巧用手机投屏，让课堂更精彩——使用101教育PPT有感

手机投屏打破授课空间限制“我坐在课室的最后一排，每次上课我都感觉老师离我很遥远。

上化学实验课时，老师都在讲台进行操作示范，边操作边讲解，我们经常围在旁边听讲，但我每次都挤不到前排，看不清实验操作，所以自己实操的时候经常会错”。

“我的历史老师，常常讲到一个内容时，怕我们不理解，就想拓展下，总是要关掉当前课件，再拷贝U盘里的文件进行展示，一来一回，好费时间啊”。

“我的老师是骨感美人，上课时经常为了让坐在每个角落的同学都听清楚知识点，走到我们中间讲课，但是每次要画图，或者标注知识点，都要跑到讲台上操作，常常一节课下来就要来回走十几次，我们一直觉得这就是她保持身材的秘诀”。

以上的问题应该很多老师都有遇到过吧！无法轻松自如的讲课；声音无法更好的传遍整个教室，实验操作好想实时同步在大屏幕上直播让每位学生看到......此次新增了【手机投屏】（支持安卓端V1.6.6版本以上）与【无线鼠标】两大重要的功能一、移动端【手机投屏】功能此功能是将手机屏幕快速投射至PC端，实时同步展示手机屏幕中的内容与操作。

在手机投屏的过程中，老师可以针对重点内容进行圈点标注与勾画。

配合手机端已有的【图片快传】与【视频快传】功能，能对老师的授课能进行更好地补充。

如何查找【手机投屏】功能？101教育PPT手机端连接上PC端后，手机上点击左下角【工具箱】，即可查看到【投屏】功能。

如何使用【手机投屏】功能？①点击【投屏】会自动弹出提示，点击【立即开始】便会在屏幕底端跳转出一行工具栏，点击工具栏上的【开始投屏】按钮，手机屏幕会立即显示至PC端；②手机进入【投屏】状态时，可通过屏幕底端的工具栏上的功能按钮对屏幕进行操作，工具栏上分别有【激光笔】【画笔】【橡皮擦】【手写板】【截屏保存】五项功能。

【画笔】有5种颜色可供选择，可在屏幕上做圈点，圈点的内容会实时同步出现在PC端展示，帮助老师更好地教学；【激光笔】替代传统的激光笔，通过在手机屏幕上的滑动可控制显示激光笔的移动；【手写板】此功能会与【画笔】功能一同开启，可在手机屏幕上书写绘画，会立即投屏显示至PC端；。

巧用101教育PPT，让初中英语课堂与科技共舞——以典范英语5A The Lost Voice为例发布时间：2022-06-08T02:54:14.097Z 来源：《中小学教育》2022年6月3期作者：王雪[导读] 近年来，随着多媒体的不断发展与数字化课堂的深入推广，一书一笔一黑板的传统课堂模式已经逐渐被丰富多彩的数字化课堂所替代。

在这个科技之花尽情绽放的时代，作为青年教师，如何运用新科技带来的便利使课堂教学更加生动、更加有趣、更加丰富多彩是我们需要沟通探讨的问题。

101教育PPT不是一款最新的现代教学手段，但是在我们一线教师中一直都有广泛的关注。

作为英语老师，我也想大胆尝试这种先进的备课、授课方式，于是我一直在思考：该如何让这一平台巧妙与英语课堂相融合呢？这一平台又会对产生怎样的效果呢？下面，我将以典范英语5A Lesson 9 The Lost V oice 为例，具体阐述英语课堂与101教育PPT的有机结合。

王雪成都市青白江区城厢学校摘要：近年来，随着多媒体的不断发展与数字化课堂的深入推广，一书一笔一黑板的传统课堂模式已经逐渐被丰富多彩的数字化课堂所替代。

在这个科技之花尽情绽放的时代，作为青年教师，如何运用新科技带来的便利使课堂教学更加生动、更加有趣、更加丰富多彩是我们需要沟通探讨的问题。

101教育PPT不是一款最新的现代教学手段，但是在我们一线教师中一直都有广泛的关注。

作为英语老师，我也想大胆尝试这种先进的备课、授课方式，于是我一直在思考：该如何让这一平台巧妙与英语课堂相融合呢？这一平台又会对产生怎样的效果呢？下面，我将以典范英语5A Lesson 9 The Lost V oice 为例，具体阐述英语课堂与101教育PPT的有机结合。

