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初一至初三全程英语知识点总结及练习一、初一英语知识点1、词汇基础词汇：如数字、颜色、家庭成员、日常用品等。
动词：常见的动作词汇，如 run、jump、swim 等。
形容词：描述事物特征的词汇，如 big、small、happy 等。
2、语法一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态，主语是第三人称单数时动词要变化。
名词的单复数：规则变化和不规则变化。
代词：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）。
3、句型This is 用于介绍某人或某物。
I like 表达喜欢的事物。
4、语音26 个英文字母的发音。
元音和辅音的基本发音。
一、用所给单词的适当形式填空1、 I ＿_____ （like) apples2、 She ＿_____ （have) a pen3、 The book ＿_____ （be) on the desk二、选择填空1、—What color is it? —It's ＿_____A a redB redC the red2、 This is ＿_____ sisterA myB meC I二、初二英语知识点1、词汇拓展词汇：学科、职业、地点等词汇。
短语：动词短语、介词短语等。
2、语法一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，动词要用过去式。
现在进行时：表示正在进行的动作，be ＋动词的现在分词。
形容词和副词的比较级和最高级：规则变化和不规则变化。
How was your weekend? 询问周末情况。
What do you think of？询问对某事的看法。
4、阅读与写作能读懂简单的故事、短文。
能写简单的日记、短文，描述人物、事件等。
练习：一、句型转换1、 He did his homework yesterday （改为否定句)He ＿_____ ＿_____ his homework yesterday2、 They are playing football now （改为一般疑问句)＿_____ they ＿_____ football now?二、阅读理解阅读下面短文，选择正确答案。
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初一至初三全程英语知识点总结及练习（初一年级下）初一年级（下）【知识梳理】I 重点短语1 a bttle f2 a little3 a lt (f）4 all dabe fr6 be ver7 e ba8 e fr9 d ne’s her10 d the shpping11 get dn12 get he13 get t14 get up1 g shpping16 have a drin f17 have a l18 have breafast19 have lunh20 have supper21 listen t22 nt…at all23 put…aa24 tae ff2 thr it lie that26 uld lie27 in the iddle f the da28 in the rning / afternn/ evening29 n a far30 in a fatrII 重要句型1 Let sb d sth2 uld sb d sth?3 uld lie sth4 uld lie t d sthhat abut sething t eat？6 H d u spell …？7 a I brr…？III 交际用语1 -Thans ver uh! —u’re ele2 Put it/the aa3 hat's rng？4 I thin s I dn't thin sI ant t tae se bs t the lassr6 Give e a bttle f range uie, please Please give it / the ba trr9 hat’s ur favurite sprt？10 Dn’t rr11I’（nt) gd at basetball12 D u ant a g？13 That’s right/ That‘s all right/ All right14 D u have a ditinar / an ditinaries?es， I d / N, I dn’t1 e / The have se Dse / The dn’t have an Ds16 -—-hat da is it tda / trr？---It’s nda17 -——a I brr ur lur pens, please?—--ertainl Here u are18 -——here are u fr?---Fr Beiing19 hat's ur telephne nuber in Ne r?20 ---D u lie ht dgs？--—es, I d ( A little / A lt / Ver uh)-—-N, I dn't ( I dn’t lie the at all）21 ———hat des ur ther lie？-——She lies duplings and vegetables ver uh 22 ---hen d u g t shl ever da?—--I g t shl at 7:00 ever da23 —--hat tie des he g t bed in the evening?———He ges t bed at 10:00 IV 重要语法1人称代词的用法;2 祈使句；3 现在进行时的构成和用法;4．动词have的用法;．一般现在时构成和用法；6．可数名词和不可数名词的构成和用法【名师讲解】1 That's right/ That‘s all right/ All rightThat’s right意为“对的"，表示赞同对方的意见、看法或行为，肯定对方的答案或判断。
