2.义和团运动的过程

3.义和团运动的影响

4.对义和团运动的认识

六、教学反思

1.本节课是否达到了预期的教学目标？

2.学生对义和团运动的理解是否深入？

3.是否有效培养了学生的分析历史事件的能力？

4.如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性？