小学体育公开课教案(足球脚内侧传球)
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小学足球脚内侧传接球教案小学足球脚内侧传接球教案范文(通用6篇)作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的小学足球脚内侧传接球教案范文(通用6篇),欢迎阅读与收藏。
小学足球脚内侧传接球教案1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求,对于义务教育阶段来说,应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感,从而形成良好的体育锻炼习惯,为形成终身体育锻炼的意识,打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验,突出学生学习的主体,强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成,本次课力求靠近这些新的教学理念,大胆的将教与学融入学生的自主活动当中,寓教于练,寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想,遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则,以学生发展为中心,使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念,我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中,激发学生的兴趣,并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上,充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上,利用示范给学生建立直观的概念,利用讲解讲解加深印象,利用练习体会技术动作,利用点评发现问题。
在能力培养方面,安排小比赛性质的游戏,培养学生团结协作能力,增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上,尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动,在游戏中掌握练习要点,在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异,生理上没有发生变化。
但下肢力量不足,对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
2023年足球的脚内侧传球教案篇足球的脚内侧传球教案1一、指导思想通过小足球射门的学习,提高学生足球技术,体验射门的乐趣,发展学生奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等实力,培育学生参加足球活动的爱好和意识,以及团结协作的意识。
以激发学生参加足球运动为核心,注意激发学生学习的爱好,让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标1、运动参加:在练习与嬉戏活动中,提高足球射门的实力,发展学生奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养。
2、运动技能:通过小足球射门与嬉戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康:充分促进特性的.发展,体验足球射门的乐趣。
5、社会适应:培育交往实力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处农、牧区结合部,学生比较喜爱参加体育活动,特殊是足球运动。
但由于学生家庭的差异较大,特殊是外来流淌人口,收入低,生活环境较差,课余时间基本没能参加到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满意自己的欲望,体验到足球运动的乐趣。
因此,在课堂上,我尽量让学生参加练习,提高足球技术;课余时间,对部分有爱好的学生进行免费的辅导,让他们更加喜爱足球运动。
四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分,青少年天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与嬉戏活动的教学,让学生驾驭脚内侧射门技术,能充分运用到嬉戏和竞赛中去。
让学生参加足球运动,发展奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养,培育竞争意识和参加的主动性,促进心理健康和社会适应实力的发展。
五、射门动作要领1、立得要稳:支撑脚的位置要正确、稳定,两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准:推断好来球的方向、力气和速度,视察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快:完成射门动作的一刹那,动作要坚决、快速、突然。