初一英语语法小结及练习题初一英语语法小结及练习题定语从句：（一）基础：引导词---who, which, that, whom,练习1.I like cities___________are quiet and clean. 2.I prefer students _________are hard- working.3.I hate TV shows _________ are noisy and boring.4.The music __________ is gentle and quiet attracts me a lot.5.The food __________tastes delicious is not always healthy.6.Those boys ___________ are playing basketballs over there are from Class Fifteen.7.The books ____________ are written by Lu Xun are worth reading.8.The town ___we visited last week is much larger than before.9.The book ___ he bought is very interesting.（二）特例：只用that的情况1先行词被___________或___________所修饰，或本身是______________________时，只能用 that，2.被修饰的先行词为________________________________________________等不定代词时, 只能用 that.3.先行词被_____________________________________________等词修饰时，只能用 that，而不用 which。
初一全程英语知识点总结及练习初一年级(上）ﻫ【知识梳理】ﻫＩ. 重点短语ﻫ1.Ｓit dowｎ2．on duty 3．i ｎＥnglisｈ 4.have a ｓeａt ５. at hｏme 6. look lｉke 7.lｏoｋat 8．ｈave a ｌook ９．coｍｅon 10. at ｗoｒk11．at scｈｏｏl 12. puｔoｎ１3. lｏok aｆｔeｒ14. get up １5．go sｈopｐingIＩ．重要句型1. hｅlp ｓb. do sth.2. Whａｔａbout…?3．Let’ｓdo sｔh． 4. It’s tim ｅto do sth.5．Ｉt’s tｉme foｒ… 6. Wｈat’s…? It is…/ Ｉｔ’s…７. Whｅre is…?I t’s…．8. Ｈow oｌd ａｒｅyou？Ｉ’m….9. Ｗhat cｌass ａrｅyou iｎ？I’m in….10. Wｅlｃomｅｔｏ…．11. Ｗhaｔ’s …plｕｓ…? It’s….12. I thｉｎk…13. Wｈo’s this? This iｓ….ﻫ１4.Whaｔcan ｙｏu ｓｅe？Iｃan see…．15. There is(are) …．1６．Ｗhatｃoloｕr is it （are tｈｅy)?It’s (They’rｅ）…１７．Wh ｏse …is this？Iｔ’s….ﻫ１８. Wｈat tiｍe ｉs it? Iｔ’s….ＩII.重要语法1.动词ｂｅ的用法;２. 人称代词和物主代词的用法；3. 名词的单复数和所有格的用法;4.冠词的基本用法;5. Tｈｅreｂe句型的用法。
【名师讲解】ﻫ1．ｉｎ/on在表示空间位置时,iｎ表示在某个空间的范围以内，ｏn表示在某一个物体的表面之上。
ﻫ2．ｔhiｓ/ｔｈat/tｈeｓe/thoseﻫ(１)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事,thesｅ是this的复数形式。
初一初中英语知识点总结一、词汇学习1. 基础词汇积累：初一英语学习首先需要积累基础词汇，包括日常生活用品、颜色、数字、食物、动物等常用词汇。
这些词汇是进行日常交流和理解简单句子的基础。
2. 词性辨识：学习并掌握名词、动词、形容词、副词、介词、连词等基本词性，了解不同词性在句子中的作用和位置。
3. 短语搭配：掌握常用的动词短语、介词短语和固定搭配，如“go shopping”，“in the morning”等，这些短语在口语和书面语中都非常常见。
二、语法知识1. 时态：初一英语需要掌握的时态包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
了解不同时态的构成和用法，能够正确地表达动作发生的时间。
2. 句型结构：学习简单句的五种基本句型，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等，并能够根据这些句型构造简单句子。
3. 代词：学习人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等，并理解它们在句子中的用法和指代关系。
4. 形容词和副词：了解形容词和副词的用法，包括比较级和最高级的构成及其用法，能够在句子中正确使用形容词和副词进行描述和修饰。
5. 简单从句：学习使用简单的连词引导从句，如because, when, if 等，理解从句在句子中的作用和位置。
三、听力训练1. 听力材料选择：选择适合初一学生水平的听力材料，如英语儿歌、简短对话、小故事等，逐步提高听力理解能力。
2. 听力技巧：学习并运用预测、捕捉关键信息、理解上下文等听力技巧，提高听力效率。
3. 听力练习：定期进行听力练习，包括听写、回答问题、模仿发音等，加强听力训练。
四、口语表达1. 日常对话：练习日常生活中的基本对话，如问候、自我介绍、购物、问路等，提高口语交际能力。
2. 发音练习：注重英语发音的准确性，通过跟读、模仿等方式，纠正发音错误，提高语音语调的自然度。
3. 情景模拟：通过角色扮演、情景对话等方式，模拟真实交流场景，增强口语应变能力。
