语文教师岗位说明书3篇.doc

语文老师的职务说明书语文老师的职务说明书一、岗位概述语文教师是学校中承担语文教育任务的主要责任人，主要负责学生语文素养的培养和语文知识的传授。

通过语言文字教学，培养学生的语言表达能力、理解能力、创造能力和人文素养，促使学生成长为热爱语文、具有较高语言文化修养的现代化人才。

二、工作职责1.授课教学：根据教育部规划教材和学校教学计划，编制教学大纲和教材，进行年级、班级备课，组织授课并进行教学评价。

教师要注重创新教学方法，积极引导学生参与互动式的教学活动，提高学生的听、说、读、写能力，提升课堂教学效果。

2.学生管理：负责班级学生的日常管理，包括学生考勤、作业批改、学生行为纪律与规范教育等。

与学生建立良好的师生关系，关注学生的心理健康与发展，积极引导学生树立正确的价值观，促进学生全面发展。

3.课外活动：组织或参与学校语文教育相关的课外活动，如课外比赛、朗诵比赛、阅读分享会等，扩展学生的语文见识和表达能力，培养学生对语文学科的兴趣和热爱。

4.教学研究：参与学科教师组织的教研活动，积极参加学校和区县组织的培训和研讨会，不断提升教学能力和专业素养。

研究教材和教法，注重创新，改进教学方法，推动学科发展。

5.家长沟通：与学生家长保持良好的沟通与联系，及时反馈学生在学校的表现和学习情况，解答家长的疑惑和关注，建立起家校之间的合作关系，共同关注学生的成长。

三、任职要求1.教育背景：具有相关教育专业的大学本科及以上学历，具备相关学科的专业知识和教学能力。

熟悉教育教学改革发展动态，了解学科教育的理论和实践。

2.教学技能：具备扎实的语文知识和良好的语言表达能力，具备一定的教学经验和教学能力，善于运用多种教学方法，培养学生的语文素养和学习兴趣。

3.职业素养：具有良好的师德师风，严格遵守教育教学规范和学校纪律，能够保证教育教学工作的质量和效益。

具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。

4.自我发展：积极参加学校组织的教学研讨活动，不断学习和研究教育教学理论，提升自己的教学水平和专业素养，不断追求教育教学改革的创新。

教师岗位说明书范文【三篇】教师岗位说明书范文一一、岗位基本信息岗位名称：教师所属部门：＿____直接上级：＿____直接下级：无二、岗位职责1、教学工作（1）根据学校的教学计划和教学大纲，制定详细的教学方案和教学进度表，确保教学内容的系统性和连贯性。

（2）认真备课，精心设计教学环节，运用多种教学方法和手段，提高课堂教学的质量和效果。

（3）按时授课，严格遵守教学纪律，保证教学时间和教学秩序。

（4）课堂上注重启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的创新能力和实践能力。

（5）认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，针对问题进行个别辅导和答疑。

2、学生管理（1）关注学生的思想动态和心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题。

（2）培养学生良好的学习习惯和行为规范，营造良好的班级氛围。

（3）组织和指导学生参加各种课外活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。

3、教学研究（1）积极参加教学研究活动，探索教学规律，改进教学方法，提高教学水平。

（2）参与课题研究和教学改革项目，撰写教学论文和教学总结，不断积累教学经验。

4、考试与评价（1）按照学校的要求，组织学生进行考试和考查，认真做好命题、监考、阅卷和成绩统计工作。

（2）对学生的学习成绩进行科学评价，及时向家长和学校反馈学生的学习情况。

5、沟通与合作（1）与家长保持密切联系，定期召开家长会，通报学生的学习情况，听取家长的意见和建议。

（2）与同事相互学习，相互支持，共同完成教学任务。

6、其他工作（1）完成学校领导交办的其他工作任务。

（2）积极参加学校组织的各项活动，维护学校的形象和声誉。

三、任职资格1、教育背景具有本科及以上学历，相关学科专业毕业。

2、工作经验具有_____年以上教学工作经验。

3、专业知识（1）掌握所教学科的专业知识和教学理论。

（2）熟悉教育教学规律和学生的心理特点。

4、能力素质（1）具备良好的语言表达能力和文字功底，能够清晰、准确地传授知识。

小学语文老师的岗位职责和任职资岗位职责：一、教学职责：1. 负责制定并实施小学语文课程教学计划，结合教材要求和学生特点，设计教学内容和教学活动，保障教学内容的全面和有针对性。

