实验教程习题答案

电工学实验教程答案【篇一：电工实验报告思考题答案(1)】叠加原理实验中，要令u1、u2分别单独作用，应如何操作？可否直接将不作用的电源（u1或u2）短接置零？在叠加原理中，当某个电源单独作用时，另一个不作用的电压源处理为短路，做实验时，也就是不接这个电压源，而在电压源的位置上用导线短接就可以了。

思考题二、实验电路中，若有一个电阻器改为二极管，试问叠加原理的迭加性与齐次性还成立吗?为什么？电阻器与二极管不能替换使用。

电阻器是双通器件，二极管是单通器件，当二极管两端电压低于二极管启动电压，二极管的电阻是无限大的，当二极管单通运用，二极管的电阻又是非常小的。

当然不成立，有了二极管就不是线性系统了，但可能在一定范围内保持近似线性，从而叠加性与齐次性近似成立。

如果误差足够小，就可以看成是成立。

实验三思考题一（1）ul和ud的代数和为什么大于u?（2）并联电容器后，总功率p是否变化？为什么？三相负载根据什么条件作星形或者三角形连接？（1）因为他们的方向不同，是向量相加，三角形关系。

（2）并联电容器后，会产生无功功率，总规律会变大。

在感性负载中并联一定大小容量的电容，才可使电源（如变压器等）的视在功率减少。

纯电阻电路中不减反增。

三相负载根据负载设计的额度电压和实际的电源电压决定星形或三角形连接。

比如负载额定电压220v，电源额定电压380v，就接成星形连接，这时负载获得220v电压。

比如负载额定电压220v，电源额定电压220v，就接成角形连接，这时负载获得220v电压。

比如负载额定电压380v，电源额定电压380v，就接成角形连接，这时负载获得380v电压。

思考题二、复习三相交流电路有关内容，是分析三相星形连接不对称负载在无中线情况下。

当某相负载开路或短路时会出现什么情况？如果接上中线，情况又如何？1、当某相负载开路时,就相当于另外两组串联在380v电压下使用,那么电阻大的那组,分得的电压高,如超过其额定电压就会烧毁。

第一章国际结算概述一、单项选择题1．A 2．C 3．B 4．A 5．D 6．D二、简答题1．国际结算的研究对象有哪些？答：1）国际结算工具2）国际结算方式3）以银行为中心的支付体系4）国际贸易融资2．在新的历史时期，国际结算呈现出哪些发展趋势？答：1）信用证结算方式逐渐边缘化2）附属结算方式的应用日益广泛3）混合结算方式日趋增多4）电子化趋势更加显著第二章国际结算中的票据一、单项选择题1．B 2．A 3．C 4．B 5．D 6．D 7．C二、简答题1．票据具有哪些功能？国际结算实验教程答：1）支付和流通功能2）融资功能3）信用功能2．背书的方式有哪些？答：1）限制性背书。

限制性背书是指持票人在汇票背面签字而将其权利转让给其在汇票背面所指定的某一人的行为。

2）指示性背书。

指示性背书又称记名背书，是指持票人在汇票背面签字而将权利转让给其指定的某人或某人的指定人的行为。

3）空白背书。

空白背书是指持票人在汇票的背面仅仅签字而没有指定其他内容的行为。

3．简述本票与汇票的区别。

答：1）基本当事人不同。

本票的基本当事人有两个，即出票人和收款人；而汇票的基本当事人有三个，即出票人、付款人和收款人。

2）基本性质不同。

本票是一种无条件支付承诺；而汇票是一种无条件支付命令。

3）出票人的责任不同。

本票的出票人是主债务人，始终承担主要付款责任；汇票的出票人只承担保证付款人支付的连带付款责任，汇票一旦承兑，就由承兑人承担主要责任，而出票人则退居为从债务人。

4）份数不同。

本票签发一式一份，因为出票人对票据承担不可推卸的主要付款责任；汇票一般成套签发，各份汇票注明相应的编号，同时注明如果本汇票获得支付，其他各份均无需支付。

第三章汇款结算方式一、单项选择题1．A 2．B 3．D 4．C 5．B6．D 7．A 8．B 9．D 10．D二、简答题1．简述电汇的业务程序。

2答：1）汇款人填写电汇申请书，缴款付费给汇出行，并在申请书上说明使用电汇方式。

第1章概述一、选择题题号 1 2 3 4答案 B B B A二、填空题1．主或main2．# include<iostream.h> 或# include”iostream.h”3．①编译②连接（构件）4．{ }5．；6．①.cpp ②.obj ③.exe三、编程题#include<iostream.h>void main(){cout<<"我的姓名是XX，"<<’\n’<<”我的学号为XXX”<<endl;}第2章数据类型与表达式一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 A A D C C B A C C 题号10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 A D D D D B C B B勘误：3. 其中“a=(m+n,m--n);”改为“a=(m+n,m-n);”二、填空题1．double2．1.53．①fabs() ②math.h4．?:5．06．x>5&&!(x%2) 或x>5&&x%2!=07．true 或18．b%a==0&&c%a==09．(float)x 或float(x)10．5.411．①1 ②212．①4 ②5勘误：a和b的值分别为①、②。