五、阅读理解1. 阅读材料选择：挑选适合初一学生阅读水平的材料，如简短故事、科普文章、漫画等，逐步提升阅读能力。
初一英语学习知识点总结(详解版)初一英语学习知识点总结1. 介词（Prepositions）：介词是连接词和短语的一种词类，常用于表示位置、方向、时间、原因、目的等。
常用的介词有at（在）、in（在/里）、on（在/上）、from（从/自）、to（至）、with （带有）、by（经由）、for（为/给）、of（属于/关于）等。
2. 动词（Verbs）：动词是表达行为、状态或过程的词，可以分为不及物动词和及物动词。
不及物动词指的是没有宾语的动词，如run（跑）、sit（坐）、sleep（睡觉）等；及物动词指的是有宾语的动词，如eat（吃）、drink（喝）、read（读）等。
3. 名词（Nouns）：名词是表示人、物、事物、地方的词，可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词指的是可以用数来计量的名词，如book（书）、pen（笔）、student（学生）等；不可数名词指的是不能用数来计量的名词，如water（水）、milk（牛奶）、information （信息）等。
4. 形容词（Adjectives）：形容词是描述名词性质或特征的词，一般在名词前修饰名词，如big（大的）、beautiful（美丽的）、happy（快乐的）等。
副词是用来修饰形容词、动词、其他副词或整个句子的词语，用于表示时间、地点、方式、程度等。
常见的副词有well（好地）、quickly（快速地）、often（经常地）等。
6. 代词（Pronouns）：代词是用来代替名词的词语，可以分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
人称代词包括I（我）、you（你）、he（他）等；物主代词包括my（我的）、your （你的）、his（他的）等；指示代词包括this（这个）、that（那个）、these（这些）等；不定代词包括someone（某人）、something（某事物）、anyone（任何人）等。
7. 冠词（Articles）：冠词是用来限定名词的词语，包括不定冠词a/an和定冠词the。
初一英语重点知识点总结一、基础语法知识1.单词拼写：掌握常见单词的正确拼写，通过阅读和写作来加深记忆。
2.词性：了解单词的不同词性，例如名词、动词、形容词、副词等，并学会根据上下文理解单词的含义。
3.时态：掌握基本的时态用法，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等，并能够正确运用于语境中。
4.句型结构：了解高频句型的构成，例如主语+谓语、主语+谓语+宾语等，以及疑问句和否定句的变化方式。
5.单复数形式：掌握常用名词的单复数形式变化规则，包括添加词尾、改变词形等。
6.形容词和副词比较级与最高级：学会形容词和副词的比较级和最高级的构成规则，以及形容词和副词之间的比较方式。
二、词汇积累1.常用词汇：掌握常见的高频词汇，包括名词、动词、形容词、副词等，并学会在日常交流中正确运用。
2.短语表达：积累常用的英语短语，包括日常用语、学校用语、家庭用语等，以丰富语言表达能力。
3.固定搭配：学习常用的固定搭配，注意词语之间的固定搭配，以提高句子的准确性和流利度。
4.同义词与反义词：了解常见的同义词与反义词，以便在写作和口语表达中具备更多的选择。
三、阅读理解1.阅读技巧：学习如何选择合适的阅读顺序，如何快速获取主旨大意，以及如何通过上下文推断词义和理解文章的内容。
2.理解文章结构：学会分析文章段落之间的逻辑关系，理解文章的结构组织，包括开头引入、主体论述和结尾总结等部分。
3.理解文章意图：通过阅读文章，把握作者的写作意图和观点，培养自己独立思考和批判性阅读的能力。
四、口语表达1.日常用语：掌握日常交流中常用的问候语、道别语、感谢语等基本用语，以提高口语表达的流利度和准确性。
2.简单对话：练习简单的日常对话，包括自我介绍、询问问题、提供建议等，以增加口语交流的机会。
3.听力训练：通过听力材料练习，提高听力理解能力和口语反应速度，培养对于英语语音的敏感度。
五、写作技巧1.句子构成：学习如何构建简洁、清晰的句子，避免句子结构过于复杂或句子间的重复。
初一英语基础知识点归纳总结一、单词拼写与词汇积累1. 常见的英文人名、地名以及国名2. 常见的数字、颜色、季节等基本词汇3. 常见的动物名称和食物名称4. 常见的家庭成员称呼和职业名称5. 常见的身体部位、服饰和天气等词汇二、基本句型和句子构成1. 主语+动词的基本句型结构2. 肯定句、否定句和疑问句的构成方式3. 一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法4. 直接引语和间接引语的转换方式三、基本的语法规则1. 名词的单复数形式的变化规则2. 代词的主格、宾格和所有格的用法3. 形容词的比较级和最高级的构成方式4. 副词的用法和位置5. 介词的基本用法和常见搭配6. 动词的时态和语态的变化规则7. 动词的不定式和动名词的用法四、常见的日常用语和交际用语1. 问候和介绍的常见表达方式2. 请求帮助、道别和感谢的表达方式3. 邀请和回应邀请的常见表达方式4. 表达喜好、意见和建议的常用句型5. 描述人物和物品特征的常见句型6. 情感表达和祝福的常见句型五、基本写作技巧和句式转换1. 书面表达：写作题目、开头结尾的常见表达方式2. 句式转换：主动语态和被动语态的转换方式3. 句型转换：陈述句和疑问句的转换方式4. 句子连接：使用连词和过渡词使句子更连贯六、听力技巧和口语表达1. 听力技巧：听懂简单的对话和短文，提取关键信息2. 口语表达：发音准确、语调自然、语速适中3. 对话练习：与同学进行简单的英语对话练习七、阅读技巧和句意理解1. 阅读技巧：掌握快速扫读和细致阅读的技巧2. 句意理解：根据上下文推测单词的意思3. 理解文章大意：根据文章主题和段落结构进行归纳总结八、常见的语法错误和常用表达方式1. 一般疑问句和特殊疑问句构成错误2. 时态和语态的误用及错误的句法结构3. 重复使用同一个词或词组的错误4. 语法错误的改正方式和常见错误的避免方法5. 合理运用英语表达方式和多样化的句子结构总结：初一英语的学习内容主要包括单词拼写与词汇积累、基本句型和句子构成、基本的语法规则、常见的日常用语和交际用语、基本写作技巧和句式转换、听力技巧和口语表达、阅读技巧和句意理解、常见的语法错误和常用表达方式等方面。