2. 使用多种教学方法和手段，激发学生学习兴趣，提高学生的语文水平和综合能力。

3. 制作教学资源，包括课堂教学用的教案、教具和课件等，确保教学的有效性和高效性。

4. 注重巩固与扩展学生的基础知识，培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力等。

5. 负责组织语文课外活动，如语文演讲比赛、作文比赛等，丰富学生的语文学习体验。

二、学生管理职责：1. 关心学生的学习情况和心理健康，建立良好的班级氛围，保障学生的学习积极性和心理健康发展。

2. 对学生进行个别辅导，帮助他们解决学习问题和困惑，提高学生的学业成绩和综合素质。

3. 组织并参与班级教育活动，如班会、家长会等，与家长积极沟通合作，共同关注学生的学习和成长。

4. 监督学生的学习纪律和行为规范，及时处置学生的违纪行为，维护课堂秩序和学校安全。

三、教研职责：1. 积极参加学校组织的教研活动，与其他语文教师共同备课、研讨，提高教学质量和效果。

2. 不断更新教学理念和方法，关注教育前沿和语文教育动态，提升自身的教学水平和业务能力。

3. 参与语文教材的编写和教材的评审、选用工作，提出教材改进的意见和建议。

4. 积极参与语文教学研究论文的撰写和发表，提升学校的学术影响力和名誉。

任职资格：1. 具有本科及以上学历，语文相关专业，有相应的语文教师资格证书。

2. 具备扎实的语文学科知识和教育教学理论基础，了解新课程改革和语文教育的新要求。

3. 具有较强的教学组织能力和授课能力，能够根据学生特点和教学目标设计合理的教育教学活动。

4. 具备较好的沟通能力和团队合作意识，能够与学生和家长建立良好的关系，与教研团队积极合作。

5. 热爱教育事业，责任心强，有丰富的教学经验和教学教研成果者优先考虑。

6. 遵守职业道德规范，具备良好的职业操守和职业素养，能够正确引导学生的行为和价值观。

教师岗位说明书范文【三篇】第一篇：小学教师岗位说明书范文岗位名称：小学教师岗位职责：1. 教授小学各学科的基础知识和技能，包括语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术等；2. 编写年级教学计划和授课计划，确保课程质量和教学进度；3. 负责教学材料的管理和使用，保证教学质量；4. 创造性地设计和实施各种教学活动和课堂互动，提高学生的学习动力；5. 积极开展学生素质教育，引导学生正确的思想和行为；6. 协助管理教育事务和课余活动，维护学校秩序。

任职要求：1. 具备大专或本科以上学历，教育学或教育心理学专业优先考虑；2. 具有相关教育经验和教育理论知识，具备优秀的教学技能和对学生的关心和教育热情；3. 熟悉并掌握教育教学相关法律法规，有正确的职业道德和责任感；4. 具备良好的沟通、协调和组织能力，以及较强的团队合作精神；5. 热爱教育事业，能够承受教师工作带来的较大工作压力。

第二篇：初中教师岗位说明书范文岗位名称：初中教师岗位职责：1. 教授初中各学科的核心知识和技能，包括语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理等；2. 制定教学计划和授课计划，确保教学进度和课程质量；3. 对学生进行综合考评和评价，制定个性化教育方案；4. 帮助学生切实改善学习方法和技巧，提高学习效率和成绩；5. 指导和辅导学生参加各类竞赛及文艺活动，促进学生全面发展；6. 参加和组织学生家长会，与家长沟通教育问题，了解家庭情况，配合解决问题。

任职要求：1. 具备本科及以上学历，教育学、教育心理学或相关专业优先；2. 具有三年以上初中教学经验，对初中课程特点和学生心理有独到见解；3. 熟悉并掌握教育教学相关法律法规，具备较强的职业道德和责任感；4. 具备良好的沟通和组织能力，对学生和家长有亲和力；5. 热爱教育事业，为人师表，具有承受较大工作压力和耐心的心态。