13．①20 ②32 ③32 ④16 ⑤2014．①A ②B15．①3 ②116．9.017．1318．4三、编程题1．交换两个整数的位置#include<iostream.h>void main(){int x,y,t;cin>>x>>y;cout<<x<<’\t’<<y<<endl;t=x;x=y;y=t;cout<<" 交换后的两个数为："<< x<<’\t’<<y<<endl;}2．求三角形面积#include <iostream.h>#include <math.h>void main (void){int a,b,c;double s,area;cout<<" 输入三角形三边长a,b,c:"<<endl;cin>>a>>b>>c;s=(a+b+c)/2.0 ;area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));cout<<"三角形面积为:"<<area<<endl;}第3章流程控制语句一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B D D C C B C B题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A C A D C D B B A 题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A C B C A B D A D D勘误：3. A选项改为“if(x>3)if(y>5)z=6;else z=7”7. 其中“合法的”改为“不合法的”二、填空题1．switch2．字符型3．44．①5 ②3 ③y=05．1,**6．5,y=-87．2,3,y=58．3,09．4,0,B10．1,2,311．5,0,D12．0,5,5013．①1 ②514．***15．①@@### ②###16．012340123417．357111318．319．①y1*y2>0 ②x1=x,y1=3*x1*x1*x1-5*x1+13 ③x2=x20．①n<999 ②b=n/10%10 ③(a+b+c)%5==0勘误：“各个数位的数字之和等于5的整数”改为“各位数字之和是5的倍数的整数”21．①1 2 ②1 522．(100-cock-hen)%3==0)勘误：for(cock=0;cock<=20;cock++)for(hen=0;hen<=33;hen++)23．①n++ ②r>eps24．①isprime=1 ②j>125．①int r=1 ②break26．①x<=200 ②x%2==027．①c!=' ' ②c>='A'&&c<='Z'||c>='a'&&c<='z' ③c=cin.get()28．①s=0 ②t+=i勘误：“t=1”改为“t=0”29．①s2=1 ②n ③s1+=n%10 30．①9 ②min>s ③n/=10三、编程题1．从大到小排列3个整数#include <iostream.h>void main(){int a,b,c,d;cin>>a>>b>>c;if(a<b){ d=a; a=b;b=d; }if(a<c){ d=a; a=c;c=d; }if(b<c){ d=b; b=c;c=d; }cout<<a<<'\t'<<b<<'\t'<<c<<'\n';}2．100~300满足条件的数#include <iostream.h>void main(){int k=0;for(int i=101;i<300;i+=2)if((i*i)%6==3){cout<<i<<'\t';k++;if(k%5==0)cout<<'\n';}cout<<'\n';}3．逆序显示16进制数#include <iostream.h>void main(){int a,k,n;cin>>a;k=a;while(k){n=k%16;k/=16;switch(n){case 10:cout<<'A';break;case 11:cout<<'B';break;case 12:cout<<'C';break;case 13:cout<<'D';break;case 14:cout<<'E';break;case 15:cout<<'F';break;default:cout<<n;}}cout<<'\n';}第4章数组一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 D D B B B C D B A B B 题号12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 D C B A D B A A B C C勘误：15. 其中“s3[20]=”abc””改为“s3[20]=”abc ””（字符c后有一个空格）二、填空题1．①3 ②242．首地址3．①i ②i+j ③i/7 ④i%7 ⑤i*7+j4．①7 ②8 ③7 ④505．①字符（char）型②cin.getline(str,80);6．1234567．FMBS勘误：“for(int i=0;i<4;i++,p++)cout<<*p[i];”改为“for(int i=0;i<4;i++)cout<<*s[i];”8．①a：5 d：1 e：4 f：1 g：1②i：1 l：1 m：1 o：3 r：3③ s：2 u：1 y：39．①It is 4:30 pm. ②I ③43010．①<100: 3 ②<200: 2 ③<300: 5 ④<400: 2 ⑤ <500: 311．D8012．①500 ②800 ③90013．①26 ②2014．①s2+31 ②n ③t%2+'0' ④!strcmp(s1,p2) 15．①num[i++] ②s=0 ③flag=1 ④j<=k16．①i<len1 ②j>=len2 ③b[k]=b[k-1] ④++i%5==0 17．①pa>=a&&pb>=b ②j+k+carry ③ps++ ④p<ps18．①t[n++] ②continue ③t[k+1]=t[k] ④n++19．①*p1 ②*p1++ ③p1++,p2++ ④*p1='\0' 20．①n/10%10 ②i==j||j==k||i==k ③i*i==n ④(i+1)%5==0 21．①char *p3 ②*p1>='A'&&*p1<='Z'||*p1>='a'&&*p1<='z'③p2++ ④char (*p4)[20]22．①&a[i] ②*p[k]<*p[j] ③int *t ④*p[i]三、编程题1．交换一维数组中的最大元素与最小元素的位置#include<iostream.h>void main(void ){int a[6]={18,16,19,15,11,8};int i,max,min,j,k,t;cout<<"原数组为：\n";for(i=0;i<6;i++)cout<<a[i]<<'\t';cout<<endl;for(j=k=0,max=min=a[0],i=1;i<6;i++){if(max<a[i])max=a[i],j=i;if(min>a[i])min=a[i],k=i;}t=a[j],a[j]=a[k],a[k]=t;cout<<"交换后的数组为：\n";for(i=0;i<6;i++)cout<<a[i]<<'\t';cout<<endl;}2．二维数组右移一列#include<iostream.h>#define ROW 3#define COL 4void main(void){int a[ROW][COL]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12},i,j,t;cout<<"移动前的数组为：\n";for(i=0;i<ROW;i++){for(j=0;j<COL;j++)cout<<a[i][j]<<'\t';cout<<'\n';}for(i=0;i<ROW;i++){t=a[i][COL-1];for(j=COL-1;j>0;j--)a[i][j]=a[i][j-1];a[i][j]=t; // a[i][0]=t;}cout<<"移动后的数组为：\n";for(i=0;i<ROW;i++){for(j=0;j<COL;j++)cout<<a[i][j]<<'\t';cout<<'\n';}}3．统计字符串中种类字符的个数#include<iostream.h>void main(){char str[50],*p=str;int con=0,num=0,eng=0,oth=0;cout<<"请输入一个字符串：";cin.getline(str,50);while(*p){if(*p<32)con++;else if(*p>='0'&&*p<='9')num++;else if(*p>='A'&&*p<='Z'||*p>='a'&&*p<='z')eng++;else oth++;p++;}cout<<str<<"中有控制字符"<<con<<"个，数字字符"<<num<<"个，英文字母"<<eng<<"个，其它字符"<<oth<<"个。

大学物理实验教程中科大出版第2版第一章课后习题1、继共享单车之后，共享汽车已经悄然走进我们的生活。

下列关于汽车的一些设计，目的是为了减小摩擦的是（）[单选题]A．车轮轴承处加润滑油(正确答案)B．汽车轮胎上制有花纹C．驾驶位置前面设有安全气囊D．方向盘上覆有防滑材料2、下列措施中，能使蒸发减慢的是（）[单选题]A．把盛有酒精的瓶口盖严(正确答案)B．把湿衣服晾在通风向阳处C．用电吹风给湿头发吹风D．将地面上的积水向周围扫开3、图62所示的电路中，电阻阻值R1>R2。

开关S闭合后，电阻R1、R2两端的电压分别为U1、U2，通过两个电阻的电流分别为I1、I2。

下列判断正确的是（）A．U1B．U1>U2(正确答案)C．I1 < I2D．I1 > I24、35．已知甲液体的密度ρ甲＝5g/cm3，乙液体的密度ρ乙＝2g/cm3，现在取一定量的甲乙液体混合，混合液体的密度为3g/cm3，液体混合前后总体积保持不变，则所取甲乙体积比V甲：V乙＝（）[单选题] *A．5：2B．2：5C．1：2(正确答案)D．2：15、85．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作是错误的（）[单选题] * A．使用天平时，应将天平放在水平工作台面上B．天平调平后在称量过程发现横梁不平衡，此时可以通过调节平衡螺母使横梁平衡(正确答案)C．称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡6、17．影视剧中，为了防止演员受伤，砸向演员的道具石头一般是用泡沫塑料制成的。

将小石块和道具石头分别放在调节好的天平左右盘，横梁静止后的情景如图所示。

下列说法正确的是（）[单选题] *A．道具石头的质量比小石块的质量大B．道具石头的密度比小石块的密度大C．质量相同时，道具石头的体积比小石块的体积小D．体积相同时，道具石头的质量比小石块的质量小(正确答案)7、67．关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（）[单选题] *A．光年是时间单位，宇宙是一个有层次的天体结构B．电子的尺度比原子的尺度大；原子核带负电，电子带正电C．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间有引力D．汤姆生发现了电子，卢瑟福建立了原子核式结构模型(正确答案)8、错答案解析：应要先刹后轮，但不能抱死，否则会失控。

习题答案及解析第1章1.1.11. 单项选择题1）A 2）C 3）B 4）A 5）C 6）A2.多项选择题1）AB 2）AB 3）ABCD 4）ABD 5）ABCD 6）ABC 3.判断题1）F 2）F1.1.21. 单项选择题1）A 2）B 3）A 4）C 5）D 6）D 7）A 8）A 9）C 2. 多项选择题1）ABCDE 2）ABC 3）ABCD 4）AB 5）ABCD 6）ABCD3. 判断题1）F 2）T 3）F 4）F 5）F 6）T7）F1.1.31. 单项选择题1）A 2）D 3）A 4）B 5）A 6）D 7）C 8）A 9）A 10）D 11）A 12）D2. 多项选择题1）ABE 2）ABCD 3）ABCD 4）ABC3. 判断题1）T 2）T 3）F 4）F 5）T 6）T7）T1.1.41. 单项选择题1）A 2）C 3）D 4）A 5）B 6）C 7）A 8）C2. 多项选择题1）ABCD 2）ABCD 3）ABE 4）ABC 5）ABCD3. 判断题1）T 2）T 3）T 4）T 5）T 6）F7）F 8）F4. 填空题Ryan编辑制作1）操作码地址码2）操作系统3）算术运算逻辑运算4）输入设备5）控制器运算器6）编译程序1.1.51. 单项选择题1）A 2）C 3）D 4）A 5）B 6）D 7）D 8）A2. 多项选择题1）ABC 2）ABD 3）ABD 4）ABD 5）ABDE3. 判断题1）F 2）T 3）T 4）T 5）T6）F 7）F 8）T 9）F4. 填空题1）CD-ROM 2）CPU 3）Personal Computer（个人计算机）4）AGP 5）分辨率6）采样7）LCD8）显示分辨率颜色质量刷新速度1.1.61. 单项选择题1）A 2）C 3）A 4）D 5）E2. 填空题1）MPEG-2 2）JPEG 3）MPEG视频MPEG音频MPEG系统4）专用芯片1.3一、单项选择题1. A 世界上第一台真正意义上的计算机ENIAC是1946年2月在美国宾夕法尼亚大学诞生的，故应选A2. A 显示器是输出设备，磁盘驱动器既可以看作输入设备也可以作为输出设备，而鼠标器是输入设备，故应选A。