一、初中英语语法归纳本文归纳了词法、八种基本时态以及三大基本从句，是历年中考英语必考语法点。
（一）词法1. 名词（1）名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
（2）名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es（3）名词的所有格A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker's bike，the Children’ s ballB. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如：This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
) 2. 代词人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词（1）人称代词第一人称单数I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数 they them their theirs themselves（2）物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
初一全程英语知识点总结及练习初一年级（上）【知识梳理】I. 重点短语1. Sit down2. on duty3. in English4. have a seat5. at home6. look like7. look at8. have a look9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shoppingII. 重要句型1. help sb. do sth.2. What about…?3. Let’s do sth.4. It’s tim e to do sth.5. It’s time for …6. What’s…? It is…/ It’s…7. Where is…? It’s….8. How old are you? I’m….9. What class are you in? I’m in….10. Welcome to….11. What’s …plus…? It’s….12. I think…13. Who’s this? This is….14. What can you see？I can see….15. There is (are) ….16. What colour is it (are they)? It’s (They’re)…17. Whose …is this? It’s….18. What time is it? It’s….III.重要语法1. 动词be的用法；2. 人称代词和物主代词的用法；3. 名词的单复数和所有格的用法；4. 冠词的基本用法；5. There be句型的用法。
【名师讲解】1. in/on在表示空间位置时，in表示在某个空间的范围以内，on表示在某一个物体的表面之上。
2. this/that/these/those(1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事，these是this的复数形式。
that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事，those时that 的复数形式。
(2)在打电话的用语中，this常常指的是我，that常常指的是对方。
3. There be/ haveThere be "有"，其确切含意为"某处或某时存在某人或某物。
"其结构是：There be + 某人或某物+ 表示地点或时间的状语。
There be 后面的名词实际上是主语，be 动词的形式要和主语在数上保持一致，be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is，名词是复数时用are。
总之，There be结构强调的是一种客观存在的"有"。
have表示"拥有，占有，具有"，即：某人有某物(sb. have / has sth.)。
主语一般是名词或代词，与主语是所属关系。
4. look/ see/ watch(1)look 表示“看、瞧”，着重指认真看，强调看的动作，表示有意识地注意看，但不一定看到，以提醒对方注意。
单独使用是不及物动词，如强调看某人/物，其后接介词at，才能带宾语。
(2)see强调“看”的结果，着重的是look这个动作的结果，意思是“看到”，see是及物动词，后面能直接跟宾语。
(3)watch“观看，注视”，侧重于场面，表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动，强调过程，常用于“看电视、看足球、看演出”等。
5. put on/ / input on意为“穿上，戴上”。
主要指“穿上”这一动作, 后面接表示服装、鞋帽的名词。
in 是介词，表示“穿着”强调状态。
在句中可以做定语、标语和状语。
6. house/ home/familyhouse ：“房子”，指居住的建筑物; Home: “家”，指一个人同家人共同经常居住的地方; Family: “家庭“，“家庭成员”。
7. fine, nice, good, well四者都可用作形容词表示"好"之意，但前三者既可作表语又可作定语，而后者仅用作表语。
主要区别在于： (1) fine指物时表示的是质量上的"精细"，形容人时表示的是"身体健康"，也可以用来指"天气晴朗"。