4、下脚要狠:脚触球的一刹那,力气要适当,动作要狠。
5、向前跟进:射门后千万不要止步后仰要随球向前上步,争取补射或其他传球动作。
足球脚内侧传接球优质课教案足球脚内侧传接球优质课教案(通用7篇)作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的足球脚内侧传接球优质课教案(通用7篇),希望对大家有所帮助。
足球脚内侧传接球优质课教案(通用7篇)1【活动设计】为了让幼儿主动关注周围的世界,特意设计了“足球小子”的健康活动。
通过报纸再利用,引导幼儿进行基本的体育训练,进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛,层层递进的活动一步步地增加难度,以游戏的情节去完成健康活动的目标,又能渗透基本的环境教育目标。
【活动目标】1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能较主动地关注周围环境。
2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。
3、积极参加体育活动,并能遵守规则进行游戏活动。
【活动重难点】(1)重点:知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能多种方法玩旧报纸。
(2)难点:想出多种足球训练方法。
【活动准备】1、经验准备:活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。
2、物质准备:教具:哨子一个,学具:废旧报纸人手3—5张,场地两端用大塑料积木插成球门状,胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。
【活动过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘。
二、把报纸搓成纸棍,做纸棍操:上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
三、足球训练。
1、带报纸赛跑:纸放在胸前,向前快跑到足球场,不要让纸掉下来。
2、自由训练。
(教师巡回观察,鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。
)3、集体练习射球,传球、顶球、扑球等动作。
四、游戏“足球赛”。
1、讲解比赛规则:分两队,每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员,手不能直接触球,违反规则将处以点球。
2、分组进行球赛(教师做裁判,适当调整比赛,提醒幼儿遵守游戏规则)。
足球脚内侧传球技术教案足球脚内侧传球技术教案(15篇)足球脚内侧传球技术教案1活动目标:1、激发孩子对球的兴趣。
2、增强孩子的协调能力,培养团结进取的品质。
活动准备:1、足够的皮球或足球。
2、竖立的障碍物两排、每排五个。
活动过程:1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规则提问:在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢?3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好,而且还碰不到这些障碍,来看一下老师是怎么做的吧!(老师从障碍物中绕过后沿直线返回,并站到队伍的最后)4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过,然后直线返回回到队伍的最后。
(注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物)5、带球练习师:小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去,你们愿意帮助他们吗?(教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。
)6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快,再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。
(重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法)7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊?你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物,都玩得累了,下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧!足球脚内侧传球技术教案2设计意图:《纲要》中指出:"幼儿园应开展多种有趣的体育活动,尤其是户外的活动,从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动,足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一,因此本次活动着重学习脚内侧运球,从易到难,层层递进,让幼儿在玩中学习,在学习中快乐成长。