第一章一、单项选择题1.A2.A3.A4.A5.C6.D7.C8.B9.C10.B 11.B 12.D 13.A 14.C 15.C 16.C 17.A 18.A19.A 20 C 21.D 22.B 23.A 24.B 25.D 26.C 27.A28.B 29.B 30.A 31.A 32.C 33.D 34.D 35.B 36.A37.C 38.A 39.B 40.B 41.B 42.B 43.C 44.A 45.C46.A 47.A 48.C 49.A二、多项选择题1．BC 2．BCD 3．ABD 4．ABC 5．AD 6．ABC7．ABD 8．AB 9．ABD 10．AC三、填空题1.地址码2．1024 3．总线（Bus）4．显卡5．点阵码矢量码6．过程控制7．算术运算逻辑运算8．地址9．冯·诺依曼的存储程序工作10．字11．应用软件12．二进制13．输入/输出或者（I/O）14．CD-ROM 15．非击打式16．American Standard Code for Information Interchange（美国标准信息交换代码）17．寄存器18．信息处理19．中央处理器20．3四、判断题1．T 2．F 3．F 4．T 5．T 6．F7．T 8．F 9．F 10．T 11．T 12．T13．F 14．T 15．T 16．T 17．F 18．F19．T 20．F 21．T 22．F 23．F第二章一、单项选择题1. A2. D3. C4. D5. B6. B7. C8. B9. D10. D 11. A 12. B 13. C 14. B 15. C 16. D 17. C 18. D19. D 20. A 21. D 22. C 23. C 24. D 25. B 26. D 27. B28. B 29. D 30. A 31. D 32. D 33. B 34. D 35. B 36. B37. C 38. D 39. B 40. A 41. A 42. A 43. C 44. A 45. B46. D 47. C 48. C 49. D 50. B二、多项选择题1. ACD2. ABCD3. ABD4. ABC5. AB6. BCD7. ABC 8. AD 9. ABCD 10. ABD 11. ABC 12. ABCD13. AC 14. ABCD 15. ABCD 16. ABCD 17. ABCD 18. ABC19. AB 20. ABD三、判断题1. F2. F3. F4. F5. T6. T7. T8. T9. F10. F 11. F 12. F 13. F 14. T 15. F 16. F 17. F 18. F19. T 20. F四、填空题1. 操作系统2. setup.exe3. 任务栏4. 还原5. Alt+Print Screen键6. 安全7. Alt+F48. Ctrl+Alt+Del9. 分时10. 实时第3章一、单选题：1. C2. D3. A4. D5. D6. C7. B8. B9. A10. D11. A12. A 13. B14. C15. D16. D17. C18. C19. B20. A21. C22. A23. B24. C25. C26. A27. B28. C29. D30. A31. C32. C33. D34. D35. B36. D37. A38. D39. B40. B41. C42. D43. C44. D45. A46. A47. C48. C49. D50. B51. B52. C53. C54. C55. C56. A57. C58. C59. D60. B61. A62. D63. B64. A65. D66. D67. B68. C69. A70. B71. D72. B73. A74. B75. C76. B77. B78. D79. B80. B81. B82. B83. B84. C85. C86. C87. B88. A89. C90. D二、多项选择题1.CD2.CD3.AC4.AC5.AC6.ABC7.ABCD8.AB9.AC10.AD11.AB12.AB13.AC14.AC15.AB16.AD17.AD18.AB19.CD20. B21.AD22.AB23.AC24.BC25.ABCD三、判断题：1. F2.T3.T4. F5. F6.T7.T8.T9. F10.T11.T12. F13.T14. F15.T16. F17. F18. F19. F20.T21.T22. F23. F24.T25. F26.T27. F28. F29. F30. F 31.T32. F33. F34. F35.T36.T37. F38.T39.T40.T41. F42.T43.T44. F45. F46. F47. F48. F49.T50.T51.T52.T53.T54.T55.T56.T57. F58.T59. F60.T61. F62.T63. F64. F65. F四、填空题：1.关闭2.113.N4.剪切5.段落6.主文档7.格式8.重复标题行9.普通页面10.替换11.Word/Excel等12. 513.文件14.印刷15.下划线16.模板17.首行首行18.工具19.视图20.两端对齐21.公式编辑器22.另存为23.打印预览24.宋体25.表格26.Word文档27.宏28.新建29.打开30.Backspace Del31.文件打印32.建立数据源33.行距设置值34.箭头左键35.格式36.插入37.标尺38.字体39.相等的行高40.Ctrl+S41.工具字符统计42.视图43.插入44.Ctrl+End45.Ctrl+Pageup46.插入符号47.主词典48.分隔符49.Insert50.下划线第四章一、单项选择题1. B2. D3. C4. D5. D6. C7. A8. B9. D10. A 11. B 12. B 13. A 14. A 15. C 16. D 17. B 18. C19. B 20. B 21. A 22. C 23. B 24. B 25. B 26. C 27. B28. A 29. B 30. B 31. A 32. C 33. B 34. A 35. B 36. C37. D 38. B 39. C 40. A 41. B 42. D 43. C 44. D 45. B46. B 47. A 48. B 49. B 50. D二、多项选择题1. BCDE2. AB3. AD4. AD5. CD6. ABD7. ABD 8. BCD 9. ABD 10. CD 11. AB 12. AD13. ACD 14. AB 15. ABCD 16. ABCD 17. AB 18. ABCD19. ABCD 20. ABCD三、判断题1. T2. F3. F4. F5. T6. F7. T8. F9. F10. T 11. F 12. T 13. F 14. F 15. F 16. T 17. F 18. F19. T 20. F四、填空题1. 自动填充2. 工作簿工作表3. 相对引用绝对引用混合引用4. 排序5. =SUM(E5:E20)6. .xls7. 列标（题）8. 批注9. 编辑10. 6 11. 嵌入式图表图表工作表12. 链接嵌入13. 边框填充柄第五章一、单项选择题1. D2. B3. C4. D5. A6. B7. A8. C9. D 10. B 11. C 12. D 13. C 14. C 15. D 16. C 17. A 18. D 19. B 20. C21. D 22. A 23. C 24. B 25. D 26. A 27. D 28. D 29. D 30. C二. 多项选择题1. ABCD2. ABCD3. ABC4. AD5. BCD6. ACD7. ABCD8. BD9. AD 10. AC 11. AC 12. AB 13. ABC 14. AD15. AC 16. ABC 17. CD 18. ABCD 19. ABCD 20. ABCD三. 判断题1. T2. T3. F4. T5. F6. T7. F8. F9. T 10. F 11. T 12. F 13. T 14. T 15. T 16. T 17. F 18. T 19. T 20. F 四．填空题1. ppt2. 幻灯片3. 应用所有幻灯片4. 来自文件5. KS.pps6. 8个尺寸控点7. 添加文字8. 设计模板9. Esc键第六章一、单项选择题1．B 2．A 3．A 4．A 5．C 6．D 7．C 8. C 9. A10．B 11．C 12．C 13．D 14．C 15. C 16．A 17．A 18．C19．B 20．A 21．D 22．B 23．D 24．D 25．D 26．C 27．C28．C 29．B 30．A二、多项选择题1．ABCD 2．ABC 3．ABCD 4．ABC 5．ABCD 6．ABC7．ACD 8．ABD 9．B 10．ABCD三、填空题1. Office 2003 2．数据来源3．关系4．8 45．进行维护6．名称数据类型7．DML 8．显示格式打印格式9．窗体10．更新11．页面页眉主体页面页脚12．一对多13．添加数据14．属性15．数据源16．设计视图17．表或查询18．节19．修改窗体20．属性21．标题栏菜单栏数据库窗口22．字段名称数据类型说明23．不可再分24．打开25．数据输入的先后顺序26．存取顺序27．物理更新四、判断题1．T 2．F 3．T 4．T 5．T 6．T 7．T 8．T 9．T10．F 11．F 12．F 13．F 14．T 15．F 16. T 17. F 18. T19. T 20. T 21. F 22. F 23. F 24. F 25. T 26. T 27. F28. T 29. F五、操作题1.建立“不及格学生信息”和“按姓名查找学生信息”两个查询。