第三篇：高中教师岗位说明书范文岗位名称：高中教师岗位职责：1. 教授高中各学科的专业课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等；2. 制定教学计划和授课计划，确保教学进度和课程质量；3. 对学生进行科学、全面的综合考评和评价，制定个性化教育方案；4. 指导和辅导学生参加各类高考和各类大学招生考试，提高录取率；5. 参加和组织各类课外活动和竞赛，培养学生综合素质和领导才能；6. 参加和组织各类教育研讨和讲座，不断更新自己的知识和教育技能。

小学语文老师岗位的基本职责说明范文小学语文老师岗位的基本职责是负责教授小学阶段的语文课程，培养学生的语言表达能力、阅读和写作能力，以及培养学生对中华文化的认知和传承。

以下是具体的职责说明：一、准备教学1. 精心备课，根据教材内容和学生水平制定教学计划，并提前准备好所需教学资料和教具。

2. 研究教材，了解教材内容和教学要求，对关键知识点和难点进行深入分析和理解，为教学活动做好充分的准备。

3. 设计教学活动，灵活运用不同的教学方法和资源，结合学生的实际情况和学习特点，提高教学效果。

二、教授语文知识1. 讲授语文课程，包括课文的理解与阅读、词语的记忆与运用、句子的构成与变换等。

通过教学活动激发学生的学习兴趣和积极参与，提升学生的学习效果。

2. 强化课文朗读和书写能力，帮助学生提高发音准确性、语调抑扬顿挫以及字迹工整和笔画结构。

3. 注重语言表达能力的培养，教授写作技巧和方法，引导学生进行创意写作、议论文写作等活动，提高学生的写作水平。

4. 培养学生的阅读习惯和阅读理解能力，推荐优秀的文学作品、经典名著等，扩展学生的阅读广度和深度。

三、辅导学生1. 指导学生学习方法和学习策略，帮助学生树立正确的学习态度和学习习惯，推动学生形成自主学习的能力。

2. 针对学生的学习情况和问题，进行个性化的辅导和指导，帮助学生解决学习难题，并提供必要的学习资源和资料。

3. 关注学生的心理健康和成长发展，积极与学生和家长沟通，了解学生的困惑和需求，及时提供帮助和支持。

四、评估学生1. 定期对学生进行考核和评估，包括语文知识的掌握情况、阅读和写作能力的发展、学习态度和学习习惯等方面。

及时发现学生的问题和不足，调整教学策略和方法。

2. 提供学生综合评价和指导意见，帮助学生全面了解自己的学习情况和进步，激发学生的学习动力和自信心。

五、参与学校教育活动1. 积极参与学校的教学研讨活动和教研组的交流，不断提升自身的教学水平和专业素养。

2. 参与学校的语文教研工作，与同事分享教学经验和教学资源，共同提高学校的教育教学质量。

教育机构语文教师的岗位职责语文老师职责范本教育机构语文教师的岗位职责范本如下：一、课程教学1. 筹备课程计划，根据教育机构的教学标准和学科要求，设计教学大纲和教学方案。