活动目标:1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法,并在过程中提高脚内侧运球能力。
2、乐意参加足球活动,体验玩球的乐趣。
小学足球脚内侧传球教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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足球课脚内侧传球教案足球课脚内侧传球教案(精选9篇)作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的足球课脚内侧传球教案(精选9篇),欢迎阅读与收藏。
足球课脚内侧传球教案1课程目标1.初步认识脚内侧触球的部位。
2.尝试用脚内侧运球,发展动作的协调性和灵敏性。
3.喜欢足球活动,体验足球游戏及团队合作带来的乐趣。
课程准备足球13个、队服12件、标志盘标志桶等障碍物若干、足球筐、音乐、贴画小星星若干。
课程过程(一)开始部分1.跑步进场,足球导入,激发兴趣教师:你们看,老师给你们带来什么?(幼儿:足球)教师:对啦,想不想和球宝宝一起玩游戏?(幼儿:想)教师:那就准备吧!2.热身运动教师:我们一起来运动一下,你想动动哪里呢?(头部、跳跃运动、踩球运动、腿部运动、踝关节运动)教师:好,我们一起玩一玩球!(幼儿自由探索球的玩法)(二)基本部分1.探索触球的部位教师:刚才你们都是怎么玩球的?你们会用脚哪里踢球呢?(幼儿:各种脚的部位踢球)2.认识脚内侧教师:你们都知道脚内侧在哪吗?找到脚内侧的小朋友将你手上的小星星贴在两只脚的内侧。
贴好的小朋友相互检查一下看看贴的对不对,都贴对了吗?教师:今天呀,我们用小星星踢球,你们会吗?想不想学一学!3.学习并练习原地脚内侧轻轻踢球的动作教师:想学,那就准备好!教师:一只脚站稳,一只脚向后抬起,用你的小星星部位轻轻地亲吻一下你的球宝宝,来,你们也试一试!我们一起来亲吻三下!球宝宝说另一只脚还没亲呢,我们再来换另一只脚上小星星亲吻球宝宝,这一次想亲几下?我们亲吻五下,一起来数!4.学习并练习脚内侧用力踢球的动作教师:球宝宝说力度有点小,能不能用点力给它一个大大的吻!教师:谁来试一试给它一个大大的吻?我们一起来!我来将球踩住,你来给球宝宝一个大大的吻!(数数)我也想给球宝宝一个大大的吻,我们交换一下!教师:你们想不想试一试?先请小男生将球放进筐中,然后请小男生找到一个小女生作为自己的好朋友大家一起到宽敞的地方试一试用小星星给球宝宝大大的吻!5.练习两人面对面脚内侧踢球(1)第一次尝试练习教师:球宝宝想考考你们,你们能不能距离远一点,用小星星将球宝宝发射给你的好朋友,当球发射过来的时候,另一个小朋友要用脚踩住,然后再用小星星部位发射过去,听明白了吗?请你们一起来试一试吧!(2)分享展示,再次练习教师:刚才小朋友们和你的好朋友用脚内侧踢球时,我发现球宝宝都是东倒西歪的,谁可以直直的发射给你的好朋友,你来试一试!教师:他发射的棒不棒,你们再去试一试吧!(3)教师小结教师:这次有没有射准啊,给自己鼓鼓掌!你们球技太高超了!6.情境游戏:球宝宝去旅行(1)交待游戏规则教师:春天到了,球宝宝想去春游了,可是它要翻山越岭,绕过重重的障碍才能到达目的地,你们能做到吗?现在我们分成红黄蓝粉四队,等老师的口哨声一响,第一个队员先运球宝宝过障碍,到达目的地后下一个队员再出发,我们比一比哪一队的速度最快!准备好了吗?(2)幼儿比赛游戏(3)教师小结教师:终于球宝宝都到达目的地啦,真棒,给自己鼓鼓掌!三、结束部分1.播放音乐做放松运动。
足球脚内侧传球教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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足球的脚内侧传球教案足球的脚内侧传球教案足球的脚内侧传球教案1指导思想:本次课以健康第一为指导思想,注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
充分强调学生的主体地位,积极调动学生游戏中的竞争意识,发挥骨干学生的模范带头作用,在班内形成一组组强而有力的学习团队。
使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣,享受练习、比赛带来的快乐。
并从中培养学生的坚强意志,协作竞争意识和创新精神。
教材分析:1.教材内容:足球脚内侧传接球2.教学重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。
培养学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的集体主义精神。
3.教学难点:传球路线及力量的控制。
学情分析:教学对象为高一年级足球选项课的新生,学生积极性较高,但是由于在义务教育阶段受到场地条件、器材和师资力量的限制,多数学生都没有亲身接触过这项运动。
本次课是本期学生所学第二个技能。
是本单元教学的第一次课,因此在教案设计上,以轻松快乐的课堂氛围来突出学生的“学”的主体地位。