小学科学实验题目与参考答案实验一：魔法饮料材料：透明杯、水、溶液A（酸性溶液）、溶液B（碱性溶液）、红、蓝、黄三种食用色素实验步骤：1. 在透明杯中倒入一杯水。

2. 将红色食用色素滴入水中，搅拌均匀，观察颜色变化。

3. 将蓝色食用色素滴入水中，搅拌均匀，观察颜色变化。

4. 将黄色食用色素滴入水中，搅拌均匀，观察颜色变化。

5. 分别将溶液A和溶液B滴入不同的杯中，观察颜色变化。

参考答案：1. 当加入红色食用色素时，水的颜色变为红色。

2. 当加入蓝色食用色素时，水的颜色变为蓝色。

3. 当加入黄色食用色素时，水的颜色变为黄色。

4. 当将溶液A滴入杯中时，若溶液A为酸性溶液，则水的颜色不变；若溶液A为碱性溶液，则水的颜色会发生变化。

5. 当将溶液B滴入杯中时，若溶液B为碱性溶液，则水的颜色不变；若溶液B为酸性溶液，则水的颜色会发生变化。

实验二：水的沸点材料：温度计、烧杯、火源、水实验步骤：1. 将烧杯中注入适量的水。

2. 将温度计插入水中。

3. 将烧杯放置在火源上，用火加热水。

4. 在水受热的过程中，观察温度计上的温度变化。

参考答案：1. 当水开始受热时，温度会逐渐上升。

2. 当水温达到100摄氏度时，水开始沸腾。

3. 沸腾时水的温度保持不变，直到水完全蒸发。

4. 实验结果表明，水的沸点为100摄氏度。

实验三：电流的传导材料：电池、导线、小灯泡、图钉、纸夹实验步骤：1. 将电池的正极和负极用导线连接起来。

2. 在导线的末端连接小灯泡。

3. 用图钉将另一端的导线固定在纸夹上。

4. 等待片刻，观察小灯泡是否亮起。

参考答案：1. 当电池的正极和负极被导线连接后，电流开始传导。

2. 如果小灯泡亮起，则说明电流成功通过导线传导到小灯泡，小灯泡发出光亮。

3. 如果小灯泡不亮或闪烁，说明电流无法正常传导，可能是导线接触不良或电池电量不足所致。

通过以上的实验题目与参考答案，我们可以帮助小学生们更好地理解科学知识，培养他们的动手实践能力和探索精神。

习题解答第一章交换机实验实验二交换机的配置模式一、思考题1、为什么enable 密码在show 命令显示的时候，不是出现配置的密码，而是一大堆不认识的字符。

解答：在设置密码时使用的显示参数不同，其中，使用参数“0”标识密码为明文结构，即原始密码（可见密码）；使用参数“7”标识密码为密文结构，即显示为加密后的密码（不可识别，防盗）。

2、当你不能确定一个命令是否存在于某个配置模式下的时候，应该怎么查询？解答：使用“？”，可以罗列该模式下所有可使用的命令；也可以使用Tab 键来识别，先写入该命令的第1或者2个字母，使用Tab键识别，能够补全，则说明该命令有可用，不能补全，则说明是不对的。

二、课后练习1、进入各个配置模式，并退出。

2、设置特权用户配置模式的enable 密码为“digitalchina”。

3、实验结束后，一定要取消enable 密码。

答案：参考教程实验二详细步骤。

实验四交换机恢复出厂设置及其基本配置一、思考题1、为什么第三步中show flash 的显示中，startup-config 文件的大小是0 bytes？2、怎样才能将startup-config 文件和running-config 文件保持一致？解答：1和2同解，startup-config 是启动配置文件，设备在初始化状态时，文件的大小是0 bytes，当用户配置完成后，运行write命令，会将running-config 即运行配置文件写入到flash中的startup-config文件，这样，设备在断电或是重启后，仍旧可以保持配置成功状态时的效果，来避免设备配置完后长期使用出现死机或假死状态，设备重启即可解决问题。

二、课后练习1、请为交换机设置enable 密码为wl123；2、请把交换机的时钟设置为当前时间；3、请为交换机设置姓名为digitalchina-3926S；4、请把交换机的帮助信息设置为中文；5、请把交换机恢复到出厂设置。