2. 制定教材选用和使用的标准，选择适合学生的教材和教具。

3. 为学生制定适当的学习目标和教学内容，提供针对性的教学方法和教学资源。

4. 制定教学进度安排,合理安排教学时间以确保教学质量。

5. 对学生进行知识点的讲解和解答疑问，确保学生掌握语文知识。

6. 组织课堂活动，提供多种多样的教学方式和学习机会，激发学生的学习兴趣和积极性。

7. 提供学生作业和学习任务，监督学生完成作业，并及时给予评价和反馈。

8. 进行课堂教学的评估和总结，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

二、学生评估与跟踪1. 对学生学习情况进行评估和跟踪，了解学生的学习进展和问题。

2. 制定学生评分标准，根据学习情况对学生进行评分和评价。

3. 定期组织考试和测试，衡量学生的学习成果和掌握情况。

4. 给予学生评价和反馈，指导学生进行自我评价和自我提高。

三、学科研究与教学改进1. 不断学习和研究最新的教学理论和方法，不断提升自己的教学水平。

2. 参与学科研究和教研活动，与同行进行交流和合作。

3. 参加教育机构组织的教学培训和专业发展课程，提高自己的专业能力。

4. 反思和总结自己的教学经验，不断改进和调整自己的教学方法和策略。

四、与家长沟通和合作1. 及时与家长沟通学生的学习情况和表现，向家长传达学校的教育理念和教学要求。

2. 针对学生的学习问题，与家长共同寻找解决办法，制定学习计划和培养方案。

3. 参加学校组织的家长会议和家访活动，与家长进行面对面的交流和反馈。

五、学校管理和协作1. 遵守学校的规章制度和工作要求，履行教师职责和义务。

2. 参与学校的行政管理和教务工作，如课程安排、师资培训等。

3. 积极参与学校的教学团队合作，与同事共同协作和分工，共同提高教学质量。

4. 维护学校的声誉和形象，关心学校的发展和建设。

语文教师岗位说明书语文老师是一份普通的工作。

以下优秀学生为语文教师精心收集了3份工作描述。

请参考他们。

我希望我能帮助你！1、严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德建设的若干规定》和《语文课程标准》，遵守学校各项规章制度，高标准、高质量、高效完成教育教学任务。

2、认真学习语文新课程标准，深入钻研教材，深入理解教材，研究教学方法，积极开展课程改革实验。

认真参加教学和科研活动，创造性地做好教学设计，不备课，不上课，课后认真写教学反思。

每学期开始时，应写一份实际工作计划，学期结束时，应写一份教学工作总结。

每个学期至少要完成1、2个优秀的教案。

教学经验不足两年的新教师每学期应参加不少于30堂课。

中学二年级、3名青年语文教师，积极参加学校的青年教师汇报班，按要求及时上交各类研究教案、教育叙事、论文，并积极听取同组教师每学期不少于20节课的意见。

在职高中一级语文教师必须承担和组织教育教学研究工作，指导二级、三级语文教师的教育教学工作。

中学语文高级教师:必须组织和指导教育、教学、科研工作和科研任务，指导一年级、2 、3教师的教育教学工作。

每学期至少有15堂课。

学校将对那些发表研究论文并被评为优秀的人给予一定的奖励。

3、教师应使用准确的、可理解的、生动的语言来引导学生正确理解和使用祖国的语言，使学生具备初步的听、说、读、写能力。

在听、说、读、写的训练过程中，要培养学生的学习兴趣，发展学生的智力，培养良好的学习习惯，全面提高学生的语文素养。

要提高课堂教学效率，要大面积提高教学质量，要尊重学生，要热爱学生，要关注每个学生的动向，要关注贫困学生，要兼顾各级学生语文教师岗位说明书3语文教师岗位说明书3。

鼓励贫困学生善于发现这些孩子的亮点，建立他们的信心，并确保没有孩子落后。

他们渴望为学生服务，不允许对任何学生使用有辱人格的语言。

上课不要接电话，不要随便离开教室，也不要早退。

课堂上应该用普通话而不是方言。

语文教师岗位说明书（3篇）语文教师岗位说明书（精选3篇）语文教师岗位说明书篇11、严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》及《语文课程标准》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

2、认真学习语文新课程标准，深钻教材，吃透教材，研究教法，积极进行课改实验。

认真参与教研活动，创造性地做好教学设计，不备课不得上课，课后认真写好教学反思。

每学期初要写出切实可行的工作计划，学期末写出教学工作总结。

每学期至少要完成1、2篇精品教案。

新上岗教龄不足两年的教师每学期听课不少于30节;中学二、三级青年语文教师，积极参加学校的青年教师汇报课，按要求及时上交各类研究课教案、教育叙事、论文，每学期主动听同组老师课不少于20节。

工作中学一级语文教师，必须承担和组织教育和教学研究工作，指导二、三级语文教师的教育和教学工作。

中学高级语文教师：必须组织和指导教育教学研究工作及科研任务，指导一、二、三级教师的教育和教学工作。

每学期听课不得少于15节。

发表教研论文，经评议为优秀等级的，学校将给予一定的奖励。

3、教师要用精确、易懂、生动的语言指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在进行听说读写训练的过程中，培养学生的学习兴趣，发展学生的智力，培养良好的学习习惯，全面提高学生的语文素养。

提高课堂教学效率，大面积提高教学质量，尊重学生，热爱学生，时刻关注每位学生的动向，要密切关注差生，兼顾各层面的学生。

鼓励差生，要善于发现这些孩子的闪光点，树立其信心，保证不让一个孩子掉队。

热心为学生服务，不得对任何学生使用有辱人格的语言。

上课不接电话，不随便离开教室，不得提前下课。

4、上课要用普通话，不得使用方言，语言简洁生动，上课充满激情，充分调动学生的学习积极性、主动性、创造性。

板书要做到内容精练，重点突出，书写工整规范。

教态自然大方，和蔼亲切，课堂气氛活而有序，有娴熟的教育教学能力。

教育机构语文教师的岗位职责范本岗位职责：教育机构语文教师一、教学工作1.根据教育机构的教学大纲和课程安排，编写和备课语文教学计划，确保教学内容的质量和覆盖范围的合理性。