关键字：数字化课堂 101教育PPT 融合中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2022）6-019-01一、101教育PPT较传统PPT的优势比起传统的PPT，101教育PPT含有丰富的教育资源，课件、教案、电子教材、多媒体、习题、学科工具、3D、VR等备课素材；多元教学互动，手机可以辅助教学，利用手机拍摄照片、视频上传，典型案例实时点评，加深学生对知识的理解；还能帮助老师做学情数据分析，个性因材施教。

初中数学课堂中101教育PPT的有效运用作者：黄晓霞来源：《赢未来》2018年第17期摘要：101教育PPT是一款服务教师用户的备授课软件，它不仅资源丰富，而且提供了很多辅助教学的工具，给教师备课和授课带来极大便利。

所以，在初中数学教学中，为了提高教学效率，教师就可以学習并有效运用这一软件，发挥该软件在数学教学中的作用，以实现高效的数学教学。

关键词：初中数学；101教育PPT；有效运用；教学效率101教育PPT这一款教学软件具有一键备课、辅助授课、手机操控PPT等多种功能，并且涵盖教学资源十分丰富，其主要包括电子教材、教案、课件等等，这些工具和资源对教师备课和授课具有很大帮助。

所以说，101教育PPT这一款软件的出现为教师教学和学生学习带来一次前所未有的美好体验。

故而，本文将从以下几点阐述初中数学课堂教学中如何有效运用101教育PPT。

1.合理利用资源，提高教学效率101教育PPT所涵盖的教学资源不仅丰富，而且分门别类，整理得十分清晰，非常方便教师搜索和筛选。

并且，在这些教学资源中有很多优秀的教案和课件，对于教师教学有着很好的参考意义。

所以在初中数学教学中，教师就可以充分利用这些资源来备课以及授课。

为了达到更好的效果，教师在备课阶段可以多多参看该软件提供的教案和PPT课件，并结合自己的教学习惯和学生的知识水平，从中提取有用的元素来辅助自己教学。

这不仅能拓展教师的教学思路，同时也有助于完善教学策略，从而为高效课堂打开良好开端。

例如：在对《勾股定理》这一课进行备课时，我便在101教育PPT软件上搜索“勾股定理”相关的教案和课件，然后进行筛选和整合。

其中有一款课件对‘毕达哥拉斯通过地砖发现勾股定理’这一部分内容讲解得十分详细，不仅配以图片和文字说明，还将“面积A+面积B=面积C”推导出“a2+b2=c2”这一过程展现得十分清楚直观，远比课本上的描述更清晰明了。

所以我便将这一部分课件引用到课堂上，以帮助学生明晰勾股定理的含义。

巧用101教育PPT，构建智慧物理课堂作者：李文英来源：《教育周报·教育论坛》2019年第23期教育部《教育信息化2.0行动计划》指出：“要大力提升教师信息素养，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，推动教师更新观念、重塑角色、提升素养、增强能力”。

而在教育信息化、智能化的今天，如何使广大教师使用最熟练、使用率最高的多媒体教学软件——PPT焕发出“信息化”、“人工智能化”的魅力是广大教师最为关注的话题。

“授课时手机操控课件，AI助教协同完成教学任务，自主搭建实验进行探究，实时记录学生个人及班级课堂表现，并形成数据化分析报告;智能化批改并形成作报告”。

无需过多的硬件支持，“101教育PPT”作为一款专业的备授课软件，使这些可能变为现实。

下面谈谈自己利用101教育PPT进行课堂教学的几点做法和体会。

一、调用学科工具，凸显学科特点物理是以实验为基础的科学，实验在物理教学中占有非常重要的地位。

目前101教育PPT 物理学科工具共有31个。

下图为我教授电功率时利用物理学科工具中“实验颗粒”为观察电能表接不同功率用电器时表盘转动快慢搭建的3D仿真展实验场景，全真模拟节能灯、电吹风吹冷风、吹热风时电能表表盘转动的快慢，让人产生身临其境的真是感。

