2016届高考历史(岳麓版)一轮配套课件：第26讲-挑战教皇的权威及理性之光·宗教改革

第26讲
挑战教皇的权威及理性之光
一、宗教改革 1.背景： (1)经济：欧洲资本主义经济的发展。 文艺复兴 (2)思想：_________的影响下，人们改革教会的愿望日趋强烈。 赎罪券 (3)导火线：1517年教皇在德意志兜售_______。 九十五条论纲 2.序幕：1517年，马丁·路德发表《_____________》。
主教扯着嗓子喊：“教皇规定：„„抢劫犯出9个金币，谋杀父母或 兄弟姐妹的犯人出15个金币，就可以获得赦免。 ——齐世荣《世界近代史》
【探究】(2)材料反映了近代欧洲的什么现象？
提示：教皇出售赎罪券，是对教徒的欺诈和剥削，成为引发德意志宗 教改革的导火线。
2.宗教改革的思想
上帝的道不是用什么行为，而是单因信才能领受爱慕的。因此，既然
展。
【易错提醒】
2.正确认识文艺复兴与宗教改革对人认识的不同
文艺复兴者认为人是万物的尺度，而宗教改革者强调神的伟大和人的 渺小；文艺复兴容忍异教文化，是一个信仰与思想自由的运动，而宗
教改革中各种形式的新教派，几乎都以另一个权威来取代教皇的权威。
【名师指津】马丁·路德的“因信称义”说 (1)他认为“信”主要是指信仰基督，当然在广义上也可以理解为信 仰上帝，因为上帝基督圣灵是三位一体的。
【易错提醒】 1.区分文艺复兴与宗教改革对神的态度 前者宣扬人文主义的世界观，肯定人，反对神；后者宣扬“信仰得救” 和简化宗教仪式，建立适应时代和本阶级要求的新教，即仍承认“神” 的存在。
4.影响： 人文主义宗教观挑战宗教权威，推动西欧社会的 (1)宗教改革家用_________ 思想解放 _________ 。新教成为后来资产阶级革命的思想武器。 (2)推动了资本主义经济的发展，促进了西欧民族文化和教育的发
灵魂为它的生命与义所需要的只是信，那么，灵魂称义显然单是因信， 而不是因任何行为。 ——马丁·路德《论基督徒的自由》
我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以 任何阻碍，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、 修女，世俗权力都有权来管他。”
代表 著 作 主 张 三权分立 学 提出_________ 提倡自由、平 开明 等；建立_____ 君主制 _______ 天赋人 阐述“_______ 权 ___”，提出“人 民主权”主张创 立民主共和国 人非工 提出“_______ 具 ___” 价 资产阶级 其学说成为_________ 政治制度 的基本原则 _________ 成为启蒙运动领袖，影 响18世纪的欧洲 启蒙思想家中最激进的 民主主义者 其理性批判哲学最终确 立了人类的主体地位 评
(2)“称义”是上帝恩惠的工作，这里是指灵魂得到上帝的拯救。他
认为人们要想“称义”——得到拯救，只要信仰上帝即可，不在于遵 守教会条规，不在于本人的善行所积下的功德，更无需购买赎罪券。 这就从理论上否定了教会支持的“因行称义”的理论。
二、启蒙运动 1.背景： 资本主义 (1)经济：欧洲_________经济进一步发展。 封建统治 和教会特权的斗争深入展开。 (2)政治：新兴资产阶级反对_________
(3)思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想，人文主义思想进
一步发展。 (4)文化：自然科学的发展特别是牛顿经典力学的建立奠定了科学基
础。
2.特点：
理性判断事物，只敬畏真实，尊重科学。 (1)提倡用_____ 封建专制制度 及其宗教思想体系。 (2)批判锋芒直指_____________
3.代表：
3.概况： (1)马丁·路德的改革。 ①主张：强调因信称义，认为人只有依靠信仰才能得救。 ②性质：是反对天主教会的社会、思想改革运动。 德国 ③影响：宗教改革在_____拉开序幕；新教与天主教、东正教形成了 三足鼎立的新局面。
(2)加尔文宗教改革。 ①背景：德国宗教改革运动的推动。
信仰 ②思想：出版《基督教原理》；主张依靠_____才能得救和先定论。
斗争矛头既指向基督教会，又全面指向封建制度，强调理性。
4.意义：
人文 (1)是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动，丰富和发展了_____ 精神 的内涵。 _____
【图示记忆】启蒙运动的思想内涵
(2)反对_____________ 封建专制制度 、建立资产阶级“_________”、根据资产阶 理性王国 级利益建构政治制度，更具鲜明的政治革命性质。 (3)为人类社会创造了宝贵精神财富，为资产阶级革命做了舆论准备。
孟德 论法的精神》 《___________ 斯鸠 说_______ 《纯粹理性批 判》
康德
【易错提醒】区分文艺复兴与启蒙运动斗争对象的不同 (1)文艺复兴的核心是要求摧毁神学世界观。启蒙思想家主张的核心 是批判封建的专制主义、教权主义。 (2)文艺复兴把斗争矛头主要指向基督教会，强调人性。启蒙运动把
【本课小结】人文精神的发展成熟
重难点一
宗教改革
【史料探究】
1.宗教改革的背景 当时英法两国工商业的成长促使整个国家中各种利益联成一气，因而
促成政治上的中央集权；在德国，这个过程却只是环绕着一些地方中
心按照省区归并成许多利益集团，因而只是促成政治上的分离。
【探究】(1)材料反映了德意志与英法的政治状况有何不同，有何影 响？ 提示：材料表明了德意志处于四分五裂的割据状态，严重阻碍了资本 主义萌芽的发展。
③作用：为资产阶级发财致富辩护，从神学角度论证世俗生活和个人 资产阶级革命 奋斗的必要性、合理性。其学说为以后的_____________提供了意识 形态方面的依据。
【名师指津】文艺复兴、宗教改革与基督教的关系
文艺复兴与宗教改革反对的是封建的教会与宗教思想，并没有放弃基
督教，而是对基督教的发展与创新。
【史论要旨】 (1)宗教改革中资产阶级借助宗教改革的形式，反对天主教会的压榨
和教皇特权地位，主张“信仰得救”、世俗权力高于教皇权力；从更
广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复 苏了的人文主义。
(2)启蒙运动以理性为武器，反对专制、教权和封建特权，倡导科学、
自由和平等，为资本主义社会勾画了蓝图，促使近代人文精神发展到 高峰阶段，对人类社会产生了极其深远的影响。