2.根据学生的实际水平和需要，制定个性化的教学方案，提供个性化的辅导和指导。

3.组织和开展语文课堂教学，采用多种教学方法和手段，如讲解、讨论、演示、实践等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

4.组织和参与学生的学业评估，包括考试、测验、作业、项目等，及时反馈学生的学习成绩和进展情况，提供个性化的教育指导。

5.关注学生的学习情况和学习态度，积极与学生和家长沟通，及时解决学习中的困难和问题，提供必要的帮助和支持。

6.参与教育机构的教研活动，包括教案研讨、教材评议、教学方法探索等，不断改进自己的教学方法和教学效果。

7.积极参加教育机构的学科竞赛和评比活动，为学生提供更多的学习机会和展示平台。

二、班级管理工作1.按照教育机构的规定，认真备课和批改作业，及时记录学生的学习情况和表现。

2.维持良好的教室秩序，确保课堂的安静和学习氛围。

3.关注学生的思想和情感发展，随时关注和解决学生在学习和生活中的困难和问题，做好心理辅导和教育工作。

4.与班级其他教师和家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习和发展。

5.组织和参与班级的各类活动，如班会、校内外比赛、社团活动等，丰富学生的校园生活，培养团队合作和社会交往能力。

三、个人发展与专业提升1.持续学习和掌握最新的语文教学理论和方法，与时俱进地改进自己的教学实践。

2.参加教育机构组织的师资培训和学科研讨活动，提高自己的专业水平和教学能力。

3.积极参与学术交流和研究，撰写科研论文和教学案例，为学科教学的研究和发展做出贡献。

4.与其他教育机构的语文教师建立良好的合作关系，互相借鉴和学习，共同提高学科教育水平。

5.积极参与学校和教育机构的学科教研活动，如组织学科研讨会、参加学科教研展示等，共同推动学科教育的改革和发展。

中学一级教师（语文）岗位说明书一、职位概述中学一级语文教师承担本校初中语文课程及相关教育教学活动的教学、管理与科研工作。

需以高尚的师德，先进的教学理念，科学的教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展打下坚实基础。

二、岗位职责1. 教学教研工作- 忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。

- 深入钻研教材和课程标准，精心设计教学方案，提高课堂教学效率。

- 积极参与学校教务处、教研组、备课组的教学活动，统一进度、统一资料，确保教学质量。

- 积极参加教研工作，主动进行教学探讨和学术交流，承担学校和组内布置的各项任务。

2. 作业与考试管理- 依据课程标准和教材内容，精心选择或设计学生作业题，减轻学生课业负担。

- 认真批改学生作业，注重批改质量，及时讲评，做好作文批改与讲评工作。

- 加强《语文考试说明》及中考试题研究，把握命题思路，指导学生科学备考。

3. 教学方法与技能提升- 熟练掌握现代化教育教学手段，利用多媒体教学提升教学效果。

- 虚心学习，积极参加跨学科听课活动，进行教学改革和创新尝试。

- 不断总结教学经验，撰写教育教学论文，提升教育教学水平。

4. 学生德育与全面发展- 培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情。

- 注重学生思想道德教育和爱国主义精神的培养。

- 提高学生的语文实践能力和综合素质，为继续学习和终身发展打好基础。

- 加强课外阅读及指导，推荐学生作品，积极开展语文课外实践活动。

- 主动协助班主任做好学生的德育工作。

三、岗位要求1. 热爱教育事业，有责任心，具有良好的师德师风。

2. 具备本科及以上学历，具备中学语文教师资格证书。

3. 熟练掌握中学语文课程知识，具备扎实的语文功底和教学能力。

4. 具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够与学生、家长和同事有效沟通。

5. 具备较强的学习能力和创新能力，能够不断更新教育观念，提升教育教学水平。

四、职位关系- 直接上级：教导主任或相关教研组组长- 协作关系：其他科目教师、班主任、教务处工作人员等- 服务对象：初中学生及家长。