“实验颗粒”学科工具为学生搭建了168个真实的3D实验场景，只要鼠标拖拽，就可以对3D虚拟器材进行摆放、组装、操控，从而完成电路组装、运动场景的搭建等，极大调动了学生的学习热情和操作兴趣。

物理学科工具中的“仿真实验”部分，包括“力与运动”、“力学实验”、“热学实验”、光学、声学、家庭电路、近代物理、电与磁，涵盖初高中的所有实验，在教学中，教师即可选择自己所需实验一键插入ppt中使用，也可根据教学需要自主选择器材搭建任意想要的实验。

在教学过程中，我将传统实物实验与虚拟仿真实验相结合，用仿真实验搭建学生课前预习、课中交流展示的平台，弥补了以往传统实验教学课前实验预习无器材、实验演示交流能见度低效果差等诸多方面的不足。

101教育PPT学习心得
研究心得
在研究101教育PPT的过程中，我对如何让课堂更加有趣和有用有了新的认识。

虽然我所教授的学科是生命科学，强调科学性和理念，平时很少使用趣味游戏等方法来教导学生。

但是，101教育PPT的内容让我觉得非常新颖和耳目一新。

以下是我的心得体会：
1、使用3D情景引入课题
传统的课堂引入方式通常采用视频、图片或情景设置等方法，但这些方法过于平面，缺乏与学生的互动和参与感。

通过使用3D情景引入课题，可以给学生全方位的感受，更好地帮助学生把握课堂情境，从而使引入更加生动。

2、使用学科工具巩固重要知识
在以往的课堂中，讲解重点和难点一直是老师头疼的问题。

如何让学生喜欢听重点和难点，并真正掌握这些知识，一直是许多老师的难题。

但是，通过使用101教育PPT内置的学科
工具，可以很好地解决这个问题。

3、使用题试卷复重要内容
101教育PPT内置大量题，教师可以直接搜索题目，并将它们植入到课件中，既省时又省力。

在每节课结束后进行复和回顾是非常有效的方法，可以提高教学效率。

101教育课件101教育课件：让学习变得更简单高效教育是人类社会进步的基石，而教育课件则是教育教学过程中的重要工具之一。

随着科技的不断发展，教育课件已经成为了现代教育的重要组成部分。

在这个信息爆炸的时代，教育课件的出现为学习者提供了更加便捷、高效的学习方式。

101教育课件是一款专注于教育领域的课件软件，它以其简单易用、功能丰富的特点，受到了广大教育工作者和学生的喜爱。

首先，101教育课件具有简单易用的特点。

它的界面设计简洁明了，操作起来非常方便。

无论是教师还是学生，都能够很快上手使用。

不需要过多的学习成本，就能够轻松制作出精美的教育课件，提高教学效果。

其次，101教育课件功能丰富。

它支持多种多样的文件格式，包括文字、图片、音频、视频等。

教师可以根据自己的教学需求，灵活地选择合适的素材进行课件制作。

同时，101教育课件还提供了丰富的动画效果和转场效果，使得课件更加生动有趣，能够吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