通过游戏和教师的引导,同学之间的合作探究,一定能顺利达成本次课的教学目标。
教学目标:1.认知目标:进一步理解脚内侧传接球的动作概念2.技能目标:巩固提高运球,初步掌握脚内侧传球的基本技术动作。
3.情感目标:培养学生团结协作、坚强意志、胜不骄败不馁的优良品质。
教学方法:教法:提问法、启发法、演示法、讲解法、指导法、激励法、游戏法、比赛法学法:采用观察法、合作法、尝试法、体验法。
教学流程:在活跃情绪启发兴趣阶段。
首先围绕场地慢跑,在行进间跟随教师完成热身准备。
然后在通过”连环射门”游戏调动学生积极性,通过展示、启发、诱导引出本次课所学内容。
在合作探究阶段。
首先以小组为单位分发刚刚大家一致认为效率最高的“脚内侧传球学习图片”。
各小组在各自场地,进行自主合作探究学习。
教师来回巡视,引导或帮助学生解决问题。
其次集中展示,各小组学习成果,教师进行纠错与表扬。
最后教师进行正确的示范及讲解。
足球脚内侧传球公开课教案足球脚内侧传球公开课教案范文(精选6篇)作为一名老师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的足球脚内侧传球公开课教案范文(精选6篇),希望对大家有所帮助。
足球脚内侧传球公开课教案1一、教学目标【知识与技能】能够完成脚背正面踢球的技术,90%踢球比较准确。
【过程与方法】通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习,发展学生奔跑、跳跃的能力,提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。
【情感态度价值观】提高合作能力,培养互帮互学、团结协作的优良品质,增强学生团队意识。
二、教学重难点【重点】脚踢球的部位,身体正对来球,脚背正面触球。
【难点】判断来球的路线与速度,膝、踝关节放松以增强缓冲效果,踢球时全身的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分课堂常规:(1)集合整队;(2)师生问好,报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生;教学组织:四列横队;要求:快速、安静、整齐(二)准备部分1.一般准备活动:伸展运动;体转运动;踢腿运动;踝腕关节运动;2.专项准备活动:小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑;教学组织:两列纵队;要求:动作充分、规范,防止受伤。
(三)基本部分导入:学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作,通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。
1.技术动作的示范讲解“同学们,我们已经学习了两种踢球的方式,接下来我们将再学习一种踢球的方式-脚背正面踢球,大家仔细看老师的动作,老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢?。
”学生对技术动作要点总结教师进行补充:直线助跑,最后一步稍大,支撑脚积极的以脚跟着地,踏在球的后侧方10—15厘米处,膝关节微曲,足尖正对出球方向;摆动腿以膝关节为轴,大腿带动小腿屈膝积极向前摆动,当膝关节摆置接近球的垂直方上方时,小腿做爆发式的前摆,使膝关节处在球的正上方时用脚背正面击球的后中部。
足球脚内侧传接球的教案(5篇)足球脚内侧传接球的教案范文〔精选5篇〕1一、教学目标【知识与技能】同学能够说出射门动作要领,85%的同学能正确的运用该技术,运用两种射门技术能精确将球射入球门。
【过程与方法】通过分组练习,学练结合,进展灵敏、速度、协调等身体素养。
【情感立场与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识,养成勇猛拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。
【难点】射门能量、方向的掌控。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,老师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。
导入:同学们,在足球竞赛中,射门技术无疑是重点技术动作,由于只有取得更多的进球才能获得竞赛成功,也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会,今日,我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术,盼望大家仔细学习,提升自己的得分技能。
2.队列队形练习:原地三面转法,齐步走立定练习。
组织教学:四列横队。
要求:队列整齐,步伐全都。
(二)预备部分1.游戏:运球追捕场地器材:标出一块30×30m的游戏区域,足球30个。
游戏方法:同学分成人数相等的两队,每人一球,其中有一个队为追铺方,另一队为逃跑方,开始运球时可以不要限制运球的方法,只要掌握好运球即可。
游戏开始,追捕方的同学运球并设法用手擒捉逃跑方的同学,逃跑方的同学那么尽力躲避。
被捕获到的同学要离开球场,到场外练习颠球,直到本方全部同学都被捉到为止。