医学生临床实验教程答案实验一：人体解剖学1. 胸腔与腹腔解剖学在人体解剖学实验中了解到，胸腔与腹腔是人体内最重要的两个腔室之一。

胸腔主要包括心脏、肺部和大血管等重要器官，而腹腔则包括胃、肝脏、肾脏等消化与排泄系统的关键组成部分。

2. 上肢骨骼解剖学上肢骨骼的解剖学研究，有助于医学生理解人体上肢结构和关节的构造。

比如手掌的骨骼包括掌骨、掌指骨等，而手腕则由腕骨组成，这些知识对于临床实践和手术操作非常重要。

3. 下肢骨骼解剖学下肢骨骼解剖学的学习，主要聚焦于髋关节、膝关节和踝关节等重要关节的结构和功能。

这对于理解运动机制、诊断骨骼相关疾病以及手术选择等方面都具有重要意义。

实验二：病理学1. 病理标本解读病理学实验的重要内容之一是通过观察组织切片来学习不同疾病的病理变化。

学生们需要仔细观察和解读切片中的病理特征，以诊断和理解疾病的发展过程。

2. 细胞学与组织学病理学实验还包括了解不同器官与组织的组织学结构和细胞学特征。

通过显微镜下的观察，医学生可以学习到不同种类的组织和细胞的特征，这对于疾病的诊断和治疗具有重要意义。

3. 病理生理学病理生理学实验旨在研究疾病对人体生理功能的影响。

通过实验数据的分析和比对，医学生能够了解到疾病对人体不同系统的影响，从而更好地预防和治疗相关疾病。

实验三：药理学1. 药物分类与作用机制药理学实验的核心内容之一是学习不同药物的分类和作用机制。

通过实验和研究，医学生可以深入了解各类药物在人体内的作用方式，为合理用药提供依据。

2. 药物代谢与副作用药物代谢和副作用是药理学中的重点研究内容。

通过实验，医学生能够了解到药物在人体内的代谢途径以及可能产生的副作用，从而提高对药物治疗的认识和安全性。

3. 临床应用与药物调配药理学实验还包括了解常用药物的临床应用和药物的调配方法。

医学生需要通过实验掌握正确的用药方式和药物调配技巧，以保证患者的用药安全和疗效。

总结：医学生临床实验教程提供了临床实践所需的基础知识和技能培训。

《无机化学实验》习题及参考答案1、烘干试管时,为什么开始管口要略向下倾斜？答：开始试管口低于管底是以免水珠倒流炸裂试管.2、容量仪器应用什么方法干燥？为什么？答：晾干法或吹干法,否则会影响容量仪器的精度.3、酒精灯和酒精喷灯的在使用过程中,应注意哪些安全问题？答：在酒精灯使用中,对于旧的特别是长时间未用的酒精灯,取下灯帽后,应提起灯芯瓷套管,用洗耳球轻轻地向灯壶内吹几下以赶走其中聚集的酒精蒸气.燃着的酒精灯,若需添加酒精,首先熄灭火熄,决不能在酒精灯燃着时添加酒精.点燃酒精灯一定要用火柴点燃,决不能用燃着的另一酒精灯对点.使用酒精喷灯时,应在预热盘酒精快燃完,能使液态酒精转化为酒精蒸气时再打开挂式喷灯的酒精贮罐.另外,要准备一块湿抹布放在喷灯旁,当酒精液滴洒落到实验台上引起小火时给予及时扑灭.座式酒精喷灯连续使用超过半小时,必须熄灭喷灯,待冷却后,再添加酒精继续使用.若座式喷灯的酒精壶底部凸起时,不能再使用,以免发生事故.4、在加工玻璃管时,应注意哪些安全问题？答：切割玻璃管时,要防止划破手指.熔烧玻璃管时,要按先后顺序放在石棉网上冷却,未冷之前不要用手拿,防止烫伤.在橡皮塞上装玻璃管时,防止手持玻璃管的位置离塞子太远或用力过猛而将玻璃管折断,刺伤手掌.5、切割玻璃管〔棒时,应怎样正确操作？答：切割玻璃管〔棒时,应将坡璃管〔棒平放在实验台面上,依所需的长度用左手大拇指按住要切割的部位,右手用锉刀的棱边在要切割的部位向一个方向〔不要来回锯用力锉出一道凹痕.锉出的凹痕应与玻璃管〔棒垂直,这样才能保证截断后的玻璃管〔棒截面是平整的.然后双手持玻璃管〔棒,两拇指齐放在凹痕背面,并轻轻地由凹痕背面向外推折,同时两食指和两拇指将玻璃管〔棒向两边拉,如此将玻璃管〔棒截断.6、塞子钻孔时,应如何选择钻孔器的大小？答：塞子钻孔时,应选择一个比要插入橡皮塞的玻璃管口径略粗一点的钻孔器,因为橡皮塞有弹性,孔道钻成后由于收缩而使孔径变小.7、分析天平的灵敏度主要取决于天平的什么零件？称量时应如何维护天平的灵敏性？答：天平梁上有三个三棱形的玛瑙刀,刀口的尖锐程度决定天平的灵敏度.在每次旋动指数盘和取放物品时,应关好旋钮,使天平横梁托起,才可维护天平的灵敏性.8、掌握减量法的关键？答：用减量法称量物质时量不能太多,倒药品时,右手拿称量瓶盖轻轻敲击称量瓶,动作应缓慢.9、什么情况下用直接称量法？什么情况下需用减量法称量？答：有些固体试样没有吸湿性,在空气中性质稳定,用直接法称量；某些固体试样易吸水,在空气中性质不稳定,用减量法称量.10、用半自动电光天平称量时,常不能一下判断是该加码,还是减码,是何故？答：半自动电光天平是一件非常灵敏的仪器,即使是几毫克的差量也感应得出来.因此,砝码比称量物重〔轻许多,光标都可能不移动,故无法判断是该加码还是减码.11、试用已知物质量浓度的盐酸测定未知物质量浓度的氢氧化钠溶液为例〔选用甲基橙溶液为指示剂,讨论中和滴定实验的误差.〔1滴定管只经过蒸馏水洗,未经标准酸液润洗.结果偏大,未经标准酸液润洗,相当于降低酸液浓度,使消耗的盐酸体积偏大. 〔2滴定管末端尖嘴处未充满标准溶液或有气泡.结果偏大,因为实验测得读数之差大于实际耗盐酸的量.〔3滴定完毕后,滴定管尖嘴处有酸液剩余.结果偏大,原因同〔2.〔4锥形瓶用水洗后,又用碱液冲洗.结果偏大.用碱液冲洗,增加了碱量,从而增大碱的浓度.〔5最后一滴酸液滴入后红色消失,又补加两滴酸液.结果偏大,此时酸过量.由C酸V酸=C碱V碱知C碱偏大.〔6滴定迅速,过快,未摇匀,发现后已变色.结果偏大,原因同〔5.〔7观察滴定终点时,仰视液面.体积读数偏大,无法判断结果.〔8移液管只经蒸馏水洗,未用标准碱液润洗就取碱液.结果偏小.只经蒸馏水洗相当于稀释了碱液.〔9滴定过程中,由于摇荡过于激烈,致使部分液体溅出.结果偏小.部分液体溅出,使酸耗量减少,而C酸,V碱不变,由C碱=C酸V酸/V碱,知C偏小.碱〔10指示剂用量太少.结果偏大.指示剂也是有浓度的,用量太少,则含指示剂成分太少,变色不明显. 〔11最后一滴酸液滴入后,橙红色消失,片刻后,橙红色又出现.结果偏小.此时还未达到滴定终点.〔12当滴至溶液呈橙红色即停止.若橙红色在半分钟内不褪去,则无影响,反之则偏小.〔13俯视观察滴定终点的刻度.体积读数偏小,无法判断结果偏大还是偏小.〔14如果没有移液管,待测碱液是用碱式滴定管取,而碱式滴定管内未赶走气泡.结果偏小. 此时,V碱真〈V碱测,致使V酸测偏小.〔15滴定前用移液管移取碱液时,移液管未端尖嘴内有剩余液体.若滴定管上标明"吹"则结果偏小,反之则无影响.〔16如果移取碱溶液时,剩余液体在尖嘴外结果偏小,此时碱量减少,从而结果偏低.〔17向锥形瓶待测的碱液中,加入少量蒸馏水无影响.12、为什么〔CO2+ 瓶+ 塞子的总质量要在分析天平上称量,而〔水+瓶+塞子的质量可以在台秤称量？