此外，101教育课件还具有便捷的分享和交流功能。

教师可以将制作好的课件直接分享给学生，学生可以通过电子设备随时随地进行学习。

同时，学生们也可以通过101教育课件进行互动交流，提问问题、回答问题，促进师生之间的互动和学习效果的提升。

除此之外，101教育课件还提供了个性化定制的功能。

教师可以根据自己的教学需求，自由选择课件的模板、背景、字体等，使得课件更加符合自己的风格和教学理念。

个性化定制不仅能够提高教学效果，还能够增强教师的创造力和教学热情。

总之，101教育课件凭借其简单易用、功能丰富的特点，成为了教育领域的一颗明星产品。

它的出现不仅提高了教学效果，也为学生们提供了更加便捷、高效的学习方式。

相信在不久的将来，101教育课件会在教育界发挥更加重要的作用，为教育事业的发展做出更大的贡献。

随着科技的发展，投影仪已成为教师课堂教学中不可或缺的工具之一。

自从我开始使用投影仪进行教学以来，我对教学方法和效果有了全新的认识。

以下是我使用投影仪上课的一些心得体会。

一、投影仪的优势1. 提高课堂效率使用投影仪上课，可以将教师板书的内容快速展示在屏幕上，节省了大量的时间。

教师可以更加专注于讲解重点和难点，提高课堂效率。

2. 增强课堂互动投影仪可以将教师与学生的互动从传统的口头提问、板书等形式扩展到多媒体形式。

教师可以通过展示图片、视频、动画等丰富多样的内容，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性。

3. 提升教学质量投影仪可以帮助教师更好地展示教学资料，使教学内容更加直观、生动。

通过多媒体手段，教师可以将抽象的知识具体化，有助于学生理解和掌握。

4. 适应现代教育需求随着教育改革的不断深入，现代教育对教师的教学手段提出了更高的要求。

投影仪作为一种现代化的教学工具，有助于教师适应现代教育需求，提高自身素质。

二、使用投影仪上课的注意事项1. 合理规划教学内容在使用投影仪上课时，教师应合理规划教学内容，确保重点突出，难点突破。

避免过多地依赖投影仪，以免影响课堂氛围。

2. 注重课堂互动投影仪只是一种辅助教学工具，教师在使用过程中要注重课堂互动，引导学生积极参与。

可以通过提问、讨论、游戏等方式，提高学生的参与度。

3. 提高自身素养教师在使用投影仪上课时，要不断提高自身素养，掌握多媒体制作技术。

只有具备一定的多媒体制作能力，才能使投影仪发挥出最大效益。

4. 熟练操作投影仪教师在使用投影仪上课前，要熟练掌握其操作方法，避免在课堂上出现操作失误。

同时，要关注投影仪的维护保养，确保其正常运行。

三、投影仪在教学中的应用实例1. 图片展示教师可以将与教学内容相关的图片展示在投影仪上，帮助学生直观地了解知识点。

例如，在讲解地理知识时，可以展示不同地区的风光图片，让学生感受地理环境的差异。

2. 视频播放教师可以利用投影仪播放与教学内容相关的视频，使学生更加深入地了解知识。

101远程教育心得体会参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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101 教育PPT 互动教学的应用与实践随着智能手机在人们生活中发挥着越来越重要的作用，其功能日益强大，可以与个人电脑相媲美，把智能手机应用于现代课堂教学中，也成为了教育工作者开始进行摸索和尝试的工作。

特别是无线通讯技术的推广运用，利用无线技术高速传输图像、图形、音频、视频等多媒体变成现实。

一、问题的提出在“班班通”薄改项目工程中，学校每间教室都已装备了交互式电子白板、投影机、音响、电脑等，使得课堂教学变得更加生动活泼，丰富多彩，大大提高了课堂教学效率。

但由于已安装使用 6 年多，白板的红外和 USB 接口模块已坏，配件已停产，至使交互式电子白板无法进行触控，成了投影的白板，教师在教学中无法在交互式电子白板上进行触控、书写、批注等信息，不利于课堂教学的互动性。

由于资金有限，不能及时更换，教师的课堂教学又停留在播放 PPT，不能进行书写、批注等交互教学。

随着时代的发展，科技的进步，尤其是网络技术、移动技术的飞速发展，人们的生活从有线网络时代迈向了无线网络世界。

智能手机已广泛应用和普及，其功能也日益强大，其在教育教学领域得到了广泛的应用。

思考：如何有效利用教师自带的现有的智能手机来实现与电子白板同屏同步的教学交互功能，是实践探究解决的问题。

二、应用的条件1、建立校园 Wifi 无线网络并接入互联网或手持移动终端开通移动数据，为智能手持设备在教育教学中的应用提供了保证。

2、教室应配有交互式电子白板或一体机、PC电脑、音响等多媒体设备，并连入internet；3、手持移动终端屏幕手写触控正常。

三、操作应用平台101 教育 PPT 是一款用手机操控 PPT，可以进行 PPT 演示，调用课堂互动工具、学科工具等，实现手机端与电脑客户端之间互联互动的移动教学应用软件。

