地理人教版《东南亚》名师推荐
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《东南亚》教案教学目标(一)知识与技能1.了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之问的“十字路口”的重要地理位置。
2.了解东南亚的热带雨林气候和热带雨林特点及对农业生产的影响;了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布(二)过程与方法考虑初中生身心发展及认知规律,通过互动探究,分组合作学习,提高地理学习能力。
(三)情感、态度和价值观通过分析位置、气候、农业之间的关系,引导学生用联系的眼光分析问题,并树立人地协调发展的地理环境观。
教学重、难点(一)教学重点1.东南亚的范围和地理位置。
2.东南亚的气候类型和特征。
3.东南亚的农业生产。
(二)教学难点1.气候类型和特征的分析。
2.东南亚气候条件对农业生产的影响。
教学方法本课教学主要采用互动探究、分组合作、设疑讨论、问题探究等教学方法。
教学准备制作多媒体课件、教案、学案、地球仪、世界地图。
教学课时2课时。
教学过程第1课时导入新课利用多媒体展示视频——延时摄影:东南亚之旅,导入学习主题——东南亚。
一、“十字路口”的位置1.位置与范围多媒体展示“东南亚在世界的位置”“东南亚的地形图”,要求学生读图思考并问题问题。
问题:(1)东南亚包括哪几个部分?学生回答:东南亚位于亚洲的东南部,包括中南半岛与马来群岛两部分。
中南半岛向南延伸的部分称马来半岛,包括泰国的西南部、马来西亚的西部和新加坡。
(2)描述东南亚的地理位置。
东南亚濒临哪几个大洋?靠近哪个大洲?位于南半球还是北半球?位于东半球还是西半球?具体经纬度是什么?位于哪个温度带?学生回答:东南亚濒临印度洋与太平洋,靠近大洋洲;经纬度范围大致在10°S~23.5°N,90°E~140°E,跨南北两个半球,位于东半球,大部分地区位于热带。
教师归纳、总结:东南亚的地理位置。
①海陆位置:位于亚洲东南部,东临太平洋,西临印度洋,南与大洋洲为邻;大多数国家是临海国或岛国。
②纬度位置:跨南北半球,大部分位于热带,大致位于10°S~23.5°N。