然后互换角色再进行游戏。
根据捕获逃跑方全部同学的时间长短来决断胜败,时间短的一方获胜。
组织教学:分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学:四列横队体操队形,老师边做示范,边提示动作要领,语言激励同学,实时表扬鼓舞。
要求:节拍精确,动作到位,节奏感强。
3.专项练习足球颠球练习。
组织教学:同学四列横队站立,每人一个小足球,做颠球练习。
足球脚内侧传球公开课教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学体育课程标准》第五章第二节“足球脚内侧传球”。
具体内容包括:足球脚内侧传球的基本技术、练习方法和比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握足球脚内侧传球的基本技术,提高动作准确性。
2. 培养学生的团队合作精神,提高集体协作能力。
3. 培养学生对足球运动的兴趣,增强身体素质。
三、教学难点与重点重点:足球脚内侧传球的基本技术。
难点:动作的准确性、力度控制和集体协作。
四、教具与学具准备1. 教具:足球、足球场、教学音响设备。
2. 学具:足球、运动服装、水杯。
五、教学过程1. 热身活动(5分钟)教师带领学生进行简单的跑步、拉伸运动,让学生充分活动身体,提高关节的灵活性。
2. 技术讲解与示范(10分钟)教师讲解足球脚内侧传球的基本技术,包括脚内侧触球的方法、身体姿势和传球力度控制。
并进行示范,让学生直观地了解技术要领。
3. 实践练习(10分钟)学生分组进行实践练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节(10分钟)学生进行足球脚内侧传球比赛,培养团队合作精神,提高集体协作能力。
六、板书设计足球脚内侧传球技术要领:1. 脚内侧触球2. 身体姿势正确3. 传球力度适中七、作业设计1. 作业题目:足球脚内侧传球练习要求:回家后,自行练习足球脚内侧传球技术,拍摄视频,明天上课时进行分享。
2. 作业答案:视频中展示正确的足球脚内侧传球技术,包括脚内侧触球、身体姿势和传球力度控制。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:2. 拓展延伸:邀请家长参与足球活动,开展家庭足球比赛,让学生在课余时间加强对足球脚内侧传球技术的练习,提高技术水平。
同时,鼓励学生参加校内外足球比赛,展示所学技艺,培养竞技精神。
重点和难点解析1. 足球脚内侧传球技术的基本概念:需要重点关注脚内侧传球的定义、动作要领以及其在足球比赛中的应用。
2. 脚内侧传球的训练方法:需要关注不同的训练方法,如个人练习、分组练习和对抗练习,以及每种方法的优缺点。
足球脚内侧传球公开课教案足球脚内侧传球公开课教案(通用11篇)作为一名人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗?下面是店铺整理的足球脚内侧传球公开课教案(通用11篇),欢迎大家分享。
足球脚内侧传球公开课教案1活动目标:1、学习用手按住滚过来的球,锻炼手下的控球能力。
2、体会足球活动的快乐,喜爱足球运动。
活动准备:幼儿人手一个足球。
活动过程:一、开始部分1、幼儿自由活动。
2、幼儿暖身活动足球操:上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。
二、基本部分1、跟足球跑。
①教师示范一次,提醒幼儿。
②幼儿练习。
③幼儿个别示范。
④集体练习,教师指导。
2、按住滚过来的球。
①集合幼儿:表扬在练习中表现好的幼儿。
②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。
③把幼儿分成六组站好,然后由一组幼儿把球滚过去,对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球,注意要在球的正面出手。
④幼儿游戏教师指导。
三、结束活动要求幼儿自己收拾活动玩具。
足球脚内侧传球公开课教案2活动目标:1.探索足球的多种玩法,提高身体的敏捷性,发展体能。
2.熟悉球性,尝试用脚掌停球,锻炼脚部的控球能力。
3.能积极主动参与足球运动,体验玩球的乐趣。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:1.人手一个足球,自制音乐2.女宝宝美羊羊,男宝宝喜羊羊,老师慢羊羊村长3.贴有草地的圆形,两条贴有点子的线活动重点难点:活动重点:探索足球的多种玩法活动难点:尝试用脚掌停球,锻炼脚部的控球能力活动过程:一、开始部分1.走跑交替成圆形教师:小羊们,你们好!今天村长要带你们去青青草地玩,你们高兴吗?那带好你们的足球宝宝我们出发吧!(踏步—跑步—围圈)2.热身操教师:请你找好一块草地站好,我们跟足球宝宝一起来做个热身操。
(上肢、踏步、跳跃、下蹲等)二、基本部分1.探索足球的多种玩法教师:今天村长给你们带来了足球宝宝,请你说说足球可以怎么玩?(拍球、滚球、抛接球、踢足球等)那我们一起来玩一玩,看谁玩法不一样。
足球脚内侧传接球教案〔共19篇〕篇1:脚内侧传接球说课稿脚内侧传接球说课稿一、教学理念本课以安康第一为指导思想,根据体育与安康课程标准的要求,在教学中充分发挥老师主导作用的同时,注重学生主体地位的表达。