通过使用便捷的图片/ 视频快传、拍照对比等功能，实现高效互动的智慧课堂。

（一）安装与互连1、登录 101 教育 PPT 官网下载安装电脑版软件；2、启动 101 教育PPT→文件传输，扫描二维码下载安装手机客户端；3、启动 101 教育 PPT 手机端→选择“扫描二维码”→扫描电脑端二维码，即手机与电脑连接成功；（二）课堂互动操作手机与电脑互连成功后手机端就可以看到电脑端打开的 PPT 课件界面，即可进行移动教学操控，手机端常用工具介绍：开始放映：与 PPT 幻灯片放映功能一样，单击“开始放映”按钮即播放电脑端的 PPT课件；结束放映：单击“结束放映”按钮即结束放映的 PPT；上下翻页：可以使用屏幕左右方向键进行 PPT 上下翻页；常用工具：有放大镜、聚光灯、画笔、图片快传等工具，其中，画笔可以用来讲解批注，图片快传可以对学生习作、课堂活动等进行拍照上传进行批注讲解；学科工具：有画图工具、平面几何图形、立体几何图形、课时工具等共有 70 多个教学工具和图形；互动工具：有鼓励、黑屏、黑板、视频快传等工具，其中常用的是电子黑板，教师可以通过手机手写功能在电子黑板上书写教学内容。

101教育PPT学习培训心得体会101教育PPT学习培训心得体会「篇一」这次系统的学习多媒体的教育，学到很多的知识和应用，对以后的教学有很大的帮助。

其实我对多媒体的教学有很大的兴趣，一直也想学习，这次有了很好的学习机会。

作为中学教师的我，对教学媒体和资源总是充满了兴趣。

在上课的时候，我更喜欢利用多媒体，来引导学生学习新知识。

但有的时候上课的效果却不尽如人意。

现在知道如此丰富的多媒体技术，知道了学习多媒体的必要性和重要性，这对于做老师的来说也更加方便；还有PPT的学习也让我印象深刻，以前制作PPT只是把要说的内容直接写到幻灯片里，只需改一下背景就觉得很好了。

通过学习了老师的课程，我又学了新的本领：制作自定义动画，也许对别人来说已经轻车熟路了，但是对我来说很新鲜，我也很乐于接受新鲜的事物，但因为网络的限制没有太多接触，这次课让我受益匪浅。

在教学的过程中应用多媒体课件可以利用声音、图像、文字等带来丰富多彩的视听效果，极大程度地吸引了学生的视听等感官需求，可以有效的增强教学直观性和生动性，在很大的程度上提高学生的学习兴趣，在多媒体课件中频繁地出现与教学内容无关的画面、声音和小动画，过于繁杂的画面和动画有的时候使学生分散注意力，不能专注于所学的内容，最终效果适得其反。

所以，我们在设计课件时，要根据教学内容和学生的认知规律，适当选用多媒体效果。

要避免采用与教学内容无关的动画，以免分散学生的注意力。

通过这次培训我学着用Flash制作点小课件，给自己很大的锻炼和学习，制作课件的时候要讲究精美也要讲究实用。

不同的制作软件具有不同的特点，在制作课件时，应根据需要选择合适的制作软件。

制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。

这次学习提高了我教育技术应用能力和信息素养，也提高教育教学软件制作水平，能够将信息技术与课程整合，尝试着将信息技术在教育教学中的应用。

学生们对101智慧课堂的评价这两年在“互联网+教育”的大背景下，各种各样的新教育手段与媒介进入到课堂教学中，我校正是因此而引入了101智慧课堂的课程，101智慧课堂中的“微课”资源，给教师和学生带来了不少的“实惠”。