两者的要求有何不同？答：这是因为二氧化碳气体的质量很小,〔CO2+瓶+塞子的质量在台秤上称量会因为精确度低而造成较大的误差,而〔水+ 瓶+ 塞子的质量相对较大,在台秤上称量,相对误差很小,可忽略不计,在误差容许范围之内.所以〔CO2+ 瓶+ 塞子的总质量要在分析天平上称量,而〔水+ 瓶+ 塞子的质量则可以在台秤上称量,在台秤上称量也不会造成很大的误差.两者的要求不同就是对精确度要求的不同.13、为什么在计算锥形瓶的容积时不考虑空气的质量,而在计算二氧化碳的质量时却要考虑空气的质量？答：这是因为空气的质量相对于锥形瓶中水的质量小得多,在误差范围内可忽略不计,而空气的质量和二氧化碳的质量相差较小,如果忽略会导致很大的误差. 14、为什么当〔CO2+ 瓶+ 塞子达到恒重时,即可认为锥形瓶中已充满CO2气体？答：若未充满,两次CO2%,则不恒重.15、讨论CO2净化干燥的原理答：因为制取二氧化碳的药品是稀盐酸和石灰石.石灰石含有硫,所以在制取过程中有硫化氢、酸雾、水汽产生.硫酸铜的主要作用是除硫化氢,碳酸氢钠的主要作用是除酸雾,无水氯化钙与二氧化碳不反应,故可以用来做干燥剂.15、除去CuSO4溶液中Fe2+杂质时,为什么须先加H2O2氧化,并且调节溶液的pH≈4.0,太大或太小有何影响？答：Fe2+不易水解,加H2O2氧化为易水解的Fe3+,在pH≈4.0就会水解完全.pH太大,会析出Cu〔OH2；pH太小,Fe3+水解不完全.16、如果粗硫酸铜中含有铅等盐,它们会在哪一步中被除去,可能的存在形式是什么？答：第〔2步中除去,可能的存在形式是PbSO4沉淀.17、如何检查Fe2+的存在？答：用K3[Fe<CN>6]溶液,若产生蓝色沉淀,表明Fe2+的存在.18、何谓重结晶？转化法制备硝酸钾实验都涉及哪些基本操作？应注意什么？答：转化法制备硝酸钾实验实验涉及溶解、减压抽滤、重结晶法等基本操作.19、转化法制备硝酸钾实验中溶液沸腾后为什么温度高达100℃以上？答：因为含有盐类,按照溶液依数性,沸点应上升.20、能否将除去氯化钠后的滤液直接冷却制取硝酸钾？答：不能.因为第〔3步滤液中仍含有多量氯化钠,属饱和溶液,直接冷却时,会有氯化钠析出.21、能否用FeSO4代替硫酸亚铁铵来合成K3Fe[<C2O4>3]？这时可用HNO3代替H2O2作氧化剂,写出用HNO3作氧化剂的主要反应式.你认为用哪个作氧化剂较好？为什么？答：能.FeC2O4·2H2O + HNO3+ K2C2O4+ H2C2O4= K3[Fe<C2O4>3]·3H2O+NO↑+KNO3H2O2作氧化剂好,因为还原产物为H2O,不会引入杂质.22、根据三草酸合铁〔Ⅲ酸钾的合成过程及它的TG曲线,你认为该化合物应如何保存？答：保存于棕色瓶中,置于阴凉干燥处.23、在三草酸合铁〔Ⅲ酸钾的制备过程中,加入15 mL饱和草酸溶液后,沉淀溶解,溶液转为绿色.若往此溶液中加入25mL 95%乙醇或将此溶液过滤后往滤液中加入25mL 95%的乙醇,现象有何不同？为什么？并说明对产品质量有何影响？答：由于沉淀在加入15 mL饱和草酸溶液后,可能未溶完,若往此溶液中加入25mL 95%乙醇,会使产品不纯.24、氯能从含碘离子的溶液中取代碘,碘又能从氯酸钾溶液中取代氯,这两个反应有无矛盾?为什么?答：这两个反应无矛盾.因为氯的氧化性强于碘,而碘的氧化性又强于氯酸钾.25、根据实验结果比较：①S2O82-与MnO4-氧化性的强弱；②S2O32-与I-还原性的强弱.答：因为S2O82-可以将Mn2+氧化为MnO4-,所以S2O82-的氧化性强于MnO4-,S2O32-能将I2还原为I-,S2O32-和还原性强于I-.26、硫代硫酸钠溶液与硝酸银溶液反应时,为何有时为硫化银沉淀,有时又为[Ag<S2O3>2]3-配离子?答：这与溶液的浓度和酸碱性有关,当酸性强时,会生成硫化银沉淀,而在中性条件下就会生成[Ag<S2O3>2]3-配离子.27、如何区别：①次氯酸钠和氯酸钠；②三种酸性气体：氯化氢、二氧化硫、硫化氢；③硫酸钠、亚硫酸钠、硫代硫酸钠、硫化钠.答：①分别取少量两种固体,放入试管中,然后分别往试管中加入适量水,使固体全部溶解,再分别向两支试管中滴入两滴品红溶液,使品红溶液褪色的试管中放入的固体为次氯酸钠,剩下的一种为氯酸钠.②将三种气体分别通入品红溶液中,使品红褪色的是二氧化硫,然后将剩余的两种气体分别通入盛有KMnO4溶液的试管中,产生淡蓝色沉淀的是H2S,剩下的一种气体是氯化氢.③分别取四种溶液放入四支试管中,然后向四支试管中分别加入适量等量的H2SO4溶液,有刺激性气味气体产生的是亚硫酸钠,产生臭鸡蛋气味气体是的硫化钠,既有刺激性气味气体产生,又有黄色沉淀产生的是硫代硫酸钠,无明显现象的是硫酸钠.28、在氯酸钾和次氯酸钠的制备实验中,如果没有二氧化锰,可改用哪些药品代替地二氧化锰?答：可用高锰酸钾代替二氧化锰.29、用碘化钾淀粉试纸检验氯气时,试纸先呈蓝色,当在氯气中放置时间较长时,蓝色褪去,为什么?答：因为2KI+Cl2=2KCl+I2,I2遇淀粉变蓝,因此试纸呈蓝色,但氯气有氧化性,可生成HClO,可以将蓝色漂白,所以在氯气中放置时间较长时,蓝色褪去.30、长久放置的硫化氢、硫化钠、亚硫酸钠水溶液会发生什么变化?如何判断变化情况?答：长期放置的硫化氢会有黄色沉淀生成2H2S+O2=2S↓+2H2O长期放置的硫化钠会呈碱性：Na2S+H2O=HS-+2Na++OH-长期放置的亚硫酸钠会变成硫酸钠,溶液由碱性变为中性：2Na2SO3+O2=2Na2SO431、设计三种区别硝酸钠和亚硝酸钠的方案.方案一：测定相同浓度的硝酸钠和亚硝酸钠溶液的pH,呈中性的是硝酸钠,呈碱性的是亚硝酸钠.方案二：取等量的少量亚硝酸钠和硝酸钠的溶液,使它们分别与酸性高锰酸钾溶液反应,使高锰酸钾由紫色褪为无色的是亚硝酸钠,不能使高锰酸钾褪色的是硝酸钠.方案三：将硝酸钠和亚硝酸钠溶液均酸化,然后分别与碘水反应,能使碘水褪为无色的是硝酸钠,不能使碘水褪色的是亚硝酸钠.32、用酸溶解磷酸银沉淀,在盐酸、硫酸、硝酸中选用哪一种最合适?为什么? 答：应选用硝酸,因为硝酸银是可溶性的,而盐酸和硫酸与磷酸银反应后,又会生成氯化银沉淀和硫酸银沉淀,使得溶解现象不明显.33、通过实验可以用几种方法将无标签的试剂磷酸钠、磷酸氢钠、磷酸二氢钠一一鉴别出来?答：①可以分别测定其pH,呈强碱性的是磷酸钠,成弱碱性的是磷酸氢钠,成酸性的是磷酸二氢钠.②加热三种固体,其中分解的是磷酸钠,分解后产生无色玻璃状固体的是磷酸氢钠.加热分解成硬而透明的玻璃状物质的是磷酸二氢钠.34、为什么装有水玻璃的试剂瓶长期敞开瓶口后水玻璃会变浑浊?反应Na2CO3+SiO2=Na2SiO3+CO2↑能否正向进行?说明理由.