我将以学生自我练习、合作练习、游戏练习为主线,注重诱导、启发,开展学生的速度、协调、灵敏等素质,进步学生的运动才能与安康程度。
二、教材与学情分析^p足球脚内侧传球是足球的根本技术之一,是小学三年级的主要教学内容,脚内侧传球可以开展学生的灵敏、协调素质。
小学三年级学生活泼好动,擅长表现,对新颖事物充满好奇心,具有一定的竞争意识,但是注意力容易分散,因此,我采用形式多样的教学方式来激发学生的学习兴趣。
三、教学目的基于对教材与学情的分析^p ,我确定了如下教学目的,1、知道足球脚内侧传球的动作要领2、80%以上的学生可以做出正确的脚内侧传球动作,开展学生的灵敏、协调素质。
3、乐于展示自我,可以积极的参与练习与游戏四、教学重点、难点根据教学内容与学生实际,我确定本课的`教学重点:脚触球部位。
教学难点:传球的方向及力量控制。
五、教法与学法为了达成教学目的,根据小学生身心开展的特点,结合本课学习内容,我所采用的教法为:讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法。
采用的学法为:观察法、合作法。
六、教学过程〔一〕开场局部,用时约9分钟,2分钟教学常规后为了集中学生的注意力,我选择了一个小游戏,“大西瓜与小苹果”,随后我组织学生在音乐声中跟随老师一起进展韵律球操练习,这样设计的目的在于充分激发学生的学习兴趣,在专项准备活动中,我安排了膝关节与踝关节等的绕环练习,目的是充分活动学生身体的各个关节,防止发生运动损伤。
〔二〕根本局部,此局部用时约26分钟,这一局部是本课教学的重中之重,根据循序渐进的教学原那么将教学活动安排如下:首先,我组织学生用脚内侧脚弓部位进展触球练习,目的是让学生体验脚弓触球,明确脚弓触球的部位,随后,我进展完好的脚内侧传球的动作示范,让学生初步建立完好的动作表象,为了让学生尽快的掌握脚内侧传球的动作要领,解决本课的学习重点,脚触球的部位,我选择了三个练习手段:第一个练习,我组织学生进展丁字步练习让明确支撑脚与摆动脚的位置。
小学体育足球脚内侧踢球教案(通用8篇)小学体育足球脚内侧踢球篇1一、教学理念足球运动是小学《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分,是学生非常喜爱的学习内容之一,被人们称为“世界第一运动”。
通过足球基本理论知识和基本技术的学习,足球文化导入,创造文化氛围使学生对足球文化有较全面的认识。
将隐含于足球运动中关于体育精神、思想作风、良好人格的内容开发出来,使学生都能体验到足球运动的乐趣和价值。
同时发展学生速度,灵敏,耐力,柔韧等身体素质以及勇于竞争,顽强拼搏,积极进取,团结合作精神二、教材分析:足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目,被誉为“世界第一运动”。
具有参加比赛人数多、集体性强;争夺激烈、战术多样、趣味浓厚、容易开展的特点,所以他受到人们普遍的喜爱,尤其是广大青少年学生。
通过足球运动,能全面发展人的身体素质,提高人体各器官系统的功能、增强人的体质;能改善人的心理素质,提高人的心理健康水平;培养和锻炼勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔、团结协作的优良品质。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的脚内侧踢球。
脚内侧踢球是足球运动中最基本的`技术,在比赛中运用得最多,主要用于传球和射门。
这部分内容是足球基本技术中的重点教学内容,是在初中教学的基础上提高了动作的难度和要求,这部分内容的学习和掌握,对于综合运用技术的能力,体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要,是足球技术的基础。
三、学情分析:本次课的授课为六年级男生,共XX人。
学生体育的运动技能虽然有差异,但高中学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标的确定:1、认知目标:积极参与活动和练习,能在学习中体验乐趣,在运动中展示自我,增强自信。
2、技能目标:学生能正确运用技术完成踢球动作。
体育课足球脚内侧传球教案体育课足球脚内侧传球教案(通用5篇)作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的体育课足球脚内侧传球教案(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
体育课足球脚内侧传球教案11.教材分析本课选自江苏省小学体育教师用书《课程标准》水平二小足球体验合作单元的第二课时脚内侧传球,同时也是新颁《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》球类项目水平二中学习的内容。
脚内侧传球是一项非常重要的足球技术,它的技术特点是脚与球的接触面积大,出球平稳而且准确,是众多足球技术中最常用、也最易掌握的一种踢球方法。
通过小足球活动能够发展学生的奔跑、力量、灵敏、协调等能力,在克服困难的过程中,培养勇敢顽强的意志品质,建立自尊与自信,促进心理健康。