学生可以通过网校下载或点播所需的微课，并能重复使用，利用率高，较好的满足了教师的个性化教学和学生的个性化学习需求。

在物理教学中，101智慧课堂的微课，以教学视频为载体，反映教师在课堂教学过程中，针对某个知识点或教学环节而开展的教与学的活动。

微课有强烈的“解惑”功能，针对性强，内容短小精悍，语言简洁精炼，让学生在轻松欢愉中学习知识技能。

101智慧课堂对学生功课的评分是认真的。

它能找出同学们的问题并解释和解决它们。

101智慧课堂回答问题很仔细，能详细回答学生提出的问题，有亲切耐心的态度，赢得了学生们的好评。

教师在生活和工作中给人一种简朴的生活感，工作中的责任意识，是一个很有能力的101智慧课堂！101智慧课堂讲得重点突出，内容详细，编排清晰，一丝不苟。

对深奥的物理现象的解释是浅显易懂的，而意见是独到的，要深入、深刻的学问。

极大地激发了我们对学习的热情。

针对101课堂，学生们做出了以下评价：1、“资源情景化”把物理知识变抽象为具体微课以教学视频片段为主线来整合教学设计和相关教学资源，构成一个主题鲜明类型多样、结构紧凑的“专题资源包”，营造真实完整的教学环境，有利于学生形象地了解物理现象，理解掌握概念和规律。

2、“知识碎片化”有助学生突破难点101智慧课堂中的微课可以是一个知识点、一个案例、一个概念，还可以是某个题型精解。

这“一片一问题”使学生在几分钟内领会并集中解决一个知识难点。

3、“趣味高效化”提升学习信心和兴趣。

手机投屏打破授课空间限制“我坐在课室的最后一排，每次上课我都感觉老师离我很遥远。

上化学实验课时，老师都在讲台进行操作示范，边操作边讲解，我们经常围在旁边听讲，但我每次都挤不到前排，看不清实验操作，所以自己实操的时候经常会错”。

“我的历史老师，常常讲到一个内容时，怕我们不理解，就想拓展下，总是要关掉当前课件，再拷贝U盘里的文件进行展示，一来一回，好费时间啊”。

“我的老师是骨感美人，上课时经常为了让坐在每个角落的同学都听清楚知识点，走到我们中间讲课，但是每次要画图，或者标注知识点，都要跑到讲台上操作，常常一节课下来就要来回走十几次，我们一直觉得这就是她保持身材的秘诀”。

以上的问题应该很多老师都有遇到过吧！无法轻松自如的讲课；声音无法更好的传遍整个教室，实验操作好想实时同步在大屏幕上直播让每位学生看到......此次新增了【手机投屏】（支持安卓端V1.6.6版本以上）与【无线鼠标】两大重要的功能一、移动端【手机投屏】功能此功能是将手机屏幕快速投射至PC端，实时同步展示手机屏幕中的内容与操作。

在手机投屏的过程中，老师可以针对重点内容进行圈点标注与勾画。

配合手机端已有的【图片快传】与【视频快传】功能，能对老师的授课能进行更好地补充。

如何查找【手机投屏】功能？101教育PPT手机端连接上PC端后，手机上点击左下角【工具箱】，即可查看到【投屏】功能。

如何使用【手机投屏】功能？①点击【投屏】会自动弹出提示，点击【立即开始】便会在屏幕底端跳转出一行工具栏，点击工具栏上的【开始投屏】按钮，手机屏幕会立即显示至PC端；②手机进入【投屏】状态时，可通过屏幕底端的工具栏上的功能按钮对屏幕进行操作，工具栏上分别有【激光笔】【画笔】【橡皮擦】【手写板】【截屏保存】五项功能。

【画笔】有5种颜色可供选择，可在屏幕上做圈点，圈点的内容会实时同步出现在PC端展示，帮助老师更好地教学；【激光笔】替代传统的激光笔，通过在手机屏幕上的滑动可控制显示激光笔的移动；【手写板】此功能会与【画笔】功能一同开启，可在手机屏幕上书写绘画，会立即投屏显示至PC端；倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。

提升课堂效率101教育ppt的使用多媒体化教学是教育现代化的核心内容，是职业教育课程改革的新目标。

将多媒体化教学应用到课堂教学中，是当前一种提升课堂效率行之有效的方法。

课堂效率的提升有赖于教师的教、学生的学以及教材的呈现三个方面的良性作用。

而所谓的良性作用，可表现为以下三层关系：（1）教师明确学生学习这一教学目的，最终帮助学生完成该目的，充分利用教材巩固补充教学内容；（2）学生自己主动要求学习，投入学习，努力达成教师的课堂要求，通过教材预习复习，加深理解学习内容；（3）教材给予教师全方位的教学支持，更好呈现教学内容，帮助促进学生学习，丰富学生知识面。