答：水玻璃是硅酸盐,长期放置,硅酸盐可与空气中的二氧化碳反应生成原硅酸,而原硅酸的溶解度很小,所以水玻璃会变浑浊.即Na2SiO3+CO2+H2O=Na2CO3+H2SiO3↓,Na2CO3+SiO2=Na2SiO3+CO2↑不能正向进行,因为碳酸的酸性比硅酸的酸性强.35、现有一瓶白色粉末状固体,它可能是碳酸钠、硝酸钠、硫酸钠、氯化钠、溴化钠、磷酸钠中的任意一种.试设计鉴别方案.答：取少量固体制成它的稀溶液,向溶液中加入氯化钡溶液,再加入盐酸,若有白色沉淀生成,加入盐酸后沉淀消失,则固体为碳酸钠；若有白色沉淀生成,加入盐酸后沉淀不消失,则固体为硫酸钠；若无明显现象则继续检验.再取少量稀溶液,加入少量氯化钙溶液,若有白色沉淀生成,则固体为磷酸钠；若无明显现象,则再取少量稀溶液,向溶液中加入硝酸银溶液,若有白色沉淀生成,则固体为氯化钠,若有淡黄色沉淀生成,则固体为溴化钠,若无明显现象,则固体为硝酸钠.36、为什么一般情况下不用硝酸作为酸性反应介质?硝酸与金属反应和稀硫酸或稀盐酸与金属反应有何不同?答：硝酸有强氧化性,所以一般不用硝酸作为酸性反应介质.硝酸与金属反应是氮元素被还原,而稀硫酸或稀盐酸与金属反应是氢元素被还原.37、取下列盐中之两种混合,加水溶解时有沉淀生成.将沉淀分成两分,一分溶于盐酸,另一份溶于硝酸溶液.试指出下列哪两种盐混合时可能有此现象?BaCl2、AgNO3、Na2SO4、<NH4>2CO3、KCl答：BaCl2和<NH4>2CO3混合时可能有此现象.Ba2++CO32-=BaCO3↓BaCO3+2H+=Ba2++H2O+CO2↑38、一种能溶于水的混合物,已检出含Ag+和Ba2+.下列阴离子中哪几个可不必鉴定?SO32-、Cl-、NO3-、SO42-、CO32-、I-答：SO32-、Cl-、SO42-、CO32-、I-不必鉴定.因为它们与Ag+或Ba2+均可生成沉淀,不溶于水.SO32-+Ba2+=BaSO3↓Cl-+Ag+=AgCl↓SO42-+Ba2+=BaSO4↓CO32-+Ba2+=BaCO3↓I-+Ag+=AgI↓39、某阴离子未知液经初步实验结果如下：⑴试液呈酸性时无气体产生；⑵酸性溶液中加BaCL2溶液无沉淀产生；⑶加入席硝酸溶液和AgNO3溶液产生沉淀；⑷酸性溶液中加入KMnO4,紫色褪去,加I2-淀粉溶液,蓝色不褪去；⑸与KI无反应.由以上初步实验结果,推测哪些阴离子可能存在.说明理由,拟出进一步验证的步骤简表.答：可能存在I-.验证：取未知液少量,向其中加入淀粉溶液,然后滴入几滴氯水,若溶液变蓝,则证明存在I-.40、加稀H2SO4或稀HCl溶液于固体式样中,如观察到有气泡产生,则该固体式样中可能存在哪些阴离子?答：可能存在CO32-、SO32-、S2O32-、S2-、NO2-等离子.41、有一阴离子未知溶液,用稀硝酸调节其酸性后,加入硝酸试剂,发现并无沉淀生成,则可确定哪几种阴离子不存在?答：Cl-、SO42-、Br-、I-、SO32-、S2O32-不存在.42、在酸性溶液中能使I2-淀粉溶液褪色的阴离子是哪些?答：SO32-、S2O32-、S2-等.43、实验中如何配制氯化亚锡溶液?答：称取22.6克氯化亚锡<含结晶水>固体,用160mL浓盐酸溶解,然后加入蒸馏水稀释至1L,再加入数粒纯锡以防氧化.若配制其它浓度的溶液,方法也如上. 44、预测二氧化铅和浓盐酸反应的产物是什么?写出其反应方程式.答：二氧化铅和浓盐酸反应生成PbCl2、Cl2和水.反应方程式为PbO2+4HCl=PbCl2+Cl2↑+2H2O45、今有未贴标签无色透明的氯化亚锡,四氯化锡溶液各一瓶,试设法鉴别. 答：各取少量SnCl2和SnCl4的溶液分别置于两支试管中,然后分别注入少量饱和硫化氢水溶液,生成棕色沉淀的是SnCl2溶液,生成黄色沉淀的是SnCl4溶液.46、若实验室中发生镁燃烧的事故,可否用水或二氧化碳灭火器扑灭?应用何种方法灭火?答：不能用水或二氧化碳灭火器扑灭.因为镁与热水和二氧化碳都反应.Mg+CO2=MgO+COMg+2H2O=Mg<OH>2+H2↑可用泡沫灭火器来灭火.47、在制备氯化亚铜时,能否用氯化铜和铜屑在用盐酸酸化呈微弱的酸性条件下反应?为什么?若用浓氯化钠溶液代替盐酸,此反应能否进行?为什么?答：不能在用盐酸酸化的呈微弱酸性条件下反应.因为当铜做还原剂时,由于难溶的CuCl附着在铜的表面,影响了反应的继续进行.因此只有加入浓盐酸才能使CuCl溶解生成配离子[CuCl2]-,使溶液中的铜离子浓度降低到非常小,可使反应进行到完全程度.然后加水使溶液中氯离子浓度变小,[CuCl2]-被破坏而析出大量的CuCl.不能用浓氯化钠代替盐酸,因为CuCl不溶于氯化钠溶液中,所以此反应不能进行.48、根据钠、钾、钙、镁、铝、锡、铅、铜、银、锌、镉、汞的标准电极电势,推测这些金属的活动性顺序.49、当二氧化硫通入硫酸铜饱和溶液和氯化钠饱和溶液的混合液时,将发生什么反应?能看到什么现象?试说明之.写出相应的反应方程式.答：现象：产生白色沉淀.方程式：2Cu2++2Cl-+SO2+2H2O=2CuCl↓+4H++SO42-50、选用什么试剂来溶解下列沉淀：Cu<OH>2 CuS AgI CuBr答：溶解Cu<OH>2可用6mol·L-1NaOH溶液或硫酸、盐酸、硝酸等.Cu<OH>2+2NaOH=Na2[Cu<OH>4]Cu<OH>2+2H+=Cu2++2H2O溶解CuS用王水3CuS+12HCl+2HNO3=3H2[CuCl4]+3S↓+2NO↑+4H2O溶解AgI用浓氨水<过量>AgI+2NH3·H2O=Ag<NH3>2++I-+2H2O溶解CuBr用浓氨水或浓盐酸均可CuBr+2NH3·H2O<浓>=[Cu<NH3>2]++Cl-+2H2OCuBr+HCl<浓>=[CuCl2]-+H+51、现有三瓶已失去标签的硝酸汞、硝酸亚汞和硝酸银溶液,至少用两种方法鉴别之.答：方法一：取少量三种试剂于三支试管中,加入NaOH溶液,若有黄色沉淀产生<HgO>,则为Hg<NO3>2,若有黑色沉淀,则为硝酸亚汞,若有白色沉淀产生,则为硝酸银溶液.反应方程式：Hg2++OH-=Hg<OH>2=HgO↓+H2OHg22++2OH-=Hg2<OH>2=Hg↓+HgO↓+H2O2Ag++2OH-=2AgOH=Ag2O+H2O方法二：分别取少量三种试剂于三支试管中,往三支试管中分别滴加SnCl2,若有白色沉淀产生者,则可能为硝酸汞和硝酸银,继续滴加,若白色沉淀消失,则为硝酸汞,若沉淀不消失,则为硝酸银,无现象的则为硝酸汞.方程式：2Hg<NO3>2+SnCl2=Hg2Cl2↓+Sn<NO3>4Hg2Cl2+SnCl2=Sn[HgCl4]+HgAg++Cl-=AgCl↓52、试用实验证明：黄铜的组成是铜和锌,实验步骤：取一小块黄铜,将其置于浓硝酸中,过一会儿取出固体物质,向溶液中加入硫代硫酸钠溶液,并且加热,若有黑色沉淀产生证明黄铜中含有铜,反之,则没有.