2.学情分析本课教学对象为水平二年龄段的学生,这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。
这时的学生思维敏捷,观察、分析和动手能力都比较强,竞争意识也逐渐增强,同时在体能方面也正好处于一个上升期。
学习“脚内侧传球”,对只有浅显足球经验的水平二学生来说会面临相当大的难度,最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确以及脚对球的力量控制等等。
综上所述,教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球,熟悉球性,提供简单易行且活泼有趣的课堂组织形式,再结合足球热身教学和游戏竞赛的方式,来满足学生的需求,活跃课堂氛围,使之能在不知不觉中达成学习目标。
3.教学流程本课首先通过足球热身教学来进行导入,营造气氛和调动学生热情。
在一系列游戏热身后在主教材教学中根据直观性教学原则,利用语言和示范来让学生明确部位。
通过讲解示范,引导学生观察体验动作方法、要点,然后分步骤进行实践练习。
在各环节的练习过程中不断让学生通过体验和观察加深动作的正确性。
在主教材、游戏、体能练习和放松部分,均辅以教具和游戏竞赛相结合的方式将课串联起来,达到教学、游戏、竞赛、体能、放松有效的和谐统一。
小学体育足球脚内侧传球教案小学体育足球脚内侧传球教案范文(精选5篇)作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的小学体育足球脚内侧传球教案范文(精选5篇),欢迎大家分享。
小学体育足球脚内侧传球教案1课题:足球领域目标:运动参与、运动技能教学目标:1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法,并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动,学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容:脚内侧踢球学习过程:一、酝酿情绪,激发兴趣阶段教师活动:组织学生整队,由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动学生活动:体委整队,与教师亲切问好积极参与对体育明星的交流,明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动:组织学生分成4人一组,每组一只足球,启发学生合作探究脚内侧踢球的方法,并对练习结果进行汇报;巡回指导,参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示,对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领,纠正学生练习中的错误;组织学生进行正确动作练习学生活动:能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习,对练习中出现的问题进行探讨,或向其他小组请教积极参与动作学习展示,并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作,纠正错误,再练习组织:分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏,敢于挑战(8人传球游戏)教师活动:讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法:把学生分成8人一组,在指定的场地上进行试练,解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛,挑战记录!小学体育足球脚内侧传球教案2一、指导思想根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。
脚内侧传球教案优秀6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传球教案优质课课时:1课时年级:五年级教材:《小学体育课程标准》教学目标:1. 让学生掌握足球脚内侧传球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容:1. 足球脚内侧传球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
教学过程:一、准备活动(5分钟)1. 组织学生进行慢跑,活动全身关节。
2. 进行一些简单的足球基本功练习,如脚内侧踢球、停球等。
二、基本技能学习(10分钟)1. 讲解足球脚内侧传球的动作要领:a. 脚内侧对准足球。
b. 膝关节微曲,小腿自然放松。
c. 脚内侧用力击球中部。
d. 传球时身体重心平稳,保持平衡。
2. 学生分组练习,教师个别指导。
三、团队配合练习(10分钟)1. 学生分成两个队,进行脚内侧传球练习。
2. 练习过程中,要求队员之间保持适当的距离,传球准确率高。
3. 教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
四、游戏环节(10分钟)1. 组织学生进行“脚内侧传球接力”游戏,增强学生的团队协作能力。