此时三者是相互结合,相辅相成的。

当然反之，也存在相互制约，相互抑制的情况。

一、教学能力的提升教师的教学能力，集中表现在教学活动中，通过言语身形和精神导向牢牢吸引学生的注意力，进而达到最佳教学目的。

教学能力不足的老师展现的肯定是缺乏魅力的课堂。

教师的教学能力不仅有助于培养学生高尚的审美情趣和创造美的能力，而且是有效提升课堂效率的重要保证。

配合在课堂上使用101教育PPT进行多媒体化教学可以给予教师教学很大的辅助，促进教学能力的提高。

首先使用101教育PPT软件，既省去了广大教师零起点设计教学、做课件的时间，又能让教师更好更简便，并且有参考性地规划教学素材和教学过程。

其次教师根据教学目标，选定教学内容，制定教学策略，通过一定的媒体将教学内容传递给学生。

这里的媒体既包含教师自身的言、传、身、教，也包括软件内课件库内大量的视听动画媒体，这些数字化多媒体增强和补充了教师的言行魅力，演绎出丰富多彩的内涵和外延，使学生更直观地接受知识。

另外101教育PPT还可以为教师创设情境，激发教学中的双向互动，丰富教学手段，增加教学过程的实用性和艺术性，从而从根本上改善课堂的生动性。

二、提升学生学习兴趣学习不是负担和压力，而应是人类自身对知识渴求的体现。

当学生体会到学习的兴趣之后，才会真正做到在课堂上主动学习，也才能真正达到教学目的。

101教育PPT学习心得第一篇：101教育PPT学习心得学习心得通过对101教育PPT的学习，我对怎样让课堂既有趣又有用，有了新的看法和认识。

虽然我所教授的学科是生命科学学科，注重的是学科的科学性和理念，平时很少用趣味游戏这样的方法教导学生，但是101教育PPT的很多内容还是让人觉得颇有新意，耳目一新。

通过学习，我的心得如下：1、通过建立3D情景引入课题常规的课堂引入往往采用视频、图片、设置情景等方式，但是这样的方式方法都过于平面，与学生互动或者让学生参与不够。

通过3D 的方式引入课题，能够给学生全方位的感受，更好地帮助学生把握课堂情境，从而使引入更生动。

2、通过学科工具巩固重要知识以往的课堂中对于重难点的讲解一直是让老师很头疼的问题，怎样把重难点讲的学生爱听，又能够把重难点真正落实下去，一直是让许多老师很头疼的问题。

但是通过使用101教育PPT内置的学科工具就能够很好地解决这个问题。

3、通过习题试卷复习重要内容101教育PPT内置有大量的习题，教师可以通过直接搜索题目获得这些题目，并把它们植入到课件当中去，既省时又省力。

对于每一节课的内容结束之后进行复习回顾是非常有效的一种措施，能够大大帮助教师提高教学效率。

因而，通过这样的一次学习，可以说是给传统教学注入了新的生命和活力，多种互动方法的实施必定会让课堂更加具有趣味性，极大提高教师授课的效率，对于教师和学生都是大大的福音。

第二篇：01 教案PPT稿教案附页前言一、本门课程的性质与要求课程性质：“互换性与技术测量”课程是高等工科应用型本科院校机电类及相关专业的一门技术基础课程。

是联系机械设计与后续机械加工工艺等课程的纽带，是从专业基础课学习过渡到专业课程学习的桥梁。

课程任务：培养学生理解互换性与标准化的基本概念，掌握有关几何量公差的基本内容和主要规定，初步掌握根据产品质量及经济性要求选用国家标准规定的几何参数公差与配合的方法，掌握几何量参数检测的“合格原则”及误差评定的方法。