将取出的黄铜固体又放入到浓氨水中,若溶解,且产生无色、无味、燃烧时发出淡蓝色火焰的气体,证明黄铜中含有锌.方程式：Cu+4HNO3<浓>=Cu<NO3>2+2NO2↑+2H2O2Cu2++2S2O32-+2H2O=Cu2S↓+S↓+2SO42-+4H+Zn+4NH3+2H2O=[Zn<NH3>4]2++H2↑+2OH-2H2+O2=2H2O53、选用一种试剂区别下列四种溶液：KCl Cd<NO3>2AgNO3ZnSO4答：用硫化氢试剂.硫化氢与KCl不反应,与Cd<NO3>2反应生成CdS黄色沉淀,与AgNO3反应生成Ag2S黑色沉淀,与ZnSO4反应生成ZnS白色沉淀.反应方程式：Cd2++H2S=CdS↓+2H+2Ag++H2S=Ag2S↓+2H+Zn2++H2S=ZnS↓+2H+54、选用一种试剂区别下列四种离子：Cu2+Zn2+Hg2+Cd2+答：用H2S试剂.CuS沉淀为黑色,ZnS沉淀为白色,Hg沉淀为红色,CdS沉淀为黄色.55、用一种试剂分离下列各组离子：⑴Zn2+和Cd2+答：用NaOH溶液.①加过量NaOH溶液,②过滤或离心分离Zn2++4OH-=[Zn<OH>4]2-Cd2++2OH-=Cd<OH>2↓⑵Zn2+和Al3+答：用氨水.在溶液中加入过量氨水至沉淀完全,然后离心分离,Al3+生成Al<OH>3沉淀被分离出来,而Zn2+则生成[Zn<NH3>4]2+配离子留在溶液中.Zn2++4NH3·H2O=[Zn<NH3>4]2++4H2OAl3++3NH3·H2O=Al<OH>3↓+3NH4+⑶Cu2+和Hg2+答：用<NH4>2S溶液,加<NH4>2S溶液至过量,然后离心分离,Cu2+生成CuS沉淀被分离出来,而Hg2+则生成[HgS2]2-配离子留在溶液中.Cu2++<NH4>2S=CuS↓+2NH4+Hg2++2<NH4>2S=[HgS2]2-+4NH4+⑷Zn2+和Cu2+答：用硫化氢溶液.加硫化氢至沉淀完全.然后离心分离.Zn2+与H2S溶液不反应,而Cu2+与H2S溶液反应生成CuS沉淀.⑸Zn2+和Sb3+答：可用氨水或硫化氢溶液.首先加试剂至沉淀完全,然后离心分离.①Sb3++3NH3·H2O=Sb<OH>3↓<白>+3NH4+Zn2++4NH3·H2O=[Zn<NH3>4]2+4H2O②2Sb3++3H2S=Sb2S3↓<橙红>+6H+Zn2+与H2S不反应.56、如何把BaSO4转化为BaCO3?与Ag2CrO4转化为AgCl相比,哪种转化更容易? 答：把固体BaSO4与浓Na2CO3溶液共同煮沸,则可使BaSO4转化为BaCO3.BaSO4+Na2CO3=BaCO3↓+Na2SO4把Ag2CrO4转化为AgCl更容易些.57、使用汞应注意什么？为什么要用水封存？答：取用汞时要用端部弯成弧形的滴管,不能直接倾倒,以免洒落在桌面或地上〔下面可放一只搪瓷盘,,当不慎洒落时,要用滴管或锡纸把汞尽量收集起来,然后在有可能残存汞的地方,撒上一层硫磺粉,使汞变成难挥发的硫化汞.由于汞能挥发,汞蒸气吸入人体内会引起慢性中毒,因此不能让汞暴露在空气中,要把汞储存在水面以下.58、在水溶液中能否有Ti4+、Ti2+或TiO44-等离子的存在?答：在水溶液中Ti4+、Ti2+和TiO44-均不能存在.因为Ti4+在水溶液中易分解产生白色的二氧化钛的水合物H2TiO3或TiO2,如TiCl4+3H2O=H2TiO3↓+4HCl.而Ti2+则是非常不稳定的离子.59、根据实验结果,总结钒的化合物的性质.答：①偏钒酸铵加热分解可得五氧化二钒；五氧化二钒呈橙红色至深红色,微溶于水,是两性偏酸性的氧化物,易溶于碱,能溶于强酸中；V2O5溶解在盐酸中时,钒<Ⅴ>被还原为钒<Ⅳ>.②在钒酸盐的酸性溶液中,加入还原剂<如锌粉>,可观察到溶液的颜色由黄色渐渐变成蓝色、绿色,最后成紫色,这些颜色各相应于钒<Ⅳ>、钒<Ⅲ>和钒<Ⅱ>的化合物,向钒酸盐溶液中加酸,随PH渐渐下降,生成不同综合度的多钒酸盐；在钒酸盐的溶液中加过氧化氢,若溶液呈弱碱性,中性或弱酸性时,得到黄色的二过氧钒酸离子；若溶液是强酸性时,得到红棕色的过氧钒阳离子.60、在碱性介质中,氧能把锰<Ⅱ>氧化为锰<Ⅵ>,在酸性介质中,锰<Ⅵ>又可将碘化钾氧化为碘.写出有关反应式,并解释以上现象,硫代硫酸钠标准液可滴定析出碘的含量,试由此设计一个测定溶解氧含量的方法.答：反应式：O2+Mn2++4OH-=MnO42-+2H2OMnO42-+4I-+8H+=2I2+Mn2++4H2O2S2O32-+I2=S4O62-+2I-测定溶解氧的含量：由硫代硫酸钠标准液滴定碘,可得出析出的碘的含量,由2I2—MnO42-—O2的关系式,可由析出的碘的量得出溶解氧的含量.61、制取Co<OH>3、Ni<OH>3时,为什么要以Co<Ⅱ>、Ni<Ⅱ>为原料在碱性溶液中进行氧化,而不用Co<Ⅲ>、Ni<Ⅲ>直接制取?答：因为钴和镍的+Ⅲ价氧化态在一般简单化合物中是不稳定的,会生成其它氧化态,所以由Co<Ⅲ>、Ni<Ⅲ>直接制得的Ni<OH>3和Co<OH>3也不纯净,存在其它氧化态.62、有一浅绿色晶体A,可溶于水得到溶液B-于B中加入不含氧气的6mol·L-1NaOH溶液,有白色沉淀C和气体D生成.C在空气中渐渐变成棕色,气体D使红色石蕊试纸变蓝.若将溶液B加以酸化再滴加一紫红色溶液E,则得到浅黄色溶液F,于F中加入黄血盐溶液,立即产生深蓝色的沉淀G.若溶液B中加入BaCl2溶液,有白色沉淀H析出,此沉淀不溶于强酸,问A、B、C、D、E、F、G、H是什么物质,写出分子式和有关的反应式.答：根据题意,A为<NH4>2Fe<SO4>2·6H2OB为<NH4>2Fe<SO4>2C为Fe<OH>2D为NH3E为KMnO4F为Fe2<SO4>2G为Fe4[Fe<CN>6]3H为BaSO4化学反应方程式：<NH4>2Fe<SO4>2+4NaOH=2NH3↑+Fe<OH>2↓+2Na2SO4+4H2O4Fe<OH>2+O2+2H2O=4Fe<OH>310FeSO4+2KMnO4+8H2SO4=5Fe2<SO4>3+2MnSO4+K2SO4+8H2O4Fe3++3[Fe<CN>6]4-=Fe4[Fe<CN>6]3↓<深蓝色>Ba2++SO42-=BaSO4↓63、每次洗涤沉淀所用洗涤剂都有所不同,例如洗涤AgCl、PbCl2沉淀用HCl溶液<2 mol·L-1>,洗涤PbS、HgS、CuS沉淀用NH4Cl溶液<饱和>,洗涤HgS用蒸馏水,为什么?答：这是由沉淀和洗涤剂和性质决定的.沉淀必须在所选洗涤剂中难溶,而且洗涤剂要容易将杂质离子洗掉,且不能带来新的杂质离子.所以不同的沉淀在洗涤时要选用不同的洗涤剂.。