例如：(2)nice主要侧重于人或物的外表，有"美好"，"漂亮"的意思，也可用于问候或赞扬别人。
(3)good形容人时指"品德好"，形容物时指"质量好"，是表示人或物各方面都好的普通用语。
(4)well只可用来形容人的"身体好"，但不能作定语，它也能用作副词作状语，多放在所修饰的动词之后。
【中考范例】1. (2004年北京市中考试题)Mary, please show ________ your picture.A. myB. mineC. ID. me【解析】答案：D。
该题考查的是人称代词和物主代词的用法。
本题中动词show 后面跟双宾语，空白处应填入人称代词的宾格me作宾语。
2. (2004年上海市徐汇区中考试题)_________ orange on the desk is for you, Mike.A. AB.AnC. /D. The【解析】答案：D。
该题考查的是冠词的基本用法。
因为是特指课桌上的那个橘子，所以用定冠词the。
3. (2004年哈尔滨市中考试题)—What _______ the number of the girls in your class? —About twenty. A. is B. am C. are D. be【解析】答案：A。
该题考查的是动词be的用法和主谓一致。
the number作主语，应该是单数第三人称，动词be变为is。
4. (2004年陕西省中考试题)There _______ a football match on TV this evening.A. will haveB. is going to beC. hasD. is going to have【解析】答案：B。
该题考查的是There be…句型和动词have用法区别。
There be 句型本身就表示“在某个地方存在某个人或物”，不能和动词have混在一起用。
初一年级（下）【知识梳理】I. 重点短语1. a little 3. a lot (of) 4. all day 5. be from 6. be over 7. come back 8. come from 9. do one’s homework10.get home 13. get to 14. get up 15. go shopping 16. have breakfast17.listen to 18. would like 28. in the morningII. 重要句型1. Let sb. do sth.2. Could sb. do sth.?3. would like sth.4. would like to do sth.5. What about something to eat?6. How do you spell …?7. May I borrow…?III.重要语法1.人称代词的用法；2. 祈使句；3. 现在进行时的构成和用法；4．动词have的用法；5．一般现在时构成和用法；6．可数名词和不可数名词的构成和用法【名师讲解】1. That's right./ That‘s all right./ All right.That’s right意为“对的”，表示赞同对方的意见、看法或行为，肯定对方的答案或判断。
That’s all right.意为“不用谢”、“没关系”，用来回答对方的致谢或道歉。
All right.意为“行了”、“可以”，表示同意对方的建议或要求。
有时还可以表示“身体很好”2. make/do这两个词都可以解释为“做”，但含义却不同，不能混用。
make指做东西或制东西，do指做一件具体的事。
3. say/speak/talk/tellsay：是最口语化的最普通的一个词，意为“说出”、“说道”，着重所说的话。
speak : “说话”，着重开口发声，不着重所说的内容，一般用作不及物动词(即后面不能直接接宾语) 。
speak 作及物动词解时，只能和某种语言等连用，表达在对话中恰当使用词汇的能力。
talk与speak意义相近，也着重说话的动作，而不着重所说的话，因此，一般也只用作不及物动词，不过，talk 暗示话是对某人说的，有较强的对话意味，着重指连续地和别人谈话。
tell : “告诉”，除较少情况外，一般后面总接双宾语。
tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth. 4. like doing sth./ like to do sth.like doing sth. 与like to do sth. 意思相同，但用法有区别。
前者强调一般性的爱好或者表示动作的习惯性和经常性；后来表示一次性和偶然性的动作。
5. other/ others/ the other/ anotherother表其余的，别的，others 别的人，别的东西the other表另一个（二者之中）one…，the other…another表三者以上的另一个，另一些6. some/ any(1)some和any既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。
但有以下两点需要注意。
some常用于肯定句中，any常用于否定句和疑问句中。
(2)在说话者希望得到肯定答复的一般疑问句中，或在表示请求，邀请的疑问句中，我们依然用some。
7. tall/ high(1)说人，动物，树木等有生命的东西，主要用tall，不用high。
(2)说一个不与地面接触的人和物的高时，要用high，而不用tall，比如人站在桌子上时，飞机飞上天时。
(3)指建筑物、山时要tall或high都可以，不过high的程度比tall高。
(4)high可作副词，tall不能。
(5)tall 的反义词为short, high的反义词为low.8. can/ could(1) can表示体力和脑力方面的能力，或根据客观条件能做某种动作的"能力"。
(2) can用在否定句和疑问句中时有时表示说话人的"怀疑""猜测"或不肯定。
在日常会话中，can可代替may 表示"允许"，may比较正式。