在这个信息爆炸的时代，网络培训作为一种新型的学习方式，正逐渐改变着我们的学习习惯和生活方式。

近日，我有幸参加了一次网络培训，通过投屏技术将线上课程实时投影到会议室大屏幕上，让我对这种学习方式有了更深刻的认识。

以下是我对这次网络培训的一些感想。

首先，网络培训极大地提高了学习的便捷性。

以往，我们参加培训需要花费大量的时间和精力，不仅需要提前安排行程，还要承担旅途中的各种不便。

而网络培训则打破了地域和时间的限制，我们可以随时随地通过电脑、平板或手机等设备接入课程，真正实现了“学习无处不在”。

其次，投屏技术的应用使得网络培训更加直观、生动。

在这次培训中，我们使用了投屏技术，将电脑屏幕上的课程内容实时投射到会议室的大屏幕上，使得每一位学员都能清晰地看到讲师的讲解和演示。

这种直观的学习方式不仅提高了学员的参与度，也使得课程内容更加易于理解和记忆。

再者，网络培训提供了丰富的课程资源。

在这次培训中，我接触到了许多优质的在线课程，涵盖了各个领域的知识体系。

这些课程不仅内容丰富，而且更新及时，紧跟时代发展的步伐。

通过这些课程，我们可以不断拓宽知识面，提升自身综合素质。

此外，网络培训还具有以下优点：1. 个性化学习：网络培训可以根据学员的需求和进度，提供个性化的学习方案，使得每个人都能在适合自己的节奏下学习。

2. 成本节约：与传统的线下培训相比，网络培训无需承担场地、交通等费用，大大降低了学习成本。

3. 灵活安排：学员可以根据自己的时间安排学习计划，无需受到固定课程时间的限制。

当然，网络培训也存在一些不足之处，如网络环境的稳定性、学员的自律性等。

但总体来说，网络培训为我们提供了一个全新的学习平台，有助于推动教育行业的变革。

总之，通过这次网络培训，我深刻感受到了网络培训的优越性。

我相信，随着科技的不断发展，网络培训将会在未来的教育领域发挥越来越重要的作用。

作为新时代的我们，应当积极拥抱这种新的学习方式，不断提升自己，为实现人生价值打下坚实基础。

教学使用投屏教学后心得体会第1篇：教学后心得体会教学后心得体会篇1：体验式教学的心得体会体验式教学心得体会通过本次的体验式教学，我们收获颇多。

将我们的理论知识与临床实践结合了起来。

俗话说：“实践出真知”。

只有真正实践才能让我们更好的学习知识。

因此体验式教学的开展，对我们学生来说至关重要。

在体验式教学过程中，不仅夯实了理论知识、提高了技能操作水平，还让我们看到了团队合作的重要性，找到自己在学习、生活中所存在的个人问题。

大家各自发挥特长，积极努力对待，将我们团队推向了成功，其成功的背后：大家花费了大量的心血，尤其是我们的团队的指导老师、队长、组长，不断地组织、号召大家聚集起来讨论剧本、排练和其他相关事宜。

组员们冒着严寒进行个人单项操作的练习到半夜，课余时间进行相关资料的查阅，这种努力的精神是值得赞扬的。

从中大家学到了抢救危重病人基本技能，认识到了学好抢救知识与技能的重要性，掌握了基本抢救程序。

我们团队所选的操作有心肺复苏、吸氧、静脉、心电监护仪的使用。

就本次考核，我谈谈我们团队的优点：1、团队协作能力强。

2、遇到突发事件有极强的应变能力。

3、熟练的操作技术，特别是心肺复苏、气管插管的操作做得相当规范。

4、剧情创新是亮点，并合情合理。

5、表演者表情丰富，表演逼真。

6、积极、认真的学习态度。

7、医护人员不断对患者及家属人文关怀。

遵义医学院周杉篇2：学习《有效教学》心得体会学习《有效教学》的心得体会一个教师如何充分用好课堂，让学生在课堂学到更多的知识，减轻学生的学业负担，让更的课余时间交还给学生，这是每个有责任心的老师要思考和去研究的。

通过学习《有效教学》，对如何提高有效教学受益匪。

下面谈谈几点自己的感悟：首先，通过有效教学的学习和培训，我明白了提升课堂教学的有效性是当前深化课堂改革的关键和根本要求。

“情感态度和价值观”才是有效课堂教学的核心，“知识与技能”是有效课堂教学的基础，只有“过程与方法”才是作为我们老师需要改革整顿、反思总结的部分。