2. 游戏过程中,要求学生严格遵守游戏规则,确保安全。
五、结束部分(5分钟)1. 学生进行简单的拉伸运动,缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本次课程的收获,鼓励学生继续努力。
3. 组织学生回收器材,保持教学环境整洁。
教学评价:1. 学生脚内侧传球的准确性。
2. 学生在团队配合中的表现。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
六、教学活动设计(15分钟)活动一:脚内侧传球接力赛1. 学生分成两个队,站在起点线后准备。
2. 第一个学生用脚内侧将球传给第二个学生,第二个学生接到球后尽快传给第三个学生,以此类推。
3. 每个队员都必须参与传球,当一个学生接到球后,跑向起点线,将球传给第一个学生,重新开始。
4. 第一个完成整个接力赛的学生队获胜。
活动二:脚内侧传球准确性比赛1. 学生分成两个队,站在距球门10米的两个端点。
2. 每个学生轮流用脚内侧将球传给队友,队友用脚内侧将球传回。
小学体育公开课教案(足球脚内侧传球)
教学内容:足球脚内侧传球
教学资源:45个足球,若干个标志盘,2个足球门
技能目标:让学生了解脚内侧传球的基本技术,让80%的学生能够熟练掌握脚内侧传球技术和运用,让20%的学生基本掌握脚内侧传球技术。
认知目标:激发学生对足球运动的兴趣,培养学生终身体育发展的意识。
情感目标:培养学生团队合作、敢于挑战的体育精神,养成积极进取、果敢机智的体育品格。
教学过程:
一、课堂教学常规
1.集合整队,师生问好。
2.宣布教学内容,安排见图1.
二、队列队形
要求:姿态端正、整齐有序。
3.教师带领指挥学生热身,口令、手势指挥学生集体练。
要求反应迅速、动作充分。
三、准备活动
1.脚背正面运球练:跳踩球脚、脚内侧拨球、加速运球。
要求反应迅速、活动充分。
见图
2.
二、基本部分
一、脚内侧传球
教师:
1.先是四列横队,教师站前讲解并示范传球动作。
支撑就是指支撑腿也就是不触球一侧的腿,支撑腿撑地时与球平行,与球距离为15cm左右。
支撑腿的脚尖正对目标方向,膝关节微微弯曲。
2.然后组织队伍。
两人一组对面传球练。
3.教师在中间巡回指导,并纠正错误。
学生:
6.认真听教师讲解示范动作。
7.分散队伍开始练。
8.优秀小组做示范。
二、两人一组助跑对面脚内侧传球(图4)右脚,左脚。
要求支撑脚的站位、重心、脚内侧触球后中部。
三、四人传球(图5)AB两人传球,C接球传球给A后
跑到D处,同时D接B传球跑到C处去。
AB同时传球。
教学过程与方法:见图3、图4、图5.
总结:本节课的教学目标是让学生掌握足球脚内侧传球的基本技术,同时培养学生对足球运动的兴趣和团队合作的精神。
通过本节课的教学,学生们都能够熟练地掌握脚内侧传球技术,并且在团队合作中不断地进步。
Running and Passing Drills: Improving Soccer Skills
Soccer is a sport that requires good n。
agility。
___ skills。
running and passing drills can be very effective。
In this article。
we will discuss some basic drills that can help players of all levels.
First。
let's talk about running drills。
One of the most important aspects of soccer is speed。
so it's important to practice
running ___ that can help with this is the zigzag drill。
To do this drill。
set up cones in a zigzag pattern and run through them as quickly as possible。
You can also vary the distance een the cones to make the ___.
Next。
let's move on to passing ___ soccer。
and practicing different types of passes can help players ___ basic passing drill is the two-person passing drill。
To do this。
stand facing a partner and pass the ball back and forth using different types of passes。
such as short passes。
long passes。
and ground passes。
This drill can help players ___.
Finally。
___ soccer。
___。
To do this。
set up a goal and ___.
Overall。
running ___ drills regularly。
players ___ coordinated。
agile。
and ___.。